第一篇：創新創效示范行動工作會議

以點帶面 促進青年教師創新創效

——景小青年教師創新創效示范行動專題會議

2014年3月12日，景小召開了促進青年教師創新創效專題行動的會議，會上校領導指出青年教師是學校實現可持續發展的“血液”。隨著近年來高學歷知識青年的不斷吸收，學校教師隊伍進一步提升和改變了員工的知識層次，而青年教師的相應需求也悄然發生著變化。如何更大限度地發揮他們的聰明才智，促進崗位成才，并在學校改革發展建設中發揮生力軍和突擊隊作用，直接影響著企業的和諧穩定和可持續發展。因此學校結合青年人的自身特點和企業實際，正確引導創新育人載體和管理模式。采取“青’字號工作室，以優秀青年教師為頭，發揮優秀青年教師的優勢，以一帶多，覆蓋更多的青年教師的發展，因此青字號工作室發揮了很好的引領和帶動作用，實現了“以點帶面 促進青年教師創新效”。

景小青年教師創新意識的培養

——景小青年教師創新創效示范行動專題會議

（二）2014年9月26日，景小召開了第二次青年教師創新創效示范行動專題會議，會上校領導指出，青年教師作為自主創新的主體，一定要肩負起創新的使命，在自主創新過程中應發揮主導作為作用。學校青年教師為數從多，為了充分發揮青年教師的創新作用，應緊密結合學校實際，積極動員引導廣大青年教師立足崗位，學技成才，創新創效，在理論教育和崗位實踐中增強青年員教師創新意識。

第一、要培養強化青年教師的思維聯想貫通能力，改變青年教師對創新存在的模糊認識。

第二、要提高青年教師的知識和技術水平，增強創新的基礎建設，為青年創新提供施展才智的舞臺。

第三、構建學校創新機制，以促進創新的機制培育青年教師創新意識。

第二篇：創新創效征文

“雙創工作”之管見

理論教研部 鄭 理

教職員工是“創新創效”的推動者，更是“雙創工作”的“前哨”。因此，必須激發學習新知識、新技能，增強創新意識，提高創新能力。搭建平臺，充分展示自我才能，極大地激發了教職員工創新、創效的熱情，激發了教職員工的內在潛力，讓教職員工的自我價值得到了更大提現。

一、凝“發展愿景” 激發“原動力”

美好的藍圖不僅是安技中心的夢想，更是教職員工努力的目標和方向，確定我中心未來的發展愿景和明確的戰略目標，奮斗目標要與教職員工的切身利益和幸福美好的未來要融為一體，讓教職員工對未來充滿憧憬，激發教職員工的工作熱情和追求夢想的激情，創新工作方法，拴住教職員工的心，讓教職員工甩掉舊觀念、更新舊思維，緊跟時代的脈搏，積極學習新觀念、新思想、新措施、新理論，使廣大職工樹立正確的人生觀、價值觀、事業觀，充分認識主人翁責任感和使命感，珍惜自 1

己的責任與工作，讓教職員工精神百倍地為我礦的快速發展而奮斗。

二、鼓“與時俱進” 激發“內在潛力”

一是堅持“用創新—學創新—會創新”的工作觀念，邀請技術專家和教授進行技術講座和技術交流活動，引進智慧，使廣大教職員工在不斷學習和接受教育中，提高對科技和管理的創新興趣，積累技術創新經驗，增強創新能力，促進教職員工快速成長。

二是立足崗位，大膽探索，加強教職員工技能培訓，做到缺什么學什么，短什么補什么，提高教職員工技能。深入開展多工種、多層次、多渠道的崗位練兵、技能培訓、技能大賽等活動，調動教職員工提高技能的積極性和主動性，讓他們在學習中進步，在進步中創新。

