第一篇：MBA和EMBA及DBA對比[定稿]

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DBA 是專門為工商界高層管理人員設(shè)計的全面系統(tǒng)的管理課程，著重在特定領(lǐng)域產(chǎn)生新的知識和發(fā)現(xiàn)。DBA 有授課部分，傳授研究方法、培養(yǎng)研究能力。DBA 有自我研究部分(需要指導(dǎo)老師的指引)，對學(xué)生自己感興趣的博士論文題目進行深入研究，并最終提交論文，通過答辯。DBA 課程是從商業(yè)實踐轉(zhuǎn)向特定領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)現(xiàn)，適合注重自我實現(xiàn)，并用嚴謹?shù)乃季S來指導(dǎo)商業(yè)實踐的高級商業(yè)管理人才。DBA 和 EMBA、PHD、后 EMBA 到底是什么區(qū)別？ DBA VS PHD

DBA

(Doctor of Business Administration)中文譯為工商管理博士。DBA 這個詞是繼 EMBA 之后，最

受企業(yè)家群體關(guān)注的管理類課程相關(guān)名詞之一。是專門為工商界高層管理人員設(shè)計的全面系統(tǒng)的管理課程，著重在特定領(lǐng)域產(chǎn)生新的知識和發(fā)現(xiàn)。DBA 有授課部分，傳授研究方法、培養(yǎng)研究能力。DBA 有自我研究部分(需要指導(dǎo)老師的指引)，對學(xué)生自己感興趣的博士論文題目進行深入研究，并最終提交論文，通過答辯，授予學(xué)位。DBA 課程是從商業(yè)實踐轉(zhuǎn)向特定領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)現(xiàn)，適合注重自我實現(xiàn)，并用嚴謹?shù)乃季S來指導(dǎo)商業(yè)實踐的高級商業(yè)管理人才。

PHD

(Doctor of Philosophy)哲學(xué)博士，是博士學(xué)位的通稱，指通過專業(yè)的學(xué)術(shù)研究獲得的高級學(xué)位。所謂哲學(xué)博士，是指擁有人對其知識范疇的理論、內(nèi)容及發(fā)展等都具有相當?shù)恼J識，能獨立進行研究，并在該范疇內(nèi)對學(xué)術(shù)界有所建樹。因此，哲學(xué)博士基本上可以授予任何學(xué)科的博士畢業(yè)生。但是我國逐漸興起的“專業(yè)學(xué)位”的博士一般不稱作 PHD，而是每個專業(yè)各有其簡稱。像心理學(xué)博士，醫(yī)學(xué)博士等；PHD 是指學(xué)術(shù)研究型的博士，我們通常所指的就是管理學(xué)博士。

PHD 和 DBA 都是博士學(xué)位，都從事高水平專業(yè)研究，其學(xué)術(shù)層次是相同的，但工商管理專業(yè) PhD 通常著重管理理論方面的研究，而 DBA 則是問題導(dǎo)向，通過嚴格的學(xué)術(shù)研究解決實際管理中的問題。

DBA 項目招收具備碩士研究生或同等學(xué)歷、具備豐富管理實踐經(jīng)驗的高級人才，旨在通過 3-5 年的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)、深入地掌握工商管理方面的研究方法，并具備強大的分析和解決管理中新問題的能力。DBA 學(xué)生通過專業(yè)課程的考試和博士論文答辯，成績合格，即可獲得 DBA 學(xué)位，這是工商管理專業(yè)最高學(xué)術(shù)水平的學(xué)位之一。學(xué)習(xí)地址：深圳清華大學(xué)研究院

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DBA VS EMBA

EMBA

(Executive Master Of Business Administration)中文譯為高層管理人員工商管理碩士。讀 EMBA 的學(xué)員一般由公司推薦，利用每月一個周末四天時間集中上課;上課形式以授課為主，課程內(nèi)容廣泛，理論與實踐平衡。其實質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)，適用對象為創(chuàng)業(yè)企業(yè)家本人或者是升至公司中高層而又無 MBA 學(xué)位的管理人員。

目前國外有 MBA 學(xué)位，但是無 EMBA 學(xué)位，也就是很多人有疑問？為什么我們國內(nèi)的高校不開設(shè) DBA；原因之一就是我們有 EMBA 學(xué)位，相同點： 學(xué)習(xí)地址：深圳清華大學(xué)研究院

