第一篇：文斗九年制學校兩基迎國檢解說詞

文斗九年制學校“兩基”迎國檢解說詞

校門口

尊敬的各位領導，熱烈歡迎蒞臨文斗九年制學校檢查指導工作。

文斗九年制學校坐落于岷縣梅川鎮文斗村，依山傍水，風景優美。學校建校于1952年，原名“文斗中心小學”，2001年設立初中教學點，成為八年制學校。2004年由縣政府正式批準為九年制學校。學校占地面積13340㎡，建筑面積3248㎡，綠化面積238㎡。學校服務區域為梅川鎮文斗村等10個行政村，現有教學班17個，在校學生695余人，其中初中部 452人,女生251 人,小學部243 人,女生 103人,教師62名，其中中級職稱七人；本科學歷25人，大專學歷28人，中師學歷7人，教師學歷合格率為98.3%。學校圖書館現有圖書12198冊，生均17.55冊。有理化生實驗室5個，多媒體教室2個，計算機裝機21臺。

小學部

現在大家看到的是我校小學部教學樓，小學部共有7個班級，學生243人，其中女生103人。小學部有教師18名，其中小學高級教師3名，一級教師15名。

文斗九年制學校全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升，教研氛圍日趨濃厚。我校先后有多名教師和同學在國家，市縣級各類大賽中獲獎，2011年，我校校長楊峻坪的課題《克服學生厭學的對策》順利通過定西市教育科學研究所專家審核通過，素質教育更碩果累累，學校通過藝體節，課外興趣小組等活動和形式，廣大師生各盡所長，充分發揮自己的智慧想象，提高對學習、對生活的認識和興趣。包紅恩老師輔導的歷史興趣小組在藝體節上以《歷史的天空》讓全體觀眾心靈得以震撼。楊永智等老師組織的書畫興趣小組在全縣書畫評展中獲得佳績。《文斗校報》、《文斗教育》、《實力》等校報校刊及校本教研刊物的出版和發行，使我校素質教育出現百花斗艷的大好局面。

操場

各位領導請上臺階，這是我校體育運動場。近年來，我校投入5萬元硬化了籃球場，購置了各類體育器材，基本滿足了我校師生在體育運動方面的需求。每年春季，我校將在這里隆重舉行藝體節，田徑運動會等大型活動，為我校師生提供一個展示才藝的平臺。這里，也是我校舉行升旗儀式，學生兩操，體育類課外活動的重要場所。今后，我校還將繼續加大在體育方面的投資，更好的滿足全體師生的需求。

初中部 各位領導，眼前的這幢大樓是我校初中部師生辦公和學習的地方。初中

部共有10個班，共有學生452讓人，其中女生251人，教職工中中學一級教師2人，中學二級教師40人。

一樓從左往右分別是政教處，化學實驗室，七年級二班，物理實驗室，總務處。

二樓從左往右分別是教務處處，七年級一班，理化生儀器室，物理實驗室，生物實驗室，團委。

三樓是八年級學生教室

四樓為九年級教室和電子白板教室 五樓為會議室和多媒體教室。上樓或返回

文斗九年制學校把“一切為了師生 一切依靠師生”作為辦學理念，高度關注學生健康成長、快樂成才和未來發展；把“做有教養的、有個性的、有競爭力的、敢說真話的現代學生，用忠和孝報答父老鄉親。當有良知的、有作為的、有責任心的、善于探究的時代教師，把美和愛獻給每位學生”作為學校的培養目標，堅持全面貫徹教育方針、全面推行素質教育、全面提高教育教學質量、促進學生全面發展；把“發現人的價值，開發人的潛能，提升人的素質，張揚人的個性”作為學校的辦學思想，致力于“愛生、嚴謹、博學、善誘”教風和“尊師、誠信、勤奮、好學”的學風，致力于“塑造紅黃芪精神，鐵桿”的校園精神建設，精心打造“用正義、良知和仁愛激勵師生；讓安全、理想和幸福駐入心田”校園。

在先進辦學理念的引領下，全校師生重于行、實于做、立于思，追求真知，探索真理，學做真人，形成“崇文尚德

自強求美”的校訓，“靜

競

凈

敬”的校風，探索出了“德育為核心

興趣為先導

知識為基礎

能力為重點

主動求發展”的育人模式

文斗九年制學校堅持把育人為本作為學校發展的第一要務，為教師成長鋪路，讓每個教師成為陽光教師，成功教師，幸福教師；為學生發展奠基，致力鑄就學生的健全人格，努力培養自主發展型學生。堅持制度化規范和人性化關懷相融。；以學科教研為導向，創辦校報，校刊，抓好校本研修；以“兩基”國檢規范辦學行為，把文斗九年制學校辦成人民滿意的特色學校。

出校園

文斗九年制學校師生，用自己的智慧和汗水鑄就了今天的成就。新的時期，面臨新的挑戰，文斗九年制學校將抓住“兩基”國檢這個機遇，繼續圍繞“素質教育”這個永恒的主題，一如既往的秉承“ 一切為了師生，一切依靠師生” 的辦學理念，高呼“強我教育，讓文斗人文起來”的雄壯口號，發揚自強不息、艱苦奮斗的創業精神，制定更新更高的奮斗目標，不斷開拓，再創輝煌。

尊敬的各位領導，感謝您們百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，文斗九年制學校全體師生熱忱歡迎你們再次光臨。

第二篇：#####九年制學校兩基迎國檢匯報材料

********九年制學校“兩基”迎國檢匯報材料

尊敬的各位領導：

首先，感謝各位領導在百忙中蒞臨我校檢查、指導工作。自2007年順利通過 “兩基”驗收以來，我校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教體局和****學區的具體指導下，我校廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真開展創先爭優活動，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過上級部門“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。現就我校“兩基”鞏固提高工作開展情況向各位領導、各位專家匯報如下，敬請批評和指正。：

一、領導重視，及時成立學校“兩基”迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作

（一）指導思想：堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真開展創先爭優活動，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過上級部門對我校“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高

到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。

（二）組織領導及負責分工：

1、成立“兩基”迎國檢領導小組 組

長：

副組長：（負責具體工作）成員： 工作人員：

2、“兩基”分組 建檔組： 組長： 組員： 宣傳組： 組長： 組員： 校園建設組： 組長： 組員：

二、嚴格按上級教育行政部門的要求，及時制定學校“兩基”迎國檢工作方案，分項落實學校“兩基”迎國檢工作任務

（一）準備階段（4月至5月初）

學校成立迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案。分析全校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務、重點和難點。

組織召開學校各部門迎檢工作的動員和培訓會議。

（二）實施階段（5月中下旬）

學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強硬件建設，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

