第一篇：學生演講稿：心中的頌歌獻給黨與學生演講稿：我與禮儀有個約會

學生演講稿：心中的頌歌獻給黨

尊敬的各位領導，各位評委，老師們，同學們，大家好!

我演講的題目是《心中的頌歌獻給黨》

親愛的黨啊，在慶祝您九十華誕之際，請收下我，一名曾在死亡線上徘徊了好長一段時間后，死而復生的一個青春少年發自肺腑的禮贊——心中的頌歌獻給黨!

記得，今年的八月三十號上午，天氣晴朗，秋陽高照，景色宜人。就在這一天，我接到了初中入學的通知。當我懷著一顆感恩的心，用顫抖的雙手接過那份盼望已久的紅色《入學通知書》后，我欣喜若狂，激動的淚水奪眶而出。這是高興的淚!幸福的淚!因為我重返校園的夢想終于實現了!我又能回到老師和同學身邊和他們一起生活學習了。在這之前的兩年多，我幾乎看不到校園里生機盎然的美景，也聞不到校園那濃濃撲鼻的書香。

兩年前的我，曾和大家一樣無憂無慮，天真無邪，對生活充滿熱情和希望。但“天有不測風云，人有禍福旦夕。”XX年下半學期開學不久的一天早晨，我正準備上學時，忽然感覺頭暈，就一剎那功夫，我便暈倒在地，不省人事。媽媽急忙拔打了“120”，將我迅速送往醫院進行了搶救治療……

命，雖然保住了，但從那以后我的暈厥卻不分時間、地點、頻率的隨時發生著，有幾次我暈倒在樓梯上。高壓60，低壓40的血壓使我不得不休學治療。

經過北京阜外醫院的確診，我患上了至今醫學界仍無法解釋的“迷走神經性暈厥癥”。從此，我開始踏上了漫漫的求醫問診之路。太原、北京、重慶、上海、長沙等，凡是打聽到可以醫治我病的醫院，爸爸媽媽總會想方設法地帶我前去醫治。

病痛的折磨，醫治的痛苦使我無論在肉體上還是在精神上都無法承受。我幾次想放棄治療，輕生而去。但是，爸爸媽媽總是不厭其煩地用英雄人物的故事鼓勵我：當我再次重溫劉胡蘭，董存瑞、黃繼光、邱少云等革命烈士的故事時，我被他們那種大無畏的浩然正氣所感動。想想他們，自己這點挫折又算得了什么。于是，我變得堅強起來了。我要像千千萬萬個黨的優秀兒女學習，我要珍愛生命，永遠不放棄生的希望，將來為黨工作，為社會盡忠。

我開始強忍著疼痛，積極配合醫生治療。這時候，我的小學老師們也紛紛打來電話問候我，安慰我;我的同學們也熱情鼓勵我，支持我;醫護人員更是全力以赴，想方設法救治我。正是這些來自方方面面的關心和呵護匯成了一種強大的愛心力量鼓舞著我，給了我一次又一次戰勝病魔的決心和勇氣。漸漸地，我的病情有了明顯的好轉。

如今，兩年過去了，我的病漸漸地消失了，身體奇跡般地康復了。但是下一步我又要面對的是恢復學業的挑戰。由于自己休學兩年，小學六年級的課幾乎沒學，現在一下子學初中的課，非常吃力。也許別的同學只需10分鐘就能弄懂的問題，而我卻需要一個小時。但是初中的老師和同學們再次把黨的關愛送給了我。他們不厭其煩地輪流給我補課吃偏飯，盡量為我創造方便的學習環境。尤其是班主任老師，想方設法樹立我的自信。她用許多名人克服重重困難，走向成功的故事不斷地激勵我。老師們的熱情鼓勵和關心愛護，給我注入

了強大的精神動力，再次點燃我與學習中的困難做斗爭的激情，我下決心絕不辜負黨和人民的希望，不辜負老師、同學以及所有關心我的人的希望，我要用加倍的努力，超常的毅力和跨越式的發展速度向學習進軍。

我開始分階段地制定學習計劃：一個學期的計劃、一年的計劃、一個月的計劃，甚至于一周的計劃，我都做了精心的安排。我要把因得病失去的時間奪回來，欠下的功課補起來，我要恢復我小學時的輝煌，再次成為班上的優等生。

