第一篇：主持人培訓（大全）

2010年1月25日星期一上午 記者：不僅是記錄和傳播新聞的人，而且他們的肩頭更有社會責任，用良心和認知來做新聞。關于記者：給決策者以幫助，是新聞的記錄著 見證者 歷史的創造者

記者的本質：1體現個人價值與世界接的最近感知的最快

2為追求實效性真實性記者處于核心地帶時代前沿

3接觸社會面廣且大與事件接觸最近

4觀察世界角度最全接觸社會層面豐富知識技能豐富

5社會地位 政府依賴媒體 是其與百姓交流的平臺 記者職責：采訪還原事件真相，發掘事件背后社會運行規律。素養：（綜合、優勢、表現）訓練和實踐中獲得的技巧與能力也是人應具備的當前和潛在的能力。

記者的職業素養：內在規范和要求，在職業過程中表現出的綜合品質

（顯性：職業技能

隱性：能力）

記者應具備的基本職業素養：1職業道德 筆下有：人命關天 財產萬千 是非曲直 毀譽忠奸 新聞人員職業道德準則：責任 真實 公正 導向 品格 廉潔

2業務素養

（應知 未知 想知）

新聞敏銳性：在已經發生 正在發生 可能發生的萬千事物中迅速判斷事物新聞價值的能力 新聞敏感：記者對社會形勢敏銳的洞察力，對客觀事物新聞價值判斷能力，對報道對象迅速準確的反應能力

新聞發現：迅速進行判斷 并對該事件新聞價值做出準確判斷的認知過程

3綜合素養

知識要博而雜也要精和專 并具有一定的社會適

應和社會活動能力

5專業素養

專業知識、激情、集體協作

心得：怎樣做一個好的主持人？先要做好一名記者，怎樣做好一個好的記者我想這是一場身體力行，需要我們的眼耳口鼻手腳大腦小腦的配合，首先要用眼睛來發現新聞觀察事件，用耳朵聆聽傾聽，用新聞鼻來嗅出新聞，用嘴巴多問為什么，用雙手來記錄景、事、人、感，用雙腿不停的奔走，用大腦的邏輯思維能力來思考判斷！

多問為什么，善于發現生活中的點點滴滴~~~~ 2010年1月25日星期一下午

新聞：1：1943年 陸定一：新聞是新近發生的事實的報道

2：反映新近發生發現的 重要的 有意義的 能引起廣泛興趣的 事實的傳播 通訊：生動形象的寫人記事，有一定的思想深度，感染性較強的一種基本新聞題材 特點：真實，細節性強 用事實和生動形象來說話 狹義的新聞就是消息 篇幅小 文字少

消息的特點：時間性 顯著性 接觸性 新奇性 重要性 人情味 新聞價值：選擇新聞是否報道的標準

事實本身或其受益程度 判斷價值的因素：1指導性思想性2重要性顯著性3普遍性迫切性

4知識性趣味性5時效性真實性6接近性異常性

消息的種類：1動態消息2綜合消息3典型消息4評述消息 消息五要素：“when where who what why”+ “how” 消息的結構：（是倒金字塔型，重要的材料放在開頭，次要的放后）標題 導語 主體 背景 結尾 標題：（引題 主題 副題）簡明 準確 導語：簡明生動的文字寫出消息中最生動新鮮的事實 鮮明的提示消息的主體思想

