第一篇：護家中學兩基迎國檢解說詞

護家中學兩基迎國檢解說詞

尊敬的各位領導，歡迎蒞臨我校檢查指導工作！我是護家中學教師張娟，我謹代表本校全體師生對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！現在由我帶領大家一起參觀檢查我們的校園和教學設施。希望我的介紹，能讓各位領導對護家中學有更多的了解。

護家中學始建于1968年，是一所有著悠久歷史、豐富文化底蘊和優良傳統的農村初級中學。學校校園總面積15398平方米，校舍面積7847平方米。現有教學班16個，在校生929人，其中住校生240人；教職工50人，教師學歷達標率為100%，校長接受崗位培訓的比例為100%。

近年來，我校始終遵循“樂觀 自強 感恩 奮進”的校訓；始終堅守 “嚴教 勤學 厚德 謙遜”的校風；學生始終發揚 “學會求知 學會做人 學會合作 學會生存”的學風；教師始終堅守 “恪盡職守 率先垂范 雷厲風行 追求完美”的教風。學校領導班子精誠團結、勵精圖治；全校師生協作共進、奮力爭先，共同構建了一個和諧、高效的教育教學環境。

各位領導請看前邊。

這是我們學校的體育場。近幾年來我們著力改善學校的教育教學設施條件。現在我們的體育場寬敞明亮，籃球場和紅色塑膠跑道渾然一體。在這里，我們的學生每天做著課間操，老師上著體育課，參加比賽的運動員、演員和老師們盡情揮灑著汗水，這里是他們夢開始的地方。通過一遍遍堅持，一次次努力，我們取得了許多驕人的成績：2011年4月縣中學生田徑運動會中我們獲得二等獎的佳績；2011年6月縣中學生藝術大賽我們獲得了二等獎的佳績；2011年7月古藺縣慶祝黨的九十歲生日文藝匯演中我們獲得縣一等獎的驕人成績，參加縣、市級各項賽事的老師也均取得了可喜成績。

敬請各位領導檢查指導。各位領導請繼續往前面看。

那就是我們的教學樓，是我們全校師生學習、工作的重要場所。大樓分為三層，從下往上依次是初中一年級，二年級，三年級的教室。教室里的桌椅擺放整齊，標語張貼完整，墻壁潔白，整個教室寬敞明亮，學校考慮到學生的飲水問題，每間教室都安裝了飲水機。每一層樓左邊是本年級的教師辦公室，辦公室保證了每位教師都有一張辦公桌椅，飲水機等必要設備齊全，保證了教師們有一個舒適的工作環境。在這里，學生們發揚著“學會求知 學會做人 學會合作 學會生存”的學風，教師們堅守著“恪盡職守 率先垂范 雷厲風行 追求完美”的教風。每個上課的日子，都有著教師們激情的講課聲和同學們朗朗的讀書聲，聲聲入耳。這是我們學校最動聽的音樂，每天都在校園里回蕩······

敬請各位領導檢查指導。各位領導請往左邊走。

這是我們學校剛落成的綜合樓。綜合樓里面包含圖書閱覽室、實驗室、儀器室、體育器材教室，音樂教室、美術教室，微機室，多媒體教室等多項專用教室。我們的圖書室配備了種類齊全、內容廣泛的各類圖書26000冊，為學生提供了寬廣的課外閱讀機會，豐富了學生的課外知識；實驗室、儀器室與物理、化學、生物等學科配套的各類儀器種類齊全，達到了二類標準。實驗開出率100%，它方便了教學，提高了教學效率；音樂教室，美術教室，讓學生有了一個專門的空間去發展自己的特長，激發學習興趣，培養學生的動手、動腦能力；多媒體教育的現代教育手段，讓學生開闊了眼界，更提高了教學效率。

敬請各位領導檢查指導。各位領導再請往這邊走。

大家現在看到的是我校的行政辦公樓，行政樓里的各位老師們工作認真負責，堅持為老師服務，為學生服務，積極協調處理教育教學、學校管理、教師管理、后勤和安全保衛等各個環節的任務，為我校各項工作正常、健康、有序地發展做出了積極貢獻。

敬請各位領導檢查指導。

各位領導看到的行政辦公樓上面的一層是我們的的女生寢室，而之前看到的綜合樓下面的一層則是男生寢室，各寢室設備齊全，內務整潔。我校德育處負責管理住校生工作，有專門的值周教師負責管理學生寢室的開關燈和開關門，保證了住校生有一個安定有序的學習生活環境。

敬請各位領導檢查指導。各位領導請往這邊走。

這里是我校的教師宿舍樓，大樓里水電等各項設備設施齊全，為教師提供了安定有序的生活環境。

各位領導請往里面走。

大家現在看到的是我校剛落成的學生食堂，分廚房，操作間，售飯大廳三部分，承擔著我校多名學生的一日三餐。我校食堂蔬菜品種多樣，葷素搭配合理，科學膳食，有效保障學生成長的營養需要。食堂寬敞明亮，衛生潔凈。餐廳里的標語時刻提醒同學們要珍惜糧食，養成勤儉節約的好習慣。

敬請各位領導檢查指導。

（參觀檢查完后邊走邊說），我們學校始終堅持“以人為本，德育優先，教學為重，特色鮮明，和諧發展”的辦學理念，始終堅持“以人為本，以實為本，以校為本”的管理理念。近幾年來，在各級黨委和政府的關心支持下，在全體師生的共同努力下，我校的教育教學工作開展得越來越好，成績越來越突出。我校承擔了一個市級課題的研究，每年有10多為教師的教改論文、案例在市、縣獲獎。學校藝術教育成績喜人，2009年學校文藝隊同學表演的舞蹈獲縣一等獎；2010年表演的舞蹈獲縣二等獎；2005年我校學生參加中學生運動會綜合排名獲縣第一名；2011年參加全縣中學生運動會綜合排名獲縣第四名。

我們護家中學全體師生決心以領導檢查指導工作為契機，克服困難，以更加飽滿的熱情，更加旺盛的精力，團結協作，奮力拼搏，繼續努力譜寫護家中學的新篇章，為全面推進素質教育再創輝煌！

第二篇：大通七中兩基迎國檢解說詞

大通七中“兩基”迎國檢解說詞

開場詞：

尊敬的各位專家、各位領導，你們好！

歡迎國家教育督導團各位專家、各位領導蒞臨我校檢查指導“兩基”工作。我是講解員馬麗，是本校教師，很榮幸為各位領導、專家講解。首先，請允許我代表全校143名教職工和1920名學生向國家教育督導團各位領導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意（行鞠躬禮）！

請各位專家、領導這邊看（學校展板前）

“普九”概況（展板解說）：

學校介紹（展板）：

大通七中位于大通縣橋頭鎮解放北路79號，始建于1950年5月，前身為大通礦務局子弟學校，2003年11月，正式更名為“大通回族土族自治縣第七完全中學”。學校占地面積13617平方米，校舍建筑面積9302平方米。現有教職工143名，專任教師141名，學生1920名，36個教學班，住校生538人。普及程度（展板）：

2010年，初中在校學生721名，初中階段入學率100%；初中在校殘疾學生3名，義務教育階段殘疾兒童少年入學率100%；初中在校生年輟學率為零。（16周歲人口初等教育完成率100%；18周歲人口初等教育完成率100%。）師資水平（展板）：

初中教職工70名，初中專任教師70名，學歷合格率100%，取得教師資格證100%；2002年以來，教職工工資足額、按時發放；2001年以來，新補充初中教師18名，學歷合格率100%；初中校長崗位培訓合格率100%。(亮點)師徒結對（展板）：

