第一篇：寶寶不愿意去幼兒園怎么辦

寶寶入園前的準備功課

寶寶入園第一天，對于寶寶園這樣一個陌生環境會產生本能的不安全和害怕感，親人的離去一方面加劇了寶寶的不安全感，另一方面使寶寶產生倒退，擔心爸媽走了就不會再回來、自己要呆在陌生的環境里與陌生人相處的想法。因此，作為爸媽，在寶貝入園前可以做些準備工作，來緩解寶寶的“分離焦慮”現象：

A．提早帶寶寶熟悉寶寶園、熟悉新老師

找一個雙休日，帶寶寶去寶寶園郊游，讓寶寶喜歡上這個有趣的地方，想要再次來這里玩耍。之后，爸媽可以把老師作為一個朋友介紹給寶寶，讓老師和寶寶一起游戲，甚至讓寶寶和老師有一點短暫的單獨相處時間。例如，爸媽上廁所、買飲料，寶寶和阿姨在一起等一等??在經過上述過程后，寶寶開始逐漸熟悉寶寶園和老師，讓寶寶對老師產生安全感，建立信任和依戀。這樣，當寶寶與親人分離之后，寶寶的陌生感會有所下降，“分離焦慮”現象會有所緩解。

B．調整家中作息時間，和寶寶園保持一致

寶寶在家庭里的生活，和寶寶園的生活有很大的不同。通常家中作息時間隨意性很大，入園后，寶寶則要遵守寶寶園的作息制度。當寶寶初入園時，往往會感到很不適應，產生排斥情緒，媽媽應在入園前和老師、園方溝通，了解寶寶園時間表，尤其是寶寶的用餐、午睡等時間。經過多次反復訓練，形成條件反射，這樣到午餐、午睡的時間，寶寶就會產生饑餓感、睡意，并慢慢養成自動午餐、入睡的習慣。

如果說爸媽的離開是寶寶情緒不穩的一個關鍵點，那么，午睡對寶寶來說則是影響他們情緒的另一個高峰。有些寶寶不能適應，不愿在寶寶園睡覺，哭鬧不停，這樣不僅會影響寶寶來園情緒，還會使寶寶睡眠質量下降、睡眠時間縮短，影響身體健康。

爸媽可根據自己寶寶的情況選擇是否在園午睡、何時入園午睡。先讓寶寶適應一段時間寶寶園的生活（不包括午睡），當寶寶不再排斥上寶寶園、喜歡寶寶園時，再讓寶寶帶上自己的小被子去寶寶園午睡，寶寶在園中午睡的情況、睡眠的質量會有很大的好轉。

C．培養寶寶一定的生活自理能力

在家里往往是幾個大人面對一個寶寶，寶寶一點點反應家人就能馬上了解其意圖，尤其是寶寶的生理需求。但在寶寶園，一位老師面對的是十幾、二十幾個寶寶，不可能關注到每個細節，寶寶在園的情緒已經不穩定，再加上生理需要無從表示，便會對寶寶園產生排斥的感覺。因此，對寶寶生活自理能力的培養迫在眉睫，會自己動手吃飯、脫褲子、坐小馬桶??至少入廁、餓了、渴了會主動表示。這樣，能夠幫助寶寶減少分離焦慮癥狀。

D．外籍幼兒的媽媽，入園前需及時與老師溝通

讓媽媽和老師互相了解雙方的教育理念和文化差異，以免造成不必要的“誤會”。相同國家不同的地區都存在著明顯的差異，更何況是不同的國家。國外的教育多以“隨性”為主，讓孩子能夠更加充分地展現個性，但是在國內的寶寶園，各個活動、環節都有一定的規則，因此，外籍幼兒一開始可能會不適應。曾經有個美國孩子到了午睡時不肯睡覺，還非常認真地告訴老師：“媽媽說，我想睡覺時再睡覺，我現在不想睡，我要玩游戲。”之后，無論老師如何和孩子溝通，孩子都認定爸媽說自己可以不睡覺，從而引起午睡活動的混亂情況。因此，家長及時將自己想法和老師溝通，了解寶寶園的作息、活動安排，在進入寶寶園之前就將規則清楚地告訴孩子，可以使他盡快地融入到寶寶園的生活中來。

