第一篇：東柳小學防踩踏應急疏散演練預案2011.10

東柳小學防踩踏應急疏散演練預案

為有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，特制定本應急疏散演練預案。

一、組織機構與職責： １、應急疏散演練領導小組 組 長：張小娜

副組長：易君、倪春燕、王興壯、王煥 成 員：各班主任

職 責：布置學校開展演練工作。

2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：（1）演練現場指揮組 組 長：張小娜

成 員：易君、倪春燕、王興壯、王煥

基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

（２）演練緊急疏散組 組 長：張證博

成 員：各班班主任及現場任課教師

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（3）演練后勤保障組 組 長：齊兆勇

成 員：于富儒、魏煥宇、基本職責：購置演練時必需的器材等物質。

二、時間安排：

預定演練： 2011年10月25日

三、演練線路：

六.3、六.1、沿走廊左側走西樓梯口西側

六.2、五.3、沿走廊右側走西樓梯口東側

四.2、沿走廊右側走西樓梯口東側

四.1、沿走廊左側走西樓梯口西側 四.3、沿走廊左側走西樓梯口西側

三.3、沿走廊右側走西樓梯口東側

二.3、沿走廊左側走西樓梯口

二.2、二.1、沿走廊右側走西樓梯口

東樓 樓梯口

五.1、沿走廊右側走東樓梯口右側（沿樓梯扶手）下樓

五.2、沿走廊左側走東樓梯口左側（沿墻）下樓

三.1、沿走廊東側走東樓梯口左側（沿墻）下樓

三.2、沿走廊右側走東樓梯口左側（沿扶手）下樓

一.1、沿走廊走東樓前門

一.2、一.3、沿走廊左側走東樓梯口后門

四、演練要求：

1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數。

2、聽到緊急信號后，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安全區（學校操場）。按上課排站好。

3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發生踩踏事件。

4、各樓梯口的安全負責人，負責指揮各班級安全疏散。學生疏散結束時，安全負責人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。

五、演練程序：

1、發出緊急信號和疏散口令。

2、各班主任或任課教師確定是緊急情況后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區——學校操場。

3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，各班向分管主任匯報，分管主任向校長匯報學校人數。匯報內容：“ ___年級應到 _____人，實到_____人，報告完畢。”

4、進行安全逃生演練活動總結性講話：對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

5、宣布本次安全逃生演練結束，各班有秩序退場。

東柳小學應急疏散演練預案

東柳小學

第二篇：東柳小學防踩踏應急疏散演練預案2011.10（本站推薦）

東柳小學防踩踏應急疏散演練預案

為有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，特制定本應急疏散演練預案。

一、組織機構與職責：

１、應急疏散演練領導小組

組 長：張小娜

副組長：易君、倪春燕、王興壯、王煥

成 員：各班主任

職責：布置學校開展演練工作。

2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：

（1）演練現場指揮組

組長：張小娜

成員：易君、倪春燕、王興壯、王煥

基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

（２）演練緊急疏散組

組長：張證博

成員：各班班主任及現場任課教師

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（3）演練后勤保障組

組長：齊兆勇

成員：于富儒、魏煥宇、基本職責：購置演練時必需的器材等物質。

二、時間安排：

預定演練： 2011年10月25日

三、演練線路：

六.3、六.1、沿走廊左側走西樓梯口西側

六.2、五.3、沿走廊右側走西樓梯口東側

四.2、沿走廊右側走西樓梯口東側

四.1、沿走廊左側走西樓梯口西側 四.3、沿走廊左側走西樓梯口西側

三.3、沿走廊右側走西樓梯口東側

二.3、沿走廊左側走西樓梯口

二.2、二.1、沿走廊右側走西樓梯口

東樓 樓梯口

五.1、沿走廊右側走東樓梯口右側（沿樓梯扶手）下樓

五.2、沿走廊左側走東樓梯口左側（沿墻）下樓

三.1、沿走廊東側走東樓梯口左側（沿墻）下樓

三.2、沿走廊右側走東樓梯口左側（沿扶手）下樓

一.1、沿走廊走東樓前門

一.2、一.3、沿走廊左側走東樓梯口后門

四、演練要求：

1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數。

2、聽到緊急信號后，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安全區（學校操場）。按上課排站好。

3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發生踩踏事件。

4、各樓梯口的安全負責人，負責指揮各班級安全疏散。學生疏散結束時，安全負責人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。