（三）自查階段（6月）

學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

（四）完善階段（7月）

學校做好迎接省、市、縣上級教育部門的抽查，并根據檢查反饋意見進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環境等。

（五）迎檢階段（8月至國檢）做好接受國檢的全部準備工作。

三、求真務實，積極工作，摸請實底，嚴格按“兩基”國檢標準開展各項迎檢工作

（一）學校基本情況

****九年制學校地處****縣城南面，距縣城約1公里，位于迭藏河南岸，擬建的迎賓大道（縣城至火車站）從校門經過，地理位置優越，發展空間巨大，為我校的持續良好發展提供了優越的條件。

****九年制學校其前身為****小學，始建于1954年，原址在****

清真寺內，1982年搬遷于此。學校于2009年8月成功轉換為****九年制學校。學校服務****陽鎮****、長虹兩個村，輻射秦許鄉下阿陽村、小溝山村、白塔梁村。學校占地36332.64平方米，建筑面積3846.58平方米，有兩棟教學樓，教育教學設施齊全。學校現開設17個教學班，現有學生686人，專任教師49人。校園配套建設已基本完成，校舍達到了堅固、適用、無危房和能滿足教育教學所需的基本要求。

（二）各項指標達標情況

1、普及程度：

學校轄區內適齡入學兒童650人，其中13——15歲適齡少年276名（女122），實際在校學生290名（女130），入學率105.7%；7——12歲適齡入學兒童332人（女159），入學率100%；轄區內無殘疾兒童。

15周歲人口中初等義務教育完成情況：2011年15周歲人口****村48人，長虹村60人，全部完成初等義務教育，完成率100%。

17周歲人口中初級中等義務教育完成情況：2011年17周歲人口****村21人，長虹村49人，初級中等義務教育全部完成，完成率100%。

轄區內流動人口子女都能按時入學。

2、保學控輟情況

本學年學校共開設17個教學班，其中小學部9個教學班，初中部8個教學班，在校學生686人（女337人），其中小學328人（女170人）、初中358人（女167人），輟學率0%。

為了讓學生進得來、留得住、學得好，把輟學率控制在2﹪以內，學校采取了學校領導包班，教師包學生的一系列措施.（1）普法宣傳進社區，義務教育家喻戶曉。我們組織教師走進社區、走進家庭，廣泛宣傳《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規，讓廣大居民明白依法送子女上學，接受九年義務教育是作為家長應盡的義務和責任，保證了本轄區內的適齡兒童都能依法入學，接受九年義務教育。

（2）建立健全規章制度，保證在校學生不流失。

一是建立嚴格的學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結束人數相符；二是建立嚴格的學生入班接收制度，任何人、任何班都不得以種種理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；三是建立嚴格的學生轉進轉出制度，公開流程，按規定辦理手續；四是實行校長總負責、校領導和年級組長包年級、班主任包班級，老師包學生的“兩基”責任分工制度，學校開學交給多少人，學期結束向學校回交多少人，確保一個都不少；五是建立貧困生、低保學生校助機制，開展獻愛心捐助活動，使弱勢群體學生能夠順利完成義務教育階段的學業。

（3）堅持“兩基”連查制、即班級查，年級查、學校查，并實行三查連帶責任，一個班出現輟學現象，所負責的校級干部、所承包的中層干部將被追究責任。

（4）依法執教，依法治校，全面貫徹執行黨的教育方針政策，不斷規范辦學行為，按上級有關文件精神開齊開足課程，使學生德、智、體、美、勞全面發展；學校還進一步加強師德師風建設，規范教師行為，不體罰或變相體罰學生，堅持以正面教育為主，發現每一個學生身上的閃光點，增強學生學習的興趣和信心，使學生進得來，留得住，學得好。

(5)嚴格執行收費政策，堅決杜絕亂收費現象的發生。

3、師資水平：

我校現有教職工51人（男教工27人，女教工24人），平均年齡35歲。其中有專任教師49人，鎮級代課教師2人。其中初中部教師28人，最高學歷本科28人，平均年齡29.4歲；小學部教師21人（其中1人病休），最高學歷本科4人，專科8人，中師9人，平均年齡42.9歲，專任教師學歷達標率達100%。學校現有中學高級教師2人，中學一級教師3人，小學高級教師11人，中學二級教師、小學一級教師20人，實力雄厚的師資隊伍，為“兩基”工作的開展，提供了良好的師資保障。

4、辦學條件：

學校占地36332.64平方米，現有校舍建筑面積3846.58平方米，生均占5.6平方米。學校辦公、教學用房基本齊全，無危房。學校現配有多媒體教室、電教室、電腦室、圖書室、物理實驗室及準備室、化學實驗室及準備室、生物實驗室及準備室、校園廣播室、舞蹈室、少先隊活動室、儀器室、會議室。學校各功能室教學設施配備齊全，教學儀器配備基本達到相應標準，均能正常開展教學活動。學校現有電腦101臺，各辦公室電腦都接通互聯網；學校藏書13788余冊，生

均圖書20.1冊，能夠滿足學生的閱讀需求；體育器材較為齊全，音樂、舞蹈器材、服裝均齊全，能正常開展各種課外興趣活動；學校建有遠程教育資源衛星地面接收站，文體衛教學設備基本齊全。

5、教育教學質量：

我校全面貫徹執行黨的教育方針，嚴格按照九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量逐年穩步上升。上學年六年級畢業班實際畢業39人，畢業39人，畢業率100%，；其余各年級教學質量亦穩中有升，上學期期末檢測考試中，初中部****等8位教師所授課成績均為城區5所學校第一；小學部薛建明等4位教師所授課成績均為****陽學區九所學校第一，得到了上級領導和群眾的一直好評。體音美教育也得到了全面的發展，2010年學校在全縣教育系統“慶六一”文藝匯演中獲得了第二名的優異成績，2011年在全縣教育系統“慶五一”文藝匯演中亦獲得了第三名的好成績。

（三）建檔工作

“兩基”建檔工作是重點，學校領導高度重視此項工作，及時召開會議，安排專人負責，抽調骨干教師參與此項工作，并從“兩基”檔案建設的重要性、應遵循的原則、檔案分類、應注意的問題全面加強指導。要求工作人員針對薄弱環節，突出迎檢重點，進一步明確職責，將工作內容與目標責任相對應，全力以赴迎國檢。

（四）宣傳工作

為了營造“兩基”工作氛圍，增強全民深入了解國家關于“兩基”的政策法規、目標、內容、要求，使之家喻戶曉，深入人心，我校采用家長會、校園廣播、懸掛橫幅、黑板報、“兩基”工作簡報、印發宣傳材料等多渠道、多形式、多層面宣傳 “兩基”工作，努力營造全社會關心支持教育事業發展的社會氛圍。

