第一篇：實驗小學學校五年發展規劃

實驗小學學校五年發展規劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針。鞏固成果，深化改革，提高質量，持續發展，深入開展素質教育，積極推進課程改革，實現“高質量內涵發展，高品位特色發展，五年內使我校成為師資隊伍優秀，管理手段優化，教育質量優異，在全區有較大影響力的名牌學校。

二、工作目標 ㈠辦學條件

辦學條件是創建現代化學校，實現高質量的物質基礎。五年內，通過政府投入，社會資助和自身努力，堅持實用、先進、科學的原則，從校舍改造、設備投入、軟件建設三個方面形成優良的辦學條件。

＃＃年加快村小規范幼兒園建設，確保達到市級一類幼兒園，中心幼兒園設施再完善，爭創省級示范幼兒園，＃＃小學新建三層綜合樓一棟。

＃＃年，加快教學教研提升力度，創建＃＃市教學示范學校。進一步充實＃＃小學教學儀器、圖書配備，爭創市級規范化學校。爭取政府和教育主管部門資金支持，完成三個村小的操場建設。

＃＃年，進一步充實＃＃小學教學儀器、圖書配備，爭創市級規范化學校。

＃＃年，進一步充實＃＃小學教學儀器、圖書配備，爭創市級規范化學校。

＃＃年，中心校創建省教學示范學校。充實＃＃小學教學儀器、圖書配備，＃＃小學爭創省級規范化學校。

到＃＃年，學校圖書總藏書量超過6萬冊，圖書生均達到中學生40冊/生，小學生30冊/生以上，報刊雜志達到180種以上，滿足師生進修學習之需。各學科教學用的投影片、幻燈片、錄音帶、計算機軟件基本齊全，學生用計算機達到要求，教師用機每人一臺。

㈡育人環境

要本著“集體規劃，分步實施，逐步完善”的方針，在現有的基礎上加強校園人文建設，創設優美的育人環境，使校園成為知識的殿堂、藝術的園地。

1.綠化校園，營造環境美。五年內，改造學校辦公樓前小廣場和教學樓前空地，建設高標準的地理園地和生物園地，改造假山，修建噴泉，搭建學習涼亭，鋪設文化長廊，營造優美的校園環境和育人氛圍。

2.村小綠化、路面硬化達到市區要求，綠化達到喬、灌、藤、花品種多樣，布局合理，做到“三季有花，四季常青”，增掛名言警句，爭創綠化先進單位。

3.人際關系和諧，營造文明美。從道德方面規范師生言行，構建和諧的校園人際關系，形成良好的教風、學風、考風，良好的生活習慣，愛護公物的習慣。

4.“健康校園”鞏固深化。加強衛生、體育、安全教育與管理，消除校園安全隱患，凈化學校及周邊環境，科學開展體育衛生工作，保障師生身心健康，維護內部安定團結，營造和諧健康校園。

㈢師資隊伍

努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構優化、充滿活力的教師隊伍，以適應學校發展的需要。

1.要以師德教育為重點，大力加強教師隊伍建設

創新“嚴格管理、正確引導、促進成長”的德育工作思路，堅持“降低重心、注重實效、狠抓落實”的工作原則，注重德育工作的層次性，開展形式多樣的德育活動，形成規范有效的德育體系。學習黨的路線、方針、政策，學習《公民道德建設實施綱要》，推動教職工的思想道德建設，使教師有堅定的理想信念，有正確的價值觀、質量觀、人才觀，樹立依法治教，文明施教，精心執教，廉潔從教的良好的師表形象。在政治思想、道德品質、學識學風上，以身作則，率先垂范，為人師表。繼續以實踐“愛至深、藝至精、境至遠”為抓手，敢于追求卓越，爭先當好模范，增強廣

大教師愛崗敬業意識，努力做應用教育現代化的高素質教師，建設一支“師德好、責任強、愛學習、善思考、重積累、勤反思”的教師團隊。

2.提高教師的業務素質

通過開展教師基本功培訓、網絡教研、校本教研、外出學習、專家報告等活動，為教師搭建快速提升專業素養的平臺。積極培養青年教師，創造有利于他們迅速成長的環境與條件，思想上嚴格要求，工作上加強信任、關心和幫助，認真落實“青藍工程”，積極推進跟教、跟學、跟班制度。堅持高標準培養教師，對骨干教師提出高要求，推進名師培養工程，制定名師培養計劃,抓好教師的專業成長。

3.加大對教師的信息技術、外語和綜合類課程的培訓力度 21世紀是信息時代，學習和掌握信息技術，豐富和充實知識結構已經成為教師必備的素質。在未來的五年內，對45歲以下的教師進行信息技術培訓，掌握信息技術基礎知識，及基本的操作技能，初級計算機考試合格率達100%以上中級計算機考試合格率達60%以上，做好科技資源與學校課程、綜合實踐活動、研究性學習的結合。搞好網絡教學研究和專題網站建設，加強學校教育教學資源和備課系統建設，把學校教育教學資源庫建設作為促進教師專業化成長，促進教研組、備課組建設的重要途徑。

4.繼續實施“名師工程”，培養一批名師

要通過“名師工程”的工作，培養一大批在教育教學工作中起骨干、示范作用的優秀教師和一批教育名師。在五年內要培養出8-15名＃＃區教學能手，10-20名區骨干教師，并以此帶動和培養大批青年骨干教師。

5.努力提高教育科研水平

我校已經有了較為完善的教育科研體系，一批教研課題在區內立項。我們在此基礎上，本著實用、先進、可操作、可推廣的精神，努力提高教育科研水平，取得量更多，層次更高，影響更大，實際效果更好的科研成果。學校確定1-3個市級的重點科研課題，成立項目組，創造條件，保證人員和資金到位，確保按期完成課題并通過專家鑒定驗收，要積極

爭取國家級課題的立項，并開展實驗。

充分發揮小學教研室、中學教科室的組織領導作用，完善教學科研的操作程序和考核獎勵辦法，激勵教師人人自覺地、主動地進行科研活動，使學校教研室、教科室成為教育研究的主陣地。

