第一篇：實驗小學防踩踏演練

防踩踏演練實施方案

為進一步加強對師生的防踩踏安全知識教育，最大限度地降低危險帶來的人身安全傷害，增強師生自救互救能力，提高學校應對突發事件的綜合能力，特制定本方案。

一、活動目的

通過應急演練，使全校師生了解災害發生對的應急疏散知識，掌握應急疏散的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在災害來臨時，我校應急工作能快速、高曉、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下緊急避險的應急反應能力和自救互教能力。除了重要部位負責人外，全校教師和學生一起疏散。

二、演練要求

1、提高對應急疏散演練活動的認識，防止出現懶散麻痹思想、組織不力等現象；

2、本次活動為應急疏散摸擬演練，備班要對學生進行說明活動的意義和要求，防止發生謠傳或誤轉，保持校園的安定和諧。

3、各班主任演練前召開班會，組織學生觀看應急疏散科教片、查閱相關資料等知識，講解避險動作要領和疏散要求。（可參考校內網相關應急疏散知識）。

4，為保證本次演練安全有序進行，在本次活動開展前，各班級應自行安排學生在活動時間預先演練一次，總結經驗。班主任指導演練活動。

5、教育學生疏散途中高年級避讓低年級的原則，遇見前面有磕碰同學應馬上告知后面同學，并迅速攙扶起來，發揚團結互助的精神。

6、全體教師要認真閱讀本方寨，相關責任已具體到人，各責任人做好各演練環節之間的銜接，特別是各班疏散指令的銜接，確保疏散有序。

7、讓學生熟悉應急疏散的動作要領。

8、讓學生熟悉應急疏散的集中地點和途徑的路線。

9、演練如在上課期間，任課教師應即時指揮疏導本班級學生撤離并尾隨其后。

10、各樓層疏散管理員按照先小后大、先右后左、先生后師的原則，嚴防學生發生擁擠、踩踏事件。

三、演練內容

l、演練主要包括應急避險和疏散兩個內容。當災害發生時，先進行應急避險。當危險程度降低后，再進行疏三，到預定地點集合，以防災害再次發生。

2、警報信號：應急避險和疏散以哨聲作為啟動信號。應急避險信號：連續長哨聲3次。代表發生災害，學生進行應急避險；危險程度降低后，組織疏散的信號；1個長哨聲。代表危險程度降低，學生進行疏散（距發生災害約1分鐘后）。

3、聽到哨聲后按預訂預案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

四、演練安排

1、演練時聞：:2017年3月30日上午9:40分

五、演練領導小組

總 指 揮： 副總指揮：

成 員：

信 號 照 相：

醫 務：

六、演練疏散線路線圖

一年級：迅速有序撤往升旗操場

二年級一班：迅速有序由南樓西樓梯撤往升旗操場 二年級二班：迅速有序由北樓西樓梯撤往升旗操場 三年級一班：迅速有序由南樓東樓梯撤往升旗操場 三年級二班：迅速有序由南樓西樓梯撤往升旗操場 四年級一班：迅速有序由北樓西樓梯撤往升旗操場 四年及二班：迅速有序由南樓東樓梯撤往升旗操場 五年級一班：迅速有序由南樓西樓梯撤往升旗操場 五年級二班：迅速有序由北樓西樓梯撤往升旗操場 疏散管理員 南樓

一樓東樓梯： —樓西樓梯： 二樓東樓梯： 二樓西樓梯： 三樓東樓梯： 三樓西樓梯：

南樓一樓走廊（一年級二班和一年級三班中間）： 北樓： 一樓西樓梯： 二樓西樓梯： 三樓西樓梯： 升旗操場現場指揮：

七、疏散注意事項

l、各班要嚴格按照疏散路線圖就近樓梯疏散的原則，進行有序地疏散，不排隊，按照消防指示標識撤離，下樓梯時靠右行，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，嚴防踩踏。

2、負責每層疏散的管理員老師，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，要“以雙手護頭，以防被砸”的動作要領。

4、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。以班為單位集中整隊，清點人數后，按課間操隊形站列，以班級為單位向總指揮報告。

八、演練結束

待總指揮總結講話結束后，演練結束。

2017-03-30

第二篇：防踩踏演練

預防踩踏安全演練活動方案

一、活動目的

為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間： 2017.4.16

三、演練路線

所有同學從教室出來后，以較快速度趕到田徑場按課間操隊形站好。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。

