第一篇：高三我來了演講詞

高三，我來了

寧陽復(fù)圣中學

劉瑞芝

親愛的老師，同學們：

大家上午好!今天我演講的題目是：《高三，我來了》

同學們，從你們鏗鏘有力、滿懷激情的誓詞和演講中，老師們感受到你們對高三的那份渴望和期盼；感受到同學們那一顆顆為高三進取拼搏而激動地心跳。

送走了2017屆學哥學姐，高三，披著錦衣華服，悄然來到我們身邊，我們，2015級的同學已經(jīng)邁進高三。高三？我們已經(jīng)進入高三？走進高中的大門仿佛就在昨天，一轉(zhuǎn)眼，我們就跨入了高三？我們竟然站在了高三的起點？

高

三、高三意味著什么？高三意味著我們不再是懵懂無知的少年；高三意味著我們?yōu)榇髮W夢想奮斗的關(guān)鍵一年來到了； 高三意味著我們?yōu)榇髮W夢想沖刺的一天來到了；高三意味著我們拼搏的季節(jié)終于到了，是該我們亮劍的時候了。

同學們，你們準備好了嗎? 高三，我們不能再無憂無慮地貪玩了，我們應(yīng)該沉默下來，認真學習，思考未來。高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，沒有高三生活的回憶是有缺憾的；高考，是我們踏上人生新征程的前奏。大學夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過大學的人生是不完美的。

有的同學說，老師，我成績一般，基礎(chǔ)差，大學會有我一席之地嗎？同學們，只要有堅定的信念，敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，成功一定屬于你!高三，是同學們?nèi)松械谝粓鲼吟咽⒀纾巧鐣W校、家長和同學們共赴的一場聚會，是同學們18歲的一場狂歡，是同學們18歲的一場豪華生日party.我們應(yīng)該在家長的關(guān)心、老師的關(guān)愛和同學們的關(guān)注下走好高三每一天。

高三，是拼搏的一年。拼什么?拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)會激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，高三能激發(fā)每個人無窮的潛力，高三會讓每個人發(fā)現(xiàn)自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，會留下我們最美麗的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗篇章。

高三，我們有理由相信，我們一定能取得優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長和社會遞交一份滿意答卷。2017屆學哥學姐已經(jīng)用優(yōu)異高考成績?yōu)槲覀冏龀霰砺省＝衲辏倚８呖紕?chuàng)造歷史新高：文化課上線95人、藝術(shù)雙過線138人，總計本科上線233人。

高三，我們有理由相信，我們一定能再創(chuàng)我校歷史的輝煌；我們一定是復(fù)圣中學歷史上最棒的一屆學子。

因為，我們有扎實的基礎(chǔ)，我們有648分高于一中、二中的入學錄取分數(shù)線。我們有高一的鍛造，高二的歷練，我們有“光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕”的奮斗的愿望。

我們有堅強的各級領(lǐng)導(dǎo)班子做后盾；我們有積極進取、眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅” 的教師隊伍。

同學們，為我們的夢想，為我們的希望，讓我們一起風雨兼程，乘風破浪，迎戰(zhàn)高考。我們有理由相信，未來屬于我們，2018年的輝煌屬于我們。

我的演講完畢，謝謝大家!2017.09.2

第二篇：高三我來了

勵志！拼搏！高三我來了

同學們：

轉(zhuǎn)眼之間，你們進入高三了，再有300多天天，你們就將直面高考。不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。12年都已走過，最后決定你人生方向的時候，你將如何演繹自己？是迷茫---不知所措？是退縮，無所謂地得過且過？還是無怨無悔地對自己承諾一次，拼搏一回？作為有骨氣、有志氣，有責任，有作為的青年，我們應(yīng)當具備亮劍精神！敢于亮劍！我深信大家都是父母的驕傲，都是家庭的希望，都是熱血男兒，面對人生關(guān)鍵的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該渴望高三，懷有挑戰(zhàn)高三的豪情壯志-----勵志！拼搏！高三我來了！

在這一年里，可能有的同學會懷疑自己，這一年到底能有多少希望，能提高多少成績。在這里，我可以肯定地告訴大家，這一年的努力與否會有天壤之別。對于懶惰與脆弱者它簡直就是一場災(zāi)難，12年的付出將被懶惰和脆弱洗滌成可惜的遺憾，對于勤奮與勇敢者，它則是一次飛躍與升華。每年都有許多同學經(jīng)過刻苦努力，實現(xiàn)了自己的理想。

