第一篇：我與禮儀有個(gè)約會(huì)

我與禮儀有個(gè)約會(huì)(精選多篇)

初一班 宋志霞

各位老師,各位同學(xué)大家好:

今天,我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》.曾經(jīng)有人說過:”生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要.”

禮儀無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了.在金秋的十月,碩果累累的季節(jié)里,怎樣使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢

我們中學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采.因?yàn)閮x表儀容,儀態(tài)可以讓一個(gè)人一看便知道你的修養(yǎng).升旗儀式最為莊嚴(yán),這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在利益包圍中顯得更鮮艷,此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,不負(fù)于”禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù).課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌.校園禮儀就更重要了,下課后的時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不拿粉筆亂扔,上下樓梯一律靠右行,見到老師和同學(xué)主動(dòng)用普通話問好.我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理和接受值周同學(xué)的批評(píng)勸阻,受到老師幫助時(shí),應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說”謝謝”.同學(xué)之間也離不開禮儀,他就像潤(rùn)滑劑,是粗糙的摩擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,平等待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié),同學(xué)間的友誼更加深厚.不知大家聽過這樣一個(gè)故事沒有:有一位對(duì)生活,對(duì)未來失去信心的人,想在本市最好的公交車上結(jié)束自己的生命，他便帶上炸藥來到了車上,他上車后,便有一位小姑娘給他讓座,因?yàn)樗耐壬嫌袀?這位小姑娘不僅讓了座,還送給他一些治療的藥品,最終讓這個(gè)小伙子放棄了死念頭.同學(xué)們,你相信一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一個(gè)微不足道的文明動(dòng)作,會(huì)挽救人的生命嗎 事實(shí)上證明,你不得不相信.在中國(guó)這個(gè)”禮儀之邦”,全國(guó)都彌漫著禮儀的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵.你,便是花朵中的一份子.相信自己,我們一定能行,我們將挑起傳承禮儀的使命,不負(fù)于未來,不負(fù)于著教育我們親愛的母校.我的演講完畢,謝謝大家!

我與禮儀有個(gè)約會(huì)

也許是從小家教的嚴(yán)謹(jǐn)，也許是父母言傳身教的原因，當(dāng)我看到選修課上有《社交禮儀》這門課時(shí)就一見鐘情了。不幸的是，選課沒有選上；幸運(yùn)的是，在我們堅(jiān)持不懈跟了老師兩節(jié)課之后終于進(jìn)入了這個(gè)溫馨的大家庭，并結(jié)交了

一群真誠(chéng)相待的兄弟姐妹。

在這個(gè)妙趣橫生的課堂上，老師認(rèn)真的親身示范，師生之間愉快的互動(dòng)，讓我學(xué)到了如何將自己更好的介紹給他人，使他人瞬間記住自己；讓我意識(shí)到了坐姿、走姿對(duì)我們氣質(zhì)與形象的影響，并養(yǎng)成了正確的習(xí)慣；讓我了解了服裝的作用與搭配，知道那是我們形象的延伸；讓我明白了在交際場(chǎng)合上禮節(jié)的重要性，懂得了如何向他人示好，如何遞送名片；讓我主義到了不同國(guó)家的餐桌禮儀與風(fēng)俗習(xí)慣，讓餐飲這件美好的事情散發(fā)出了更加誘人的香味······

老師說很多人對(duì)“上帝給了我們兩只耳朵、一張嘴，就是讓我們少說多聽”這句話印象頗深，其實(shí)我也是這樣。很多時(shí)候我會(huì)覺得自己不是一個(gè)很好的傾聽者，有時(shí)死黨給我說一些小女生的心事的時(shí)候，我就會(huì)手足無(wú)措，不知道該做些什么或者說些什么才能讓她們好過些，或者她們寬心點(diǎn)兒，那時(shí)的我很詞窮，就像一個(gè)剛出生不懂得表達(dá)的孩子