（五）校園建設

我校自轉換為九年一貫制學校以來，辦學規模逐年擴大，在資金緊缺的壓力下，學校發揚不怕艱辛困苦的精神，聚合各方面的條件，積極創造、改善教育教學環境，徹底改變了學校的辦學條件。

1、爭取項目改善辦學條件

我校在****縣委、縣政府、教體局的熱心關懷下，通過引進校園災后重建項目，新建教學大樓一棟，面積2096.58平方米，解決了學生教室、教師辦公室緊缺的問題，也填補了各功能室、實驗室、圖書室的空白，為教學的順利高效開展提供了保障。

2、多年來****銀行為我校的教育事業提供了大力的幫助，先后為我校捐款395000元，并捐贈電腦110臺，圖書2310冊，文具

400套，電腦桌、折疊椅等大量的教育教學、辦公用品。進出口銀行還向我校家庭貧困學生提供助學活動，共計扶助貧困學生207人次。我校一路走來，都少不了****銀行的無私奉獻。

3、財政貸款、自籌資金，改善辦學條件

為了進一步改善辦學條件，增強我校的辦學水平，學校本著質量強校、環境育人的辦學理念，加大了校園環境建設和教學設備的配置。

學校師生人數的增加，狹小的活動場所嚴重制約著教育教學的順利開展。在學校領導的努力下，在上級部門的關懷下，爭取財政貸款200萬，征地31066.64平方米，為我校的持續發展提供了廣闊的空間；學校還克服經費緊張的困難，安裝了電腦語音系統，接通了光釬，配備了多媒體教室、電教室、電腦室等功能室，按標準新建理、化、生實驗室各一間，為教育教學工作的有效開展提供了保障；學校給教室和辦公室安裝窗簾，購置了活動黑板、垃圾桶等設施，改善辦公、學習環境；校園的綠化、美化工作也正在按計劃有序進行。

（六）掃盲工作

為了推進掃盲工作，全面完成掃盲任務，我校成立了掃盲領導小組，把掃盲與農村實用技術培訓、脫盲人員的鞏固提高相結合，采用集中培訓與包教包學相結合，先后舉辦掃盲與實用技術多次培訓。學校抽調骨干教師，認真組織，扎實授課，并采用新的教學設備、方式，取得了良好的效果。學校服務****、長虹兩村，共有15——50歲青壯年人口2249人（女1135人），其中，15周歲人口****村31人、長虹村49人，全部脫盲，文盲率0%；15——50周歲****、長虹兩村共有文盲44人，其中失能人口22人，非文盲率99.02%。2008年至2010年，共脫盲7人，有7人參加鞏固提高學習，鞏固率100%。我校始終把掃盲工作作為日常教育工作的一項大事來抓，并專門設立教學點，安排骨干教師定期進行掃盲工作和農民文化技術的培訓工作。

（七）抓師資水平強自身

教師是學校實施素質教育的組織者、實施者和管理者。教師整體素質的高低，決定著學校實施素質教育的成敗，決定著學校教育教學質量的高低。因此，幾年來，我們以提高教師的整體素質，建設一支能適應新時代要求，完全能勝任實施素質教育的需要，能積極實施新課程改革的合格的教師隊伍做為學校一項重點工作來抓。

第一、在教師的配置上，經過多年努力，在上級領導的大力支持下，從教師的數量上，學校領導的配備上，教師的年齡結構上都能滿足學校正常進行教育教學的需要。另外從教師的學科結構和職稱分布合理。

第二、大力加強師德師風建設，幾年來，依據《中小學教師職業道德要求》和《定西市教師職業道德建設方案》的要求，我校制定了《****九年制學校師德建設實施方案》，通過抓思想政治學習，抓職業道德培訓，抓教師管理制度的實施，提高了我校教師的思想政治素質和教師的職業道德修養，人人做到了以從事教育事業為榮、以服務學生為榮、以辛勤工作為榮、以團結互助為榮、以誠實守信為榮、以遵紀守法為榮、以無私奉獻為榮。

第三、加強學習培訓，提高教師的知識學歷水平和業務素質。幾年來，為了提高教師的學歷水平，更新和豐富教師的知識結構，我們鼓勵教師通過在職進修函授學習，堅持自學等多渠道提高學歷水平。同時，我們在教學實踐中加強校本研訓工作，組織教師立足學校實際，立足教師實際，立足教學實際，認真進行教學教育科學研究工作，通過教師之間的以老帶新、互教互學、幫教幫學，個人鉆研集體

交流，不斷發現問題、解決問題，逐漸提高了教師的教育教學能力和藝術水平。近年來，我校教師已有30余篇論文在省市級報刊上發表或獲獎，多人獲縣級教學能手、縣級優秀教師榮譽稱號，在市、縣、學區各級組織的錄像課大賽、課件比賽中均取得了優異的成績。

第四、加強管理、科學評價，充分調動教師的工作積極性，增強他們實施新課程的自覺性和責任感。實施新課改，給我們帶來了全新的教師管理理念，近年來，我們以人為本，以教師發展為本的理念，堅持全面地、科學地評價每一個教師，激發了他們的責任感和榮譽感，我們制定了學校教師的工作職責，明確了常規教學的要求，堅持了教師的考勤考核制度。考核每一個教師力求做到全面，科學、公平、公正，使每個人都心悅口服，促進教師之間的團結，增強教師隊伍的凝聚力和戰斗力。

（八）抓經費管理樹形象

學校經費來源于財政下撥的公用經費。學校嚴格執行國家有關政策，并制定財務管理制度，遵守財經紀律，實行財務公開制度。完全免除學雜費、課本費，全體學生均享受免費教科書，無任何亂收費現象發生，“兩免一補”政策得以貫徹落實。學校公用經費使用按預算案執行，定期公示，公開透明，重大開支都提到校行政會甚至教師會討論，并報上級部門審批。

近幾年來，學校無亂收濫支現象，無專項資金的挪用和滯留現象。確保公用經費用到實處，切實解決教育教學所需和教師福利等實際問題，為學校的穩定與發展創造了良好的條件。

（九）抓教育質量謀發展

1、以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。

近年來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研組活動時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。

我校還健全、堅持“人人上匯報課，人人參與評課”的教學制度，啟動“新老教師結對幫扶活動”并順利開展，為新老教師之間相互學習，共同進步提供平臺，從理論上和實踐上提高教師的教學水平，有效提高教學質量。

2、以培養高素質教師為目標，提高教師整體素質。

我校加強師德學習，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風范，使教師端正實施素質教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長創造條件，使其逐漸成為我校的學科帶頭人，然后再帶動新教師的成長，實現人才的整體開發和綜合利用。