要求：抓住事件核心 吸引大眾聽和看

種類：直接導語：直接寫出事實的核心

間接導語：所報道的不是正在發展中的變化中的或突發性事件（創造氣氛）

形式：1敘述式：摘錄和綜合的方法采用敘述的形式開門見山說出最新鮮最主要的事

實

2描寫式：對消息主要事實或某一有意義側面加以細節簡要描述形成一個活鏡

頭（華爾街日報式）

3提問式：先揭露矛盾 提出問題再做簡要回答（引人思考）

4結論式：結論寫在開頭，提示報道某一事物的目的和意義

5號召式：提出號召

6引語式：引用文件，報告人物談話部分內容，把重點意思加以突出 主體：按時間，邏輯順序對導語進行全面闡述

要求：1用事實說話

2有針對性 指導性 有深度 高度 力度

深：挖掘意義本質 高：堅定政治立場 維護社會穩定 力：反映社會主流

3反映性 時效性

4新 立意新 角度新 與時俱進

5形式活

注意：新聞寫作要合乎情理表述準確

背景：事件歷史背景，周圍環境及與其他方面的聯系，就是對新聞的解釋

作用：1說明新聞事件的起因2顯示或幫助受眾理解新聞事件的重要性

3突出新聞稿件的價值4表明記者的觀點

類型：1人物 地理 歷史 事物

2對比性 說明性 注釋性 在新聞稿件中盡量不用或少用形容詞 民生新聞：關注普通人的生存生活狀態以及與其切身利益息息相關的衣食住行及其所思所想

所感。

結尾：小結式 啟發式 號召式 分析式 展望式

宣傳要話題化，話題要故事化，故事要人物化，人物要細節化，細節要情感化，情感要趣味化，趣味要個性化，個性要觀點化！

心得：1要多看報紙上的標題 學會用鮮明的標題吸引大眾

2把每一件小事都記在本子上！！2010年1月26日星期二 下午

民生新聞：平民視角 民生內容 民本取向

媒體是政府的喉舌 為黨的事業搖旗吶喊 新聞工作者要弘揚社會主義主旋律 使無助者有助 使悲觀者前行

新聞工作者的軟實力與硬功夫： 軟實力（基本修養）：人格修養 政治素養 理論學養 硬功夫（業務技能）：語言文字素養 業務能力

對新聞工作者的要求：1追求真理 尊重事實2道義良知 責任使命3人文精神 悲憫情懷

4黨性原則 職業操守5崇尚科學 敢于置疑6文化事業 文學素養

7新聞敏感 善于挖掘8健全的心智 強健的體魄9反應敏捷

10專業素養與業務技能熟練 采訪：認識客觀事物，尋找與挖掘新聞事實調查研究活動的過程

特點：1求新性2求實性3時效性4多變性5連續性 采訪的難點：1既要有速度又要有深度2既要快節奏又要有深度3既要生動形象又不能半點虛構4現場口頭報道有難度

心得：你可以不服氣但是你不能不服從

多看多聽多思考

2010年1月27日星期三上午

主持人應有的素質：1自信2松弛3演到沒有痕跡4絕無雜念5真心傾聽 心得：用嬰兒的眼睛看世界

多看書，多積累知識

太愛主持這個職業了，仔細想想從上幼兒園就開始了我的主持生涯，我喜歡握著話筒的我，我喜歡我那種感覺，我喜歡用我的聲音來傳遞我的感情。有人說過一種理論叫做“動態平衡”比如自行車，比如陀螺，我只有在主持的時候，用聲音傳遞的時候，才是我人生平衡的時候，努力做好接力賽的最后一棒！！加油！！

2010年1月27日星期三下午

EFP（電子現場制作）又分直播與錄制 ENG（電子新聞采集）

三大電子制式：NTSC、PAL(DK)、PAL(I)中國大陸采用的PAL制臺灣采用NTSC 高清：HD 標清：SD 高清：1橫縱比16：9

2垂直清晰度1080i（i—隔行掃描）橫：1920像素點 縱：1080行

3壓縮比高 圖像好 馬賽克小

攝像機：攝錄一體機 包括成像部分和記錄部分 鏡頭：視場角 35°標準鏡頭 >40°是廣角鏡頭（短焦距鏡頭）<30°窄角鏡頭（長焦距鏡頭）

廣角：視場角較大 對橫向運動表現較弱 對縱向強 窄角：視場角較小 與廣角相反

1遮光罩：防止光斑 內聚焦的遮光罩是方的 非內聚焦的遮光罩是圓的 2聚焦環：調整獲得更清晰的畫面 刻度有英制和米制

eg：刻度0.9表示拍攝物離鏡頭1.9米時 是虛像 在0.9米之前是實相 3變焦環：通過轉動改變鏡頭視場角

變焦控制開關—zoom開關 M—手動S—自動

4光圈環：控制了通過特性和通光量 光圈系數上升 通光量下降 畫面越暗

F*f—后焦（法蘭焦距）

5微距：把聚焦環撥到最小，按下微距開關 6開關“VTR”鍵 觸發式 T—遠 廣角W—視場角大 短角 Retern鍵：看見正在播出的信號 接辭工能 A鍵：自動鍵 設備自動控制光圈

