第一篇：建設(shè)平安校園征文

建設(shè)平安校園

新廟小學(xué)三二班 于舒涵

校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著歡樂的笑聲，校園，就是我們小學(xué)生的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然有那兇神惡煞的鯊魚，校園里雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安。家長(zhǎng)希望孩子們平平安安，我，更希望讓自己兄弟姐妹，學(xué)長(zhǎng)平平安安。所以一個(gè)平安校園是重中之重。

所以，從現(xiàn)在開始，我們要呼吁世界人民：產(chǎn)除校園侵害，創(chuàng)建平安校園！侵害就在我們身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有！就拿一些學(xué)校來說吧，某高年級(jí)男生向某底年級(jí)學(xué)生索要錢財(cái)，還要求這低年級(jí)學(xué)生不許說出去，要是說出就打他。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除減少生活中的隱患，快快樂樂健健康康的生活。

一旦校園里發(fā)生了火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救的方法，為了給我們中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)，老師們高度重視，積極行動(dòng)。組組織我們聽 “遇火災(zāi)，地震在校園里如何逃生”的講座。我們知道了很多知識(shí)。

平安校園從我做起，從一點(diǎn)一滴做起構(gòu)建平安校園，是我們大家應(yīng)盡的責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樹的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)的平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng)造平安校園吧！

第二篇：平安校園征文

平安校園

螞蟥小學(xué) 六（3）班

賀燕珍

校園——個(gè)讓學(xué)生向往的“圣地”，是我們快樂學(xué)習(xí)，真誠(chéng)交友的地方，也是我們成長(zhǎng)的第二個(gè)家，然而，漸漸的，有人破壞了這份平靜的美好。越來越多的校園事故，為美好校園這個(gè)名詞戴上了一個(gè)大問號(hào)。

兇手究竟是誰？這個(gè)讓人難解的問題，它的答案是讓人那么心酸。

是無奈的天災(zāi)，是學(xué)校的設(shè)施，這其中，居然還有學(xué)生自己。

近年來，校園踩踏事件接連不斷，越來越多的學(xué)生在自己熟悉的校園中受傷，甚至失去了生命，為何充滿書香的校園，成了讓人后怕的地方？平日里朝夕相處的同學(xué)，成了危害自己的兇手，這恐怕是那些遭遇不幸的同學(xué)們的不解與委屈了吧。就在一個(gè)星期以前，新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學(xué)再次發(fā)生踩踏事故近百名孩子受傷被送往醫(yī)院，其中4人重傷、2人輕傷，又是一場(chǎng)血淋淋的人為事故，驚天是數(shù)字，讓人為之氣憤。鮮活的生命，在腳下漸漸消失了，危險(xiǎn)、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著我們的生命，這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命 可貴。比起學(xué)生間的傷害，校園火災(zāi)是存在的另一根“導(dǎo)火索”了，電線的老化，香煙頭的出現(xiàn)等，讓火有了猖狂的資本，它們沿著這些捷徑，吞沒了我們親近的校園。吞沒了活潑可愛的同學(xué)。

這些危害，不得不讓我們對(duì)安全校園生活有所警惕。提高安全意識(shí)是必不可少的條件之一，從自己做起，做力所能及的保護(hù)，為自己，也為同學(xué)。別人亡羊我補(bǔ)牢，鄰家失火我查灶。牢記這份教訓(xùn)。

操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋€(gè)小小的過錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過早地凋謝了。所以無論你出于何種原因，請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來的后果，想象因?yàn)槟愕母改浮⑴笥选⒗蠋煟瑢⒁惺茉鯓拥拇驌簦?/p>

在我們學(xué)校，關(guān)于安全教育的班會(huì)，活動(dòng)也經(jīng)常展開，早操、集會(huì)，上下樓都是井然有序的，在學(xué)校開展的火災(zāi)演練中，也取得了較好的成績(jī)，同學(xué)們認(rèn)真地對(duì)待，讓我們離危害又遠(yuǎn)了一段距離，為我們?cè)谛@中無憂無慮的生活奠定了良好的基礎(chǔ)，保障我們的生命安全，擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎(chǔ)上，都需要我們時(shí)刻警惕隱患，防范危險(xiǎn)事故。

知識(shí)校園，我們受益一生，平安校園，我們回味一生。

第三篇：平安校園征文

平安校園從我做起

姓名: 張思雨 班級(jí):三（3）指導(dǎo)教師：梁艷寧

校園，充滿了我們快樂的身影，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。可是，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。

平安，是我們所有人的心愿，老師，希望同學(xué)們平平安安；我們的家長(zhǎng)，希望孩子平平安安。一個(gè)平安校園，是重中之重。

在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些孩子創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“救火”過程中,同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)。在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多??