不同點：3

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還有人問到后 EMBA

后 EMBA 和 DBA 是截然不同的兩種教育。但由于都是企業(yè)家和高級管理人員在接受了

EMBA、MBA 或是其他管理類碩士教育之后（差不多人到中年后）再接受的教育，受眾極其容易將二者混淆起來。

后 EMBA 課程主要是把政治、歷史、軍事、人文、宗教、多元文化等因素串編到一起，通過幾個模塊來探討人文課題，探討在向世界級企業(yè)邁進的過程，企業(yè)如何構(gòu)建獨特的精神資源，提升人文競爭力。在東方經(jīng)典部分深挖儒、釋、道思想作為 21 世紀中國企業(yè)家的生活哲學(xué)與管理思想，問中國古人要方法。在西方經(jīng)典部分探索古典音樂、西方近現(xiàn)代文明、宗教演變、民族遷學(xué)習(xí)地址：深圳清華大學(xué)研究院

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徙，問世界要解釋。主要是給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、決策力，提高管理智慧、文化底蘊與人格魅力的課程。除了補人文，后 EMBA 也會教一些最新研發(fā)的課程，例如創(chuàng)新、學(xué)習(xí)地址：深圳清華大學(xué)研究院

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創(chuàng)業(yè)等。

相對于結(jié)構(gòu)松散的后 EMBA，DBA 要成體系得多。DBA 是嚴肅的學(xué)位學(xué)習(xí)。由方法學(xué)習(xí)到文獻積累、到開題，再到論文起草、修改和答辯。后 EMBA 能開闊眼界，但還是知識積累，是量變；DBA 能讓人的思維有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)地址：深圳清華大學(xué)研究院

第二篇：EMBA和MBA的區(qū)別

EMBA和MBA的區(qū)別

MBA是(Master Of Business Administration)的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。EMBA是(EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS

ADMINISTRATION)的英文縮寫，中文稱高級管理人員工商管理碩士。EMBA是MBA專業(yè)學(xué)位教育的一種特殊形式，二者的差別主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

EMBA和MBA的區(qū)別一：學(xué)費不同

EMBA是高級工商管理碩士，針對的是企業(yè)高管，不需要全國聯(lián)考，畢業(yè)只有學(xué)位(即EMBA學(xué)位)，學(xué)費較貴，上課通常是一個月選擇四天連續(xù)上，將某一科目上完。俗稱“模塊化”教學(xué)。

MBA是工商管理碩士，報考的人有的是企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)，或基層管理者，也有未當管理者的普通職員。要參加全國MBA聯(lián)考(考綜合和英語兩大科)，畢業(yè)后有學(xué)位(MBA學(xué)位證書)，也有的還有畢業(yè)證(研究生畢業(yè)證書)，學(xué)費在7-12萬元之間。一般全職班(需要辭職后脫產(chǎn)學(xué)習(xí))和在職班兩種。上課按大學(xué)的正常教學(xué)安排相一致，通常是9月開學(xué)，7月畢業(yè)。(有些在職班是1月份畢業(yè)。)

EMBA和MBA的區(qū)別二：培養(yǎng)目標不同

EMBA教育培養(yǎng)的是目前已擔(dān)任高級職務(wù)的管理人員，而MBA(工商管理碩士)教育培養(yǎng)的是未來的高級管理人員。

EMBA和MBA的區(qū)別三：招收對象不同

EMBA特別適合于那些實際管理經(jīng)驗豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)和政府高層人士。而MBA適合剛剛走上管理工作崗位兩三年，有志于從事高級管理工作的人士。

EMBA和MBA的區(qū)別四：師資及教學(xué)模式不同

EMBA課程全部由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教或答疑。教學(xué)上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實際體驗相結(jié)合，偏重實際運用和可操作性,更適合正在商場實戰(zhàn)的高層管理者。

MBA課程多為國內(nèi)本校師資任教，多采用“講授+案例分析+團隊討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多,對培養(yǎng)未來的管理者較為適合。

EMBA和MBA的區(qū)別五：入學(xué)考試不同

在國外，如要就讀MBA需參加GMAT入學(xué)考試。但就讀EMBA只有71%的學(xué)校要求GMAT成績，平均過線分數(shù)為530分，而海外學(xué)生只需要托福550分成績即可。但這并不是說，EMBA入學(xué)非常容易，學(xué)校更看中的是學(xué)員的工作經(jīng)驗、工作能力、專家的推薦信和面試結(jié)果。EMBA和MBA的區(qū)別六：就讀人員不同