為了促進青年教師快速、健康成長，提高教育教學質量，發揮骨干教師的 傳、幫、帶的積極作用，實施了以“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”。

(亮點)名師風采（展板）：

積極營造“比奉獻、比干勁、比業績、爭一流”濃郁氛圍，開展“打造一堂精品課，爭做十佳好教師”活動，廣大教師業務能力不斷提高，此項活動受到市、縣領導的肯定，市創先爭優領導小組，為此刊發了一期專題簡報。現有市縣級學科帶頭人4名、骨干教師17名、教育新秀3名、教學能手5名。(亮點)教科研（展板）：

課題研究校本化。我校通過國家級科研課題《傳統文化與語文教學》的教科研工作，人人參與“教中研，研中教”，努力提高教育教學質量。學校被評為中央教科所《傳統文化與語文教學》課題全國優秀實驗學校。現有國家級課題《創新作文與語文教學》、2個市級課題，10個縣級課題，31個校級課題。領導關懷（展板）：

我校的快速發展離不開上級領導和社會各界的大力支持，先后有省、市、縣領導來到我校檢查指導工作，學校的辦學條件有了長足的提高。辦學條件（展板）：

1、校舍建筑面積 9302平方米，生均校舍建筑面積4.84平方米。

2、無危房。

3、課桌凳配齊率100%；教學儀器生均金額為279.61元。4、2010學年，體音美器材設備生均金額為128.86元。5、2010學年，生均圖書冊數為18.78冊。教育經費： 三個增長（展板）： 1、2010年，學校教育經費總支出295萬元，初中學校預算內教育基建撥款為零，上級下撥各種教育專款51.58萬元。

2、初中生均預算內教育事業費4192元，初中生均預算內公用經費786元。

3、義務教育經費保障機制資金到位（共計85.39萬元）。

4、無捐、集資收入。

5、預算內財政撥款：2008年249萬元，2009年277萬元，2010年302萬元。

6、初中生均預算內教育事業費：2008年3254元，2009年3720元，2010年4190元。

7、初中生均預算內公用經費：2008年729元，2009年736元，2010年786元。義務教育經費達到“三個增長”。教育質量（展板）：

1、嚴格執行課程計劃，開啟課程，開足課時，無隨意增減課程課時現象。2、2009-2010學年，初中畢業年級學生數277名，畢業率100%。3、2009-2010學年，初中學生747名，初中畢業班學生體育合格率86.57%。4、2009-2010學年，初中學生747名，初中各年級行為規范合格率98.6%。

（亮點）以教載德（展板）：

德育工作成效顯著（1）德育教育系列化。七年級“五愛教育”；八年級“素質教育”；九年級“四有教育”；高一年級“愛國主義教育”；高二年級“感恩教育”；高三年級“成才教育”，形成滾動式德育系列。（2）“十星”教育制度化。班級周周有“十星”，年級月月出“十星”，學校年年評“十星”,用學生身邊的看得見的先進人物，激勵學生。（3）養成教育日常化。認真抓好起始年級常規養成教育，設立學生文明監督崗，表揚先進，鞭策后進。（4）校園文化體系化。實施校園環境、櫥窗、教室、走廊、廣播、雕塑和學校理念文化為內容的“校園文化體系”，我校被評為縣“校園文化建設示范學校”。（5）家庭教育規范化。組建了家長委員會，建立家訪制度，這些舉措形成了制度，做到了學困生“有檔案、有幫扶、有效果”，我校被評為省“雙合格示范家長學校”。(亮點)碩果累累（展板）：

多年來，學校中考成績名利大通縣前茅，連續五年被評為大通縣教育系統“工作實績突出單位”。多次被評為大通縣“文明單位”“先進集體”“師德師風建設”先進集體，學校黨支部被評為大通縣“先進基層黨組織”和“五個好黨支部”。

學校安全（展板）：

為了加強學校安全工作和周邊環境綜合治理，學校成立了安全工作領導小組，形成政府、學校、派出所齊抓共管的安全工作管理網絡，開展創建“平安校園”活動，制定各種安全應急預案，定期進行消防防災、抗震避險、安全疏散演練，提高安全意識和自我保護能力，學校安全管理工作要求和崗位職責得到全面落實。加強住校生管理，學校行政主要領導任管理領導小組組長，成立住校生自治管理委員會，加大住宿學生的管理力度，保證了學生的住宿安全；近年來未發生重特大校園安全事故，確保學校各項工作的正常進行，我校被評為市“平安示范學校”。

結束詞：

各位領導一路辛苦啦，由于時間關系，我就簡單的為大家介紹到這里，不妥之處請各位專家、各位領導多多批評指正。

希望您們對我校提出寶貴意見，我們決心以這次檢查指導為契機，以更加飽滿的熱情，更加旺盛的精力，繼續譜寫我校教育教學工作新篇章！

謝謝！

第三篇：參考解說詞兩基迎國檢專題片

迎接“兩基”國檢專題片解說詞及配圖說明

這是一方文化古老，勝跡薈萃，物產豐富的熱土；這是一座歷史文化名城，甲骨文的故鄉，紅旗渠精神的誕生地；這是一片充滿活力而大有希望的土地。郭沫若先生曾寫詩盛贊“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。”在這片熱土上，古都兒女世代生息，用自己的汗水和智慧，譜寫了重教興學的壯麗詩篇。（屏幕推出題目）

洹水河畔花千樹重教興學譜新篇

――安陽市“兩基”工作掠影

一、文字解說【20世紀90年代初，黨中央、國務院向世界鄭重承諾：到20世紀末，要在全國實現基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲的目標。十多年來，在省委、省政府的正確領導下，安陽市委、市政府把“兩基”作為教育工作的重中之重來抓，實施了“科教興安”和“人才強市”戰略，實現了從規劃到布局，從普及到鞏固提高的跨越式發展。1997年通過省政府“基本掃除青壯年文盲”驗收；2000年通過了省政府“基本普及九年義務教育”驗收。進入新世紀以來，“兩基”建設再譜新篇，實施了“以縣為主”的農村義務教育管理體制，逐步實現了義務教育由全民辦向政府辦的歷史性轉變。】

配圖說明【1.天安門廣場場景和人民大會堂會議場景；⒉小屯村殷商宮殿遺址全景照片或短片；⒊1997年通過“省政府基本掃除青壯年文盲驗收牌匾”照片；⒋2000年通過省政府“基本普及九年義務教育驗收牌匾”照片；⒌《義務教育法》及宣傳《義務教育法》活動的照片；⒍安陽市“九?五”、“十?五”教育發展規劃文件照片；⒎學生走入某鄉鎮學校新建大門的境頭；⒏老師在嶄新寬敞明亮的教室講課境頭；⒐學生在操場活動或者做操的境頭；10.師生在微機室利用遠程教育設施學習的場景鏡頭；11.某縣區鄉鎮學校新校舍實驗室、新建校舍、微機室及各種功能室、操場等照片；12.市委、市政府關于“兩免一補”的文件照片；13安陽縣、林州市通過省政府驗收的牌匾。】

二、文字解說【我市在教育投入方面，不遺余力，傾力而為，確保實現“三個增長”。近年來，政府用于教育的投資每年以29.8%的比例遞增，形成了各級政府分擔義務教育經費的保障機制，全市新增教育經費80％用于農村，編制內農村中小學教師工資都能按時足額發放。中小學辦學條件明顯改善，教育質量和辦學效益顯著提高。】