在M的方式下按下A 就會變為參考光圈 話筒：傳聲器 聲電轉化 音頻：Audio 視頻：Video

信號線：黃—視頻 紅—右聲道 白—左聲道 話筒的類型：1全向型2“8”字型3“?”型 調音臺上“+48v”是 換向供電

“EK5”均衡器：改變聲音中各種不同頻率大小，改善音色 聲音不亮可以調高高頻調低低頻

人耳朵可接受的頻率是20—20000HZ可以聽見，3000—5000最敏感 光電轉換器件：1 CCD 電荷偶合器件2 CMOS顯像器件 色溫：把一個理想的黑體加熱到某一溫度時，如它發出的光線和自然界中某種光線的光譜相同，這時黑體的溫度叫這種光線的色溫

偏紅色光線色溫較低 偏藍色青色色溫較高 在陰雨雪地時色溫較高

調整白平衡：就是調整RGB三種光線大小，調成標準白，這時的畫面可以準確的反映顏色 方法：1自動：白平衡開關撥在A、B檔上，把光圈置于自動光圈上，在鏡頭上放一白紙或白色物體，使白色充滿電視畫面70%以上

2手動：進入操作菜單，按畫面中需突出的彩色部分選擇相應紅綠藍信號，改變電子電位器數值，選擇所需白平衡

測試信號—彩條（bars）白黃 青綠 紫紅 藍黑 等寬度八條

景深：通過聚焦使畫面清晰，焦會停在一個面上 前后中的一個畫面也會清晰，這個距離是景深

調整景深的方法：1光筒收縮，通光量下降，有效拓展景深 長焦距景深<廣角景深

2快門打開，快門速度1/50—1/2000電視畫面變小，相當景深擴展

3用ND—中密度濾色片，阻止光線

增益：H M L 畫面灰 出現噪聲

麥克風輸入：音頻信號小 電頻小 聲音小 線路輸入：信號強 音頻強

麥克風ATT：low cut 進入話筒頻率低的被切除 eg:風

線性編輯：放機到錄機的過程

又分組合編輯和插入編輯 非線性編輯

心得：攝像太難了……

2010年1月28日星期四

廣播電視作為現代社會最具影響的傳媒發展了近一個世紀 廣播：廣義(Broadcasting)：泛指通過無線電電波或導線向廣大地區或特定區域傳播聲音或圖.像

狹義（Radio）：聲音廣播 包括1聲音2電波（導線）3接受發射設備 廣播的優勢：傳播快捷性 交流互動性 現場逼真性 電視（move picture）：活動圖像及其伴音的電傳書 電視傳播符號：1圖像 2聲音 3文字

圖像和文字作用于視覺，聲音作用于聽覺，共同有機結合構成完整電視傳播系統 電視是傳統的三大媒介中唯一用聲、像雙通道傳遞信息的，更方便的成為多通道的傳播形式 一：電視傳播符號

（一）電視圖像：在屏幕框架內，顯示并記錄下來能表達一定信息的具體可視的運動影像，是電視形式信息表達最基本的符號。由一幅幅畫面或一個個運動鏡頭構成，是客觀世界運動場景的再現和展現

（1）電視圖像由：框架，影像，構圖三要素

影像：將形狀，線條，光影效果，色彩，透視規律，動靜變化等以一定的構圖方式組織安排在框架中，才能形成具有一定思想內容美感形式的電視畫面 構圖：畫面布局，空間形式控制，創造生動的視覺形象

影像構圖的因素：1影調2形狀3線條4色彩 影像通過構圖組織在框架內，所以構圖是電視圖像的中心

（2）傳播：是信息與思想的傳送，是大眾傳播，目的是傳遞信息，表達感情，引導輿論，愉悅身心

（3）畫面：是一個靜態概念

鏡頭：在攝像運動過程中，若干靜態畫面組成了動態的基本表現單元，這就是鏡頭 鏡頭是電視最基本的表意單元和敘事單元

電視鏡頭既有以二維平面表現三維立體的空間特性，又有連續出現的時間特性 電視鏡頭是在不同的空間里表現時間，在時間的連續中展現空間 鏡頭按視域范圍分：1遠景2全景3中景4近景5特寫