“功夫不負有心人。”我的努力已初見成效，進入初中后的 學生演講稿：我與禮儀有個約會

各位老師，各位同學大家好：

今天，我演講的題目是《我與禮儀有個約會》。曾經有人說過：“生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。”

禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在金秋的十月，碩果累累的季節里，怎樣使中學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢

我們中學生要著裝得體，符合學生的身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為儀表儀容，儀態可以讓一個人一看便知道你的修養。

升旗儀式最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在利益包圍中顯得更鮮艷，此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真，精神飽滿，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的時間，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆亂扔，上下樓梯一律靠右行，見到老師和同學主動用普通話問好。

我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師的管理和接受值周同學的批評勸阻，受到老師幫助時，應主動誠懇地說“謝謝”。同學之間也離不開禮儀，他就像潤滑劑，是粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解，平等待人，培養較強的協作精神，這樣才能使班級更團結，同學間的友誼更加深厚。

不知大家聽過這樣一個故事沒有：有一位對生活，對未來失去信心的人，想在本市最好的公交車上結束自己的生命，他便帶上炸藥來到了車上，他上車后，便有一位小姑娘給他讓座，因為他的腿上有傷，這位小姑娘不僅讓了座，還送給他一些治療的藥品，最終讓這個小伙子放棄了死念頭。

同學們，你相信一個簡單的動作，一個微不足道的文明動作，會挽救人的生命嗎 事實上證明，你不得不相信。

在中國這個“禮儀之邦”，全國都彌漫著禮儀的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵。你，便是花朵中的一份子。相信自己，我們一定能行，我們將挑起傳承禮儀的使命，不負于未來，不負于著教育我們親愛的母校。

我的演講完畢，謝謝大家!

第二篇：學生演講稿：心中的頌歌獻給黨與學生演講稿：我的理想

學生演講稿：心中的頌歌獻給黨

尊敬的各位領導，各位評委，老師們，同學們，大家好!

我演講的題目是《心中的頌歌獻給黨》

親愛的黨啊，在慶祝您九十華誕之際，請收下我，一名曾在死亡線上徘徊了好長一段時間后，死而復生的一個青春少年發自肺腑的禮贊——心中的頌歌獻給黨!

記得，今年的八月三十號上午，天氣晴朗，秋陽高照，景色宜人。就在這一天，我接到了初中入學的通知。當我懷著一顆感恩的心，用顫抖的雙手接過那份盼望已久的紅色《入學通知書》后，我欣喜若狂，激動的淚水奪眶而出。這是高興的淚!幸福的淚!因為我重返校園的夢想終于實現了!我又能回到老師和同學身邊和他們一起生活學習了。在這之前的兩年多，我幾乎看不到校園里生機盎然的美景，也聞不到校園那濃濃撲鼻的書香。

兩年前的我，曾和大家一樣無憂無慮，天真無邪，對生活充滿熱情和希望。但“天有不測風云，人有禍福旦夕。”XX年下半學期開學不久的一天早晨，我正準備上學時，忽然感覺頭暈，就一剎那功夫，我便暈倒在地，不省人事。媽媽急忙拔打了“120”，將我迅速送往醫院進行了搶救治療……

命，雖然保住了，但從那以后我的暈厥卻不分時間、地點、頻率的隨時發生著，有幾次我暈倒在樓梯上。高壓60，低壓40的血壓使我不得不休學治療。

經過北京阜外醫院的確診，我患上了至今醫學界仍無法解釋的“迷走神經性暈厥癥”。從此，我開始踏上了漫漫的求醫問診之路。太原、北京、重慶、上海、長沙等，凡是打聽到可以醫治我病的醫院，爸爸媽媽總會想方設法地帶我前去醫治。

病痛的折磨，醫治的痛苦使我無論在肉體上還是在精神上都無法承受。我幾次想放棄治療，輕生而去。但是，爸爸媽媽總是不厭其煩地用英雄人物的故事鼓勵我：當我再次重溫劉胡蘭，董存瑞、黃繼光、邱少云等革命烈士的故事時，我被他們那種大無畏的浩然正氣所感動。想想他們，自己這點挫折又算得了什么。于是，我變得堅強起來了。我要像千千萬萬個黨的優秀兒女學習，我要珍愛生命，永遠不放棄生的希望，將來為黨工作，為社會盡忠。