配圖說明【⒈安陽市財政局辦公樓及工作人員工作現場照片；2.市教育局會計核算中心工作人員工作場景；⒊安陽市地稅局辦公樓照片；4.安陽市地稅工

作人員到企業征收入教育費附加的鏡頭；⒌2000年―2006年教育經費遞增圖柱表;6.2000年―2006年教育費附加遞增圖柱表；7.農村某學校教師到銀行營業所領取工資的現場照片；8.農村某學校新教室、新實驗室、新食堂照片;9.滑縣縣委《關于進一步加快教育發展的決定》文件照片。】

三、文字說明【曾經風沙肆虐的黃河故道內黃縣，把農村中小學危房改造和布局調整列為“科教興縣”的重中之重，發揚老區頑強奮斗的革命精神，傾全縣之力，把校園打造成為最美麗的場所。2003年，市政府在該縣召開了“農村中小學危房改造暨布局調整現場會”，由此拉開了全市農村中小學危房改造攻堅戰，全市多渠道籌措資金1.9億元，消除D級危房39萬平方米，新建校舍44.2萬平方米。殷都區大氣魄、大投入、大格局，把危房改造和優化教育資源結合起來，投資近億元把29所農村中小學整合為5所“十年不用維修，二十年不落后，三十年留有足夠發展空間”的現代化學校。使學生能夠安靜的讀書，而不在伴有風雨的呼號。】

配圖說明【1.選取內黃縣、安陽縣、林州市、湯陰縣、滑縣、文峰區、開發區校舍改造前后對比的組照；2.在內黃召開全市農村中小學危房改造暨布局調整現場會，帶有會議橫標的全景照片及董永安和朱明講話照片；⒊全市農村中小學危房改造暨布局調整現場會活動照片；⒋殷都區危房造系列照片短片：⑴殷都區區劃調整后，接收農村學校的照片；⑵學生在破舊教室學習的場景；⑶殷都區領導到建筑工地視察照片；（4）殷都區5所新建學校組照；⑸農村孩子在新校舍讀書的場景。⒌高新技術開發區新校舍全景。】

四、文字解說【2006年，省政府在我市召開了遠程教育現場會，副省長王菊梅對“安陽經驗”給予了充分肯定。安陽經驗的核心就是“著眼農村，統籌調配，多元投入，資源共享”。全市共投入資金7800萬元，為2172所農村中小學配置了遠程教育設備。今年，市教育局開展了“農村中小學現代遠程教育三種模式應用大賽”和“農村中小學現代遠程教育示范校”評比活動，有效發揮了遠程教育雙向溝通、信息密集、資源共享的作用，對深化農村中小學校本教研、落實新課改起到了基礎性的保障作用。】

配圖說明【1.省政府在安陽召開農村中小學現代遠程教育現場會全景（帶有橫標）；2.副省長王菊梅講話照片及到安陽縣學校視察的照片；3.某農村校實驗樓背景；4.某鄉村學校微機室和衛星接收設施照片；5.老師利用微機網絡收看名師講座的照片；6.學生在微機室進行操作學習的照片；7.市教育信息技術中心開展“遠程教育設施應用大賽”活動系列者短片。】

五、文字解說【1997年以來，我市實施了旨在加強中小學教師隊伍建設的“名師工程”。今年7月，市委、市政府隆重召開了“第三批中小學名師命名表彰大

會”，“名師工程”再結項果：共推出98位名師，924位學科帶頭人，5000名骨干教師，占整個教師隊伍的10%。“名師工程”由市委組織部、市財政局、市人事局、市教育局牽頭組織，實施動態考核、動態管理，充分發揮了引領示范效應，使投身教育、終身學習、終身發展、終身追求成為教師的職業愿景。】 配圖說明【1.2007年，市委、市政府第三批中小學名師命名表彰大會短片。⑴帶有會議橫標的全景；⑵靳綏東書記講話；⑶名師代表講話照片；⑷安陽市名師工程實施文件排列照片；⑸市名師工程認定時的考試或者答辯照片。⒉2004年北關區政府對名師、市骨干教師進行重獎的鏡頭。⒊某名師課教學的場景照片。⒋殷都區《名師管理暫行規定》和《引進優秀人才方案》文件照片。⒌殷都區名師、骨干教師風采錄（書）首頁照片。⒍殷都區名師送教下鄉現場照片。⒎殷都區成立第一個區級教科研所的照片。⒏殷都區加入中國教育學會“教育改革實驗區”短片或者照片：主要內容為⑴教育部領導、省市領導參加授牌儀式；⑵殷都區校長職級制文件、名師工程文件和其他教育改革文件扇形排列照片；⑶殷都區教科研網照片；⑷殷都區鐵西路小學“書香校園”活動系列組照；⑸殷都區外國語實驗學校門遠景照片；⑹殷都區外國語實驗學校升國旗照片；⑺某學校學生進行環保實踐活動鏡頭。】

六、文字解說【眾志成城謀發展，緊鑼密鼓續新篇。借迎接“兩基”國檢的東風，安陽市上下齊動，使“兩基”建設不斷推向縱深。今年元月，市政府召開了“全市‘兩基’鞏固提高迎接國檢動員大會”，成立了以董永安市長為組長的迎接“兩基”國檢領導小組，建立了由市教育局、財政局、發改委等12個局委為成員單位的“兩基”迎國檢聯席會議制度，實行了嚴格的責任追究制，做到了責任主體、工作標準、完成時限“三明確”。】

配圖說明【1.全市“兩基”鞏固提高迎接國檢動員大會帶有橫幅的會議全景照片；2.董永安市長在會議上講話的照片；3.董永安市長和各縣（市、區）領導簽訂目標責任狀照片；4.目標責任狀細節照片；5.成立迎接“兩基”國檢領導小組的文件照片；6.迎“國檢”聯席會議制度文件照片；7.迎國檢聯席會議成員單位召開相關會議照片；8.全市迎接“兩基”國檢經驗交流會及王曉然副市長講話照片。】

七、文字解說【市人大由常委會主任、副主任帶隊，對《義務教育法》落實情況進行檢查，重點突出“兩基”工作，強力推進了《義務教育法》的實施。教育行政和督導部門采取分包縣（市、區），全面督導、專項督導和重點督導相結合，建立了周報制度，共組織督導檢查20多次，編發了30余期迎國檢簡報，有力地促進了目標責任制的落實。】

配圖說明【1.市人大聽取市政府“兩基”工作匯報照片或短片；2.市人大專項執法檢查的鏡頭；3.教育局和督導室分包縣區職責文件；4.市教育局和督導室領導

到學校督查現場組照；5.督導室旬報、內參扇形排列；6.督導室《迎接“兩基”國檢簡報》扇形排列照片。】

八、文字解說【我市把“控掇保學”列為硬指標，采取硬措施，實行硬考核；大力開展“四留住”活動，即“用高尚師德留住學生，讓溫馨校園留住學生，讓生動課堂留住學生，讓班級文化留住學生”，促進學生個性化發展，生動活潑地學習。近年來，我市各級政府認真落實“兩免一補”政策，免除義務教育階段學生學雜費2.4億元，資助學生264.8萬人次，安排務工人員子女入學4.5萬人，徹底告別了農村孩子上學繳費的歷史。團市委、婦聯等部門實施“希望工程”、“春蕾計劃”；城市學校與農村學校廣泛開展“愛心陽光”行動，向“手拉手小伙伴”捐資6萬元，使近百名農村兒童重返校園。】采訪湯陰縣一中高二學生張穎超。