3、以競賽活動為動力，加快學校的素質教育步伐。

為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、理化生基礎知識競賽等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術和信息技術的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了縣局組織的作文、數學、英語競賽等，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。

4、以質量監控為依托，提高學校的教育質量。

我校不斷健全和完善素質教育的教學管理體制和運用機制，規范教師的日常教育教學工作，引導教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校充分發揮教務處、教研組的督查和指導作用，堅持檢查與指導相結合，重點組織好教師“教學匯報課”、教學常規工作檢查、找出存在的問題，推廣成功經驗，切實做好檢查前的指導和檢查后的反饋落實工作，幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。

（十）狠抓學生管理，努力塑造良好的校風形象

1.實行“兩個規范”，著力培養學生養成良好的行為習慣和高尚的道德品質，創建優秀班級。一是按《中小學生日常行為規范》、《中

小學生守則》規范學生日常行為；二是按《優秀班級創建細則》規范班級內部建設，并制定了“先進班集體”“優秀團支部”“三好學生”“優秀學生干部”“優秀團干部”“優秀團員”的評選表彰辦法。考核、評選、表彰的過程，成為同學們自覺提高德育修養的過程。

2.加大班風、校風建設力度，實行全員管理，使教師和學生都成為管理的主人。學校制定了《學生日常行為準側》和《值周工作制度》，對學生的管理實行量化積分辦法，從值周人員到全體教師，從執勤班級到全體學生，人人是管理的主人，個個成被管對象，學校管理不再是領導和班主任的事，更多的變成了大家隨手就來的平常事。

3、開展各項活動，豐富學習氛圍，促進學生全面發展 學校在抓好教育教學工作的同時，也注重學生的全面發展，每學期學校、各處室都會組織文藝匯演、詩歌朗誦、讀書報告會、普通話演講比賽、拔河比賽、英語演講比賽等活動，豐富學校生活，陶冶學生情趣，激發學生集體榮譽感和競爭意識，使學生形成遵紀守法，尊師重教，誠實守信，勤奮好學，講文明、懂禮貌、愛勞動的良好品行，促進學生全面發展。

四、認真參加各級各類“兩基”工作會議，積極營造優良的迎檢氛圍，及時主動整改工作，力爭高質量通過國家級檢查驗收。

學校領導嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并做到及時傳達和認真布置會議精神，在學校營造優良的迎接國檢的氛圍，充分發揮學校年輕教師和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接國家級“兩基”檢查驗收。

五、目前學校辦學存在的主要問題：

1.轄區外出務工人員和外來務工人員較多，流動人口增多，留守學生增多，在學生入學、轉學及教育管理上帶來了很多新的問題。

2、小學部教師年齡老齡化嚴重。

3、教師辦公條件較差，現有廁所面積小，給師生辦公、生活帶來不便。

4、學校教師素質和責任心還有待進一步加強，學校各項計劃、活動有待進一步完善，教學質量有待進一步提高。

七、學校今后發展的努力方向

目前，學校辦學條件得到了改善，校領導把“搶抓機遇、再創輝煌”提到學校工作日程當中，以“建設優美校園環境，營造濃厚文化氛圍，陶冶高尚情操，培養合格人才”為宗旨，以“扎扎實實抓‘兩基’，認認真真創特色”為理念，以“書香校園、綠色校園、平安校園、和諧校園、魅力校園”為目標，以規范教學為中心，繼續傳承我校艱苦奮斗的優良傳統，厲行“為了學生一切，一切為了學生，為了一切學生”的教育價值觀，繼續努力，再創輝煌，為此，學校將在以下幾個方面繼續努力工作：

1、進一步多方籌措資金，平整新征校園，修建圍墻，加強基礎建設，美化校園環境。

2、繼續加強教研、教改，全面推廣素質教育，注重學生個性發展，使每個學生都能得到全面發展；搞好第二課堂，發展學生特長。

3、加強師資隊伍建設，鼓勵教師通過多渠道，參加學習、培訓，提高教師專業素養。

4、加強學校德育工作，以德育人，實行人性化管理，努力創建“書香校園、綠色校園、平安校園、和諧校園、魅力校園”，使學生享受高效優質的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

希望各位領導、專家，不吝賜教，指出我校工作中存在的不足。我們將繼續查缺補漏，以百倍的努力投入新的工作，揚長避短，奮力拼搏，群策群力，為****九年制學校的美好明天而不懈奮斗。

謝謝大家！

********九年制學校

2011年6月

第三篇：九年制學校兩基迎國檢自查情況匯報

九年制學校兩基迎國檢自查情況匯

報

九年制學校兩基迎國檢自查情況匯報 根據《縣教育局關于印發“兩基”迎國檢工作方案的通知》文件精神，我校積極行動起來，帶領全體教職工，發揚不怕苦、不怕累、連續作戰、團結奮斗的精神，開拓進取，負重自強。有計劃、有步驟地扎扎實實開展迎國檢工作，在軟、硬件建設，新課程改革等方面取得了明顯的成績。現將我校迎國檢工作匯報如下：

一、基本情況

本校是一所農村九年制學校。學校始創于1936年，至今已有七十多年的辦學歷

史。7月，我校進行了農村標準化建設，極大地改善了我校辦學條件，使我校成為了一所名副其實的農村標準化學校。學校占地7557平方米，建筑面積4965平方米，綠化面積315平方米。有多媒體教學設備3套，微機室1個,校園廣播系統1套。學校嚴格按照教學區、運動區、生活區規劃設計，教學設施完善，校園環境優美。

學校現有20個教學班，在校學生1074人。學校自以來，我們堅持走以質立校、內涵發展之路，取得了良好的辦學效益和社會聲譽，得到了社會和家長的認可。多次獲得縣級先進學校的榮譽。

二、學校硬件條件明顯改善 新的領導班子調整以來，學校辦學條件明顯改善。學校配備校園廣播系統1套；，學校配置計算機教師一個，安裝了靜電地板、配置教師機1臺、服務器1個、全新方正品牌學生機32臺。多媒體教學設備1套；，學校配備復印機1臺；，發動師生自力更生、艱苦奮斗植樹造林，種植各種苗木200余株，綠化美化了校園。這些工作，極大改善了學校辦學條件。為我校提高辦學效益打下了堅實的物質基礎。近幾年學校的教學質量穩中有升，辦學效益得到了上級領導的充分肯定和社會各界的高度贊譽。指標完成情況統計

