第一篇：2018年秋季龍寶小學環保小衛士評選方案

2018年春季龍寶小學環保小衛士、創衛小標

兵評選方案

一、活動主題：爭做環保小衛士、創衛小標兵

二、指導思想：為進一步增強學生的環保意識和環境道德感，提升學校環境教育的特色品味，學校領導精細組織評選“環保小衛士、創衛小標兵”為全校學生樹立學習活動的小標兵、小榜樣，有效促進全體學生良好習慣的養成。

三、活動對象：全體少先隊員

四、活動時間：2018年9月3日——2019年1月3日

五、評選小組組長：陳良第

評選小組成員：趙仕玉

袁小婭

羅江梅

王茂正

段小蘭

陳良全

六、實施步驟：

1、通過班主任會、升旗集會等開展評比活動的宣傳。

2、班主任利用班隊活動課讓學生對照標準進行自我測評。

3、學期結束由評選小組組長、以及評選小組成員進行匯總，評比出校級“環保小衛士、創衛小標兵”。

七、評比條件：

1、注重文明禮儀，個人衛生良好。

2、自己家里的垃圾能分類處理，生活垃圾袋裝入箱，有回收價值的賣給廢品回收站。

3、尊老愛幼、孝敬長輩，主動承擔家務。

4、自覺節約能源，遵守“班級公約”，遵守學校“用水公約”、“用電公約”、以及學校其它規章制度。

5、接受學校環境教育，品學兼優，積極參加學校組織的各項環保主題活動。

6、對值日工作認真負責，經常主動整理班級教學用具，衛生工具，保持教室整潔。

7、能自覺宣傳環境教育的重要性，能開展小手拉大手活動，督促父母家人共同參與環保活動。

8、能積極參加村、組上的公益勞動，如植樹造林、為空巢老人打掃衛生等。

9、能自覺愛護花草樹木，并能與損壞花草樹木的人和事作斗爭。

10、能踴躍參與學校的各環保實踐活動。

11、愛好學習，善于學習，有獨立思考的習慣，成績優秀。學習上樂于助人。

12、按時到校離校，不遲到、早退、曠課。

13、不亂扔果殼、紙屑，注意環境衛生，看見果殼、紙屑自覺撿起放進垃圾桶。

14、友愛同學、善待他人，不打架、不罵人，同學中有較高威望。

15、主動幫助學習生活有困難的學生，關愛他人。

16、誠實守信，有諾必踐，言行一致。

17、遵守公共秩序，公共場所不擁擠，不喧嘩，不追逐打鬧。

18、熱愛體育運動，積極參加各種體育鍛煉活動。不進網吧、酒

吧、臺球室和茶座等未成年人不宜的活動場所。

八、保障措施：

1、活動目的性強，準備充分。

2、人員落實，分工到位。

3、活動重點突出，教育性強。

4、在活動中還要加強常規教育和行為習慣教育。

九、具體操作：

1、大力宣傳，正面引導。

2、個人申請，自我評價。

3、每周班隊活動，集體考評，各班推薦出1名環保小衛士、1名創衛小標兵。

4、教師調研，綜合考評。

5、期末結束，各班評選1名優秀環保小衛士、1名優秀創衛小標兵。

6、全校集會，表彰先進。

民化鎮龍寶小學 2018年9月3日

第二篇：環保小衛士評選方案

關于開展 “環保小衛士”評選活動的方案

為進一步提高學生的環境保護意識，我校將開展“環保小衛士”評選活動。具體方案如下：

一、活動宗旨

以倡導綠色文明，創建潔凈校園為基礎，加強對學生的環境教育，將保護環境，合理利用、節約資源的意識滲透到學生的日常行為之中，進一步培養學生的綠色文明生活習慣。

二、評選范圍： 年級學生。

三、推薦名額：每個班級每周推薦申報環保小衛士2名。

四、“環保小衛士”參評標準

1、個人衛生

穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。

2、環境保護

不亂丟果皮紙屑；不隨地吐痰及泡泡糖渣；不亂涂墻壁；不亂倒臟物污水；見到紙屑等垃圾能自覺拾起投入垃圾箱；看到有人亂扔亂吐，能上前提醒制止。

3、低碳生活 在日常生活中，有良好的環保習慣，做到：節約用水；節約用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放。

4、影響帶動

學習掌握并宣傳環境保護知識，帶動或影響同學、家長共同參與環保活動。

五、表彰獎勵

學校對被評為環保小衛士的學生將給予表彰，樹立典型，在校園廣播及宣傳欄和班級活動中予以宣傳，推動環保宣傳教育實踐活動入開展。

2013年3月 日

第三篇：環保小衛士評選方案

“衛生環保小衛士”評選活動的方 案

為進一步提高學生的環境保護意識，搞好學校衛生工作，我校將在學生中開展“衛生環保小衛士”評選活動。具體方案如下：

一、活動宗旨

以倡導綠色文明，創建潔凈校園為基礎，加強對學生的環境教育，衛生教育。將保護環境、衛生，合理利用、節約資源的意識滲透到學生的日常行為之中，進一步培養學生的良好衛生習慣，倡導綠色文明生活。