配圖說明【1.用圖表的形式，把“三率”達標數據表示出來；2.安陽縣《關于大力開展控輟保學工作的通知》文件照片；3.某校老師和學生談心的鏡頭；4.某校老師進行家訪的鏡頭；5.安陽市曙光學校校園文化長廊；6.某校文藝匯演演出鏡頭；⒎某校老師和學生在課堂進行交流的鏡頭；⒏某校學生在學校花壇邊讀書的鏡頭；⒐市人民大道小學向周陽捐款、向兒童福利院獻愛心儀式、“走進特殊學校，關愛同齡伙伴”主題活動儀式等照片；10.市委、市政府關于實施兩免一補的文件和宣傳材料照片；11.農村“兩免一補”明白卡照片；12.外來務工人員領子女入學現場照片；13.某“希望小學”場景。

九、文字說明【迎國檢開展以來，全市共投入專項資金、追補教育經費萬元，建立了化解“普九”債務長效機制。】采訪安陽縣委常委、常務副縣長彭水巖。配圖說明【⒈各縣（市、區）迎國檢追補教育經費一覽表；⒉市教育督導部門到學校進行教育經費專項檢查組照；⒊安陽縣召開財政局、教育局成員單位聯席會議照片。】

十、文字說明【今年以來，全市共增加中小學實驗室382個，新建運動場所187處，新增圖書81萬冊，理化生儀器和音體美器材65萬件，為1192所農村中小學更新配置課桌凳17.8萬套，辦學條件的得到了較大改善。】

配圖說明【⒈全市中小學理化生實驗室一類、二類、三類柱狀圖；⒉某學生在實驗室作實驗的鏡頭，著重展示新配備的實驗設施；⒊學生操場打球的鏡頭；⒋學生在圖書館、閱覽室讀書的場景；⒌學生進行文藝匯演的照片；⒍湯陰縣四大班子捐書現場照片。】

十一、文字說明【通過開展迎接“兩基”國檢工作，我市各縣（市、區）義務教育階段教師編制得到了進一步落實。各縣（市、區）采取公開招聘、城鄉教師交流等方式重點解決農村中小學教師短缺的問題。林州市通過考試，于今年5月解決了355名長期代課教師入編問題；湯陰縣通過委培解決了105名小學英語教教師；安陽縣向社會公開招聘了400多名鄉鎮初中教師。】

配圖說明【1.安陽市第三批農村骨干教師培訓班場景；2.市教研室組織各學科名師送課下鄉活動場景；3.安陽市教育局召開送城市教師到農村支教的照片；4.林州市組織代教入編考試場景照片；⒌安陽縣向社會公開招聘教師場景照片。】

十二、文字解說【掃盲工作著眼于服務新農村建設的大局，與農民實用技術培訓結合起來，使掃盲效果更具針對性。目前，我市共建成7所省級示范性鄉鎮成人學校，在農村勞動力轉化和提高農民技術素質方面發揮了獨特的作用。各縣市區依托鄉鎮成人學校，組織農村實用技術培訓和勞動力轉移培訓95萬人次。全市2004―2006脫盲人口鞏固率為100%。】

配圖說明【1.縣區對農民進行職業技術培訓的照片；2.縣區部分省級示范性學校牌匾照片；3.部分省級示范學校內部設施照片；4.組織進行掃盲考試鏡頭；5.掃盲試卷鏡頭；6.掃盲檔案照片；5.農民家庭養殖場、種植場、蔬菜大棚。】

十三、文字解說【今年1月，市教育督導部門緊鑼密鼓地對檔案工作人員進行了封閉培訓，制訂印發了《“兩基”工作日程表》，對兩基檔案工作實行動態搜集，動態核對，動態調整，動態管理。各縣（市、區）均按照國檢標準設立一所“兩基”檔案示范學校，負責指導和技術支持，確保做到“五個一”。】采訪林州市臨淇鎮中心校長。

配圖說明【1.全市《“兩基”工作日程表》照片；2.全市“迎國檢檔案建設培訓工作會議”帶有橫幅的會議全景；3.各縣（市、區）召開“迎國檢檔案建設培訓工作會議”帶有橫幅的會議全景；4.督導室檢查組到各縣區一線學校進行檔案核查的照片；5.選取2―3所學校工作人員進行檔案整理的照片；6.各縣（市、區）政府及教育局到學校檢查“兩基”檔案的照片；7.安陽縣“兩基”檔案示范學校照片（帶有學校校牌名）；8.選取安陽縣幾所有代表性的學校“兩基”檔案室、檔案柜、檔案盒等照片；9.安陽縣“兩基”電子檔案照片。】

十四、文字解說【市政府組織由教育、公安、衛生等10個局委參加的督導組，開展了校園安全和周邊安全環境綜合治理工作，通過聘請法制副校長、建立社區、學校聯防機制，實現了校園安全管理的常態化。教育管理圍繞新課改的落實，大膽改革。安陽市人民大道小學“主體”發展實驗成為全國素質教育“六大模式”之一，安陽市五中的百年和諧校園文化的構建，市教研室教師專業化成長團隊的組建??所有這些富于創新的教育實踐，正在使“兩基”工作步入一個新的境界。】采訪滑縣教育局局長李紅旗。

配圖說明【1.市政府召開“加強學校管理、構建和諧校園”成員單位協調會照片；

2.某學校治安工作室民警駐校鏡頭；3.某學校聘請司法法部門領導擔任法制副校長鏡頭；4.某學校對學生進行安全教育的鏡頭；5.安陽市曙光學校護校隊在校園周邊巡邏的鏡頭；6.人民大道小學校園全景照片；胡錦濤總書記84年視察人民大道小學的系列照片：⑴兩幅題詞照片；⑵成長樹照片；

⑶胡錦濤當時視察學校的場景照片；主體性發展課堂教學策略研討會照片；“小蜜蜂”讀書節現場照片；去年4月份新華社、《人民日報》社、《光明日報》社等主要中央級媒體到人民大道小學進行采訪的鏡頭；7.安陽市五中校園全景照片；8.安陽市五中學生在“文藝長廊”進行傳統文化教育的鏡頭；9.安陽市五中科普老師在市“科普長廊”對學生進行科普知識教育的鏡頭。10.4月7日《教育時報》整版報道市教研室語文學科團隊文章照片；11.市教研室在五中舉辦新課改論壇活動照片。】

十五、文字解說【“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。義務教育的堅實發展，對高中階段教育產生了巨大的推動作用，我市高考上線率從全省后列到勇立潮頭，今年再創新高。我們將百尺高竿更進一步，積極推進義務教育均衡發展，啟動實施“農村中小學標準化建設工程”和“城市薄弱初中改造工程”，不斷提升教師實施素質教育的能力，為“中原崛起”和“科教興豫”提供強大的智力和人才支持，譜寫出安陽教育的嶄新篇章。】

配圖說明【1.以安東新區為背景，用圖表顯示下列數據：小學、初中入學率由2004年的％、％提高到現在的％和％；小學、初中輟學率由2004年的％、％降低到現在的％、％；15周歲人口初等教育完成率由2004年的％，提高到現在的％；17周歲人口初級中等教育完成率由2004年的％，提高到現在的％;2.以安陽市教育“十一五”規劃為背景，隨著播音員的解說字幕顯示：“農村中小學標準化建設工程”，“農村寄宿制學校建設工程”，“城市薄弱初中改造工程”,“名校長工程”;3.太陽從洹河岸邊升起，學生走向太陽的遠距離鏡頭。】

