第一篇：遠離網吧（小編推薦）

“遠離網吧、文明上網”主題班會

韓洪小學

二年級

—、教學目標：

1、讓學生睜大慧眼,明辨是非，取舍有道，上網有度。

2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑心靈的“防火墻”。

3、正確認識網絡環境對自身生活的意義及影響，提倡學生文明上網，健康上網,讓網絡真正服務于學生的學習與生活。

二、課前準備：

1、讓學生走進網絡,收集有關網絡給社會帶來的好處和危害的材料。

2、學生之間進行交流,分析學生沉 迷于網絡游戲、網 絡 聊 天的現狀與根本原因。

3、尋求家長的幫助與支持，了解學生對網絡的迷戀程度,和家長們一起共商防止孩子沉 迷網絡的妙方。

三、教學過程：

導入：提到“防 火墻”這三個字，喜歡網海漫游的同學們都耳熟能詳，你家的電腦安裝“防 火墻”了嗎？你的“球球”是幾號？ E-mail、博客等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。小小的熒屏、一線相牽,讓我們足不出戶,遍知天下事,走進網絡,讀書、購物,聊天,游戲,豐富的信息、虛 擬的世界，讓一顆顆年輕萌動的心被網絡住。網絡開闊了我們的視野，增長了我們的見識。可是任何事情都不是盡善盡美的，茫茫網海，有激流也有漩渦，有險灘也有暗礁。網絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的感嘆和無奈。血腥暴力等不健康的網絡游戲悄悄充斥學生們的視野，迷失了學生們的心志，虛無縹緲的網絡人情蒙住了許多花季少年的慧眼，讓他們醉心于網絡，浪費了莘莘學子的寶貴時間，破壞了幸福家庭的和諧，也破壞了社會的安寧。

今天就讓我們走進網絡，去見識一下網絡這把欲說愛你不容易的雙仞劍。

1、走進網絡真精彩。、請同學們說說自己在網上都做了些什么，有什么收獲？

3、你可知網絡害處多？ 網絡開闊了我們眼界，豐富了我們的生活，也給我們帶來了禍患，請同學說說網絡的危害。

4、觀看課前收集的有關資料，讓同學了解網絡的負面影響。

多媒體出示網絡綜合癥癥狀：

1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網便精神抖擻，百“病”全消。

2、上網時表現得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開心，一旦離開網絡便語言遲鈍，情緒低落，悵然若失。

3、只有不斷增加上網時間才能感到滿足，從而使得上網時間失控，經常比預定時間長。

4、無法控制去上網的沖動。

5、每看到一個新網址就會心跳加快或心率不齊。

6、只要長時間不上網操作就手癢難耐。有時剛剛離網就有又想上網的沖動。有時早晨一起床就有想上網這種欲望。

7、每當因特網的線路被掐斷或由于其它原因不能上網，便感到煩躁不安或情緒低落。

8、平常有不由自主地敲擊鍵盤的動作，或身體有顫抖的現象。

四、總結

看來，無節制的上網擾亂了我們正常的生活和學習，打破了我們家庭的安寧和溫馨。網絡的不健康信息確實侵蝕了我們中有些同學的靈魂。有些同學的行為讓家長無奈，也讓教師痛心。這就難怪一提到網絡，有些同學是趨之若騖，而家長老師卻是談網色變，該怎樣解決這個矛盾？網絡是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待網絡。

第二篇：遠離網吧

倡議書

——遠離網吧，健康成長 親愛的同學們老師們：

大家好！我想大家都知道當今世界是一個充滿競爭的信息時代，互聯網以其豐富的內容，開闊的眼界，快捷的方式，呈現給我們一個美麗而精彩的世界。然而，我們必須清醒地意識到，網絡是一把“雙刃劍”，它在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。就像總有那么些同學屢教不改，沉溺于網絡游戲，迷戀網吧，不能自拔。我記得魯迅說過這樣一句話：“人們因為能忘記，所以自己能漸漸地脫離了受過的苦痛，也因為能忘卻，所以往往照樣地再犯以前的錯誤。”所以我想現在你們應該可以理解為什么總有那么些同學會屢教不改了吧。

這些道理大家都知道，我們就來講兩個事例給大家聽聽。

事例一：河北唐山市4名十六七歲的在校高中學生，經常曠課、夜不歸宿，整天泡在網吧里，手頭的零用錢遠遠不能滿足上網需要，于是4人多次入室盜竊27100元及手機、手表等物（下手夠狠吧，夠勁吧），后來被警方抓獲，再然后就是判刑。他們的一生就此就有了一個抹不掉的污垢。即使重來也必將落后于別人，所以我建議大家在做事前還是要深思熟慮一下。

