第一篇：“兩基”迎“國檢”工作匯報

“兩基”迎“國檢”工作匯報

為認真做好“兩基”迎“國檢”各項工作，確保“兩基”工作順利通過國家檢查驗收，我學區(qū)根據(jù)全區(qū)“兩基”迎“國檢”工作會議精神和涼教發(fā)【2011】36號《關(guān)于印發(fā)兩基迎國檢工作方案的通知》文件要求，及時組織中小學校長于3月18日召開了動員大會，會議明確要求全學區(qū)要把“兩基”迎“國檢”工作當做一項政治任務(wù)來抓，各校要迅速行動起來，對照“兩基”目標任務(wù)，認真做好各項準備工作，并簽訂了目標責任書。現(xiàn)將近期工作情況和自查自糾情況匯報如下：

一、基本情況：

我學區(qū)現(xiàn)有中小學6所。其中初級中學1所，完全小學5所，在校學生1587人，其中初中學生634人，小學生953人，初中學生入學率99.8％，小學生入學率100％。在校學生鞏固率為100％。現(xiàn)有教職工83人，其中女教師15人，中共黨員24人，中學高級教師2人，中級職務(wù)教師教師33人，初級職務(wù)48人。校長均取得崗位任職合格證，教師中81人取得教師資格，其中有2人未取得教師資格。

二、近期所做的工作

1、及時傳達上級文件精神，先后多次召開了校長會議和兩基專題會議，制訂了《學區(qū)“兩基”迎“國檢”工作實施方案》，簽訂了目標責任書，與鄉(xiāng)黨委、政府和各職能部門積極聯(lián)系，互相協(xié)調(diào)，統(tǒng)一思想，學區(qū)、學校都及時成立了領(lǐng)導小組，并指定專人負責，上下一條心，真正把 “兩基”迎“國檢”工作當做一項政治任務(wù)來抓。并按七方面的“兩基”工作要求，狠抓落實，盡力置硬件，全力抓軟件。

2、積極行動起來，美化校園環(huán)境。各學校抓住綠化校園的最佳時機，對校園環(huán)境建設(shè)進行了規(guī)劃，增植了各類花草樹木，使校園綠

地面積進一步增加，除小學外各校綠化基本達標。同時，全學區(qū)中小學建立各室，完善各室軟件硬件。加強校園文化建設(shè)，中學對校舍、校墻、校門進行了粉刷，布置了校園文化長廊、美化了教室。西灣小學、杜景成希望小學刷寫了墻體標語，張貼噴繪。

3、千方百計，完善教學設(shè)備。對現(xiàn)有的圖書、體育器材和音樂美術(shù)教學儀器逐一登記查漏補缺。根據(jù)情況要求師生捐贈圖書、自制教具、學具和體育用具的活動，并向各校下達了填充硬件設(shè)備的指標。

4、全力完善兩基檔案資料。按照涼州區(qū)兩基檔案資料目錄，各學校都對近三年來的檔案逐項進行了整理和裝訂。3月底，各校安排教師包村，對家庭人口表進行摸底，最大限度地減少錯登漏摸。根據(jù)摸底情況，多次召開會議學習“兩基”表冊的填寫和資料整理的方法、要求。現(xiàn)兩基檔案資料正在加班、加點、全員參與、緊張進行中。

5、針對學校圖書短缺的問題，我們積極發(fā)動教師學生捐書和個人借書相結(jié)合的辦法，根據(jù)統(tǒng)計，各小學圖書基本達到了配備標準。6、2010年秋，我們在2009年對青壯年摸底和對新生文盲進行包教的基礎(chǔ)上，重新調(diào)整掃盲領(lǐng)導機構(gòu)，重新簽訂責任書，重新對全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年進行摸底造冊，領(lǐng)導包村組，教師包掃盲對象，并落實了掃盲教學地點、教師和教材，采取集中辦班與分散包教相結(jié)合、組織收視學習相結(jié)合的措施，組織文盲、復盲人員參加了掃盲學習。經(jīng)過6個多月的努力，在2010年10月份，使62名文盲、半文盲學習合格，經(jīng)考試合格發(fā)給了成人小學畢業(yè)證書，下剩的3名文盲為失能人員。從掃盲到現(xiàn)在，我們依托農(nóng)村黨員遠程教育基地為掃盲學員進行實用技術(shù)培訓達1200多人次。掃除青壯年文盲工作和脫盲后鞏固提高工作檔案資料基本齊全。

二、存在的問題

1、“兩基”指標：各學校 “內(nèi)在外”的學生很多，追蹤調(diào)查困難大。某些家庭全家遷移，無法聯(lián)系。使普九數(shù)據(jù)不能正確計算。

2、辦學條件：（1）實驗儀器設(shè)備（教具）、圖書音體美器材短缺。根據(jù)最近各校對教學設(shè)備清查摸底，我學區(qū)各校實驗儀器設(shè)備（教具）、圖書音體美器材特別短缺。雖然采取師生自制教具，解決了部分簡易的、非精密的，但仍然不足。（2）實驗室和各功能室不全。各校根據(jù)用房情況，設(shè)立了各室，但大多數(shù)只能兼用和不達標使用。尤其中學理化生只有儀器室，實驗室、德育室、音體美教室均無。因六年級在中學，計劃近期六年級并入康年小學和龍泉小學，解決中學用房緊張問題。（3）D級危房超標。根據(jù)核對08年底D級危房數(shù)據(jù)，各校不同程度存在D級危房。其中小學校舍均為危房，尤其廁所已成嚴重危房，已停用。再者，由于村委會拆除后地方劃歸學校，校園一片狼藉，無法進行校園環(huán)境建設(shè)。根據(jù)學校現(xiàn)有情況，D級危房短期內(nèi)無法消除。

3、師資力量短缺。由于地處邊遠地區(qū)，長期以來師資短缺，再加今年來提前退休政策，使部分年老多病教師退休，使我學區(qū)教師缺編嚴重，現(xiàn)有教職工83人，其中有病請假7人，產(chǎn)假3人。且患有部分老教師。同時教師學科專業(yè)不對口，缺乏音、體、美、英語教師。

三、今后的打算

1、我們將根據(jù)教育局和上級有關(guān)部門的安排，嚴格審查各類檔案，確保5月中旬各類檔案分類明確，數(shù)據(jù)準確，資料完整，一目了然。

2、積極籌措資金，購買和自制部分音體美器材，力爭達標。

3、積極爭取小學危改項目，改善小學校園環(huán)境。

4、進一步做好校園環(huán)境建設(shè)工作，加強校園文化建設(shè)。

第二篇：“兩基”迎國檢工作匯報材料

東興小學“兩基”迎國檢工作匯報材料

為了做好兩基迎國檢工作，我們按照省市縣及鄉(xiāng)教管中心的安排，對我村兩基工作進行了認真扎實具體詳實的部署安排，現(xiàn)將我們對兩基迎國檢工作的情況作以匯報。

一、基本情況

東興村為國家扶貧移民搬遷村，所轄村中心小學一所，現(xiàn)有學生361人，有專任教師24人，其中學歷合格率100%，二、達標情況

多年來，我們學校積極推進素質(zhì)教育，認真實施素質(zhì)教育的政策法規(guī)，不斷探索新課程教學改革，嚴格按照課程標準，開齊課程，開足課時，堅持“以人為本”以學生發(fā)展為辦學理念，各項指標基本達到國標要求。適齡女童入學率100%，鞏固率100%，15周歲人口初等教育完成率100%，適齡少年入學率99.8%，輟學率0%。17周歲人口初級中等教育完成率100%。小學畢業(yè)率100%，小學教師學歷合格率100 %，校長培訓100%，小學生均校舍達3.5平方米，小學生均圖書10冊，15至50周歲中的非文盲率99.8%，脫盲人員的鞏固率100%，農(nóng)村留守兒童全部上學。

三、主要成績和經(jīng)驗

我們以本次迎國檢為契機，大大改善了學校的辦學條件，營造了良好的學習環(huán)境，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