第四篇：荔波縣“兩基”迎“國檢”光碟解說詞

地球之花春意鬧 山水天堂教育興

——貴州省荔波縣推進“兩基”迎國檢工作紀實

（專題片解說詞）

荔波縣位于貴州南部黔桂兩省區交界處，這里風光旖旎，旅游資源極為豐富，境內有地球上唯一保存得最完好的喀斯特原始森林——茂蘭自然保護區，被譽為“地球腰帶上綠寶石”、“地球之花”、“山水天堂”，是中國南方喀斯特、世界自然遺產地，中共“一大”代表鄧恩銘的故鄉，國家扶貧開發工作重點縣，貴州省旅游優先發展縣，省教育廳黨建工作扶貧聯系點。全縣總面積2431.8平方公里，轄6鎮11鄉，94個行政村，總人口近17.1萬人，有布依、水、苗、瑤等20多個民族，少數民族人口約占全縣總人口的90%，是一個少數民族縣份。

目前，全縣共有126個校點，其中完中1所，職高1所，初中8所，九年一貫制學校1所，小學105所，幼兒園10個。小學在校生17488人，初中在校生9115人；高中在校生4501人；幼兒在園2947人。

近幾年，在各級黨政和教育主管部門的關心重視下，在社會各界的大力支持下，我縣教育事業得到快速發展。2001年，“兩基”通過省級驗收；2004年，荔波民中成為省級示范性高中；2005年，我縣通過省級“兩基”復查和“普實”驗收，荔波職中成為省級重點職業高中；2006年，縣教育局獲全州信息技術教育和招生工作先進集體；2007年，縣教研室被省教育廳授予“先進教研室”榮譽稱號,荔波職中被教育部授予“全國中等職業教育德育工作實驗基地”，被人事部、教育部評為“全國教育系統先進集體”，我縣有2名學生獲全國民運會陀螺項目金牌；2008年，荔波職中順利通過申報“國重”評估驗收，縣幼兒園順利通過申報“省級一類園”評估驗收，我縣中考成績位居全州第二，全縣9所初中全部進入全州同級同類學校前二十名，全部列入全州教學質量優秀學校，高考二本以上錄取率居全州第二，錄取數居全州第四，玉屏二小被評為全州“素質教育示范學校”；2002-2008年，荔波縣教育局連續7年榮獲全州教 育目標綜合考評一等獎。

自2005年通過省政府“兩基”復查和“普實”驗收后，作為全省25個“雙高普九”試點縣和24個“兩基國檢”重點縣之一，我縣在積極迎接“兩基國檢”沖刺的同時，逐步將工作重心轉向全面提高教育質量，加強學校內部管理，營造良好的“尊師重教”氛圍，并努力推進教育均衡發展，將基礎教育從義務教育向高中、職高教育和學前教育兩頭延伸，取得顯著成效。

一、強化責任，確保教育優先發展戰略地位得到落實

近幾年來，荔波縣委、縣政府高度重視教育，將“科教興縣”戰略作為“荔波經濟社會發展長遠規劃”的重要內容，把思想統一在“抓經濟必須抓教育，抓教育就是從根本上抓經濟”的總體要求上，強化政府責任，舉全縣之力鞏固“兩基”成果、提高“兩基”質量，確保教育優先發展戰略地位的落實。

一是加強組織領導。縣委、縣政府堅持定期聽取教育工作匯報，及時掌握教育工作情況，解決教育工作中存在的困難和問題。年初，縣委、縣政府召開教育工作會，并與鄉鎮簽訂教育目標責任書，把教育方針及“兩基”迎“國檢”工作納入各級黨政領導任期目標，同時建立了“雙線目標管理責任制”（縣——鄉鎮——村，教育局——學校），形成了“兩基”迎“國檢”工作聯動網絡，營造了全縣一盤棋，通力協作抓教育、抓“兩基”的工作氛圍。

二是切實加強義務教育“以縣為主”的管理體制，實施“五個優先”，確保教育在各行業的發展中始終處于優先地位。一是在制定全縣經濟社會發展總體規劃時優先考慮教育。近幾年來，在每年經濟工作會上，縣委、縣政府向全縣人民承諾要辦的“十件實事”中至少有一個項目是教育方面的。二是安排財政預算時，優先保證教育。我縣是國家扶貧開發工作重點縣，地廣人稀，文化基礎薄弱，每年教育實際支出數占財政總支出的42%左右。預算內教育經費每年按時撥付，沒有截留現象；每年公用經費，城市教育費附加，職工教育費附加，旅館、娛樂業開征的教育費附加按時如數用于教育；認真落實省長73號令，確保農村稅費改革中央轉移支付資金的50%用于教育；上級所撥的教育專項經費從不截留，都是按時劃撥，并積極匹配資金。三是規劃城鄉建設時，優先考慮中小學布局，保 證學校基礎建設用地。隨著“兩基”成果的鞏固和提高，全縣教育工作得到迅猛發展，為不斷滿足廣大群眾對教育的需要，我縣在規劃城鄉建設時，優先考慮學校布局。2006年征用100多畝土地新建荔波二中。此外，各鄉鎮都將學校建設和教師住宅小區納入本鄉鎮的整體規劃。四是發放工資時，優先保證教師工資。我縣自1996年起，全縣教師工資就上收到縣發放，每次工資調整、發放，都如數按時發放到教師手中。五是在人才引進時，優先考慮教育。我縣在財政十分困難的情況下，為建設一支數量充足、素質優良的教師隊伍，每年都有計劃地擇優錄用優秀的師范類本科學歷的畢業生充實教師隊伍。

三是定期獎勵表彰。每年在教師節前后，我縣都要對全縣優秀教師、優秀教育工作者、德育工作先進集體和師德標兵、“兩基”工作先進集體和個人、支教先進集體和個人進行表彰。同時，各鄉鎮每年都撥出專項經費召開教育表彰會，對先進學校、優秀教師以及學習勤奮、成績優異的學生及其家長進行表彰、獎勵。黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂，全縣上下一盤棋，營造了尊師重教的良好社會氛圍。

二、多渠道籌措教育經費，增加教育投入，改善辦學條件

1、通過第二期義務教育工程項目、國債項目、薄弱學校項目、初中寄宿制工程、農村初中改造工程以及希望工程等項目的實施，我縣進一步完善了中小學校特別是薄弱學校的基礎設施建設，三年來，我縣共投資4094.2萬元，建成中小學教育用房及教輔用房22232355m，生活服務用房24878m，廁所369m，圍墻3882m，學生運2動場12396m；完成23所學校的校門、旗桿、旗臺、花池、乒乓球臺等附屬設施，添置學生課桌凳5400套（單人），實驗桌凳1400單人套，儀器柜250個，講桌364個，學生床架2826鋪（雙人），圖書35648冊，按國家有關要求為全縣中小學配備了音體美衛器材。實施鄉村教師安居工程，解決教師住房難的問題，教師從被擠占的2教室搬出，共讓出專用教室78間，面積3780m，作“普實”專用教室使用。如今，全縣中小學校辦學條件極大改善，涌現出一批布局合理、設施齊備、環境優美、文化氛圍濃厚的農村特色學校。

2、在省、州領導的關心下，縣四家班子領導多方奔走，牽線搭 橋，2005年至今先后得到貴州明德實業有限責任公司趙軍華先生、香港邵逸夫先生、澳門李佳鳴女士、香港慈恩基金會吳新發先生、臺灣臺塑集團王永慶先生、深圳鹽田港集團、香港兩地一心等熱愛慈善的人士和組織的捐款1045萬元，新建縣幼兒園、朝陽中學、荔波二中、水扒圓夢小學、肯甫小學等20多所學校，完善全縣105所小學的廁所、圍墻、校門、旗桿等所有附屬設施的建設，確保學校辦學條件達到“國檢”要求。

