第一篇：少年強則國強主題作文范文[范文模版]

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【篇一】少年強則國強主題作文范文

“少年強則國強，少年富則國富，少年自由則國自由……”我很喜歡朗誦這段文章，最近更喜歡誦讀，因為還有兩個禮拜就要科學比賽了，真擔心在比賽時出什么差錯。歷史告訴我們：落后就要挨打，中國強必須科學強。

每天中午12點都去實驗室進行練習，遠比科學課上課難得多。一般是復習與學習，有些知識我腦海里早已一片空白，連怎么寫實驗報告單都忘記了，比出個成績有點困難。潘籽言是一起的搭檔，她做，我寫，配合還算默契。符老師走進實驗室，就捧著一盒器材，看上去像是一塊木板。這是我們兩個人比較薄弱的地方——斜面的內容。望見木板.鉤碼.測力器與小木塊，我倆望而生畏，這是極易出錯的實驗。“你們先看科學書上怎么寫的，自己再寫，斜面是省力的，報告單上不可以寫費力，要寫不費力，那樣才不會扣分。”“知道了!”“還有，測力計要平著放!”“理解，老師!”

“開始吧，給你們30分鐘!”我倆開始做了，每題做三次，才可以保證數據精確。為了畫表，要用尺子，用筆亂畫像什么話呢?又要回教室拿尺子，眼見只有6分鐘了，才剛剛畫表，兩個人末免太磨蹭了吧?30分鐘，才做了一半，符老師說：“比賽有40分鐘，但又不止一個實驗，你們怎么辦，回去給我加把勁兒，不要做慢老太婆，別在比賽時給我們學校拖后腳，項目的參賽者都在努力呢，你們也加油!”我們每天利用休息時間不停地做實驗，不停地記錄。速度也越來越快，準確度也越來越高。

終于到了比賽當天。一行人坐老師的車來到了長安小學，走進了比賽場所。1點鐘，廣播大喊：“余姚市小學生綜合素質比賽開始!”果然，科學是斜面比賽，因為有了準備，知道了訣竅，而且，表格都幫我們畫好了，可省了不少時間!老師發下器材，大家都開始做了。

我不甘示弱，一絲不茍，順利。不論是數據還是過程，都寫得不錯，獲獎可能性很大。幾天后，獎狀到了，教導主任干老師在廣播里讀出了我的名字!功夫不負有心人，這么多天的努力，收獲不凡，還拿到了一把雨傘當做獎品，心里美滋滋的，都快要偷笑了!

“少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于宇宙，則國雄于宇宙。”成為一名祖國的科學家，實現中國強大夢，是我追求的!

【篇二】少年強則國強主題作文范文

那是從旭日上采下來的虹，沒有人不愛你的色彩。”五星紅旗，你同殷紅的朝霞早早浸染天空。少年懷揣著理想，站在莊嚴的國旗下，肅然起敬，遠處的東方愈加亮了。

“青春是塊原料，遲早要制作成形。”聚焦十九大，習近平總書記給予了當代青年深切期望——現代青年是未來國家建設的主力，青年的價值取向決定了國家的價值取向。五年后，十年后，二十年后，誰敢說現在十三四歲的我們，不是社會各頂層的精英呢?

標準的九零后，園林工程技術專業的王鍾和楊素靖，畢業后萌生了創業想法，匆匆辭去了薄薪的工作。投資十萬，四處奔波，二人筑起了憧憬已久的苗木基地夢。談起心中的規劃，小王說，前三年不盈利，甜頭在未來。三十二平米的板房，這對青年創業者起早貪黑地住在這兒。因缺乏對當地的了解，起先規劃的地，要不浪費了，要不地勢弄錯，整日發愁。“實踐出真知。”小小的挫折并沒有擊退王鍾和楊素靖，反而有了經驗，與當地樹農熟絡起來。高端的科學技術，加上他人走過的路，很快一切走上正軌，還培育出許多苗木新品種。問周圍的樹農，也是對倆年輕人的堅持與見識贊嘆不已。