1、優(yōu)化育人環(huán)境，抓實“三化”建設(shè)。對校園主要地帶進行了硬化，主要地帶硬化率達50%以上。同時狠下功夫做好學校的綠化工作，今年開春投資購買了各種樹苗，在學校周邊進行了栽種，美化了校園環(huán)境。

2、完善檔案資料建設(shè)。在檔案資料建設(shè)中，我們對三年來的“兩基”資料及學校各種管理資料進行了全面的回頭看，從對迎“國檢”的目標、要求、工作任務(wù)、實施方案及檔案資料建設(shè)工作等進行了全面培訓。做到了資料表冊齊全，數(shù)字正確，邏輯關(guān)系清楚，使人一看就懂，一查就實，一要就有，并且裝訂規(guī)范，全部檔案入盒進柜。

3、各室建設(shè)。我們學校由于是移民搬遷學校，建校時間短，學校的建設(shè)沒有跟上學生的增長速度，因此學校沒有單獨的儀器室，實驗室，圖書社等，但我們正在積極向上級主管部門申請。

4、掃盲、農(nóng)技培訓有效開展。我們對15－50周歲的文盲建立文盲登記卡，采用包教的形式，有教師，有家庭輔導員，每年進行測試，達到脫盲，對脫盲人員再進行鞏固提高三年。以適合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的種植、養(yǎng)殖、科類和農(nóng)民致富的項目及時的進行培訓。

5、辦學條件得到改善。學校在近兩年來對學校校園進行了硬化處理，并修建了水房，整修了學校花園和林帶。

7、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。近三年來，由于辦學條件的改善，年輕教師的補充，加之教師培訓等因素，我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。在全鄉(xiāng)綜合排名中名列前茅，今年我校六年級學生王定蘭在全縣統(tǒng)考中名列全縣第12.8、安全教育不放松。近幾年來，我們嚴格治理校園及周邊環(huán)境，經(jīng)常開展安全知識講座、競賽，多次開展有關(guān)防震、消防等安全演練，開展傳染病的防治，經(jīng)常督查學校設(shè)施安全，安全有制度，有責任書，有應急預案等，因此近三年來無任何安全事故發(fā)生。

上述成績的取得，得益于鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導，得益于鄉(xiāng)教管中心的大力支持與指導，還得益于當?shù)厝罕姷拇罅χС峙c配合，更離不開辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的教育工作者和廣大師生員工。

四、存在問題及今后打算

1、學校六配套還不達標，學校沒有其他功能教室。我們打算以后在爭取項目的基礎(chǔ)上，繼續(xù)動員社會賢達人士捐款捐物修建。

2、校園的美化綠化硬化還做得不到位，需要進一步跟進建設(shè)。

3、校園文化建設(shè)需要加大建設(shè)力度。

“兩基”迎國檢

匯報材料

靖遠縣東升鄉(xiāng)東興小學

第三篇：“兩基”迎國檢工作匯報材料

XX縣 “兩基”迎國檢工作匯報材料

為切實做好我縣2010年迎接“兩基”國家督導檢查（簡稱國檢）工作，鞏固提高全縣“兩基”工作水平，按照縣政府教育督導室《關(guān)于對全縣“兩基”迎國檢工作進展情況進行全面自檢自查和督導檢查的通知》要求，結(jié)合我局具體的工作職能和工作實際，對縣監(jiān)察局涉及鞏固提高“兩基”的相關(guān)工作情況進行了認真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：

一、加強組織領(lǐng)導，切實履行好“兩基”工作職責國檢是加快我縣“兩基”鞏固提高步伐。實現(xiàn)高水平、搞質(zhì)量“兩基”目標的新契機。縣監(jiān)察局以科學發(fā)展觀為指導，認真按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定和教育部《關(guān)于進一步加強和改進對省級實現(xiàn)“兩基”進行全面督導檢查的意見》要求，充分認識國家評估驗收的重要性和緊迫性，把迎接驗收工作擺上重要議事日程，由局長負總責，落實專人負責，做到高度重視，精心部署，任務(wù)明確，狠抓落實，認真做好相關(guān)準備工作，全面做好迎檢各項工作，確保全縣“兩基”國檢順利通過。

二、嚴格責任追究，督促各成員單位認真履行職責

（一）落實目標責任。對照“兩基”迎國檢工作目標責任書，對縣監(jiān)察局“兩基”情況進行全面的梳理分析，認真

查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施整改提高，確保“兩基”迎國檢工作落到實處。

（二）建立責任追究制。加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級相關(guān)職能部門教育工作職責及效能情況的監(jiān)察，對責任不到位、工作不得力的予以通報批評；造成嚴重不良影響的，根據(jù)責任程度實行問責，并追究責任部門主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導及相關(guān)責任人的責任。

三、強化監(jiān)督檢查，確保各項工作落到實處

（一）加強對教育工作職責及效能情況的監(jiān)察

1、落實減輕學生負擔各項惠民政策措施，切實解決上學難、上學貴的問題，督促縣教育局等部門認真落實“以縣為主”的教育管理責任制，切實履行教育經(jīng)費投入和監(jiān)管責任，確保國家對義務(wù)教育的免補政策得到完整落實。同時，關(guān)注孤殘弱勢群眾，認真落實黨和政府的助學政策，嚴格執(zhí)行公辦高中擇校生“三限制”政策，做到依法收費、規(guī)范管理。為確保規(guī)范教育收費，長期以來我縣公辦學校均實行嚴格的教育收費公示制度，增加教育收費透明度，使學生、家長和社會都清楚了解義務(wù)教育政策，確保了各項政策的貫徹和落實，讓群眾真正得到實惠。

2、認真開展教育收費專項檢查。按照國家、省、市關(guān)于開展教育收費專項檢查的統(tǒng)一部署和安排，縣監(jiān)察局、糾風辦協(xié)同縣發(fā)改、財政、審計、教育等部門組成聯(lián)合檢查組，加大教育收費的監(jiān)督檢查力度，切實糾正教育收費中的不正之風。多年來，聯(lián)合檢查組每年都要認真組織2-3次的教育收費聯(lián)合專項檢查。專項檢查采取各級各類學校自查自糾與檢查組重點抽查相結(jié)合的形式開展。聯(lián)合檢查中，嚴格按時間進度和工作要求，精心組織、明確任務(wù)，確保檢查取得實效。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改要求，限期整改，堅決糾正各種違規(guī)收費行為。通過深入、細致的教育收費專項檢查，我縣各級各類學校的教育收費行為得到進一步規(guī)范。

3、開展糾風治亂工作，促政風行風進一步好轉(zhuǎn)。認真落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的各項制度，加大規(guī)范教育收費的力度，配合縣教育局制定出臺了《XX縣深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施方案》、《XX縣教育系統(tǒng)校財局管實施辦法》，將義務(wù)教育階段學校的財務(wù)收歸到縣教育局統(tǒng)一管理，實行“校財局管校用”，從源頭上杜絕教育亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。推行“陽光招生”工程，堅決制止與考試、招生錄取掛鉤的“搭車”亂收費行為，堅持財務(wù)“收支兩條線”管理，努力從源頭上預防和治理腐敗。深入開展民主評議政風行風活動，以“檢驗隊伍狀況、樹立良好教育形象、密切教群關(guān)系、構(gòu)建和諧社會”為目的，以教育行政部門、各級各類學校、全體教師和教育工作者為對象，通過實施讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意，做群眾滿意的教師、創(chuàng)群

眾滿意學校、建基層（學校）滿意機關(guān)、辦人民滿意的教育，學生評教師、教師評領(lǐng)導、家長評學校、學校評機關(guān)、社會評教育的“三、四、五群眾滿意工程”，扎實有效地開展民主評議政風行風工作。2009年，全縣54所中小學校民主評議政風行風工作綜合滿意率達99.57%。

