第一篇：大學英語作文寫作技巧指導

大學英語作文寫作技巧指導

安保良

2010.6

談起大學英語作文，很多同學都感到茫然。棘手程度大有“下筆一句話，捻斷數根須”的感覺。其實大學英語作文不外乎就是用200字左右的英文簡要的闡述一個觀點、描述一個現象或是記敘一件事情等等?？梢哉f如果是換成中文來寫，估計連很多小學生都能寫得的心應手，但改成了用英文來寫，可就難倒了蕓蕓眾生啊。

那么問題何在呢，就我自己多年來的學習和教學經驗看來，主要存在以下三個方面的原因：

第一 英語基礎知識太差，簡稱根基不牢。

第二 英語應用能力太差，簡稱實戰不足。

第三 英語思維能力太差，簡稱語感不強。

以上三個方面詳細說來，主要包括以下內容：

A.根基不牢主要體現在：

1.語法知識太差：寫作完全不注意句子、句式、結構、時態、數的變化。

2.詞匯量太少：

通篇的單詞錯誤，或是只能用初級淺顯的詞匯重復的表達。

3.表達積累不夠：單調的重復一種表達，口水話連篇，或是句子生硬無活力。

B.實戰不足主要體現在： 1.不能很好的審題：對寫作要求把握不切題，甚至直接寫偏題。

2.不知道如何著手：拿到話題半天下不了筆，不知道如何開頭。特別是遇到陌生話題或體裁的文章更是一頭霧水，找不著北。

C.語感不強主要體現在：

1.表達不夠精煉：所寫的句子大都是中國式英語，把漢英兩種語言的表達習慣混為一談。

2.邏輯不夠清晰：文章層次不明、混亂不堪，想一句寫一句。句子和句子之間、段落和段落之間缺乏連貫性。

3.寫作速度緩慢：用英文組織篇章的能力較差，半天寫不出一句話，大有抓破頭皮摳一句話之勢。

總結來說，根據以上分析的問題所在，大致可以做出以下對策：

1.提高基礎知識：

a.買本簡易的語法講解書，細致的分析各種語法現象，把自己弄不懂的單獨勾畫出來，通過查資料和請教老師等手段一直到弄懂為止。b.準備一本四級詞匯書，并分析歷年的三、四級考試題型中出現的常用詞匯和表達，堅持記憶和聽寫。并注意分析詞匯規律，找到最合適的記憶方法。

c.把歷年的四級寫作范文反復的誦讀，并且背誦10篇左右自己喜歡的文章，積累各種句式和表達。

2.提高實戰運用能力：

a.每拿到一篇文章都需要仔細閱讀題干要求，確定所寫的體裁是議論文、記敘文或是應用文等。并且對所給的outline部分一定要仔細閱讀，并融入到自己的寫作當中。b.總結歷次的寫作規律，積累大量的經典句型和表達習慣。能很快的結合題干做好開篇首段的引入。要求平時在練習寫作的時候，快速組織語言，并在大腦中儲存大量首段的起始型表達句式。同時要盡可能多的接觸各種題材的文章，多積累些素材，以掃除知識儲備的空白。如果遇到自己沒見過的題材或是話題，也不必驚慌。

三、四級作文大都有固定的套路，要冷靜審題，并在腦子里或是草稿本上理出寫作思路，然后結合自己的知識儲備逐步逐步的展開，文章依然水到渠成。

3.提高思維能力

a.學會摘錄名篇名句，用大量經典和優美的表達為自己的文章潤色。不管是詞匯、短語還是句子都要力求精準、地道。平時要學會背誦和模仿，反復的誦讀課文或是課外讀物上的一些地道語的表達，以逐步擺脫漢語式的表達習慣。b.學會用英語來思考問題和描述問題，這就要求平時進行大量的口語練習和寫作練習，不管是隨機的還是計劃好的，要做到隨時提及到一個問題，馬上要用英文快速的做出反應，強制自己的大腦用英語快速思維，掃除語言障礙。如果出現了障礙就馬上停下來，分析障礙出現的原因，解決后馬上重復練習，直到能脫口而出，信手拈來。

c.平時練習寫作的時候要給自己限定時間，三級作文30分鐘100字左右，四級作文30分鐘150字左右。平時可以限定自己在25分鐘內完成寫作要求，注意思維的敏捷性，同時也要注意提高自己的寫作速度，不過也要兼顧自己的書寫美觀度。

