第一篇：讀后感—朱俊松

小王子讀后感

這只是一段稍長(zhǎng)些的故事，甚至單單依靠這一則歷險(xiǎn)都無(wú)法湊齊作為一本書(shū)的厚度或字?jǐn)?shù)。還記得我第一次看《小王子》的時(shí)候，花了一個(gè)多星期才看完這不長(zhǎng)的童話。那開(kāi)頭直到中間都沒(méi)能激起我的興趣，只是那時(shí)常聽(tīng)起某人說(shuō)“像小王子的日落那樣，如何如何，于是便把這無(wú)趣的薄書(shū)才一直看到結(jié)尾。一本被閑置在角落的《小王子》卻時(shí)常在那之后讓我想起了那人說(shuō)的話。

我對(duì)著日落發(fā)呆，遂想起小王子的B612小星球。于是不知在什么時(shí)候又將它翻出來(lái)看了一遍又一遍，一遍又一遍。那時(shí)的我對(duì)《小王子》甚至看不太清邏輯和情節(jié)，再到了后來(lái)我對(duì)《小王子》的癡念讓我訝異。這莫非就是“書(shū)翻百邊，其義自現(xiàn)”的道理么，那些每每想起都忍不住鼻酸的對(duì)話簡(jiǎn)單之極，卻滿是日落般那股淡淡的憂愁。玫瑰，狐貍，飛行員，小王子，還有猴面包樹(shù)和沙漠間的無(wú)名小花在我心里扎根，不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有了一本最愛(ài)的書(shū)。

“馴養(yǎng)”、“常規(guī)”這些樸素的字眼在其中都被予作者特別的理解。如果你不愿意被馴養(yǎng)，而且鐵定不改，那你可以微笑著看，把它當(dāng)成童話故事書(shū)，想象自己是國(guó)王。這樣就請(qǐng)你不要寄望從它身上找到絲毫快樂(lè)的答案。如果你愿意被馴養(yǎng)，那么你可以躺在沙漠里看，和“被你馴養(yǎng)”或“馴養(yǎng)你的人”一起看，和它作真正的朋友，看穿箱子后面的秘密。不論一切都需要常規(guī)，而我們從其中獲得報(bào)酬，“有了惦記”是其中最甜蜜的一個(gè)：一個(gè)人一旦讓自己被人馴養(yǎng)后，就必須承擔(dān)一點(diǎn)哭泣的風(fēng)險(xiǎn)??

“要是一個(gè)人看著一朵花，在千千萬(wàn)萬(wàn)的星群里，唯有她盛開(kāi)著，只要看著星星，也會(huì)讓他覺(jué)得快樂(lè)?！泵棵孔x到這一句，嘴角總 是在不經(jīng)意間勾起?！缎⊥踝印方o了我多少似曾相識(shí)的溫情，在不經(jīng)意間被溫暖了心房。因?yàn)橄肽钪鞘郎溪?dú)一無(wú)二的花朵，漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而閃亮。在經(jīng)歷無(wú)數(shù)旅行之后淚流滿面：“那時(shí)的我太年輕?！庇谑腔诤拗约耗贻p的少不更事。我還想他，小王子。不知道他在他的小星球上過(guò)得如何，他的玫瑰是不是還在等待之中亮著她天真的四顆刺。也許不知道他離開(kāi)了有多久，只是在春夏秋冬之中凋零重生著不離寸步。那狐貍會(huì)不會(huì)懷念起那段日子。看見(jiàn)在風(fēng)中舞動(dòng)的片片金色麥田，于是便想起了他在風(fēng)中凌亂的一頭金發(fā)。聆聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)麥田的聲音，于是遂想起了小王子的笑顏。

于是遂想起了那段不長(zhǎng)的童話，《小王子》，從相伴到相知，體味著孩童世界中的質(zhì)樸與純真，及生命中最寶貴卻最易被忽略和忘記的真情??