㈣管理手段

學校管理要有正確的管理思想，嚴密的管理機制和現代化管理手段，這是學校科學化程度的重要標志。

1.正確的管理思想。實行以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調動教職工的積極性作為學校管理的出發點和落腳點，不斷增強學校的凝聚力。

2.嚴密的管理機制。要繼續執行校長負責制、教師聘任制、崗位責任制?？偟脑瓌t是要強化競爭機制，實施“四制改革”，以聘任制為突破口，優勝劣汰。充分發揮黨組織的保證監督作用、教代會的民主管理作用，完善議事程序和規劃。堅持精神與物質獎勵相結合、成績與利益相結合、思想教育心理疏導和嚴格管理相結合。實施依法制校，以德治校，依法治教，以德治教，認真貫徹執行普法規劃，提高全校師生法治觀念。在日常工作中，每年有奮斗目標，學期有實施計劃，部門有工作計劃，每周有工作安排，期中有檢查，期末有總結，獎懲分明，激勵先進。

3.推行提煉學生“自主管理”和“自主學習”經驗，使學生成為班級自主管理的主人和學習的主人。班級要依據學校的規章，不斷完善、充實、修訂各班的“班級自主管理”章程，引導學生自我管理，主動學習。

㈤教育質量

努力提高教育教學質量是立校之本。在未來的五年中，全校上下，要強化育人質量意識，培養“政治堅定，情操高尚，基礎扎實，特長突出，心理健康，體魄健美”且具有競爭能力和創新精神的一代新人。

1.突破傳統的教學觀念

當前，要大面積提高教學質量，全面實施素質教育，在原來的基礎上，必須轉變教育觀念，改革教學方法，改善教學手段，革新教育模式。

我們的教學觀念是：以學生全面發展為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。

2.突破傳統的課程設置

以課程功能改革為重點，在開足開齊課程的基礎上，突出校本課程，更多地滿足學生多方面，多層次的需要，尤其考慮學生科學精神和人文素養的培養，使活動課豐富多彩，百花齊放。

3.突破傳統課堂教學模式

改革傳統的教學模式，創造新型的多種多樣的教學模式，在提高課堂教學質量上，實行三個優化：一是優化教學全過程，形成以學生為主體，師生互動，促使學生主動發展的課堂教學模式；二是優化教學手段和方法，提倡激活思維的“啟發式”、“探究式”，利用多媒體網絡和計算機輔助教學，使課堂教學更具新穎性；三是優化教學氛圍，創建民主、和諧的教學關系和師生關系。

4.嚴控學生輟學，鞏固“普九”成果

五年內，轄區適齡兒童免試入學。小學入學率達到100%，輟學率為0，升學率達到100%；初中入學率為100%，力爭實現輟學率控制在2%以內。

5.教學成績有較大的突破

我們要以課程改革為重點，以課堂教學模式改革為中心，構建符合素質教育的新型教學模式，本著“夯實基礎，突顯個性，因材施教，分層要求，發展智力，培養能力”的原則，經過努力，使我校的教學走出穩中有升，小步推進的境地。具體目標是中小學教學質量全部進入全區先進行列。

三、主要措施

1.加強組織與領導，充分發揮校委會的職能作用，早統籌，早規劃，早布置，目標明確，責任到人，并實行責任追究制。

2.積極創造條件，爭取當地政府及教育局的關懷和支持，抓住省市教育中長期發展規劃機遇，爭取政策，爭取資金。

3.成立五年規劃工作領導小組，經常對照規劃目標，做出合理的工作安排，堅持月月有小事做，年年有大事做的原則，統籌規劃目標的落實。

4.領導小組要及時根據學校發展狀況，在每年的學校工作計劃中分解落實本年度應完成的目標任務，及時將學校工作打算匯報教育局、辦事處領導，爭得領導的支持與幫助，為學校各項工作奠定基礎。

5.完善制度與措施，為五年規劃的順利實施提供導向和保障作用。6.加強組織與協調，統籌安排每一環節的工作任務，并抓好“計劃、組織、實施、總結、反饋”等環節，確保每一項工作的有效落實。

7.制定明確的獎懲制度。對工作完成好的單位或個人不僅在政治榮譽上傾斜，各項評先樹優也將優先考慮，并給予一定的獎勵。對目標任務完成不好的單位將追究其責任，并給予相應的處罰。

8.加大五年規劃落實的宣傳力度，充分利用校園廣播、電視、櫥窗、板報、校園網站宣傳規劃落實的重要性和工作進展情況，營造良好的氛圍，構建人人關心規劃落實的局面。

在新的五年中，我們要及時轉變觀念，深化改革，利用現代教育技術手段，變苦抓為善抓，變苦教為樂教，變苦學為巧學，變苦育為善育，質量第一，效益第一，教學改革持續深化，教育事業快速發展，我們要在現在的基礎上，勤奮工作，趨利避害，與時俱進，爭創輝煌。

第二篇：學校：實驗學區五年發展規劃

一、指導思想

全面深入落實科學發展觀，貫徹落實國家教育政策，依據《環翠區學科素質教育實施意見》、《環翠區關于加強中小學課堂教學改革的指導意見》和《環翠區關于深化課堂教學改革，落實素質教育“三要義”的行動方案》、《環翠區教育局關于加強學區建設的指導意見》等文件的指示精神，深化教育改革，全面推進素質教育，實現學區教育的均衡發展，努力做到讓社會滿意、家長放心、教師舒心。

二、工作目標

以打造“行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的教育發展環境為主題，以改進工作作風、提高工作效能和服務質量為重點，以優化教育發展環境、推進依法治教為目標。以規范教師教育行為、解決大家關心的熱點問題為內容，緊扣三個“新突破”（辦學理念的新突破；教學質量的新突破；隊伍建設的新突破）的工作思路，使教師提能力、師德上水平、教學出成效、社會更滿意。加強學區組織制度建設，提高學區運行效率和工作質量，推進我區教育事業又好又快發展。