我開始強忍著疼痛，積極配合醫生治療。這時候，我的小學老師們也紛紛打來電話問候我，安慰我;我的同學們也熱情鼓勵我，支持我;醫護人員更是全力以赴，想方設法救治我。正是這些來自方方面面的關心和呵護匯成了一種強大的愛心力量鼓舞著我，給了我一次又一次戰勝病魔的決心和勇氣。漸漸地，我的病情有了明顯的好轉。

如今，兩年過去了，我的病漸漸地消失了，身體奇跡般地康復了。但是下一步我又要面對的是恢復學業的挑戰。由于自己休學兩年，小學六年級的課幾乎沒學，現在一下子學初中的課，非常吃力。也許別的同學只需10分鐘就能弄懂的問題，而我卻需要一個小時。但是初中的老師和同學們再次把黨的關愛送給了我。他們不厭其煩地輪流給我補課吃偏飯，盡量為我創造方便的學習環境。尤其是班主任老師，想方設法樹立我的自信。她用許多名人克服重重困難，走向成功的故事不斷地激勵我。老師們的熱情鼓勵和關心愛護，給我注入

了強大的精神動力，再次點燃我與學習中的困難做斗爭的激情，我下決心絕不辜負黨和人民的希望，不辜負老師、同學以及所有關心我的人的希望，我要用加倍的努力，超常的毅力和跨越式的發展速度向學習進軍。

我開始分階段地制定學習計劃：一個學期的計劃、一年的計劃、一個月的計劃，甚至于一周的計劃，我都做了精心的安排。我要把因得病失去的時間奪回來，欠下的功課補起來，我要恢復我小學時的輝煌，再次成為班上的優等生。

“功夫不負有心人。”我的努力已初見成效，進入初中后的 學生演講稿范文：我的理想

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

有人說過，理想是指路的明燈，它會為我們照亮人生的方向；沒有理想，就沒有一個完整的人生。周恩來總理抱著“為中華之崛起而讀書”的理想奮斗，毛主席帶著“為人民服務”的抱負工作，由此可見，理想是多么的重要。

我也有一個理想——我想當一名作家。在我的心目中，作家是十分偉大的。他們為了讀者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播知識，讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國的驕傲，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的能力。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大眾。我們周圍精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。

小時候，我看《幼兒畫報》，兒童作家們富有童趣、想象力的筆觸深深感染了我，那時我以為是書中的主人公——那條小袋鼠寫出來的文章，自然感到心潮澎湃;長大一些了，我讀注音版的《魯濱遜漂流記》，也知道那是作家寫的，卻依然幼稚地以為作家真的經歷過二十幾年的孤島生存；三四年級了，我知道了那叫第一人稱寫法，我還知道那是虛構的，是小說。但我還是對那幾乎讓人感到身臨其境的文字動心不已；到現在，我已經看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗游記》等數不清的文學作品。我明白了怎么首尾呼應，怎么倒敘，什么是小說的“意識流寫法”，我深深感受到了寫作的樂趣與魅力。

作家也是一個悠然的職業。作家只需在家中動動腦子，搖搖筆桿，敲敲鍵盤，就可以讓稿費飛一般地郵過來。作家的生活隨心所欲，他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作，他們可以按自己喜歡的方法制定自己的工作計劃，多么令人憧憬、向往的職業。

憑借著對文字深深的癡迷，我逐漸愛上了寫作。從三年級開始，我就想要寫出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。因此我也在不斷努力著，我比同學們寫更多的作文，看更多的書，參加比賽來磨練自己，每個學期都出一本作文集。要想當一名好作家，要善于發現生活中的“真善美”，不斷挖掘生活的閃光點，才能寫出更加豐滿、更加完美、富有激情的文章。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：學生演講稿：心中的頌歌獻給黨與學生演講稿：我的中國心

學生演講稿：心中的頌歌獻給黨

尊敬的各位領導，各位評委，老師們，同學們，大家好!

我演講的題目是《心中的頌歌獻給黨》

親愛的黨啊，在慶祝您九十華誕之際，請收下我，一名曾在死亡線上徘徊了好長一段時間后，死而復生的一個青春少年發自肺腑的禮贊——心中的頌歌獻給黨!