一樣。傾聽也是一門藝術(shù)，而我并沒有掌握這門藝術(shù)的技巧，老師講過后，我受益匪淺，或許你只需要給她肯定，給她引導(dǎo)，讓她能安心地繼續(xù)講下去，將她內(nèi)心不為人知的壓抑釋放就好，她不需要冠冕堂皇的說教，不需要你安慰的話語(yǔ)，只需要你靜靜的聽著，靜靜地呆在她的身邊。老師，我懂了！

“每個(gè)人愛人的方式不同。”或許當(dāng)時(shí)講課的時(shí)候只是一句題外話，卻不小心觸碰到我的心底防線。我有個(gè)朋友就好像文章中的“丈夫”一樣，從不愛表達(dá)，整天給我斗嘴，她的好多話我也要反著聽才是她內(nèi)心的正確表達(dá)，但她卻在用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我，她是愛我的，是對(duì)我好的。現(xiàn)在的她奔馳在高考的跑道上，當(dāng)初我無(wú)心的玩笑卻被她當(dāng)真，說一定要考到北京來陪我，因此這個(gè)承諾讓她比一般人多了份責(zé)任，多了份顧慮，讓她在高考這條道路上比別人走的更加艱辛。她曾經(jīng)在qq上說：“我不需要自由，只想背著她的夢(mèng)，一步一步向前

走······”我很心疼她，所以當(dāng)我跟老師交流的時(shí)候，眼淚就這樣不爭(zhēng)氣地流下來了。老師，你告訴我，“我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)需要勇氣”。也許在成長(zhǎng)這條路上會(huì)走的很辛苦，但有老師的鼓勵(lì)，有這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我相信我有成長(zhǎng)的勇氣，會(huì)在成長(zhǎng)的路上越走越好！

美好的時(shí)光短暫如流星般讓人不舍，但那些面孔卻留在了心里，也許見面的機(jī)會(huì)很少，也許見面后只是簡(jiǎn)單的打聲招呼，但我相信曾經(jīng)的相聚會(huì)被銘記，不會(huì)被歲月吹散！握住流光，繼續(xù)前行！

學(xué)院：電氣與電子工程學(xué)院

班級(jí)：電氣1003班

姓名：潘姝默

學(xué)號(hào)：1101180315

電話：***

我跟暑假有個(gè)約會(huì)

步步高，最早接觸到這個(gè)詞是在2014年元旦，也許第一次的邂逅，第一次的開心，第一次的不平凡就注定了我

們不一般的緣分。人們都說萍水相逢就是緣，在步步高我們更經(jīng)常說的卻是狹路相逢勇者勝！兩個(gè)月里，步步高的兄弟姐妹們一起歡笑 一起奮斗，一起玩耍，也一起餓肚子。有時(shí)侯我們很瀟灑，肯得雞，不知道幾星級(jí)的酒店是我們休息的地方，是我們的棲息地；有時(shí)候我們也很落魄，餓肚子，沒車費(fèi)，借錢過活是我們的家常便飯。可是一路走來，我們的歡笑聲沒有停止過，我們的相機(jī)沒有休息過，太多的地方，太多的留戀。一個(gè)地方就是一個(gè)故事。我覺得很神奇，每次故事都是以歡笑開始，以不舍結(jié)束，可是每個(gè)故事的精彩都不一樣。我們有度假式的南安游，有長(zhǎng)征式的百靈旅。兩個(gè)月的大雁狼特別行動(dòng)組在晉江的各個(gè)地方留下了只屬于彼此的記憶！

金鷹通信，革命開始的地方。那時(shí)侯我們懵懵懂懂，我們放不開，這里記錄了我們的羞澀，這里記錄了我們的第一次。當(dāng)然說到金鷹通信 就不得不提這邊的步步高姐姐。在那邊工作的時(shí)候這