第二篇：讀后感—朱俊松

小王子讀后感

這只是一段稍長(zhǎng)些的故事，甚至單單依靠這一則歷險(xiǎn)都無(wú)法湊齊作為一本書(shū)的厚度或字?jǐn)?shù)。還記得我第一次看《小王子》的時(shí)候，花了一個(gè)多星期才看完這不長(zhǎng)的童話。那開(kāi)頭直到中間都沒(méi)能激起我的興趣，只是那時(shí)常聽(tīng)起某人說(shuō)“像小王子的日落那樣，如何如何，于是便把這無(wú)趣的薄書(shū)才一直看到結(jié)尾。一本被閑置在角落的《小王子》卻時(shí)常在那之后讓我想起了那人說(shuō)的話。

我對(duì)著日落發(fā)呆，遂想起小王子的B612小星球。于是不知在什么時(shí)候又將它翻出來(lái)看了一遍又一遍，一遍又一遍。那時(shí)的我對(duì)《小王子》甚至看不太清邏輯和情節(jié)，再到了后來(lái)我對(duì)《小王子》的癡念讓我訝異。這莫非就是“書(shū)翻百邊，其義自現(xiàn)”的道理么，那些每每想起都忍不住鼻酸的對(duì)話簡(jiǎn)單之極，卻滿是日落般那股淡淡的憂愁。

玫瑰，狐貍，飛行員，小王子，還有猴面包樹(shù)和沙漠間的無(wú)名小花在我心里扎根，不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有了一本最愛(ài)的書(shū)。

“馴養(yǎng)”、“常規(guī)”這些樸素的字眼在其中都被予作者特別的理解。如果你不愿意被馴養(yǎng)，而且鐵定不改，那你可以微笑著看，把它當(dāng)成童話故事書(shū)，想象自己是國(guó)王。這樣就請(qǐng)你不要寄望從它身上找到絲毫快樂(lè)的答案。如果你愿意被馴養(yǎng)，那么你可以躺在沙漠里看，和“被你馴養(yǎng)”或“馴養(yǎng)你的人”一起看，和它作真正的朋友，看穿箱子后面的秘密。不論一切都需要常規(guī)，而我們從其中獲得報(bào)酬，“有了惦記”是其中最甜蜜的一個(gè)：一個(gè)人一旦讓自己被人馴養(yǎng)后，就必須承擔(dān)一點(diǎn)哭泣的風(fēng)險(xiǎn)??

“要是一個(gè)人看著一朵花，在千千萬(wàn)萬(wàn)的星群里，唯有她盛開(kāi)著，只

要看著星星，也會(huì)讓他覺(jué)得快樂(lè)?！泵棵孔x到這一句，嘴角總 是在不經(jīng)意間勾起。《小王子》給了我多少似曾相識(shí)的溫情，在不經(jīng)意間被溫暖了心房。因?yàn)橄肽钪鞘郎溪?dú)一無(wú)二的花朵，漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而閃亮。在經(jīng)歷無(wú)數(shù)旅行之后淚流滿面：“那時(shí)的我太年輕?！庇谑腔诤拗约耗贻p的少不更事。我還想他，小王子。

不知道他在他的小星球上過(guò)得如何，他的玫瑰是不是還在等待之中亮著她天真的四顆刺。也許不知道他離開(kāi)了有多久，只是在春夏秋冬之中凋零重生著不離寸步。那狐貍會(huì)不會(huì)懷念起那段日子。看見(jiàn)在風(fēng)中舞動(dòng)的片片金色麥田，于是便想起了他在風(fēng)中凌亂的一頭金發(fā)。聆聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)麥田的聲音，于是遂想起了小王子的笑顏。

于是遂想起了那段不長(zhǎng)的童話，《小王子》，從相伴到相知，體味著孩童世界中的質(zhì)樸與純真，及生命中最寶貴卻最易被忽略和忘記的真情??