四、演練啟動和結束信號 演練啟動信號：第二節課下課鈴聲

五、演練安排

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

1.各班利用班會課時間組織學生觀看《預防踩踏事件》視頻，并根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。要求學生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學生，今后的課間操、放學、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。

2.各年級組要對組內老師進行防踩踏知識和活動要求進行培訓，并明確責任。

（二）疏散演練階段

1．第二節課下課前3分鐘各組成員應及時趕到現場指定地點，班主任老師進班指揮,組織疏散學生，以防出現混亂。2．學生疏散安排

每班靠門的前后學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。由正在上課的老師負責疏散，年級組長、班主任如沒課，應立即到班級所在教室處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。

3．操場集結安排

各班學生集中到位之后，班主任立即清點人數，并向現場總指揮報告。全體學生集結后，總指揮對演練過程進行點評后，宣布演練結束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結經驗教訓，并強化防踩踏知識教育。

六、具體要求

1、所有人員務必保持鎮靜有序，聽從指揮，確保師生人身安全。2．正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令后，指揮學生將前后門打開，讓學生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學離開教室后，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場后，老師應立即清點人數，并將情況報告給指揮部。

3．在教室門口指揮疏散的老師，應控制責任區域內學生的速度，不宜過快，提醒學生注意腳下，不要摔倒，避免發生擁擠、踩踏事故，一旦發生擁擠、摔倒，應立即大聲喊“停”，等險情排除后再按順序疏散。

4．所有學生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學要保持一定的距離，嚴禁擠推前面的同學，以免發生擁擠、踩踏事故，發現前面的同學摔倒，應立即大聲喊“停”，等險情排除后再按順序疏散。

5．全體師生應認真學習防踩踏知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務

第三篇：防踩踏演練

灃東三小防踩踏安全通訊稿

為強化全體師生的安全意識，有效提升全校師生的避險、自救的能力。學校策劃并制定學生緊急疏散演練方案，為了做好本次安全疏散演練，校領導在周一的例會上就安排布置任務。

周三下午4:30安保主任章老師組織全體教師認真學習了安全消防知識，要求各班主任利用班會對學生進行防擁擠、防踩踏安全知識教育，要向學生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項，以免演練時引起學生恐慌，確保演練活動圓滿成功。

在10月23日上午由學校政教處組織實施了全體學生疏散演練。聽到發出的警報聲后，全體師生立即放下手中的工作，不再收拾物品，各監管教師立即進入角色沖向指定區域，全體學生在各班老師的指揮帶領下，快速、有序地下樓到操場集合，在較短的時間里，全體學生安全到達預定位置。

由于本次疏散方案制定詳細，組織工作嚴密，班主任對學生的動員、訓練、布置工作落實到位，全校無一人發上跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序，未發生任何問題，達到了預期的效果。

通過演練活動增強了全體師生的安全意識，提高了全體師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了發生事故后的安全逃生路線，增強我校預防和應對突發事件能力。

以后我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

責任編輯:孫梅

第四篇：小學防踩踏演練預案

2018下半年開學“防踩踏”安全疏散演練方案

一、演練目的：

1.為進一步強化師生安全意識，掌握有關安全知識，提高防范自救能力，打造平安校園，以達到在發生火災、地震或樓內突發事故時能有序、迅速地引導師生安全疏散，確保師生生命安全，特舉行“防踩踏”安全疏散演習。

2.通過演練使學生學習安全防護知識，掌握逃生的方法，同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織領導：

組

長：安廣輝 副組長：陳傳鵬

組

員：各班班主任

三、演練安排：

1.假設突發事件：

2.假設突發時間：上午大課間

3.假設突發地點：學校教學樓

4.現場組織、協調：紀存茂

5.攝影：李玉水

6.警報信號員：李玉水

7.操場站位負責人：安廣輝

8.參加演練學生：全校師生

9.演練內容：（1）應急演練（2）緊急疏散演練（3）各班清點人數并上報安校長（4）演練結束，各班帶隊回教室，班主任組織本班學生對該次疏散演練進行總結。

四、演練要求：

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發現在演練過程中有人摔倒，教師應放慢下樓速度并將其扶起，幫助一起逃離危險地。