以下是兩篇優秀范文，請大家注意分析和總結：

1.Writing(三級作文)：5.12地震給災區人民帶來巨大的災難，特別是對災區的小孩子們心靈帶來巨大的重創，請你以大學生的名義給災區孩子寫一封慰問信，要求不少于100字。

A Letter to Children in the Disaster

May, 10, 2009 Dear my little friends, You may feel surprised to receive my letter and even don’t know who I am.But It doesn't’ matter and I am writing to you to extend my best wishes and my consolation.I am a college student, so you can call me big sister.The earthquake has taken away many things you loved and cared, but to our great fortune, you all survived.Please never lose your hope of continuing your life and never give up the determination to conquer the disaster.Remember that there are always a lot of people who are giving their concerns and love to you all the time.Although we have not seen each other, we are still living in one big family.Cheer up and go on with your life with great courage.Tomorrow will be better!

Yours sincerely

XXXX

2.writing（四級作文）當前伴隨著人類文明的發展和社會的進步，世界進入了一個新的時代，但是與之同時的是野生動物卻遭遇了滅頂之災。全球大量的野生動物數量急劇下降，甚至很多物種已經滅絕或是走向滅絕。請以保護野生動物為話題，分析形勢并給出解決方案，要求不少于150字

Saving animals

There is an undeniable fact that the number of animals is declining faster than ever before.According to a recent survey made by some experts, about 37 species disappear from our earth every year.It is obvious that the problem has become a serious one worth our concern.When we explore this problem, some underlying factors emerge.In the very first place, human beings have played a big part.With the fast development of human society, the environment is much destroyed, and animals lose their home.Accordingly, some species become extinct.What’s more, people hunt animals for food and skin.A good case in point is that the Japanese have killed a lot of whales because they like to eat the meat.In addition, human beings are largely responsible for the pollution of natural environment, and poison animals in many ways.The current problem, I believe, should be solved immediately.First of all, our government should play a key role in making relevant rules and protecting animals.Secondly, the general public should also be educated to value the existence of these animals on our planet.All in all, animals belong, as important as human beings, to the same one planet.We should live together harmoniously and make the world more beautiful.為了使同學們的寫作表達更加精煉，我特搜集了一些語言表達，請同學們認真積累，并靈活使用：

第一 遣詞（words selection）

1.非常：very much/quite a lot/greatly/extremely/highly/ extraordinarily/profoundly/considerably/ 2.巨大：giant/massive/immense/powerful/enormous/magnificent/greatness/vastness/tremendous

3.深刻、深遠: deeply/profoundly/deep-going/deep and far/far-reaching/everlasting/impressive 4.不同尋常、杰出: extraordinary/excellent/outstanding/exceptional/superior/distinguished/prominent/unique/eminent/well-known/celebrated/distinctive/unique

5.壯觀:spectacular/splendid/gorgeous/glorious/magnificent/brilliant/breathtaking 6.好的：fabulous/amazing/sensational/great/incredible/unbelievable/perfect 7.目前: nowadays/at the present time/ presently/ currently/recently/ lately/so far 8.過去：in the past/ long long ago/ several years ago/ decades ago/ centuries ago

9.時間：for a while/ for generations/ in a short while/ right now/ at once/ ever after 10.數量: plenty of/a great deal of/ a large number of/a big amount of / few of/ a small proportion of/ a little bit of/ abundant/ considerable/ rich and colourful/plentiful/ copious/a pile of /a stack of/ a dozen of/ a bunch of / a handful of/