遠景：展示空間環境整體面貌，可提供廣闊視野，宏大空間，交代環境，渲染環境 全景：表現人、場景或物體的全貌，主要用于交代主體所處位置與環境

中景：表現人物臀或腰部以上，或具有典型意義的局部場景，用來表現情節，可使觀眾看清人物的動作，手勢，姿態和情緒交流，交代人與人，人與物之間的關系。

近景：表現人物胸部以上或物體局部，主要來表現人物神態，精神面貌，并通過神態表現人物內心世界和精神狀態 特寫：表現人物肩部以上，頭像或某些被拍攝對象的細部，把人或物從周圍環境中強調出來，可細致表現人物面部表情，把人物在一瞬間心靈信息傳遞給觀眾，把某個物件細節表現給觀眾。

特寫是細節的放大

鏡頭還可以分為：平視鏡頭，仰視鏡頭，俯視鏡頭，頂角鏡頭。運動鏡頭，固定鏡頭。

（二）電視聲音：包括語言，音響，音樂 語言：解說詞，人物同期聲，臺詞，畫外音

音響：與電視有關的現場音響和效果音響（主體人物音響，現場環境的音響）音樂：作為主體被表現的音樂（表演型）和為了配合畫面配的音樂

解說詞，同期聲和音樂在電視聲音中起到主體作用

解說詞：與一般文字不同，依托于畫面，一般不獨立成篇，與一般文學創作不一樣的特殊表達形式，寫給觀眾聽的。

同期聲：與畫面發音體發生時的情景場景口型形體動作同步攝錄的聲音，使畫面語言聲畫合一，可信度高，親和力高

（三）電視文字：直接呈現在電視上或疊加在畫面上的文字

作用：點題

強調

準確表現

避免混淆 二：電視編輯手段：蒙太奇和長鏡頭

（一）蒙太奇：用不同時間，不同角度，不同場景，不同運動方式，按照編導和創作者要求設計，按一定語言組合起來使其產生特殊效果的技術主義流派

1敘事蒙太奇：通過一系列不同鏡別，不同角度，不同運動方式的鏡頭來描述動作或事件外在形態，是蒙太奇最簡單最直接的表現形式。

2表現蒙太奇：為某種藝術需要通過不同場景，用比喻，暗示來表達原本沒有新意的事件

（二）長鏡頭：從開機到關機時間較長的拍攝。比一般鏡頭時長更長，能完整記錄真實事件和真實時空的不間斷鏡頭，一個鏡頭可完整記錄

三新聞的分類與套裝新聞 分類：消息（短、長）、連續報道，系列報道，深入報道（新聞專題、電視評論）

短消息：是最普遍，最常見的新聞形式，也是最活躍的題材，滿足受眾對信息需求，信息量

第一位。特點：快速，簡短，有針對性，內容單一

套裝新聞：主持人導語+出鏡記者獨立式報道+畫外音+同期聲

心得：今天的心得很復雜，對自己越來越沒有信心了，原來主持人不是曾經想象的那么簡單，也不是看上去的光鮮亮麗，也許我還有很長的一段路要去走呢！

今天的老師是一位講課一板一眼的老頭，一看就是大學里習慣了理論授課的慣例，大家很崩潰，可是，他們是專業的，我是半路出家的，我得努力啊！

老師講到三鹿奶粉的事情，我很想站起來說我對這個事情的深入了解，可是我怕我說了是一種賣弄，是我沒有勇氣呢？還是沒有勇氣？就是沒有勇氣！一定得改！

我要加油，夢想還在，只是路比我想象中的曲折一些，但是我不能退縮！努力！2010年1月29日星期五

一：電視新聞節目的播音應具備的條件：1政治素養，文化素養2分析稿件的能力

3新聞播報的能力4現場采訪能力5良好心理素質

播報新聞的語言特點：1準確無誤2簡潔明快3樸素實在4鮮活生動

技巧：1語言標準（標準的語言 正確的語法）

2表達規范：停連，斷句，重音，節奏，語氣 3舒展明快4樸實大方

停連：是有聲語言的標點符號，在語句中有些地方需要停頓（連接），層次和意思之間，句群和詞組之間需要停頓（連接）。

