第一篇：淮濱中職校學生干部培訓

淮濱縣中等職業(yè)學校學生會干部培訓材料

2018年3月13日

一、學生會的性質(zhì)及任務

學生會是服務同學、協(xié)助學校、提高自我的一個學生組織。學生會的宗旨：自我教育、自我管理、服務同學。學生會的基本任務：

1、維護校規(guī)校紀，倡導好的校風、學風、促進同學，師生之間的團結，協(xié)助學校為同學提供良好的教學秩序和舒適的學習生活環(huán)境。

2、堅持自我服務，自我學習，自我管理，自我教育的工作方針，發(fā)揮年級、班級聯(lián)系同學的橋梁和紐帶作用。通過各種正確渠道反映同學的建議、意見和要求，維護廣大同學的正當權益。

3、開展健康有益、文明向上、豐富多彩的校園文化娛樂活動，陶冶情操塑造品格，熱心為同學服務。

二、為什么要做學生干部

同學們可能感到疑惑的問題“當班干部不是吃虧嗎”？又沒有錢，只有奉獻是不是？表面上好像吃虧的，如勞動時干得比別人多，有時班上出現(xiàn)紀律問題時，老師首先會批評班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當班干部的想法，其實有這種想法的同學大錯特錯了。從另一角度上來說，這樣的同學心理素質(zhì)比較差，害怕處于舞臺中心一樣地接受四周的眼光的監(jiān)督，唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對自己的要求不夠嚴格，缺乏意志力，沒有接受競爭挑戰(zhàn)的勇氣，不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢？所以當班干部其實能得到很多的鍛煉，由于來自老師同學等方面的期望壓力，心理素質(zhì)會不斷得到提高，還有更多的機會主持班會、出黑板報等班級工作，提高了自己的口頭表達，書寫等能力。因為同學老師的期望信任，所以學習工作中有了一定的壓力，同時也會化作自己的動力，從而更加嚴格要求自己一言一行，促進自己克服惰性，取得更大的進步。這可都是“金錢買不到的機會”。皮爾·蓋次就說過：“這個世界是沒有人有耐心來發(fā)現(xiàn)你的才能的，唯有靠自己的表現(xiàn)去追求”。舉例：1959年9 月，年僅16歲的胡錦濤被分在了清華大學水利工程系。他是同年級學生中年齡最小一位。他品學兼優(yōu)，待人真誠，與同學們相處得十分融洽。在校期間，胡錦濤是出名的高材生，大學6年，除一門功課4分外，其余全是滿分5分。胡錦濤不僅成績好，而且多才多藝。入學沒多久，他即被選入清華大學文工團舞蹈隊。清華每次重大文藝活動，都必然有他的身影。各隊和各系一樣，配備政治輔導員，單獨成立黨團組織。”胡錦濤就是他們舞蹈隊的團支部書記。朱镕基1947年，年僅19歲朱镕基以優(yōu)異的成績考入清華大學，就讀于電機系電機制造專業(yè)。在當時報考清華大學的眾多湖南籍學生中，他的考分最高，平均成績在80分以上，一進校就拿到了獎學金。因為喜愛文科，英語又好，朱镕基在清華大學擔任過“課代表”，參加過“護校糾察隊”，當任過學生會主席。朱镕基學習很用功，當時，電機系的功課在全校是最難的，他卻應付自如，是班上的“業(yè)務尖子”之一。他待人誠摯，在同學中很有威信。后來，朱镕基任上海市長、市委書記時，有人夸他組織能力強、口才好，他說：“這是在清華當學生會主席時鍛煉出來的?！彼约扔兄R又有能力的人才不是更好嗎？其實當班干部真的是一份榮譽，是老師同學對你的信任，所以我們每個班干部應該覺得無尚光榮，不僅鍛煉自己，更應該帶領班上的同學共同進步，為營造良好的班風、學風、營造一個優(yōu)秀的班集體而努力。

三、怎樣做好干部工作

（一）具有服務意識和奉獻精神

學生干部并不是學生官，作為一名學生干部的你，是把自己當作一名學生干部，高高在上，還是認為是同學們的公仆，熱忱為廣大同學服務，無論何時何地，始終把關心同學、服務同學、幫助同學放在第一位，不計較個人得失，正確處理個人利益和集體利益的關系；要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學生干部形象的主要因素。

（二）具備高度的工作責任感 這種高度的工作責任感集中體現(xiàn)在：

1、有強烈的集體觀念和集體榮譽感，考慮問題和處理事情要從 利于集體、利于大局的角度出發(fā)，絕不能對班級中不良現(xiàn)象（經(jīng)常光顧網(wǎng)吧、玩游戲、夜不歸寢等）不聞不問，事不關己，高高掛起。