在距離高考還有一年的日子里，同學們應(yīng)該惜時如金，提高復(fù)習效率。一年是一個定數(shù)，沒有任何辦法可以增長，但一年的復(fù)習卻可以有不同的質(zhì)量，這就要看我們能否開發(fā)出智慧和意志的最大潛能，獲得最大的爆發(fā)力。

為此，我想提醒大家注意以下三點：

第一點，堅定信心，增強毅力，相信“天生我材必有用”。盡管在目前的學習中還有不盡人意之處，目前的成績與心中的理想還有一定的距離，但應(yīng)該看到，兩年來自己還是在學習上克服了很多困難，堅持走到現(xiàn)在，那么，再咬緊牙關(guān)，完成最后一年的拼搏，勢必會有新的突破。畢竟努力了，就不后悔！

第二點，珍惜每一天，上好每一節(jié)課，抓住每一次練習機會。同學們，為了讓大家有一個良好的學習氛圍，在今后的一年里，我們不僅將一如既往地貫徹學校的各項常規(guī)管理要求，而且我們高三教師的教學還會進一步貼近高考，并按照高考的要求，規(guī)范同學們的知識。因此，隨之而來的必將會有更嚴格的要求、更艱苦的訓練、更嚴厲的批評，或許有時會令你們難以接受，但我相信大家是能夠理解的，因為此時的教師和學生，應(yīng)該是志同道合的戰(zhàn)友，應(yīng)該是有著共同的奮斗目標。應(yīng)該說，師生間的積極配合、相互信任，是一種催化劑，它必將會使我們的高考總復(fù)習取得更好的效果。

第三點，堅持到底，永不放棄，刻苦勤奮，全力以赴。學習不會是一帆風順的，在通向高考的道路上總會遇到困難，這是正常的。關(guān)鍵是面對困難不要逃避，要勇于面對。我們既要學會低頭走路，還要抬頭看路，更要學會回頭反思。既要懂得抓關(guān)鍵，還要善于系統(tǒng)總結(jié)，舉一反三，只有這樣才能富有成效。

同學們，從今日起你必須進入高三狀態(tài)。時間是最無情的，我們現(xiàn)在沒有時間感嘆，我們只有與時間賽跑，只有去不停地戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中你會發(fā)現(xiàn)人生的充實和壯麗，戰(zhàn)斗不是痛苦，戰(zhàn)斗是快樂是享受。高三你不去拼搏，從早到晚無所事事，做別人的陪讀，那才是煎熬和痛苦，這種痛苦，沒有人同情，也得不到別人的可憐！

作為高三學生你要明確高三是什么？你該怎樣做合格的高三人？

我認為：

第一，高三首先是一種精神，是一種狀態(tài)。什么是高三精神？“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是高三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，怎么談得上特別能吃苦；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，不可能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。

第二、高三是信念下的執(zhí)著與頑強。高三，免不了許多考試，免不了許多挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂

與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。所以你必須具備執(zhí)著的精神和頑強的意志。

第三、高三意味著科學與高效。高考需要每位同學有理性的頭腦，有科學高效的學習謀略。只有科學的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經(jīng)驗，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學與高效，才是好的學習策略。

第四、高三要打有準備之仗。“機會只會垂青有準備的頭腦。”做好充分的精神和物質(zhì)準備，把心態(tài)調(diào)整好，把知識的基礎(chǔ)打得更扎實，是當務(wù)之急。目前成績自然有好有差，但請大家不要自暴自棄。這一年中，機會等在每個人的門前，自暴自棄，認為己不如人，還為時太早，銅像高考的路有多條，你首先要選擇好進攻的方向，然后不懈地堅持下去，把成績拿上去，戰(zhàn)勝高考，其實只是需要再有一點點勇氣。

同學們，沒有誰能夠隨隨便便地成功，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，經(jīng)過了12年的努力，成與不成常決定于最后的一刻，在你們即將到達終點的時刻，拿出迎難而上的勇氣，拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”的決心和斗志，為了自己和家庭的尊嚴，為了父母和老師的期望，為了輝煌的明天，希望大家能夠用責任詮釋生命、用奮斗書寫人生。堅定成才信念，決不放任懶惰。克服一切困難，決不臨陣退縮。嚴守校紀，服從班規(guī)；爭分奪秒，刻苦學習；苦戰(zhàn)高三，無怨無悔。