邊的人對(duì)我們很好，我們從陌生到熟悉，又從熟悉變陌生，也許人生真的是初見的時(shí)候最美好。曾經(jīng)我們一起偷懶，曾經(jīng)我們一起繁忙，曾經(jīng)我們一起吃飯，一起嬉笑打鬧，不過就是因?yàn)橐痪涮煜聼o(wú)不散宴席，我們只可以是金鷹的過客，僅僅是過客而已。令人高興的是，我們有個(gè)約定，我們相約泉洲師院！我們相約大學(xué)校園！

鴻基通信，這里是我們五個(gè)，我們自己的大雁狼第一次的活動(dòng)。這次的活動(dòng) 我們還是比較生澀，不過大家積極的進(jìn)行談?wù)?進(jìn)行溝通，尋找自己的角色。我們配合得很成功！當(dāng)然其間也有過爭(zhēng)執(zhí)，有過不開心。喜歡那種思想跟思想的交流，的碰撞，最后大家臉上的笑容說明了一切，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是團(tuán)結(jié)的是成功的。鴻基也是我們打擾最久，最照顧我們的一個(gè)地方。我們一開始的棲息地就是這邊，跟這邊的人共度了十幾個(gè)夜晚。有宿舍的小聚，有生日的ktv，有日常的休息吃飯，也有我們解散時(shí)大家 的不醉不歸！開始與結(jié)束的地方鴻基通信。恒發(fā)通信，一個(gè)溫馨，和諧的地方。在這邊我們的夜晚依舊精彩，印象最深的是自己那次自?shī)首詷返膋歌大賽，更確切的說應(yīng)該是我的個(gè)人演唱會(huì)，很瘋狂的一個(gè)夜晚，很難忘的一次經(jīng)歷。這里還有好可愛的小孩，好高級(jí)的休息地。得感謝那邊的大酒店，那邊為瘋狂的我們遮風(fēng)擋雨。恒發(fā)的人，恒發(fā)的景，還有恒發(fā)的小孩，記住了！

青陽(yáng)，我們其他兄弟的戰(zhàn)場(chǎng)，我們到那邊支援。那里有我們的情人節(jié)，有我們的一連七家店。在青陽(yáng)我遇到了最初接觸步步高的時(shí)候認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。也許這就是緣分。那時(shí)候的元旦，如今的情人節(jié)，我們竟是一起度過的。在這邊有我們的公園兩日游，有我們跟移動(dòng)公司外場(chǎng)的pk。短短的兩天我們還是見識(shí)到了不少。推廣吃飯的傳統(tǒng)在我們的餐桌上上演了。有緣的青陽(yáng)，好玩的青陽(yáng)！

度假勝地，南安。兩天的合作，兩個(gè)的夜晚，一切都是那么的美好。我們

到這里的時(shí)候是鬼節(jié)。聽說這邊鬼節(jié)晚上是不可以在外面待太晚的，可是步步高的兄弟姐妹不管，大雁狼特別行動(dòng)組不管。烤魚，啤酒，吹瓶，塞子，這個(gè)晚上的元素。瘋狂的夜晚 cheer!

百靈電子，見證我們歷史的地方，這邊的人好熱情，不管是店長(zhǎng)，經(jīng)理連這邊的觀眾也是。我們做過的活動(dòng)中百靈的觀眾是最多，最熱情的。這里也是我們做活動(dòng)期間業(yè)績(jī)最好的。百靈的人喜歡我們，我們也喜歡百靈的人。我們有難忘的宿舍之百靈vs步步高，也有一起歡暢的生日ktv。百靈我們的驕傲！

可口可樂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們?cè)谀翘煊辛硗庖粋€(gè)角色，他們的托。那一天我們獲得了太多的禮品。我也很榮幸在吹可樂大賽中勝出。這是個(gè)美好的小插曲！

我與暑假為期兩個(gè)月的約會(huì)結(jié)束了，太多的不舍太多的留戀在我搭上回家的車的時(shí)候頃刻襲來。我以為我會(huì)微笑著跟大家說再見的，可當(dāng)我在回家的車上回憶著這一切的一切，我忍住了，真的忍住了。兄弟們！準(zhǔn)備好了嗎？我們是大雁狼特別行動(dòng)組，我們的口號(hào)是 再見！再見！再見！