（二）對義務(wù)教育階段各項重點工作開展監(jiān)察

1、按照縣委、縣政府的要求，縣紀委監(jiān)察局組織2個督察組對全縣各項重點工作、重點建設(shè)項目進展情況進行督查督辦。一是對義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革有關(guān)政策落實情況加強監(jiān)督檢查。二是切實減輕中小學課業(yè)負擔，嚴禁舉辦重點班，嚴禁開除學生、體罰和變相體罰、驅(qū)趕和變相驅(qū)趕學生，治理亂收費、亂訂教輔書的行為，進一步規(guī)范辦學行為。三是全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，面向全體學生，注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、開展工程領(lǐng)域?qū)ｍ椫卫怼０凑铡禭X縣工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理工作實施方案》要求，緊緊抓住“項目建設(shè)業(yè)主單位自檢自查”和“行業(yè)主管部門深入排查”這一主線，認真開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理工作。在重點對政府投資和使用國有資金50萬以上建設(shè)項目進行排查的同時，還把排查范圍擴大到政府投資50萬以下建設(shè)項目.以擴大內(nèi)需項目、50萬元以上項目列為排查重點，著重抓好“四查四看”，一查項目審批，看是否依法合規(guī)；二查項目招標，看

是否公開、公平、公正和規(guī)范；三查項目管理，看是否落實制度、嚴格程序、組織實施到位；四查資金使用。看是否合理安全有保障。縣監(jiān)察局適時開展重點抽查，組織縣發(fā)改委、縣建設(shè)局、縣財政局等部門組成檢查組，對教育部門的部分工程項目進行了抽查，抽查組采取“一聽、二查、三反饋”的方式，對建設(shè)工程項目決策、規(guī)劃土地審批、環(huán)境評價、工程招投標、資金撥付管理使用、工程質(zhì)量安全管理、施工監(jiān)理等重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)項目立項不規(guī)范、檔案資料收集不齊全等問題。抽查組與項目建設(shè)業(yè)主單位對存在的問題進行深入分析研究，制定切實可行的整改措施，進一步明確整改要求、整改責任和整改時限。

第四篇：“兩基”迎“國檢”工作匯報

江格斯鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”工作

匯 報 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導、專家同志們，你們好！

首先，我代表江格斯鄉(xiāng)黨委、政府向地區(qū)“兩基”工作第二輪復查驗收團到我鄉(xiāng)檢查指導工作表示熱烈的歡迎！衷心地希望各位專家、領(lǐng)導提出寶貴的意見和建議。下面，就我鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”工作開展情況做簡要匯報。

一、基本情況

江格斯鄉(xiāng)位于裕民縣縣城以西三公里處，是一個以牧為主、農(nóng)牧結(jié)合的貧困鄉(xiāng)現(xiàn)有９個行政村，總?cè)丝?883人，現(xiàn)在全鄉(xiāng)共有兩所學校，其中：牧業(yè)寄宿制中心校一所，下轄兩個教學點，村級小學一所。共有23個班級，在校生126人，小學適齡兒童入學率為100%，初中適齡少年入學率為93.18%，殘疾兒童少年入學率為100%，小學生輟學率為0，十五周歲人口初等教育完成率為100%，十七周歲中初級中等教育完成率為92.68%，十五周歲人口中文盲率為0。全鄉(xiāng)共有專任教師41人，小學專任教師任職條件達標率為100%，小學專任教師學歷合格率為100%，小學新任教師合格率為100%，小學校長崗位培訓合格率為100%。全鄉(xiāng)青壯年人口總數(shù)3381人，其中失能3人，非文盲人數(shù)3421人，剩余文盲2人，非文盲率99.94%，基層單位掃盲工作達標率為100%。近三年來，歷年脫盲人員參加鞏固班學習無復盲現(xiàn)象，復盲 率為0。全鄉(xiāng)有鄉(xiāng)級農(nóng)牧民文化技術(shù)學校一所，村級教學點9所，（鄉(xiāng)）村農(nóng)牧民文化技術(shù)學校（教學點）辦學面達100%。

二、“兩基”工作指標完成情況

――普及程度。2005-2007年全鄉(xiāng)小學適齡兒童入學率為100%、100%、100%，初中適齡少年入學率分別為92.20%、92.25%、93.18%，15周歲人口中，初等教育完成率分別為99.16%、100%、100%，17周歲人口中，初級中等教育完成率均為86.44%、89.92%、92.68%。

――師資水平。2005-2007，我鄉(xiāng)小學專任教師學歷合格率均達到100%，校長培訓合格率三年均為100%。

――辦學條件。三年來，在資金十分緊張的情況下，我鄉(xiāng)積極爭取各項教育資金，逐年加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，不斷調(diào)整優(yōu)化學校布局。使教學條件明顯改善。目前，學校校舍面積達2577平方米，小學生年生均校舍面積達20平方米。

――經(jīng)費投入。2005年，縣財政預算內(nèi)教育撥款162.39萬元，比上年增長－6.71%，小學生年生均教育事業(yè)費達到6794.56元，小學生年均預算內(nèi)公用經(jīng)費117.16元；2006年，縣財政預算內(nèi)教育撥款222.27萬元，比上年增長36.87%，小學生年生均教育事業(yè)費達到12417.32元，小學生年均預算內(nèi)公用經(jīng)費413.41元；2007年，縣財政預算內(nèi)教育撥款269.87萬元，比上年增長21.42%，小學生年生均教育事業(yè)費達到19276.43元，小學生年均預算內(nèi)公用經(jīng)費637.14元。――管理與質(zhì)量。近年來，我鄉(xiāng)認真貫徹落實黨的教育方針，采取多種措施，認真實施新課改，積極推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊開全學科，開足課時，建立了新的考試、評價等制度，進一步拓寬了教育面，打破了以往只注重升學率和考試成績的局面，使學生課業(yè)負擔明顯減輕。

――掃盲工作。2005-2007，我鄉(xiāng)青壯年非文盲率分別為99.91%、99.94%、99.94%。三年來，我鄉(xiāng)農(nóng)牧民文化技術(shù)學校根據(jù)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的需要，累計舉辦培訓班78期，培訓青壯年勞動力3129人，培訓率達92.21%。

三、“兩基”工作開展情況

近年來，我鄉(xiāng)堅持“百年大計，教育為本”的原則，始終堅持以德為首，以創(chuàng)新教學為理念，以鞏固“兩基“成果為重點，積極推進教育體制改革，不斷加大教育投入力度，加快民漢合校和教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，加強師德建設(shè)，促進教育事業(yè)協(xié)調(diào)、快速、健康發(fā)展。

――加強領(lǐng)導，形成“兩基”工作的合力。為加強教育工作的領(lǐng)導，突顯教育工作的重要性，我鄉(xiāng)成立了“兩基”工作領(lǐng)導小組，由鄉(xiāng)黨委書記為第一責任人，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的工作格局。同時，把教育工作做為“雙文明”考核的內(nèi)容，與村隊簽定責任書，進一步增加村隊干部抓“兩基”工作的責任意識。加大督促檢查力度，對在“兩基”工作中出現(xiàn)的問題，及時解決，加快了我鄉(xiāng)教 育事業(yè)的發(fā)展步伐。

――狠抓四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為“兩基”工作提供財力保障和人力支持。根據(jù)“兩基”工作指標和我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展實際，我鄉(xiāng)狠抓了經(jīng)費保障、辦學條件、教師素質(zhì)和教學水平四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有力地保障了“兩基”工作的順利實施。

1、落實經(jīng)費保障機制，切實加大教育投入。我鄉(xiāng)是一個農(nóng)牧業(yè)結(jié)合的小鄉(xiāng)，多年來，在財力較為緊張的情況下，優(yōu)先安排教育經(jīng)費，確保教育撥款逐年增長，一是建立小學危房改造和學校建設(shè)保障機制，將維修和新置辦公設(shè)備納入社會事業(yè)發(fā)展計劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃統(tǒng)籌安排。二是建立教學經(jīng)費保障機制。自農(nóng)村稅費改革后，我鄉(xiāng)教育經(jīng)費為縣財政撥付，確保經(jīng)費正常使用。