三、分階段實施方案

（一）規劃布局階段

1、時限：1年內

2、階段目標：從學區建設大局出發，在認真聽取各屆意見的基礎上，對學區未來五年的工作規劃進行動員部署，統一思想認識，明確目標任務。區內各校要緊密結合工作實際，制定工作目標，明確責任分工，把握工作重點，創新活動載體，通過各種方式，扎實推進學區內的學校建設。

（二）整章建制階段

1、時限：2－3年

2、階段目標：根據學區建設的需要，制定和完善各項制度。在前期制定各項規章制度的基礎上，繼續探討符合學區建設發展的新方法，新舉措。使各項工作制度化，規范有序地進行。并依據各校特長明確分工，各司其職，從而建立健全學區未來綜合發展的長效機制。

（三）落實提高階段

1、時限：4－5年

2、階段目標：具體落實前期制定的各項規章制度，把經過實踐檢驗的行之有效的做法固定下來并在各校間推廣。兌現向社會各屆做出的承諾，通過問卷調查等方式征求社會各屆對學區建設提出的意見和建議。通過努力，全面深化課堂教學改革，大面積提高我學區教育教學質量。

四、工作計劃

（一）、以“四支隊伍建設”為重心，充分發揮四支隊伍在教育教學工作中的重要作用

1、抓好干部隊伍建設，提高工作的運行效率，提高其執行能力。

要加強干部隊伍作風建設，樹立廉潔高效、自律奉獻的工作作風，要做到敢于承擔責任，不推諉，不塞責。制定干部工作條紀律，規范學區內學校領導的行為。擬制定如下方案：

第一，組織專題學習，統一思想，使領導干部提高理論修養，積極投入到創先爭優活動中來。學習要有記錄、有心得、有體會、有交流，要以促進領導干部精神境界為目標。

第二，邀請有關專家學者舉行講座；組織主題學習交流會；開展讀書征文競賽活動，形成讀書心得文字材料。

第三，定期召開中心組學習、民主生活會。基本定于第月一次。

第四，對各校領導工作情況定期進行考核，檢查學校各項組織制度是否完善，工作運行是否規范。

2、強化班主任隊伍建設 發揮班主任主導作用

強化師德教育，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、科研意識、憂患意識和發展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。優化過程管理，及時總結班主任工作的新成果。完善班主任工作評價體系，加大考核力度。激勵班主任爭先創優，促進班主任整體水平的提高。

第一，建立年輕班主任不定期談話制度，給年輕班主任壓擔子，定任務，促使他們盡快成長。

第二，定期召開一月一次的班主任例會，加強班主任的崗位培訓，組織班主任系統學習教育理論。

第三，建立年輕班主任工作檔案。縱向、直觀反映班主任工作及成長過程，做到考核有據。

第四，完善班主任工作評價體系，加大考核力度。制定《學區班主任工作評定標準》。

3、推動“名師工程”的打造和青年教師的培養工作，著力提高全體教師的專業化水平，逐步形成名師團隊陣容并增強其輻射功能。

第一，繼續完善“學區名師工作室”,歸總教師業務檔案及名師檔案，加大培養名師的力度，進一步充實市級學科帶頭人、骨干教師后備人才儲備隊伍（人才庫）。

第二，制定嚴格的新老教師結對幫扶制度，在聽課、備課指導方面都做出規定。在教研組內推動青年教師匯報公開課制度。

第三，學區內各學校每學期舉行一次公開教學活動，加強校際橫向交流，讓更多的年輕教師得到錘煉。

第四，舉辦青年教師教學基本技能大賽和優質課比賽，讓更多的青年教師脫穎而出。

4、以活動為載體，抓好學生隊伍建設。發揮各

種學生社團在全面培養學生素質方面的重要作用。開辦文學社、天文社、話劇社、英語之角協會等多個學生社團，各校團委、教育處要充分利用這些社團開展文學創作比賽、天文知識講座、繽紛講堂、英語演講比賽等等豐富多彩的活動，讓學生廣泛參與，在活動中得到能力的鍛煉和提高

（二）、加大教學常規管理力度，進一步提高辦學水平

1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行

在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制定好各科教學計劃。各任課老師要在做好學科教學計劃的同時，注重對教學內容進行分析，取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性，針對性和可操作性。

2、落實各項教學常規檢查

學區內各校要通過聽課，學案檢查，作業檢查，教案檢查，教學計劃檢查，召開學生座談會，教學意見反饋等形式，進行教學常規檢查，以便及時發現教學中存在的薄弱環節或問題，進行整改。尤其是作業檢查，結合新課改，根據各科的特點全面反映作業情況，制定出科學的量化標準，規范各科的作業量。既要重視發現問題，更要追蹤改進的結果。

3、落實學生評教制度，完善評價體系

本著讓社會放心，讓學生滿意的原則，綜合評價教師的教學情感、教學態度、教學內容、教學方法、教學手段、教學秩序、教學過程、教學語言、作業輔導等方面表現。學生評教的結果將作為教師任課調整，考核的重要依據。

4、及時反饋和處理教學管理信息

除以集體和個別方式將教學常規檢查的結果進行通報外，還及時收集《教室日志》中反映的學生出勤，課堂教學效果，課堂紀律等方面的信息，有針對性進行調查研究。

（三）、開展師德師風建設活動，全面提高我區教師職業道德素質

我區師德師風建設活動堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，著重提高教師思想政治素質，樹立正確的教師職業理想，提高教師職業道德水平，切實解決目前存在的突出問題。

第一，認真組織學習，學習內容為《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等有關教育的法律法規，和教育部師范司《中小學教師職業道德規范學習手冊》等。

第二，要抓實三個環節，一是集中解讀，輔導重點難點；二是個人自學，規范學習筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。

第三，以“五比五看”為主要內容，開展民主評議。

（四）鞏固教育科研成果，推動教學水平發展

1、扎實開展好教研活動。各校要制訂統領未來學校發展、有豐富內容并且切實可行的活動計劃。做到活動定人、定時間、定內容，增強教研活動的實效性。進一步提高備課組的活動效率，任課教師要填寫好《教育常規登記表》，用《教育常規登記表》的有關內容和要求自我約束自己的教學行為。