2、注重反饋信息，尤其是不利于集體和同學的事要及時向老師反饋；

3、貼近同學，設身處地地為他們著想，做他們的貼心人，深入了解同學們的學習生活情況和思想情況，幫助同學們解決實際工作學習生活中的困難。

（三）妥善處理學習與工作的關系。

能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。學生干部應該具有正確協(xié)調(diào)學習與工作的能力。因為學習好是學生的首要任務，更是學生干部的首要任務。只有學習搞好了，才能在同學中樹立自己的威信，使同學信服自己，聽從自己的領導，也才有可能形成更強大凝聚力的集體。在我們的周圍，往往有許多學生干部，他們過多地將精力放在自身的工作上，而忽略了學習，以至于在期末考試中掛科，我想這樣的學生干部不論其本職工作干得多好，都是不合格的。

（四）注重總結，講究工作方式方法

學生干部要“多看、多問、多做、多思考”，要虛心地向老師、向各位師兄師姐和同學們學習、求教，既要掌握理論與實際相結合，又要在開展具體的學生工作和活動中，學會講究方式方法，懂得全面組織調(diào)動人財物、協(xié)調(diào)上下左右各方關系、及時溝通思想與信息、理順情緒和凝聚人心的藝術，并通過各項實際工作，在繼承的基礎上善于總結、勇于開拓、敢于創(chuàng)新，不斷提高自己的工作能力。

（五）嚴于律己，處處都要起到模范和榜樣的作用

俗話說得好：“上梁不正下梁歪?！睂W生干部在各方面都做好表率，時時處處以身作則，用良好的言行舉止去影響、帶動其他同學。這樣，無形之中不但提高了自己，也調(diào)動了同學們積極向上的積極性。有了這股強烈的上進的勁頭，我們開展學生工作就一定會得心應手多了。

（六）樹立全局觀念，協(xié)調(diào)好彼此之間的工作關系

學生干部在做好自己本職工作的同時，要互相配合、互相幫助，像一部機器，每一個零部件都在發(fā)揮著它不可忽視的作用，但是，只有當這些零部件相協(xié)調(diào)相一致了，這部機器才會運轉(zhuǎn)得更快更好。

（七）積極開展批評和自我批評

敢于剖析自己，勇于承認錯誤、正視不足，勇于接受上級的監(jiān)督和同學們的批評及意見，作到發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，改正自己的不足，達到"批評--團結--共同進步”。

（八）建立并維護和諧的人際關系

和諧的人際關系是學生干部順利開展工作必不可少的。包括上下級關系、同學關系和師生關系等。公正的對待每個同學，具體地說就是要對同學一視同仁，不能因為某位同學和自己關系好，平時比較支持自己的工作，就對其較為優(yōu)待；而對其他一些和自己有小矛盾或反對過自己的同學就“懷恨在心”，對其較為苛刻，如果不具備此素質(zhì)，是完全沒有資格來做學生干部的。

以上是作為一名學生干部應該了解和具備的一些基本條件和基礎知識。而作為一名優(yōu)秀的學生干部，只有這些是遠遠不夠的，他（她）應該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤就是多跑，盡可能地與同學談心，交朋友，多與上級聯(lián)系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤就是要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤就要多動筆，緊密結合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學們傳達會議的精神。還要記錄一些學生的思想反映，摘抄一些有關學生工作的資料，擴大視野，用以指導、推動學生工作。腦勤就是要多思多想。機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發(fā)理想。同時經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結經(jīng)驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。

希望同學們珍惜現(xiàn)在的學生干部工作，在自己的崗位上，鍛煉自己的能力、錘煉自己的性情，為將來就業(yè)創(chuàng)造條件，做充分的準備，為自己的學生時代留下美好的回憶。相信同學們一定會有做到。

第二篇：職校培訓工作總結

職校培訓工作總結

我校xx年職業(yè)培訓工作到目前為止，已經(jīng)完成所有項目的組班培訓教學考試考核工作環(huán)節(jié)，并上報了所有各類培訓項目專業(yè)班的全部資料。這里就本職業(yè)培訓工作情況作一總結。

一、培訓任務完成情況

xx年，我校承擔了市人社局、農(nóng)業(yè)局、市總工會、扶貧移民局各類培訓任務，共舉辦xx個培訓班，累計培訓xx人，其中：春雨四期項目之精品農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術培訓xx人，精品創(chuàng)業(yè)培訓xx人，就業(yè)再就業(yè)培訓項目之農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓xx人，農(nóng)業(yè)實用技術xx人，創(chuàng)業(yè)培訓xx人，品牌項目xx人，市總工會會員培訓xx人；陽光工程農(nóng)業(yè)技術培訓xx人；扶貧培訓（食用菌種植技術）xx人。