再見了，美好的暑假！

《我與好書有個(gè)約會(huì)》主題班會(huì)

——五班

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、搜集名人讀書的故事和關(guān)于讀書的名人名言。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、排練童話劇。

3、制作課件。

班會(huì)過程：

揭題：

主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！《我與好書有個(gè)約會(huì)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

今天，我們這節(jié)課就圍繞這個(gè)主題推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

一、講名人讀書的故事

乙：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒；

甲：書，肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事。

乙：自古以來，書就是人類的朋友。

甲：以書為友, 能使平庸變得不平凡。

乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。請(qǐng)聽故事《高爾基救書》。甲：著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅愛讀書，而且方法與眾不同。請(qǐng)聽故事《華羅庚猜書》。乙：名人讀書的故事成千上萬(wàn)，三

天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識(shí)、受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。

二、交流關(guān)于讀書的名人名言

甲：是啊，從古至今，天下名人無(wú)不熱愛讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關(guān)于讀書的名言。同學(xué)們，你們知道哪些呢？

乙：看來，同學(xué)們讀了不少書，關(guān)于讀書的名言知道得這么多！

甲：對(duì)，大家都明白讀書好的道理。老師也為我們收集了一些名言，一起來讀一讀吧。

乙：名人名言開啟我們的智慧，甲：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

合：愛書吧！同學(xué)們，讓我們與書交朋友！請(qǐng)聽自編詩(shī)歌朗誦—《愛書吧》。

三、學(xué)生表演詩(shī)朗誦：《愛書吧》

四、好書推薦

乙：感謝同學(xué)們的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！甲：哦，哪4個(gè)？

乙：“開卷有益”！

甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請(qǐng)他們來給我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

甲：有請(qǐng)第一小組。

第一小組：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小組的同學(xué)特別喜歡看這一類書。下面，請(qǐng)觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事？

豪同學(xué)為大家演講，掌聲歡迎！

乙：謝謝顧家豪同學(xué)的精彩演講，還有不少同學(xué)也想在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)，對(duì)吧？

甲：同學(xué)們書讀得多，感受也深刻，收獲真不少啊！掌聲為他們祝賀！

七、集體詩(shī)朗誦《書的旋律》

甲：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！

乙：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

乙：全體起立，朗誦我們的心聲《書的旋律》

乙：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

八、我閱讀，我收獲

甲：自我班“與好書交朋友”活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記已有一本，有的自己設(shè)計(jì)并完成多項(xiàng)自由作業(yè)。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

乙：經(jīng)過評(píng)選，我們?cè)u(píng)出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”。下面，有請(qǐng)

班長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng) 樂 老師為他們頒獎(jiǎng)。奏樂。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺凇拔遗c好書有個(gè)約會(huì)”的后期活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！

九、總結(jié)

甲：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：

讀書好，好讀書，讀好書。

甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

甲：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，甲：帶著一份熱情，乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，甲：帶著一份執(zhí)著，乙：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！合：《與好書交朋友》三班主題班會(huì)到此結(jié)束！老師們，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

我和藝術(shù)有個(gè)約會(huì)

藝術(shù)藝術(shù)~到底何以為藝術(shù)，藝術(shù)在我們?cè)?jīng)每天畫的罐子里？？還是在我們每天故作姿態(tài)的速寫里？我想知道 要和我約會(huì)的藝術(shù)到底是誰(shuí)。

我不是那種天生的藝術(shù)家~沒有天生對(duì)藝術(shù)的種種感覺與追求~于是我成為了高考前抱住藝術(shù)的腳跟進(jìn)了畫室的廣大學(xué)子的其中一人！開始了我追求藝術(shù)的艱辛歷程。