2、搞好新課程改革，推進素質教育。隨著新課程改革的鋪開，學校要進一步發揮總結、示范、引領作用，做好新課程改革的實驗工作，推進教師成長，實現教學、教育理念的新突破。對于課題研究，將因一步加強督促和申報工作，統計相關數據。

3、狠抓養成教育

促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的全面發展和可持續性發展。制定學校“習慣養成月”計劃，要求同學們樹立責任意識，從五個方面抓起，一是生活行為規范，二是學習行為習慣，三是勞動行為規范，四是交往行為規范，五是社會行為規范，從而讓自己在衛生、守紀、禮儀等三個方面養成良好的習慣，形成良好的生活態度。

4、強化區本培訓，提升業務素養

繼續加強對區本培訓的指導工作。以常態化、序列化、實效性為原則。召集各校教研組長、備課組長就 作專門培訓，再逐級宣講，并要求每個教研組每學期至少要組織兩次以“觀課議課”為主題的教研活動，促進教師業務成長。

定期組織教師召開專題交流座談會，以“讀書工程”提升教師的文化素養。各校以校本課程為載體落實辦學特色。

（五）加強校園文化建設，營造良好文化氛圍

1、繼續做好活動的安排，擬開設：天文、繪畫、計算機、英語等興趣班，抓好田徑隊、足球隊、籃球隊。班主任要積極支持學生參與活動課，為學生提供時間保證。

2、各校教育處、團委、藝術組、體育組及學校相關部門，共同舉辦好第體育節，校園文化藝術節等特色活動。

3、充分利用現代教育教學手段，利用廣播、櫥窗、校園網及時報道國內外大事和身邊的好人好事，發揮輿論導向作用。指導各班辦好黑板報、宣傳欄豐富校園文化生活，優化育人環境。

4、以活動為載體強化愛國主義教育和其他的情感教育。分別以年級、班級為單位，組織形式多樣、內容豐富的愛國、愛校的主題教育，認真組織好愛國主義讀書活動。

（六）狠抓后勤保障與綜治安全工作

1、抓勞動紀律、抓崗位責任。要積極做好各種帳目，嚴把審批手續、做好常規管理，節約開支。水電管理員必須堅守崗位，不得無故脫崗。采購保管部門要做好采購與保管入庫工作，切實負起責起責任。

2、抓實抓好校園安全工作。進一步強化校園綜合治理工作，加強重點部位的安全防范；指定食堂進貨渠道，規范購貨記錄，定期邀請衛生防疫站督檢，加強食堂飲食安全工作，確保師生校園安全。

3、完善規章制度，抓實公物管理。完善各種條例規章制度，使各種管理更加規范化、法制化，切實做好各項安全衛生等后勤保障工作。制定公物管理協議書，明確責任人，加強師生愛護公物的觀念。

4、做好校園綠化工作。為更好的營造一個良好的學習環境，要繼續加大校園綠化工作，進一步打造花園式學校。

五、保障措施

（一）、加強檢查指導

成立學區五年規劃領導小組。要求領導明確聯系點，深入檢查指導，幫助解決問題，做到組織到位，責任到位，工作到位。隨時了解活動開展情況，及時提出意見建議，在堅持原則的情況下采取靈活機動的方法，及時解決存在的問題。

（二）、建立群眾監督評價制度。

在開展具體工作時，廣泛征求群眾意見，把事關群眾切身利益和群眾反映強烈的問題，作為工作重點解決的問題。根據每個階段的具體任務和要求，組織部分群眾，以一定的方式參與有關活動，及時向群眾公布有關情況，接受群眾監督和評價。

（三）、整合區內教育資源

學區內的優質資源要做到最大限度的共享，充分利用好信息技術這一網絡平臺，開展好學區教研活動。建立有效的促進教師專業發展的獎勵機制，滿足教師自我發展的合理需要。

（四）、加強宣傳，營造氛圍

充分利用校園網、校報、?？?、櫥窗、廣播、條幅等，大力宣傳規劃工作的部署、要求、做法和成效。領導小組成員應及時把工作過程中形成的想法建議等向廣大師生員工公告，加強內部員工之間、校內與校外之間的交流。為我區未來五年的發展營造良好的氛圍。

第三篇：小學學校五年發展規劃

小學學校五年發展規劃

一 基本狀況：，始建于年，2004年歸屬地方，現有教學班個，學生人數人，學生課桌椅單人300套，雙人170套，12個教室的教學樓一座。學校有一支政治素質好、責任心強、專業知識過硬的師資隊伍，現有教職工32人，其中本科教師12人，全國優秀班主任1人，市縣骨干教師11人。教師辦公室和輔助用房31間，辦公桌椅25套，新三室14間，學生語音室3間，微機室3間，電教室3間，會議室3間，活動室3間，門衛1間，倉庫5間，學校學生活動區沙子硬化。甬路硬化，圍墻鐵柵欄。學校在連續幾年的目標管理考核中名列前茅，松原市依法治校先進校，近年來學校的辦學水平、教學質量、社會影響均有顯著提高。也存在一些不足：

1、學校學生管理制度措施有待于進一步完善和補充；

2、教師的創新精神、教學質量有待于提高；

3、學校的硬件需進一步改善、設備需要更新；

4、教科研的投入力度要加強；學生家校的配合工作有待研究、學生的行為規范教育主動性不強，自我管理的能力不強，學習習慣、學習的方法、創新能力都有待加強提高。

5、教師缺員問題急需解決；根據以上情況經學校班子成員反復討論、研究，制定了學校今后五年的發展規劃。

二、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，牢固樹立落實科學發展觀，認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，在今后五年內以學校發展為主題，確立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的學校辦學宗旨，以人為本，以德立校，讓每個學生健康和諧發展，形成以德育為核心、以培養學生創新精神和實踐能力為重點、以信息化教育、科技創新教育、心理健康教育為特色的素質教育模式，走內涵式可持續發展道路。努力使太平川第四小學辦學條件優良，育人環境優美，教師隊伍優秀，管理手段優化，教育質量優異，為把我校建成高質量、有特色的學校而努力。