由于MBA入學(xué)考試需要考外語、數(shù)學(xué)，這就給那些管理經(jīng)驗豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層設(shè)置了門檻。目前國內(nèi)MBA正出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，考分高的往往是那些大學(xué)畢業(yè)3年左右、應(yīng)試能力強的年輕人。而EMBA入學(xué)筆試、面試均由培養(yǎng)單位自行組織，門檻大為降低。當然，這并不等于說，只要是老板、老總就可以讀EMBA。育龍網(wǎng)冬雪老師講過，清華大學(xué)就曾將一名愿出25萬美元就讀，但不符條件的老板拒之門外。國家規(guī)定，具有本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報名。

EMBA和MBA的區(qū)別七：同學(xué)的商業(yè)價值不同

拋開MBA的學(xué)校名聲能夠給你的職業(yè)生涯帶來的好處外.MBA和EMBA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將為你帶來兩方面的收獲;1是全面的管理知識,這方面我相信MBA和EMBA的差別不大,2是你在就學(xué)時結(jié)交的那些同學(xué),這些同學(xué)資源在你以后人生中將會成為你最重要的資本!由于MBA和EMBA的生員來源不同,因此,MBA和EMBA的這些“資本”也會不同。EMBA報名中心emba.china-b.com一般來講,EMBA的同學(xué)可能目前就對你有商業(yè)價值,而MBA同學(xué)的商業(yè)價值可能要等若干年后才能體現(xiàn)了。

EMBA和MBA的區(qū)別八：專業(yè)難度不同

MBA教程強調(diào)實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，碩士班的門檻較高，如非經(jīng)濟專業(yè)背景在美國一般會要求先修完“經(jīng)濟學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，會計學(xué)，企業(yè)管理基礎(chǔ)”等課程，如在正式的MBA課程里的FINACE MANAGE 就會比財會本科的更深更專，而EMBA只帶有進修性質(zhì)，同樣的財務(wù)管理課程只相當與非財務(wù)背景經(jīng)理課程。任何一種教學(xué)方式，即使是活生生的案例都會束縛人的思維，創(chuàng)業(yè)需要發(fā)散的思維。

EMBA和MBA的區(qū)別九：體會不同

MBA的考題比EMBA要難，而一般有長時間工作經(jīng)驗和在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的，由于離校時間長而所學(xué)的很多知識都忘了，而且他們只需學(xué)一些實際運用的知識拿一個學(xué)位就夠了。事實上，那些有真正管理經(jīng)驗的人攻讀MBA的門檻交較高，相反，那些在事業(yè)單位或一些國營單位的人，他們有大量的時間復(fù)習(xí)考試，考取的幾率大一些。然而，正是這種差別，使得大部分MBA學(xué)生只在理論上有一些心得，理論結(jié)合實際相對較弱。EMBA的學(xué)生大部分是企業(yè)的管理者，他們急需是管理知識而不是證書，在學(xué)習(xí)過程中，體會科學(xué)管理的好處要比MBA的學(xué)生深的多。EMBA強調(diào)工作的經(jīng)驗和心得，MBA則是有心進軍管理的基礎(chǔ)。EMBA的學(xué)習(xí)比較講共同研究和心得，同學(xué)互相交換在實戰(zhàn)中的經(jīng)驗，而學(xué)習(xí)只是起點睛作用，基本上需要5年以上經(jīng)驗，不然的話，你只能學(xué)到理論。

第三篇：中山大學(xué)MBA EMBA課程簡介

中山大學(xué)人力資源總監(jiān)高級研修班

人力資源總監(jiān)班辦學(xué)宗旨

企業(yè)的競爭，最終都歸結(jié)為 “ 人才 ” 的競爭！人力資源總監(jiān)班為人力資源管理者及高層決策者提供系統(tǒng)、創(chuàng)新的人力資源經(jīng)典課程，讓您盡快領(lǐng)悟現(xiàn)代人力資源管理精髓，讓人力資源部門真正成為企業(yè)發(fā)展的發(fā)動機、各部門的戰(zhàn)略合作伙伴。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)加倍放大學(xué)習(xí)效果 珍珠只有串成鏈才成其珍貴！單次的聽課只能帶來思想的短暫沖擊，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能讓每一次的頭腦風(fēng)暴真正轉(zhuǎn)化成促進企業(yè)發(fā)展的強勁推動力！校園、班級、同學(xué)――久違而溫馨的情誼