第三篇：個(gè)人資料—賈俊松

名： 賈俊松 性 別： 男 出生年月：1981.11.18 最后學(xué)歷： 博士后/博士學(xué)位

職 稱： 副教授

職務(wù)、兼職、榮譽(yù)稱號(hào)

2011年以來(lái)?yè)?dān)任江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院人文地理學(xué)教研室負(fù)責(zé)人之

一、副教授、碩士研究生導(dǎo)師，兼任Ecological Economics, Ecological Modeling, Ecological Indicators，Acta Ecologica Sinica，Energy Procedia, International Journal Of Sustainable Development & World Ecology，Energy Policy，生態(tài)學(xué)報(bào)，中國(guó)管理科學(xué)及資源科學(xué)等國(guó)內(nèi)外重要期刊審稿人，曾任第21屆中國(guó)博士后聯(lián)誼會(huì)北京博聯(lián)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。主要教育經(jīng)歷： ? ? ? ? ? 年月

機(jī)構(gòu)名 2009.9-2011.6 2006.9-2009.6 2003.9-2006.6 1999.9-2003.6

院系

學(xué)歷

中國(guó)科學(xué)院科技政策與管理科學(xué)研究所 能源與環(huán)境政策研究中心 博士后

中國(guó)科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心 城市與區(qū)域生態(tài)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 博士(曾就環(huán)境科學(xué)與技術(shù)論題訪美交流)南昌大學(xué)建筑工程學(xué)院(學(xué)院改組)推免碩士 專業(yè)成績(jī)第一、學(xué)分總數(shù)第一、總評(píng)第一 南昌大學(xué)土木工程學(xué)院

本科

主要研究方向：

目前方向：

1、基于IPCC指南的國(guó)家溫室氣體清單核算

2、城市能源系統(tǒng)碳排放/足跡及其與城市形態(tài)、功能、結(jié)構(gòu)關(guān)系

3、旅游等產(chǎn)業(yè)碳排放及其低碳發(fā)展 獲獎(jiǎng)情況：

賈俊松，中國(guó)科學(xué)院科技政策與管理科學(xué)研究所，優(yōu)秀員工獎(jiǎng)，2011 賈俊松，全球能源消費(fèi)碳排放差異研究，國(guó)家人事部博士后管理委員會(huì)，中國(guó)科學(xué)院王寬誠(chéng)博士后人才獎(jiǎng)，2010 賈俊松,馬永生,楊譜.工程下料組合的優(yōu)化研究，全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模組委會(huì)，國(guó)家級(jí)，三等獎(jiǎng)，2005 主要論文、論著

Junsong Jia*, Ying Fan, Xiaodan Guo.The low carbon development(LCD)levels’evaluation of the world’s 47 countries(areas)by combining the FAHP with the TOPSIS method.Expert Systems with Applications,2012,39(7)6628-6640.doi.org/10.1016/ j.eswa.2011.12.039.(SCI).Junsong Jia, Jingzhu Zhao, Jing Duan, Hongbing Deng*.Ecological footprint simulation and prediction by the ARIMA model —A case study in Henan Province of China.Ecological Indicators, 2010, 10(2):538-544.doi:10.1016/j.ecolind.2009.06.007.(SCI).Junsong Jia, Jingzhu Zhao*, Jing Duan, Hongbing Deng.Analysis of major drivers of ecological footprint by the STIRPAT model and PLS method.Ecological Economics, 2009, 68(11): 2818-2824.doi:10.1016/j.ecolecon.2009.05.012.(SCI).Gang Wu, Yufei Sun, Junsong Jia, Yan Yan*.Evaluating automobiles effects on the Social-Economic-Natural Complex Ecosystem in Beijing.The International Journal of Sustainable Development and World Ecology, 2008, 15(4): 337-344.（SCI）

Bofu Zheng, Jing Duan, Junsong Jia, Feng Liu, Yan Yan*.Assessment of ecosystem services of Lugu Lake watershed.The International Journal of Sustainable Development and World Ecology.2008, 15(4):62-70.（SCI）