寶寶拒絕入園道理何在

假日之后，不愿意再到幼兒園，從這一行為的結果表現來看，多數寶寶的焦慮是相似的。但是，分析背后原因，卻會發現并不再是因為與爸媽分離所造成的不適應那么簡單。比起9月份的初入園焦慮，引起寶寶入園焦慮再現的影響因素更為多樣。

緣由一玩得太興奮

如果一位寶寶到了迪斯尼樂園，正如上述案例中的冉冉，寶寶不玩得樂翻天才怪呢。假日結束后立即回到仍相對陌生的幼兒園環境與小朋友身邊，寶寶的心理落差便可想而知。這往往在游玩行程被安排得滿滿的小長假之后容易發生。

緣由二玩具想獨享

幼兒園小班的各類玩具提供，會關注到小班寶寶處于“自我中心”的發展特點，但少數玩具是仍需要與其他孩子分享玩的。碰到需要協調與互讓的時候，“不諳世事”的寶寶之間很容易發生爭搶。此外，家里購買的有較大吸引力的玩具，也會促使一些寶寶更愿意呆在家里獨享玩具，并享受著自由的游戲氛圍。

緣由三“如膠似漆”小玩伴

節假日里來家里拜訪的親友中，不乏比寶寶年齡稍長的小玩伴，這會讓寶寶產生濃厚的依戀情緒。當重新面對較為陌生的班級環境與同伴環境時，寶寶的交往心理也容易產生落差，坐在教室中，多了份思念，更有孤獨感。類似的情形，還有在假日里才回家探親的爸爸等，得到“超級”滿足的寶寶，哪里還想去幼兒園呀。

緣由四極力排斥幼兒園

如果寶寶自入園以來的排斥狀態持續或不斷加強，假日后的入園焦慮會更強。爸媽應盡快向老師了解寶寶在園的情況，盡量尋找真實的原因與對策。與此同時，由于寶寶對幼兒園的生活已經有一定程度的了解，在他不認同的情況下，即使爸媽哄勸入園，也難起到實質的幫助作用。

緣由五生病不舒服

假日后的幼兒園開學第一天，班級中的寶寶人數會較平時略低，因為有一小部分孩子成了“病”寶寶。與幼兒園的規則作息不同，寶寶的假日飲食不僅時間亂，吃的東西也亂，睡覺時間也很難定時，鬧到很晚才睡的情形并不少見。這些都造成了寶寶身體抵抗力差，生病不舒服，正好成了寶寶不愿上幼兒園的“好”借口。

寶寶假日后拒絕入園應對有方法

由于是“假日后，拒絕入園”，所以爸媽要重視“假日”和尋常日子的不同之處，有積極應對并運用小招數解決問題的策略意識。尤其是對于那些入園時即表示出較強入園焦慮的寶寶，為了讓寶寶順利繼續渡過焦慮期，爸媽必須要更為留心，在寶寶假日的前后“三步走”，多做一些細節對付“小動作”。

第一步假日前的鋪墊招數 1相約再見

放假前1周，即開始“相約再見”的活動準備，鼓勵寶寶與認識的小伙伴說一說放假后再相見的話語，拍一點離園回家路上孩子們互相道別的錄像。

2個別聯系

找一位住得特別近的寶寶，爸媽們又合得來的一家，在假日期間進行個別聯系或互訪，增加寶寶對幼兒園的情感聯系。

3任務期盼

一般假期前，教師會布置一些回家任務，以讓孩子多觀察生活環境，增加經驗認識。寒假后的開學典禮節目通常需要寶寶在假期中準備，另外還有一些講故事比賽活動等。爸媽和寶寶一起明確假日中需要完成的任務，有利于激發寶寶的入園愿望。

