第一篇：學校家長委員會總結

學校家長委員會工作總結

家長委員會堅持以鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，貫徹執行黨的教育方針、政策。本學年，在全體領導、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。具體工作情況和主要做法如下：

一、回顧本學期開展情況

開學初就召開家委會，讓家長了解學生的目標，并向家長匯報上學期所取得的成績，還通過與家長學習相關家教文章，提高家長的教育能力，本學期還結合學校實際和需要，邀請家長委員會深入課堂，促進家長與學校的聯系。通過面對面交談，使學生及時聽到家長的呼叫，了解家長對學校的教育、教學工作意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯系。

家長委員會自成立以來，堅持以鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，貫徹執行黨的教育方針、政策。本學年，在全體領導、老師的共同努力下，在家長積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁的作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。具體工作情況和主要做法如下；

有計劃的開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過邀請專家開展家庭教育講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利于子女的成長、進步。

二、領導重視、教員認真

1、結合實際，認真備課

家長委員會成員的特點決定了教師必須具備高水平。因此，學校領導經常碰頭，結合學校工作實際和學員的具體情況，共同研討教育專題，并召集全體教員進行集中備課，鉆研教材，改進教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動，讓家長成員學得輕松，學有所獲。

2、抓好環節，提高質量

上課質量的好壞，關系到家長素質的提高，關系到學校聲譽的好壞。家長委員會的辦學宗旨是向家長普及青少年教育和學習方面的有關知識，以提高家長的有關素質，交流總結家庭教育的經驗，吸取教訓，以改善家庭教育，協調對學生的在校教育和家庭教育。因此，家長委員會重點抓好上課環節。一學年來，學校健全了上課制度，嚴格按計劃上課，嚴肅課堂紀律，實行考勤制，要求成員按時參加上課；同時制訂了一系列切實可行的規章制度，促進學校的管理。上課形式多樣，能針對時代的特點，社會的熱點有針對性地組織上課，并要求各位教員課前寫好講稿，平時多研究教法，做到上課有針對性、時代性、實效性。廣大家長成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識和方法技巧，大大提高家教方法和家長素質。

三、活動多樣化

結合學校實際和需要，本學年，家長委員會認真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的愿望。

l、設立家長咨詢日，促進家長與學校的聯系。學校規定每月找一天為家長咨詢日，由校長和常務理事負責接待家長來訪和咨詢，解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動，使學校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯系。

2、有計劃地開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利于子女的成長、進步。

3、定期召開“教子有方”經驗交流會。通過家長典型的現身說法，更好地指導家庭教育，把從家長學校學來的理論知識與家庭教育的實際有機地結合起來。

四、存在問題和今后努力方向

回顧一年來的工作實踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：

1、家長委會的個別成員參與熱情有的不高。

2、家委會成員的管理能力還有待提高。

今后，我們仍需繼續努力，要進一步配合學校開展工作，發揮好橋梁作用，爭取更好的成績

家長委員會工作總結

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家庭教育既是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。隨著教育改革的不斷深入和現代學校制度的不斷完善，教育正由學校教育轉化為家校合作性教育，因此，家長委員會工作就成為學校工作中的一個重要的組成部分，學校要將家庭教育爭取到與自己同一條教育戰線上來，形成一個和諧統一的教育環境。為此我校始終把 “家長委員會建設”納入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，將家庭教育與學校教育融和在一起。現將我校在家長委員會建設方面取得的經驗和做法總結如下：

一、組織和管理

健全的規章制度是辦好家長委員會的依據，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。

1、學校領導高度重視家長學校，把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的工作。

2、建立家庭教育委員會組織，做到學校教育與家庭教育和諧發展。首先是十分重視家長委員會人選的工作。通過班級、年級的層層推薦，最終學校建立了班級、年級和學校三級家長委員會網絡制度。學校家長委員會，由33位成員組成，為有效開展家委會工作，我校設立家長委員會辦公室和家長接待室。

3、學校建立健全家長學校的各項規章制度，有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規定。每學期有較系統的家長學校工作計劃，目標明確；在學期工作小結中有家長學校工作總結。家長學校制度完善，每次活動都有家長簽到，統計人數。記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯系，有較為嚴格的考核制度。

4、家長教育委員會活動制度是保證正常工作運轉的關鍵，我校家委會校級組33名成員，盡管他們的工作都很忙，但是在主任的召集下，學校試行了家委會“駐校辦公”制，堅持每學期每人來校兩次的常規工作制度，通過升旗儀式、隨堂聽課、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。這樣既對家委會成員不是一種負擔，又讓這些委員們能夠經常保持著和學校的聯系。每2個月，家委會召開例會，既有部門領導向家委會匯報工作又有關學生管理及教學、安全等方面的意見征詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發現的問題予以討論并提交學校領導小組的建議措施等。

二、方法多樣，促進教育教學工作正常開展

1、每新學年開學伊始，由學校統一召開初一年級新生家長會，由我校宋校長親自介紹課改背景下我校教育教學開展情況、開學以來的基本情況和家庭應如何重視培養孩子的良好的行為習慣和學習等方面問題與家長進行廣泛交流。并請校家委會成員代表發言，介紹自已的家教經驗。多數家長感言，這樣的活動不但讓他們充分認識了自己的孩子在群體中的表現，更重要的是讓他們懂得了教育孩子其實有很多方面，有很多方法。

2、家長委員會支持并參與學校內部管理，并通過他們向社會宣傳學校的內部管理改革。每新學年舉行校級家長委員會人員的聘任儀式，由王校長介紹學校的概況，講述成立家長委員會意義，家長充分享有學校教育的知情權、選擇權、評議權、監督權及參與決策權。

3、以班級為單位，定期召開家長會。每學年召開四次大型家長會，針對學生在學習過程中反映出的現象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學生家長的關系更密切，更貼近家長的內心。有時，學校還請一些特殊行業的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。