最后，預(yù)祝同學們渡過一個快樂、緊張、充實而有收獲的高三！讓我們用勤奮來迎接命運的撞擊，讓我們用不懈的努力、堅定的信心、良好的心態(tài)，來迎接高考的到來。預(yù)祝同學們2012年高考成功！

謝謝大家！

第三篇：高三,我來了 主題班會、

主題：總結(jié)期中 迎接高三

主持人：學習委員XXX

參加人員：全體三班成員、嘉賓XXX、班主任

過程：

1、期中過去，進入高三狀態(tài)已經(jīng)兩周，大家感受不一。如何迎接高三，希望大家思考探討三個問題。A、你對自己了解多少？B、你對高三了解多少？C、你將怎樣行動，度過高三？XX自己發(fā)表看法，其它同學（XX、XXX等）發(fā)表看法。

2、請XXX、XXXX、XXX談他們怎樣在學習。范朝宏談到周一升旗時，看到高三有同學站在下面背東西，他為大家算了一筆時間帳，希望大家有緊迫感，抓緊時間。XXX談到要提高上課效率，上課要保持精力充沛，打瞌睡的同學要調(diào)整狀態(tài)。自己有臆想傾向。XXX強調(diào)做事之前要有準備，并建議大家向張靈學習，列出每天要做的事情，已完成的事情。他自己晚自習時間分配為數(shù)學、選修、綜合各一節(jié)。他提出學習六字真經(jīng)：“勤奮、堅持、務(wù)實”。

3、XX總結(jié)，班主任總結(jié)。感謝XXX傳經(jīng)送寶，感謝XXX、XXX給同學們的建議。盡管學習方法要最適合自己的，但別人成功的經(jīng)驗值得我們參考，并且學習也有共同的規(guī)律。擺正心態(tài)，抓緊時間，講究方法，提高效率，就是共同規(guī)律。希望大家在今后的學習中注意以下幾點：

A、調(diào)整心態(tài)。有同學對拖堂反應(yīng)過于激烈，反映出心態(tài)尚需調(diào)整，比如有人說，老師再拖堂他就去死，我覺得他該找李小燕老師交流一下。

B、抓緊時間，從按時上課，做好課前準備工作開始。這節(jié)課沒有響鈴，到上課時間了龍云同學喊了幾遍，有人還嫌他聲音大。

C、保持自習安靜，有問題可到儲藏室或教室外面去交流探討，不要影響他人。

D、有問題有及時解決，大力提倡多問老師，同學們主動到辦公室問老師的人太少。

E、語文英語早自習雖然取消，但該背的東西還需要背誦，取消掉了，并不是大家就不用背語文英語了，這兩門課不讀不記是不行了，現(xiàn)在上課明顯感到大家預(yù)習不足，影響課堂進程。

第四篇：高三,我來了

高三，我來了

隨著我們這些同學被搬到了高三部，我才開始醒悟原來高三已經(jīng)不請自來了。

剛剛進入高三，心里既是緊張又是激動。過去才不久的高二，和當下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說是逃避，不如說是泄憤。

整個高二暑假只有半個月，但是這半個月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說，課本是沒怎么碰的。在那睡覺時，睜開眼睛，想著起來之后做些什么，想不出來，就又不起來了。這種感覺，好像是畏懼醒來，害怕這些事實、就這么混過假期。其實自己也自責過，可是自己又總是想那個期末的慘淡成績、或許吧，我本來也不是一個堅強的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。

開學后，班主任還是找過我的。其實我的成績在班上是中等。他之所以這么做，是因為我中考考了全校第二的緣故，這些我都懂。可他越是這樣，我越是內(nèi)疚。感覺自己對不起他，對不起他的厚望，也對不起自己的雄心壯志！每天都很折磨。也許數(shù)理化對我來說就是天書，我永遠也弄不清楚。其實，我喜歡文學。從小到大，看了很多書，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語文還在屹立不倒。我明白木桶效應(yīng)，所以，也在數(shù)理化上下了很多功夫，可不見起效。初高三，又要面臨第一次月考，此時此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。最近，總是需要勵志的故事來激勵自己，又莫名的心理壓抑。看著故事里人事，我覺得也許自己拼一下還是可以實現(xiàn)自己的夢想的。但俯觀自己的現(xiàn)在成績，實在覺得前途黑暗。可惜，不管多么痛苦，我知道我終究不是可以被消滅的人。

我知道，過去已經(jīng)過去。我沒有辦法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更燦爛！我不會放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無力反抗，輕輕地對自己說：高三，我來了。然后，低下頭去，在數(shù)理化上冥思苦想。