11.范圍: a wide range of/ a large scale of/ a small scope of / under such extent/ to some extent/ to be expanded/ to be narrowed/ to extend/ to spread/ to stretch 12.種類: a type of / a sort of / a variety of/ category/class/level/species

13.足夠: enough/adequate/sufficient/fulfilled/ more than enough/ rich and full 14.感謝: appreciate/thankful/ grateful/ gratitude/acknowledgement/

15.悲痛: painful/sorrowful/grieved/miserable/unpleasant/deep sorrow/terrible 16.消極negative/ passive/ destructive/harmful/side-effect/downside

17.積極: positive/active/constructive/helpful/beneficial/profitable/promising/hopeful 18.聰明: bright/ wise/ intelligent/ brilliant

19.優雅: graceful/elegant/generous/politely 20.活力:vigorous/ thriving/ prosperous/energetic/flourishing/auspicious/blooming/in the ascendant

21.程度 by far/utmost/even/worsely/ 22.舉例: for instance/ for example/ a good example can be found that…/it is said that…/ accordingly/ such as/ as follows/

23.總體: at large/ as a whole/ generally/ on the average/in the mass/ overall/ in totality/ on aggregate 24.珍貴: precious/ valuable/ worthwhile/once-in-a-lifetime/

25.必要: necessary/ essential/ indispensable/imperative 26.稀有:rare/scarcely/barely/

27.最后：in the end/ finally/ eventually/lastly/ 28.最初：in the very beginning/ originally/initially/at first

29.喜歡：be fond of/ enjoy/ revel in/ keen on/ be fascinated with/ be obsessed with 30.想做：would like to/ desire to / be willing to/ eager to / dream about doing/look forward to doing/long for/ expect to do …

31.可能：perhaps/maybe/possibly/probably/likely 32.合適：suitable/applicable/appropriate/proper

第二．造句 在寫作當中要靈活的采用多種句式，才能讓文章表達更加精彩紛呈：

1.倒裝： 半倒裝和全倒裝，適當的利用倒裝可以起到強調和突出的作用，讓 閱讀者有種耳目為之一新的感覺。

在英文表達中用only或否定副詞或否定短語開頭的句子用半倒裝，半倒裝需要把助動詞提前到主語前面：

a.Only through this way can we solve the problem.b.By no means should we give up the chance.c.Under no circumstances should we shrink.d.Not until she had told me the story did I know the truth.而在英文中直接把副詞,過去分詞或副詞短語提前用全倒裝，全倒裝是直接把謂動詞提前到主語前面： a.Here comes a car.b.Enclosed is a letter.c.Immediately crashed the aircraft.d.In such case reaches the goal.2.強調：常用在寫作中的強調句型有兩種，一種是加情態動詞do，另一種是用it is….that結構的強調。強調句型的靈活使用，可以突出重點，加強語氣：