2、全力改善辦學條件，切實加強學校硬件建設(shè)。積極加強學校軟、硬件建設(shè)和校園整體規(guī)劃布局，努力調(diào)動廣大師生的主動性、積極性，為創(chuàng)建花園式學校，促進學校發(fā)展搶抓機遇，努力改善辦學條件。在鄉(xiāng)政府經(jīng)費緊缺的情況下，三年來累計投入維修費6.8萬元；圖書購置費1.3萬元。能夠充分利用遠程教學資源積極服務(wù)于教學，增強學生學習的興趣，促進教育教學質(zhì)量的提高。在鄉(xiāng)財力十分緊張的情況下，積極爭取上級資金，今年投入7.8萬元維修和粉刷了中心校和葦湖學校，使學校的面貌煥然一新。

3、加強教師隊伍建設(shè)，切實提高師資水平。近年來，我鄉(xiāng)以師德建設(shè)為核心，以提高教師綜合素質(zhì)為主線，以教 師培訓、校本研修為重點，建立完善科學的教師培訓管理機制，實現(xiàn)了我鄉(xiāng)學校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。一是繼續(xù)抓好教師的職業(yè)和自覺進修學習，積極鼓勵教師參加各種進修學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。二是結(jié)合本校培訓，加強對全體任課教師的新課程理論與實踐的培訓，以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓等，改變教學模式，提高教學質(zhì)量。三是加大對青年教師的培養(yǎng)力度，采取以老帶新、外出學習等措施，著力培養(yǎng)一批青年教師骨干。近三年投入教師培訓費8992元，確保了教師的培訓工作。四是不斷增強全體教師重視現(xiàn)代教育技術(shù)、遠程教育資源運用的理念，教學上充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享。使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。

4、加強教育教學工作，積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。一是在教學中以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成以思維能力為核心的開發(fā)。重視學生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展，狠抓了文明禮貌、良好行為習慣的養(yǎng)成教育。二是以素質(zhì)教育為核心，深化教學改革。強調(diào)對教育教學理論的研究學習，提高認識，觀念，加強對教師教學計劃、課時計劃以及作業(yè)批改等方面的監(jiān)督檢查力度，增強教師自覺遵守教學管理制度的意識。三是認真做好“以研促教”工作，做到教學、教研和培訓“一體化”，開展了教研專題探討課、公開課、教師業(yè)務(wù)及相關(guān)教學方面的競賽評比活動，通過活動的開展，促進了教學的 交流和互助，對提高教師整體素質(zhì)起到積極的推進作用。

――強化學校管理，營造和諧育人環(huán)境。為加強對學校的管理，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導經(jīng)常幫助學校協(xié)調(diào)解決實際困難，督促學校加強管理，促進教育工作的開展。二是注重法制建設(shè)，加強青少年普法教育工作，每年由法制副校長在學校開展兩次普法教育講座，增強教師和學生的法制意識。三是以創(chuàng)建“平安校園”為主，努力為教育工作營造和諧的育人環(huán)境。由鄉(xiāng)綜治辦對學校安全隱患學定期進行排查。同時對學校周邊環(huán)境進行專項整治，營造了平安、和諧的育人環(huán)境，經(jīng)過努力，2000年寄宿制中心校被評為地區(qū)級“文明單位”、2004年葦湖學校被評為地區(qū)級“文明單位”。2007年我鄉(xiāng)中心校和葦湖學校被裕民縣評為“平安學校”。

――抓好兩個重點，鞏固提高“兩基”工作成果。針對新形勢下“控輟”和“掃盲”工作特點，我鄉(xiāng)從改善和提高輟學生家庭經(jīng)濟能力、拓寬脫盲人員致富途徑入手，轉(zhuǎn)變工作方式，解決他們的實際困難和問題，取得較好的成效。

1、強化“控輟保學”措施，提高義務(wù)教育普及程度。一是繼續(xù)堅持依法“控輟”，強化領(lǐng)導責任。加大《義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益保護法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律宣傳力度，實行鄉(xiāng)、村、校三級負責制。二是把“控輟”工作的重點放到對學生家長思想教育和扶助困難學生家庭上來。針對部分學生厭學的現(xiàn)象，從抓育人環(huán)境入手，從學生學習、生活的細節(jié)著手，不斷改善學位內(nèi)外環(huán)境。對學習困難的學生加強輔導，對教學不得法的教師進行培訓。三是開展捐資助學活動，對貧困生給予補助，確保貧困家庭學生能夠正常就讀。三年來，共免除教科書費4.43萬元，2006—2007兩年發(fā)放貧困住宿生生活補助費1.19萬元。

2、發(fā)揮農(nóng)牧民文化技術(shù)學校作用，鞏固提高掃盲成果。為加快我鄉(xiāng)農(nóng)牧民脫盲步伐，在掃盲工作中根據(jù)全國第五次人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)，我鄉(xiāng)以行政村為單位，核清了文盲底數(shù)，健全了個人檔案。對新生掃盲工作動態(tài)管理機制，廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作，并逐步將掃盲工作轉(zhuǎn)移到各類實用技術(shù)的培訓上來。一是科技課堂。我鄉(xiāng)重點利用科技之冬活動，先后多次聘請農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)舉辦種、養(yǎng)殖培訓班78多期，參加培訓人數(shù)達3129人，并多次組織前往昌吉、塔城、烏蘇、沙灣、額敏等地參觀學習先進的農(nóng)機作業(yè)技術(shù)、農(nóng)家樂、蔬菜大棚等種植與管理等技術(shù)。二是為加強農(nóng)牧民學用效果，通過召開農(nóng)業(yè)現(xiàn)場會、觀摩會等的方式，為農(nóng)牧民交流科技經(jīng)驗塔建平臺。三是加強技能培訓，采取農(nóng)牧民自學和推薦的方式，積極聘請專業(yè)講師、技師來鄉(xiāng)授課。先后開展計算機、手工刺繡、種植業(yè)、畜牧業(yè)等培訓班6期，培訓人數(shù)321人。

四、存在的不足及今后工作的重點

多年來，我鄉(xiāng)“兩基”工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導下和縣教育局的業(yè)務(wù)指導下，取得了一定的成績，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學條件不斷改善，師資隊伍急于穩(wěn)定，教學 環(huán)境進一步優(yōu)化。我們在看到成績的同時，也認識到我鄉(xiāng)“兩基”工作還存在著一些不足：一是教育經(jīng)費不足，投入有限。二是文盲、半文盲參加脫盲班學習的積極性有待于進一步提高；三是師資培訓力度仍需加大，教師整體素質(zhì)有待于進一步提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深入貫徹落實《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，進一步加大“兩基”經(jīng)費的投入力度，改善教育環(huán)境，充實和加強教師隊伍建設(shè)，為斷完善義務(wù)教育管理體制，改善教育環(huán)境，充實和加強教師隊伍建設(shè)，不斷完善義務(wù)教育管理體制，加強成人再教育工作，使他們逐漸成為懂科技、用科技的新型實用人才，為加快我鄉(xiāng)改革步伐，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)而努力！

江格斯鄉(xiāng)人民政府 二00年十一月

第五篇：“兩基”迎國檢工作匯報

天橋鄉(xiāng)“兩基”迎國檢工作匯報

天橋鄉(xiāng)人民政府 尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：

我鄉(xiāng)“兩基”工作于2002年通過省政府評估驗收，2006年通過省政府復查驗收和“普實”驗收。同年，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)又全面啟動了“兩基”迎國檢工作，通過近兩年來的努力，“兩基”鞏固提高工作取得了較好的成績，經(jīng)過自查，各項指標基本達到國家督導檢查要求，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

天橋鄉(xiāng)位于鳳岡縣南端，距縣城70公里，是全縣最偏僻最邊遠的鄉(xiāng)，烏江河沿我鄉(xiāng)東南邊界向東流去，已建成投用的鳳石公路穿鄉(xiāng)而

