第一篇：小品《我有一個家》臺詞

女兒——下面我們要給大家表演的是《爸爸和媽媽》。我有一個家，爸爸和媽媽，在家里我是老大，媽媽會抱我親我，給我買糖。爸爸會給我零用錢花。每當誰惹我生氣了，他們都會討好地說：

爸媽——“閨女頂頂呱”

女兒——心情好的時候，爸爸會對媽媽說： 爸爸——“哈嘍，貝比” 媽媽——（）

女兒——然后我會說：“簡直把肉麻當有趣”可是有時候，他們都會隨時變化，變得極極極差！

媽媽——媽媽的一頭卷發，憤怒得開了叉，就像導火線，隨時爆發，轟。

爸爸——爸爸的眼睛瞪得老老大，像極了—— 女兒——我最喜歡的哈哈！只是比它可怕

媽媽——喂，你上次不是說好要給我買項鏈的嗎，爸爸——你不知道抽煙也要花錢嗎，連煙都抽不起，哪來錢給你買項鏈啊，媽媽——哎，你怎么說話不算數啊，我不管，你就得給我買，爸爸——那好，你給我香煙，媽媽——給我項鏈，爸爸——給我香煙，媽媽——項鏈，爸爸——香煙，媽媽——你滾出去，爸爸——（）