重音：在有聲語言表達時，需要著重強調的詞或詞組，并不是一概加重音調、音量、態度，而是根據具體思想感情運動的態勢而定。語氣：是思想感情運動狀態下，語句聲音的形式。

思想感情分為：語氣感情色彩，語氣分量

節奏：在有聲語言表達中，是指語言抑揚頓挫，輕重緩急的回環往復

抑揚：語氣的改變 頓挫：聲音間隙的長短 二：新聞評論類節目主持人分為主播和記者

主播要求：適應多變形式、個性化傳播趨勢、積極參與導語的撰寫、有必要走出現場

播報新聞的方式：規范播報、播說新聞、說新聞

播報新聞方式選擇的依據：1符合新聞節目根本屬性和固有特性

2與節目的品味格調相符合

3與欄目的定位，受眾群體等因素綜合考慮，選擇適合的播

報形式，為內容服務，不從主觀意愿出發

八大方言：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩北方言、閩南方言、粵語方言

普通話：

播音最大的變化是節奏，不變的是音準！常見的新聞文體：消息，通訊，評論

備稿：1分清層次2概括主體3了解背景4播講目的5找出重點6把握時間 播音員的內部技巧：情景再現 對象感 內在語

外部技巧：停連 重音 語氣 節奏 聲音的彈性：伸縮性和可變性

明與暗、實與虛、剛與柔、粗與細、厚與薄、前與后、緊與松、連與斷 情取其高，聲取其中，氣取其深 2010年1月30日星期六 綜藝節目：廣義：除了新聞類，經濟生活類，電視劇以外的節目

狹義：借助于現代電視手段，運用獨特表現手法，融入多種藝術形式或非藝術形式于一體的節目

綜藝節目樣態：1綜藝晚會，主流意識形態節目類

2取向為精英文化高雅型電視綜藝節目

3面向大眾的游戲娛樂型電視節目

五次變形與發展：1晚會節目時期2純娛樂節目時期3益智競猜節目時期

4電視真人秀時期 5主打個性牌時期

綜藝節目現狀：全民娛樂和草根文化娛樂依然是發展方向 語言核心：1語言要有科學性 技巧性 時尚性 審美性 增強現場駕馭能力，要有控制能力，有稿件的時候錦上添花，無稿件出口成章

把握情感交流 不能過度煽情 也不能沒有感情

應變技巧：1將錯就錯2戲謔自嘲3風趣調侃4填補空白5把握好度，適度和深度

第二篇：主持人培訓

主持人培訓

一、外形

1.站姿：務必端正且不要有左右搖晃或是習慣性墊腳挺胸抬頭，目光平視前方

一手拿話筒，一手拿稿子，或手臂自然下垂

2.著裝、妝容、發型：著裝應以正裝或演出服為主妝容應為舞臺裝

發型應為舞臺裝

3.細節：深色褲子配深色襪子

襯衫領子在外套內

皮鞋顏色和西裝顏色應相近或搭配柔和讀稿子時以眼珠轉動為主，勿長時間低頭讀稿

二、語言語音語調

1.語言：普通話標準為所有主持人基本要求

語言應適應本場活動主旋律，并以簡潔的表述為主適當加入自己臨場發揮的內容會有意想不到的效果適當加入幽默詞句有利于調動場內氣氛旁征博引，引用當下流行詞句或是經典語句

2.語音：通過返聽調整自己的音量

重點詞句可適當增加音量

總結性語句可增加音量

呼號式語句、宣誓性語句等語句可增加音量

3.語調：活潑類型活動語調可高低相間

政治類、大會、開閉幕式活動語調應保持一致，嚴肅正經

互動可根據觀眾反映改變語調，調侃或是褒揚等

三、關于克服緊張

任何一個好的主持人，在主持任何一場活動都會緊張，所以我一直覺得，把開場做好了，后面就可以輕松大膽了。所以我會無數遍的排練開場，甚至有的時候脫稿，就是為了給自己一個好的開始，一個好的開始是成功的一半。