4、教育作為一個整體，學校教育、社會教育和家庭教育就是這個整體中相互作用、相互依賴的有機組成部分。為真正體現家委會成員的“五權”，使學校民主管理工作落到了實處。（1）每年度全體校級家委會成員聆聽了校長的年度述職報告并參于了考評。（2）每學年參加校級三好學生的評選工作。（3）每學年參加了初四畢業推薦生的工作。初四年級學生正面臨著填報志愿，進行人生抉擇的關鍵時刻。為使學生家長招生政策和志愿填報有一個具體的了解，每年中考前召開初四年級家長會、由班主任老師做耐心細致的輔導工作。（4）有計劃地開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利于子女的成長、進步。

三、家校共建，共筑學生成長之路

1、家訪、校訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真主動地與家長溝通，采取家訪、校訪電話聯系等方式，深入學生家庭，特別是單親 家庭、寄養家庭、下崗家庭、待進或學習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而協調學生、老師和家長三者之間的關系，使家庭教育與學校教育同步發展。

2、“家長開放日”——搭建家校溝通的橋梁。為加強家長與學校之間的聯系，使老師能夠及時改進工作，提高教育教學質量，也使家長充分體會到學校對教學的重視程度，更好地配合學校的教育，了解學校的教育、教學方向，促進學校的工作更上一層樓，創造讓社會、家長滿意的教育，每學期學校定期開展 “學校教學工作開放日”活動。請家長們走進課堂，親身參與課堂親身感受教與學互動的過程。家長們在聽課的同時認真填寫了《家長課堂教學評價反饋表》，對教師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。家長開放日活動，使家長近距離地感受了孩子的學習生活，促進了學校和家長之間的雙向?動，架設了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動效果。

3、家庭教育指導，使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關注孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專門對全體家長作家庭教育指導，深入淺出的報告博得了家長的信任，許多學生家長對于如何教育子女有了更多的認識和思考，覺得受益非淺。

4、設立家長咨詢日，促進家長與學校的聯系。由級部主任負責接待來訪家長解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動，使學校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯系

四、工作成效

我校家長委員會堅持貫徹執行黨的教育方針、政策。在全體領導、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得了一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。家長學校開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認識不到位，認為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方。現在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學校與老師，主動調整教育的方向,取得很好的教育效果。

通過學習，不僅提高了家長自身素質，樹立了正確的培養全面發展學生的教育觀，更使我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺樹立起教師的良好形象。

家長委員會的工作得到了家長的認可和信賴，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今后，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

一中家長委員會工作總結

時光飛逝，我校家長委員會以“讓每個學生都擁有一個學習的家庭，讓每位家長都能與孩子一起成長”為工作理念，緊緊圍繞學校的總體目標，以求真務實的工作態度，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。

一、健全組織，加強領導

多年來，學校堅持“建立三級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。（1）三級機構：在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、年級和校級家長委員會，并經全體家委會成員推薦產生了校家委會正、副主任。（2）兩支隊伍：建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組；建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導工作小組。（3）一個目標：各級組織職責明確，分工協作，共同為“把學生培養成為具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀初中畢業生”的培養目標而努力奮斗。

二、制訂計劃，完善制度

為了使家長委員會工作落到實處，我們根據學校的實際情況，制定了《貴陽一中學校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發揮學校、年級、班級三級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯系制度》、《家長參與學校活動制度》、《家長評議制度》等，開設了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。另外，為確保家長學校教學活動的按計劃和教學任務的圓滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“優秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

三、落實活動，保障權利

1、駐校辦公，保障家長對學校的管理監督權

為了將家委會工作納入學校的整體工作，學校試行了家委會“駐校辦公”制。每個月有一個年級的3個家委會成員，來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。每2個月，家委會召開例會，既有部門領導向家委會匯報工作及有關學生收費及安全方面的意見征詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發現的問題予以討論并提交學校領導小組。

2、家長督學，保障家長對學校的評議決策權。

（1）參與問卷評議。每學期，我們都開展家長問卷調查工作。問卷的內容涉及學校管理的各個方面，使我們及時掌握家長對學校的綜合評價。在一年一度的學校黨政述職和中層干部述職評議活動中，我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動，家長對學校的管理工作有了更全面而深入的了解，對學校的辦學理念有了更深刻的識。

（2）參與評優推薦。在學校開展的“中青年教師課堂教學大比武活動”中，學校邀請部分家長來參與我們的聽課與評課活動，他們客觀真實地反映了學校管理及教師教學行為的評價。通過匯總統計，我們把家長的滿意度等信息及時反饋給有關上課老師，家長意見建議反饋給校長室，促進了家長對教學的監督權。在高一年級的推優工作中，從方案的出臺到候選人的確定，家委會全程參與，確保了推薦工作的公開、公平、公正

（3）設立校長信箱。讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學校立即召開行政會議，加強行政值班力度，進行徹底整改。現在，各班學生舉牌出校門，秩序井然，家長反響良好。

3、開放校園，保障家長對教育的知情參與權。

（1）家長開放日。學校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長們拿著“聽課證”，從教室走到操場，從體操房走到食堂，從語數外聽到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近——學校是可愛的，教師是可親的，學生的學習是有趣的。家長對學校的辦學是滿意的。

（2）學生報喜制。為了發展學生的個性興趣特長，鼓勵學生積極參與各類競賽，激發學生的集體榮譽感，學校開展了學生報喜制活動。當跳繩運動員在比賽中勝利了、當文藝隊的隊員在區藝術節活動中獲獎了、當學生獲得各級榮譽稱號時，一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著學生家長的心田，讓家長對學生在校的活動情況有了更充分的了解，同時也更支持學校的各項工作。