女兒——每當這個時候，我就是小小滅火機，使出十萬分馬力，用盡我會的絕招。爸爸爸爸，不要吵啦，爸爸——起來（）

女兒——媽媽媽媽，不要吵了，媽媽——（）

女兒——爸爸爸爸，不要吵啦，爸爸——（）

女兒——媽媽媽媽，不要吵了 媽媽——（）

女兒——爸爸媽媽，你們不要吵了，爸媽——哦，閨女，閨女，我們不吵了，俺們不吵啦！

女兒——我的好爸爸，我的好媽媽，齊——我們是一家，千萬別吵架，凡事說出心里話，幸幸福福是一家！

唱：

組合1——我有一個家，幸福的家，爸爸、媽媽還有我，從來不吵架。爸爸去賺錢呀，媽媽管著家，三人相愛一樣深我最最聽話！

組合2——我有一個家，幸福的家，爸爸、媽媽還有我，從來不吵架。爸爸去賺錢呀，媽媽管著家，三人相愛一樣深我最最聽話！

組合3——我有一個家，快樂的家，爸爸、媽媽還有我，常常去玩耍。爸爸的主意大呀，媽媽管著他，我們三人一條心，什么都不怕！

齊——我有一個家，幸福的家，爸爸、媽媽還有我，從來不吵架。爸爸去賺錢呀，媽媽管著家，三人相愛一樣深我最最聽話！

我有一個家，快樂的家，爸爸、媽媽還有我，常一起玩耍。爸爸的主意大呀，媽媽管著他，我們三人一條心，什么都不怕！我們三人一條心，什么都不怕！

第二篇：《我有一個家》教案

《我有一個家》主題班會教案

岱岳實驗中學小學部 王紅

活動目標：

1、理解家的含義。體會家的溫暖。體會父母的關愛。

2、學會關愛家人，回報家人。活動準備：

1、學唱《我有一個家》

2、帶自己和家人的合影，自己的成長照片，家的照片或者房間的照片。

3、收集家中最感人的故事。活動過程：

一、引入活動主題

同學們，你有什么愛好？老師和這位同學一樣也喜歡唱歌，那咱們一起唱首歌，好嗎？

師生共唱《我有一個家》。

歌中的小朋友有一個什么樣的家?同學們，今天王老師跟大家上一節班會課，班會主題就是：我有一個家。

【設計意圖：活躍氣氛，調動學生學習積極性，也為本次班會的展開做鋪墊】

二、理解家的含義

歌中的小朋友有一個幸福溫馨的家，那么你有一個什么樣的家呢？想告訴大家嗎？好，把你帶來的照片快讓小伙伴看看，介紹一下你的家人好嗎？

1、以小組為單位展示照片，介紹家和家庭成員

2、哪位同學愿意向大家介紹一下自己的家庭。聽了大家的介紹，你認為家是什么？

小結：我們的家里不光有干凈的房間、舒服的床，還有爸爸媽媽爺爺奶奶等親人。有一首詩，能讓我們對家，有一個更深的理解。課件：家是什么

家是一間房，一盞燈，一張柔軟的床。

有了房，不再擔心風吹和雨打。

有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。

有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺，做個美美的夢。

家是什么？ 家，是一輪太陽。

爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷溫暖的陽光

師朗誦，生齊誦。

【設計意圖：在展示和交流中，讓學生認識到，家不僅僅是一間房子，一個庭院，更重要的是有家人】

三、回顧家的故事,體會家的溫暖

有了爸爸媽媽，我們才有了一個完整的家，只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人，從我們呱呱落地到現在成為一名小學生，他們在我們身上傾注了多少心血啊！

我想，你和爸爸媽媽之間一定會發生過不少感人的故事，你愿意把這些故事跟大家一起分享嗎？

1、孩子們以小組為單位，回顧“家的故事”： 各自講述著自己日常生活中的的感人故事。

2、哪些同學愿意上臺把你家的故事講給全班同學聽？

小結：我看到了同學們的臉上充滿著甜蜜，充滿著溫馨，充滿了愛的陽光。因為我們都有一個幸福溫馨的家。

爸爸、媽媽把我們撫養長大，他們給了我們細心的呵護，無私的愛，耐心的教育，有一首詩這樣描寫了《媽媽的愛》。

3、讀《媽媽的愛》，體會家的溫暖，有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責備的目光。

有一天老師讓我們用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽，我最愛媽媽！”

同學們，你最愛媽媽嗎？讓我們用深情的朗讀來體會媽媽的愛，同時也來表達你對媽媽的愛吧！請自由選擇一段深情朗讀，展示。

【設計意圖：通過講家的感人故事，幫助學生學會體會父母的愛，體會家的溫暖，激發對父母的愛、對家的愛。】

四、愛的回報

爸爸媽媽給了我們比山還要高，比大海還要深的愛，那么，我們應該如何回報他們呢？

你來看這幾位同學是這樣回報家人的：他們這樣做，對嗎？為什么？

1、演一演

故事一：早上，小紅吃過早餐要去上學，她一邊讓媽媽給自己背上書包，一邊嚷道：“媽，我的書裝好沒有？我的作業裝好沒有？”臨出門時，還將手往媽媽面前一伸，要錢，媽媽不給，她就懶著不去上學。

故事二：星期天，媽媽生病了，小江來找小明出去玩，小明拒絕了，說“我不能去，媽媽生病了，我要照顧她呢！”然后，他就坐在媽媽的旁邊做作業，還對媽媽說“媽媽，你哪兒不舒服就告訴我。”

討論交流

總結：故事中的小明真是懂事的好孩子。

【設計意圖：針對學生生活中常見的現象，通過演故事，使學生能夠做出明確的判斷，幫助孩子明辨是非。】

2、老師再給大家看一個動畫故事，看完后，說說你的感受。課件：小烏鴉愛媽媽 學生談感受。

小結：小小的烏鴉尚且能夠回報父母養育之恩，我們小朋友應該做的更好。【設計意圖：烏鴉反哺的典型例子，更能引起學生的興趣，更具教育意義。】

3、你認為我們如何回報父母？ 總結如下：

（1）為父母做事。洗手絹、洗襪子、倒杯水、拿凳子等。（2）幫父母做力所能及的家務。掃地、拖地、洗碗、擦桌子等（3）聽父母話，不惹他們生氣。

（4）認真學習，用優異的學習成績回報父母。

4、讓我們用一首三字歌來指導我們如何做一個孝敬父母的好孩子吧。自己事，自己做，讓父母，少勞苦。家務事，學著擔，讓父母，多休閑。為父母，多服務，事雖小，孝心露。

對父母，有禮貌，不任性，不撒嬌。有美食，先父母，從小起，懂反哺。父母齡，何生日？要記住，賀意真。父母病，要關心，服侍好，病減輕。父母學，看書報，要安靜，不打擾。看電視，用電腦，誰作主？由父母。勤學習，好品行，父母樂，己高興。