事例二：某縣有一17歲少年沉迷網吧，遭父母禁止后，竟從五樓一躍而下，以身“殉”網。

聽了這兩個事例，不知道你們有怎樣的感受？我想起碼要深記網絡也是有危害的。為此我們向全校學生發出如下倡議：

1、分清善惡美丑的界限，把互聯網當成探討科學理論，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的陣地。不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時空，把握好上網與學習尺度，趨利避害，爭做網絡中的主人！、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，不踏進營業性網吧一步；要誠實、友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友。倡導文明新風，爭做合格的學生！3、自我約束，互相監督。在家長的監護下文明上網、綠色上網。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序，不進色情、垃圾網站，不參與有害和無用信息的制作和傳播，監督和防范不安全隱患，促進網絡健康發展！

4、立崇高理想，增強學習進取心，積極參加健康有益的文化體育娛樂活動，努力學習科學文化知識，提高辨別是非的能力，努力提高自身素質，增強抵制網吧誘惑的毅力，力爭早日成材，建設家鄉，報效祖國。

網絡是人類的工具，但人類不應成為網絡的奴隸，我想下面沒人愿意成為奴隸吧。所以同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的美好明天，讓我們告別網吧，遠離網害。千萬個承諾不如付諸實際行動，讓我們共創一片明凈的藍天，健康的成長。

第三篇：遠離網吧

遠離網吧 文明上網 健康成長——第12周國旗下講話

老師們、同學們：早上好！

今天我要講的題目是“遠離網吧，文明上網，健康成長”。

互聯網，可以說是二十世紀人類最偉大的科技成果之一。它以其豐富的資源、開闊的視野、快捷的方式，給了我們前所未有的驚喜，呈現給我們一個五彩繽紛的嶄新世界，讓我們足不出戶就可以在第一時間，了解天下興亡大事，學習各種文化知識。互聯網的出現，使我們的世界越來越小，也越來越精彩。

然而我們也應該清醒地認識到，網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。由于目前的網絡管理還不夠規范，網絡上既有健康美好的，也有低級庸俗的內容，一些自控能力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網吧，沉迷于網聊、網絡游戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。

有人反映，在“五一”假期中，我校就有少數同學頻繁出入于網吧。我們知道，這些網吧經營者為了賺錢，常常采取各種手段，根本不顧學生的身心健康。網吧設施簡陋，沒有安全保障，出人人員復雜，經常發生學生傷害事故。2002年6月, 北京“藍極速”網吧發生火災，24人死亡;南昌一少年連續三天三夜上網打游戲，導致雙目失明……

網吧的危害牽動著數以萬計的父母的心，也引起了黨和國家領導人的高度重視，國務院為此頒布了《互聯網上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止未成年人進入網吧。作為肩負祖國未來建設重任的我們，更應該響應國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投人到學習中去，遠離網吧，自主成才。

為此，我們向同學們提出以下倡議：

一、嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我的修養。

二、遠離網吧，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。

三、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，不沉溺于網絡游戲、網聊。分清網上善惡美丑的界限，使用網絡文明的語言，形成良好的網絡道德行為規范。

四、自我約束，互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。

同學們，馬上就要進行其中質量測試了，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”，倡導健康、文明的上網習慣，勤奮學習，共創美好明天。

第四篇：遠離網吧

《文明上網，安全上網》教學設計

福安市灣塢中心小學

丁智勇

教學目標

能力目標：

1、知道上網的利和弊，培養學生正確上網、文明上網的習慣和安全上網的意識。

2、了解網絡文明公約，并積極向他人宣傳如何文明上網、安全上網。

3、培養學生收集信息、整理信息、處理信息的能力。情景目標：創設一個輕松，活潑，健康的課堂情景。

體驗目標：使學生體驗到活動的樂趣，成功的喜悅，協作學習的團隊精神。思維目標：培養學生勤于思考，明辨是非的精神。

情感目標：倡導文明，爭做一個文明的網上公民，向他人宣傳文明上網。教學重難點知道上網的利和弊，培養學生正確上網、文明上網的習慣。教學策略自主學習、交流學習的方式解決重難點，實現教學目標。教師活動學生活動預案(二)時間

一、教學引導，探討(一)、小調查

師：上課前我們先來做一個小調查，男生有多少人?女生有多少人?你們喜歡上網嗎?一般在什么地方上網?上網主要是干什么?(出示表格)性別人數上網主要地點上網主要目的 網吧校電腦房家里玩游戲聊天交友資料查詢 男生 女生