過，打通了我鄉(xiāng)南下通道。全鄉(xiāng)轄6村一社區(qū)，總?cè)丝?2773人，總面積152平方公里。2006年農(nóng)民人均純收入1670元，鄉(xiāng)財政收入146.56萬元，烤煙生產(chǎn)和農(nóng)民外出務(wù)工是當前農(nóng)民增收致富的主要經(jīng)濟來源。我鄉(xiāng)有初級中學1所，小學11所，教學點1個，幼兒園1所，學校附設(shè)學前班10個。初中在校學生1633人，小學在校學生2564人，在園（班）學生513人，初中專任教師66人，小學專任教師99人。

二、各項指標完成情況

（一）普及程度

1、入學率

（1）、小學入學率：驗收當年：7-12周歲適齡人口3262 人，其中殘疾10人，正常適齡兒童在校生3211人，入學率98.74%。

復查當年：7-12周歲適齡人口3261人，其中殘疾2人，正常適齡兒童在校生3231人，入學率99.05 %。

2007—2008學7-12周歲適齡人口2575人，其中殘疾0人，正常適齡兒童在校生2575人，入學率 100%。

（2）、初中入學率

驗收當年：13—15周歲適齡人口1155人，其中殘疾1人，初中階段在校學生 1111人，初中階段入學率為 96.27%。

復查當年：13—15周歲適齡人口1499人，其中殘疾3人，初中階段在校學生1789人，初中階段入學率為119.59%。

2007—2008學：13—15周歲適齡人口1825人，其中殘疾 3 人，初中階段在校學生 1781人，初中階段入學率為97.75%。

（3）、適齡殘疾兒童、少年入學率

驗收當年、復查當年、2007—2008學，適齡殘疾兒童少年總數(shù)分別為 11人、5人、3人，其中喪失學習能力分別為 6 人、2人、1人，實際入學分別為3 人、2 人、2 人，入學率分別為 60%、100%、100%。

2、輟學率

（1）、小學輟學率

驗收當年：上學年初在校生3671 人，學年內(nèi)輟學 18 人，輟學率為0.49%。

復查當年：上學年初在校生3069 人，學年內(nèi)輟學6人，輟學率為0.2 %。

2007—2008學：上學年初在校生2856 人，學年內(nèi)輟學0 人，輟學率為0。

（2）初中輟學率

驗收當年：上學年初在校生934人，學年內(nèi)輟學23人，輟學率為2.46%。復查當年：上學年初在校生1440人，學年內(nèi)輟學 34 人，輟學率為2.36 %。

2007—2008學：上學年初在校生1574人，學年內(nèi)輟學31人，輟學率為1.97 %。

3、完成率

2007—2008學，15周歲人口總數(shù)604人，其中殘疾1人，初等教育完成603人，完成率為100%，比驗收當年提高3.14 %，比復查當年提高2.61 %；17周歲人口總數(shù)490人，其中殘疾 2人，已完成初級中等義務(wù)教育 438人，完成率為 89.75 %，比驗收當年提高 5.47 %，比復查當年提高14.75%。4、15周歲人口中文盲率為0。

（二）師資水平

1、專任教師學歷合格率

2007—2008學，全鄉(xiāng)小學專任教師 99人，學歷合格 93人，合格率為 93.93%，比驗收當年提高 1.49 %，比復查當年提高 1.28 %。全鄉(xiāng)初中專任教師 66人，學歷合格 66人，合格率為 100%，比驗收當年提高 6.38%，比復查當年提高0%。

2、新補充教師學歷合格率

2001年以來新補充小學教師35人，學歷合格35人，合格率為100%；新補充初中教師 30人，學歷合格30人，學歷合格率為100%。

3、師生比

2007—2008學：全鄉(xiāng)小學在校生 2564人，在職教職工110 人，師生比為1比25.9 ；全鄉(xiāng)初中在校生1633 人，在職教職工69 人，師生比為1比23.7。

4、全鄉(xiāng)小學專任教師中具有專科及以上學歷46 人，占專任教師總數(shù)的46.5%；初中專任教師中具有本科及以上學歷10人，占專任教師總數(shù)15.2%。

5、校長培訓合格率

全鄉(xiāng)小學校長13人（含副校長），培訓合格13人，合格率100%；全鄉(xiāng)初中校長3人（含副校長），培訓合格3人，合格率為100%。

（三）、辦學條件

全鄉(xiāng)中小學布局合理，基本能滿足適齡兒童、少年就近入學，中小學基本消除了危房，校舍中無D級危房。

1、生均校舍面積

小學校舍建筑面積9290平方米，生均3.62平方米，比驗收當年增加了0.93平方米，比復查當年增加了0.31平方米；初中校舍建筑面積5000平方米，生均 3.06平方米。

2、配套設(shè)施與校舍建設(shè)

全鄉(xiāng)學校絕大多數(shù)有校門、圍墻、運動場、旗臺、廁所等設(shè)施。校園做到綠化、美化、凈化和道路硬化，各學校基本配有行政辦公室、教師辦公室、團隊活動室、儀器室、實驗室、圖書室等必備功能室。

3、教學儀器配備情況

教育儀器設(shè)備按不同類型學校標準要求進行配備，中小學配備率達100%，片區(qū)以上學校能做分組實驗和演示實驗，片區(qū)以下學校能做演示實驗。

4、電教設(shè)備配置情況

全鄉(xiāng)有計算機教室2間，計算機64臺，天橋中學、天橋完小開設(shè)了信息技術(shù)課程，全鄉(xiāng)有9所學校建有農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育收視設(shè)備，兩所學校配有播放設(shè)備，管理使用規(guī)范，使用情況良好。

5、生均圖書冊數(shù)

小學圖書總數(shù) 17670冊，生均6.48 冊，比驗收當年增強 3.3 冊，比復查當年增加1.87 冊。初中圖書總數(shù)24327冊，生均14.9冊，比驗收當年增加4.9冊，略少于復查當年的生均圖書數(shù)(學生人數(shù)增加)

6、音、體、美、勞技器材設(shè)備情況

全鄉(xiāng)中小學音、體、美、器材和勞技設(shè)備品種數(shù)及配備率基本達到相關(guān)標準。

（四）、教育經(jīng)費

雖然教育經(jīng)費的投入主要靠縣級以上財政，但我鄉(xiāng)在財力十分有限的情況下，近三年來，都專項安排了教育經(jīng)費預算，05年、06年、07年分別為1.42萬元、2.05萬元、0.9萬元。

1、每年對先進學校和先進教師的表彰5千元。

2、每年六· 一兒童節(jié)購買慰問品對全鄉(xiāng)各學校學生進行節(jié)日慰問，資金3000元。

3、每年下?lián)堋皟苫惫ぷ鲗ｍ椊?jīng)費7000元（其中中心校5000元，中學2000元。）

4、近三年全鄉(xiāng)“兩免一補”資金283381.65元，全部按規(guī)定落實到貧困學生身上。

5、多渠道籌集教育經(jīng)費。

①積極向上級有關(guān)單位爭取經(jīng)費，用于改善辦學條件：向市財政局申請專項資金13萬元，完善了新合完小、青豐完小的圍墻、校門、場地硬化等配套設(shè)施建設(shè)。

②向縣民政局申請資金5000元，解決了漆坪完小的飲水問題。

③號召全鄉(xiāng)干部職工幫扶貧困學生，三年來累計幫扶資金96400多元。

④要求站所幫校，近三年來累計幫扶資金12500元。

（五）學校管理

認真貫徹落實教育部《中小學幼兒園安全管理辦法》和《貴州省教育廳關(guān)于加強普通中小學校管理工作的意見》以及各級政府、教育主管部門關(guān)于加強學校內(nèi)部管理的文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實際，制定了《天橋鄉(xiāng)教師德能勤績考核方案》、《教師教學業(yè)績獎懲辦法》等管理措施，進一步加強了中小學常規(guī)管理、教師管理、教學管理和學生管理，強化了安全教育和安全管理工作，校園及周邊環(huán)境治理較好，校園文化建設(shè)全面加強，全鄉(xiāng)學校校園無安全隱患，無重大安全責任事故。