五、演練程序：

1、發出緊急信號和疏散口令。

2、各班主任或任課教師確定是緊急情況后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區——學校操場。

3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，各班向分管主任匯報，分管主任向校長匯報學校人數。匯報內容：“ ___年級應到 _____人，實到_____人，報告完畢。”

4、進行安全逃生演練活動總結性講話：對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

5、宣布本次安全逃生演練結束，各班有秩序退場。

東柳小學應急疏散演練預案

東柳小學

第三篇：小學防踩踏安全疏散演練預案

小學防踩踏安全疏散演練預案2013、3、25

一、演練活動的目的：

根據平陰縣教育體育局文件精神要求，進一步推進學校安全宣傳教育活動，開展安全疏散演練，在演練中查找薄弱環節和突出問題，完善各項應急救援制度及預案。通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防、逃生安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御自然災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，營造東天宮小學“平安校園”。特制訂如下防踩踏疏散演練活動預案。

二、安全演練主題

“普及安全知識、確保生命安全”

三、演練原則：

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

四、疏散演練指揮部成立：

1、疏散演練領導小組

總指揮：

副指揮：

成員：

2、演練人員職責分工：

?：負責整個演習的現場講解、整個疏散、自救的協調與指揮。

?：負責報警、學生人員疏散和搶救。

?：負責現場保衛工作，負責后勤保障，組織臨時醫療救護小組，將傷員送醫院救治。

?：負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點，有序指揮集隊及散場，五、具體演練活動安排

（一）演練時間：2013年3月25日上午10：00—10:15

（二）疏散路線及順序安排：

1、一、二、三、四年級從自己的教室直接由教室前門往南跑向操場集中地。

2、五、六年級由教室前門出發從車棚及花池間小道依次跑向操場集中地。

3、各班級內的學生分好組，按照從南排至北排的順序有序沖出教室，前門邊安排二名班干部扶住門，保證通道暢通。

（三）疏散目的地：

全體師生到學校操場集合，由西往東按一年級、二年級、三年級、四、五、六年級的順序排列隊伍，排頭向南。

（四）疏散保護安排

1、各班護導老師安排：

職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生進

出教室、上下階梯安全。

2、集合地組織安排：

負責人，職責：有序指揮集隊及散場

（五）、演習過程：

1、9時58分，各班護導師在第一時間內到達教室內做好準備。10：00聽到學校發出的疏散警報后，各班護導老師迅速發令，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。學生列隊出教室，要求依次、快速、安全下階梯，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。按指定方案帶領學生沿逃生線路到達指定地點。

（六）疏散要求

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

3、在疏散過程中，只許出不許進（無論發生什么事），且不能停留。

4、到達學校指定地點以后，各班集合完畢，立刻報數，并將實到人數與應到人數上報給校長。

六、注意事項

1、要在演習前加強對學生的教育，演習注意事項必須讓學生人人知曉。

2、全體教職員工必須仔細閱讀學校安全演習方案，并嚴格執行演習方案流程，不得自作主張。

3、在撤離過程中教職工遇到學生應讓學生先撤離。

4、對演習中發生的意外做到早報告，早處理，不延誤時機。

第四篇：小學防踩踏應急疏散演練總結

小學防踩踏應急疏散演練總結(精選

多篇)

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于分別于xx年12月2日下午組織全校師生進行了防震疏散演練。

xx年12月2日中午，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作，明確各相關人員職責。

xx年12月2日下午3：15分，全校師生利用大課間時間，共分三個步驟進行了防踩踏疏散演練。

一、各班級學習疏散相關要領和熟

悉警報。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、應急疏散演練結束后，班主任帶領各班學生反復熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