冰冷的商業(yè)社會中溫暖的一角：純凈的校園、蓬勃的班級體、質(zhì)樸而濃厚的同學(xué)情誼，是您疲憊征途中修整身心、加油充電的驛站！

招生對象：各類型企業(yè)分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理；董事長、總裁、總經(jīng)理等高層決策人員；人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、行政總監(jiān)/經(jīng)理；政府機關(guān)和事業(yè)單位人事/行政主管。學(xué)習(xí)時間：周六、日上課（學(xué)制：八個月，每月上課2-3天）

課程設(shè)置：10天核心課程＋4天選修課程＋2天企業(yè)家論壇

上課地點：中山大學(xué)南校區(qū)（廣州市新港西路）

學(xué)習(xí)證書：按教學(xué)計劃修完全部課程者，可獲得“中山大學(xué)人力資源總監(jiān)高級研修班”結(jié)業(yè)

證書

費用：學(xué)習(xí)費用16000元，雜費：2700元

報名程序：提交報名表發(fā)放錄取通知書提交報名資料（身份證復(fù)印件、名片、背書姓名的大一寸彩照4張、公司簡介）

學(xué)員服務(wù)網(wǎng)站：.cn

報名熱線： 020-84112015李老師報名表傳真：020-84111484 郵件地址：zdmbaldq@126.com

一、核心課程（10天）

二、選修課程（每位學(xué)員可選修4門課程）

三、中山大學(xué)企業(yè)家成功論壇 2天

胡八一 ――著名人力資源管理實務(wù)專家，香港柏明頓管理咨詢機構(gòu)高級合伙人、資深人力資源顧問；柏明頓人力資源管理咨詢有限公司總經(jīng)理，首席顧問；中山大學(xué)、華南理工大學(xué)EMBA特邀導(dǎo)師，時代光華特邀講師，2004年被評為“全國十大杰出人力資源管理顧問師”之一。曾任松下電器人事處處長、杜邦公司人力資源總監(jiān)。《世界經(jīng)理人》、《人力資源管理》、《南方企業(yè)家》、《人力資源報》、中國人力資源協(xié)會等多家媒體特聘顧問。曾為中國上百家企業(yè)提供了發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、人力資源、企業(yè)培訓(xùn)等方面的管理咨詢服務(wù)。長期致力于為中國企業(yè)的成長與變革提供實效性的解決方案，成為國內(nèi)本土管理咨詢業(yè)的開拓者與領(lǐng)導(dǎo)者。

高賢峰――北京大學(xué)博士，清華大學(xué)訪問學(xué)者，清華大學(xué)總裁班、清華遠程學(xué)堂特聘教授，北京大學(xué)、人民大學(xué)、中央黨校、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)等總裁班特聘教授。擔(dān)任北京大學(xué)人本管理研究中心常務(wù)副主任，中國名師河北大講堂特聘人力資源專家。承擔(dān)過上百家大型企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)和二十多家企業(yè)的管理咨詢。擔(dān)任《管理科學(xué)文摘》雜志學(xué)術(shù)評論員，《中國人力資源開發(fā)》雜志特約撰稿人，《當代經(jīng)理人》“人本管理專欄”作家。專題系列講座《人本管理》、《人本管理與執(zhí)行力打造》等VCD光盤在全國多家電視臺播出并持續(xù)熱銷。