a.I do believe that human beings cannot survive without air.b.It was not until 7 days later that I discovered his death.c.It is the government who is supposed to take immediate actions.3.虛擬：虛擬語氣表達的是一種愿望或是一種假設或是一種與事實不符合的描述，在寫作中偶爾穿插一些虛擬表達，可以很好的傳遞寫作情感： a.If people had paid close attention to the endangered troubles, the disaster could not happen now.b.If time could return, I would go back to the past.c.I wish I had made her as my friends in my childhood.d.A good suggestion can be made that government should set more strict rules.4.推測：推測句型用于表達一定可能性，在寫作中借用推測可以使表述更加精準： a.It must have happened ten years ago.b.I guess they couldn’t have come here yet.c.Technology might change the whole universe someday.5.讓步：讓步是進行一定得語氣轉述，在習作中讓步的運用可以使表達更加富有節奏感： a.Even though many people died of hunger, the government’s rescue goods were not sent yet.b.Although the world economy deeply declined for the Financial Crisis, the Chinese government still have full confidence to keep a rapid economic growth.c.Teacher as he is, he regards all the students as his own children.6.非謂語：非謂語常包括to do, doing, done三種形式，非謂語表達是拓展句子意思，提高句子質量的關鍵句型，可以說能否靈活的運用非謂語是衡量一個學生語言掌握好壞的一個參照： a.Focusing on this issue, we always ignore some small but important details.b.Having been warned many times, he still turns a deaf ear to it.c.Caught in the fire, he was at a emergency.d.People always get used to act on their own, overlooking others’ needs.e.Frustrated in the final exam, the young man just committed suicide.f.To catch up with America, China has speeded up to develop its economy.g.They all went away, leaving me alone.h.Following our ancestors’ steps, we keep all the traditions.7.從句：包括時間、地點、方式、原因、主語、賓語、定語、同位語等。從句的應用可以更好的增添句子表達的多樣性和生動性，較好的掌握從句，是擺脫初級英語的一個表現： a.As winter comes, spring is approaching.b.When comes to the end, it shows the truth.c.I don’t care where you come from.d.Just ask how it can be finished.e.I have no idea why she broke up with me.f.That she didn’t come yesterday resulted in a delay of the meeting.g.I love you is not because who you are, but because who I am when….h.It is a serious problem which has existed for many years.i.I’ve never heard the news that human beings can solve all the problems alone.8.it is 結構形式主語和it做形式賓語，這種表達可以使句子看更加協調，不至于頭重腳輕： a.It is quite necessary that mankind should stop destroy the nature at once.b.It is extremely essential to invite that famous expert to give a speech.c.It is impossible that money can solve every problem.d.It is easy/difficult to adjust to life in London.e.It is said that history is created by men.f.It is well-known that Einstein is a great scientist.g.I find it hard to work out the trouble.9.插入語：插入語起著補充說明的作用，不充當句子成分，但是在表達中合理的使用插入語，可以使表達更加地道： a.The competition for scholarships and grants is, however, extremely strong.b.This issue is, I think, very vital to the current situation.c.Primary students, for example, are quite smart and cute.d.A teacher, together with a large group of students, is now having a discussion.e.A man, without the support of his family, can never succeed.第三，連貫性 一篇優秀的文章一定是一篇很地道流暢的文章，而要做到流暢、一氣呵成，就必須要注意句子表達的連貫性，而要做到連貫就必須注重銜接詞的考究：

A.表示次序：

1.firstly, secondly, thirdly….2.on one hand….,on the other(hand)…

3.For one,……Secondly…., and thirdly…

4.The first step is,….As the second point,…..the last one which is also very important is….B.表示遞進：

1…..the most important aspect is…..2….what really matters is … 3… not only….but also… 4….what’s more….5…to make it more simplified,….6…above all…

C.表轉折

1.although…….2….., however,….3.not……but….4.on the contrary…

5.conversely….6.It is said that …….In other words, it is actually

7.even though 8.even if… 9.in spite of 10.depspite 11.regardless

D.表承接

1.obviously….2.generally speaking….3.in view of …

4.in accordance with… 5.in terms of 6.in light of

7.concerning….8.regarding… 9.considering… 10.in support of

11.on the arrival of 12.to some extent 13.as for as I know… 14.as is known to us… 15.after all…