三、實際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學。3：15分，演練警報響起，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。

演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針

對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

永興小學防踩踏應急疏散演練總結

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于分別于2014年3月31日下午組織全校師生進行了防震疏散演練。

3月31日中午，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作，明確各相關人員職責。

3月31日下午第一節，學校疏散演練開始。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。十分鐘過去，學校張校長進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防踩踏、防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

永興小學安全組 2014、3、楊坡中學防踩踏應急疏散演練總結

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神，我校于2014年3月25日組織全校師生進行了防踩踏疏散演練。

2014年3月24日晚上第一節，召開了全校教師會議專門布置防踩踏疏散演練工作，明確各相關人員職責。

2014年3月25日中午，全校師生利用一節課時間，共分三個步驟進行了防踩踏疏散演練。

一、各班級學習疏散相關要領和熟悉警報。班主任帶領各班學生反復熟悉撤離教室的疏散路線，熟悉防踩踏的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、實際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學。10：20分，演練警報響起，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散，疏散過程中，學生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。

三、應急疏散演練結束后，所有教師在疏散離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

東柳小學防踩踏應急疏散演練預案

為有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，特

制定本應急疏散演練預案。

一、組織機構與職責：

１、應急疏散演練領導小組

組 長：張小娜

副組長：易君、倪春燕、王興壯、王煥

成 員：各班主任

職責：布置學校開展演練工作。

2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：

演練現場指揮組

組長：張小娜

成員：易君、倪春燕、王興壯、王煥

基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

演練緊急疏散組

組長：張證博

成員：各班班主任及現場任課教師

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

演練后勤保障組

組長：齊兆勇

成員：于富儒、魏煥宇、基本職責：購置演練時必需的器材等物質。

二、時間安排：

預定演練： 2014年10月25日

三、演練線路：

六.3、六.1、沿走廊左側走西樓梯口西側

六.2、五.3、沿走廊右側走西樓梯口東側

四.2、沿走廊右側走西樓梯口東側

四.1、沿走廊左側走西樓梯口西側 四.3、沿走廊左側走西樓梯口西側

三.3、沿走廊右側走西樓梯口東側

二.3、沿走廊左側走西樓梯口

二.2、二.1、沿走廊右側走西樓梯口

東樓 樓梯口

五.1、沿走廊右側走東樓梯口右側下樓

五.2、沿走廊左側走東樓梯口左側下樓

三.1、沿走廊東側走東樓梯口左側下樓

三.2、沿走廊右側走東樓梯口左側下樓

一.1、沿走廊走東樓前門

一.2、一.3、沿走廊左側走東樓梯口后門

四、演練要求：

1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數。

2、聽到緊急信號后，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安

全區。按上課排站好。

3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發生踩踏事件。

4、各樓梯口的安全負責人，負責指揮各班級安全疏散。學生疏散結束時，安全負責人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。

五、演練程序：

1、發出緊急信號和疏散口令。

2、各班主任或任課教師確定是緊急情況后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區——學校操場。

3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，各班向分管主任匯報，分管主任向校長匯報學校人數。匯報內容：“ ___年級應到 _____人，實

到_____人，報告完畢。”

4、進行安全逃生演練活動總結性講話：對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

5、宣布本次安全逃生演練結束，各班有秩序退場。

東柳小學應急疏散演練預案

東柳小學

防踩踏應急疏散演練方案

根據上級各部門關于嚴防校園踩踏事故發生的通知精神和學校安全工作計劃的相關要求，我校本著以“學習安全知識，掌握避險技能，防范傷害事故”為主題的工作要求，結合自身實際積極開展各種形式的安全教育活動，為避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現踩踏事故，特制訂本演練方案。

一、演練目的：

為了使全校師生進一步增強安全意識，熟練掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現踩踏事故，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高師生緊急疏散避險的能力。