平安校園從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安，讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！

第四篇：征文平安校園

平安校園

固安縣第二小學(xué) 五年級(jí)（1）班 張思愷

校園，使我們快樂學(xué)習(xí)的地方，這里到處都充滿了我們的歡聲笑語。但是卻有一些危險(xiǎn)的東西潛伏在我們這個(gè)溫馨的校園。

我們是21世紀(jì)的青年，祖國(guó)最新一代的棟梁，但是，作為祖國(guó)的棟梁，我們首先要做到什么呢？下課時(shí)在走廊里大聲喧嘩?拿著尖銳的東西打鬧？或者在室內(nèi)“大鬧天宮”？都不是。我們首先要做的就是保護(hù)自己。一個(gè)不健全的人怎么成為祖國(guó)的棟梁？一個(gè)沒有健康的身體的人怎么做大事？現(xiàn)在，我們最常見的口號(hào)是什么？安全第一，學(xué)習(xí)第二。安全第一，比賽第二。我們現(xiàn)在是發(fā)育的階段，我們要做的，只是好好學(xué)習(xí)、愛護(hù)身體。

我從最近的新聞中看到了一條驚爆的文章：新疆阿克蘇市杭州大道的克蘇第五小學(xué)的同學(xué)們由于的安全意識(shí)低，同學(xué)們光想著下樓，十分擁擠，后面的人壓著前面的人，造成了一系列的意外事故，慘痛的結(jié)果。11月29日時(shí)許，當(dāng)時(shí)正是課間操時(shí)間，學(xué)生從樓上蜂擁而下，前面的學(xué)生摔倒后引起踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫(yī)院。這不就是一個(gè)悲慘的例子嗎？難道我們不應(yīng)該注意安全嗎？

注意安全，從我做起。讓我們構(gòu)建一個(gè)溫馨的平安校園！

指導(dǎo)教師：唐亞娜

第五篇：平安校園征文

平安校園征文

愛的無限大

“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜”，羅曼·羅蘭說過。愛是春日里的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)在你的心里；愛是夏日里的一陣涼風(fēng)，試去你的汗水；愛是一片金黃麥田，擦亮你的雙眼；愛是冬日里的一團(tuán)火焰，溫暖你的手心。我們都來自五湖四海，共同踏進(jìn)了西南民族大學(xué)的校門。來到這個(gè)學(xué)校優(yōu)美的自然環(huán)境吸引了我們。映月潭上深情唱歌的鳥兒，夢(mèng)云湖畔自由自在的魚兒；操場(chǎng)上青春飛揚(yáng)的同學(xué)們，共同構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建平安和諧的校園是我們的責(zé)任。藍(lán)天總是希望鳥兒自由的飛翔，大海總是希望魚兒快樂的游動(dòng)，老師和父母的心一樣，希望 我們健康的成長(zhǎng)。愛是無限大的，所以我們要有一顆廣闊的心，尊重生命，關(guān)愛生命，保護(hù)生命。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀告訴我們和諧平安的校園要有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間要相互信任，坦誠(chéng)相待，為理想努力拼搏奮斗。這與我們心中的“愛”是分不開的。我們要熱愛我們生活，關(guān)愛同學(xué)，同學(xué)之間最重要的就是寬容和理解。我室友問我：“什么是心的距離？”我的回答是：“只要心中充滿愛，人心的距離就會(huì)很近。”有的人雖然表面上離得很近，但是心卻離得很遠(yuǎn)。因?yàn)樗麄兛偸亲砸詾槭牵瑥膩頉]有舍身處地的為他人著想。有的人隔得很遠(yuǎn)，但是心卻永遠(yuǎn)想著他人。大學(xué)的友誼值得我們?nèi)フ湎В驗(yàn)槲覀兌紤阎约旱睦硐攵鵀榍?/p>

春奮斗。

有句詩是這樣的，“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”，古時(shí)候通信很不方便，但是通過多種方式都要向家人報(bào)平安。我們?cè)趯W(xué)校要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，文明懂禮。不僅是為了我們自己，更不愿聽到的是親人哀傷的呼喚。有的人不遵守交通規(guī)則，由于自己的疏忽可能就會(huì)付出生命的代價(jià)。同時(shí)也要注意各種安全隱患，自己的粗心大意，也會(huì)造成各種意外事故的發(fā)生。父母和老師的心一樣，希望我們平安快樂地生活。生命是短暫的，但是又是豐富多彩的。要想生命有意義，就應(yīng)該給它留上赤、橙、黃、綠、青，藍(lán)、紫七彩般的記憶。有的人沒有積極樂觀的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)不了人生的快樂，而選擇放棄了自己的生命，這種選擇會(huì)讓所有他愛的人和愛他的人受傷。有的人卻因?yàn)樾闹谐錆M愛，在一枝一葉間也能找到幸福，懂得了生命的真諦，這才是熱愛生活的表現(xiàn)。我們要向后一種人學(xué)習(xí)，只要我們心胸開闊，當(dāng)我們“面朝大海”的時(shí)候，才會(huì)有“春暖花開”的感覺。