1、人口普及程度

6－12歲適齡人口497人，13-15周歲適齡人口577人，在校學生總數1074人，輟學率為0;殘疾兒童3名，殘疾兒童入學率100%，畢業班小升初入學率100％，體育成績合格率100%，品德操行合格率100%。

2、師資水平

共有教職工60人，本科學歷的35人，占總數的%；專科學歷25人，占總數的33%；中專4人，占總數的7%。教師平均年齡36歲。有省級級學科帶頭人、骨干教師2人，占總數的%。校長1人，校長崗位培訓合格率100%，全體教師參培率100％。

3、辦學條件

學校占地面積7557平方米，生均校園面積平方米，校舍面積4965平方米，生均3平方米。教學及輔助用房平方米。學校現有圖書萬余冊，生均15冊，科學教學實驗儀器按三類配備達標，學校配備計算機36臺，其中學生計算機32臺，辦公用4臺。有計算機網絡教室1個，多媒體教室3個，安裝了寬帶網。主要工作

1、宣傳到位。

學校利用教職工大會、家長會、板報、校園情智廣播、宣傳欄等渠道大力宣傳“兩基”鞏固與提高工作的重要性，貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法規政策，并與學校教育教學常規管理緊密結合，從而使這項工作得到廣泛的輿論支持。

2、認識到位。

由于廣泛宣傳，廣大教職工高度關注、積極配合，都決心分清主次、突出重點，把“兩基”迎國檢工作當作一項政治任務

來完成。

3、領導到位。

學校接到迎國檢任務以來，立即成立以校長為組長的領導小組，明確各級各類人員工作職責，實行責任到人。做到目標明確，工作開展順利，并確保與教育教學工作同步推進，兩不誤，兩促進。

4、行動到位。

為了建立健全各種資料，動員廣大教職工加班加點，及時做好各種表、冊、卡、圖的建檔工作。提通過檢查落實，各部門領導經常深入現場辦公，積極協調各部門，同心協力解決大小問題。把工作做到位。

二、存在的問題。

回顧以往工作，我們學校在迎“兩基”方面做了大量細致的工作，各項指標基本達到上級要求，但我們也發現一些不可忽視的問題。

人員、經費緊張，大量的檢查、評比、活動、統計、上報等工作耗費了職工大量的心血，學校的中心工作被沖淡。

干部、教師隊伍的建設任重道遠。我校中青年教師，多為80后，由于社會環境及家庭的原因，往往嬌氣太重，把一些不好的習氣帶到工作中，缺乏工作激情。責任心、事業心不強，給學校的發展帶來很大影響。

三、今后的打算

積極爭取上級主管部門的支持，繼續改善辦學條件，加強學校硬件建設。加強干部、教師隊伍的建設，注重教育教學理論及思想教育，提高教師專業及思想教育，提高干部、教師隊伍素質。調整教師隊伍結構，通過自然減員，做好新增人員的招聘工作，招對人、招好人。爭取全校上下一致、精誠團結，令行禁止，積極進取，再創佳績。

第四篇：####九年制學校(中學)“兩基”迎國檢匯報材料

深入鞏固“兩基”成果，全面推進素質教育

——****九年制學校“兩基”迎國檢匯報材料

尊敬的各位領導：

首先，感謝各位領導在百忙中蒞臨我校檢查、指導工作。自2007年順利通過 “兩基”驗收以來，我校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教體局和岷陽學區的具體指導下，我校廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真開展創先爭優活動，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過上級部門“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。現就我校“兩基”鞏固提高工作開展情況向各位領導、各位專家匯報如下，敬請批評和指正。：

一、領導重視，及時成立學校“兩基”迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作

（一）指導思想：堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真開展創先爭優活動，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過上級部門對我校“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、1

分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。

（二）組織領導及負責分工：

1、成立“兩基”迎國檢領導小組 組

長：***

副組長：*** ***（負責具體工作）成員：**************** 工作人員：*************

2、“兩基”分組 建檔組： 組長：*** 組員：******************** 宣傳組： 組長：*** 組員：********************* 校園建設組： 組長：*** 組員：*********************

二、嚴格按上級教育行政部門的要求，及時制定學校“兩基”迎國檢工作方案，分項落實學校“兩基”迎國檢工作任務

（一）準備階段（4月至5月初）

學校成立迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案。分析全校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務、重點和難點。組織召開學校各部門迎檢工作的動員和培訓會議。

（二）實施階段（5月中下旬）

學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強硬件建設，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

（三）自查階段（6月）

學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

（四）完善階段（7月）

學校做好迎接省、市、縣上級教育部門的抽查，并根據檢查反饋意見進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環境等。

（五）迎檢階段（8月至國檢）做好接受國檢的全部準備工作。

三、求真務實，積極工作，摸請實底，嚴格按“兩基”國檢標準開展各項迎檢工作

（一）學校基本情況

****九年制學校地處**縣縣城南面，距縣城約1公里，位于迭藏河南岸，擬建的迎賓大道（縣城至火車站）從校門經過，地理位置優

越，發展空間巨大，為我校的持續良好發展提供了優越的條件。

****九年制學校其前身為****小學，始建于1954年，原址在****清真寺內，1982年搬遷于此。學校于2009年8月成功轉換為****九年制學校。學校服務岷陽鎮***、***兩個村，輻射***鄉下阿陽村、小溝山村、白塔梁村。學校占地36332.64平方米，建筑面積3846.58平方米，有兩棟教學樓，教育教學設施齊全。學校現開設17個教學班，現有學生686人，專任教師49人。校園配套建設已基本完成，校舍達到了堅固、適用、無危房和能滿足教育教學所需的基本要求。

（二）各項指標達標情況

1、普及程度：

學校轄區內適齡入學兒童650人，其中13——15歲適齡少年292名（女136），實際在校學生290名，入學率99.32%；7——12歲適齡入學兒童358人（女157），入學率100%；轄區內無殘疾兒童。

15周歲人口中初等義務教育完成情況：***村2011年15周歲人口31人，***村49人，全部完成，完成率100%。

17周歲人口中初級中等義務教育完成情況：？？？？？？ 轄區內流動人口子女都能按時入學。

2、保學控輟情況

本學年學校共開設17個教學班，其中小學部9個教學班，初中部8個教學班，在校學生686人（女337人），其中小學328人（女170人）、初中358人（女167人），輟學率0%。

為了讓學生進得來、留得住、學得好，把輟學率控制在2﹪以內，學校采取了學校領導包班，教師包學生的一系列措施.（1）普法宣傳進社區，義務教育家喻戶曉。我們組織教師走進社區、走進家庭，廣泛宣傳《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規，讓廣大居民明白依法送子女上學，接受九年義務教育是作為家長應盡的義務和責任，保證了本轄區內的適齡兒童都能依法入學，接受九年義務教育。