三是充分利用現代計算機和互聯網技術，建立創新交流群。滿足教職員工求新、求快的求知欲望，讓教職員工通過創新交流群，共同學習，交流心得，共同進步。四是從增強教職員工的創新意識和提高創新能力入手，及時對先進經驗和做法進行推廣，做到成熟一個，推廣一個，以點帶面，逐步帶動，激勵教職員工創造性地開展工作，積極營造創新的“品牌”效應。

三、搭“雙創平臺” 展“創造力”

一是建立教職員工創新小組和小成果研制基地，圍繞專業、管理和服務等領域開展創新攻關活動，豐富創新活動載體，引導廣大教職員工積極投身創新活動，激發教職員工創新熱情，為教職員工提供相互學習、交流和合作創新平臺，充分發揮群策群力的效用，加快創新成果向生產力轉化。

二是積極深入開展“我為安技中心做貢獻”、“創新創效”等活動，營造教職員工爭相創新、爭做貢獻的濃厚氛圍，激發教職員工主動工作、主動創新，讓不同跑道上的教職員工都有成才的機遇和環境。

三是把這些創新項目或活動成果節約下來的費用，按比例提取一定的資金作為教職員工的創新獎勵基金，為教職員工搭建一個改革創新的平臺，激勵教職員工創新創效。

四、樹“雙創典型” 激發“驅動力”

一是建立創新積分激勵機制，每一項分明創造都進行積分，根據創新項目的技術等級，給予相對應的積分，根據積分排名分配創新獎勵，評先進單位、先進個人、先進班組時，單位和教職員工的創新獎勵及各種榮譽評比與積分掛鉤，讓教職員工參與在創新的活動中，讓教職員工深知創新就在我們每個人的身邊，創新我們

人人有責，哪怕只是改進了一個小螺絲都是創新，最大限度地調動教職員工的積極性。

二是深入開展開展“崗位能手”、“崗位明星”等評選表彰活動，進一步弘揚學習先進、爭當先進、趕超先進的時代風尚，大力弘揚勞模精神，腳踏實地，勇挑重擔，甘于奉獻，爭創一流。營造知識崇高、人才寶貴、勞動光榮、創造偉大的良好氛圍。

安技中心的發展活力來源于教職員工的創造活力。要大力培養自主型職工，尊重和引導職工自覺、自愿、自動發現問題、解決問題，促進職工自我管理、自我改善、自我創新，最大限度地發揮個人創造力，積極參與技術攻關和成果轉化，不斷提高我礦競爭能力，最終實現安技中心與教職員工雙贏。

第三篇：“創新創效”工作方案

“創新、創優、創效”活動方案

一、指導思想：

以“創造極致，追求完美，建設行業一流企業”及“創新提高，保障運行”為工作理念，開展“創新、創優、創效”活動，堅持從儲備庫各分庫實際出發，大力開展豐富多彩的爭創活動，切實增強團青的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮儲備庫團青戰斗堡壘作用，推動油庫的工作持續發展，為科學發展、做強石化提供堅強的組織保證。

二、活動主題：

技術創新、服務創優、管理創效，提高職工整體素質。

三、活動內容：

1、圍繞我儲備庫的輸油及電力設備，對設備進行定期保養維修，保持設備完好率與高效率，提高設備維護水平，以確保油品正常輸轉、提高生產效率，降低損耗，促進安全生產。

2、圍繞改進職工的操作技術，加強設備維修及維護操作方法的革新、發明，總結、創造及推廣先進計量與化驗操作法，以促進產品質量和勞動生產率的提高。

3、圍繞我庫的生產順暢進行，開展計量化驗技術比武競賽，以提高工作效率與準確度，從而推動儲備庫考核指標的完成，滿足銷售公司考核的需求。

4、圍繞我庫深化改革和強化管理，提出完善和改進的建議，積極為單位管理創新、技術改造和健全內部管理機制獻計獻策，不斷增強企業改革的科學性，推進企業管理的現代化、標準化。