（3）活動參與制。在學校開展的各類教育、教學活動中，都會出現我們家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。“六一”主題集會時，家委會成員各司其責，有的負責接待、有的負責講話、有的負責頒獎；“繩舞飛揚”主題展示活動中，有家委會代表的匯報；“健康家庭迎”親子趣味運動會上，除了體育教師外，所有的裁判都由我們的家長來擔任；“迎新”主題班會中，更可以看到家委會成員和師生歡樂共慶的場面。

（4）學習授課制。家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長的育兒經對家長進行實效培訓。結合“學習準備期”、中考改革、新課程試點等內容，向全校家長傳遞“二期課改”的新理念、新信息。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住、聽得進、有收獲。每次活動結束，教師都主動與家長交流，聽取家長對授課內容的反饋，不斷改進和提高授課質量。

在今后的工作中，我們將一如既往地履行職責，發揮權利，為學生的健康成長而不懈努力。

家長委員會活動總結

內容摘要： 有時也預約教學有方的家長上講臺介紹家庭教育的經驗體會。

4．教學課時落實。

每學期舉辦兩場專題講座（每場約一小時），兩場家長座談會進行專題評議（每場約一小時），一次學校半日開放活動（4課時），確保6-8課時的教學活動。

（二）三項實績： 1．家教活動落實。

近三年來，家長聽課出席率均98%以上；受教育率98%以上；考核合格率達90%；每屆評選表彰優秀家長學員人數約占家長數的30%以上。2．

家長委員會活動總結

一、學校基本情況。

小學地處火車站北面與204國道相接，東面是汽車北站，西面遙望虎丘塔，屬于城北開發區。學校建于1996年春，是蘇州市城建開發總公司為蘇錦新村配套建造的，并由蘇州市平江區教育局接管。建校七年來，學校建立了自然實驗室、586 微機室、多功能階梯教室、語音室、音樂室、少先隊隊室，教室配置了“二機一幕”等教學設施，2002年9月建立了校園網，并實現了10Mb光纖接入因特網，是江蘇省首批“TWCS3.0S雙向閉路電視系統”示范學校，蘇州市信息化教育實驗學校，蘇州市少先隊雛鷹達標學校，現在正在創建蘇州市常規管理示范學校。學校以提高青年教師素質為突破口，以規范常規管理為重點，優化學科課程，強化活動課程，開發環境課程和社會課程，全方位的實施素質教育。

目前，顧正忠同志任學校的校長，教導是毛偉文同志。學校共有17個班級（小學14個班，幼兒園3個班），學生共有780人，教職工40人（其中工人2人），本科學歷占6%，大專學歷占76%，教師平均年齡32歲，是一所朝氣蓬勃的新興學校。

二、“八項”標準情況。

（一）四項落實：

1．組織領導落實。

多年來，學校堅持“建立兩個機構，落實一個目標”做法。即由校長、主抓德育的教導主任和各年級組長組成的家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實；由各年級各班推薦出來的家長代表組成的家長委員會，每學期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協調問題。兩個機構通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。

2．規章制度健全落實。

每學期把家長學校工作納入學校整體工作計劃中，每學期家長學校工作計劃落實，家長及教師工作職責落實，規章制度健全落實，資料檔案管理齊全。3．教師隊伍落實。

家長學校的主要課程由校長、有教育教學經驗的行政領導及優秀教師進行授課。有時也預約教學有方的家長上講臺介紹家庭教育的經驗體會。

4．教學課時落實。

每學期舉辦兩場專題講座（每場約一小時），兩場家長座談會進行專題評議（每場約一小時），一次學校半日開放活動（4課時），確保6-8課時的教學活動。

（二）三項實績：

1．家教活動落實。

近三年來，家長聽課出席率均98%以上；受教育率98%以上；考核合格率達90%；每屆評選表彰優秀家長學員人數約占家長數的30%以上。

2．家教針對性較強。

由學校行政領導積極組織教師撰寫文章《語文課外活動中實施心理素質教育》、《淺談如何加強小學生的道德素質教育》、《教師責任感與素質教育》等論文分別在校、區交流。

3．家教實效性較好。

近三年，全校學生德育考核優良率一直保持在90%以上；后進生幫教措施落實，轉化率保持在85%以上；學生違法犯罪率為零。學生健康衛生知識知曉率保持在95%左右，行為形成率85%左右，校風優良。

三、幾點體會。

1、在新的歷史時期，家長學校應打破傳統的辦學形式和做法，把工作的重點放在及時向家長宣傳黨的教育方針和教育的形勢、目標、任務上，使家庭教育的目標與學校教育保持一致。把活動的重點放在加強家校聯系和信息溝通上，讓家長及時了解學校的教育教學活動和子女在校的思想、生活、學習表現，使家校配合教育更加密切。

2、學校的教育活動及時通過學生傳播到千家萬戶，讓學生和家長在同時參與中共同得到潛移默化的教育，是我校四年來的做法嘗試，取得較好的教育效益。

3、把現代的科學育兒觀和科學的家教方法方式的有關資料及時傳播給廣大家長，應成為家長學校的工作職責。

4、家長學校辦好了，才能真正形成學校、家庭、社會三結合的教育合力。家長學校的辦學目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規律的基礎上，實施科學教兒。

家長委員會工作總結

近一年來我校家長委員會緊緊圍繞學校的總體目標，以求真務實的工作態度，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。現就具體工作情況總結如下：

一、建立健全組織領導

一年來，學校堅持“建立兩級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。（1）兩級機構：在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、校級家長委員會，并經全體家委會成員推薦產生了校家委會正、副主任。

（2）兩支隊伍：建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組；建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導工作小組。

（3）一個目標：各級組織職責明確，分工協作，共同為“把學生培養成為具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀初中畢業生”的培養目標而努力奮斗。

