第一篇：防踩踏應急演練

“防踩踏事件應急演練”活動方案

一、活動目標：

為了增強全校學生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我校實際，決定開展“防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1.使全體學生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點；

2.使全體學生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間

2018年1月16日 上午10:10

三、活動準備：

1、演習前將計劃與內容告知教師及全校各部門人員；

2、準備警報聲，各班師生事先熟悉校園及自己班級的逃生路線（安全通道、安全出口）、下樓梯（方法、順序、路線）；

3、集中講解緊急疏散、預防踩踏的安全事件。

四、活動組織

1、演習領導小組及應急小組成員

組長： 組員：各校委會成員及各班班主任、門衛

2、崗位安排及職責

（1）總負責—— ：全面負責整個疏散過程，發布各項指令。啟動應急處理方案，全面調配人員迅速到達崗位，開展應急處理工作，并在第一時間向有關部門匯報和請求支援；

（2）具體負責組： 九年級——班主任 負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

八年級—— 老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

七年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

六年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

五年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

校門警衛組—— 負責大門警戒，保證大門安全暢通，禁止無關人員進入。

班級教師——向學生發出提示，協助各班主任完成本班學生的撤離，負責帶領學生有序到達指定地點。

樓梯值崗人員——北樓道： 南樓道：

五、活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

各班教育訓練：各班教師根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。

（二）應急演練 1.全體師生聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

2.班主任在學生隊伍的前面，協助教師在中間，配班教師在隊伍的最后面。

3.疏散路線：

七年級、八年級、九年級學生從北樓道撤離到達操場，九年級學生先行撤離，撤離完成后，八年級開始撤離，八年級撤離完成后，七年級組織撤離。

五年級、六年級學生從南樓道撤離到達操場，五年級學生先行撤離。

4.清點人數：

各班到場后，班主任立即清點人數，確定無人員“傷亡”后，由組長總結應急疏散演練情況，并集中講解簡單的防踩踏知識，最后宣布演習成功。

六、活動要求：

1、活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速從樓道內撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到大操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

2、從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在大操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。

3、全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

第二篇：防踩踏應急演練記錄2015[定稿]

曲陽縣產德鄉砂城小學 應急防踩踏演練記錄

2015年3月30日上午9點30分，隨著廣播站發出警報聲響，各班級在年級負責人的組織下，砂城小學教學樓二層的五、六年級學生紛紛從各自的教室里循序走出，分別來到東西兩個樓梯口等待著下樓；一層二、四年級的學生也從教室里循序走出，來到東西兩個樓梯口，準備上樓。隨著一聲哨音，上樓的同學靠樓梯右側、下樓的同學靠樓梯左側有序的上下樓。在循環進行了三次后，一聲哨響，結束了演練。

11點50分，在現場副指揮的組織下，師生整隊集中，由總指揮做了簡單的總結發言，并由學生代表進行了現場發言。

這次應急防踩踏演練是在去年教學樓投入使用后的第二次應急演練。有了上次的經驗，不管是教師還是學生，做的非常到位，有條不紊，沒出現慌亂的情景。比較成功。

產德鄉砂城小學

2015年3月30日

第三篇：防踩踏應急演練方案

防踩踏應急演練方案

一.活動目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。二.活動安排： 1.活動內容：

(1)防踩踏知識宣傳教育(2)緊急疏散演練

2.活動對象：小學全體師生 3.活動形式：防踩踏逃生演練。4.險情信號：鳴警報

5.活動時間：9月 25日上午9時開始 6.避震安全場地：操場 三.活動準備：

1.演練召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發生誤解而引發踩踏謠傳。2.練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四.動要求：

1.鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2.安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3.規定線路疏散，不得串線。

4.疏散中，用包，書本護頭，以防被砸。

5.撤離途中，如出現擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“?！保靼嗬蠋熣泻舯景鄬W生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