四、關于臨場發揮

臨場一定要在自己有把握的時候發揮，我所說的有把握就是確定這句話或這個點說出來觀眾會有比讀稿子更好的反應。臨場發揮得好會有意想不到的結果，發揮的不好會讓觀眾覺得不知所云，所以在活動前充分的研究活動主旨，大膽的聯想和想象對主持有很大幫助。

為什么有些人的臨場就能恰到好處，有些人的臨場就是生搬硬套？

原因有二：

一、經驗。主持的場次越多，經驗越豐富，出錯的次數越少，對觀眾心理的掌握越到位。一旦了解了觀眾想要什么，說起話來就會游刃有余。

二、儲備。“胸藏詩書氣自華”。豐富的資料儲備對主持臨場發揮

有很大的作用。大量的閱讀是最好的方法，了解時政和娛樂可以讓自己的語言與當下事件接軌；了解經典著作和名人名言可以讓自己的語言變得深刻且有沖擊力。

總之，臨場發揮是衡量主持人能力高低的一個重要標桿，但是想要會跑步就必須要先學會走路，語言文學功底是一切辭藻華麗的基礎。

五、關于對突發事件的反應與處理

這是一個無法預測的命題。然而最常見的突發情況無外乎幾種：話筒沒電、臺詞讀錯、演員消失、觀眾哄臺、視頻放不出來等等。所以主持人在如此情況下應首先做到自身冷靜，在自身冷靜的前提下以一種幽默、藝術性的方式解決。以自嘲作為緩解氣氛的方法最好不過，如話筒沒電，等到下一只話筒送上來的時候可以說：可能今天我的打扮太丑，話筒都罷工了；

或是以表揚觀眾作為方法，比如說演員消失，觀眾在等，可以說：各位觀眾今天太過于熱情，我們的演員覺得招架不住已經去洗臉了。等。

突發事件不僅考量主持人自身的素養，更考量整場活動的質量，所以在前期排練時主持人應到場，大膽的指出活動問題所在，可以有效避免活動中的突發狀況。

各位，主持人誰都可以做，但是會有高下之分。當我們評價一個主持人的好壞時除了看她/他的基本素養之外，更重要的一點是對主持是否有熱情（enthusiasim），主持人的熱情會直接影響到觀眾的反應，一個富有激情的主

持人往往會給活動帶來活力。

第三篇：主持人培訓

人文管理學院第三期主持人培訓班 活動名稱：人文管理學院第三期主持人培訓班 開展日期：2011年11月24日

活動地點：行知樓2201

參加人數：分團委和學生會成員近百人

參賽環節：1.發聲培訓 2.主持禮儀培訓 3.相關主持稿培訓

4.主持突發事件培訓

獲獎情況：無

活動意義：

為了為學院和學校培養和輸送更多的優秀主持人才，給廣大學生干部提供更高的展示自己的舞臺，鍛煉學生的自主學習，自我提高的能力，發揮傳幫帶的巨大優勢，特此請到2008級市場營銷二班的張超為分團委和學生全體成員進行了主持人培訓。

活動特色：

在以往活動精致、針對性強的基礎上，此次加大了針對性的專門輔導，為個別人的錯誤和主持風格進行了糾正，取得了很好的效果。請到了本學院主持經驗最豐富的校園主持人，讓大家近距離地感受到了張超的個人魅力，發揮了傳幫帶的巨大作用，給同學們很大的啟發。