一開始，別人告訴我，只要瓶瓶罐罐畫好~~把人物動(dòng)態(tài)畫好~~把素描的形畫好，等到拿到大學(xué)錄取通知書，你就可以見到藝術(shù)了，我很高興，我認(rèn)為瓶瓶罐罐只是我要見藝術(shù)前的打扮~~把自己打扮好了，藝術(shù)才能與我一見。于是我很用心的畫，很用心的改，但是感覺

打扮的還是不夠~~我的瓶瓶罐罐還是那么的令人難以接受。

后來還算幸運(yùn)，我靠著文化這件不搭調(diào)的打扮還是來到了藝術(shù)的殿堂~~來到了川美。來到這傳聞中可以窺得藝術(shù)真容得地方，我多么想看一看我朝思暮想的藝術(shù)到底長(zhǎng)什么樣子，看看我離周圍的藝術(shù)家到底有多遠(yuǎn)？但是，我來這里的好幾個(gè)星期里~~我真的不知道這么多人，誰(shuí)見過藝術(shù)。專業(yè)課上這么多的罐子，哪個(gè)才真正有著藝術(shù)。我很糾結(jié)，糾結(jié)著我來這里是來干啥的。是過來打醬油的？

在這里慢慢的了解了，知道了藝術(shù)并不僅僅只是一樣?xùn)|西，他無(wú)處不在。他可以是一件衣服的設(shè)計(jì)，可以是一棟房子的外觀，可以是一個(gè)人的打扮也，可以是一副感染人的照片，甚至藝術(shù)可以是一個(gè)人的良好的態(tài)度與行為。有一個(gè)學(xué)畫畫的學(xué)生，他畫素描很有天分，但是他畫了好久的罐子，他的老師還是不讓他換其他的東西畫！他就很郁悶，每天畫畫也是心不在焉，這時(shí)他得老師就跟他說：你的素描形很準(zhǔn)，這是你的天分，但是你的形不準(zhǔn)，這就是你的態(tài)度了。一個(gè)人有良好的態(tài)度與行為，就是美，一間房子有優(yōu)美的設(shè)計(jì)與匹配的顏色，就是美，而美，不就是我們藝術(shù)想要表達(dá)的最終的意思嗎？

我有點(diǎn)懂了，藝術(shù)就是創(chuàng)造美。曾經(jīng)有位哲人說過，生活中處處都有美。而藝術(shù)又源于生活。其實(shí)每個(gè)人都有接觸與追求過藝術(shù)，而我們就是那些為了追求美而走在前列的人，我們用腳去尋找美的地方，用頭腦去思考美的規(guī)律，用雙手去創(chuàng)造美的事物。

現(xiàn)在回望，我發(fā)現(xiàn)我一直尋找的藝術(shù)其實(shí)一直就在附近，曾經(jīng)畫過的罐子上有藝術(shù)，曾經(jīng)見過的人有藝術(shù)，曾經(jīng)穿過的衣服有藝術(shù)。我現(xiàn)在每當(dāng)拿起畫筆，我就像牽起了藝術(shù)那蔥白的小手，看著山與樹的影子，仿佛也有著藝術(shù)的影子。原來我們和藝術(shù)的約會(huì)一直在進(jìn)行。看著身旁的藝術(shù)，我相信：我們的

約會(huì)不會(huì)就此結(jié)束。這僅僅只是開始。

第二篇：我與禮儀有個(gè)約會(huì)

我與禮儀有個(gè)約會(huì)

也許是從小家教的嚴(yán)謹(jǐn)，也許是父母言傳身教的原因，當(dāng)我看到選修課上有《社交禮儀》這門課時(shí)就一見鐘情了。不幸的是，選課沒有選上；幸運(yùn)的是，在我們堅(jiān)持不懈跟了老師兩節(jié)課之后終于進(jìn)入了這個(gè)溫馨的大家庭，并結(jié)交了一群真誠(chéng)相待的兄弟姐妹。