二、制訂完善計劃制度

一年來我校修訂了《學校家長委員會工作章程》、制定了《學校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發揮學校、班級兩級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯系制度》、《家長參與學校活動制度》、《家長評議制度》等，開設了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。

另外，為確保家長學校教學活動的按計劃和教學任務的圓滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“優秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

三、開展扎實有效的活動

1、駐校辦公實施監督

為了將家委會工作納入學校的整體工作，學校試行了家委會“駐校辦公”制。每個月有一個年級的3個家委會成員，來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。每2個月，家委會召開例會，既有部門領導向家委會匯報工作及有關學生收費及安全方面的意見征詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發現的問題予以討論并提交學校領導小組。

2、家長督學，參與評議

（1）參與問卷評議。每學期，我們都開展家長問卷調查工作。問卷的內容涉及學校管理的各個方面，使我們及時掌握家長對學校的綜合評價。在一年一度的學校黨政述職和中層干部述職評議活動中，我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動，家長對學校的管理工作有了更全面而深入的了解，對學校的辦學理念有了更深刻的識。

（2）參與評優推薦。在學校開展的“中青年教師課堂教學大比武活動”中，學校邀請部分家長來參與我們的聽課與評課活動，他們客觀真實地反映了學校管理及教師教學行為的評價。通過匯總統計，我們把家長的滿意度等信息及時反饋給有關上課老師，家長意見建議反饋給校長室，促進了家長對教學的監督權。在九年級的推優工作中，從方案的出臺到候選人的確定，家委會全程參與，確保了推薦工作的公開、公平、公正（3）設立校長信箱。讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學校立即召開行政會議，加強行政值班力度，進行徹底整改。現在，各班學生舉牌出校門，秩序井然，家長反響良好。

3、開放校園，知情參與。

（1）家長開放日。學校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長們拿著“聽課證”，從教室走到操場，從體操房走到食堂，從語數外聽到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近——學校是可愛的，教師是可親的，學生的學習是有趣的。家長對學校的辦學是滿意的。

（2）學生報喜制。為了發展學生的個性興趣特長，鼓勵學生積極參與各類競賽，激發學生的集體榮譽感，學校開展了學生報喜制活動。當跳繩運動員在比賽中勝利了、當文藝隊的隊員在區藝術節活動中獲獎了、當學生獲得各級榮譽稱號時，一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著學生家長的心田，讓家長對學生在校的活動情況有了更充分的了解，同時也更支持學校的各項工作。

（3）活動參與制。在學校開展的各類教育、教學活動中，都會出現我們家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。“六一”主題集會時，家委會成員各司其責，有的負責接待、有的負責講話、有的負責頒獎；“繩舞飛揚”主題展示活動中，有家委會代表的匯報；“健康家庭迎奧運”親子趣味運動會上，除了體育教師外，所有的裁判都由我們的家長來擔任；“迎新”主題班會中，更可以看到家委會成員和師生歡樂共慶的場面。

（4）學習授課制。家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長的育兒經對家長進行實效培訓。結合“學習準備期”、中考改革、新課程試點等內容，向全校家長傳遞“二期課改”的新理念、新信息。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住、聽得進、有收獲。每次活動結束，教師都主動與家長交流，聽取家長對授課內容的反饋，不斷改進和提高授課質量。

總之，一年來，學校在上級有關部門的領導下，家委會工作扎實推進，取得了一些成績，但仍存在一些不盡人意的地方，家長在參與學校工作時，總顯得縮手縮腳，學校家委會工作有時較粗放，管理不夠細致，今后我們一定總結經驗，尋找不足，在查漏補缺的基礎上把工作做得更好。

第二篇：家長委員會總結

家長委員會工作總結

一轉眼又到年底了，不知不覺中孩子們就從牙牙學語的孩童變成了個個胸前飄著鮮艷的紅領巾的真正的小學生了。說到家委會的工作總結，首先自然想到了孩子們，同時想到了培養孩子們的老師們、為孩子們提供了學習成長環境的學校，以及孩子們背后的家長們。對于孩子們在短短一學期的成長變化，我們這些一年級的家長是最有體會的。從初次帶孩子到校報到時的“望子成龍”的迫切希望到第一學期結束孩子們在德、智、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認為學校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學理念和思路在我們班是成功的，我們為孩子們慶幸孩子們有聶老師這樣一位極負責任的好班主任和其他幾位優秀的可敬可愛的好老師。小學第一學期對孩子們來說是他們人生中的一個十分重要的里程碑，我們從孩子們身上已經看到了他們在學校學習成長的美好前景。所以在對家委會工作作一小結之前，家委會首先要代表我們全體家長對學校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。以下是家委會對本學期工作的小結

一、家委會本學期開展的主要工作。

1、成立家委會。學校近年確立的“家校共育”的辦學思路，已經得到了家長、社會的認同。作為“家校共育”的重要紐帶，學校一直十分重視家委會的工作，學校在我們小學第一學期開學之初就在組織開展各年級各班家委會工作。作為小學一年級的家長，面對孩子的教育，我們就像我們的孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會和家委會成員，我們也是毫無經驗和準備，完全是本著“一切為了孩子”，在聶老師的鼓勵和幫助下，在家長們的支持和理解下，在班級第一次家長會上緊張地接過家委會的重任的。緊接著我們家委會成員為我們這個新誕生的班級以極大的熱情投入到了班級工作中來。大家根據自己的情況，積極主動地按家委會工作的分工承擔了各自的工作，并在以后的班級工作中群策群力，協助老師完成了各項工作。

2、協助開展班級事務。

家委會協助老師開展的班級事務主要有：協助組織各期家長會并記錄，辦理黑板報、學習角，代收班費，建立維護班級博客、qq交流群，辦理一些班級學習資料等。我們一些家委會成員協助辦理這些班級事務時，總是積極主動、任勞任怨甚至是無私無償奉獻的，比如：采購材料、設計印刷名冊、通訊錄，設立、班級博客、qq群，幫助老師印刷個性教材資料等。