Junsong Jia, Dongming Xie, Bofu Zheng, Hongbing Deng*.Spatiotemporal comparative analysis of ecological footprint of Poyang Lake Area and Five River Watersheds in Jiangxi Province.Journal of Landscape Research, 2009, 1(2): 45-49.賈俊松,范英*,吳曉華, 孫德強(qiáng).全球能源消費(fèi)的空間差異及影響因素分析.資源科學(xué), 2011, 33(5): 796-805.賈俊松*.河南生態(tài)足跡驅(qū)動(dòng)因素的 Hi_PLS 分析及其發(fā)展對(duì)策.生態(tài)學(xué)報(bào), 2011, 31(8): 2188-2195.賈俊松*.基于經(jīng)典偏最小二乘模型的CO2排放量宏觀驅(qū)動(dòng)因素分析.中國(guó)能源.2011, 32(7): 21-40.賈俊松,董仁才*,鄧紅兵.用可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)評(píng)價(jià)水土保持治理效果的研究—以甲積峪流域?yàn)槔?中國(guó)水土保持,2009,(5): 33-35.賈俊松,謝東明,田野,鄭博福,鄧紅兵*..江西五大水系水環(huán)境容量測(cè)算及污染控制分析.水資源與水工程學(xué)報(bào),2009,20(2): 1-4.Junsong Jia*, Xiaodan Guo.An new indicator for assessing the influence exerted on the complex ecological system－Human Activities’ Pressure(HAP).Abstract presented at the 5th International Conference on Environmental Science and Technology(ICEST), Houston, TX, USA, 2010,7.pp.53.Rencai Dong*, Junsong Jia, Xiaobo Xiong, Ye Tian.Evalution and analysis on the benefits of watershed management in China.Abstract presented at the 4th International Conference on Environmental Science and Technology(ICEST), Houston, TX, USA, 2008, 8.pp.66.Yufei Sun, Junsong Jia, Yan Yan*, Hongbing Deng.Analysis of Beijing automobile impact on complex ecological system.Paper presented at the 1st Xiamen International Forum on Urban Environment(IFUE), Xiamen, China, 2007,11.參編，中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)部社會(huì)發(fā)展科技司/中國(guó)21世紀(jì)議程管理中心編.《2007中國(guó)可持續(xù)發(fā)展科技報(bào)告》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社出版, 2009,5.主要編寫人員有50人.主持項(xiàng)目：

主要項(xiàng)目: ① ② 國(guó)家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目：城市能源系統(tǒng)碳排放時(shí)空分異特征及其低碳調(diào)控機(jī)制研究.中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助項(xiàng)目:全球能源消費(fèi)碳排放時(shí)空分異特征及中國(guó)低碳調(diào)控對(duì)策研究.② 中國(guó)博士后科學(xué)基金面上項(xiàng)目:全球能源消費(fèi)監(jiān)測(cè)及其低碳化利用策略研究.③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 中科院知識(shí)創(chuàng)新工程重要方向項(xiàng)目之子項(xiàng)目:全球能源消費(fèi)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè)與政策分析.中國(guó)科學(xué)院王寬誠(chéng)博士后人才獎(jiǎng)勵(lì)基金項(xiàng)目:全球能源消費(fèi)特征及影響因素分析.江西省科技廳青年科學(xué)基金項(xiàng)目 江西師范大學(xué)博士啟動(dòng)基金項(xiàng)目

鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)能源基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目

聯(lián)系方式

通信地址:江西省南昌市紫陽(yáng)大道99號(hào)

辦公地點(diǎn)：瑤湖校區(qū)方蔭樓2區(qū)（地理與環(huán)境學(xué)院）郵 編: 330022 Email: jiaaniu@126.com