我知道，我心里一直有個石頭開花的夢想，所以，我會呵護它，并堅信這不是虛幻。

加油，高三我來了！我會用最優(yōu)雅的姿態(tài)，去摸爬滾打，讓自己過得堅強，讓高三充實、快樂！

高三:李夢瑤

第五篇：高三來了

高三來了，你準備好了嗎？

光陰荏苒，時不我待。對于2009級的高中學生來說，三年，一千多個日日夜夜，彈指間將成為過往被封存在記憶的深處了。入校的熱血是否還在身上沸騰？軍訓的吶喊是否還言猶在耳？兩年的磨礪是否成熟了你的性格？個中滋味，酸甜苦辣，當你還來不及咂摸透的時候，時間的潮頭就把你身不由己地推到了高三的門口。興奮？顫栗？麻木？雜陳的五味一定在你心頭翻滾。但是，無論你如何感慨，也無論過去的兩年使你現(xiàn)狀如何，你都得勇敢地面對現(xiàn)實。高三是一個新的起點，而起點是希望的種子，是鋪路的磚石，是可以燎原的星星之火；起點是美麗的憧憬，是勝利的希冀，是不懼失敗的雄心壯志。人生難得幾回搏，此時不搏何時搏？在新的起點上，我們可以拋開曾經(jīng)的失意與悲傷，從頭再來；在新的起點上，我們可以不管前方是坎坷或艱險，要風雨兼程。我們追求完美的結(jié)果，但追求的過程沒有完美。要堅信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

心情日志

湖北十堰市一中 鄒夢琪

一個血色的黃昏，我獨自一人漫步在通往高三部的小路上。昔日熱鬧非凡的操場早已空無一人；學哥學姐們陣陣瑯瑯的讀書聲也已隨風飄散；就連操場邊的小樹也是精神黯淡。迎接我的，只有孤單聳立的教學樓和層層深鎖的大門，我心中一陣悵然，要上高三了，我還沒有準備好呢，它就這樣猝然而至了，讓我措手不及。

曾幾何時，我們驕傲地穿著迷彩裝，在烈日的炙烤下學站軍姿；曾幾何時，我們瘋狂地扯著嗓子，為場上的運動員吶喊助威；曾幾何時，我們興奮地觀看晚會，為臺上精彩的表演狂呼不已；曾幾何時，我們齊心協(xié)力為班會出謀劃策，將“感恩”的主題發(fā)揮到極致；曾幾何時，我們喊著響亮的口號，踏著整齊的步伐，在跑操比賽中獲得好名次??可是曾經(jīng)的這些，現(xiàn)在都到哪里去了？我匍匐在時光中，想留住這些美好的過往，可是時間忘了帶我走，它依舊轟然向前流去，于是，我只能悉心收藏這美好的點點滴滴，讓記憶更加豐盛。

閉上眼，腦海中浮現(xiàn)的，是一張張帶著微笑的友善的臉；記憶中，跌倒時，是同學向你伸出一雙強有力的手；落淚時，是同學默默為你遞上一張張紙巾；失意時，是朋友投來一個鼓勵的眼神；生病時，是朋友在對你噓寒問暖??高三要分班的事情已成定局，面對已同窗兩年，即將分別的同學，我們心中有太多的不舍，而那些曾經(jīng)的不愉快和傷痛，在分別面前顯得那么的微不足道。我想，我們將記著彼此的好，并懷著這份感動，去迎接我們的高三——充滿奮斗的一年。

當然，學習依然是高三的主旋律。不知是誰說過，人生的意義在于奮斗。那么我想，高三該是這奮斗的前期了。回想高一高二的“奮斗歷程”，我對高三竟有一種似曾相識的感覺。鋪天蓋地的試卷，沒日沒夜的奮戰(zhàn)，起早貪黑的苦讀，睡意朦朧的雙眼，身心勞累的背影??或許，這就是人們所謂的“煉獄”吧。我卻以為，這樣的高三生活該是充實的，快樂的，它也必將成為我生活中的回憶。堅韌的毅力，昂揚的斗志，滿腔的熱情，美好的品德，百折不撓的勇氣，勇于挑戰(zhàn)的激情，不怕困難的堅強，跌倒后的不輕言放棄??這一切的一切，不都是高三經(jīng)歷將教會我們的嗎？那么，我們又有何理由不微笑著去擁抱它呢？就讓挫折與打擊來得更猛烈些吧！惟有如此，我們才能在歷練中成長。