四、實施措施：

1、積極開展創新活動。發動職工圍繞節約能源、保障成品油數質量、提高設備作業率等提合理化建議，確定技術攻關課題、開展技術革新技術攻關活動，對技術攻關和合理化建議的實施，可采取目標分解法落實到車間、班組或個人，通過分級治理得到實施、應用和推廣。

具體要求：①、每月每個團員青年提出1條合理化建議；

2、全面提升團員青年素質。通過團青的職業技能培訓、技術比賽等多種形式，在職工中營造積極學習科學文化，努力提高職業技能的良好氛圍，全面提升全體的基本素質和創新能力。

具體要求：組織職工開展相應的崗位技能培訓，并每季度進行一次相關內容考試；

3、做好對新入職青年大學生的培養工作，使其能盡快適應工作崗位，具備相應的工作技能。

4、大力開展崗位培訓工作，有針對性地組織職工學習適應崗位需要的新知識、新技術、新技能，鼓勵團青“精一會二學三”，向“一專多能”的復合型優秀職工發展。

5、廣泛開展“我為節約做貢獻活動”。引導團青從點滴做起，從自身做起，從崗位做起，養成節約資源的好習慣。開發和推廣職工在節能、降耗、增效等方面取得的創新成果。

具體要求：

重點做好兩項節能降耗工作：水耗、油品消耗，確保完成考核指標。

第四篇：創新創效演講稿

闊步向前跟黨走，創新增效我為先

河北冀物金屬回收有限公司韓智偉

尊敬的各位領導、評委、各位同事大家好。我是來自金回公司的韓智偉，今天我演講的題目是“闊步向前跟黨走，創新增效我為先”。

一位偉人曾經說過“主義就好比一面大旗，旗幟樹起來了，大家才有所趨附”。1921年7月1日中國共產黨誕生了，也是在這一天黨舉起了共產主義的大旗，也是在這一天開創新中國的歷史重擔注定落在了我們黨的雙肩。這一天有人懷疑、有人迷茫、還有人驚恐然而更多的是人們拋來鄙夷的目光。如此一個成員為數不多的政黨你憑什么說自己可以肩負歷史的重任、憑什么凝聚力量萬眾一心、憑什么帶領苦難深重的國人走向光明。我的回答是我們憑借的是先進的思想、堅定的信念、前仆后繼的共產黨人。正是這些讓我們與舊事物，有了本質的區別，正是這些讓我們開創了中國的新局面，正是這些堅定了我要闊步向前，跟黨走的信念。我們黨今天的地位是歷史和人民選擇的結果。從土地革命到抗日戰爭、從解放戰爭到改革開放新時期，我國取得了翻天覆地的巨變。人民生活水平得到了大幅改善，我國的國際地位不斷提高，堂堂國人走向了世界政治，經濟舞臺。當胡主席訪問世界各國受到高規格的禮遇時，當中國經濟高速穩健發展，創造經濟神話成為世界第二大經濟體時、當中國的殲二十一飛沖天震驚世界時、當孔子學院在全球如雨后春筍般蓬勃發展時，當五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起義勇軍進行曲在賽場上空回蕩時，每一個中華兒女無不為之震撼，為之動容。人民富則社會穩、社會穩則國家強、國家強則無人欺！等等的這些現實告訴我們，我們的抉擇是正確的，只有在黨的旗幟號召下闊步向前，才能開拓美好未來。