從調查中看出，許多同學喜歡上網，大家能否談一談你為什么喜歡上網?上網帶給你怎樣的感覺? 師：看來多數同學把上網作為了一種娛樂的方式，上網時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，電腦網絡還有一些什么作用呢? 這時，教師分別出示三張照片(屏幕顯示圖片)并介紹。

1、網上購物

2、遠程外科手術

3、遠程教學

師：電腦網絡是現代高科技發展的產物，在生產、教育、科技、國防等領域有著廣泛的應用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，電腦是工具而不僅僅是玩具，使用電腦網絡應多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。現場調查 回答。

激發學生學習、參與的興趣。3 2 2

二、課件展示，整體認知

1、出示一位哲學家的話。(“如果你愛你的孩子，那就讓他上網吧，因為那里是天堂；如果你恨他，那就讓他上網吧，因為那里是地獄。”)問：你是如何看待上網的?是好還是不好?是利還是弊?(學生發言)師：網絡已經成為我們日常生活中的一部分，既有有利的一面，也產生了很多負面影響。這節課我們就一起來探討一下如何“文明上網，安全上網”

2、出示課題《》(板書)簡介一下探討的內容

4、探究任務：學生打開網絡，進入百度搜索，網絡對青少年的影響。把找到的內容或例子粘貼在word中。提示關鍵詞：網絡對青少年的影響網絡的危害學生沉迷上網網絡對學生的危害等。

5、沉迷網絡的危害。

師：老師也利用網絡，搜索了幾個案例，我們一起來看看。共同探討幾個例子

小結：長期沉弱網絡，會摧殘身體、性格變異、影響學業，容易滋生是非、甚至犯罪。

6、小學生是不是不能上網?如何處理上網與學習之間的關系?(學生交流)小學生作為21世紀的主人，掌握相關的網絡知識十分必要，要擺正學習與上網的關系,合理使用網絡幫助學習，提倡健康上網。培養學生信息收集能力。

學生出示自己的收集的信息，回答。培養學生信息處理能力。

學生通過親身實踐和體會，自己總結以達到教學目的。板書課題。學生匯報

提高總結概括能力和語言表達能力、辨別是非能力、正確處理上網與學習的關系。3 1 1 5 4 2

三、正確引導，情感共鳴。

1、如何安全文明上網，要注意什么? “三毛”也很喜歡上網，大家來看看他是怎樣做的? 觀看“三毛上網”的四幅圖片。

2、課間操，拍手歌。

師：剛才同學談到了控制上網時間，要適當休息。現在我們就一起活動一下，來個拍手歌。大家跟著老師一起來。

3、國家和政府也在時刻關注著網絡對大家的影響，也在進一步規范網絡行為，特別為我們青少年制訂了網絡文明公約。通過動畫片來進了解一下，《網絡文明公約》(請你們仔細觀察，然后告訴大家，動畫里主要講了哪幾點? 學習《全國青少年網絡文明公約》，聽配音。

4、學生看書P73-74學習《上網安全守則》

5、學生做“安全上網小測驗”(叫一學生上來做)學生回答。學生明確學習目標，產生情感共鳴。學生打開學件，自己觀看。做練習題，進行測驗 3 2 3 2 2

四、交流體會，集體簽名。

1、師：除了我們自己帶頭遵守網絡文明公約，上網安全守則之外，我們還應該向同學，朋友，家人等宣傳安全文明上網知識。

2、簽名：

師語：是啊，正義、學習、誠信、文明、健康這些關鍵詞正是我們在上網時要注意的地方。同學們，你們能不能做到文明上網、安全上網、健康上網?老師給大家準備了一分承諾書，請你簽下你的名字，保證做到。自我評價、小結。進一步總結信息收集、處理的方法。學生簽名

打開“簽名”word文件，在里面輸入自己的名字。2

五、宣誓小結：(提出課堂任務的延伸，進行德育教育。)宣誓：剛才同學們鄭重地寫下自己的承諾，我真心希望大家能夠做到。下面請舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：文明上網、健康上網、從我做起！(教學評價，給每位同學分發一個“安全文明上網義務宣傳員”小徽章)學生宣誓 進一步突出本節課重點，情感得到升華。2

第五篇：遠離網吧健康

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！，今天我演講的題目是“珍惜青春，遠離網毒”。在信息科技日新月異的今天，互聯網作為一種新的傳媒手段，開始融入人們的生活，它不僅在經濟建設和人們的各項活動中起著積極而不可忽視的作用，同時也為我們青少年學習、交流及娛樂提供了更為廣闊的天地。但令人擔憂的是，一些青少年缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，開始上癮，沉迷于網絡游戲當中，在各類網吧中游移穿梭，給自己、家庭、學校帶來一系列問題。