三、發展目標：

（一）總體目標：

構建自主合作的管理機制，建設科學發展的和諧校園。打造一支德高、技精、人和的教職工隊伍；構建體驗型德育體系；主體型教學體系；具有特色的校本培訓體系；用豐富的文化內涵陶冶人的情操，創建一個集自然美、藝術美、人文美于一體的校園文化環境，建設“花園、學園、樂園”式學校，樹立學校形象，把太平川第四小學辦成“爭創一流，敢為人先”的人民滿意的市級標準化學校。

（二）具體目標：

1、加強常規管理

以《教育局制定的工作規范化》為指針，學習貫徹上級有關精神，規范學校各項工作；不斷完善《太平川四小常規管理考核方案》，結合《學校管理制度》，抓實校園管理、教師管理、教育教學管理、科研管理和后勤檔案管理這五項常規管理工作；進一步深化校務公開制、教師崗位工作責任制和考核制等一系列規章制度。

2、提高教學質量

繼續加強新課程培訓，實踐新課程，把新課程理念內化為具體的教學行為；抓實教學工作，規范教學管理；積極啟動并實施學校省、市、縣級重點課題，探索新課程的教學策略；深化信息技術教學，充分發揮多媒體的作用，開發研究信息技術與學科整合的教學；進一步加強對學科課堂教學的研究，提升語文、數學、英語三門核心課程優秀率、良好率、低分率，扎實有效地提高教學質量。

3、培養名師工程

培養一支“自主、合作、務實、創新”的中層領導隊伍；塑造一支“敬業、博學、嚴謹、創新”的教師群體隊伍；確立“角色意識、超前意識、服務意識、創新意識和團隊意識”的教育理念；繼續實施名師工程，教師本科學歷達60%以上，培養縣級學科帶頭人1～2名，市級、縣級骨干教師8--10名。

4、強化學生素質

牢固確立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的理念，培養學生良好的思想道德和行為習慣，形成“堅定、勤奮、文明、守紀”的校風；培養學生養成良好的學習習慣，形成“求實、善誘、探究、進取”的學風；針對學生的差異，努力開發學生潛能，培養興趣愛好、個性特長，力爭在縣級以上多出成果；改革學生評價體系，加強過程評價。

5、美化校園環境

進一步規劃校園建設，營造校園優美和諧環境，償試立體化、精品化綠化，建造具有文化內涵、人文精神、園林特色的校園文化，爭創縣級學校美化綠化先進單位。完善教育教學設施，添置計算機、音、體、美教學設備，改善師生教學條件；逐年增加圖書藏書量，實行多元化管理。

四、主要舉措：

（一）管理工作

管理目標：

全面深入實施現代管理，深化改革，真正使管理成為服務學校發展、服務教師發展的有力手段。以科學的理論武裝人，以高尚的人格感召人，以崇高的事業凝聚人，以豐富的情感感化人，以優良的績效激勵人，實現管理的規范化、人本化、民主化、科學化和系統化。具體措施：

1、加強班子隊伍建設，著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍。班子成員要樹立全局、合作、服務、責任和榜樣意識，以實際行動帶動人，形成一個“理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好”的強有力的領導集體，提高辦事效率。

2、堅持以人為本，構建現代學校管理體系，以“規范管理、目標管理、民主管理”為主要內容，形成科學的考核、評價體系；堅持以法治校，以情育人，構建人文校園，充分調動全體教職工的積極性、主動性和創造性，提高師生校園生活質量。

3、進一步完善激勵機制，選拔機制，形成“獎勵向實干者傾斜，榮譽向奉獻者靠攏”的共識，營造“收入看貢獻、崗位靠競爭、提拔憑績效”的工作氛圍。

4、推進人事制度改革與創新，真正把校長負責制、全員聘任制、崗位責任制和獎懲制落到實處。按照上級主管部門的部署和要求，引入競爭機制，實現學校管理的科學化和民主化，逐步優化教師隊伍結構，實行能進能出，能上能下的人事制度，使每一個教師都能得到充分的發展。

5、通過科學規劃，建章立制，有效管理，力爭使學校管理水平有大的飛躍，形成切合我校實際的管理特色。

（二）師資隊伍建設

師資培養目標：

鑄高尚師德，強立教之本；練過硬師功，礪執教之技；儲寬厚知識，夯從教之基；強科研之能，優施教之質，造就一支積極奉獻、擁有愛心、敢于競爭、善于合作的復合型、學者型教師隊伍。

具體措施：

1、開展豐富多彩的師德建設、敬業精神教育的主題活動，大力宣傳和推廣師德先進典型，完善師德評價制度。每學期對教師的師德進行全面的、綜合的評價，每年推出1-2名師德先進典型；把師德表現納入教師綜合評價的主要內容，并作為教師評先評優與職務晉升等方面的依據，同時，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德監督網絡，對嚴重違反者，實行師德“一票否決制”。

2、在組織骨干教師制訂近期和遠期個人發展目標的基礎上，通過建立骨干教師學習沙龍，優先提供外出學習機會，采取“推一推”、“拉一拉”的方法，鼓勵青骨干教師通過學歷進修、外出取經、參與教改、承擔科研課題等，努力向學者型方向發展。

3、抓好教師的教育教學常規管理，以此規范教師的教育教學語言、行為和實踐，在強化教研組建設和功能的基礎上，通過多種渠道，采用多種形式，運用多種方法，抓好教學基本功訓練；使教師不僅“專”一項，而且“懂”幾門、“會”幾樣；努力建設一支學歷層次高，綜合素質好的教師隊伍，到2010年，教師本科學歷達到80%。

4、以“名師工程”為載體，以業務培育為關鍵，鼓勵教師積極撰寫論文，加強信息技術的研究和培訓，提供條件讓教師學習各種現代教學技能，充分利用學?，F有的設施資源，進一步強化信息技術的功能效益，優化教學方法。