4預防生病

寶寶容易得的“假日病”有急性腸胃炎、上呼吸道感染等。爸媽要注意寶寶的飲食清淡，讓寶寶多喝水；避免過于頻繁地帶寶寶去公共場所，或讓身體受涼、脾胃積食；讓寶寶保持充分休息，不能玩得太興奮和太累；天冷時室內空調溫度最好不要超過室外溫度10℃。

第二步中間的強化招數 1規律安排輕松假日

在假日中完全保持平日的家庭作息，這很難，也沒有太大的必要，享受假日本身也是一種快樂。但爸媽一定要盡量規律地安排好假日生活，尤其是在自家寶寶還面臨入園焦慮挑戰的時候。一天結束之后，能將寶寶的入睡時間控制在推遲30～60分鐘左右便是理想狀態。

2避免親友來訪久住

國慶節、中秋節、寒假（春節）等，都是親友相聚的大節日，這本是件寶寶增長見識、表現表達的好機會。但是由于寶寶更迫切地需要解決入園焦慮問題，爸媽最好還是慎重安排。

3回憶班級老師同伴

如果有條件，可以與寶寶一起到班級網站看看，瀏覽一下照片或視頻，回憶在幼兒園的活動時光，同時可不時向寶寶提一提幼兒園有趣的事情。如果沒有班級網站，也可看一下假日前離園時爸媽拍的那些寶寶們要“再相會”的照片。

4社區寶寶一同玩耍

讓寶寶在小區花園里與其他孩子一起跑跑玩玩，是件比較稀松平常的事情。但是在這一階段的假日，爸媽可以有目的地鼓勵寶寶與同一所幼兒園、同一個班級的寶寶在一起玩。

5完成老師任務挑戰

在假日中，最好留下充足的時間準備老師布置的任務，比如元旦節前發放的“新年賀卡”圖畫制作，新學期開學典禮節目表演等等，讓寶寶再次親近一下幼兒園的味道。

6向老師打電話表示問候

如果感到寶寶需要，可在節假日向老師打個電話，表達出童真童趣的問候。這樣不僅加強了師生情感，也增強了寶寶對幼兒園的情感。

7及時提醒寶寶假日即將結束

假日后半時期，爸媽應當稍加提醒寶寶，假日快要結束了，首先在心理上給寶寶一個準備上幼兒園的意識。即便是入園焦慮立馬呈現，也會相對較緩，并給家長一個做“思想工作”的準備期。

第三步假日后的鞏固招數 1留一點假日時光用來休息

在國慶節這樣的小長假中，最好能留出一天的休息準備時間。如果是寒假，可以留出的準備時間更長一些。爭取讓寶寶在假日后第一天上幼兒園，因為在那天老師通常都會安排有針對性的課程游戲活動，來減輕寶寶的入園焦慮。

2一同整理去幼兒園的物品

寶寶假日的最后一天，可以和寶寶一起整理去幼兒園的小書包，讓寶寶知道爸媽在里面新添加了什么物品，又放了一個什么樣的新玩具。同樣，這也是一個心理上接近幼兒園生活的方法。

3開學后的前兩天，早些來園接走寶寶

為了減輕寶寶假日后的入園焦慮，爸媽可以在送寶寶重新入園的當天告訴他，下午會早點來接他。對于小長假，早來接園的時間可以持續兩、三天。

寶寶不肯入幼兒園，兩個“不”的提醒——

1．不要采取“強迫分離法”

不少爸媽陪伴寶寶來園時，為了不讓寶寶哭鬧、纏著自己，往往采用趁著老師或玩具吸引寶寶注意力時，悄悄溜走的方法，這種就是所謂的“強迫分離法”。我覺得，這樣的做法有效但欠妥。