3、在省教育廳的關心下，我縣加快教育信息網絡化建設，已有100所中小學成為教育部·李嘉誠基金會西部貧困地區遠程教育接收播放點，37所學校成為遠程教育播放點和農村中小學現代遠程教育工程項目校，普遍開設信息技術課，分享先進地區優質的教育資源。經過幾年的建設，學校硬件設施得到了進一步完善，為全縣“兩基”工作的鞏固提高奠定了良好的物質基礎。

4、以“亮麗工程”為突破口，加強校園文化建設。

我縣重視校園文化建設，以荔波民中、玉屏一小、二小為代表的許多中小學校，在校園文化建設方面成效顯著。學校注重環境育人，積極營造優美、幽靜、清新、宜人的學習環境，努力建設花園式、園林式校園，一年四季草常綠、樹常青、花常開、春常在，成為世界自然遺產地一道亮麗的風景線，吸引眾多游客、嘉賓的眼球，得到許多領導的充分肯定。全縣各學校充分發揮教研組的作用，成立了許多興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，開拓了學生的視野，增長了學生的知識閱歷，陶冶了學生的性情，提高了學生的審美能力，一舉多得。為了進一步優化校園環境，營造良好的育人氛圍，以嶄新的精神風貌迎接國家“兩基”督導檢查，我縣大力實施“亮麗工程”，除省教育廳下達的部分國檢困難縣音、體、美設施建設和校園文化建設專項補助資金56萬元外，縣教育局還對部分學校進行以獎代補5.3萬元。學校領導、教職工利用暑假、周末休息時間綠化、美化校園，使學校面貌煥然一新。2008年，荔波民中被評為州級“園林式學校”，荔波職中、甲良中學、玉屏二小等3所中小學被評為州級“綠化先進學校”。

三、構建貧困學生入學長效保障機制，鞏固“兩基”成果

1、建立貧困學生助學獎勵基金，為貧困學生入學提供保障。在 省教育廳和縣委、縣政府的關心重視下，在全縣廣大教職工的大力支持下，我縣在全州乃至全省范圍內率先成立了貧困學生助學獎勵基金。2005年至今，通過基金運作，每年產生效益達30多萬元，每年可以解決1000多名貧困家庭子女入學難的問題，讓他們在同一片藍天下享受平等的教育權利，保證家庭貧困學生完成小學、初中、高中乃至大學的學業。2005年發放助學金28.2萬元，2006年31.65萬元，2007年31.9萬元，2008年 27.5萬元，四年來共發放助學金119.25萬元，共救助貧困家庭學生5443人，使他們在開學時懷揣著充滿愛心的助學金高高興興地走進新的課堂。同時，該基金每年還獎勵了一大批高考、中考優秀考生，以及在州級以上各種賽事中獲獎的學生。

2、通過廣泛開展“手拉手獻愛心”、“一幫一”、“結對子”等助學活動，扶持貧困學生完成學業。在省教育廳、香港兩地一心、香港恩慈基金會、燃燈基金會和愛德基金會等單位（團體）和愛心人士的熱心資助下，一批批家庭貧困學子高高興興重返學堂。全縣從四家班子領導到一般干部都分別結對幫助貧困學生，在幫鄉駐村聯系工作中，各單位把幫扶貧困生和解決學校困難作為自己的職責。幾年來，共籌措資金100多萬元幫助貧困學生入學。

3、嚴格收費管理，減輕家長負擔，提高學生入學的積極性。自2002年國家在貧困地區實施“一費制”以來，為規范學校收費行為，要求學校嚴格按“一費制”收費，將收費項目、收費標準、收費依據制成公示牌向群眾公示，讓群眾明白和理解，自覺支持學校工作。同時，為加強監督力度，每學期開學后，由縣政府組織相關部門聯合深入學校檢查學校的收費情況。實施“兩免一補”政策后，縣教育局更加關注留守兒童和進城務工人員子女的學習、生活問題，下發相關文件，要求學校嚴格審核生活補助受助對象，并將受助學生名單公示或經村委核實確認后方可兌現，極大地提高了學生入學積極性，為“兩基”鞏固提高工作奠定了堅實基礎。

4、加大《義務教育法》的宣傳力度，使教育法律法規家喻戶曉，深入人心。我縣在縣境內各主要通道的公路沿線書寫醒目的永久性標語68條，在鄉鎮街道、村寨醒目的位置書寫標語200余條，每學期開學前，利用群眾趕集天發放大量宣傳資料，積極營造發展教育、“兩基”迎“國檢”工作氛圍。

四、加強教師隊伍建設，整合全縣教師資源

一是開展生動活潑、形式多樣的活動，加強師德師風建設。我縣結合“中小學教師繼續教育工程”，狠抓教職工職業道德教育，重視基層組織建設，每年對師德標兵進行獎勵表彰，激發教師的工作積極性和主觀能動性，增強教師的責任感、使命感和危機感，特別是甕安“6.28”事件后，出臺了一系列整頓師德師風和加強未成年人思想道德建設的措施，開展了“正師風、鑄師魂”演講比賽等活動，全縣中小學教師精神煥發，愛崗敬業，樂于奉獻。

二是加強“中小學教師繼續教育工程”，全面提高全縣教師綜合素質。我縣以實施新課程改革為契機，以“決戰課堂、新教材大練兵”為抓手，遵循“先培訓、后上崗；不培訓，不上崗”的原則，通過業務培訓、觀摩學習、技能比賽、專業知識考試、教育科研、組織教師參加全州中考或全省高考適應性考試等多種形式，提高教師的綜合素質和教學能力。縣教育局十分重視教育科研，積極倡導遠程教育資源支撐的、以課題帶動的教育教學研究，學校先后申報了67個縣級課題，先后申報（參與）了25個州級以上課題，其中參與州申報的兩個教育部“十一五”規劃課題“民族地區中學‘問題探究與自主創新’數學教學模式的探索與實踐研究”、“水族地區化學教育教學現狀調查及對策研究”、“邊遠少數民族地區中學歷史創新教育研究”已經結題，有一個州級課題已經立項，還有21個課題即將立項，2004年起每年劃撥專項經費獎勵獲得州級以上教研成果（含論文發表、優質課評比獲獎、論文(教具、課件)評比獲獎、指導學生參賽獲獎）的教師，5年來共獎勵近20萬元，營造了“行政推動、全員參與、專業引領、自我反思、個人研修、同伴互助、示范啟迪、專題研討、案例分析”的濃厚教研氛圍。自2006年起，荔波縣開展專任教師“三個一” 綜合考評行動（教師上一節公開課，答一份所教學科中考模擬試卷，進行一次所任教班級學生問卷調查）嚴格對全縣初中專任教師進行考核；2007年又對荔波職中全體教師進行“三個一”考評（教師上一節專業公開課，上一節職業技能課，進行一次所任教班級學生問卷調查），促進了職業中學教師角色的轉型，為培養“雙師型”教師隊伍打下良好的基礎。今年，該專項行 動將向小學中心校鋪開。去年10月份，在縣幼兒園即將申報省級一類園之際，對全園教師進行上課綜合技能評比，為“申一”打好基礎。通過考評，一批優秀教師脫穎而出受到了獎勵表彰，而對教學能力低、不能勝任現崗位的教師則進行了崗位調整，從而激勵了先進，鞭策了后進。

三是出臺一系列政策，鼓勵教師“充電”，以確保實現小學教師大專化、中學教師本科化、高中教師有研究生的目標。我縣啟動了“名師工程”，出臺了《荔波縣名師工程實施方案（試行）》、《荔波縣首批“特級教師”推薦方案》等。2005年至今，評出了兩屆“荔波縣十佳教師”，有20多名教師完成了在職研究生學習。今年，荔波民中羅含勇老師被評為特級教師。