在這個(gè)妙趣橫生的課堂上，老師認(rèn)真的親身示范，師生之間愉快的互動(dòng)，讓我學(xué)到了如何將自己更好的介紹給他人，使他人瞬間記住自己；讓我意識(shí)到了坐姿、走姿對(duì)我們氣質(zhì)與形象的影響，并養(yǎng)成了正確的習(xí)慣；讓我了解了服裝的作用與搭配，知道那是我們形象的延伸；讓我明白了在交際場(chǎng)合上禮節(jié)的重要性，懂得了如何向他人示好，如何遞送名片；讓我主義到了不同國(guó)家的餐桌禮儀與風(fēng)俗習(xí)慣，讓餐飲這件美好的事情散發(fā)出了更加誘人的香味······

老師說很多人對(duì)“上帝給了我們兩只耳朵、一張嘴，就是讓我們少說多聽”這句話印象頗深，其實(shí)我也是這樣。很多時(shí)候我會(huì)覺得自己不是一個(gè)很好的傾聽者，有時(shí)死黨給我說一些小女生的心事的時(shí)候，我就會(huì)手足無(wú)措，不知道該做些什么或者說些什么才能讓她們好過些，或者她們寬心點(diǎn)兒，那時(shí)的我很詞窮，就像一個(gè)剛出生不懂得表達(dá)的孩子一樣。傾聽也是一門藝術(shù)，而我并沒有掌握這門藝術(shù)的技巧，老師講過后，我受益匪淺，或許你只需要給她肯定，給她引導(dǎo)，讓她能安心地繼續(xù)講下去，將她內(nèi)心不為人知的壓抑釋放就好，她不需要冠冕堂皇的說教，不需要你安慰的話語(yǔ)，只需要你靜靜的聽著，靜靜地呆在她的身邊。老師，我懂了！

“每個(gè)人愛人的方式不同。”或許當(dāng)時(shí)講課的時(shí)候只是一句題外話，卻不小心觸碰到我的心底防線。我有個(gè)朋友就好像文章中的“丈夫”一樣，從不愛表達(dá)，整天給我斗嘴，她的好多話我也要反著聽才是她內(nèi)心的正確表達(dá)，但她卻在用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我，她是愛我的，是對(duì)我好的。現(xiàn)在的她奔馳在高考的跑道上，當(dāng)初我無(wú)心的玩笑卻被她當(dāng)真，說一定要考到北京來陪我，因此這個(gè)承諾讓她比一般人多了份責(zé)任，多了份顧慮，讓她在高考這條道路上比別人走的更加艱辛。她曾經(jīng)在QQ上說：“我不需要自由，只想背著她的夢(mèng)，一步一步向前走······”我很心疼她，所以當(dāng)我跟老師交流的時(shí)候，眼淚就這樣不爭(zhēng)氣地流下來了。老師，你告訴我，“我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)需要勇氣”。也許在成長(zhǎng)這條路上會(huì)走的很辛苦，但有老師的鼓勵(lì)，有這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我相信我有成長(zhǎng)的勇氣，會(huì)在成長(zhǎng)的路上越走越好！

美好的時(shí)光短暫如流星般讓人不舍，但那些面孔卻留在了心里，也許見面的機(jī)會(huì)很少，也許見面后只是簡(jiǎn)單的打聲招呼，但我相信曾經(jīng)的相聚會(huì)被銘記，不會(huì)被歲月吹散！握住流光，繼續(xù)前行！

學(xué)院：電氣與電子工程學(xué)院

班級(jí)：電氣1003班

姓名：潘姝默

學(xué)號(hào)：1101180315

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第三篇：我與禮儀有個(gè)約會(huì)（模版）

初一(6)班 宋志霞

各位老師,各位同學(xué)大家好:

今天,我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》.曾經(jīng)有人說過:“生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要.”

