第一篇：“美德少年”評比活動方案

迎仙鎮中心小學“美德少年”評比活動方案

2018.5

迎仙鎮中心小學“美德少年”評比活動方案

為進一步宣傳先進典型，全面提高學生素質，促使我校良好校風的形成，努力把學生培養成為懂禮儀、善學習、會運動、樂合作、惹人愛的“美德少年”。經研究決定，在全校范圍內開展“美德少年”評選活動。

一．指導思想

為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發展的眼光看待每個學生，發掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發現自己的閃光點、找到成長中的自信。

二．組織領導：教務處、少先隊 三．評審小組 組 長：鄭世和

副組長：劉夢青 安孝軍 鄭士軍 成 員：全體班主任 四．評選條件

凡屬我校在籍學生均可參加評比。五．評選步驟

1、推薦申評階段：

各班級根據學校“美德少年”申報條件，評比出本班級“班級小陶子”。各班在此基礎上，推薦1名同學參加學?！懊吭滦√兆印钡脑u選，并填寫學校“美德少年”申評表，寫明參評項目，于每月最后一周周三前，交教導處。各班級組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦相結合的方法。

2、評審公布階段：

學校將根據各班級上報的推薦材料，經評審小組評選出各種類別的學?！懊赖律倌辍?，評選結果向全校公示，并進行表彰。六．評選要求

（一）基本條件：

凡申報“美德少年”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學生守則》和《東二一日常規》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。熱愛學習，銳意進取，學習態度端正，并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

七．幾點要求：

1．各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

2．要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級之星”、學?！懊赖律倌辍钡氖痉稁?、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

第二篇：美德少年評比方案

“美德少年” 評比活動

為激勵我校全體學生積極向上、勤奮學習、團結互助，努力使自己成為一名有修養的少先隊員。學校大隊部、德育室特面向全體少先隊員聯合開展第二屆“美德少年”評選活動，以進一步提高學生的小公民道德素質，優化我校的校園文明建設。

一、“美德少年”評比條件

按照公民基本道德規范的要求，結合未成年人身心健康成長的規律和特點，“美德少年”分為“文明有禮美德少年”、“自強自立美德少年”、“誠實守信美德少年”、“盡責奉獻美德少年”、“尊老愛親美德少年”和“助人為樂美德少年”等六類，具體標準如下：

1.文明有禮美德少年——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學生日常行為規范》和社會公德，養成公共生活好習慣，自覺維護城市公共秩序和城市形象。

2.自強自立美德少年——身處優越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種勞動和公益活動；身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態度去迎接種種挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3.誠實守信美德少年——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

4.盡責奉獻美德少年——團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。

5.尊老愛親美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。

6.助人為樂美德少年——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務活動，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者；主動參加社會公益宣傳和文化活動。

三、活動要求

1.希望各班以評比活動為抓手，進一步加強學生公民基本道德規范教育和文明禮儀教育。通過多種形式的活動，讓學生樹立自覺遵守公民道德規范的意識，學會說文明話，做文明事，走文明路，玩文明游戲，倡導文明光榮的思想。

2.希望各班在開展評比活動時，能牢牢抓住“美德”這個關鍵詞（不考慮學業），結合平時檢查和考核情況（如有被學校檢查批評一次以上，一律不參評），通過全班學生投票等方式推薦出名副其實的“美德少年”候選人。

3.推薦、評選過程中必須遵循“公開、公平、公正”的原則，旨在激勵和褒揚。請各班主任充分利用短信、博客等平臺，做到廣而告之，鼓勵同學積極申報，擇優推薦。

四、推薦評選方法

1.推薦數量

“美德少年”：只設校級。根據評選條件，原則上每班推薦“美德少年”候選人1人。學校將根據事跡擇優審定。

2.上交材料

“美德少年”推薦人選，須填寫候選人推薦表紙質稿一份，并上傳個人生活照一張及推薦表電子稿，以備宣傳之用。

3、請班主任及早安排班級評比、推薦工作。

郭鎮中學政教處2012.5

郭鎮中學“美德少年”推薦審批表

第三篇：美德少年評比活動方案

泗陽雙語實驗學校東校區德育工作材料

———“美德少年”評選活動實施方案

為了積極推進未成年人思想道德建設，樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全校少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，依據上級教育部門文件精神，學校決定開展 “美德少年”評選活動。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以推進社會主義核心價值體系建設為根本，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線，以引導學生做一個有道德的人為目標，以社會公德、家庭美德、個人品德為側重點，深入挖掘、培養、宣傳學生身邊的道德典型，通過典型引路、示范帶動，提高我校學生的道德素質，樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣。