記得，今年的八月三十號上午，天氣晴朗，秋陽高照，景色宜人。就在這一天，我接到了初中入學的通知。當我懷著一顆感恩的心，用顫抖的雙手接過那份盼望已久的紅色《入學通知書》后，我欣喜若狂，激動的淚水奪眶而出。這是高興的淚!幸福的淚!因為我重返校園的夢想終于實現了!我又能回到老師和同學身邊和他們一起生活學習了。在這之前的兩年多，我幾乎看不到校園里生機盎然的美景，也聞不到校園那濃濃撲鼻的書香。

兩年前的我，曾和大家一樣無憂無慮，天真無邪，對生活充滿熱情和希望。但“天有不測風云，人有禍福旦夕。”XX年下半學期開學不久的一天早晨，我正準備上學時，忽然感覺頭暈，就一剎那功夫，我便暈倒在地，不省人事。媽媽急忙拔打了“120”，將我迅速送往醫院進行了搶救治療……

命，雖然保住了，但從那以后我的暈厥卻不分時間、地點、頻率的隨時發生著，有幾次我暈倒在樓梯上。高壓60，低壓40的血壓使我不得不休學治療。

經過北京阜外醫院的確診，我患上了至今醫學界仍無法解釋的“迷走神經性暈厥癥”。從此，我開始踏上了漫漫的求醫問診之路。太原、北京、重慶、上海、長沙等，凡是打聽到可以醫治我病的醫院，爸爸媽媽總會想方設法地帶我前去醫治。

病痛的折磨，醫治的痛苦使我無論在肉體上還是在精神上都無法承受。我幾次想放棄治療，輕生而去。但是，爸爸媽媽總是不厭其煩地用英雄人物的故事鼓勵我：當我再次重溫劉胡蘭，董存瑞、黃繼光、邱少云等革命烈士的故事時，我被他們那種大無畏的浩然正氣所感動。想想他們，自己這點挫折又算得了什么。于是，我變得堅強起來了。我要像千千萬萬個黨的優秀兒女學習，我要珍愛生命，永遠不放棄生的希望，將來為黨工作，為社會盡忠。

我開始強忍著疼痛，積極配合醫生治療。這時候，我的小學老師們也紛紛打來電話問候我，安慰我;我的同學們也熱情鼓勵我，支持我;醫護人員更是全力以赴，想方設法救治我。正是這些來自方方面面的關心和呵護匯成了一種強大的愛心力量鼓舞著我，給了我一次又一次戰勝病魔的決心和勇氣。漸漸地，我的病情有了明顯的好轉。

如今，兩年過去了，我的病漸漸地消失了，身體奇跡般地康復了。但是下一步我又要面對的是恢復學業的挑戰。由于自己休學兩年，小學六年級的課幾乎沒學，現在一下子學初中的課，非常吃力。也許別的同學只需10分鐘就能弄懂的問題，而我卻需要一個小時。但是初中的老師和同學們再次把黨的關愛送給了我。他們不厭其煩地輪流給我補課吃偏飯，盡量為我創造方便的學習環境。尤其是班主任老師，想方設法樹立我的自信。她用許多名人克服重重困難，走向成功的故事不斷地激勵我。老師們的熱情鼓勵和關心愛護，給我注入

了強大的精神動力，再次點燃我與學習中的困難做斗爭的激情，我下決心絕不辜負黨和人民的希望，不辜負老師、同學以及所有關心我的人的希望，我要用加倍的努力，超常的毅力和跨越式的發展速度向學習進軍。

我開始分階段地制定學習計劃：一個學期的計劃、一年的計劃、一個月的計劃，甚至于一周的計劃，我都做了精心的安排。我要把因得病失去的時間奪回來，欠下的功課補起來，我要恢復我小學時的輝煌，再次成為班上的優等生。

“功夫不負有心人。”我的努力已初見成效，進入初中后的

學生演講稿：我的中國心

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《我的中國心》。

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心……”我們也許不曾聽聞過這首老歌，因為歷史的硝煙已離我們遠去，21世紀的我們又被賦予新的責任。今天在這里，請允許我捧出我在新世紀里的中國心……

爺爺告訴過我：曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。是中華兒女，他們用一股股豪情，一片片忠心，發出了一聲聲震蕩環宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。正是有了祖國幾代人的痛苦、辛酸和血淚，數萬萬同胞的艱苦奮斗，才有了我們現如今的幸福生活。

看吧，今天的中國正以驚人的速度向前飛奔，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，08奧運的成功舉辦，神州7號的升空……

多次成為世人矚目的焦點，我們自豪萬分。這是中華兒女智慧的結晶，這更是離不開他們的那顆中國心。

然而，數風流人物，還看今朝，我們不能活在過去的榮耀里。少年強則國強，少年智則國智，祖國人民在期盼著我們，時代賦予我們新的責任和使命，我們怎能忘記?