第四篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師朱俊松事跡介紹

用青春和熱血譜寫愛(ài)的詩(shī)篇--清泉鄉(xiāng)村教師朱俊松事跡介紹

蓋天山下，宋江河畔，莘莘學(xué)子書(shū)聲瑯瑯，筆耕不輟，這就是清泉鄉(xiāng)中心學(xué)校。在這里，有一位最美鄉(xiāng)村教師，他長(zhǎng)期擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。他同時(shí)兼任全校信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校電教工作、學(xué)校報(bào)賬員工作。他教信息技術(shù)課，認(rèn)認(rèn)真真，獲南充市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。他擔(dān)任電教工作，井井有條，學(xué)校電腦及信息維護(hù)規(guī)范有序。他做報(bào)賬員工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持報(bào)賬員制度，做到賬務(wù)清楚準(zhǔn)確。他身兼數(shù)職，學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生信服。他就是清泉鄉(xiāng)中心學(xué)校教師朱俊松。

朱俊松，男，1971年出生，大學(xué)專科學(xué)歷，1991年師范畢業(yè)分配到清泉中心校，一直扎根清泉教育事業(yè)，至今22年。

該同志扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個(gè)春秋。他22年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，他是一位初中語(yǔ)文教師，所教語(yǔ)文，在全市高中招生考試中，成績(jī)優(yōu)秀，年年獲學(xué)校及片區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。雖然工作多、擔(dān)子重、壓力大，但他毫無(wú)怨言，甘心做一頭教育戰(zhàn)線上的默默的老黃牛。他2011年起從事報(bào)賬員工作。從未出現(xiàn)過(guò)一絲一毫的差錯(cuò)，他堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，靠著一腔追求、一種責(zé)任、一股激情、一份忠誠(chéng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的后勤保障，協(xié)調(diào)各方工作，促使學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校與上下級(jí)之間的關(guān)系有條不紊地健康發(fā)展。

該同志能扎根鄉(xiāng)村教育，是他一顆赤誠(chéng)愛(ài)心的體現(xiàn)。他愛(ài)清泉，作為土生土長(zhǎng)的清泉學(xué)子，他愿意將滿腔熱血灑向清泉這片熱土，他說(shuō)：清泉就是他的母親，就是他的根，他要扎根清泉；清泉地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，且一度交通不便，貧窮落后，還是學(xué)生時(shí)代的他曾經(jīng)步行進(jìn)城讀書(shū)，走過(guò)桐子三灣，文成三邊，幾度盤旋，幾度蜿蜒，從早晨走到傍晚，他哭過(guò)，但學(xué)成歸來(lái)，他還是回到他的童年母校--清泉。他心系親情，故鄉(xiāng)回報(bào)三春暉。他不能忘記：是清泉的水滋潤(rùn)他長(zhǎng)大，是清泉這方熱土哺育了他成才！生在這方熱土，魂?duì)繅?mèng)繞、至死不渝。青春是美麗的，他的青春因?yàn)榕c這方熱土的緊密相連而熠熠發(fā)光，他真誠(chéng)地?zé)釔?ài)這方熱土，扎根這方熱土，奉獻(xiàn)在這方熱土。

他愛(ài)學(xué)生，隨時(shí)和學(xué)生打成一片，學(xué)生也很喜歡這樣一位老頑童似的老師，看著孩子們的成長(zhǎng)，他心里有說(shuō)不出的喜悅，他的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石” 們?nèi)照橥昝?。他懂得如何?ài)他的學(xué)生，這種愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量。學(xué)生輟學(xué)回家了，他下了晚自習(xí)，放下教科書(shū)，打著手電去家訪，漆黑的夜晚，伸手不見(jiàn)五指，而且山路崎嶇，路途遙遠(yuǎn)。到達(dá)目的地，孩子看到老師，哭了，說(shuō)：我現(xiàn)在就跟老師去上學(xué)。內(nèi)向的學(xué)生上課從不發(fā)言，他總是想盡辦法鼓勵(lì)他們，孩子說(shuō)：老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，看到老師，我似乎有一股力量促使我站起來(lái)回答問(wèn)題。班上調(diào)皮搗蛋的孩子，他看到了，生氣了，走上前去，手掌高高的舉起，卻又笑著緩緩的放在孩子肩上，這些搗蛋鬼出生社會(huì)后，總喜歡跟朱老師聊QQ，他們說(shuō)：特別再想看看朱老師生氣的樣子，特別再想聽(tīng)聽(tīng)朱老師教訓(xùn)幾句。他上畢業(yè)班的課，其他修業(yè)班的孩子在沒(méi)課的時(shí)候，總喜歡爬到窗臺(tái)前聽(tīng)朱老師講課。他們說(shuō)：我多么希望能盡快上中三啊，到那時(shí)，朱老師可以給我們上課了。

他獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。一年一年，送走一批批畢業(yè)學(xué)生，他把各屆學(xué)生畢業(yè)照收集在自己的電腦中，偶爾打開(kāi)看看，那是一種欣慰，一種幸福。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最完美的鄉(xiāng)村教師。

第五篇：廉政建設(shè)朱俊銀

黨風(fēng)廉政建設(shè)自查工作總結(jié)

一年來(lái)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，狠抓反腐倡廉各項(xiàng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。按照煤業(yè)公司2012年紀(jì)檢工作要點(diǎn)和下半年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作安排，現(xiàn)將黨風(fēng)廉政建設(shè)自查情況報(bào)告如下。

一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，全面貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政政建設(shè)責(zé)任制

1、分解任務(wù)目標(biāo)，明確工作職責(zé)。年初制定下發(fā)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施方案》。重點(diǎn)提示督促了上半年重點(diǎn)工作開(kāi)展情況和下步工作打算。同時(shí)，制定并完善了責(zé)任制考核體系，加強(qiáng)激勵(lì)約束機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制建設(shè)，明確了黨政“一把手”是黨風(fēng)廉政建設(shè)的“第一責(zé)任人”，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)及其它工作緊密結(jié)合，做到了同部署，同落實(shí)，同檢查，同考核，使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)有章可循，有法可依。

2、落實(shí)“廉政”議事規(guī)則，嚴(yán)格規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)行為。加強(qiáng)了重大決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用的監(jiān)督力度，積極探索黨風(fēng)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的有效形式，不斷規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部工作行為，使領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行決策程序，自覺(jué)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)的決策行為。

3、抓好落實(shí)，全力推進(jìn)“四項(xiàng)制度”建設(shè)。重點(diǎn)抓了黨委議事規(guī)則、專題民主生活會(huì)制度、廉政檔案制度、重大事項(xiàng)報(bào)告

制度、廉政警示談話制度、干部家庭廉潔自律座談會(huì)制度、廉潔自律承諾制度、廉政測(cè)評(píng)檢查制度等制度體系建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)了責(zé)任制的落實(shí)。有方案、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)，效果較好。