二、參與對象

全校1至4年級所有學生。

三、評選標準

基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領少年兒童文明風尚中發揮較大影響。

具體標準為：

1.文明禮儀——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和社會公德，不亂扔垃圾、不亂穿馬路，養成公共生活好習慣，自覺維護城市公共秩序和城市形象。

2.自強自立——艱苦樸素、勤勞節儉，能積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3.誠實守信——誠信做事，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，認真負責；經得起誘惑，能夠拾金不昧。

4.熱心公益——熱心參與班級學?；顒?、積極肯干、默默奉獻、主動為老師分憂，為同學服務，有較高的責任感和服務意識；主動參加社會公益宣傳和文化活動。

5．尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

6．助人為樂——發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

四、具體工作要求

1.高度重視，認真部署。各班級要把開展“美德少年”星級評選活動作為實現學生自我教育、自我提高的重要途徑。

2.加強指導，突出效果。各班主任要加強對活動的督促指導，抓好活動實施。

3.廣泛發動，全員參與。4，各班級要認真做好組織發動工作，充分調動學生干部的積極性，引導和鼓勵學生踴躍參與，使美德少年評比活動既扎實深入，又得到學生的歡迎支持。

第四篇：校美德少年評比方案

鐘村小學2013“美德少年”評選方案

一、指導思想

以社會主義核心價值體系為指導，遵循未成年人身心特點和成長規律，堅持從建設幸福馬鞍山的實際出發，動員全區廣大未成年人逐步建立和完善符合傳統美德和時代精神的道德行為規范，弘揚社會主義榮辱觀，引導全區未成年人見賢思齊，學習先進，踐行美德，爭做理想遠大、品德高尚、開拓進取、全面發展的新一代馬鞍山人。

二、評選對象

一~~~六年級學生。

三、評選標準

學?！懊赖律倌辍钡幕緲藴蕿闊釔圩鎳?，熱愛中國共產黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責任感、文明行為習慣和鮮明時代特色的好少年。

凡事跡全面或在某一方面事跡突出，能夠在學?；虬嗉壈l揮示范帶動作用，值得學習的好少年均可參加評選。具體標準為：

1．信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學會自理，分擔責任；勤儉節約，常做家務；鄰里和睦，共建和諧。

2．恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，全面發展；尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。

3．遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環境；熱心公益，服務社會；崇尚科學，珍愛生命。

四、活動要求

1、各班級結合實際情況評選出“美德少年”，人人參與，一到六年級每班1人，班主任組織學生認真填寫表格，4月22日前交至德育辦。

2、校表彰校級“美德少年”11名，酌情向區推薦區級“美德少年”。

鐘村小學德育辦2013年4月16日

第五篇：美德少年評比

關于開展越城區第二屆“美德少年”

評選活動的通知

各班級：

為積極發揮未成年人道德典型的示范作用，深入推進“認星爭優、做美德少年”活動，宣傳全區未成年人中涌現出的先進典型和優秀事跡，鼓勵更多的未成年人自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好品格，決定在全區未成年人中組織開展第二屆“美德少年”評選表彰活動，現就有關事項通知如下:

參評范圍

1．初一初二在籍學生，每班推薦一名（共三名）。均可被推薦為“美德少年”參評人選。

2．獲得過首屆“美德少年”稱號的，不再推薦參評越城區“美德少年”。

評選條件

1．“美德少年”基本標準：熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛人民，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，積極參加“做一個有道德的人”主題活動，身體力行“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求；德智體美全面發展，模范遵守家庭美德、學生品德、社會公德，品德優良，事跡突出。

2．“美德少年”基本分類：共分五種類型，分別為團結友愛、誠實守信、自強不息、孝老愛親、文明出行。

3．“美德少年”具體條件：

（1）團結友愛——團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；有互助友愛精神和服務意識，努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；為老師分憂，為同學服務，贏得廣泛好評。

（2）誠實守信——在人際交往中，信守承諾，恪守公德，真誠待人，遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，做到拾金不昧。

（3）自強不息——生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。

（4）孝老愛親——感恩父母，孝敬父母，尊敬師長，真誠對待身邊親友；在家里主動分擔家務，照顧家人；在學校尊師守紀，熱愛集體。

（5）文明出行——自覺遵守交通規則，向周圍同學、家長宣傳交通法規，遇到不文明交通行為及時提醒或制止，帶動家庭及周圍親朋好友綠色出行、低碳出行。

材料要求：區級“美德少年”書面報送材料包括：“美德少年”推薦人材料（推薦表、1000字左右事跡材料、二寸近期免冠彩照）一式三份。相關報送材料電子版（包括“美德少年”彩照）請于4月16日前報送德育處。

馬山鎮中學

2013年4月10日

附件1：

紹興市越城區第二屆“美德少年”推薦表