（六）教育質(zhì)量

全鄉(xiāng)中小學嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程，開足課時，全面實施素質(zhì)教育，每年由鄉(xiāng)政府分管領(lǐng)導牽頭成立考核組對全鄉(xiāng)學校進行一次教育工作綜合考核評估，促進教育質(zhì)量和辦學水平的不斷提高。

1、畢業(yè)率

（1）小學

2004—2005、2005—2006、2006—2007三個學，學年初畢業(yè)班學生數(shù)分別為 638人、560人、618人，實際畢業(yè)分別為 616人、558 人、616人，畢業(yè)率分別為96.55%、99.64%、99.68 %。

（2）初中

2004—2005、2005—2006、2006—2007三個學，學年初畢業(yè)班學生數(shù)分別為 373人、392 人、471人，實際畢業(yè)分別為 373 人、392人、471人，畢業(yè)率分別為 100 %、100%、100 %。

2、全科合格率

2004—2005、2005—2006、2006—2007三個學，小學畢業(yè)班學生全科合格率分別為 70.22%、89.29%、89.32%，初中畢業(yè)班學生全科合格率分別為99.2%、99.23%、99.4%，均呈逐年上升趨勢。

（七）掃盲和農(nóng)技培訓工作

通過 “兩基”攻堅，我鄉(xiāng)剩余文盲已經(jīng)不多。因此，在對剩余文盲進行全覆蓋掃盲的同時，及時調(diào)整掃盲工作重點，突出抓好掃盲后鞏固提高和實用技術(shù)培訓工作。進一步加強鄉(xiāng)、村農(nóng)民文化技術(shù)學校建設(shè)，結(jié)合我鄉(xiāng)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民實際，因地制宜開展了種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工，勞動力轉(zhuǎn)移等培訓，增強了農(nóng)村勞動力脫貧致富奔小康的能力和本領(lǐng)，有效促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的發(fā)展。

1、農(nóng)村青壯年人口非文盲率：驗收當年為 98.64 %，復查當年為 99.58 %，現(xiàn)在為99.76 %。全面掃除了15—24周歲人口青壯年文盲。

2、近三年脫盲總數(shù)為 27人，脫盲鞏固人數(shù)為 27人，脫盲鞏固率為100%。

3、全鄉(xiāng)六村一社區(qū)均建有農(nóng)民文化技術(shù)學校，農(nóng)技培訓做到有校牌，有校舍，有桌凳，有兼職教師，有教材，組織機構(gòu)健全，農(nóng)技培訓有序開展。

三、主要措施及效果

（一）、加強領(lǐng)導，形成合力。

1、雖然我鄉(xiāng)在“兩基”驗收和復查驗收中都得到了上級的好評，但由于我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)薄弱，起步晚，軟硬件建設(shè)都還潛伏著危機，因此，“兩基”攻堅不能就此止步，為了全面做好“兩基”鞏固提高工作，順利通過“國檢”，我鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長任組長，分管副鄉(xiāng)長任副組長，相關(guān)部門負責人為成員的“兩基”鞏固提高工作領(lǐng)導小組和“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，明確職責，繼續(xù)實施“兩基”攻堅工作機制。確保普及程度各項指標達到或高于省復查驗收標準，有效防止了“兩基”各項指標的反彈和下滑。

2、實行鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導和部門掛包學校責任制。鄉(xiāng)黨委、政府要求所有包村的黨政領(lǐng)導干部和部門，將所掛包區(qū)域內(nèi)的教育工作納入對干部的綜合考核，鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長帶頭掛包了天橋中學和天橋完小，每期至少深入學校2到3次，幫助學校解決實際困難，中心校的重要會議，分管領(lǐng)導都要參加，學校重大活動，如中考、小學畢業(yè)聯(lián)考，“教師節(jié)”、“六一”等節(jié)日，黨政領(lǐng)導都要親臨學校指導。鄉(xiāng)直各部門都要掛包一所學校，幫助學校解決在辦學中遇到的困難和問題。

3、對先進學校、先進教師實行表彰制。幾年來，鄉(xiāng)黨委、政府每學年開學初都要組織召開全鄉(xiāng)教育工作大會，參加大會的人有黨政領(lǐng)導、村（社區(qū)）負責人、各單位負責人，全鄉(xiāng)教師和部分學生家長代表，有機會還要邀請縣政府領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導到會指導。會上對上學年全鄉(xiāng)教育工作進行全面總結(jié)，對下學年工作進行總體安排，并對學年內(nèi)涌現(xiàn)出來的先進單位和先進教師進行表彰獎勵，中心校按照相關(guān)獎懲辦法，嚴格兌現(xiàn)獎懲。幾年來，我鄉(xiāng)每年的教育工作會都開得有聲勢，有氣氛，營造了濃厚的政府重教、群眾支教的氛圍。

4、建立經(jīng)費投入長效機制。雖然目前教育管理體制是“以縣為主”，但我們深感“為官一任，興教一方”的現(xiàn)實意義和長期效果，鄉(xiāng)政府在財政十分困難的情況下，打緊其它支出，每年都要安排專項的教育經(jīng)費預算，用于“兩基”工作和資料建設(shè)以及對先進學校獎勵，為學校解決特殊困難，近三年來，鄉(xiāng)財政總計投入教育經(jīng)費43700多元，同時，積極向上多渠道籌集資金，完善了新合完小、青豐完小的圍墻、校門和硬化場地，購置課桌凳300多套，購置籃球架3付，分解到全鄉(xiāng)各校，修好了天橋完小通往后山草坪的階梯，進一步完善了學校辦學條件。繼續(xù)實施站所幫校制度：鄉(xiāng)政府明確了鄉(xiāng)直各站（所）掛幫學校制度，要求各站（所）根據(jù)自身實際，幫助解決所掛幫學校在辦學過程中存在的困難和問題，且要落到實處，如鄉(xiāng)國土資源所掛幫柳塘完小，為學校購置籃架一副，價值2500元，并長期對該校的貧困學生進行幫扶，每年幫扶資金在400元左右。鄉(xiāng)水站幫扶坪頭教學點，為該校拉通了自來水。天橋村坪橋組村民集資2000多元，為前豐完小拉通了自來水等等。所有站所每年都要為自己掛幫的學校辦好一兩件實事，幫助學校解決了不少的困難。

（二）、采取有效措施，搞好控輟保學。

控輟保學是“兩基”鞏固提高工作的一項綱性指標，也是一項十分艱難的工作，是我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高工作中的重點、難點。同時也是薄弱環(huán)節(jié)，因為學生輟學的原因錯綜復雜，要把由于各種原因輟學的學生動員入學絕非易事。幾年來，我們幾乎動用了一切可以動用的力量，做了大量工作，使中、小學生輟學現(xiàn)象得到有效控制。

1、層層落實“控輟保學雙線目標責任制”。每學年初，鄉(xiāng)政府都要與各村（社區(qū)）與中心校、中學簽定“控輟保學責任書”，要求鄉(xiāng)黨政掛包村（社區(qū)）的領(lǐng)導干部，各村（社區(qū)）包組干部，把本轄區(qū)的學生入學作為重要工作內(nèi)容，納入干部工作考核，并明確，若因家庭困難等原因輟學的，由包村（組）干部負責。若因?qū)W生學習困難而導致學生不愿入學的，則由學校、班主任，任課教師負責，層層分解，落實責任。同時，在具體的工作過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，落實依法控輟，行政控輟，安全控輟，扶貧控輟，質(zhì)量控輟，情感控輟等措施，多管齊下，認真抓落實。