二、應急疏散演練領導小組：

總 指 揮：王五葉

副總指揮：賈春林

成員：喬翠英 劉麗英 劉建國 賈雙全 杜艷峰 各班班主任

三、演練安排

1、內容：防樓梯踩踏應急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2014年11 月 2日上午課間操

四、演練準備

1、查找資料、訪問專家，尋求技術指導，使全體教職工明確此次應急疏散演練的任務和注意事項。

2、演練前召開班主任動員會，對班主任進行相關培訓。

3、通過主題班會和生活指導，班主任要讓學生熟悉應急避險的正確方法，向他們講明此次演練的程序、內容、時間和紀律要求，明確各班應急疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，避免發生誤解而引發謠傳。

4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5、召開相關工作小組成員會議，明確各工作小組的人員組成和工作職責。

6、信號發出：王五葉

7、救護組人員：李玉平攜帶緊急藥箱到校前門傳達室待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫院。

8、演練拍照：宋瑞杰

五、演練要求：

班主任教育學生參加升旗、課間操、總結表彰大會等集體活動時路隊要安靜，聽從體育委員與老師的指揮，認真對待疏散演練。

疏散過程中保持安靜。聽到緊急疏散命令后，教師立即下課，指揮學生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合,體育委員整隊后，跟班教師在前方帶隊，引領學生快速前行，班主任殿后督促后面同學行進速度。行進途中嚴禁說話、嬉笑、打鬧。

班級之間距離保持2米左右，跟班教師在前帶隊，如若發現前面班級隊伍停止行進，馬上引領本班隊伍立即停止行進。務必教育學生嚴禁動手推搡，以防意外事件發生。

遵循先低樓層班級、后高樓層班級，先靠近樓梯口班級后遠離樓梯口班級的疏散原則，不能幾個班級同時疏散，嚴禁班級之間搶行。

牢記本班疏散路線，嚴禁從別的路線疏散。

疏散完畢后，各樓層疏散負責人要立即檢查各班教室，再次確認各班學生均已徹底疏散。

疏散到安全區域后，班主任開始清

點人數并向年級主任匯報人數，年級主任向信息聯絡組組長賈春林匯報人數，信息聯絡組組長向演練總指揮王五葉匯報人數。

六、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：

明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。具體分工如下： 王五葉——組長、總負責

西一樓：賈雙全 程潤嬋西二樓：杜艷峰李霞小 主教學樓一樓東：喬翠英 李建英主教學樓一樓西：宋瑞杰祝小英

主教學樓二樓東：劉建國 馬秀玲

主教學樓二樓西：任建英李霞大

主教學樓三樓東：劉麗英孫海鳳

高麗芳

體育老師在操場負責學生的疏導路線

任課教師配合班主任疏導學生

各辦公室教師進行應急避難

王五葉——負責警報鈴聲信號

預案聯絡員——劉建國 預案協調員——賈雙全 宋瑞杰——錄相、拍攝

班主任——負責自己班級；任課老師——負責協助班主任做好疏散路線上學生安全。

六、學生撤離線路安排：、疏散路線

西二樓順序：

一年級、二年級，按年級按班次由低到高的順序依次進行。主教學樓順序：

東樓梯: 四年級、六年級按班次由低到高的順序依次進行。西樓梯：三年級、五年級按班次由低到高的順序依次

進行。

疏散集中地

操場由東向西分別:二

1、二

2、二

3、二

4、四

1、四

2、四

3、四

4、六

1、六

2、六

3、六

4、五

1、五

2、五

3、五

4、三

1、三

2、三

3、三

4、一

1、一

2、一

3、一4。主教學樓三樓西：馮燕

七、演練程序：

1、疏散演練預備：上午第二節課下課鈴響后，各樓層負責人、各年級主任和班主任按演練前會議要求迅速到位，當第一次聽到哨音后班主任用幾句簡短的話給學生再次講解緊急避險的要點。