（2）建立健全規章制度，保證在校學生不流失。

一是建立嚴格的學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結束人數相符；二是建立嚴格的學生入班接收制度，任何人、任何班都不得以種種理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；三是建立嚴格的學生轉進轉出制度，公開流程，按規定辦理手續；四是實行校長總負責、校領導和年級組長包年級、班主任包班級，老師包學生的“兩基”責任分工制度，學校開學交給多少人，學期結束向學校回交多少人，確保一個都不少；五是建立貧困生、低保學生校助機制，開展獻愛心捐助活動，使弱勢群體學生能夠順利完成義務教育階段的學業。

（3）堅持“兩基”連查制、即班級查，年級查、學校查，并實行三查連帶責任，一個班出現輟學現象，所負責的校級干部、所承包的中層干部將被追究責任。

（4）依法執教，依法治校，全面貫徹執行黨的教育方針政策，不斷規范辦學行為，按上級有關文件精神開齊開足課程，使學生德、智、體、美、勞全面發展；學校還進一步加強師德師風建設，規范教

師行為，不體罰或變相體罰學生，堅持以正面教育為主，發現每一個學生身上的閃光點，增強學生學習的興趣和信心，使學生進得來，留得住，學得好。

(5)嚴格執行收費政策，堅決杜絕亂收費現象的發生。

3、師資水平：

我校現有教職工51人（男教工27人，女教工24人），平均年齡35歲。其中有專任教師49人，鎮級代課教師2人。其中初中部教師28人，最高學歷本科28人，平均年齡29.4歲；小學部教師21人（其中1人病休），最高學歷本科4人，專科8人，中師9人，平均年齡42.9歲，專任教師學歷達標率達100%。學校現有中學高級教師2人，中學一級教師3人，小學高級教師11人，中學二級教師、小學一級教師20人，實力雄厚的師資隊伍，為“兩基”工作的開展，提供了良好的師資保障。

4、辦學條件：

學校占地36332.64平方米，現有校舍建筑面積3846.58平方米，生均占5.6平方米。學校辦公、教學用房基本齊全，無危房。學校現配有多媒體教室、電教室、電腦室、圖書室、物理實驗室及準備室、化學實驗室及準備室、生物實驗室及準備室、校園廣播室、舞蹈室、少先隊活動室、儀器室、會議室。學校各功能室教學設施配備齊全，教學儀器配備基本達到相應標準，均能正常開展教學活動。學校現有電腦101臺，各辦公室電腦都接通互聯網；學校藏書13788余冊，生均圖書20.1冊，能夠滿足學生的閱讀需求；體育器材較為齊全，音

樂、舞蹈器材、服裝均齊全，能正常開展各種課外興趣活動；學校建有遠程教育資源衛星地面接收站，文體衛教學設備基本齊全。

5、教育教學質量：

我校全面貫徹執行黨的教育方針，嚴格按照九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量逐年穩步上升。上學年六年級畢業班實際畢業39人，畢業39人，畢業率100%，；其余各年級教學質量亦穩中有升，上學期期末檢測考試中******

，得到了上級領導和群眾的一直好評。體音美教育也得到了全面的發展，2010年學校在全縣教育系統“慶六一”文藝匯演中獲得了第二名的優異成績，2011年在全縣教育系統“慶五一”文藝匯演中亦獲得了第三名的好成績。

（三）建檔工作

“兩基”建檔工作是重點，學校領導高度重視此項工作，及時召開會議，安排專人負責，抽調骨干教師參與此項工作，并從“兩基”檔案建設的重要性、應遵循的原則、檔案分類、應注意的問題全面加強指導。要求工作人員針對薄弱環節，突出迎檢重點，進一步明確職責，將工作內容與目標責任相對應，全力以赴迎國檢。

（四）宣傳工作

為了營造“兩基”工作氛圍，增強全民深入了解國家關于“兩基”的政策法規、目標、內容、要求，使之家喻戶曉，深入人心，我校采用家長會、校園廣播、懸掛橫幅、黑板報、“兩基”工作簡報、印發

宣傳材料等多渠道、多形式、多層面宣傳 “兩基”工作，努力營造全社會關心支持教育事業發展的社會氛圍。

（五）校園建設

我校自轉換為九年一貫制學校以來，辦學規模逐年擴大，在資金緊缺的壓力下，學校發揚不怕艱辛困苦的精神，聚合各方面的條件，積極創造、改善教育教學環境，徹底改變了學校的辦學條件。

1、爭取項目改善辦學條件

我校在縣委、縣政府、教體局的熱心關懷下，通過引進校園災后重建項目，新建教學大樓一棟，面積2096.58平方米，解決了學生教室、教師辦公室緊缺的問題，也填補了各功能室、實驗室、圖書室的空白，為教學的順利高效開展提供了保障。

2、多年來******銀行為我校的教育事業提供了大力的幫助，先后為我校捐款395000元，并捐贈電腦110臺，圖書2310冊，文具

400套，電腦桌、折疊椅等大量的教育教學、辦公用品。進出口銀行還向我校家庭貧困學生提供助學活動，共計扶助貧困學生207人次。我校一路走來，都少不了******銀行的無私奉獻。

3、財政貸款、自籌資金，改善辦學條件

為了進一步改善辦學條件，增強我校的辦學水平，學校本著質量強校、環境育人的辦學理念，加大了校園環境建設和教學設備的配置。學校師生人數的增加，狹小的活動場所嚴重制約著教育教學的順利開展。在學校領導的努力下，在上級部門的關懷下，爭取財政貸款200萬，征地31066.64平方米，為我校的持續發展提供了廣闊的空間；

學校還克服經費緊張的困難，安裝了電腦語音系統，接通了光釬，配備了多媒體教室、電教室、電腦室等功能室，按標準新建理、化、生實驗室各一間，為教育教學工作的有效開展提供了保障；學校給教室和辦公室安裝窗簾，購置了活動黑板、垃圾桶等設施，改善辦公、學習環境；校園的綠化、美化工作也正在按計劃有序進行。

（六）掃盲工作

為了推進掃盲工作，全面完成掃盲任務，我校成立了掃盲領導小組，把掃盲與農村實用技術培訓、脫盲人員的鞏固提高相結合，采用集中培訓與包教包學相結合，先后舉辦掃盲與實用技術多次培訓。學校抽調骨干教師，認真組織，扎實授課，并采用新的教學設備、方式，取得了良好的效果。學校服務***、***兩村，共有15——50歲青壯年人口2249人（女1135人），其中，15周歲人口全部脫盲，文盲率0%；15——50周歲***、***兩村分文盲率99.02%。2008年至2010年，共脫盲7人，有177人參加鞏固提高學習，鞏固率100%；轄區現有文盲22人，非文盲率99.06%。我校始終把掃盲工作作為日常教育工作的一項大事來抓，并專門設立教學點，安排骨干教師定期進行掃盲工作和農民文化技術的培訓工作。