當然不能。那就讓我們行動起來，以飽滿的熱情，昂揚的斗志去刻苦學習，以優異的成績報效我們的祖國，這是我在21世紀里的中國心。

謝謝大家!

第四篇：學生演講稿：心中的頌歌獻給黨

尊敬的各位領導，各位評委，老師們，同學們，大家好!

我演講的題目是《心中的頌歌獻給黨》

親愛的黨啊，在慶祝您九十華誕之際，請收下我，一名曾在死亡線上徘徊了好長一段時間后，死而復生的一個青春少年發自肺腑的禮贊——心中的頌歌獻給黨!

記得，今年的八月三十號上午，天氣晴朗，秋陽高照，景色宜人。就在這一天，我接到了初中入學的通知。當我懷著一顆感恩的心，用顫抖的雙手接過那份盼望已久的紅色《入學通知書》后，我欣喜若狂，激動的淚水奪眶而出。這是高興的淚!幸福的淚!因為我重返校園的夢想終于實現了!我又能回到老師和同學身邊和他們一起生活學習了。在這之前的兩年多，我幾乎看不到校園里生機盎然的美景，也聞不到校園那濃濃撲鼻的書香。

兩年前的我，曾和大家一樣無憂無慮，天真無邪，對生活充滿熱情和希望。但“天有不測風云，人有禍福旦夕。”XX年下半學期開學不久的一天早晨，我正準備上學時，忽然感覺頭暈，就一剎那功夫，我便暈倒在地，不省人事。媽媽急忙拔打了“120”，將我迅速送往醫院進行了搶救治療……

命，雖然保住了，但從那以后我的暈厥卻不分時間、地點、頻率的隨時發生著，有幾次我暈倒在樓梯上。高壓60，低壓40的血壓使我不得不休學治療。

經過北京阜外醫院的確診，我患上了至今醫學界仍無法解釋的“迷走神經性暈厥癥”。從此，我開始踏上了漫漫的求醫問診之路。太原、北京、重慶、上海、長沙等，凡是打聽到可以醫治我病的醫院，爸爸媽媽總會想方設法地帶我前去醫治。

病痛的折磨，醫治的痛苦使我無論在肉體上還是在精神上都無法承受。我幾次想放棄治療，輕生而去。但是，爸爸媽媽總是不厭其煩地用英雄人物的故事鼓勵我：當我再次重溫劉胡蘭，董存瑞、黃繼光、邱少云等革命烈士的故事時，我被他們那種大無畏的浩然正氣所感動。想想他們，自己這點挫折又算得了什么。于是，我變得堅強起來了。我要像千千萬萬個黨的優秀兒女學習，我要珍愛生命，永遠不放棄生的希望，將來為黨工作，為社會盡忠。

我開始強忍著疼痛，積極配合醫生治療。這時候，我的小學老師們也紛紛打來電話問候我，安慰我;我的同學們也熱情鼓勵我，支持我;醫護人員更是全力以赴，想方設法救治我。正是這些來自方方面面的關心和呵護匯成了一種強大的愛心力量鼓舞著我，給了我一次又一次戰勝病魔的決心和勇氣。漸漸地，我的病情有了明顯的好轉。

如今，兩年過去了，我的病漸漸地消失了，身體奇跡般地康復了。但是下一步我又要面對的是恢復學業的挑戰。由于自己休學兩年，小學六年級的課幾乎沒學，現在一下子學初中的課，非常吃力。也許別的同學只需10分鐘就能弄懂的問題，而我卻需要一個小時。但是初中的老師和同學們再次把黨的關愛送給了我。他們不厭其煩地輪流給我補課吃偏飯，盡量為我創造方便的學習環境。尤其是班主任老師，想方設法樹立我的自信。她用許多名人克服重重困難，走向成功的故事不斷地激勵我。老師們的熱情鼓勵和關心愛護，給我注入了強大的精神動力，再次點燃我與學習中的困難做斗爭的激情，我下決心絕不辜負黨和人民的希望，不辜負老師、同學以及所有關心我的人的希望，我要用加倍的努力，超常的毅力和跨越式的發展速度向學習進軍。

我開始分階段地制定學習計劃：一個學期的計劃、一年的計劃、一個月的計劃，甚至于一周的計劃，我都做了精心的安排。我要把因得病失去的時間奪回來，欠下的功課補起來，我要恢復我小學時的輝煌，再次成為班上的優等生。

“功夫不負有心人。”我的努力已初見成效，進入初中后的第一次考試，我的語文和英語都在九十分以上，只有數學不及格。但我不灰心，我會按照自己的奮斗目標，一步一個腳印，扎扎實實地努力下去。我相信，勝利是屬于我的!