泰山旅行，偶然看到一個小女孩，五六歲，矮矮的，瘦瘦的，出乎意料的是，“五岳獨尊”的幾千級臺階，并沒有止住她前進的步伐。沒有人扶她，微紅臉頰邊的嘴氣喘吁吁，小小的腳丫邁在不見盡頭的臺階，那清澈的眼眸中不乏追夢的勇氣。連天邊的彩虹，路旁的花草，也在鼓舞她。一名初識世間的小女孩，都有如此驚人的意志力，作為祖國未來棟梁之才的我們，以及九零后的青年人們，為何不能加把勁，提升自己的能力，為黨，為國家，作出貢獻呢?再平凡，一分，一毫，也可以。

創業革新，未成年的我們不能做到。“志當存高遠。”好好學習，天天向上，為自己的貢獻奠基不行么?不久前月考剛落下帷幕。月考前的晚上，不知多少人兒奮筆疾書，苦讀滾瓜爛熟的詩文，攻克令人眼花繚亂的幾何，只為了一個滿意的分數，更好實現理想。是的，指出“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”

祖國大好未來需要我們創造。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

【篇三】少年強則國強主題作文范文

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”這篇膾炙人口的《少年中國說》，闡述了少年與祖國的密切聯系，說明了只有少年博學多才，祖國才能更加繁榮、富強。作為新時代的少年，我們要有一顆報國之心，努力學習，將來把祖國建設的更加強大。

記得我小的時候，爺爺告訴過我，在他小的時候，家里非常貧窮。穿暖和、吃上肉就是一個奢望。每天上學都要走幾十里路，教室很小，學生又多，桌椅十分破舊，也沒有燈。雖然學習條件十分艱苦，但是學生們還是如饑似渴地讀書學習。和爺爺相比，我們現在的生活是多么幸福啊!我們能吃飽穿暖，住在舒服的樓房里，教室寬敞明亮。我們要珍惜現在的大好時光，珍惜良好的學習環境，理想要遠大，要“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，勤奮好學，將來建設祖國，成為祖國的棟梁之材。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我們應當珍惜時間，發憤學習，將來報效祖國。作為新時代的少年，我們肩負著“實現中華民族的偉大復興”的重任，我們要志存高遠，敢想敢做，敢于創新，不為自己的人生設限;要謀求長遠發展，不能被一些眼前的蠅頭小利所迷惑;要有自己的尊嚴，也要維護祖國的尊嚴。

老子說過“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。”世上沒有一蹴而就的事，“一屋不掃，何以掃天下?”凡事必須從小事做起，不可急于求成。“欲速則不達”，學習要有恒心和耐心，不僅要努力，還要堅持不懈。“聚沙成塔，集腋成裘”，只有一點一滴的日積月累，才能夠知識淵博，才能有能力把祖國建設的更加繁榮富強。

“金無足赤，人無完人。”每個人都既有優點，又有缺點，我們應當善于發現自己的不足之處并加以改正，盡量地完善自己，努力讓自己更加優秀，做一個博學多才的人，成為祖國的棟梁之材。

“世界上最難的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個好人。要做一個好人，就要有品德、有知識、有責任，要堅持品德為先。你們現在都是小樹苗，品德的養成需要豐富的營養、肥沃的土壤，這樣才能茁壯成長。現在把自己的品德培育的越好，將來人就能做得越好。要學會做人的準則，就要學習和傳承中華民族傳統美德，學習和弘揚社會主義新風尚，熱愛生活、懂得感恩、與人為善、明禮誠信，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。”我們要像習近平總書記說的那樣，不僅有知識，還要有品德、有責任，要提高自己的素質，提高自己的道德修養。我們應當做一個德才兼備的好少年，有品德，有才能，將來才能建設祖國。

“美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”作為新時代的少年，我們要有雄心壯志，為自己的遠大理想付諸行動，勤奮學習，將來做祖國的棟梁之材，將祖國建設得更加繁榮、富強!