我一直信奉“有志者事竟成”。從我們踏入一中的校門起，我們就夢想著能考上一所理想的大學，而高三則是我們?yōu)閴粝氲淖詈鬀_刺。夢想注定要在汗水的浸透中成長，面對成績的不穩(wěn)、名次的起伏，我想，我們不能麻木無知，亦不能患得患失，懷著一顆平常心對待平常的考試，練就良好的心理素質(zhì)，才不至于在高考中失利。朋友，請不要再多愁善感，亦無須哭哭啼啼。與其在淚水中沉淪，不如在汗水中拼搏，你說呢？在這最后的一年里，誰付出了努力，誰就會是那個笑得最燦爛并且笑到最后的人。

面對高三，我已不再迷惘，不再躊躇。既然選擇前行，就要步伐堅定；既然志在遠方，就要風雨兼程；既然到了高三，就要不怕“煉獄”。我希望，也堅信我的高三生活必將是充實而精彩的一年，我更希望明年的那個夏天我的好夢成真。

簡評：每個人當他面臨一種新的生活的時候，總是愛“瞻前顧后”，因為留存在歲月里的有太多我們不能忘懷的既往，雖然不舍，但又無奈。時間的河流是一直向前的，我們無法挽留，也不能使之倒流。對未來的日子，我們有太多的憧憬，那里寄放著我們的希冀。作者在這時段的交換之際既留戀著過去，又喜悅著未來，這才是一個真實可信的高三學生。

閔長春 評

站在高三的門口

湖北十堰市一中 李婭喬

隨著高三的同學考完高考的最后一科，我們成了一中的“老大”。時間如白駒過隙，兩年前的今天，我正在備戰(zhàn)中考。而今天，我站在高三的門口向里觀望。

我望見了緊張。高三學生，使命就是為高考而戰(zhàn)。在那里，有無盡的題海，有看見卷子就拿過來寫的習慣，有一次又一次的模擬考試，有“驚悚”的強化訓練。在高三的高速飛馳的激流里，我們每個人駕著一葉小船逆流而上。我們會小心翼翼的保證不翻船，也會努力讓小船克服阻力前進。這緊張的氣氛，讓我害怕，也讓我充滿斗志，準備背水一戰(zhàn)。

我望見了迷茫。是啊，曾經(jīng)夢想的大學，現(xiàn)在卻和自己像是阻隔了萬水千山，像是根本無法實現(xiàn)。兩年前剛來到一中，我們充滿信心地說：考清華！考北大！考復(fù)旦！考華科！可是現(xiàn)在，即將進入高三的我卻不得不面對這骨感的現(xiàn)實：這種成績，勉強進一本都難。于是我迷茫，對曾經(jīng)和現(xiàn)在感到無助。這迷茫就像“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。我要得到伊人，就必須正視現(xiàn)實，腳踏實地，付出努力。

我望見了取舍。記得去年的這幾天看報紙上對高考優(yōu)秀學子的報道，有一個女生吸引了我。因為她的頭發(fā)和男生差不多短。她說她為了高考放棄了許多。今天我也在想，我會為高考放棄什么呢？反正，一定會舍棄許多我以前認為很重要的東西。我不能為了眼前利益而不顧長遠利益，“舍魚而取熊掌者也”。

我還望見了青春。在高三，我會無悔的走過成年前的最后一年，會讓我留在這里的青春在激烈的競爭中揮灑汗水，盡情綻放。也會讓我的青春攜手那永恒的友誼，一起在高三的路上接受磨煉，會讓我們共同的前進取代苦與淚的抱怨。過好高三這一年，我將不會為碌碌無為而悔恨，為虛度年華而后悔。屈原說：“萬

金買高爵，何處買青春？”于謙說：“莫負青春取白慚。”李大釗說“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”這些交待，我都會記住。

站在高三的門口，我準備好了。不再懶散，不再貪玩，不再找借口，不再應(yīng)付自己。

這一年，我們將長風破浪，直掛云帆。我們十年磨一劍，到時候厚積薄發(fā)，盡志無悔！

站在高三的門口，我前腳已經(jīng)邁入，后腳正在跟進。

簡評：對于一個成績不是很如人意的考生來說，站在高三的門口，望見其中的緊張、迷茫，這是再正常不過的心態(tài)。但是，換個角度看問題，這種如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)，沒準兒會產(chǎn)生絕地反擊的效果，因為背水一戰(zhàn)的最后，勝負還不一定呢！