E.表原因

1.it is because….2.because of…

3.the reason for….is that….4.that’s why….5.due to…

6.as…/ since…./ for….7.date back to…

8.date from

7.result from

F.表條件

1.if….2.what if

3.i f only…

4.as long as…

5.supposing that….hence….6.in case that

G.表結果

1.to sum up 2.in conclusion 3.all in all 4.in a word 5.in the end

6.finally/eventually 7.it turns out that…

8.it results in…

9.naturally….10.therefore/ thus/ so /

第二篇：英語高分作文寫作技巧指導

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之英語高分作文寫作技巧

指導

英語學習中，在英語書面表達時，每次寫作前問自己四個問題：這篇文章的體裁格式是怎樣的？主體時態用什么時態？人稱用第幾人稱？可以分幾段，之間用什么過渡詞、連接詞？帶著這四個問題去審題，搞清楚文章的主要內容，然后列出提綱。最后利用自己有把握的英語句子豐富自己的提綱就可以了。

(1)條理性。指的是合理布局文章結構。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次，根據需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結尾，開頭語往往是總起句，結尾語往往是總結句。

(2)準確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時態、語態、用詞和句法等，要準確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習慣表達，避免中式英語，在實踐中不斷總結中英用法的差異，養成用英語思維寫作的習慣。高考英語作文素材。

(3)流暢性。指根據整篇文章思想的需要，有效采用不同的連接手段，清晰段落，使文章層次清楚、行文連貫。

(4)簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔，不重復。多樣性就是能隨情景內容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標準對寫作的評價標準。

(5)思想性。新標準對寫作的要求，增加了情感因素，在準確流暢表達寫作要點的同時，適當增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達到與讀者進行交流的目的。

(6)美觀性。指的是卷面書寫規范、清楚、干凈、整潔。在高考書面表達中，書面整潔是也是一個主觀評分標準，所以在高考中保持書面整潔是必要的。

總結：那么在高考作文中，除了自己的一些英語知識的鞏固還需要的是自己的情緒和思維。寫作期間保持穩定的情緒，按照自己的思維完成寫作，從總結文章中—布置文章結構—使用表達的語句—下筆連貫。最后當然是要檢查是否出現拼錯字，句子語法有誤等。

第三篇：大學英語四級作文寫作技巧

Composition Practice

大學英語四級寫作的基本體裁,從表達手段來分,一般可分為記敘文、描寫文、說明文、議論文和應用文.我們將在下面進行具體的練習.但是目前四級考試的作文基本形式是有情景的應用文,也是屬于幾種寫作形式的有機結合,需要同學們在寫作過程中靈活運用各種體裁和形式.這個精神非常符合目前大學英語以及整個教育形勢的發展:即對學生綜合能力的測試.大學英語四級考試寫作應試技巧

寫作的評分依據是：切題、條理、語言和字數。所謂切題就是看你寫的作文是否跑題。所謂條理是指每一段的議論的正反清楚，說明的幾個方面清楚，描述的時間正確。

一、審題

我們拿到作文后第一件事要做的就是審題。審題的作用在于使你的寫作不跑題（如果跑題，條理和語言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那么審題要審什么呢？

1． 體裁（議論文、說明文、描述文）

審題就是要審作文的體裁和題材。因為什么樣的體裁就會用什么樣的題材去寫。那么體裁包括哪些呢？就四、六級考試而言，它包括議論文、說明文和描述文。從近些年來看，四、六級作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。例如有一次四級寫題是這樣出的：

Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student.You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:

（1）做合格大學生的必要性（2）做合格大學生的必備條件（可以德智體等方面談）（3）我打算這樣做

很多人說這種類型的作文是議論文。我們認為說它是議論文是片面的。因為

第一段要求寫 “...必要性”，這說明本段體裁是議論文；第二段要求寫“...必備條件”，這說明本段要求寫說明文；而第三段要求寫“...這樣做”，說明本段要求寫的是描述文。所以我們說在大多數情況下，四、六級作文是三種體裁的雜合體。

Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student.You should write at least 100 words and you should base your composition on the

outline(given in Chinese)below:

（1）做合格大學生的必要性（2）做合格大學生的必備條件（可以德智體等方面談）（3）我打算這樣做

很多人說這種類型的作文是議論文。我們認為說它是議論文是片面的。因為

第一段要求寫 “...必要性”，這說明本段體裁是議論文；第二段要求寫“...必備條件”，這說明本段要求寫說明文；而第三段要求寫“...這樣做”，說明本段要求寫的是描述文。所以我們說在大多數情況下，四、六級作文是三種體裁的雜合體。