3、組織開展班級活動。本期組織開展的比較大型的活動主要有“大小書蟲歡聚開心農場”的親子戶外活動。全體家長、師生參加了這次活動。該活動在學校德育處的批準和支持下，全程得到班主任聶老師的精心指導。活動中安排了一些很有特色的項目：“介紹爸爸媽媽”既讓家長們互相認識，又鍛煉了小朋友的膽量；“找媽媽的手”加深了親情交流；“活動簽名”為這次活動留下了有意義的紀念品；家長和老師們在活動中互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感；參觀植物園、種子園、捉蟋蟀，不僅讓小朋友們增長了見識，也讓大人獲益不少。值得一提的是，我們家委會開展的各項工作不但離不開現有家委會成員的辛勤勞動和無私奉獻，也得到了其他家長的支持，很多家長總是積極主動參與了家委會的各項事務，增添了家委會的活力，也為班級家委會的后續發展奠定了基礎。

二、本期家委會工作存在的不足。

家委會在促進家校溝通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在著很多不足。家委會工作目前存在的不足主要還是因為我們家委會還很年輕，經驗不足，同時也存在工作力度不夠的問題。主要表現在家長間溝通不夠，沒能充分發揮各個家長的資源優勢，從而更好地開展各項工作與活動。其次是作為班級、學校與家長間的橋梁，家委會發揮的作用不夠，沒能很好地協助老師開展各項教學工作，如老師提出的一些家委會、家長配合完成的教學項目需求，沒能第一時間響應和傳遞。

三、下期家委會工作計劃。

下期家委會將在總結上期工作的基礎上，重點開展以下工作：

1、完善家委會組織，如制定完善家委會章程等；

2、加強家委會與學校、老師和家長間的溝通橋梁作用；

3、動員家委會成員和其他家長更積極、熱心參與班級事務，如班級活動、親子互動的班會、班級博客等；

4、征求家長意見和建議，動員大家獻計獻策，多開展有益的親子活動，如春游、趣味體育活動等。

孩子教育是學校和家庭共同的事情，“家校共育”離不開家長們的參與和付出。“十年樹木，百年樹人”，我們3班剛剛有了個好的開端，孩子們更好的明天等著我們共同來澆灌。本屆家委會第一期工作為我們的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待著我們家委會工作一屆比一屆做得更好，我們相信，這也是孩子們的期待、學校的期待、老師的期待。

第三篇：家長委員會總結

家委會工作總結

在校領導的鼓勵下，在老師的協助和家長們的理解支持下，作為學校與家長紐帶和橋梁的家委會也盡其所能，發揮了積極的作用，幫助老師，配合學校，盡可能對班級的教育、教學活動給予支持和幫助。我們主要做了以下幾方面的工作：

一、協助學校教學工作

根據學校家委會章程，制定了家委會全體成員工作職責，明確工作要求，定期召開會議，討論工作安排，確保工作暢通。

引領各委員積極為學校、班級建設出謀劃策，提出合理化建議，為學生營造良好的學習環境。家委會成員以身作則，每學期之初都幫助班里整理環境衛生，他們不辭辛苦，搬來一盆盆綠色植物，美化班級環境。孩子們坐在溫馨舒適的教室里學習，時刻感受到了家長們的愛心。

二、加強家校聯系，做好堅強后盾

開設公益大講堂，邀請經驗豐富的老師為家長講授——如何發現孩子的興趣以及有效的引導方法、傳統文化等。定期組織家長交流會，邀請優秀家長介紹教育經驗，為家庭教育支招。開展意見反饋活動，收集反映各班級家長的意見和建議，由校委會討論解決辦法，再把意見和辦法轉達給學校，確保信息聯系暢通，構筑家長和學校溝通的平臺。

三、組織課外社會活動, 增強社會責任感

校委會積極組織開展有意義的家校活動，培養學生身心和諧發展，組織家長和學生參加健康的文化娛樂活動和各項社會公益活動，培養學生遵守社會公德，增強社會責任感。

組織同學們參加拓展研學活動，培養孩子們的團結意識和自我實踐能力。組織同學們花樣跳繩、拔河、走進山莊活動，拓寬了孩子們的眼界，增強了參加社會活動和社會實際的興趣和熱情。

四、倡導學習型家庭，開展家庭教育的互助活動

父母帶頭學習，親子共同成長，學習型家庭是一種新型的家庭文化。我積極倡導創建學習型家庭，并同常委制定了參考計劃。向每個家庭推薦了一些書目，參與的家長認真完成了親子共同學習的心得，并同大家一起分享學習經驗。通過創建活動，充分展示了家庭中良好的學習氛圍，父母和孩子都增加了學習的興趣，家庭親子間相互激勵，共同提高。

五、積極參加學校組織的各項活動

各班級家委會委員非常支持學校工作，積極參加學校組織的各項活動，尤其是學校的藝術節、運動會。還有些班級開始了家長送課活動。

2018-07

第四篇：家長委員會總結材料

攜手同心架心橋 家校合力潤童心

——大場鎮中心小學家長委員會工作總結材料

我校是一所農村鄉鎮小學，學生大部分來源于農村，大多數家長忙于家庭事務和田間勞作，重教育而不會教育的現象比較普遍。部分家長外出打工甚至出國打工，導致我校留守兒童較多，爺爺奶奶或者外公外婆的年齡大、生計忙，顧不上教育孩子甚至教育不了孩子；還有的家長忙于做生意，想教育孩子卻沒有時間，使孩子無法健康成長；好多家長一味的采取直接、粗暴的教育方法，或者一味的溺愛孩子，導致部分學生會現“5+2﹤7”的現象。我們意識到：由于家庭環境不同造成的個體差異的存在，以及來自家庭教育因素的影響，導致了“教育越來越難，老師越來越難當”的現狀。在學校教師平時開展工作的過程中，總是聽到來自家長的不滿和不配合，家長不理解老師，因而不理解教育，于是出現了家庭教育與學校教育的矛盾。在調查中我們還發現，很多家長都有“樹大自然直”的思想，對孩子的成長疏于教育甚至不管不問，造成了學生在學校的表現優于在家庭的表現。