四是通過組織全縣教職工運動會和中小學藝術節，以及中小學語文、音樂、美術、中學英語、小學數學等學科專任教師技能大賽以及初中物理、化學、生物、小學自然等學科師生實驗操作技能大賽等大型研討活動，有力地鞭策了教師們加強學習，提高了全縣教師的綜合素質和能力；又從中選拔工作能力突出的教師到縣城學校交流，極大地激發了教師們的工作、學習熱情。

五是針對“縣城學校明顯超編，邊遠鄉村學校明顯缺編”的客觀實際，我縣著手對教師進行動態管理，整合教師資源，出臺縣城學校到鄉鎮學校、鄉鎮學校到村級學校滾動式支教的措施，組織超編的縣城小學教師輪流到缺編的中心小學支教，超編的中心小學教師到缺編的村小支教，四年來，輪崗支教教師達336人次。同時，縣城三所中學實行教師資源共享，富余學科教師跨校任課，實現了師資的合理流動，激發了教師工作的積極性和主動性，為教學質量穩步提高提供了人力保障。

六是強化學校后備干部培養機制，每年安排部分校長到深圳、寧波等先進地區掛職鍛煉，2008年起縣教育局與都勻市教育局互派20人以上后備干部到對方中小學掛職學習，有效提升了學校精細化管理水平，為我縣實現“雙高普九”目標奠定了良好基礎。

五、多管齊下，標本兼治，努力提高全縣中小學教育質量 1.努力提高義務教育階段教育質量。近幾年來，我縣注重教育管理，大力倡導學校管理精細化、規范化、科學化、民主化，多管 齊下，標本兼治，取得了顯著成效，小學、初中教學質量顯著提高。推行一年一個主題，2006年為師德師風年，通過抓教師職業道德建設，提升教學效益；2007年管理質量年，通過規范學校管理，提高教學質量；2008年“兩基”迎檢沖刺年，狠抓控輟保學，進一步提高教學質量。為了向管理要質量，要效益，荔波縣提出了教育質量在“三年內翻一番”的目標，出臺了《關于實施“雙高普九”進一步提高小學教學質量的意見》、《關于初中數學、英語教學質量及中考成績獎懲規定》等一系列措施，每年都對教學成績優秀的學校和教師給予獎勵表彰，而對于教學成績滯后的學校和教師給予黃牌警告，形成了良性競爭氛圍，積極推動學校整體發展，全縣小學、初中教學質量穩步提高。去年我縣中考成績顯著提高，全縣9所初中全部進入全州教學成績優秀學校名單，荔波民中高中錄取分數線提高到400分，名列全州前茅。

2.加快高中階段教育發展，提高高中教育教學質量。“十一五”期間，加快高中階段教育發展是荔波縣教育工作的重點之一。為此，我縣將加強高中階段教育作為工作重點來抓，通過完善機制，加大基礎設施建設，改善辦學條件，教育質量得到了快速提升。現在，學校辦學條件顯著改善，教學質量直線上升，已步入良性循環軌道，高考連年邁上新臺階，開創了教育教學工作新局面。2007年，荔波民中高考成績實現歷史性突破，錄取重點院校92人，一般本科263人，高職大專373人，重點院校和本科上線人數均居全州第四名；2008年，荔波民中高考一本上線73人，一般本科上線204人，保持全州第四名的好成績。隨著辦學信譽的提升，辦學規模不斷擴大。學校由2001年高中招生701人，在校高中生1430人，發展到2008年高中招生942人，在校高中生達2559人，成為黔南州高中辦學規模發展最快的普通高中。荔波民中高中教育質量的提升和成功擴招，有力推動了全縣義務教育的健康發展。

六、積極探索職業教育，實現教育為“三農”服務目標

近幾年，我縣職業教育不斷發展壯大，辦學條件得到較大的改善，辦學聲譽與日俱增，為和諧社會和新農村建設作出了重要貢獻。2005年10月，荔波職中成為貴州省第一批“省重”，2008年10月，荔波職中通過“國重”評估驗收。

1、教育主管部門大力加強指導，努力為職業教育發展出謀劃策。在全州率先由教育局長分管職業教育，教育局成立了職教工作指導小組，與學校班子提出了“緊貼縣域經濟，以擴大就業為導向，以服務社會為宗旨，采取長短結合的辦學模式，打造骨干專業，擴大辦學規模，提高社會影響力”和“四最”（“最嚴、最苦、最累、最值”）、“四滿意”（“學生滿意，家長滿意，企業滿意，社會滿意”）的辦學理念和辦學目標，堅持對職業教育進行跟蹤指導，幫助策劃招生、提高教學質量、安置學生就業等。

2、加強職業教育宣傳，有效解決“進口”難題，擴大辦學規模。一是教育局指導學校制定了“四個一”招生方案（制作好一臺與鄉鎮中學互動節目、一張宣傳碟子、一本宣傳冊子、進各中學上好一堂宣傳課）。二是將縣級貧困學生助學獎勵金傾斜職業中學，救助貧困學生。三是制定職業教育招生獎勵辦法，將職業高中招生任務分解落實到各鄉鎮中學，并將任務完成情況列為年終目標考核內容。由于招生宣傳到位，措施得力，嚴格考試把關，新生逐年遞增，生源質量逐年提高，在校生由2002年的58人增加到現在的1726人，增長了28倍多。

3、多管齊下強化職教師資，不斷提升教師隊伍素質，青年“雙師型”教師不斷涌現，確保教育質量。

4、創新思路籌措資金，大力加強硬件建設，切實改善辦學條件 “香化、美化、綠化、凈化”的花園式校園已初步形成。

5、積極打造骨干專業，建設職教實訓基地，提高就業競爭力。在縣教育主管部門指導下，學校結合荔波縣作為世界自然遺產地、全省旅游優先發展縣的優勢，先后開設了以旅游服務與管理、酒店服務與管理為龍頭的近10個專業，其中旅游服務和酒店管理專業已成為我州職業教育骨干專業，畢業生供不應求。為了使教學更生動，讓學生學到真本領，2003年，通過貸款、工程隊墊資等方式投資800多萬元建設了荔波縣職業教育實訓基地——吉妮麗吉大酒店，培養了一大批旅游服務和酒店管理專業技術人才，得到京、津、深等地用人單位的一致好評。

6、大力服務“三農”，提高社會影響力。在抓學歷教育的同時，我縣職業教育配合縣人事局、農業局、扶貧辦、安監局等相關部門 工作，積極開展“雨露計劃”和“陽光工程”農村勞動力轉移培訓等，按時保質保量完成培訓任務，對服務“三農”，建設社會主義新農村，提高農民素質，促進農民增產增收，推動社會經濟發展，起到了積極的作用。

七、積極組織掃盲和開展農技培訓

在剩余文盲少、居住分散的情況下，我縣將掃盲任務落實到人，分別組織教師入戶對個體文盲送教上門，開展掃盲工作。全縣17個鄉鎮、94個行政村均建立了農民文化技術學校或教學點，設有專兼職教師，結合當地實際開展各種實用技術培訓，2008年各種培訓18036人次。玉屏鎮的果蔬種植，甲良鎮的茶葉制作、辣椒烘干、巨峰葡萄栽培、稻田養魚，立化鎮、撈村鄉、朝陽鎮、水利鄉的早熟蔬菜種植以及全縣種桑養蠶和糖蔗種植等農技培訓和推廣，種養殖專業戶遍布全縣，已產生了明顯的經濟效益，促進了當地經濟的發展。農技培訓工作的正常開展，有力地推動了農科技的推廣，為農業增產和農民增收，起到了積極的推動作用。