二、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，牢固構(gòu)筑抵御腐蝕的思想道德防線

按照紀(jì)檢部門的部署和要求，黨史研究室、堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，不斷推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)中央《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，落實(shí)中央紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，以參加深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，大力推進(jìn)反腐倡廉工作。一是積極訂閱《紀(jì)檢監(jiān)察》，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，指定專人抓落實(shí)，并以此為輿論陣地，大力宣傳黨中央反腐倡廉指導(dǎo)思想、方針政策、決策部署，宣傳各地開(kāi)展反腐倡廉工作的鮮活經(jīng)驗(yàn)和豐碩成果，宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行立黨為公、執(zhí)政為民、艱苦奮斗、廉潔從政教育。二是深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨章程、黨內(nèi)重要法規(guī)、黨內(nèi)監(jiān)督條例、紀(jì)律處分條例、黨政領(lǐng)導(dǎo)工作條例等法規(guī)文件，要求黨員干部做學(xué)習(xí)黨章，遵守黨章，貫徹黨章，維護(hù)黨章的表率，做貫徹落實(shí)各項(xiàng)重要法規(guī)文件的堅(jiān)定執(zhí)行者。三是緊緊圍繞開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的總體要求，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員文建明、楊善洲、李林森同志先進(jìn)事跡和主要精神為標(biāo)桿，將先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)融入實(shí)際工作中，率先垂范，從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，用自己的言行和人格魅力做好表率，不斷強(qiáng)化干部的廉政意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和拒腐防變能力。四是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭企業(yè)環(huán)境綜合治理知識(shí)競(jìng)賽、“五五”普法教育和法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳憲法和行政法規(guī)，全面提高依法決策、依法行政、依法辦事的水平，培育全體干部的民主法制觀念和現(xiàn)代法治意識(shí)，使黨員干部筑起牢固的拒腐防變思想道德防線，強(qiáng)化全體黨員干部的大局意識(shí)、法律意識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。五是認(rèn)真開(kāi)展“一把手”牽頭主講以《加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè) 落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制》為題的廉政黨課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他相關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗文件資料，開(kāi)展警示教育，以案明紀(jì)，告誡班子成員要從中吸取深刻教訓(xùn)，引以為戒。教育和引導(dǎo)廣大黨員干部要經(jīng)受住各種考驗(yàn)，以實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民，全力維護(hù)黨的形象，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

三、召開(kāi)專題民主生活會(huì)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)深入開(kāi)展，辦黨組高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律自查自糾專題民主生活會(huì)，為保證專題民主生活會(huì)的質(zhì)量，主要領(lǐng)導(dǎo)采取專題了解、談話等形式，了解黨員干部對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意見(jiàn)或建議。及時(shí)組織班子及其成員認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，有問(wèn)題查問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題進(jìn)行自我教育，在思想上牢固樹(shù)立廉潔從政意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)廉政規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展了承廉、述廉、評(píng)廉工作。落實(shí)四大紀(jì)律八項(xiàng)要求，清理了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)兼任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)問(wèn)題。

四、以制度促管理，將廉政建設(shè)落實(shí)到實(shí)處

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，加強(qiáng)廉潔自律工作

1、結(jié)合“制度建設(shè)推進(jìn)年”工作，著力抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。制定完善了《領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系群眾制度》、《重大決策征求意見(jiàn)制度》等各項(xiàng)以班子民主生活會(huì)為重點(diǎn)的工作制度，深入推進(jìn)首問(wèn)責(zé)任制，為全面加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)提供有力的制度保障。

2、為進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，塑造我公司改革開(kāi)放的新形象，推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)，深化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格執(zhí)行了廉潔自律承諾制。

3、領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)執(zhí)行廉政建設(shè)若干規(guī)定搞好廉潔自律工作。一是盡心盡力搞好本職工作，未以他人名義或企業(yè)、兼職。二是從未收受過(guò)任何單位、個(gè)人的現(xiàn)金或有價(jià)證券。

（二）以制度促管理，加強(qiáng)廉政建設(shè)

1、進(jìn)一步規(guī)范管理，增強(qiáng)服務(wù)理念，從基本工作職能和具體業(yè)務(wù)事項(xiàng)出發(fā)，建立健全各項(xiàng)制度。

2、加強(qiáng)對(duì)黨員干部執(zhí)行“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”以及紀(jì)委“八條禁令”的監(jiān)督檢查，著力解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面的突出問(wèn)題。

今后，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)憂患意識(shí)，把黨風(fēng)廉政教育作為第一道關(guān)口，引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，自覺(jué)抵制各種

腐敗思想侵蝕。要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，繼續(xù)加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部從政行為的制約和監(jiān)督，從源頭上預(yù)防和治理腐敗問(wèn)題。要繼續(xù)采取有效措施，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)成果，繼續(xù)努力提升我隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作水平，立足本職，統(tǒng)籌抓好年鑒編輯、黨史正本編輯，力求在存史、資政、育人等方面充分發(fā)揮作用，為宣傳我公司、為實(shí)現(xiàn)我公司和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

掘進(jìn)隊(duì)

朱俊銀

2012年12月9日