第二篇：少年強,中國強

少年強，中國強

陽光剛剛透過窗戶照射我們的床上，我們就要繼續準備我們的“三下鄉”活動。我們一群人在學生會集合，立馬向操場出發。

少年強則國強，我們首先進行了慢跑半小時。雖然累點，但是我們認為這個活動有著不尋常的意義。我們這次的三下鄉活動不僅僅是對我們的心理是一個考驗，對我們的身體承受能力也是一個巨大的考驗，我們接下來的幾天往往要連走長時間的路程去到目的地。慢跑半小時更有利于我們去組建一個強有力的隊伍。我們的慢跑更能鍛煉我們團隊的毅力，是我們具有勇往直前、堅韌不拔的精神，才能逐步養成經常鍛煉身體的習慣，使體育鍛煉成為我們日常生活中不可缺少的組成部分。慢跑半小時能增進身體健康，視疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入到學習、工作中。提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康和諧的發展。使我們在生理和心理方面出現許多前所未有的變化，并明顯感到自己很快的融入到工作中。這調節我們的團隊的緊張情緒，也為我們以后幾天的體力和精力做足了準備。

心靈的成長勝于萬貫財銀。我想我們需要許多的歷練，使我們的性情和品質得到淬煉提升。如果我們是一塊白紙，那么生活的各種滋味就是那些五彩的顏料，我們盡情的揮灑，成就絢爛的圖畫。

第三篇：少年強則國強

少年強則國強

——《建黨偉業》觀后感

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上次收假，老師組織我們看了《建黨偉業》這一電影。

這要從五四愛國運動說起，1919年5月，巴黎和會傳來了中國外交失敗的消息。激起了中國人民的無比憤慨。場以學生斗爭為先導的愛國運動。首先在北京爆發，他們高呼“外爭國權，內除國賊。”“拒絕在巴黎和會上簽字”“取消二十一條”“誓死爭回青島”等口號，游行示威。接著，全國各地紛紛響應，無產階級開始登上政治舞臺，成為運動的主力，從6月5日起，上海的許多工廠的工人罷工，學生罷課，商人罷市，在全國人民的強大壓力下，罷免了曹汝霖、陸宗輿、張宗祥的職務，五四運動取得了初步勝利。五四運動后，馬克思主義迅速傳播，1920年8月，陳獨秀等在上海建立中國第一個早期組織，1927年7月，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開，這次會議通過了黨的第一個綱領，大會還選舉了黨的中央機構----中央局，這次大會的召開，宣告了中國共產黨的成立。并且最后一次的會議，在浙江紹興的南湖召開。

看到這，我感慨萬千。

從五四運動開始到中共成立之間經歷了多少慘痛的事。革命戰士為國家拋頭顱，灑熱血。這也讓我懂得了，弱國無外交的道理，那時的中國就是板上的肉，等著別人去宰割，所以，中國只有強大起來才會越來越好。于是，一些愛國的學生開始游行示威，因為他們的愛國之心，讓那時的三萬萬中國同胞熱血反抗，國賊與侵略者們。