“兩基國檢”功在當代，利在千秋。在各級領導的關心重視下，在社會各界的大力支持下，在全縣廣大教職工努力拼搏下，我縣“兩基”迎國檢各項工作以“高水平、高質量”為要求扎實推進。經過自查自評，基本情況如下：

（一）普及程度 1入學率：小學入學率2001年省驗收時為99.29%，現為99.6%；○三類殘疾兒童少年入學率省驗收時為76.83%，現為75.9% ； 13-15周歲適齡少年初中階段入學率省驗收時為 103.17%，現為111.6%。2輟學率：小學輟學率省驗收時為0.42%，現為0.09%；初中輟學率○省驗收時為2.81%，現為2.07%。○3完成率： 15周歲人口初等教育完成率省驗收時為97.02%，現為98.9%； 17周歲人口初級中等教育完成率省驗收時為82.63%，現為89.1%；15周歲人口中文盲率省驗收時為0.17%，現為0。

（二）師資水平

小學專任教師學歷合格率省驗收時為97.93%，現為99.8%；初中專任教師學歷合格率省驗收時為97.25%，現為100%；小學生師比省驗收時為17.52：1，現為16.82：1，初中生師比省驗收時為19.14： 1，現為18.87：1； 2001年起補充的中小學教師分別是167人和208人，學歷合格率均為100%；全縣小學正副校長培訓合格率省驗收時為94.29%，現為100%，中學正副校長培訓合格率省驗收時為90.91%，現為100%。自2000年以來，全縣中小學已無代課教師。

（三）辦學條件

22小學生均校園面積省驗收時為16.05 m，現為24.33m，小學生

22均校舍面積省驗收時為4.58 m，現為6.4m，初中生均校園面積省22驗收時為18.33 m，現為26.2m，初中生均校舍面積省驗收時為4.5 22m，現為6.9m；小學危房率省驗收時為0.36%，現為0，初中危房率省驗收時為0，現為0；中小學普通教室達標率省驗收時為100%，現為100%，小學校園設施達標率省驗收時為84.9%，現為97.1%，初中校園設施達標率省驗收時為92.3%，現為100%，小學行政用房達標率省驗收時為91.03%，現為100%，初中行政用房達標率省驗收時為100%，現為100%，小學專用教室達標率省驗收時為82.88%，現為91.4%，初中專用教室達標率省驗收時為84.6%，現為100%；小學生均圖書省驗收時為6.02冊，現為11.4冊，初中生均圖書省驗收時為10.9冊，現為18.9冊；2008年小學年生均借閱圖書9.2冊，初中年生均借閱圖書13.4冊；小學大班額數24個，占總班數603的3.98%，初中大班額數69個，占總班數168的41.07%（因地質災害威脅水堯中學整體遷入荔波二中新增大班額數34個）；全縣小學、初中教學儀器設備、勞動（技）教育設施和音、體、美、衛器材等分類配備，達到了有關要求。遠程教育設備管理規范，運行情況良好，為全縣教育工作的和諧發展作出了積極的貢獻。

（四）教育經費

多年來，我縣認真落實義務教育“以縣為主”的管理體制，教育經費始終做到以財政撥款為主，教師工資及各種政策性補貼能按時發放。教育經費實現了“三個增長”，2008年我縣農村義務教育經費到位739.62萬元，資金撥付學校739.62萬元，滯留資金為零；2008年城市教育費附加征收284.37萬元，地方教育費附加征收99.1萬元，全部用于教育；截至目前，全縣“兩基”債務共化債1229萬元，“兩基”債務數為0。教育經費按時足額撥付到位，為全縣義務教育的健康、持續、均衡發展提供了保障，省級審計為合格。

（五）教育質量

全縣中小學校全部按《新課程計劃》開齊課程，開足課時，以“決戰課堂、新教材大練兵”為抓手，進一步提高廣大中小學教師實施素質教育的能力和水平，促進教育質量的穩步提高，2007-2008學中考成績位居全州第二，全縣9所初中中考成績都進入全州同級同類學校前二十名。小學畢業年級全科合格率省驗收時為86.76%，現為96.45%，小學畢業率省驗收時為98.56%，現為99.57%，初中畢業年級全科合格率省驗收時為74.3%，現為92.74%，初中畢業率省驗收時為96.16%，現為98.35%。義務教育階段教育教學質量的穩步提高，躋身全州前列。

（六）掃除青壯年文盲工作

全縣農村15-50周歲人口中非盲率省驗收時為97.24%，現為98%，城鎮青壯年人口非盲率省驗收時為99.17%，現為100%；近三年脫盲鞏固率省驗收時為98.49%，現為95.63%；全縣17個鄉鎮及94個行政村和4個居委會均建立了農民文化技術學校（班），建校率100%。2008年各種短期培訓18036人次，掃盲工作實現了以“識字”為主的形式向以“農科技培訓”為主的形式轉軌，使農民在接受農科技培訓中學習文化知識，杜絕了新文盲的產生，非盲率逐步提高，為實現全縣消除文盲目標奠定了堅實的基礎。

老馬伏櫪志千里，不用揚鞭自奮蹄。黨的十七大吹響了構建和諧社會的號角，我縣新農村建設取得令人矚目的成績，辦好人民滿意的教育已經成為廣大教育工作者的共識，全社會逐步形成尊師重教的良好氛圍，在各級領導的關心重視下，在社會各界的大力支持下，在全縣師生的共同努力下，荔波教育將迎來更加美好的明天，“地球上的綠寶石”將綻放出更加璀璨的光芒！

（荔波縣教育局 羅光建供稿）

第五篇：高寨小學兩基迎國檢解說詞

高寨小學兩基迎國檢解說詞

高寨小學位于縣城東南十公里處，是一所六年制農村小學。

學校現有教師11人，其中女教師5人。學校高級教師9人，一級教師2人。大專學歷教師8人，中師學歷3人。學歷達標率100%。現有學生71人，其中女人。

學校占地面積10560平方米，在團縣委、鎮黨委、鎮鎮府的關心支持下，今年積極爭取項目，由海爾集團和融都集團捐資70萬元，政府補貼43.3萬元修建而成。現修建磚混結構教室6個、微機室1個、圖書室1個、音、體、美器材室1個、科學實驗室1個。

微機室學校配備了專職的管理人員，按課程標準開設多媒體教學，每位教師每周在這里上兩節課，教師能熟練的運用多媒體手段，開展教學活動。在這里教師們可以盡展才能，動手制作課件、幻燈片、下載資料。通過教學我們的學生開闊了眼界，提高了學習興趣，享受到最豐盛的教育資源，體驗到學習知識的無限樂趣。

實驗室儀器室，教學器材一律在實驗演示使用。

圖書室，我校現有圖書852本，生均12冊，種類齊全。圖書室有圖書架，圖書分為社科類、中外文學名著、少年兒童文學、科幻小說等。在使用時我校采取學生個人或班級集體借閱的形式，定期向學生開放，我們教師還注重指導學生的讀書方法，并定期開展讀書活動，調動學生的讀書積極性。

體育器材室經過修建，能達到農村小學三類標準。

我校近幾年，在各級政府的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，不斷發展和進步，教學成績穩步提高，學校環境得到改善，我們全體教師將繼續努力，使我們的學校更快、更好的發展。

尊敬的領導同志們，謝謝您對我校提出寶貴意見，我們高寨小學全體師生將借領導視察的契機、克服困難，以飽滿的熱情、旺盛的精力繼續譜寫新篇章！各位領導同志們，歡迎您再來我校指導檢查工作。

高寨小學教師：龍少華