組織者感受及收獲：

可以將自己的主持知識和經驗傳授給新生和其他的學

生干部，讓學院里的主持優勢發揮下去，取得更多的院校榮譽，回饋學院，發揮自己的傳幫帶作用。

參賽者感受及收獲：

感受到了優秀主持人的主持魅力，學會了與主持相關的專業知識，可以在今后有更多的機會成為校園活動的主持人。

第四篇：主持人培訓

主持人培訓

一、基本素質

1、普通話好

2、當眾表達，詞匯量足夠、3、著裝正規，語言得體

4、肢體語言，上，不超過眼睛，下，不超過皮帶

二、不同會議的著裝，家庭聚會:職業休閑裝，也不要太正規

招商會議：正規著裝

三、主持人的資格

1、好的氣質、形象、親和力

2、熱情和激情，但講話不要沙啞，可以利用手勢的力度來表達你的力量，3、要有一定團隊和業績的要求，6萬以上的業績，不推薦講話經常有風險的人做主持

4、經過集團的訓練

四、要求

1、提前30分鐘到達會場，專業著裝，從上至下要求，2、認識主講嘉賓：記住主講名字，簡歷。

3、準備水，紙巾、白板、筆，遙控器

4、幫助準備資料

5、走路：輕、快、穩

6、站姿：女，T字步，男，八字步，不能左右搖擺

7、自然微笑

8、等待上場：宣布前在講臺旁邊等候

9、站位：站講臺桌后或者講臺桌邊上，五、什么時候講話

1、先從左至右，或者右至左掃一眼，再默數3秒再講話。

2、握手，3、主講嘉賓講課過程中，主持人帶頭鼓掌。

4、六、搭檔

1、男女兩人

2、女士先上臺，男士做手勢由請

3、下臺，男士退后一步，做手勢讓女士先行下臺

4、講話過程中，男女相互呼應，點頭，微笑

主持人分享者

黃章萍：

1、放松

2、做主持可以訓練膽量、3、主持人的精神面貌，著裝打扮決定會議成功與否的關鍵。

李強

1、全情投入：主講嘉賓的推崇詞，要熟悉，如發現有疑問，迅速和主講核對，2、會前，問主講是否需要課件或視頻，且清楚在什么時候播放和配合。

第五篇：主持人培訓

主持人培訓教程

一、形象塑造（副語言）

A、動作

步態、站姿、手勢、表情、眼神、路線、站位、話筒

B、外形

著裝、化妝、發型、配飾

進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱越帶勁兒。

黃幌子和方幌子（H和F）

老方拿著個黃幌子，老黃拿著個方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子。老黃老方不相讓。方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

床與船（uan , uang)

床身長，船身長

床身船身

不是一樣長

畫鳳凰(H和F）

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰

粉紅鳳凰，花鳳凰

學時事（zh, sh, ch）

史老師，講時事

學習時事長知識

時事學習看報紙

報紙登的是時事

常看報紙要多思

心里裝著天下事

石獅子 澀柿子S-SH

山前有四十四棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子，山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四只澀柿子樹，不知是山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵澀柿子樹。

子詞絲（z,c,s）

四十四個字和詞

組成一首子詞絲的繞口令

桃子李子梨子栗子橘子柿子檳子榛子

栽滿院子村子和寨子

刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子和尺子

做出桌子椅子和箱子

名詞動詞數量詞代詞副詞助詞連詞

造成語詞詩詞和唱詞

生絲熱絲剿絲染絲曬絲紡絲織絲

自制絲粗絲細絲人造絲

三、發聲

胸腹聯合式呼吸

胸腔共鳴

嗓音保護

附：氣息練習四聲練習

數旗（氣息）

廣場上飄紅旗，看你能數幾面旗

一面旗，二面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗，九面旗，十面旗，十面旗，九面旗，八面旗，七面旗，六面旗，五面旗，四面旗，三面旗，二面旗，一面旗。

四、現場主持

A、事前準備：做到有備無患

1、廣義備稿：保險業務知識、主持業務技能等

狹義備稿：突出活動的信息點、有意識設計興奮點

設計相應副語言

設計承上啟下的過渡，有流暢感

2、會場的溝通與調試

B、現場即興發揮：即物生意、即景賦情，有“靈氣”的主持

1、捕捉現場信息點：（人、時間、環境···）

與主題結合，“聲東擊西”，形成亮點

2、個性化的動態串聯：

前后發言感受提煉

發言人狀態與會場細節

活動環節進展

……

C、應急措施

1、生理性因素

2、物理性因素

3、社會性因素/人為因素

D、強調廣義備稿

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