冉斌――資深人力資源專家、高級培訓(xùn)講師和學(xué)者，華盈恒信管理顧問機構(gòu)總經(jīng)理、美國北弗吉尼亞大學(xué)人力資源教授。擁有多年國際、國內(nèi)咨詢行業(yè)經(jīng)驗，長期從事企業(yè)診斷、企業(yè)組織設(shè)計、人力資源戰(zhàn)略、績效管理體系、薪酬體系、員工職業(yè)生涯規(guī)劃和企業(yè)文化的研究與咨詢。曾為中國移動、歡樂谷、建峰化工、阿克蘇電力、金立手機、徐工集團、華美集團、中華商務(wù)印刷、仙琚制藥、中國電信、新農(nóng)化工、中國聯(lián)通、灤河集團、金龍客車、廣州友誼、好利來集團、日本中山精密、三九九恒、金融電子結(jié)算中心等80多家知名企業(yè)提供過管理咨詢。著有等二十多部人力資源專著。丘磐――廣東金融學(xué)院工商管理系教授、研究員。廣東省第十屆政協(xié)委員，中國科技政策研究會全國理事，廣東省科技講師團成員，中山大學(xué)嶺南學(xué)院、中山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院EMBA特聘導(dǎo)師。華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院高級課程研修班聘任教授,《世界經(jīng)理人文摘》、《經(jīng)理人》、《環(huán)球市場》、《南方人才》等經(jīng)理人刊物撰稿人。

鄧優(yōu)――中山大學(xué)MBA，暨南大學(xué)企業(yè)管理博士，曾任大型企業(yè)市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、分公司總經(jīng)理等職務(wù)。在《學(xué)術(shù)研究》、《管理評論》、《管理現(xiàn)代化》、《現(xiàn)代管理科學(xué)》等著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表管理類學(xué)術(shù)文章多篇。提出了中國管理特色的“勢”領(lǐng)導(dǎo)力模式。曾為中山大學(xué)MBA項目、暨南大學(xué)MBA項目、湖南大學(xué)MBA項目、華中科技大學(xué)MBA項目、廣東省中小企業(yè)局、中國郵政、中國電信、中國網(wǎng)通、網(wǎng)易、南航、佳杰科技、合生創(chuàng)展地產(chǎn)、新世界地產(chǎn)、格力電器、金發(fā)科技、3立白集團、九陽家電、漢唐證券、廣州市交警支隊等數(shù)十家政府機構(gòu)和企業(yè)進行咨詢和培訓(xùn)。

陳辟濠――職業(yè)培訓(xùn)師與企業(yè)人力資源體系顧問，工商管理博士（DBA）。現(xiàn)任：中國企業(yè)聯(lián)合會注冊高級管理咨詢顧問，亞洲咨詢與培訓(xùn)發(fā)展協(xié)會常務(wù)理事；深圳市依德倫企業(yè)管理咨詢有限公司首席顧問；EHRM人力資源管理實務(wù)培訓(xùn)創(chuàng)編人/主訓(xùn)師；EMT卓越管理團隊訓(xùn)練營創(chuàng)編人/主訓(xùn)師；ETT卓越培訓(xùn)師特訓(xùn)營創(chuàng)編人/主訓(xùn)師；人力資源暢銷書《命脈—人力資源管理管理的實踐與關(guān)鍵》作者。曾任TCL通訊股份人力資源顧問兼人力資源部長、TCL集團培訓(xùn)學(xué)院課程體系總設(shè)計。近年主訓(xùn)EHRM、EMT、ETT三大品牌課程100余場。有十年公眾演說經(jīng)驗和六年專業(yè)

培訓(xùn)功力，以及給多家企業(yè)提供人力資源體系咨詢顧問的經(jīng)驗。是國內(nèi)人力資源領(lǐng)域知名的卓越培訓(xùn)師和優(yōu)秀咨詢顧問。

第四篇：EMBA與MBA的區(qū)別

EMBA與MBA的區(qū)別

一、培養(yǎng)目標不同

EMBA(高級工商管理碩士)教育培養(yǎng)的是目前已擔(dān)任高級職務(wù)的管理人員，而MBA（工商管理碩士）教育培養(yǎng)的是未來的高級管理人員.二、招收對象不同

EMBA特別適合于那些實際管理經(jīng)驗豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)和政府高層人士。而MBA適合剛剛走上管理工作崗位兩三年，有志于從事高級管理工作的人士。

三、師資及教學(xué)模式不同

EMBA課程全部由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教或答疑。教學(xué)上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實際體驗相結(jié)合，偏重實際運用和可操作性,更適合正在商場實戰(zhàn)的高層管理者。

MBA課程多為國內(nèi)本校師資任教，多采用“講授＋案例分析＋團隊討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多,對培養(yǎng)未來的管理者較為適合四、入學(xué)考試不同