（七）抓師資水平強自身

教師是學校實施素質教育的組織者、實施者和管理者。教師整體素質的高低，決定著學校實施素質教育的成敗，決定著學校教育教學質量的高低。因此，幾年來，我們以提高教師的整體素質，建設一 9

支能適應新時代要求，完全能勝任實施素質教育的需要，能積極實施新課程改革的合格的教師隊伍做為學校一項重點工作來抓。

第一、在教師的配置上，經過多年努力，在上級領導的大力支持下，從教師的數量上，學校領導的配備上，教師的年齡結構上都能滿足學校正常進行教育教學的需要。另外從教師的學科結構和職稱分布合理。

第二、大力加強師德師風建設，幾年來，依據《中小學教師職業道德要求》和《****市教師職業道德建設方案》的要求，我校制定了《***九年制學校師德建設實施方案》，通過抓思想政治學習，抓職業道德培訓，抓教師管理制度的實施，提高了我校教師的思想政治素質和教師的職業道德修養，人人做到了以從事教育事業為榮、以服務學生為榮、以辛勤工作為榮、以團結互助為榮、以誠實守信為榮、以遵紀守法為榮、以無私奉獻為榮。

第三、加強學習培訓，提高教師的知識學歷水平和業務素質。幾年來，為了提高教師的學歷水平，更新和豐富教師的知識結構，我們鼓勵教師通過在職進修函授學習，堅持自學等多渠道提高學歷水平。同時，我們在教學實踐中加強校本研訓工作，組織教師立足學校實際，立足教師實際，立足教學實際，認真進行教學教育科學研究工作，通過教師之間的以老帶新、互教互學、幫教幫學，個人鉆研集體交流，不斷發現問題、解決問題，逐漸提高了教師的教育教學能力和藝術水平。近年來，我校教師已有30余篇論文在省市級報刊上發表 10

或獲獎，多人獲縣級教學能手、縣級優秀教師榮譽稱號，在市、縣、學區各級組織的錄像課大賽、課件比賽中均取得了優異的成績。

第四、加強管理、科學評價，充分調動教師的工作積極性，增強他們實施新課程的自覺性和責任感。實施新課改，給我們帶來了全新的教師管理理念，近年來，我們以人為本，以教師發展為本的理念，堅持全面地、科學地評價每一個教師，激發了他們的責任感和榮譽感，我們制定了學校教師的工作職責，明確了常規教學的要求，堅持了教師的考勤考核制度。考核每一個教師力求做到全面，科學、公平、公正，使每個人都心悅口服，促進教師之間的團結，增強教師隊伍的凝聚力和戰斗力。

（八）抓經費管理樹形象

學校經費來源于財政下撥的公用經費。學校嚴格執行國家有關政策，并制定財務管理制度，遵守財經紀律，實行財務公開制度。完全免除學雜費、課本費，全體學生均享受免費教科書，無任何亂收費現象發生，“兩免一補”政策得以貫徹落實。學校公用經費使用按預算案執行，定期公示，公開透明，重大開支都提到校行政會甚至教師會討論，并報上級部門審批。

近幾年來，學校無亂收濫支現象，無專項資金的挪用和滯留現象。確保公用經費用到實處，切實解決教育教學所需和教師福利等實際問題，為學校的穩定與發展創造了良好的條件。

（九）抓教育質量謀發展

1、以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。

近年來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研組活動時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。

我校還健全、堅持“人人上匯報課，人人參與評課”的教學制度，啟動“新老教師結對幫扶活動”并順利開展，為新老教師之間相互學習，共同進步提供平臺，從理論上和實踐上提高教師的教學水平，有效提高教學質量。

2、以培養高素質教師為目標，提高教師整體素質。

我校加強師德學習，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風范，使教師端正實施素質教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長創造條件，使其逐漸成為我校的學科帶頭人，然后再帶動新教師的成長，實現人才的整體開發和綜合利用。

3、以競賽活動為動力，加快學校的素質教育步伐。

為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學

生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、理化生基礎知識競賽等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術和信息技術的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了縣局組織的作文、數學、英語競賽等，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。

4、以質量監控為依托，提高學校的教育質量。

我校不斷健全和完善素質教育的教學管理體制和運用機制，規范教師的日常教育教學工作，引導教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校充分發揮教務處、教研組的督查和指導作用，堅持檢查與指導相結合，重點組織好教師“教學匯報課”、教學常規工作檢查、找出存在的問題，推廣成功經驗，切實做好檢查前的指導和檢查后的反饋落實工作，幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。

（十）狠抓學生管理，努力塑造良好的校風形象

1.實行“兩個規范”，著力培養學生養成良好的行為習慣和高尚的道德品質，創建優秀班級。一是按《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》規范學生日常行為；二是按《優秀班級創建細則》規范班級內部建設，并制定了“先進班集體”“優秀團支部”“三好學生”

“優秀學生干部”“優秀團干部”“優秀團員”的評選表彰辦法。考核、評選、表彰的過程，成為同學們自覺提高德育修養的過程。

2.加大班風、校風建設力度，實行全員管理，使教師和學生都成為管理的主人。學校制定了《學生日常行為準側》和《值周工作制度》，對學生的管理實行量化積分辦法，從值周人員到全體教師，從執勤班級到全體學生，人人是管理的主人，個個成被管對象，學校管理不再是領導和班主任的事，更多的變成了大家隨手就來的平常事。

3、開展各項活動，豐富學習氛圍，促進學生全面發展 學校在抓好教育教學工作的同時，也注重學生的全面發展，每學期學校、各處室都會組織文藝匯演、詩歌朗誦、讀書報告會、普通話演講比賽、拔河比賽、英語演講比賽等活動，豐富學校生活，陶冶學生情趣，激發學生集體榮譽感和競爭意識，使學生形成遵紀守法，尊師重教，誠實守信，勤奮好學，講文明、懂禮貌、愛勞動的良好品行，促進學生全面發展。

四、認真參加各級各類“兩基”工作會議，積極營造優良的迎檢氛圍，及時主動整改工作，力爭高質量通過國家級檢查驗收。

學校領導嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并做到及時傳達和認真布置會議精神，在學校營造優良的迎接國檢的氛圍，充分發揮學校年輕教師和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接國家級“兩基”檢查驗收。