老師們，同學們，今天，當我懷著一顆虔誠的心，站在這個講臺上，向大家傾訴我心中的感動時：那就是愛的力量。世界萬物因為有了愛的滋潤才充滿生機;人生在世因為有了愛的陪伴才能感受陽光;我因為有了愛的呵護才得以戰勝病魔，健康成長。是父母的愛，老師的愛，同學的愛，醫生的愛，一句話，黨的愛挽救了我的生命;是親情、友情、師生情，同學情，一句話，黨的恩情鑄就了我的堅強。所以，此時此刻，我千言萬語，萬語千言匯成一句話：黨的恩情比海深，我把頌歌獻給黨!

第五篇：我與禮儀有個約會

我與禮儀有個約會

也許是從小家教的嚴謹，也許是父母言傳身教的原因，當我看到選修課上有《社交禮儀》這門課時就一見鐘情了。不幸的是，選課沒有選上；幸運的是，在我們堅持不懈跟了老師兩節課之后終于進入了這個溫馨的大家庭，并結交了一群真誠相待的兄弟姐妹。

在這個妙趣橫生的課堂上，老師認真的親身示范，師生之間愉快的互動，讓我學到了如何將自己更好的介紹給他人，使他人瞬間記住自己；讓我意識到了坐姿、走姿對我們氣質與形象的影響，并養成了正確的習慣；讓我了解了服裝的作用與搭配，知道那是我們形象的延伸；讓我明白了在交際場合上禮節的重要性，懂得了如何向他人示好，如何遞送名片；讓我主義到了不同國家的餐桌禮儀與風俗習慣，讓餐飲這件美好的事情散發出了更加誘人的香味······

老師說很多人對“上帝給了我們兩只耳朵、一張嘴，就是讓我們少說多聽”這句話印象頗深，其實我也是這樣。很多時候我會覺得自己不是一個很好的傾聽者，有時死黨給我說一些小女生的心事的時候，我就會手足無措，不知道該做些什么或者說些什么才能讓她們好過些，或者她們寬心點兒，那時的我很詞窮，就像一個剛出生不懂得表達的孩子一樣。傾聽也是一門藝術，而我并沒有掌握這門藝術的技巧，老師講過后，我受益匪淺，或許你只需要給她肯定，給她引導，讓她能安心地繼續講下去，將她內心不為人知的壓抑釋放就好，她不需要冠冕堂皇的說教，不需要你安慰的話語，只需要你靜靜的聽著，靜靜地呆在她的身邊。老師，我懂了！

“每個人愛人的方式不同。”或許當時講課的時候只是一句題外話，卻不小心觸碰到我的心底防線。我有個朋友就好像文章中的“丈夫”一樣，從不愛表達，整天給我斗嘴，她的好多話我也要反著聽才是她內心的正確表達，但她卻在用她的實際行動告訴我，她是愛我的，是對我好的。現在的她奔馳在高考的跑道上，當初我無心的玩笑卻被她當真，說一定要考到北京來陪我，因此這個承諾讓她比一般人多了份責任，多了份顧慮，讓她在高考這條道路上比別人走的更加艱辛。她曾經在QQ上說：“我不需要自由，只想背著她的夢，一步一步向前走······”我很心疼她，所以當我跟老師交流的時候，眼淚就這樣不爭氣地流下來了。老師，你告訴我，“我們都在成長，成長需要勇氣”。也許在成長這條路上會走的很辛苦，但有老師的鼓勵，有這一個學期的學習，我相信我有成長的勇氣，會在成長的路上越走越好！

美好的時光短暫如流星般讓人不舍，但那些面孔卻留在了心里，也許見面的機會很少，也許見面后只是簡單的打聲招呼，但我相信曾經的相聚會被銘記，不會被歲月吹散！握住流光，繼續前行！

學院：電氣與電子工程學院

班級：電氣1003班

姓名：潘姝默

學號：1101180315

電話：***