2．根據不同體裁確定寫作方法

我們審題的目的就在于根據不同的體裁來確定不同的寫作方法。通過審題，我們可以看出四、六級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體、第二段為說明體、第三段為描述體。議論體有議論體的寫作方式、說明體有說明體的寫作方式、描述體也有它自身的寫作特點。第一段為議論文：它的寫作特點是要有論點和論據，而且往往從正反兩面來論述。例如上面題目的第一段的寫作思路是：做合格大學生，會怎么樣（這是從正面論述）；不能做倒合格大學生，會怎么樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學生（結論）。第二段為說明文：它的寫作特點是從幾方面或幾條來說明一個問題，就跟某一機器的說明書一樣通過1、2、3說明它的用途。就以上面的作文而言，我們從三個方面（德智體）來說明做合格大學生的必要性。第三段為描述文：以“人”為中心描述一個“做”的過程。跟上兩段相比，本段的主語多為人稱代詞。它要與第二段相呼應進行描述。

二、主題句

通過審題，我們知道了寫作的思路。下邊我們就談怎么樣寫。第一步就是要寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可能得及格分。寫主題句最保險的方法就是把各要求句譯成英語。例如上述作文的三段主題句分別為：

☆ It is very necessary to be a good university student.(議論體主題句)

☆ There are several respects of necessities to be a good university student.（說明體的主題句）

☆ What I will do in the future is the following.（描述題的主題句）如果要求句是英語就可以把它擴充成主題句，例如這樣的一篇做文：

Good Health

（1）Importance of good health（2）Ways to keep fit（3）

My own practice

這樣的作文的要求句就可以擴展成主題句。擴展后三段的主題句分別為：

☆ It is very important to have good health.(將名詞importance變成形容詞important)☆ There are four ways to keep fit for me.(用there be句型)☆ My own practices are the following.（采用原詞）

三、條理

保證不跑題是寫作當中第一重要任務，第二個重要任務就是條理清楚。對于議論文來說，正反面要清楚。對于說明文來說，1、2、3條要清楚，對于描述文要來，誰干什么要清楚。就拿上例Good Health來說，第一段保持正反面要清楚就應這樣寫：主題句（It is very important to have good health.,正面（With good health, we can...）,反面(Without good health, we can do nothing.We can't do...)

第二段應當這樣寫：主題句（There are four ways to keep fit.）從幾方面說明： Firstly, we should have our breakfast in the morning.Second, we should have a nap at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to the music....）

為了使文章更具關于條理性，我們可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副詞，他們可以使文章的條理性十分突出。作文是主觀性題，要想得高分我們必須把評卷老師考慮進去。評卷老師的時間很短（每份卷子的作文只有一兩分鐘就要閱完），所以我們在列條條時最好不用：To begin with,...After that,...And then,...The next,...The following,...At last...。因為用這樣的詞語不利于閱卷老師看出你作文的條理性。

第三段應當這樣寫：主題句（My own practices are the following.）具體情況（主語為第一人稱代詞I，與第二段呼應）In the morning, I have my breakfast.At noon, I have a nap.And in the afternoon, I always play football.In the evening, I usually listen to the classic music.