培訓專業(yè)或工種涉及計算機操作員、維修電工、砌筑工、鋼筋工、保育員、花椒、辣椒、蔬菜、葡萄等作物種植技術及生豬等畜禽養(yǎng)殖技術、創(chuàng)業(yè)培訓、園藝工、農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營管理培訓等十余個，實現(xiàn)95%的轉(zhuǎn)移就業(yè)安置率。

二、主要工作措施

（一）領導重視，強化培訓過程管理，提升培訓質(zhì)量。

加強領導，做好每個培訓班的宣傳動員、組班、培訓等工作，確保理論教學、實際操作、后續(xù)跟蹤服務等都嚴格按照操作程序辦理，確保培訓在主管部門和實施過程中得到有效管理和監(jiān)控。

（二）強化職培精細化管理，確保培訓落到實處。

實施項目管理。即該班一切培訓有關工作，都由班主任完成。包括人員的組織，名冊的收集，參培人員條件的審核，培訓的實施方案、培訓的課時計劃、培訓時間的初步安排、開班申請上報、參培學員學習、考試，過程影像資料的收集、培訓學員的臺賬建立、培訓資料的整理歸類、培訓補貼申報資料建檔、典型學員資料收集、對培訓學員的跟蹤服務等，全部由班主任完成。我們一貫堅持實事求是的工作原則，在培訓過程中求真務實，杜絕虛假，凡是要求學員簽字的，一律由學員本人親自簽字認可，所有相關資料，一律尊重事實，做到培訓資料真實可信可查。

（三）改進培訓方法，注重培訓實效。

.大量宣傳春雨過程培訓工作的亮點，報道典型學員事跡。不僅在本校的網(wǎng)站上宣傳，還要在更多更高層次的媒體上宣傳報道我市的培訓經(jīng)驗。

2.做好跟蹤服務，加強后續(xù)指導。

加強與學員的溝通，了解掌握培訓后的生產(chǎn)情況，更好地為學員提供力所能及的服務。特別是生產(chǎn)指導，上門服務，惠農(nóng)政策等。

3.開拓培訓業(yè)務，拓展培訓渠道。

積極探索新的培訓方式，發(fā)掘新的培訓渠道，將培訓轉(zhuǎn)向一、二、三產(chǎn)業(yè)。加強同企業(yè)聯(lián)合，拓寬就業(yè)渠道，增加農(nóng)民受益。

第三篇：學生干部培訓

第一屆學生干部培訓方案

一、培訓目的：

作為學生干部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創(chuàng)新能力。為增強學生干部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創(chuàng)新意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學生干部的整體素質(zhì)。我院特舉辦此次學生干部培訓加強對干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進學生干部成長、接受挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務于同學，服務于學院。

二、培訓對象：五年制高職學院2013級團委、學生會、禮儀隊、社

區(qū)團工委所有學生干部

三、培訓時間：三月——六月（每個月1—2次）

四、組織形式：采取講座、座談、授課、交流相結合的形式

五、培訓內(nèi)容：

（一）何為學生干部

（二）思想道德素質(zhì)、領導協(xié)調(diào)能力、團隊合作

（三）學生干部形象與素質(zhì)

（四）學生干部角色定位與轉(zhuǎn)換

（五）學生干部需注意的禮儀（辦公室、會議、尊師重道）

（六）學生干部與學生的區(qū)別

（七）如何處理好學習與工作的關系

（八）團結、高效、規(guī)范、創(chuàng)新（學生干部業(yè)務工作）

第四篇：學生干部培訓

提升素質(zhì)，與優(yōu)秀為伍

—學生干部培訓啟動儀式

為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、宏觀思維和表現(xiàn)欲望，鍛煉學生的表達能力和獨立處理問題能力逐步形成學生承擔領導責任的主動性和自覺性，外語學院分團委特策本次培訓。

一．活動前期準備：

1、分團委副書記負責全程的監(jiān)督與指導；

2、辦公室、秘書處：負責培訓后的總結工作（要及時，于培訓班結束兩天內(nèi)將，總結交辦公室、秘書處）；負責將培訓時間、地點及時通知各位同學；負責每次培訓的簽到工作（前期應準備好簽到表）；