5、通過校本培訓，提高教師的教學技能。加強現代教育技術培訓，青年教師、骨干要熟練掌握和運用先進的教育技術。

（三）德育工作

德育目標：

具有崇高國格、高尚品格、優秀性格、健康體格，珍愛生命、尊重他人，富有責任心和愛心，善于合作交往、懂得自省反思，做一個合格的四小人。

具體措施：

1、以愛國主義教育為重點，貫徹落實《長嶺縣小學德育流程》精神，充分利用重大節日、重要事件和重要人物紀念日，結合民族文化、歷史名人、革命傳統等教育，開展系列活動。

2、通過建立“三結合”教育網絡，組織進行“家長開放課”、“家長座談會”等活動，落實學校在服務家庭、社會教育中的功能。

3、建立一支有強烈責任心，崇高使命感，樂于奉獻為核心的班主任隊伍。堅持以師生的精神塑造為主線，以實踐活動為載體，以自我、自主管理為抓手，通過課堂和活動兩大德育陣地，采用正面灌輸、結合活動、個體自我教育等三種形式，依托“三結合”教育網絡機制，實現管理制度化、內容系列化、教育社會化、工作科研化、活動自主化，優化德育工作環境，發展和提升德育內涵。

5、關注學生的心靈世界，樹立正確的人生目標，把心理健康教育與思想品德教育結合起來，充分發揮心理健康教育的德育效應，幫助學生形成自信、自強、自律、勤奮的健康心理；開設學生心理健康教育課。

6、注重人文教育，養成交流與合作的習慣，發展學生的團隊精神和合作意識，培養學生與人和諧相處的意識與能力。

7、充分發揮少先隊組織的作用，以“教師節”、“學校藝術節”、“九一八”、“六一節”等為載體，深入開展各種活動，寓德育于活動之中。

8、完善家長委員會的建設，通過各種途徑，使家長了解學校、熟悉學校、配合學校。

（四）教學工作

教學目標：

教學相長，師生合作、生生互動，具有問題意識、養成反思習慣，“授之以漁”、奠定終身學習的基礎，實現師生同步發展，全面提升教學質量。

具體措施：

1、加強教學質量的全方位監控，教學流程分階段全程質量控制，教與學、師生的全員質

量控制。建立教學質量調研和監控制度，實現對教學流程研究的全程化和精細化管理。

2、不斷加強信息技術對課堂教學的支撐作用，著力研究學科課程與信息技術的有機整合，進一步推進教學模式、學習方式的轉變，形成與“新課改”的教育理念相匹配的新型的教學模式。

3、積極開展小制作（學具、教具）制作活動、綜合社會實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。

4、加強教研組建設，積極開展校本教研和開放性教研活動，搭建舞臺，提高教師的教學能力。

6、進一步加強體衛科藝工作，開展形式多樣的活動，促進學生的全面發展。

（五）科研工作

科研目標：

實施學校龍頭課題，實現科研興教、科研興校、科研興師，以教育科研牽

動學校的整體發展，以教育科研推動名校、名師的建設。

具體措施：

1、完善學?？蒲芯W絡。落實學校科研各級組織，明確職責。依托課堂教學，把科研與教育教學工作結合起來，確保學?？蒲泄ぷ饔行蛲七M。

2、每學期定定期開展論文評比、課題匯報會、學術交流等系列活動，建立學校各級課題檔案，定期對現學校各類科研獎。

3、以學校主課題統領學校整體工作，通過課題研究、過程監控、階段評估、成果獎勵等制度，不斷推廣學校的特色項目，形成新型課堂模式。

4、以學校龍頭課題為載體，力爭確立1-2個市級課題和2-3個縣級題，推動學校的整體發展。

（六）校園文化建設

建設目標：

加快校園改建、維修、綠化建設步伐，提高綠化覆蓋率，推進綠化環境建設工程。爭創縣教育系統“綠化美化先進單位”。

具體措施：

1、抓好改建、維修校舍營造高品位的校園文化，加強學校綠化的種植和管理，抓好校園衛生工作，切實做到“三化”，學校力爭達到綠化先進單位的標準。

2、健全教職工代表制度，增強民主管理意識，全心全意依靠全體教職工辦好學校。

3、充分發揮少先隊組織的作用，結合慶?！敖處煿潯?、“三八節”、“五四節”、“國慶節”等活動，組織教職工開展豐富多彩的活動，進一步加強教職工的思想教育和凝聚力建設。

4、進一步提高圖書館管理員的業務水平，開設師生閱覽室，實現圖書的電腦流程管理，切實提高圖書出借、閱覽的服務質量，進一步發展學生書面語言，豐富學生課外知識，開闊師生的視野。

5、加強學校檔案的管理工作，切實做到管理規范化、儲藏規范化。

6、加強總務后勤的服務職能，健全后勤管理制度，切實管理好校產、校具、教學儀器、電教器材，有效配置教育資源。

7、進一步加強現代化教育技術經費的投入，力爭在五年內達到每班有一臺電教技術裝備。

8、進一步完善新老三室的裝備和管理，力爭在2013年底達到市級標準化學校

五、分工作目標及措施：

（一）（2009-2010）。

工作目標：

實現管理的規范化、人本化、民主化、科學化和系統化。制定獎勵機制，全校及格率優秀率分別為2009年96%、50%、具體工作：

1、把學校的辦學理念和辦學方向融入全體教職工的思想，使之轉化為自覺、自主行動。

2、繼續開展新課改工作和完善校本培訓的系列工作。加強教師教學技能的校本培訓，組織教師定期進行教育教學基本功競賽等活動，樹立“三為本”思想，3、組織各類教師參加上級業務部門舉辦的相應培訓。提高綜合素質。