然而當我們解決了往哪走的問題時，我們下一步要解決的就是如何走的問題。還是那位偉人曾說過“世界是你們的，世界也是我們的，但最終世界還是你們的”。青年有如初升的太陽，充滿朝氣，滿懷希望。歷史同樣賦予我們重任，我們應該將自己的滿腔熱情投入到工作當中，堅持以科學發展推動各項創新活動，在平凡的崗位上創造不平凡的事跡。有人說“創新是科學家和知識分子的事情，因為人家掌握了豐富的專業知識以及有一流的團隊和硬件支持等”。對于這個觀點我不敢茍同。我認為真正的創新來自于各行各業的一線工作者即我們在座的每一位普通員工。改良了蒸汽機最終引爆了第一次工業革命的瓦特只是一個普通的技術工人，第一個發明汽車生產流水線大大提高了生產效率帶領全球進入摩登時代的亨利?福特最初只是一個底特律的機械師學徒工，青島港的勞動模范——許振超，一個普通的裝卸工人創造了“振超效率”先后六次打破集裝箱裝卸世界紀錄等等，這樣的例子不勝枚舉。馬克思曾說過“當一項發明變成一種社會需求，那么它比十所大學還能推動科技進步”。因此我們可以在自己的工作崗位上，腳踏實地，勤學苦干。苦練自己的專業技能，提升自己的綜合素質。打破傳統，改革思路，不斷創新，創造輝煌。

思路決定工作方法、工作方法需要創新、創新提升效益。然而創新是方法，增效是目的。作為一個奮發向上、朝氣蓬勃的公司。金回公司在黨委的帶領下嚴格按照“五好五優”的評價標準，有計劃、有步驟地推進創先爭優活動的深入開展，加大創新力度，加快市場化步伐，掀起“比、學、趕、幫、超”的熱潮，各項工作取得了明顯成效，公司上下呈現出“改革創新比效益，立足崗位賽貢獻”的良好局面，經營利潤實現了大幅度、幾何式增長。2010年實現銷售收入55億元，同比去年增長139%，實現利潤1200萬元，同比去年增長126%，經營規模與經濟效益均創公司歷史發展最好水平。如此佳績是每個金回人共同努力的結果。每一個“金回”員工都發揚著無私奉獻的精神，愛崗敬業，舍小家顧大家。其中梁鳳仙給我留下了最深的印象。

梁鳳仙，2009年進入我們公司。俗話說萬事開頭難，梁鳳仙同志剛進入我們進出口公司時可以說一切都是一片空白，而且08金融危機的陰云尚未散去，經濟不振，但她并沒有因此而放棄。相反越挫越勇，積極開拓客戶。剛進公司一個月不僅熟練掌握了所有的業務流程而且成功獨立的完成第一單業務，完成銷售額877萬元。成功出單鼓舞了士氣，也使她從中學到了很多東西。經過認真思考總結出：僅僅靠電話與客戶溝通是遠遠不夠的，作為一個女同事，她主動向領導提出了出差申請，請求親自去拜訪客戶維護客戶關系、同時開發新的客戶。真正到港口才能了解到市場的行情，才能獲得第一手數據。在不到一年時間，梁鳳仙同

志跑遍了天津、唐山、山東等各大小港口。熟悉了所有的港口貨位等信息。全年完成銷售任務七千九百七十萬元。成為了我們金回公司的一員虎將。對待新入職的同事，沒有絲毫的保留，有問必答，她解決不了的問題會通過請教他人努力幫我們解決，使我們新來的員工迅速進入角色，少走了很多彎路。當然像梁鳳仙這樣的員工在我們金回公司還有很多很多。他們立足崗位、埋頭苦干為公司做出了巨大貢獻在此我不在一一舉例。

前途是光明的，道路是曲折的，但是曲折的道路無法阻擋“金回”奮進的腳步，商海狂瀾掀不翻“物產”巨輪。只要我們所有員工在集團的領導下同心協力、眾志成城定能在十二五新時期書寫出絢麗的篇章。愿我們在這個多元化快速發展的全球化時代背景下，不斷創新，保持企業核心競爭力。讓我們每個物產人，以知識武裝大腦、改變思路、腳踏實地。創新增效我為先，銳意進取謀未來。

謝謝大家！

第五篇：創新創效口號

1、創新，使自己永久地站在發展的至高點；創效，讓企業始終立于競爭中的不敗之地。

2、提高科學創新意識，投身科學創新熱潮，爭當企業創新發展先行者。

王微