4、課件：邊拍手邊讀孝敬父母三字歌。

【設計意圖：三字歌使教育更明確、更有指導性和實效性。】

五、愛的升華

2、播放《讓愛住我家》的視頻

同學們，正是因為有了愛，我們的家庭才如此幸福美好。讓我們在音樂聲中一起來祝愿我們的爸爸媽媽，身體健康、平安幸福！讓我們一起用實際行動，來愛我們的家和我們的家人吧，讓愛永遠住在我家里！

【設計意圖：《讓愛住我家》使孩子的感情得到升華，讓孩子明白“愛”是家庭的主旋律，“愛”是家庭幸福快樂的前提。】

板書

第三篇：我有一個文明的家

今天是一個陽光明媚的日子，村里的每個人都是幸福的臉，因為今天是十大文明家庭的名單。我們的家庭幸福，因為我們的家庭是十大文明家庭之一。

以下是相同的

我的母親是小學老師。每天從黎明，當我們仍然是一個美麗的夢想，她必須去上學，拿起學生。媽媽每天從早上六點到晚上六點，回到家后照顧我和我的奶奶。

以下是相同的

在晚餐，我的母親和祖母發生在一件事情，下一個我告訴你的舊酒吧。

以下是相同的

這個夏天太熱了，只是買空調了。母親在吃飯的時候說。

以下是相同的安裝空調，你知道享受，你應該省錢，孩子上大學后，那不是為未來的孩子計劃。奶奶。叨，他的臉上失去了他的微笑。

以下是相同的

你看到你，是很多年齡都應該享受的祝福。媽媽隨便回答。

以下是相同的

我不知道：他們通常不會說話 投機，但矛盾基本上沒有。今天的氣氛如此緊張，不會撕裂他的臉啊？

以下是相同的

不久晚飯后，我幫助我的媽媽做家務。我母親看到我奶奶還在生氣，主動坐在椅子上坐著她的奶奶，輕輕地說：媽媽，我今天錯了，我希望你能原諒我。我也知道你的痛苦的希望給孩子一個良好的學習環境，你應該買一些光盤來豐富的生活。母親這么慢慢地為祖母梳頭發。真誠，真誠，我的祖母也露出了微笑。

以下是相同的孩子會上中學，后來錢會用得更激烈，應該為他節省一些錢。奶奶溫柔地對她的母親說。

以下是相同的

我一直掛著心，終于回到了胃里。問我奶奶：奶奶，我的母親怎么樣？

以下是相同的

嗯，真的是一個好妻子。

以下是相同的

晚上，我媽媽和我在臥室說話，我問：媽媽，奶奶的態度，怎么改？

以下是相同的

老人，我 他們應該明白她，尊重她。有些妻子不能放在架子上，不尊重老人永遠不會有好的關系。人們應該理解和尊重彼此。你對別人有好處，人會對你有好處。

以下是相同的

爸爸為了使我們的村子更富裕，然后村里幾個富人做一個養豬場，我父親每天仔細給豬喂養，觀察豬的異常現象，在父親的仔細喂養豬生長訂單下的客戶，我父親按時發貨。爸爸有時每天吃兩餐，每天睡覺只睡三，四個小時;有時為了照顧仔豬，在豬舍的空地睡著;甚至生病不去看。

以下是相同的

一次，一個養豬場老板嫉妒我父親的生意是好的，然后在我父親找到一個人在手和腳買豬肉，后吃豬死了。父親是男人之后，他被報告給農業局。農業局在查明事件后，抓住了老板的工廠。并損失了50,000多賠償。然后一個好消息來了。老板買了我父親的豬。說：我在你村里買仔豬。其他農民知道，他們已經開了 開始現場，使村民提高收入，農民的經濟形勢越來越好，每個人都建了一個小型的西式建筑。以下是相同的