4、大力開展校園文化建設及新老三室建設，做好申報市級標準化辦學單位的準備工作。

5、結合學校實際，做好學前教育的工作。

6、改善校園環境。

進一步規劃校園建設，改建倉庫、幼兒園、維修辦公室、教師辦公室布置。營造校園優美和諧環境，建造具有文化內涵、人文精神的校園文化，爭創縣級學校美化綠化先進單位。

7、開展學生各項競賽活動，為學生提供展示的舞臺。

8、探索課堂教學新模式。通過學校教研課展示，年組教研課開放等活動，逐步形成一定的課堂教學影響力。

9、學校教學人員嚴重短缺，向教育局申請解決這一問題，力爭開中心園。申請學生桌椅200套。

10、學校擠出部分資金購進計算機2臺，完善教師辦公設備。

（二）（2010-2011）。

目標：

進一步推進教學模式、學習方式的轉變，形成與“新課改”的教育理念相匹配的新型的教學模式。制定獎勵機制，實行績效工資，全校及格率、優秀率分別為、2011年98%58%。具體工作：

1、通過深化課改實驗，實施、申報學科課題，要求人人都有解決自己課堂問題的研討課題，以課題帶動學校的整體發展，營造良好的教研學術氛圍；加強針對專業知識技能的校本培訓。

2、學校省、市、縣級課題的跟蹤實驗痕跡管理。定期召開相應的經驗交流會和學術年會。

3、完善太平川四小教師形象工程建設，發揮各級骨干教師的帶頭作用，實施對骨干教師的分層培養。舉辦骨干教師“課件制作、下水文”競賽活動。

4、對學生開展“自知、自主”教育，使學生行規內化。

5、開展學生各項競賽活動，為學生提供展示的舞臺。

6、大量投資更換微機室電腦、實驗儀器等。教學樓走廊、班級墻報布置，修建標準化大門、門衛、廁所等。

（三）（2011-2012）

目標：

大力倡導讀書活動，上網在線交流，建立學習培訓的長效機制。制定獎勵機制，全校及格率優秀率分別為2012年98.5%60%。

具體工作：

1、鼓勵專任教師每月讀一本好書，每周寫一份教學反思，每天寫一句教學感言，能網上在線交流。豐富自身的文化底蘊，提高綜合素質。

2、加強教師教學技能的校本培訓，組織教師教學基本功競賽等活動，鼓勵教師上網學習專家教授先進的教學理論，在網上在線交流，利用好網上資源。

3、鼓勵教師學歷進修，本科學歷占專任教師的80%，培養市縣級學科帶頭人1～2名，力

爭培養1-2位省級骨干教師。

4、組織各類教師參加上級業務部門舉辦的相應培訓。促進教育教學觀念的轉變與業務水準的提升。

5、形成太平川四小骨干教師梯次型結構。

6、組織教育教學論文、案例評選及推薦活動，形成人人懂科研、人人會科研的良好氛圍。

7、將教師學習情況納入目標管理考核工作當中。

8、建標準化廁所。構建標志性建筑一座。更換微機室部分電腦。增建遠程設備。添置圖書。

（四）（2012-2013）目標：

貫徹落實兩綱精神，以愛國主義教育為重點，落實縣德育流程系列活動。培養具有崇高國格、高尚品格、優秀性格、健康體格的四小人。

具體工作：

1、對學生進行“自理、自律”教育。形成“學校、家庭、社會”三結合教育網絡。

2、學校德育工程全面驗收和考核，進行經驗總結交流。

3、教師本科學歷占專任教師的65%，鼓勵教師進修高一層次學歷。

4、加強各級各類興趣小組的活動，力爭為全縣藝術節活動做好準備。

5、加強校園網建設，開發教師個人主頁。

6、學校省、市、縣級課題的結題總結會。

7、更換微機室部分電腦。增建遠程設備。完善檔案室、衛生室設備。

（五）（2013-2014）

目標：

校園規范，展示成果，總結經驗，不斷探索、求實創新，使學校的各項工作再上一個新的臺階。制定獎勵機制，完善績效工資。全校及格率優秀率分別為2013年99%65%。具體工作：

1、開發學生的潛能，全面提高學生的綜合能力。

2、繼續加強教師的培訓工作，在線學習專家教授先進的辦學理念、教學方法，提高教師專業水準。

4、舉辦各種教學技能活動，選拔教育教學業務骨干。

5、教師本科學歷占專任教師的70%，有市級學科帶頭人1～2名，省級骨干教師1-2名。

6、組織各類競賽，通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

7、完善校園設施，美化校園環境。

第四篇：實驗小學科學學科五年發展規劃

xx實驗小學科學學科五年發展規劃（2021意見稿）

一、指導思想：

以推進素質教育為目標，以全面提高少年兒童的科學素養為宗旨，以全面提高學生的綜合素質為出發點，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、具體工作任務

1、（2021年）成立科技創新工作領導小組。為了加強對科技創新工作的領導，學校成立以王副校長為組長，教研組長、學科骨干教師為組員的科技創新工作領導小組，扎實有效的開展我校的科技創新活動。

2、（2022年）積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設，成立科技興趣小組，以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。

3、（2021—2023年）打造科技+項目，如科技+勞動教育、科技+人工智能教育、科技+創新實踐教育、科技+藝術（美術）教育等。

4、（2021—2023年）探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，采用走出去、請進來的形式，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景(聽科普講座，參與科普實踐活動等)。

5、（2024年）逐步形成學校的科技品牌項目，充分發揮其示范和輻時作用，同時對那些開展活動較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個臺階。

6、（2021—2025年）鼓勵教師積極參與科技教育的理論和實踐研究與學習，以先進的教育理念引領科技教育實踐活動的開展。

科技教育工作是一項長期而系統的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來。根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。

第五篇：北碚區實驗小學總務處五年發展規劃

北碚區實驗小學總務處五年發展規劃

（2012．5——2017．5）

為創建“重慶市示范小學”，在全面推進素質教育形勢下，在重慶市教育“十二五”開局的重要時刻，為配合學校全力迎接挑戰，總務處認真制定切實可行的五年發展規劃，在原有發展的基礎上，遵循教育規律，謀求科學發展，積極探索新的發展思路和有效模式。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入有效實施素質教育，樹立先進教育思想，牢固樹立“以人為本”教育理念。不斷優化后勤管理機制，加強后勤隊伍建設與管理，建設一支結構合理、勤奮高效、適應現代教育發展的高素質后勤隊伍，做好理財管物、后勤服務保障工作。