對于我們青少年來說，互聯網是一把鋒利的“雙刃劍”。一邊是浩如煙海的知識,一邊又是危及青少年思想健康的不良信息;一邊是父母老師的殷殷期盼,一邊又是網絡游戲的誘惑。由于網吧管理的不規范和網吧經營者的利欲熏心，黑色網吧象一個個美麗的陷阱，致使許多青少年沉迷網絡游戲，有書不讀、有學不上，荒廢了青春，迷失了人生。據調查，學生上網用于學習的為數極少。網上游戲、網上聊天和網上色情成為網絡三大魔爪，是使中學生墮落的三大殺手。許多網迷一旦接觸，便深陷其中不能自拔。為了上網，有些同學經常曠課、逃課，有的因此而輟學在家。當然，沉迷于網吧，除了荒廢學業外，還會嚴重影響青少年的身體健康，甚至是死亡。據報道新邵縣一名十三歲小學生從家里偷出300元錢在網吧玩電游連續4天4夜，由于網絡游戲的強烈刺激和驚心動魄的打斗，游戲者血壓升高，心跳過速，又加上過度疲勞，最后瘁死

網吧。

2004年3月31日，重慶市回龍壩鎮中學兩名初一男生因連續通宵上網后疲憊不堪，竟坐在鐵軌上熟睡，遠處的火車在一步一步逼近，他們卻渾然不知，被疾馳而過的火車軋死。另一男生被火車驚醒僥幸逃生。

由于上網而引發的違法犯罪更是令人觸目驚心。17歲少年小新由于沉迷網絡，初中還沒有畢業便輟學在家。由于家里不能提供上網的錢，小新就想到了偷。小新先偷了爸爸2000多元在網吧呆了一個星期。爸爸知道后一頓暴打想喚醒小新，但已經起不到任何作用。僅僅幾天后，上網的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心，小新就想去偷爺爺的錢。中午他就去爺爺家，晚上看到爺爺奶奶都已經睡了，就去翻錢，可一想怕把奶奶吵醒了，他竟拿起菜刀砍向睡夢中的奶奶，奶奶倒在了血泊中。響聲驚動了爺爺，爺爺呆呆的看著小新，自己的孫子這是怎么了?不顧一切的小新又將菜刀砍向了他的爺爺。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到錢，最后只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。投案自首的小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。小新后悔的說道：我當時只想著拿到錢后就去網吧，根本沒想后果。如果讓我在上網和奶奶之間重新選擇，我肯定會選擇奶奶。我多想再能見到奶奶啊。近年來，像這樣的事還很多很多：

2004年12月27日，天津市13歲的少年張瀟藝因上網玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。

2006年3月22日，甘肅省武威市青年許福斌因不滿父母對其上網的責罵，將父母殺害，而后從父親身上搜得現金27元，繼續回網吧上網。

2011年12月14日，16歲的王某在一網吧內上網時，脫下鞋子并將腳放在與鄰座之間的電腦機箱上。他的腳臭引起鄰座梁某不滿，兩人口角后，梁某出網吧找了把菜刀，回網吧砍了王某數刀，其中一刀刺中王某心臟，導致王某因搶救無效而死亡。這樣的事例實在太多太多。人們把網絡稱為“電子海洛因”，這是不無道理的。它能導致學生荒廢學業，受到不應有的影響與傷害。影響身心健康，甚至掉進犯罪團伙的泥坑難以自拔。

在此，我呼吁那些還迷戀于網絡游戲，沉浸在虛幻甜蜜中的同學：當你的替身戰意正酣的時候，你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息？當你陶醉于刀光劍影的時候，你可曾想到辛勤的老師為你耕耘的身影？當你與新識的網友高談闊論的時候，你可曾想到同學間真摯的話語才是真正的友情？當你沉溺在那略帶灰色的網絡文學中的時候，你可曾想到現實世界正在漸漸離你遠去？同學們，快從虛幻的世界中解脫出來吧，一樣最寶貴的東西——時間，正從你點擊鼠標、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走，無法挽回。同學們，莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時如金？對于我們學生來說，時間一秒就是一道題，一分就是一頁書。

同時我也高興地看到，有不少曾經深受網吧之害的同學，他們在老師、家長的幫助下，在自己的心中筑起一道堅固的長城，重新找回

了自己人生的價值。同學們，我們是祖國的未來，民族的希望。為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的明天和前程，讓我們大家一起告別網吧，遠離“網毒”，驅除“網魔”，回到可愛的校園，回到溫馨的家里，把握眼前的一點一滴，同創一片明凈的藍天吧！我的演講完畢！謝謝大家！