MBA入學(xué)必須參加全國統(tǒng)考,每年1月份和10月份,EMBA參加學(xué)校自主考試和面試,但這并不是說EMBA入學(xué)非常容易,學(xué)校更看重的是學(xué)員的工作經(jīng)驗,管理經(jīng)驗,管理成績和面試結(jié)果.河北工業(yè)大學(xué)

河北工業(yè)大學(xué)坐落在天津市紅橋區(qū)北運河畔，國家211工程重點大學(xué)，前身為1903年成立的北洋工藝學(xué)堂，光緒皇帝欽點周學(xué)熙為學(xué)堂首任督辦。為中國最早的工科高校，并創(chuàng)辦了中國高校最早的校辦工廠和“工學(xué)并舉”的辦學(xué)先河。河北工業(yè)大學(xué)1904年改稱“直隸高等工業(yè)學(xué)校”，1929 年改稱“河北省立工業(yè)學(xué)院”，1950年改名為河北工學(xué)院，后與北洋大學(xué)合并，稱天津大學(xué)，后又復(fù)校，1995年更名為河北工業(yè)大學(xué)。學(xué)校占地3400余畝，建筑面積80余萬平方米。天津紅橋校區(qū)位于北運河旁，原北洋大學(xué)舊址，新校區(qū)位于北辰區(qū)雙口鎮(zhèn)。學(xué)校同時在廊坊設(shè)有分部。

EMBA,英文全稱為ExecutiveMasterofBusinessAdministration,直譯為高級管理人員MBA,或高層管理人員工商管理碩士,由美國芝加哥大學(xué)商學(xué)院于1943年首創(chuàng).2002年7月24日,中國大陸的30所大學(xué)獲得國務(wù)院學(xué)位辦的批準,開始在MBA教育的基礎(chǔ)上試行EMBA教育,招收具有本科學(xué)歷,8年以上工作經(jīng)驗和擔(dān)任企業(yè)高層管理職務(wù)的管理者攻讀EMBA碩士學(xué)位.此舉對培養(yǎng)高層管理人員以及完善MBA教育體系均具有重要意義.EMBA入學(xué)考試一般需經(jīng)過報考學(xué)校統(tǒng)一組織的專門筆試及面試,筆試由各校自主命題.對于英語沒有特殊要求,外國教授上課時專門安排翻譯.學(xué)制兩年.根據(jù)教育部規(guī)定,自2004年起大專學(xué)歷人士(包括工家兵學(xué)員,成人高考,自考,專升本,通過教育部入學(xué)考試的函授,電大)報考EMBA項目,但只能占錄取總?cè)藬?shù)的10%.2000年10月18日,經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準,河北工業(yè)大學(xué)新增為工商管理碩士(MBA)培養(yǎng)單位(第四批).2005年5月河北工業(yè)大學(xué)MBA教育項目以優(yōu)異成績通過國務(wù)院學(xué)位辦組織的教學(xué)合格評估.經(jīng)過8年多的MBA教學(xué)實踐,河北工業(yè)大學(xué)在工商管理及相關(guān)學(xué)科建設(shè),MBA師資和教學(xué)設(shè)施建設(shè),MBA招生和課程教學(xué)建設(shè)等方面獲得長足發(fā)展,具備了舉辦EMBA教育的良好基礎(chǔ).2009年6月9日,國務(wù)院學(xué)位辦下文件批準河北工業(yè)大學(xué)新增為高級管理人員工商管理碩士(EMBA)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位(第二批),從2009年開始招生.聯(lián)系人：徐老師***

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第五篇：MBA與EMBA的九大區(qū)別

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MBA與EMBA的九大區(qū)別

MBA(工商管理碩士)(Master of Business Administration)是最早引入我國的工商管理專業(yè)碩士學(xué)位教育，目標是培養(yǎng)通曉國際管理知識和規(guī)則、具有全球化意識的高級管理人才。

EMBA(EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION0)是MBA專業(yè)學(xué)位教育的一種特殊形式，EMBA英文全稱為，直譯為高級管理人員MBA。但兩者也有區(qū)別的，下面就為大家介紹EMBA與MBA的九大區(qū)別：

EMBA和MBA的區(qū)別一：學(xué)費不同

EMBA是高級工商管理碩士，針對的是企業(yè)高管，不需要全國聯(lián)考，畢業(yè)只有學(xué)位(即EMBA學(xué)位)，學(xué)費較貴，上課通常是一個月選擇四天連續(xù)上，將某一科目上完。俗稱“模塊化”教學(xué)。