禮儀無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了.在金秋的十月,碩果累累的季節(jié)里,怎樣使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢

我們中學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采.因?yàn)閮x表儀容,儀態(tài)可以讓一個(gè)人一看便知道你的修養(yǎng).升旗儀式最為莊嚴(yán),這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在利益包圍中顯得更鮮艷,此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù).課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌.校園禮儀就更重要了,下課后的時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不拿粉筆亂扔,上下樓梯一律靠右行,見到老師和同學(xué)主動(dòng)用普通話問好.我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理和接受值周同學(xué)的批評(píng)勸阻,受到老師幫助時(shí),應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說“謝謝”.同學(xué)之間也離不開禮儀,他就像潤(rùn)滑劑,是粗糙的摩擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,平等待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié),同學(xué)間的友誼更加深厚.不知大家聽過這樣一個(gè)故事沒有:有一位對(duì)生活,對(duì)未來失去信心的人,想在本市最好的公交車上結(jié)束自己的生命,他便帶上炸藥來到了車上,他上車后,便有一位小姑娘給他讓座,因?yàn)樗耐壬嫌袀?這位小姑娘不僅讓了座,還送給他一些治療的藥品,最終讓這個(gè)小伙子放棄了死念頭.同學(xué)們,你相信一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一個(gè)微不足道的文明動(dòng)作,會(huì)挽救人的生命嗎 事實(shí)上證明,你不得不相信.在中國(guó)這個(gè)“禮儀之邦”,全國(guó)都彌漫著禮儀的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵.你,便是花朵中的一份子.相信自己,我們一定能行,我們將挑起傳承禮儀的使命,不負(fù)于未來,不負(fù)于著教育我們親愛的母校.我的演講完畢,謝謝大家!

第四篇：我和“禮儀”有個(gè)約會(huì)

我和“禮儀”有個(gè)約會(huì)

就如題目所說的那樣，在2011年的春天我在學(xué)院路共同體課程中選修了華北電力大學(xué)社交禮儀這門課程，2011年3月26日我正式的開始了每周六和“禮儀”的約會(huì)。

選這門課的初衷是因?yàn)樵谶M(jìn)入大學(xué)校園學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自身素養(yǎng)和人際交往對(duì)平時(shí)乃至將來的生活和學(xué)習(xí)都有很大的影響，大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。但在現(xiàn)在的大學(xué)校園里面，經(jīng)常可以看到有些人衣冠不整、行為不端、張口罵人、隨地吐痰、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師等素質(zhì)低下的表現(xiàn)，每當(dāng)看到這樣的現(xiàn)象時(shí)我就會(huì)在心里對(duì)自己說：“我要做個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生。”所以在選課時(shí)看到這門課的我毫不猶豫的選擇了它，因?yàn)槲蚁雽?shí)現(xiàn)我的理想。

還記得第一節(jié)課，老師給我們解釋了“文質(zhì)彬彬”這個(gè)詞語(yǔ)的含義，這個(gè)詞語(yǔ)出自《論語(yǔ)·雍也》，“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。” 原形容人既文雅又樸實(shí)，后形容人文雅有禮貌。并由這個(gè)詞開始了對(duì)禮的講解。當(dāng)小組同學(xué)上前做自我介紹的時(shí)候，第一組可能沒有注意，起立時(shí)椅子發(fā)出了很大的聲響，老師及時(shí)的做出了講解，以后的同學(xué)就沒再出過很大的聲響了，我覺得這就是一種素質(zhì)的提高，一種禮的表現(xiàn)，直至今日，這門課程即將結(jié)束的時(shí)候，大家的坐姿、站姿等都慢慢的發(fā)生了變化。就像我自己，平時(shí)坐在座位上比較隨便的我，現(xiàn)在也會(huì)挺直腰板，只坐椅子的三分之二的部分，這對(duì)于我來說就是一種收獲。