近幾年來，學校結合自身優勢，充分發揮家長委員會的作用，圍繞“健全組織，完善制度，更新觀念，改進方法，提高素質，促進協作”這一工作思路，以家長課堂為中心,以家庭活動為輻射,以體驗教育為基本途徑，構建起了學校、家庭、社會三位一體的育人模式，取得了良好的效果。

一、健全家長委員會組織機構，實現家校共育的制度化

我校秉承“融合.創新”的核心理念，致力于開放式教育模式的研究與探索。我們以“融合”理念為前提，進一步提出了“立體化融合”的新舉措，倡導新型的教育模式，具體提出“家校融合”的思想。通過家長自愿報名、學校推薦選撥，在有愛心、有教育理想、有奉獻精神、有創新精神的原則指引下首先選出了第一任會長。然后自上而下選出了由各年級家長委員會、班級家長委員會，形成了班級、年級、學校三級家長委員會網絡體系。家長委員會設置了《家長委員會章程》，從總則、組織和職責、權利和義務、會議、聯系方式和總結表彰、附則七方面進行了規范，形成家長委員會的指導性文件。家長委員會實行校級、年級、班級三級管理制度，分級管理，層層落實職責，確保工作有序開展。為規范家長委員會會員，家長委員會還制定了《家長委員會會員誓詞》，以提醒會員們遵守學校規章制定，做學校教育的同路人。學校專門騰出了一間辦公室作為家長委員會辦公室，同時為家長委員會提供了家長會議室、活動室。科學、完整的體系建設促使家長委員會向系統化、規范化和序列化方向發展。

二、創新特色活動形式，實現家校共育的多元化

1.定期召開家長委員會例會。根據家長委員會工作制度，家長委員會每月定期召開家長委員會會議，聽取學校關于發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，審閱學校工作報告，進行交流研討，提出建議，進行補充完善，為學校的發展獻計獻策。家長委員會每學期組織年級分會會議，各班分會不定期深入班級，與班主任進行有效交流。在三級會議的基礎上，家長委員會經常組織家長填寫意見反饋表，并及時把各班家長委員會的意見進行匯總，向學校領導通報，促進學校教育教學質量的不斷提高。

2.走進校園參與學校教育教學活動。“創開放教育模式，走融合發展之路”，每學期的家長開放日、家長會、運動會、育子沙龍等活動，學校領導班子和家長委員會認真研究實施方案，聯系邀請家長走進校園，將親子見面會和家教咨詢會融為一體。一是聽開放課。在校園宣傳欄上公示每個班一周的課程安排，家長可以隨時走進課堂，跟班聽課評課，共同參加教學研討活動。二是親子共樂。利用大課間、音樂課和活動課，讓家長和孩子們在一起進行表演唱、拍手歌、民間游戲、皮筋舞等，共同享受美好的校園生活。三是集中交流。組織不同層面的學生家長交流家教經驗，共同探討困惑，形成良性互動。四是回饋意見。開展家長委員會現場咨詢，收集合理化建議，為學校改進教學工作、提高管理水平提供重要依據，也是我校家長委員會“家校融合”理念的充分體現。

3、創建學生與家長的溝通平臺。現在的許多孩子和家長之間缺乏交流，即使交流，也不能或不敢當面表達自己真實的想法，父母與孩子的交流僅僅是淺表層次的溝通，不能真正走進孩子的內心世界。為此，家長委員會和學校開展“給爸爸、媽媽的一封信”活動，“爸爸媽媽，我想對您說”等等，學生事先把自己最想和父母交流的內容，最想對父母說的話，平時不能表達的想法等等寫在信里，封好，寫上名字放在自己的座位上，等家長開課前閱讀。這一形式有效地促進了學生與家長的交流，促進了家長與孩子的溝通，實實在在的為了孩子，也利于家校教育合力的形成。許多家長看完學生的信后，還給孩子回了信，工工整整的放在孩子的座位上或回家悄悄放進孩子的書包里，也委實讓許多孩子感動了一番；有的家長在自己的QQ空間或博客里寫了“孩子，我想對你說”，讓孩子體會到父母的良苦用心。這樣既增加了溝通，還提高了教育的效果。

4、設置特殊作業，多彩活動潤童心。在家長委員會的策劃和組織下，我校利用多元化的教育互動方式，定期開展豐富多彩形式新穎的親子體驗教育活動，讓孩子和家長相互敞開心扉體驗親情。一是小幫手為父母分憂。在“三八”婦女節、“母親節”期間，學校啟動孝敬父母“五個一”體驗活動，讓學生在給父母過一次生日、幫父母做一項家務、和父母談一次心、寫一篇感恩家信、改正一個缺點或取得一項進步中，互相交流，增進感情。二是開展親子共讀。學校全面推進經典誦讀工程，倡導家長和孩子共讀一本書，同寫一篇心得體會，共創“書香家庭”。三是植養習慣實現多元發展。開展每天“習德一事”活動，家校共同對學生進行全方位、多元化評價，讓孩子們體驗良好行為帶來的愉悅，提高自我約束能力。