5月12日，是一個(gè)讓人銘記的日子。那天8.0級(jí)的大地震震毀了房屋，奪走了許多人的生命，但是卻帶不走大家團(tuán)結(jié)的心，我們學(xué)校的師生都經(jīng)歷了這次災(zāi)難。雖然我們是大一學(xué)生，但是聽學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的講訴，就是這樣一場(chǎng)災(zāi)難，才真正體會(huì)到了災(zāi)難無情，人間有情。寢室室友之間互相幫助，共度難關(guān)的精神正是和諧校園的表現(xiàn)。在災(zāi)難面前，人是那么渺小，生命的短暫和脆弱讓受災(zāi)的人民感到恐懼。面對(duì)死亡的時(shí)候，災(zāi)區(qū)人民依然能夠堅(jiān)持地同死神作斗爭(zhēng)，這種不拋棄、不放棄的信念是值得我們學(xué)習(xí)的。那些因?yàn)榇煺酆褪【瓦x擇放

棄生命的人，是如此慚愧。生命就像是一顆青橄欖，剛吃的時(shí)候是澀的，但當(dāng)你咽下之后，就會(huì)回味無窮，“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。活著本身就是痛苦的，重要的是怎樣在痛苦中發(fā)現(xiàn)快樂，人總是痛并快樂著的。地震已經(jīng)過去一年了，但那震撼的場(chǎng)面卻永遠(yuǎn)也揮之不去。今年5月12日，我們寢室的集體戴上了黃絲帶，去哀思那些逝去的人。經(jīng)歷過災(zāi)難之后，更應(yīng)該珍愛我們的生命，關(guān)愛他人，愛是無限大的，因?yàn)閻鄣牧α浚蜁?huì)帶給即將死去的人生的希望。平安是給愛你的人最好的回報(bào)。

和諧平安的校園時(shí)我們的宗旨，平安和諧是相互依賴的。構(gòu)建和諧校園時(shí)實(shí)現(xiàn)校園安定有序的需要，要以人為本，依法治校，建立誠(chéng)信、文明之風(fēng)；說實(shí)話，做實(shí)事，打造和諧的校園文化。只要我們心中的愛是無限大，我們就能夠互相包容，共創(chuàng)和諧。愛心是水滴，聚集成清泉，滋潤(rùn)心田。我們民族學(xué)校有著豐富的文化生活，開展了格式各樣的社團(tuán)活動(dòng)。例如愛心社就是一個(gè)播散愛的種子之地。當(dāng)你在炎熱之時(shí)，會(huì)帶給你清涼；當(dāng)你在迷茫時(shí)，會(huì)是指引你的航向；當(dāng)你在受傷時(shí)，帶給你希望。愛心是河流，匯聚成大海，包容一切。畢達(dá)哥拉斯說過：“友誼是一種平等的和諧。”在四年的大學(xué)生活中，因?yàn)槲覀冇胁煌纳盍?xí)慣，不同的風(fēng)俗，從不同的省份聚集到一起，是一種緣分，因此要有一顆包容的心。，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。我們的青春如同流水，稍縱即逝，要用愛的力量來激發(fā)我們對(duì)生命的熱情。每個(gè)學(xué)生都如同春天里的花朵，朝氣蓬勃，我們要在青春的舞臺(tái)上盡情展示自己的風(fēng)采。我們學(xué)校就像一個(gè)大家庭，有

各個(gè)民族的學(xué)生，富有深厚的文化底蘊(yùn)。和諧平安的校園氛圍，就如同隱形的翅膀，帶領(lǐng)我們飛翔，讓我們共同編織夢(mèng)想。食堂門前，常常會(huì)掛著紅布條，那紅布條就是我們獻(xiàn)愛心的標(biāo)志。有同學(xué)遇到困難之時(shí)，我們都回集中到一個(gè)地點(diǎn)，盡我們所能去幫助我們關(guān)心的人。和諧平安的校園是一股無形的力量推動(dòng)我們?nèi)ジ腥绾螣釔凵睿P(guān)愛他人。

我們的大學(xué)校園應(yīng)該有文明的生活方式，豐富的文化生活，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，良好的校園環(huán)境，處處充滿愛。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，父母和老師都希望我們能夠平安快樂的生活。當(dāng)我們?cè)诖蠛Ｖ姓也坏椒较驎r(shí)，總希望有個(gè)避風(fēng)的港灣；當(dāng)我們受傷無助時(shí)，總希望有個(gè)安慰。愛是無限大的，我們用愛鑄就橋梁，溝通彼此的心，拉近心與心之間的距離。和諧是畫師描繪的宏偉藍(lán)圖；是樂師譜寫的生命樂章；是調(diào)酒師調(diào)制的一杯美酒。我們?cè)谀婢持星斑M(jìn)，在知識(shí)的海洋中遨游，用我們的愛心去融化冰雪。“尊重生命，關(guān)愛生命，保護(hù)生命”是我們的永恒主題。感謝生活，讓生命變得流光溢彩。平安是一種簡(jiǎn)單的幸福，只要我們腳踏實(shí)地地走好每一步，用開闊的胸襟和視野去看待問題，體現(xiàn)人文關(guān)懷，人與社會(huì)，人與自然的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，平安和諧的校園就近在咫尺，平安、和諧二者聯(lián)系在一起才使一種美。