2、加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，增強家長送子女入學的責任意識。人類社會已進入知識經(jīng)濟時代，如何讓廣大家長和學生自覺意識到學好文化知識對于一個人生存發(fā)展的重要性是解決輟學問題的根本。為此，我鄉(xiāng)通過普法宣傳，發(fā)放教育法律法規(guī)的資料1400多份，要求各學校在每期結(jié)束前，都要將有關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容以“告家長書”“致家長的一封信”等形式，連同學生的成績通知單一起發(fā)送到每個學生家庭，向家長宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)和向家長廣泛宣傳送子女入學，完成義務(wù)教育規(guī)定的學業(yè)等重要性。

3、實行動員學生入學“四步曲”。第一步：每期開學前，由學校組織老師對已掌握的有輟學跡象的學生家庭進行走訪，動員，向他們曉之以理，動之以情，明之以法，做到早發(fā)現(xiàn)，早動員，早防范。第二步，每期開學一周內(nèi)，學生還未到校的，由學校安排老師入戶走訪，說服動員。第三步：通過學校動員仍未入學的，則有由學校提供未入學學生基本情況，未入學原因交中心校匯總后報鄉(xiāng)政府，鄉(xiāng)政府將這些學生按照屬地管理的原則，落實到各包村、包組干部頭上進行再發(fā)動，再動員，該請則請，該勸則勸，該幫則幫。第四步：對個別工作難度實再太大的，則由鄉(xiāng)政府組織義務(wù)教育執(zhí)法隊，重點出擊，視其情況，該實施經(jīng)濟救助的則進行經(jīng)濟救助、該采取行政措施的依法采取行政措施，最終把學生拉回校園。

4、廣泛開展貧困生救助活動，嚴格使用好“兩免一補”資金。鄉(xiāng)政府向全鄉(xiāng)干部職工發(fā)出倡議，要求每位干部職工每期幫扶一名貧困學生并長期結(jié)成對子，近三年來，全鄉(xiāng)有321名貧困學生長期得到全鄉(xiāng)干部職工、教師的結(jié)對幫扶，累計幫扶資金達96400多元。同時，積極聯(lián)系省民建委對前豐學校進行了定點幫扶，每年兌現(xiàn)幫扶資金7000元。近三年來，隨著國家及各級政府對貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費投入的增加，我鄉(xiāng)認真使用好“兩免一補”資金，283386.65元資金全部落實到貧困學生身上。凡享受“兩免一補”的學生由學校、班主任調(diào)查提供，然后送各村（社區(qū)）核實，把國家的錢真正用到貧困學生身上，嚴格審核，公示、簽字等程序。實實在在讓貧困家庭學生享受到國家的惠民政策，從而激發(fā)家長送子女入學的積極性和激勵貧困學生樹立刻苦學習立志成才，長大后報效祖國的遠大理想。

5、學校管理實行“輟學一票否決”制。中心校制定了嚴格的控輟保學措施，將控輟保學納入學校工作考核和教師綜合考評，凡因體罰學生，歧視學困生等人為因素導致學生輟學，必將受到嚴肅的處理，凡有輟學的學校，班級，當年不能評優(yōu)、評先進，所在單位的的老師不能評選先進，杜絕了人為的輟學因素。

（三）加強學校管理和教師隊伍建設(shè)，努力提高教育質(zhì)量和辦學水平。

全面提高教育質(zhì)量整體提升辦學水平是教育工作永恒的主題，也是“兩基”攻堅目標所在。近幾年來，在鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一要求下，中心校不斷加大學校內(nèi)部管理力度，向管理要質(zhì)量，將競爭機制，激勵機制，優(yōu)勝劣汰機制有效引入教育管理，實行嚴格考核、重獎重懲、超編學校教師末位分流支教等管理辦法，使老師人人都有責任感和緊迫感，中心校根據(jù)上級有關(guān)人事制度改革精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，認真擬訂了《天橋鄉(xiāng)教師德、能、勤、績考核辦法》《教師教學業(yè)績獎懲辦法》《教師鄉(xiāng)內(nèi)逆向流動竟聘方案》等管理措施報鄉(xiāng)政府研究后，由政府形成文件下發(fā)實施，每學年的教師活津貼的二次分配，差幅在2000元左右，充分利用經(jīng)濟扛桿，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞多得，每年都有由超編學校按照考核結(jié)果被分流到缺編學校任教的教師，實現(xiàn)了教師的合理流動。

提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，由于我鄉(xiāng)地處偏僻邊遠的山區(qū)農(nóng)村，自然條件惡劣，工作生活環(huán)境差，所以教師的穩(wěn)定性也差，加上相當一部分教師是七、八十年代民轉(zhuǎn)公的教師，故整體素質(zhì)不高。因此，針對我鄉(xiāng)教師隊伍現(xiàn)狀，我們以實施新一輪課程改革和中、小學教師繼續(xù)教育的開展為契機，開展了一系列學習、培訓提高活動。

1、在教師中廣泛開展師德師風集中教育整頓活動，有計劃地組織教師集中學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，《中、小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級的有關(guān)文件和有關(guān)為人師表，行為世范的理論文章及先進典型材料，教師定期寫出心得交流體會，從思想上增強廣大教師的責任意識和教書育人的使命感，激勵教師敬業(yè)奉獻，扎根山區(qū)農(nóng)村，安貧樂教，淡泊名利，在艱苦的環(huán)境中實現(xiàn)自己的人生價值，在活動中，中心校還組織了“教育有悔“征文評選。

2、鄉(xiāng)政府多次組織學校校長，骨干教師外出觀摩學習，如到貴陽市南明小學，解放橋小學實地觀摩學習新課程實驗情況，到凱里、安順等地聽取著名教育改革家魏書生的班主任工作專題講座，多次選派骨干教師赴遵義、貴陽等地聽取全國著名名師及教育專家的示范課和專題講座，同時，積極選派骨干教師參加上級組織的各種長短期培訓或觀摩交流活動。近三年來，全鄉(xiāng)共有68人次參加過各種形式的縣級以上培訓、學習，內(nèi)容涵蓋了各個學科，凡外出學習，培訓，聽課的老師，回來后都要組織二級培訓，或交流體會，或上示范課，探討課，形式不拘一格，其目的就是面對新一輪課程改革，人人要有新思想，新理念，新方法，力求人人都有新變化，通過骨干引領(lǐng)帶動，達到教師群體優(yōu)化。

3、探索具有針對性、適用性，實效性的校本培訓，校本教研新途徑，新方法，要真正大面積提高教師適應新課程的能力，僅靠送出去培訓畢竟十分有限，只有實實在在開展好校本培訓和校本教研，通過骨干教師帶頭引領(lǐng)，才能收到較好的效果，中心校在全鄉(xiāng)教師中開展了教師學習提高“四個一”活動。（即：每位教師每年至少訂閱一份教育刊物，每期至少閱讀一本教育專著，每周至少收看（或播看）一節(jié)遠教資源節(jié)目，每期至少寫1篇教學反思或個案分析文章），骨干教師每期都要開展送課下村活動，鼓勵各學校和老師們積極參與各類課題研究，如天橋完小的“新教育”實驗開展得有聲有色，效果顯著，“師生共寫隨筆”，“營造書香校園”等活動的開展，對教師的專業(yè)發(fā)展，學生的全面發(fā)展起到了積極促進作用。在教學管理中，全面落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，方法要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“升”，并把“十字”方針作為教學管理及評價的重要標準進行細化。每學年結(jié)束前，鄉(xiāng)政府都要由分管領(lǐng)導牽頭成立考核小組，對全鄉(xiāng)學校一年來的工作進行綜合考評。