MBA是工商管理碩士，報考的人有的是企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)，或基層管理者，也有未當管理者的普通職員。要參加全國MBA聯(lián)考(考綜合和英語兩大科)，畢業(yè)后有學(xué)位(MBA學(xué)位證書)，也有的還有畢業(yè)證(研究生畢業(yè)證書)，學(xué)費在7-12萬元之間。一般全職班(需要辭職后脫產(chǎn)學(xué)習(xí))和在職班兩種。上課按大學(xué)的正常教學(xué)安排相一致，通常是9月開學(xué)，7月畢業(yè)。(有些在職班是1月份畢業(yè)。)

EMBA和MBA的區(qū)別二：培養(yǎng)目標不同

EMBA教育培養(yǎng)的是目前已擔(dān)任高級職務(wù)的管理人員，而MBA(工商管理碩士)教育培養(yǎng)的是未來的高級管理人員。

EMBA和MBA的區(qū)別三：招收對象不同

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EMBA特別適合于那些實際管理經(jīng)驗豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)和政府高層人士。而MBA適合剛剛走上管理工作崗位兩三年，有志于從事高級管理工作的人士。

EMBA和MBA的區(qū)別四：師資及教學(xué)模式不同

EMBA課程全部由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教或答疑。教學(xué)上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實際體驗相結(jié)合，偏重實際運用和可操作性,更適合正在商場實戰(zhàn)的高層管理者。

MBA課程多為國內(nèi)本校師資任教，多采用“講授+案例分析+團隊討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多,對培養(yǎng)未來的管理者較為適合。

EMBA和MBA的區(qū)別五：入學(xué)考試不同

在國外，如要就讀MBA需參加GMAT入學(xué)考試。但就讀EMBA只有71%的學(xué)校要求GMAT成績，平均過線分數(shù)為530分，而海外學(xué)生只需要托福550分成績即可。但這并不是說，EMBA入學(xué)非常容易，學(xué)校更看中的是學(xué)員的工作經(jīng)驗、工作能力、專家的推薦信和面試結(jié)果。

EMBA和MBA的區(qū)別六：就讀人員不同

由于MBA入學(xué)考試需要考外語、數(shù)學(xué)，這就給那些管理經(jīng)驗豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層設(shè)置了門檻。目前國內(nèi)MBA正出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，考分高的往往是那些大學(xué)畢業(yè)3年左右、應(yīng)試能力強的年輕人。而EMBA入學(xué)筆試、面試均由培養(yǎng)單位自行組織，門檻大為降低。當然，這并不等于說，只要是老板、老總就可以讀EMBA。清華大學(xué)就曾將一名愿出25萬美元就讀，但不符條件的老板拒之門外。國家規(guī)定，具有本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報名。

EMBA和MBA的區(qū)別七：同學(xué)的商業(yè)價值不同

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拋開MBA的學(xué)校名聲能夠給你的職業(yè)生涯帶來的好處外.MBA和EMBA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將為你帶來兩方面的收獲;一是全面的管理知識,這方面我相信MBA和EMBA的差別不大,二是你在就學(xué)時結(jié)交的那些同學(xué),這些同學(xué)資源在你以后人生中將會成為你最重要的資本!由于MBA和EMBA的生員來源不同,因此,MBA和EMBA的這些“資本”也會不同。一般來講,EMBA的同學(xué)可能目前就對你有商業(yè)價值,而MBA同學(xué)的商業(yè)價值可能要等若干年后才能體現(xiàn)了。

EMBA和MBA的區(qū)別八：專業(yè)難度不同

MBA教程強調(diào)實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，碩士班的門檻較高，如非經(jīng)濟專業(yè)背景在美國一般會要求先修完“經(jīng)濟學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，會計學(xué)，企業(yè)管理基礎(chǔ)”等課程，如在正式的MBA課程里的FINACE MANAGE 就會比財會本科的更深更專，而EMBA只帶有進修性質(zhì)，同樣的財務(wù)管理課程只相當與非財務(wù)背景經(jīng)理課程。任何一種教學(xué)方式，即使是活生生的案例都會束縛人的思維，創(chuàng)業(yè)需要發(fā)散的思維。