6.樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。五.織機構： 1.領導小組： 總指揮：周婷 副總指揮：吳士廣 成 員：各班班主任 信號員：尚元

2.室內指導員（班主任負責、搭班教師協助）3.散線路沿線工作組 總負責：周婷 主要職責：

合理調節學生疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發事件。鈴聲和報警：吳士廣 4.護救助小組：尚元

六、活動程序：(一)啟動程序

防踩踏知識宣傳教育。

班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項。

(二)緊急疏散演練

1.學在班主任教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。

2、年段助理清點教師人數，報至總指揮處。

3、演練活動結束。七演練總結：

1、請現場指導專家對演練進行點評。

2、請指揮長陳鐵銳校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

防踩踏應急演練方案

王家坎小學

第四篇：防踩踏演練

預防踩踏安全演練活動方案

一、活動目的

為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間： 2017.4.16

三、演練路線

所有同學從教室出來后，以較快速度趕到田徑場按課間操隊形站好。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。

四、演練啟動和結束信號 演練啟動信號：第二節課下課鈴聲

五、演練安排

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

1.各班利用班會課時間組織學生觀看《預防踩踏事件》視頻，并根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。要求學生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學生，今后的課間操、放學、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。

2.各年級組要對組內老師進行防踩踏知識和活動要求進行培訓，并明確責任。

（二）疏散演練階段

1．第二節課下課前3分鐘各組成員應及時趕到現場指定地點，班主任老師進班指揮,組織疏散學生，以防出現混亂。2．學生疏散安排

每班靠門的前后學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。由正在上課的老師負責疏散，年級組長、班主任如沒課，應立即到班級所在教室處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。

3．操場集結安排

各班學生集中到位之后，班主任立即清點人數，并向現場總指揮報告。全體學生集結后，總指揮對演練過程進行點評后，宣布演練結束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結經驗教訓，并強化防踩踏知識教育。

六、具體要求

1、所有人員務必保持鎮靜有序，聽從指揮，確保師生人身安全。2．正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令后，指揮學生將前后門打開，讓學生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學離開教室后，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場后，老師應立即清點人數，并將情況報告給指揮部。

3．在教室門口指揮疏散的老師，應控制責任區域內學生的速度，不宜過快，提醒學生注意腳下，不要摔倒，避免發生擁擠、踩踏事故，一旦發生擁擠、摔倒，應立即大聲喊“停”，等險情排除后再按順序疏散。

4．所有學生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學要保持一定的距離，嚴禁擠推前面的同學，以免發生擁擠、踩踏事故，發現前面的同學摔倒，應立即大聲喊“?！保入U情排除后再按順序疏散。

5．全體師生應認真學習防踩踏知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務

第五篇：防踩踏演練

灃東三小防踩踏安全通訊稿

為強化全體師生的安全意識，有效提升全校師生的避險、自救的能力。學校策劃并制定學生緊急疏散演練方案，為了做好本次安全疏散演練，校領導在周一的例會上就安排布置任務。

周三下午4:30安保主任章老師組織全體教師認真學習了安全消防知識，要求各班主任利用班會對學生進行防擁擠、防踩踏安全知識教育，要向學生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項，以免演練時引起學生恐慌，確保演練活動圓滿成功。

在10月23日上午由學校政教處組織實施了全體學生疏散演練。聽到發出的警報聲后，全體師生立即放下手中的工作，不再收拾物品，各監管教師立即進入角色沖向指定區域，全體學生在各班老師的指揮帶領下，快速、有序地下樓到操場集合，在較短的時間里，全體學生安全到達預定位置。

由于本次疏散方案制定詳細，組織工作嚴密，班主任對學生的動員、訓練、布置工作落實到位，全校無一人發上跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序，未發生任何問題，達到了預期的效果。

通過演練活動增強了全體師生的安全意識，提高了全體師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了發生事故后的安全逃生路線，增強我校預防和應對突發事件能力。

以后我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

責任編輯:孫梅