弱肉強食的世界，是殘忍的。但是最后，中國人民的崛起，又一次讓中國慢慢變強！

這不禁又讓我想起一句話：少年強則國強，只有我們這些青少年發奮讀書，才能讓以后的中國走得越遠，越強！

第四篇：少年強則國強

少年強則國強

———加強中學生國防教育

寧縣一中亢新明

內容摘要：當今世界還不太平，我國現代化建設速度加快，市場經濟迅速發展，中學生

作為新世紀的主人，要強化他們的國防意識。讓他們在學習科學文化知識的同時，樹立居安

思危奮發進取的憂患意識非常重要也非常必要，這是可持續戰略的重要組成部分，也是素質

教育的基本要求。

關鍵詞：中學生國防教育素質教育

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自

由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

———梁啟超

《中華人民共和國國防法》第六十條明確規定：“學校的國防教育是全民國防教育的基

礎。各級各類學校應當設置適當的國防教育課程，或者在有關課程中增加國防教育的內容”。

黨的十五大也發出了：“加強國防教育，增強全民國防觀念。”的號召。加強對中小學的國防

教育，是全民國防教育的基礎，是落實國防法的重要舉措。因此，在廣大中小學生中樹立居

安思危、奮發進取、自強不息的民族精神，克服和平麻痹思想，加強國防教育具有十分重要

而深遠的意義。本文就加強中學生國防教育粗談一些認識和思考。

一、中學生的國防教育必要性

1、當今世界還很不太平，戰爭危險依然存在。霸權主義強權政治更加明顯、恐怖活動

十分猖獗、局部戰爭連綿不斷，特別是美國退出“反導條約”、巴以對抗升級、美伊戰爭給

世界又帶來了新的不穩定因素，爭論不休的核問題始終沒有得到有效解決；從國內形勢看，民族獨立勢力、臺獨分子的活動氣焰囂張，這些都給我國的和平統一帶來了嚴峻挑戰，在這

樣嚴峻的國際國內形勢下，戰爭和**發生的可能性依然存在著。

2、在新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，改革不斷深入。作為培養社會主義接

班人的學校，必然要為新世紀中華民族的偉大復興做好人才的準備，加強國防教育，增強國

防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養保衛祖國的強大后備軍，是我們教育者義不

容辭的責任.加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也

是愛國主義教育的組成部分。它關系到國家安全和民族前途，關系到青少年能否成為祖國和

人民所需要的合人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發展的安全

保障。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統一和穩定。無論是確

保國家的內政不被干涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現祖國統一，促進國家的長

治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。在中學階段適時進行國防教育，是黨

中央的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。因此，我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動。

3、市場經濟的發展給人們帶來機遇和利益的同時，也極大地撞擊著每一位青少年的心

靈，影響著他們的世界觀的形成。一些青少年熱衷于追求時尚、追求金錢，而民族自強意識

和保家衛國的觀念在他們的心中弱化了。近年來極少數人逃避兵役、不參加民兵訓練、不關

心國防建設、不愿意報考軍事院校等問題，都是國防觀念淡化的具體表現。

據零點公司對北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學生選擇未來職業進行調查，結果發現，中學生對于時尚職業，如設計師、演員、運動員、裁判、藝術家的興趣明顯提高，而軍人只排列在16種職業的第14位，僅占接受調查總人數的2.6%，看了此則消息，不能

不引起人們深深的擔憂，我們不禁愕然：誰來保衛21世紀的中國？

現階段我們迫切需要加強對中小學生的國防教育，這是歷史的教訓和現實的必然。

二、中學生國防教育的意義

《國防教育法》指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。”對中學生進行多層次多樣式國防教育活動，是按照國防教育要面向現代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養的戰略目標和加強國防后備力量建設的需要，是提高學生全面素質的一個重要環節，因此，加強中學生的國防教育具有深遠的意義。

1、學生是國防建設的后備力量，隨著科學技術的飛速發展，未來世界的競爭是人才的競爭。中學生是未來社會的重要組成部分，也是最生動最具活力的群體。他們的素質高低，國防觀念的強弱，將對社會起到巨大的“輻射”作用。因此，加強中學生的國防教育也是可持續戰略的重要組成部分。

2、國防教育也是愛國主義教育的重要內容之一。這是振奮民族精神、增強民族凝聚力的重要保證。無論在德育，還是在智育、體育等方面，國防教育成了中學生成才的一個新的載體。它不僅有助于良好道德的形成，而且拓寬了中學生的知識面，強健了體魄，提高了中學生的抗挫折能力。從這種意義上來說，起到了其它教育形式所不能替代的作用。況且當代中學生思想活躍，可塑性強，接受能力快，他們充滿對對新的知識有著強烈的的好奇和渴望，中學時期正是世界觀、人生觀、價值觀改造和形成的關鍵時期。因此，經常性在中學生中普及國防知識加強國防教育能夠激發學生的愛國之心、報國之情、強國之志，將會在全社會產生強大的精神力量。這種力量，在軍事上可以轉化為戰斗力，在經濟上可以轉化為生產力，在政治上可以轉化為國家和民族的凝聚力。這都對激發廣大中學生的愛國熱情、振奮民族精神具有十分重要的意義。

3、國防是一個國家生存和發展的重要保障。加強國防教育，是適應國際形勢的發展變化、維護國家安全穩定的客觀需要。當前，國際局勢正在發生復雜而深刻的變化，世界多極化和經濟全球化兩大趨勢在曲折中發展，和平與發展仍然是時代的主題。我們必須增強憂患意識，充分認清我國安全環境所面臨的嚴峻挑戰，自覺克服麻痹思想，通過國防教育，使廣大中學生充分認清我國安全環境面臨的嚴重威脅，強化國防觀念，為國防建設奠定思想基礎。