EMBA和MBA的區(qū)別九：體會不同

MBA的考題比EMBA要難，而一般有長時間工作經(jīng)驗和在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的，由于離校時間長而所學(xué)的很多知識都忘了，而且他們只需學(xué)一些實際運用的知識拿一個學(xué)位就夠了。事實上，那些有真正管理經(jīng)驗的人攻讀MBA的門檻交較高，相反，那些在事業(yè)單位或一些國營單位的人，他們有大量的時間復(fù)習(xí)考試，考取的幾率大一些。然而，正是這種差別，使得大部分MBA學(xué)生只在理論上有一些心得，理論結(jié)合實際相對較弱。EMBA的學(xué)生大部分是企業(yè)的管理者，他們急需是管理知識而不是證書，在學(xué)習(xí)過程中，體會科學(xué)管理的好處要比MBA的學(xué)生深的多。EMBA強調(diào)工作的經(jīng)驗和心得，MBA則是有心進軍管理的基礎(chǔ)。EMBA的學(xué)習(xí)比較講共同研究和心得，同學(xué)互相交換在實戰(zhàn)中的經(jīng)驗，而學(xué)習(xí)只是起點睛作用，基本上需要5年以上經(jīng)驗，不然的話，你只能學(xué)到理論。

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1990年，國務(wù)院學(xué)位委員會正式批準在我國設(shè)立工商管理碩士(MBA)學(xué)位并于1991年開始招生。目前，MBA教育已經(jīng)成為我國培養(yǎng)高層次管理人才的重要渠道，對我國的改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要的貢獻。

自2002年起，我國開始培養(yǎng)高級管理人員工商管理碩士(Executive Master Of Business Administration，簡稱EMBA)。EMBA教育是面向高層管理人員招生的工商管理碩士教育。

MBA教育的目標是培養(yǎng)綜合性管理人才。MBA學(xué)生在入學(xué)前應(yīng)有一定的實踐經(jīng)驗，各種專業(yè)背景的大學(xué)畢業(yè)生都可以報考MBA。畢業(yè)生主要從事企業(yè)管理工作。

MBA教育注重理論與實踐的結(jié)合，強調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。MBA培養(yǎng)院校通過與企業(yè)建立密切聯(lián)系或與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，保證教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系企業(yè)實際，MBA教育通過各種課程和案例教學(xué)、企業(yè)實踐項目等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生從事企業(yè)經(jīng)營和管理工作所需要的戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、團隊合作能力、處理復(fù)雜問題的決策和應(yīng)變能力以及社會責(zé)任感。

MBA核心課程包括經(jīng)濟與管理理論和方法課程以及與企業(yè)管理職能相聯(lián)系的專業(yè)課程。MBA教育具有團隊學(xué)習(xí)的特點，強調(diào)案例教學(xué)與互動教學(xué)，學(xué)生通過MBA教育不僅可以學(xué)到系統(tǒng)的管理理論與專業(yè)知識，還可以與同學(xué)分享管理的實踐經(jīng)驗，增長才干。

近年來，MBA教育在全球的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在五個方面：(1)重視學(xué)生全面素質(zhì)的提升，注重培養(yǎng)MBA學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)家精神，強調(diào)溝通能力和團隊合作能力訓(xùn)練，強調(diào)商業(yè)倫理和企業(yè)社會責(zé)任的教育;(2)強調(diào)培養(yǎng)MBA學(xué)生的全球視野、跨文化溝通與跨文化管理能力;(3)強調(diào)MBA教育貼近企業(yè)實踐、通過與時俱進和改革創(chuàng)新，適應(yīng)不斷變化的形勢;(4)開設(shè)綜合性的整合課程，為MBA學(xué)生提供整合多學(xué)科知識、解決綜合性問題的訓(xùn)練;(5)強調(diào)MBA教育的特色、個性和差異化，以適應(yīng)多元性的市場環(huán)境。

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管理教育與一個國家或者一個地區(qū)的制度、文化密切相關(guān)。我國的MBA教育始終堅持“以我為主，博采眾長，融合提煉，自成一家”的原則，與時俱進，結(jié)合中國國情不斷改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)堅持正確的政治方向，既有理論知識又有實踐能力，既有國際視野又深諳中國國情，既有開拓創(chuàng)新能力又有社會責(zé)任意識的高素質(zhì)經(jīng)營管理人才。