二、總體目標

總務處將緊緊圍繞學校五年發展規劃，以教學為主體、以實施素質教育為宗旨、以教書育人為中心、以后勤管理制度化、規范化為奮斗目標，樹立學校一盤棋的思想。落實“后勤工作為師生服務，為教育教學服務”的宗旨，充分調動后勤人員的工作積極性，努力做到及時、主動、優質地做好服務工作，為廣大師生提供工作、學習、生活的后勤保障，保障充足的辦公、教學物質，搞好學校內部物資管理、使用、維修工作，營造良好教育教學環境。

三、具體目標

1、常規工作

根據教學要求，綜合實際情況做好有關課程硬件資源設備的添置、整改、采購等工作，規范學校設備、教學資源的管理，安排專門人員對學校的課桌椅、門窗、玻璃、電線、電燈、電風扇、各種儀器、供水設施、墻壁等的損壞情況進行查巡，不斷完善校產管理制度，經常性召開后勤管理工作研討會，努力使總務后勤管理有章可循，有規可依，向規范化管理邁進，逐步實現后勤創新電子一體化專人管理。

2、財務管理

五年內我校將進一步完善規范財務管理制度，堅持收支兩條線的財政管理制度，實行收費項目、收費標準公開制度。積極開展“價格服務進校園”工作，及時公布有關的政策法規、收費文件和學校收費信息，接受社會、家長、學生的監督。嚴格執行政府采購制度，凡屬于政府采購范圍的辦公用品、設備、儀器采購一律按程序申報、購買。開源節流，積極主動向上級政府爭取資金支持，想方設法整合校內及其他社會資源，為學校發展所用。進一步健全助學制度，加大投入，逐步提高補助標準，擴大資助范圍，關心解決困難學生、殘疾兒童少年的上學問題，確保不讓一個孩子因家庭經濟困難而失學。

3、食堂管理

落實民生問題，給全校師生一個安全、健康的生活環境。食堂的飲食安全工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體生活問題，十二五期間我們要繼續加強管理力度，力爭各級政府支持，新征土地新建標準化食堂，實現師生在食堂用餐、智能服務現代化服務管理。嚴格貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴格把好食品原材料進貨渠道，以保證師生飲食的衛生安全。加強平時的衛生檢查，杜絕食物中毒事故。抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康、干凈、整潔的衛生環境。不準出售“三無”、過期變質、含非法食品添加劑食品。嚴格執行食品安全管理措施，做好防盜、防火、防毒工作，完善食堂服務社會化管理措施，按規范對食堂操作場所，用餐場所及設施設備定期消毒，保證師生用餐安全。

4、校園綠化

十二五期間，我們將更加致力于學校園林綠化的管理和建設，將進一步完善教學樓庭院、圖書館場所、兼善朝陽庭、校門口周邊、幼兒園場所、屋頂及新校園人工湖等地的園林式建設，增加喬木的種植，對學校局部綠化地進行規范化改造。力爭將學校創建成花園式校園，讓師生在緊張的工作學習之余，徜徉其間，心曠神怡，陶情養性，彰顯學校的和諧開放，自主發展的辦學特色。在學校的主干道兩旁，力求花木繁茂，造型大方，加之即將建成的文化長廊點綴，將更顯得氣勢恢宏，令人振奮。在師生生活區，綠色景點與健身設施相得益彰，自然生態與人文關懷融為一體，更充分地體現以人為本的辦學理念。同時，我們將加大力度開展校園綠化、綠化科普和生態文明的宣傳力度，把校園綠化與學校德育教育工作有機結合起來，以達到環境育人、以德育人的目的，促進學校的精神文明建設，提升學校整體品位，為爭創示范學校繼續努力。

5、基建維修

為了改善辦學條件，滿足教師教學工作、師生學習生活的需要，讓有限的資金發揮最大的作用，學校將科學規劃校園基建維修項目。學校將遵循“科學、生態、人文”的新理念，本著整體規劃、可持續性發展和與時俱進的原則，結合科學的建設需求和學校教學資源整合等方面的實際情況，科學決策，合理規劃，總體部署，以適應學?？沙掷m性發展需要。通過建立健全規章制度、管理辦法，分散權力，減少風險，嚴把招標文件及合同簽訂關、材料關、變更關、簽證關、工程付款關、工程階段驗收關，確?；ňS修的工程質量和進度。

（1）計劃在2013年寒假把校園所有木門更換為帶窗的鋼質門，木窗

更換為塑鋼窗，提升整體校舍檔次標準。

（2）通過招投標，力爭在2012年暑期將幼兒園現有廁所及門面拆除，新建風雨棚塑膠場地，改建廁所，提高普惠性幼兒園辦學條件。

（3）通過學校領導、學校老師想方設法整合及其他社會資源，籌資加快校園文化建設，提高學校的辦學品味。

（4）加快二十畝地學校教育用地擴建項目的征地工作，盡快落實學校食堂、多功能教學樓的立項、設計等前期準備工作。在十二五期間內完成學生食堂、多功能教學樓的建設；力爭在十二五期間內拆除現有舊教學樓和舊食堂新建人工湖。

（5）努力解決各樓層的漏水問題，加強校園線路整治及美化，新添學生飲用水設施設備，改進新樓廁所相關設施，排除師生學習生活中的安全隱患。

（6）配合安?？评^續完善校園安防設備，努力為創建平安校園提供良好環境。

（7）積極在十二五期間內進一步完善學校教學設備的配備工作和實現校園數字化建設。

后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，因此總務處一定和其他各職能部門相互協調，做好各項工作，保證學校教學工作正常進行，為學校取得良好的社會聲譽做出自己的努力。我們有決心、有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

實驗小學總務處2012年4月