3.此次演練為實地演練，師生在思想上要高度重視。

4.聽到警報聲后，各班主任以最快速度安靜、有序地帶領本班學生按路線要求撤離到操場指定區域，要保證每一位學生均緊跟隊伍不得有遺漏學生，確保無安全事故發生。

5.撤離路線原則上先一樓、再二樓、后三樓，按順序有序快速撤離，樓梯口處由相應負責人有序疏導，不得出現擁擠，責任人必須在責任區學生均撤離后方可隨學生下樓到操場。

6.各班級按以上順序撤離到操場后的站位見圖示，聽從相應負責人指揮。

五、演練程序：

1.緊急警報發出前，班主任提醒學生檢查鞋帶是否松動。

2.逃生疏散警報發出后：

（1）班主任發出1號口令，迅速打開前門。

學生動作1：后面學生迅速把后門打開。

學生動作2：在老師的安排下迅速由前后門同時到樓道。

（2）班主任發出2號口令：

要求同學兩列并行，一個接一個快步撤離。在撤離隊伍行進中，不得推擠，發現鞋帶松動或物品丟下，不得彎腰或蹲下去系鞋帶和撿失物，途中若有人摔倒，后面學生或隨隊老師立即大聲喊“停”，并停止行進，等險情排除后，再組織學生按序撤至大操場，并按要求位置站好。

七、疏散路線：

聽到指令后，全體學生同時疏散，分東西面教室及東、西樓梯同時疏散到校運動場指定位置（做操時站的位置）。

一年級、二年級直接到田徑場集合。北樓五

（四）、五

（二）、五

（三）走教學樓東樓梯口，三

（三）、五

（一）走西樓梯口。

三

（一）走南樓東樓梯口，三

（二）走南樓西樓梯口，四

（三）走南樓西樓梯口，四

（一）四

（二）走樓梯東樓梯口。

八、操場及樓梯口教師

教學樓南樓東樓梯口：一樓（吳玉軍）、二樓（陳貴山）

教學樓北樓東樓梯口：一樓（陳超）、二樓（紀存茂）

靠運動場入口（朱**）

2018年9月5日

第五篇：小學防踩踏演練預案

沃地小學防踩踏演練預案

一、演練目的：

為了使學生了解集體行動時防擁擠踩踏的安全知識。最大限度地降低危險帶來的人身傷害。從而提高學生緊急避險，自救自護和應變的能力。學校將舉行一次防擁擠踩踏演練活動。

二、組織領導小組：

組長：趙連和

副組長：周香所張麗芹高俊濤

成員： 各班主任

三、演練步驟：

1、對學生進行演練前注意事項教育。

2、熟悉集中地點和途徑路線。

3、進行放學、緊急集合（做廣播操）和解散時防擁擠踩踏的演練。

四、演練安排：

1、演練時間：2010年12月29日

2、演練內容：防踩踏演練。

五、管理人員職責

校長：總指揮、總負責（警報信號啟動，宣布演練結束）。

班主任：負責本班學生有序行動，指揮行動路線，負責人數清點（其他老師協助班主任做好

演練工作）。

操場值班教師：指揮行動秩序。負責學生集合場地的劃分及集合紀律組織。

六、疏散注意事項

1、各班主任再次強調行動紀律。

2、各班級前幾排的同學行動時從前門走，后幾排的學生行動時從后門走，教室前后門要同時打開。（具體劃分請班主任商定）

3、班主任老師指揮學生有秩序行動。

4、在出教室門以過程中，要迅速，排隊有秩序前進，注意力要集中，注意前后間距，每班成一列隊形，按既定路線行走。不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。堅決避免跌倒，出現踩踏事故。

5、整個演練既要保證速度，又要保證秩序，做到快而不亂。

6、7、各班學生到達集中地后，各班級應立即清點人數，并向班主任報告，班主任再向總指揮報告。

8、重要部位站崗老師要盡職盡責，指揮行動秩序，及時處理突發情況。

9、行動完畢后行動組長總結疏散情況。

七、處置辦法

（一）一旦發生踩踏等危急情況，值班人員要大聲制止后面的學生前進，立即采取措施保護受傷者，并及時報告，及時疏導人員，實施應急搶險，防止事態惡化。

（二）相關部門負責人要第一時間趕到現場臨時指揮，準確了解情況后向附近醫療室、110、120求救，并及時向擁擠踩踏事件應急處理領導小組匯報。

（三）應急處理領導小組人員接警后要立即趕到現場，聽從現場領導統一指揮，分頭開展工作，全力控制事態發展。

（四）在救治過程中，要遵循先救重傷者的原則。傷勢較重的判斷分別為：神志不清、呼之不應；脈搏急促而乏力；血壓不穩、瞳孔反映明顯；外傷血流不止等。

（五）心理輔導員積極做好學生的安撫工作，確保學生心態和情緒穩定。

（六）及時聯系學生家長，全力做好善后工作。