五、目前學校辦學存在的主要問題：

1.轄區外出務工人員和外來務工人員較多，流動人口增多，留守

學生增多，在學生入學、轉學及教育管理上帶來了很多新的問題。

1、小學部教師年齡老齡化嚴重。

2、教師辦公條件較差，現有廁所面積小，給師生辦公、生活帶來不便。

3、學校教師素質和責任心還有待進一步加強，學校各項計劃、活動有待進一步完善，教學質量有待進一步提高。

七、學校今后發展的努力方向

目前，學校辦學條件得到了改善，校領導把“搶抓機遇、再創輝煌”提到學校工作日程當中，以“建設優美校園環境，營造濃厚文化氛圍，陶冶高尚情操，培養合格人才”為宗旨，以“扎扎實實抓‘兩基’，認認真真創特色”為理念，以“書香校園、綠色校園、平安校園、和諧校園、魅力校園”為目標，以規范教學為中心，繼續傳承我校艱苦奮斗的優良傳統，厲行“為了學生一切，一切為了學生，為了一切學生”的教育價值觀，繼續努力，再創輝煌，為此，學校將在以下幾個方面繼續努力工作：

1、進一步多方籌措資金，平整新征校園，修建圍墻，加強基礎建設，美化校園環境。

2、繼續加強教研、教改，全面推廣素質教育，注重學生個性發展，使每個學生都能得到全面發展；搞好第二課堂，發展學生特長。

3、加強師資隊伍建設，鼓勵教師通過多渠道，參加學習、培訓，提高教師專業素養。

4、加強學校德育工作，以德育人，實行人性化管理，努力創建

“書香校園、綠色校園、平安校園、和諧校園、魅力校園”，使學生享受高效優質的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

希望各位領導、專家，不吝賜教，指出我校工作中存在的不足。我們將繼續查缺補漏，以百倍的努力投入新的工作，揚長避短，奮力拼搏，群策群力，為***九年制學校的美好明天而不懈奮斗。

謝謝大家！

*********九年制學校

2011年6月

第五篇：迎國檢學校解說詞

迎國檢學校解說詞

新莊小學

【學校門口迎接】

各位領導大家好，歡迎到固鎮縣xx小學視察工作。我是這所學校負責人，我叫xxx。請允許我代表xx小學全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎。現在由我為大家介紹學校的均衡發展工作。希望通過我的介紹能讓各位專家領導對我校校情有更深刻的了解。

xx小學創辦于xxxx年，至今己有xx年歷史，是一所xx小學。學校占地面積xxxx平方米，建筑面積達到xxx平方米，生均xx平方米，共有xx個教學班，在校學生xxx人，教師xx人，其中大專學歷x人，中師學歷x人，其中小學高級教師x人，小學一級教師x人。專任教師合格率xx。學校教學設施齊全，有儀器室、實驗室、圖書室、美術室、音樂室、多媒體室、留守兒童活動室等7個功能室。實現了辦學條件的標準化和現代化。【校門口】校門兩旁““均衡教育發展，學生人人平等”，這一塊主要是向家長和社會人士宣傳我們省和我們市縣教育局在均衡發展方面的指導思想。

【進校門】2012年至今，學校以均衡發展為契機，加大校園建設力度，學校設施齊全。校園布局合理，“運動區、生活區、教學區”三區一目了然。我們現在所在的地方就是學校主道。、【運動區】道路兩旁是運動區，共有xxx平方米，60米的直跑道及150米的環形跑道。這是孩子們活動的 樂園；在這里，孩子們每天從xx點開始就能享受到廣播操、韻律操、校園舞、跑跳運動等課間鍛煉的快樂。【學校綠化】我校十分重視校園的綠化美化工作，路旁綠樹成蔭，處處碧草如茵。優美的環境陶冶了師生的品性，師生人格品位的提升又維護并發展了優美的環境。學校已成為花園式校園。歡迎各位專家領導的到來。【旗臺】旗臺正中是是高高飄揚的五星紅旗，每周一早晨，全體師生集聚于此進行升國旗、唱國歌、莊嚴宣 誓儀式活動。【校路展板】學校的美術、體育等特色辦學成績顯著，開設“書法教育”、“快樂籃球”、“繪畫與制作” 等校本課程，重視學生學習能力及特長的培養。如今學校已成為“學生有特長、教師有特色、教學有質量、辦學有成效、社會有聲譽”的鄉村小學。這是學校的工作特色展板，主要展示了學校在均衡教育方面的一點縮影。

各位專家領導，我們希望通過文化墻、校園的綠化美化和旗臺等設施的建設，盡力讓學校的一磚一瓦，一草一木都都盡力發揮出它潛移默化的教育功能。

【教學區】學校秉承“文明、誠信、仁愛、合作”的辦學傳統.以傳統文化和經典誦讀”兩大實驗課題為依托，著力打造書香校園”。

【教學樓】各位專家領導，請隨我的手勢往前看，二樓樓群上是我們學校的校訓，倡議學生感受生活陽光； 希望家長傾聽孩子心聲，勤用賞識激勵，注重家校合作；倡導教職員工在愛與責任中踏歌而行。三樓樓群上是24宇方針。

【教學樓墻壁文化】這是我們老師設計的，也是我們的辦學理念。我們希望學校“事事皆育人，處處可育人”。【進入教學樓邊走邊說】為了讓孩子們感受到家的溫暖，學校建立了關愛機制。堅持每日無償提供熱水，使學生感受到家的溫馨。與派出所實施警校共建等措施，排除了外來干擾，為學生提供了一個安全的學習生活環境。學校的做法也推動了教師愛心奉獻。主要表現在以下三個方面：一是師愛關懷，彌補學生親情缺失。如，教師深入學生家庭，與學生或家長交流；生活教師悉心照顧學生；心理教師與學生促膝談心等。二是真情放送，尊重學生心理需求。我們開通了親情電話或視頻會面，學生可以隨時與家長電話交流，匯報學習情況；校長每學期都要和學生一起過集體生日。三是多彩活動，關注學生發展需要。學校每學期都舉行元旦晚會、趣味運動。學生把學校當作家，把老師和同學當做家人，感受到的是別樣的溫馨。【一樓從西向東】〔二年級教室，一年級教室。每個教室里有共性和個性并存的班級文化，主要是名人名言、名師名言、溫馨提示語。、說明：各功能室有負責人介紹。

【辦公室】各位專家領導。在我們xx小學，每一項工作都本著規范、有序、有效的準則實施，我們努力把工作做得精細、精致、精彩，由于我們的條件有限，在管理過程中與兄弟學校相比，肯定有許多不盡如人意的地方，敬請各位領導諒解。（鞠躬〉謝謝大家！

(引導看資料展示）各位領導辛苦了，請喝水。【倒水、校長匯報工作】