2、有序疏散演練：聽到緊急疏散命令后，各班主任組織學生按照演練要求依預定的路線有秩序地組織學生疏散，各樓層疏散完畢后，各年級負責人和各樓層負責人查驗是否有學生滯留，并問明原因。各班學生到達集合地點后，班主任立即清點人數，匯報給年級主任，驗證人員是否流失，年級主任向信息聯

絡組組長賈春林匯報人數，信息聯絡組組長向演練總指揮王五葉匯報人數。

3、總結講話：總指揮講話，總結演練情況，并再次對同學們進行安全教育，最后宣布演練結束，各班有序帶回。

4、踩踏救治演練：在演練過程中，如果發生“踩踏意外事故”，臨近班班主任、跟班教師應立即讓學生停止，并大聲喊話教育后面的學生停止前進，班主任教育學生不要驚慌，快速扶起受傷學生，查看傷情，派一名學生通知領導小組成員，領導小組組織醫務組迅速趕到事發現場，組織救治工作，疏散滯留學生，班主任立即聯系受傷學生家長，將學生帶到安全區域。西街實驗小學2103年11月2日

第五篇：防踩踏、疏散預案、演練方案

2013陳邊小學防踩踏應急預案

為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故應急預案：

一、組織機構及其職責

學校防止樓梯擁擠踩踏事件應急處置領導小組：

組長：陳盼女

副 組長：李志軍

成員：各班主任

組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善后處理等工作。

成員工作職責：

1．負責維護事故現場治安秩序；

2．負責事故應急救援的交通保障工作；

3．負責將事故在第一時間呈報上級有關部門；

4．組織參與事故的現場處置和調查工作。

二、防范準備及措施

1．進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行

文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。

2．采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。

（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責

向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對值周、值日老師的工作加強督查落實。值日老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。

學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走

（2）制定學生疏散預案

教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁

擠堵塞現象的發生。

上課期間，教室前后門都要打開，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。

三、現場處置及救援措施

（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

四、事故報告、要求及現場保護

（一）報告程序要求：

1．事故發生后，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報市教育局。

2．任何隱瞞不報、謊報、故意延遲不報或故意破壞事故現場的，按國家有關規定對有關負責人和直接責任人給予行政處分。

（二）事故現場保護

事故發生時，在組織搶救工作的同時，要嚴格保護事故現場，妥善保存現場重要痕跡、物證。

2012年2月

學校安全疏散、防踩踏

演 練 方 案

一、演練目的使學生了解安全疏散和防踩踏知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生自救自護和應變的能力。

二、組織領導

總指揮：陳盼女

副指揮：李宏娥

三、演練步驟

1、讓學生知道安全疏散的路線和疏散后集中的地點。

2、進行模擬發生危險的演練。

四、演練安排

1、演練時間：

2012年3月18日下午第三節

2、演練內容：

疏散演練和防踩踏演練。

3、警報信號：

危險發生的信號：敲緊急鐘聲為警報聲，老師組織學生進行安全疏散。

五、管理人員職責

疏散演練和防踩踏演練要有組織、有計劃的開展。班主任及任課教師在演練中起著重要的作用，學校領導要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

陳 盼 女 —— 總指揮、總負責

李 志 軍 —— 副指揮

李 宏 娥 —— 負責后勤保障

邊 澤 鵬 —— 負責發出警報信號

畢 海 濱 —— 負責攝像

各班主任組織學生安全疏散

2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。

3、在疏散途中，如發現擁擠、摔倒，在摔倒或擁擠后面的學生或老師應大聲喊“站住”，同時停止不動，教師招呼學生停下，等險情排出后，再招呼學生按順序撤出。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

六、防踩踏應急措施

1、發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治。

2、及時向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。

4、妥善處理事故。

七、疏散的集中地點和路線：

（一）、疏散路線和集中地：

從教室前后門出到球場按早操隊形集中。

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出教室門時，學生不能互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，班主任立即清點人數，班主任（或班長）并向總指揮報告。

報告順序：六年級——五年級——四年級——三年級——二年級——一年級

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，總指揮總結經驗，提高學生應急避險演練的效果。

2012年2月