二、評選范圍：1-6年級學生。

三、推薦名額：每個班級每周推薦申報“衛生環保小衛士”1名（每周五放學前將推薦名額報少隊部輔導員江荷老師）。

四、“環保小衛士”參評標準

1、個人衛生

穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。

2、環境保護

積極參加班級的衛生值日，從不找人代替，還主動幫助別人；積極參加公益勞動。不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂涂墻壁，不亂倒臟物污水；看到果皮紙屑，能主動撿起，并能檢舉揭發、及時阻止破壞校園環境的現象。

3、低碳生活

在日常生活中，有良好的環保習慣，做到：節約用水；節約 用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品。

4、影響帶動

學習掌握并宣傳衛生環境保護知識，帶動或影響同學、家長共同參與環保活動。

五、表彰獎勵

學校每周對被評為“衛生環保小衛士”的學生名單進行張榜公布并將給予獎勵，樹立典型，在校園廣播和班級活動中予以宣傳，每學期進行一次總評，推動學校衛生環保工作的扎實開展。

第四篇：“環保小衛士”評選辦法

“環保小衛士”評選辦法

1．踴躍參加學校和班級組織的各項環保活動（提供活動照片等資料，并注明活動時間、次數等）。

2．愛護校園環境，不隨便丟棄果殼、紙屑、食品包裝袋等廢棄物，在校園內主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物（需提供10名以上同學簽名證明）

3．各班選舉推薦3名填寫送大隊部。4．申報表見附頁。以下是活動宣傳材料

一、環保小衛士行動職責

1．發現記錄冒黑煙的機動車牌號。2．發現記錄冒黑煙的煙囪單位。3．舉報街頭燒烤食品的小販和單位。

4．舉報露天焚燒樹葉、桔稈、工業廢棄物、垃圾。5．發現記錄用水包月制和大量浪費水源的單位。6．消滅滴漏的自來水管和龍頭，推廣節水龍頭。7．設計自家的節水最佳方案并實施。8．舉報排放污水的單位，調查排污情況。9．舉報調查街頭小廣告單位情況。

10．舉報調查亂扔廢棄物和垃圾的單位和個人。11．從自家開始推廣垃圾分類、分揀回收技術。12．制止亂扔塑料袋的行為。

13．設計自己家的節約能源（電、氣、熱）最佳方案并實施。14．節約用紙，推廣再生紙。15．1年栽1棵樹或者護理1棵樹。

16．不吃不捉野生動物；舉報販賣、經營瀕危野生動物的飯店。

二、環保倡議書。新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花??爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來！為了保護地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護發展環境。在此，我們發出倡議：

1．使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

2．請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。

3．請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。

4．請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！

5．請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環保材料。

6．拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

7．提倡選購綠色食品。

我們相信，總有那么一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光

第五篇：環保小衛士方案

人人爭做環保小衛士活動方案

潁上實驗小學五（11）班 黃家群

一、活動目標

為認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，特在我班開展“人人爭做環保小衛士”活動。

二、活動宣傳時間：2017.9.8

三、活動實施措施

1、加強活動的宣傳和教育，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“人人爭做環保小衛士”。

2、廣泛開展活動。

1）、開展了“彎彎腰”活動，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環境，在老師們的帶領下，身教勝過言傳，見紙就撿的意識已化為學生們的自覺行動，同學們已經養成了良好的環境衛生習慣。

2）、“和小樹交朋友”活動，同學們以小組為單位給小樹定時澆水、護理，校園里的每一棵小樹的健康成長都有了保障，保護一棵生命，感悟一次成長真諦。

3）、勤巧、創造，變廢為寶。現在環境污染已成為當今世界關注的焦點，如何保護環境，消除環境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環保措施。我班首先組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護。

4）、“給校園衛生死角美容”活動，發動廣大的少先隊員，以小隊為單位到學校各個角落打掃衛生，進行打掃衛生和環保宣傳活動。

四、環保小衛士評比

評比出5名環保小衛士，并頒發證書或獎狀。

五、做環保“小衛士”活動總結

全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；然后在班級開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，一時間，同學們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術品。這樣做，不僅鍛煉了學生動手創造能力，同時培養了資源再利用的環保意識。

同學們對校園衛生死角的環境進行了清理后，園區內的環境煥然一新，同學們雖然很累，但是得到了學校的認可和贊揚，滿臉洋溢著笑容。

愛護環境，人人有責！讓更多的人行動起來，愛護我們的環境，保護我們的家園，是我們的共同心愿！

人人爭做環保小衛士活動方案

潁上實驗小學五（11）班 黃家群