三、加強中學生國防教育的建議

1、要牢固樹立憂患意識，自覺維護社會安全穩定。穩定，是改革開放和發展社會主義市場經濟的前提條件，是人們安居樂業，全面建設小康社會的可靠保障。要讓中學生發揚中華民族“位卑未敢忘憂國”、“國家興亡，匹夫有責”的傳統，對危及我國生存和發展的潛在的、現實的威脅保持清醒的認識和強烈的憂患意識。使他們明白“無防不是國”、“落后就要挨打”的道理。要讓每個學生都能身體力行，自覺維護社會安全穩定。

2、把國防教育融入學生學校學習生活和教學當中。要以國防報刊和《國防教育讀本》為教材，為學生系統講授國防知識，并圍繞教材內容穿插以愛國主義為主要內容的國防教育。如在政治課教學中，把《國防法》、《兵役法》、《人防法》列入授課范圍；在社會課教學中，講解中華民族有海無防的屈辱史，培養學生的民族自尊心。組織開展國防知識競賽、國防征文評選、演講比賽等活動，在寓教于樂中使學生接受國防教育。要不斷充實完善國防教育的內容。當前和今后一個時期，應在繼續普及國防基本知識，加強學生軍事訓練的同時，有重點地加強維護國家安全、國家利益等方面的教育，引導廣大師生樹立維護國家統一的觀念，強化反侵略、反分裂意識；樹立國家利益至上的觀念，強化愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺地履行國防義務。要努力創新國防教育的形式和方法。國防教育內容的豐富性和對象的廣泛性，決定了國防教育的形式和方法必須靈活多樣、豐富多彩，努力增強時代感和針對性、創造性。比如，從新生入學開始，就把愛國主義教育、國防知識教育作為學生思想道德修養的入門課，培養他們愛黨、愛國、愛軍的優良品質，從而為將來建設祖國、保衛祖國打下堅實的基礎。

3、把國防教育與學校德育工作有機地結合在一起，促進學生整體素質的全面提高。德育工作是學校教育的重要內容，學校的職能不僅要教好書，同時還要育好人。由于品德教育并非一朝一夕之事，必須因勢利導，循序漸進。學校不僅要重視德育工作的成果，更應該注重德育工作所運用的方法和手段。將國防教育與學校德育教育有機地結合在一起，即可以國防教育激發學生的愛國、團結、奮進的優秀品格，也可以使學校的德育教育事半功倍，從而促進學生成為德智體全面發展的社會主義“四有”人才。在國防教育的過程中，學校可以明確強調學習軍人的嚴明紀律、艱苦樸素的優良作風，結合學校的校規校紀，提高學生遵守校園規章的自覺性，促進學校良好校風校貌的形成。

4、《國防教育法》規定：學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。學校作為學生學習、生活的主要場所，應該重視國防教育工作，承擔起對學生進行國防教育的主要任務。同時，學校也應該重視學生的校外生活，學校要聯合社會和家庭的力量，充分發揮社會和家庭對學生國防教育可能起到的作用，從多角度對學生進行國防教育。首先是與社會力量相結合。學校可以組織學生參觀駐軍營區和裝備等，開展“軍事夏令營”等活動，可以與駐地部隊開展軍民共建活動，請部隊領導到學校來做報告，講部隊的英模事跡。還可以組織學生與部隊官兵一起進社區開展國防教育宣傳的活動，組織學生到烈軍屬家庭慰問和幫助打掃衛生，通過與烈軍屬的溝通培養學生的愛國情操。其次是與家庭力量相結合。學校可以利用每學期的家長會對家長進行國防教育宣傳，使家長在家庭生活中有意識地引導提高孩子的國防意識，從而確保對學生國防教育的全方位、無縫隙，校內校外都能夠接觸到國防教育，真正地走進學生的生活。