3、干培部負責整個活動的前期策劃和其他主要相關事宜，以及相關證書的制作與頒發(fā)；

4、宣傳部：負責活動前期的海報宣傳的制作；負責培訓過程中的拍攝工作（需安排一名部員專門負責）；活動全程的網(wǎng)絡宣傳，包括前期宣傳、每次總結及照片及時上傳更新等工作；

5、實踐部負責培訓教室的現(xiàn)場布置，包括一些道具（如水、水果等）布置

二.實踐過程：

于2013年11月16日中午11點布置會場，黑板報，分團委干培部五名人員出禮儀，兩名人員管理紀律。于11點三十分主持人宣布“提升素質(zhì)，與優(yōu)秀為伍”—學生干部培訓啟動儀式正式開始，第一項：魏老師講話 第二項：10級班級干部代表鄭月峰學姐講話，傳授自己當班級干部的經(jīng)驗 第三項：主持人宣布啟動儀式正式結束。魏老師及嘉賓退場，分團委所到人員清理會場。

三.活動總結：

本次活動目標是：

1.使學生干部快速適應工作，增強工作的針對性、系統(tǒng)性；

2.團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力；

3.營造、烘托組織氣氛，促進戰(zhàn)略共享，增強集體榮譽感；

4.增進了解、加強溝通；增進目標認同，激揚團隊士氣。

5.加強對學生干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進學生干部適應新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)，更好的服務于同學及老師。

本次學生干部培訓啟動儀式所有班級干部全員到場，并意識到此次班級干部培訓的重要性，啟動儀式的圓滿成功為后續(xù)工作起了一個好的帶頭作用。期望各班級干部能珍惜此次機會學到知識，提升自我素質(zhì)。

第五篇：中職校數(shù)字化教學資源培訓心得

中職校數(shù)字化教學資源培訓心得

參加了本次培訓，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息時代，這樣的數(shù)字化教學資源的應用是一個時代發(fā)展的必然趨勢，它不僅完成了傳統(tǒng)教學資源與模式的改革，也加速實現(xiàn)了職業(yè)教學現(xiàn)代化的腳步，對多年以來一直守于傳統(tǒng)教學模式的我們來說的確是一種開天辟地的創(chuàng)新認知。作為一個計算機老師，我也曾作過許多關于信息化、數(shù)字化教學資源與模式的思考，但是也僅僅停留在“思考”這個層面上，然而今天我親眼目睹有人真正把這種思考轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實時，是那樣的激動與興奮。

這次培訓讓我看到了數(shù)據(jù)量更小、速度更快、互動性更強的數(shù)字化資源，它的設計比其他的3D模型數(shù)據(jù)量小100倍，幾何模型具有物理屬性，能夠針對用戶的互動作出反應，實現(xiàn)智能互動。以計算機組裝與維修課程為例，三維模型與動畫的實現(xiàn)可以讓我們使用仿真的硬件任意拆裝、設置故障、排除故障、三維互動等等效果。真正顛覆了傳統(tǒng)抽象、填鴨式的教學模式，使抽象轉(zhuǎn)為形象、枯燥轉(zhuǎn)為趣味、說教轉(zhuǎn)為探究、被動轉(zhuǎn)為主動，為實現(xiàn)理實一體化教學、理論實踐緊密結合架起了橋梁。

除了豐富的教學資源，該平臺也為教師的備課、授課、測試、討論等環(huán)節(jié)開啟了便利之門，所有課件展示、文檔展示、視頻展示都可以在平臺之中實現(xiàn)，它讓我看到未來課堂教學的新景象，對于職業(yè)學校學生理論薄弱、實踐性強的教學特點是非常實用的。

當然，數(shù)字化的教學資源平臺也不是十全十美的，在模塊的設置、速度、環(huán)節(jié)的精煉上都有許多需要改進和提高的地方，不過作為計算機老師，我也深知：一個系統(tǒng)的開發(fā)是一個非常龐大而復雜的工作，從前期的軟件規(guī)劃、數(shù)據(jù)庫的設置與導入、代碼的實現(xiàn)與調(diào)試，每一個環(huán)節(jié)都是非常艱巨的，任何一個小細節(jié)的改變都需要整個系統(tǒng)的每一個環(huán)節(jié)去配合，因此，現(xiàn)有的不完善是可以被接受和原諒的，能夠作為第一批“小白鼠”去實驗新型軟件的性能與穩(wěn)定性，對我來說也是一種寶貴的經(jīng)歷。作為信息時代下的一名專業(yè)技術老師，我第一次如此深刻地感受到：我們需要思考和探索的未知領域還有很多很多，我們要做的就是：堅持不懈地去學習前沿的知識，不斷思考與反思，不斷提高我們的創(chuàng)新教學能力，讓教育永遠充滿活力、充滿激情。