5、組織學生開展豐富的社會實踐活動。家長委員會針對學校教育的瓶頸，積極開展社會實踐活動，教育效果顯著。家長委員會在學校附近的鳳墩村建立了“種植試驗田”，并定期組織師生進行種植、采摘等活動，使同學們學習到了課堂之外的知識和技能，受到了熱愛勞動、熱愛大自然、珍惜糧食的教育。2015年5月，在學校配合下，家長委員會組織學生和家長200余人參觀了青島青橡橡膠公司，孩子們見識了現代化的機械設備，更意識到了學習知識的重要性，接受了環保教育，同時也體會到了父母親勞動的不易，受益匪淺。街頭義賣、農耕體驗、走進軍營、牽手貧困生、環保宣傳、社區勞動等多項活動，都有家長參與的身影，使學生受到了多元化的教育。此外，結合節假日紀念日，家長委員會配合學校組織學生開展了更富有意義的實踐活動，植樹節開展 “我與小樹共成長”環保植樹活動；清明節開展清明節掃墓、參觀革命烈士紀念館活動；組織郊游活動??形式多樣、內容豐富的活動，蘊藏著無限的教育契機，使學生受到思想的熏陶和提升，得到能力的發展與提高。

6、建立愛心團隊，開展知心行動。學校采納家長委員會的建議，成立了“中心小學愛心團”，由家長委員會的成員負責推薦一批有愛心和責任心的家長，建立了一支220多人的家長愛心團隊，既有工作在不同崗位上的爸爸、媽媽，也有閱歷豐富具有不同專長的爺爺、奶奶。學校設立家長委員會知心信箱，所有家長和學生都可以通過書信的方式與家長委員會成員和“愛心團成員”溝通交流，還可以通過網上家長學校發帖子、發信息等方式展開論壇。在學校開設的家校“愛潤屋”里，每周三和周五設立家長開放日和接待日，都有家長委員和學校領導值班，負責接待家長和學生，提供家庭教育、心理健康的個案咨詢和專題解答，解決了很多熱點和焦點問題。

7.發揮家長優勢，挖掘教育資源。在委員們的帶動下，家長愛心團隊成員都為孩子們的成長各盡所能、各顯所長。一是爭當編外老師。先后有50多名家長接受了學校的聘任，他們有的兼任書法、繪畫、聲樂老師，有的輔助開設安全教育、疾病防控、民間工藝等校本課程，為學校師資隊伍建設注入了新的活力。二是爭當校外輔導員。愛心團隊成員中有46人成為校外輔導員，協助學校建立了17處校外實踐教育基地，他們帶領學生走進社區、走進工廠、走進軍營、走進農田??感受社會，體驗人生，提高素質。三是爭當志愿者。學校的科技節、藝術節、讀書節、運動會等大型活動，都有大批愛心家長自發組織起來，幫助學校布置場地，借換禮服，攝影宣傳等。眾人拾柴火焰高，有了家長的參與幫助，進一步挖掘教育的資源，拓寬了視野，提升了孩子們的能力和素養。

三、提升家庭教育水平，實現家校共育的科學化

1、完善教育形式，豐富教學內容。為了讓家長迅速地回歸教育者本色，家長委員會和學校利用一封信及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。以家長學校的基本課程為基礎，向家長傳授了較系統地

家庭教育基本原理，基本知識，基本技能，使部分家長不僅掌握了家庭教育的基本方法，也為孩子樹立了一個學習和讀書的榜樣。組織家長學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念。注重家庭教育實例分析與講座。以《父母課堂》為主要教材，針對學生的心理特征和學生實際情況，給家長講解具體的教育例子，使家長逐步將所學的理論用于孩子的教育之中，并能取得較好的效果。圍繞當今教育改革的新動向，有意識地給家長進行如下類型的教學：《家庭教育如何培養孩子的創新意識》，使家長也認識到創新意識和創新能力的培養對孩子發展的重要性；《日本孩子身上的背包》及近年來對日本孩子與中國孩子生存能力的考察與比較的報道，使家長很清醒地認識到中國家庭教育的失誤，我們培養的“小皇帝”是抱大的一代，是無法將來從事祖國建設的。

2.搭建廣闊的交流平臺。家長委員會成員建立了家長委員會博客和QQ群，及時發布活動動態。各個班的家長委員會分會也積極行動起來，建立班級博客，及時公布班級動態，介紹育子經驗，老師們也參與其中，撰寫班級日志，交流教育思想，使家長及時了解孩子在校表現，有的放矢加強教育，提高了教育水平。

3.捕捉教育契機，創造性開展工作。家長委員會每學期開展家長評教師活動，切實發揮監督職能。本學期，家長委員會擬制定對高年級學生進行青春期教育的方案，并邀請專業教師對學生進行教育，同時，邀請專家對家長進行培訓。家長委員會追求工作的實效性、普及性，真正做到與學校一起共謀學校發展的新思路，并創造性的開展了工作。

四、家長發揮重要作用，形成育人合力。

天道本酬勤，實干結碩果。在家長委員會委員的共同努力下，家長的整體素質提高，家長在家長學校發展和促進學生和諧發展方面發揮了重要的作用。

1、家長日益成為學生學習成功的促進者。在實施素質教育的今天，家長在關心孩子全面發展的同時，最關心的是孩子的學習成績，在學校校報開設的“學習方法大家談”欄目，家長積極投稿，總結提高孩子學習效率的方法；在以班為單位舉行的“我孩子的學習方法”經驗交流會上，家長也積極發言，通過開展以上活動，家長在抓孩子學習時,由原來的監督者變為指導者，家長不但找到了指導孩子學習的方法，更是促進了孩子學習的進步。

2、家長逐漸成為孩子健康發展的加油者。現在我校家長能主動和孩子交朋友，用孩子的眼光看孩子，蹲下來與孩子說話，真正地發現孩子獨特的個性和閃光的亮點。在學校開展的“你做得棒極了”、“孩子的十大優點”、“我的孩子進步了”、“夸一夸我的好孩子”等賞識教育征文活動中，積極撰寫，我們擇優發表在校報上，以此激勵學生。