全面實施素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)教育公平，已成為當今教育改革和發(fā)展的總趨勢。但是，作為邊遠貧困地區(qū)的農(nóng)村學校，面對惡劣的自然環(huán)境和并不十分完善的辦學條件，面對一群思想，觀念、方法、手段都正待提高的教師，要全面實施素質(zhì)教育面臨著許許多多困難。近幾年來，全鄉(xiāng)學校充分利用現(xiàn)有條件及其資源，結(jié)合素質(zhì)教育目標要求，制定了切合實際的育人目標，“不求人人成才，但求個個成人”，培養(yǎng)學生“學會求知，學會做人，學會做事，學會健體，學會審美”，努力營造：面向全體學生，面向?qū)W生終身發(fā)展，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的教育氛圍,從培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣入手，全面開展未成年人思想道德教育,學校通過組織豐富多彩的文化活動,興趣小組活動,課外科技活動,激勵學生全面發(fā)展,奮發(fā)向上,每年的“國慶”、“六一兒童節(jié)”、春節(jié)等重大節(jié)日，鄉(xiāng)政府都要組織全鄉(xiāng)性的集體活動，讓學生的興趣愛好特長得到充分的展示。全鄉(xiāng)學校積極參與和諧校園、平安校園創(chuàng)建活動，把安全工作切實拿到手上。幾年來，全鄉(xiāng)學校沒有出現(xiàn)一起安全責任事故，使學生在學校學得安心，家長放心。

幾年來，通過“兩基”鞏固提高工作的有序推進，新的教育理念逐漸深入人心，教師職業(yè)道德感普遍增強，一批年輕骨干教師脫穎而出，在新課程理念的引領(lǐng)下健康成長進步，為我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展起到了積極的帶頭作用，使我鄉(xiāng)整體辦學水平有了大幅度的提高，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。在縣政府一年一度的教育工作綜合考評中，天橋鄉(xiāng)政府連續(xù)四年獲綜合考評一等獎，中心校連續(xù)四年獲綜合考評一等獎，天橋中學、天橋完小、龍鳳完小等學校多次獲縣級以上表彰獎勵。近三年以來，全鄉(xiāng)有16名教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課競賽分別獲一、二、三等獎，其中有兩名教師被推薦參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽并取得較好的成績。有76篇教師論文和教育隨筆在縣級以上教育刊物公開發(fā)表或者交流獲獎。有28名教師被評為縣級以上先進教師、先進教育工作者、先進班主任或先進少先隊輔導員，一人被評為全省“兩基”攻堅先進個人。天橋完小、龍鳳完小積極開展德育科研課題實驗、效果顯著，連續(xù)兩年被評為“德育實驗先進學校”受到中央教育科學研究所德育中心的表彰，通過幾年的艱苦努力，使處于邊遠貧困地區(qū)的我鄉(xiāng)教育艱難地進入全縣的先進行列。

（四）、開展農(nóng)民培訓，提高勞動者素質(zhì)，促進經(jīng)濟社會和諧進步 通過“兩基”攻堅，我鄉(xiāng)青壯年文盲所剩不多，但由于居住分散，難以集中規(guī)模辦班，我鄉(xiāng)采取了丈夫教妻子，子女教父母，掃盲教師利用雙休日、節(jié)假日定點輔導等方式完成識字教學任務(wù)，重點是對脫盲人員和農(nóng)村勞動力進行實用技術(shù)培訓。

解決三農(nóng)問題，是各級黨委、政府長期而艱巨的任務(wù)，農(nóng)民的根本出路何在？靠幫靠扶解決不了根本問題，扶貧先扶智，治窮先治愚，實施科教興農(nóng)，讓農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，掌握一定的實用技術(shù)，就是擁有了一定的生存本領(lǐng)，才能獲取更大的生存空間。幾年來，我們緊緊圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)機構(gòu)調(diào)整，地域經(jīng)濟規(guī)劃，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，開展了各種形式的農(nóng)技培訓。一是根據(jù)當?shù)刭Y源特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，進行了大量的烤煙生產(chǎn)技術(shù)、水果栽培技術(shù)、糧食作物種植技術(shù)培訓；二是開展規(guī)模化、集約化養(yǎng)殖，特種養(yǎng)殖等后續(xù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓和最新農(nóng)業(yè)科技信息培訓，同時還大面積開展了改變農(nóng)民生活生存環(huán)境的“沼氣池建設(shè)”、“改圈改廁改灶”、“保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園”等培訓宣傳。通過培訓，加大了科技含量，使我鄉(xiāng)傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)—烤煙生產(chǎn)近年來增效很快，2006年全鄉(xiāng)烤煙生產(chǎn)總值達800多萬元，進入全縣的前列。通過開展“農(nóng)民工基本權(quán)益保護”、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移政策，安全生產(chǎn)常識，城市道德規(guī)范等勞務(wù)輸出引導性培訓，讓外出務(wù)工的農(nóng)民工具備基本的勞務(wù)技能外出掙錢，擺脫對土地的依賴。有的已經(jīng)成了大老板，小老板，他們走出山門，開闊了眼界，改變了觀念，了解了市場，積累了資本和技術(shù)，產(chǎn)生了“輸出勞動力，引回生產(chǎn)力，輸出生產(chǎn)者，引回經(jīng)營者”效應，據(jù)不完全統(tǒng)計，二零零六年，全鄉(xiāng)外出務(wù)工人員通過郵政、信用社等渠道寄存回來的資金就達1400多萬元，通過培訓宣傳，人們的生育觀念發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，搶生、超生、偷生現(xiàn)象已基本消除，社會治安根本好轉(zhuǎn)，社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。

五、存在的問題和今后努力的方向

（一）存在問題

盡管我們竭盡全力，努力謀求全鄉(xiāng)教育又快又好的發(fā)展，但是離上級的要求和群眾的期望還有很大的差距，既有主觀因素，也有客觀原因，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師整體素質(zhì)不高，仍然嚴重制約著我鄉(xiāng)教育的發(fā)展，相當一部分老師年齡偏大，面對新課程背景下的教育教學工作顯得力不從心，無所適從，不能適應新課程背景下的教學需求。而一些剛踏上工作崗位的年輕教師，由于工作生活環(huán)境惡劣而怨天尤人，抱怨命運不公，不求上進。由于教師結(jié)構(gòu)不合理，英語、美術(shù)、音樂等課程在山村學校難以正常開設(shè)。

2、大量的農(nóng)民外出打工，導致留守兒童增多，或交由年邁的父母看管，或托付給親友照看，或自己獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育甚至生活都不能保障，已經(jīng)成為一個普遍的社會問題。

3、農(nóng)村學校特別是邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村學校與城鎮(zhèn)學校在辦學條件、師資水平等方面差距越來越大，教育公平難以真正實現(xiàn)。

4、部分學校的硬件設(shè)施建設(shè)還沒有徹底完善，學校無圍墻，校門，場地未硬化，增大了學校管理的難度。

5、教師編制太緊。教師存擔的工作量太大，幾乎沒有自我學習和提高的時間。

6、初中生輟學現(xiàn)象仍然很嚴重，控輟保學任務(wù)還十分艱巨。

（二）今后努力方向

今后，我們將一如既往地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，想法設(shè)法盡快解決我鄉(xiāng)教育工作中存在的困難和問題，積極向上爭取資金，迅速完善辦學條件。同時，繼續(xù)加大管理力度，努力提高教育質(zhì)量和辦學水平，使我鄉(xiāng)教育真正讓群眾滿意，讓領(lǐng)導放心。

各位領(lǐng)導，天橋被稱為“鳳岡的西藏”，這里除了山還是山，大山帶給人們原始的無奈。同時也孕育著無限希望，這希望就寄托在提高普及義務(wù)教育質(zhì)量，提高全民文化素質(zhì)上。隨著人均受教育程度的提高，沉寂的大山正在煥發(fā)出無限生機，封閉的山門正緩緩開啟。文明的火種正在被點燃，落后的觀念正在被打破，今天的教育是明天的經(jīng)濟的觀念正在形成。天橋鄉(xiāng)黨委、政府將一如既往把我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育工作切實拿在手上，放在心上，落實到行動上，把我們還沒做好的工作盡最大努力做好，讓教育的發(fā)展推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，順利通過“兩基”國家檢查驗收。

最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專家對我們的工作提出寶貴的意見。