除夕，我父親帶我們在一起，高興地說：這次我們被命名為十大文明家庭，孩子的母親被評為優秀老師，孩子也被評為三好學生我也被評為模范，我們的家人如此多的獎項，我們必須為明年或文明的家庭不斷努力。

以下是相同的

我有一個文明和諧的家，一個普通的家;我想要文明的花開我的房子。

第四篇：我有一個幸福的家

我有一個幸福的家

我有一個五口之家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。在我的家里，充滿著歡聲笑語，看到的都會說我有一個幸福之家，爺爺親切、奶奶和藹、爸爸嚴厲、媽媽是我的知心朋友。這一切都成就著一個美好幸福的家庭。

下面我就來介紹一下我的家庭吧！

首先說我，我是一名六年級的小學生，一名少先隊員，我文靜聽話，聰明懂事。喜歡看書，學習成績一直名列前茅。

爺爺是一位慈祥和藹的老人，也是一個不折不扣的“工作狂”，他的活力連二十幾歲的小伙子也比不上。他曾經也是一位老師，我遇到問題經常請教他。一次，我遇到一道難題，怎么計算都不懂，我只好向爺爺求助，爺爺戴上老花鏡，仔細地閱讀題目，向我講解這道題，我沒聽懂，爺爺就不厭其煩地講給我聽，我終于明白了。

奶奶是家里最疼愛我的人，她對我的照顧無微不至，她做的飯可好吃了，是我們家的“后勤部長”，天天給我們買菜做飯，是我們家的堅強后盾。

爸爸是一位慈父，他身體結實，是我們家的“勤雜工”，看到家里哪個物品壞了，哪個東西臟了，我的爸爸總是“挺身而出”。記得有一次，我的臺燈壞了，我急忙找來爸爸，爸爸看了以后，立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一陣陣叮叮當當的修理聲后，我的臺燈修好了！爸爸還拿來抹布，把臺燈仔細擦了一遍，臺燈就像新的一樣了。

我的媽媽是一位老師，她對我很嚴格，但是媽媽也是我的好朋友，她就像我的百科全書，遇到困難，只要找到媽媽，就一定有辦法解決。媽媽十分關愛我，有一次，半夜我突然發燒，吃什么藥都不管用，恰巧爸爸出差不在家，媽媽只能自己帶我上醫院。當時下著大雨，街上又沒有出租車。媽媽抓起一件雨衣，背起我就沖進了雨里??路上，我昏迷不醒。媽媽深一腳淺一腳的走著，身上都濕透了，還在不停的安慰著我。到了醫院，媽媽沒日沒夜地守護著我，直到我康復出院。

每天晚上，全家坐在一起看電視，談家事，論國事，歡歡喜喜、快快樂樂，雙休日，全家老老少少逛公園，走商場，游大街，開開心心，一家人玩個痛快，生活在這個溫暖的家庭中，是多么幸福呀！

家，是一個讓你無論走到哪里都會想念的地方，無論你的家是貧窮還是富貴，家始終是你的歸宿，是你停靠的港灣。

這就是我和諧溫暖的家。這個家，使我感到了溫馨與快樂，我喜歡這個幸福的家。肥城市實驗中學六年級:張雨菡

第五篇：我有一個幸福的家

我有一個幸福的家

一個大家庭，必須是充滿笑聲的。我的家庭每天都充滿了笑聲。我們早上起床時會有笑聲，吃飯時會有笑聲，做飯時會有笑聲，我們的家庭，每時每刻都有笑聲。

當然，一個家庭少了禮貌，那就少了一份和諧。我的家庭是一個有禮貌的家庭，比如，早上起來每個人對父母、家人說早上好，每次見到父母說聲爸爸、媽媽，上學時，跟爸爸媽媽說“拜拜”，并向他們揮揮手。

每個家庭都應該是和諧的吧！我親愛的爸爸媽媽他們從來不會因為一件小事而吵架，他們遇到不同建議時會心平氣和地好好談。如果他們沒有相同建議時，大多數是聽媽媽的。

我的家庭就是這樣的，它是一個有著笑聲的家，一個有禮貌的家，一個沒有爭吵的大家庭！我要為這個家加倍地付出！