3、家長成了孩子參與社會實踐活動的指導者。學生參加社會實踐活動已被列入基礎教育的新課程，家長對學生參加社會實踐活動認識的水平直接影響學生參加活動的效果。我校家長能夠密切配合學校活動。每次組織學生開展社會實踐活動前，家長們都會通過校報下發的活動通知，了解學生參加此項實踐活動意義，明確家長在此項活動中的責任。幾年來，我們先后開展了“假期小制作、小發明活動”、“今日我當家”、“成功者的足跡”、“暑期社會調查”、“我的第一張存款單”等社會實踐活動。在活動中，家長作為學生實踐活動的支持者，不但發現了孩子的潛在能量，而且增強了親子情感。

4、廣大家長熱心學校的教育與發展，家長學校的學員經常為學校教育教學管理出點子，幫助解決學校與社會之間的矛盾，爭取社會的支持與理解。學員們還運用所學的教育原理協助教師解決教育教學中的具體問題，正確處理“減負”與“提高教學質量”的關系，“嚴格教育”與“愛護學生”之間的關系。由于有了家長的監督與協助，學生過重的課業負擔得到了減輕，體罰和變相體罰學生的現象消失了。建立暢通的家庭學校教育網絡，形成教育合力暢通的教育網絡，增強了教育的合力，大大提高了教育教學的效果，使我校的教育教學質量得到了穩步提高，形成了良好的教育氛圍。教師家長共同轉變教育觀念，不斷推進素質教育

家長委員會初步實現了融智于教，融家于校，通過‘融合’達成了‘共生’，并在這一過程中促進了學校教育特色的形成，實現了和諧共贏。下一步，學校將同家長委員會一起繼續努力探索，讓家長委員會永遠煥發生機與活力，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，相信家長委員會和學校一定會成為更緊密的教育同盟者、同路人，為孩子的明天不斷奮斗！

第五篇：學校家長委員會主持詞

江安小學家長委員會主持詞

（請各位委員按聘書位置依次就坐，前排是一年級家長，最后一排是六年級家長；強調一下會場紀律：禁止吸煙，關閉手機或調成震動狀態，確實要接聽手機請到室外，謝謝理解配合!）

今天，非常感謝各位家長，在百忙當中抽空來參加我們江安小學16至17年家長委員會第一次會議。首先，請允許我代表全校領導，老師，向各位委員表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎大家的到來，更感謝大家對學校工作的支持。

在座的各位家長代表，都是由各班班主任推薦，學校審核通過的，有思想、有素質、有愛心、有責任心的家長。特聘為我校家長委員會委員，聘書已下發到各位手中，聘期一年，請妥善保管。下面讓我們來互相認識一下。

今天參與會議的學校主要領導都來了，有：主持全面工作的校長秦建華同志（起立打招呼）、分管德育的副校長丁佐龍同志、分管教學的副校長李紅祥同志、教導處主任周峰同志，教科室主任周社建同志，德育處主任王春蘭同志，總務主任陸小榮同志，裝備室主任夏建國同志，我是分管學校后勤的副校長許紅建。在座的各位委員，因人數眾多，時間有限，我就不一一介紹，在今后的工作中我們會逐步熟識的。

首先，請丁校長談談關于建立家長委員會的目的和工作職責。（掌聲）

有請李校長說說大家最感興趣的話題，請秦校長就學校形勢及今后規劃講話。

剛才幾位校長用生動的語言為我們剖析了（家長委員會的目的和工作職責、學校教育與家庭教育的重要性、學校形勢及今后規劃）。在社會飛速發展的今天，教育已不僅僅只是學校的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。

對于學校的情況，我們都大致了解了，在今天這個難得的聚會中，作為學校，我們非常想聽聽委員們的真心話。下面有請委員代表發言。首先掌聲有請六（5）班陶昕的家長-------六團村村委陶偉主任講話。

有請五（8）班周萬興家長----紅江復印社周紅江老總談談。

接下來，根據會議日程，請各位委員選出這一屆的領導小組成員。經過學校行政組審核，我們提出如下候選人：我報到名字的，請該委員站起來，讓大家見一見。。。請在座的委員從以上16名候選人中選出9名領導組成員，再根據票數的多少，最終確定出本屆家長委員會一名主任，三名副主任，五名常委。。家長委員會領導組成員要具備這樣一些條件：

具有認真負責的工作態度，關心學校，積極向學校反映家長關心的熱點問題，有大局觀念，愿意為學校、家長、學生服務。同時具有較強的組織協調能力和社會活動能力。

選舉時請注意，獨立完成，相互間不干擾，選出你心目中最佳人員，再在投票欄打上勾，最多選9位，超出9人為廢票，不選的也不要打叉，就空在那兒。

請陸主任發筆，大家開始投票。填好的委員把票反扣到桌上，人不要離開位置。

請我校各位主任幫助收取委員填的票。因時間有限，各位委員事情還很多，就不當場唱票計票，具體結果另行通知。........如果說，老師的愛像春雨，潤物無聲，那么父母的愛就像陽光，明媚溫暖。校長的講話，委員們的肺腑之言，讓我們深深感動，更讓我們充滿感激。你們贏得了學校、老師和全體家長的信任，期待你們一如既往地關心支持學校工作，履行好自己作為委員的職責，為學校的發展，孩子的成長做好保障工作。讓我們共同擔當、共同踐行，把我們的孩子培養成才。

最后，祝各位委員身體健康，工作順利，家庭幸福，(再次感謝你們對學校工作的支持，祝愿我們的孩子在以后的日子里學業進步、健康成長！)

今天的委員會，到此結束。謝謝大家！

現在有請各位委員到食堂和孩子一起就餐，打個招呼，因食堂座位不夠，等孩子吃完飯，再用餐，我們現在先去看看孩子是如何用餐的。