結束語：“少年強則國強”。我們必須要加強對中學生的國防教育，這是鞏固國防抵御侵略的需要，是培養新世紀合格國防后備人才的需要。國無防不立國泰才能民安，這是被歷史證實的真理。未來的戰爭不僅僅是軍事力量的較量，也是綜合國力乃至民族凝聚力的較量。今天的中學生無疑是明天國防建設的中堅力量。在和平條件下，加強對中小學生的國防教育，是我們需要認真研究和解決的重大課題，也是維護和平與穩定的中要組成部分。因此，在21世紀的今天，切實加強中學生的國防教育，顯得更加迫切！

參考書目：

1、《中華人民共和國國防法》（1997年3月14日頒）

2、《國防教育法》（法律出版社2001年4月8日頒）

3、《國防教育讀本》（郭申初編浙江科學技術出版社2000年6月1日版）

第五篇：少年強則國強

少年強則國強，少年壯則國壯 ——讀《走復興路，圓中國夢》有感

中國夢是民族的夢，是泱泱中華的復興夢，是炎黃子孫的強國夢，也是每個中國人、每個家庭充滿渴望和遐想的五彩斑斕的夢。中國夢很大，因為它發自億萬中國人的肺腑；中國夢很近，因為它起始于每個人的點滴之愿。醫生的夢想是為病人解除病痛，教師的夢想是助學生成長成才，工人的夢想是讓家人幸福生活??13億中國人的夢想匯聚成美麗的“中國夢”，而這些或許就是從你、我、他的夢開始。

回想那段屈辱的歷史，華夏的大門被炮火生生的轟開，國破家亡，山河破碎，饑骨遍地，哀鴻遍野。為明白“落后就要挨打”的道理，中國付出了怎樣慘重的代價啊！只有明白苦難，才能理解幸福；只有銘記歷史，才能知道我們的今天的幸福生活來之不易；只有明白過程，才會努力讓幸福再多一點點、多一點點。我們必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發展。

夢想若在，改革永恒。改革開放三十多年，一直見證著中國的發展。從開始的糧票到現在的支票；從開始的農業生產合作社到現在的農村村委會；從開始的毛主席萬歲到現在的中國要振興??無不證明著中國的發展，因每個國民中都有一個夢想，我們要國富民強，一股股巨大的洪流了，卷住時代的車輪，經濟的車輪，奔騰不息的向前滾去。且速度飛快。改革就是自我完善自我發展，在任何時代任何國家的改革都不可能是一帆風順的，因為群眾心中有夢，國家心中有夢，在新一輪國家集體的領導下，中國不僅加快了經濟制度的改革，也加快了政治制度的改革，為的就是實現我們的中國夢。

從昔日的兩彈一星到申奧成功再到奧運會圓滿落幕，還有神舟系列火箭上天，遼寧號航母的正式服役，見證著海軍的崛起，讓我國從藍色的海洋走向更寬廣的世界！這就是中國夢的一部分。

夢想若在，民族強盛。56個民族，匯聚了中國的千年歷史，才有了中國不斷向前的偉大動力。因為只有這樣才會繼續推動著56個民族勇敢向前。只有這樣執著、改革、責任、希望，民族才會與我們同在，與中國同在，與世界同在。

夢想是旗幟、更是引領；是激勵，更是目標。中國夢是凝聚各族人民智慧與力量的強磁場，而我們是圍繞這強磁場不懈奮斗的其中一員，渺小卻不弱小。作為學生，我們當前要做的就是好好學習，多學知識，不斷豐滿自己的羽翼，充實自己的大腦，學習更多的本領，掌握更多的技能，長大了實現我們的夢想。到那時，我們的家將是一個人才匯聚、科教興業的家，一個敢為人先、厚積薄發的家，一個配套完善、文明和諧的家，我們的一個個夢想也將凝聚成更璀璨的“中國夢”！

梁啟超說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我們要以這句話為目標，讓國屹立于世，為民族復興而努力！實現中國夢！

復興中華，從我做起！

教師點評：文章最大的亮點，認識到改革創新是實現偉大復興強國夢的有效途徑。文章主題鮮明，思想健康向上，感情充沛，讀來讓人分明感覺到小作者強烈的少年責任感。少年夢實現，中國夢即實現！讓我們共同期待！