綜上所述，如果我們按以上幾節的方法去做，就可以保證及格以上分數。四、十二句作文法

在作文的評分標準中字數也是一個要求。

四、六級的作文要求是要寫出120-150字。對于這樣的要求考生不必怕寫不夠。我們知道，四、六級作文大都是三段式。我們算一下，如果我們在每一段中寫上四句話，即主題句加兩三句擴展句和一個結論句就可以了。這樣全篇在十二句左右。每一句十多個詞，這樣就

是120-150字。同時，我們也提醒大家，不能寫得太多，寫得多容易跑題。在寫作時，我們要橫向寫作，即寫某一問題的橫段面。例如，上面講到健康的重要性時，我們只寫四句就可以了。第一句主題句，第二句從正面論述，第三句從反面論述，第四句為結論句。但有的同學在寫的時候說“健康非常重要，”然后就寫“吃波萊非常重要”，因為波菜含有豐富的鐵，鐵對人是非常重要的，因為...。這樣的作文的基本模式是A-B B-C C-D D-E以此類推。這就叫流水賬，沒有中心。我們寫作時要根據橫段面去寫，而不要寫成流水賬。避免寫成流水賬的方法是不要就前一句中的一個非重點詞再進行描述。而要對主題句從橫段面去寫，寫完一個橫段面就不要再對這一橫段面進行闡述了，應當去寫別一個橫段面。

如果我們感覺字數不夠，就在每一句或某些句子上添加些詞詞就行了。例如我們感覺上邊第二段不夠長，就可以這樣來加詞：

主題句There are four ways to keep fit.-There are four or more ways to keep fit for everyone of us.從幾方面說明： Firstly, we should have our breakfast in the morning.Firstly, we should have our breakfast, such as milk, eggs, bread and so on, in the morning.Second, we should have a nap at noon.Secondly, we should have a short nap, even 30 minutes, at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.And fourthly, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to both popular and classic music.

這樣一來，我們只要保持本句的主題不變加添一些次要詞就能達到字數的規定標準

第四篇：小學作文寫作技巧指導

小學作文寫作技巧指導

“作文難”這幾乎成了大多數小學中年級教學的通病。每當語文教師把作文題目寫在黑板上時，大多數學生都免不了抓耳撓腮，過了半節課還在“望題興嘆”。為什么會出現這種現象呢？我想：主要是學生的生活經驗不豐富，課外書籍看得太少，知識面太狹窄，語匯太貧乏。尤其缺少細致地觀察生活、體驗生活、表現生活的能力。

在二十幾年中的語文教學中，我深深地體會到作文教學是語文教學中的重要環節，只有讓學生把握好這一環節，才會終身有益。因此，我平時留意作文教學方法的選擇與知道。

一．體驗生活，注重觀察

文章是客觀事物在作者頭腦中的反映，學生對客觀事物熟視無睹怎能寫出文章？應該讓學生去觀察事物，獲得第一印象，掌握第一手材料有東西寫。

在寫《春天來了》這篇寫景記敘文前，我領學生一起去觀賞我們學校四周的美景，老師、同學一道，這個談景物的聲、哪個談景物之色??????大家七嘴八舌，好不熱鬧。在這其中讓他們去發現美、領略美、描繪美并隨時記錄在小本子上。回到教室后，大家再議論議論，學生就會有話可說了，有事可寫了。

二．佳作欣賞，拓展視野

我經常挑選班上的優秀習作在班上讓學生欣賞。從文章審題、結構、布局等各個方面去評，并每次選擇一個角度作為重點又作為欣賞內容。借此拓展學生的視野，在寫作時有所借鑒。

三．積累詞語，豐富語匯

平時，我非常注意學生的詞匯積累，在課本上要求背誦的一定要背下來，不要求背的優秀語段，我也要求他們背誦。有些詞語、段落讓他們抄在筆記本上，在欣賞課外的優秀習作時，我就讓他們摘錄那些好詞好句或佳段。這樣持之以恒，學生用時可信拈來，豐富了作文的語匯。

四．典范課文，精講細講

小學語文中年級在教材上所選的課文，大多是古今中外名篇。無論是思想內容，還是寫作技巧，都堪為典范。其中，有些文章，學生特別感興趣。如《宋慶齡故居的樟樹》，本文用了象征的手法，用樟樹的拒蟲香氣特點來象征宋慶齡也像樟樹那樣，一身正氣，令敵人畏懼。人們為了表達對宋慶齡的崇敬和懷念之情，總愛在樟樹下留影紀念。