此外我還了解了西服的穿法，想到以前自己穿著西服難看、別扭的樣子，真的有種大徹大悟的感覺。此外還學(xué)到了社交場(chǎng)所如何正確的遞送名片，做自我介紹，介紹他人，西餐的用餐禮儀，以及中西餐的座次安排等，從來不怎么接觸這些東西的我，受益匪淺，這些知識(shí)從前在我的生活中沒有占到重要的部分，但是現(xiàn)在以及我的將來他們都會(huì)成為我的法寶。

同樣和知識(shí)相比我收獲到的另外一樣財(cái)富還有朋友。在我就讀的大學(xué)里和同班同學(xué)完全熟識(shí)差不多花費(fèi)了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，因?yàn)槠綍r(shí)都是上大課，也只是以宿舍為單位一起行動(dòng)，能夠一個(gè)班一起活動(dòng)的時(shí)間實(shí)在太少。但是這門課，僅僅在上課的前十五分鐘里我就結(jié)交到了幾位志同道合的好友。之后又有小組活動(dòng)和討論，小組成員之間更是十分熟識(shí)，雖然我們來自不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，但因?yàn)椤岸Y儀”我們才能夠相識(shí)相知，真的很高興能夠認(rèn)識(shí)大家。

在即將結(jié)束，老師留下這篇作業(yè)的時(shí)候，我沒有把它當(dāng)成是一份作業(yè)，它更像是一篇日志，一篇記錄了我最寶貴財(cái)富的日志，這里有我對(duì)所學(xué)社交禮儀知識(shí)的感悟，這里有我結(jié)實(shí)了很多志同道合伙伴的回憶，這里有我對(duì)“禮儀”的感激，這里還有我最真摯的情感。

北京信息科技大學(xué)

經(jīng)管學(xué)院雷野

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第五篇：我與蘇軾有個(gè)約會(huì)

我與蘇軾有個(gè)約會(huì)

還記得《水調(diào)歌頭》中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿嗎？還記得《江城子·密州出獵》中“西北望，射天狼”的豪情壯志嗎？還記得《浣溪沙》中“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的積極樂觀嗎？記得，因?yàn)槲遗c蘇軾有個(gè)約。

我和蘇軾相約在八月中秋夜晚。此時(shí)的蘇軾思念弟弟蘇轍，而寫下“千里共嬋娟”的千古名句。一個(gè)人望著那皎潔月光，獨(dú)自飲著葡萄美酒，無(wú)盡孤獨(dú)。不禁讓我想起李白《將進(jìn)酒》中的詩(shī)句：“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人。”我約蘇軾談心，談他那才華橫溢，談他那內(nèi)心的凄涼，談他心中對(duì)親人的思念。我向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那豪放氣派，學(xué)習(xí)他那雄渾文采，向他學(xué)習(xí)對(duì)人生態(tài)度。我聽他傾訴政治上的不如意，勉勵(lì)他振作起來。

我和蘇軾相約在蘭芽溪邊。望著小溪西去，此時(shí)蒼顏白發(fā)的蘇軾寫下了“門前流水尚能西”的詩(shī)句，以表現(xiàn)自己的樂觀和積極進(jìn)取的心緒。夕陽(yáng)西下，我與蘇軾在溪邊散步，看他滿臉笑容，已心有安慰。對(duì)他，無(wú)不敬佩。政治上的失利，人世間的不如意在他身上，身體與精神上的折磨使他日漸憔悴。而他又能以前人李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀笑對(duì)生活，令人肅然起敬。

我與蘇軾相約在邊塞。看“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”此時(shí)蘇軾雖以烈士暮年，卻壯心不已。仍左牽黃右擎蒼。我與他騎在馬上，聽他傾訴自己的豪情壯志。老驥伏櫪，志在千里。蘇軾年老體衰，仍然為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，就跟南宋陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”一樣，愛國(guó)之心，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢？

蘇軾呀蘇軾，你的文采讓我沉醉，你的樂觀讓我敬佩，你的愛國(guó)讓我感動(dòng)，不枉我與你相約。你是后人的榜樣，而我以與你相約為榮，會(huì)以愛國(guó)之心、樂觀心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)未來。