在分析此文時，占用的課時較多，師生一起欣賞，一起解剖，學生收獲很多。課后，我做了一個小作文，以“植樹造林好處多”為開頭寫幾段話，有47名學生的習作大多較為滿意。

多年來，我一直在摸索總結，深受學生歡迎，他們的興趣越來越濃。我想，學生有了興趣才會有求知欲，才會調動積極性，一改學生害怕寫作文的被動局面。

小學作文以記事為主，寫人的文章也是用記事來表現人物的品質，因此老師對學生記事作文的輔導應該多重視。記事作文首先應該讓學生多體驗生活，會細致觀察，有深層思考，當然要有一定的寫作技巧，比如：記敘文六要素等?？傊o導好一節作文課，開始的確重要，希望認真對待。

1、一般開頭可以用議論式或開門見山，直接點題。

2、結尾要畫龍點睛，要與前頭相結合。

3、中間可以用過度段，更緊扣題。

當然，這寫出來的作文是一般般，但四年級的就夠了。

要更好，見下：

1、詞語要用得好，字數必不可少，質量也要好。

2、要寫好，作文要新穎。

作文開頭:

1．開門見山法:

運用這種開頭方法作文，必須準確地把握文章的主題思想，也就是說既要根據材料確定好要表現的中心，又要準確的概括。這種開頭方法的好處是：作文時可以隨時考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來也容易抓住要領，掌握基本內容，深刻理解文章的主題。

2.抒情揭示法

3.倒敘法:

這種開頭，由眼前的情景，聯想起以往的事情，引起回憶，沿著這個思路敘述往事，形成倒敘。運用這種開頭方法作文，要注意幾個問題：一是要描寫眼前看到的什么事物，并給人強烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意義，用準確精煉的語言概括；三是要寫由此而聯想什么，引出一系列的形象鮮明的記憶。

4.時間地點法

5.描寫景物法

文章結尾:

1.首尾呼應，凸顯主旨

2.言為心聲，呼喚號召

3.巧妙發問，引入深思

4.引用佳句，多姿多彩

5.抒情議論，氣勢不凡

6.景物烘托，情景合一

第五篇：英語作文寫作技巧

英語寫作技巧

要寫好一篇文章，并非易事，需要注意下列事項：

一、確定主題。

做事情不能沒有目的，寫文章不能沒有主題。一篇文章作者要告訴讀者什么，反映什么思想，提出什么主張，要心中有數，否則文章會雜亂無章。

二、選取素材。

主題確定之后，就要圍繞主題選取相關的素材。材料越豐富，文章就會越生動，才會言之有物。寫文章所選的材料要有代表性，且必須具有說服力，這樣讀者才會信服。同時材料還應充實。

三、制定提綱。

寫好提綱是一篇文章成敗與否的關鍵。我們寫文章的目的是什么，怎樣才能達到這一目的，這些就必須經過認真思考。材料怎樣組織，你用什么方式與讀者交流才能達到最佳效果，這些都要考慮好。然后將所有這些加以條理化，作為寫作時的依據和參考，這就是提綱。寫提綱要主題突出，層次清楚，這樣寫出的文章段落才能過渡自然，渾然一體，讀者才會感到文章的“美”和強大的說服力。

四、打草稿。

有了提綱，我們就可以著手寫作了。一般講，文章有三個基本組成部分：開頭，主體和結尾。開頭一般用于向讀者交代文章的中心思想和主題，即破題。主題即正文則是主題的展開與深化。結尾則是對主題的概括與總結。

五、反復修改。

一稿完后，不要忙于抄寫，要多思考多修改幾遍。檢查時，要看看選詞是否恰當，句子是否得體，也要注意是否有拼寫、語法、標點等錯誤。好的文章都是多次修改的結果。