現在入園的寶寶僅僅只有兩三歲，他們心理、生理等各方面的適應能力都較弱，當本能的產生焦慮地情緒時，爸媽的離開是他所無法接受的。因此，爸媽離開時，應當和寶寶道別，并明確告訴寶寶自己一定要走的原因。雖然已經有前一階段的親子活動，或多或少會減少寶寶的焦慮情緒，但當爸媽要離開時，還是應當自然地和寶寶道別，若是寶寶哭鬧或纏著不放，仍然應當用溫和的語句說明原因，不管寶寶是否理解；然后就堅決離開，不能因為寶寶的眼淚而妥協。

2．不要用負面情緒影響寶寶

爸媽要有一個意識：老師和爸媽是同一陣營，不論爸媽有多么心疼寶寶，寶寶回家后有多么的不愿意再來寶寶園，爸媽也不能表現出難過的表情，這樣會影響寶寶的情緒。

每個寶寶都是爸媽捧在手心里的寶貝，爸媽對寶寶的呵護、嬌慣，甚至溺愛，往往會使寶寶依賴性增強、獨立性差，一旦走出家門離開親人，便不知如何面對社會，如何處理人際關系。這既不利于寶寶的身心成長，也不利于寶寶進入寶寶園進行集體生活。因此，希望通過以上的方法，讓每一個寶寶都能在最短的時間內融入到寶寶園的生活中去。

第二篇：2011年9月 寶寶不愿意去幼兒園

寶寶不愿意去幼兒園的原因

孩子不愿意去幼兒園是很多家長要面對的問題，寶寶為了不去幼兒園，可能早上起來賴在床上不穿衣服、不肯吃飯、在路上大哭大鬧或者出手打人，到了幼兒園門口抱住家長不進去，甚至有寶寶學會裝病來抵抗。總之，孩子想盡各種方法來逃避上幼兒園，讓家長傷透了腦筋，而事實上，2歲多的寶寶不喜歡去幼兒園，是再平常不過的事。想要孩子喜歡上幼兒園，首先要弄明白你的孩子為什么不愿意去幼兒園，一般來說，孩子不愿意去幼兒園的原因有如下幾個方面： 孩子有分離焦慮

對寶寶來說，家里才是他最熟悉的地方，家人才是最親的人。上幼兒園意味著要和爸爸媽媽分開，這對孩子來說是非常痛苦的事，一般來說，剛和媽媽分開和快要見到媽媽時孩子的焦慮是最嚴重的。

生活自理能力差

在幼兒圖哭鬧最多的孩子通常自理能力較差，進餐、午睡、上廁所等行為都需要老師的幫助才能完成。這些孩子在家里大多太依賴大人,到了幼兒園需要靠自己而自己又不會，就會在這些環節時哭鬧，導致越來越不喜歡上幼兒園。社交能力不強

有些寶寶入園前生活圈子較小，社交能力不強，語言表達能力差，不會與其他小朋友相處。

在幼兒園遇到不開心的事

寶寶因為在幼兒園做錯事情受到批評或者未處理好和其他小朋友的關系，所以會產生排斥幼兒園的心理。

2011年9月

第三篇：寶寶不愿意去幼兒園的原因分析

造成孩子不肯上幼兒園的原因很多，對于初上幼兒園的孩子來說，首先是因為不熟悉環境，特別是所接觸的人的改變，會使孩子感到陌生、不習慣，從而產生恐懼的心理。其次是因為生活方式不適應，孩子從個體活動過渡到有規律的集體活動，難以適應。

對于上過幼兒園已有一段時間的孩子來說，原因就比較復雜了。可能因為他在幼兒園做事遇到了困難或受到批評，也可能是因為他的要求沒有得到滿足或身體不舒服，還可能是因為生病或其他原因，隔了一段時間沒上幼兒園，對幼兒園產生了陌生感。

以上兩種情況，父母要分析原因，采取適當的措施，動員孩子上幼兒園。

對初上幼兒園的孩子，主要應做好入園前的準備工作：

一、多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的向往。

二、帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。

三、了解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。

四、講明道理，并給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自愿地上幼兒園。

對已上過一段時間幼兒園的孩子來說，要深究原因，對癥下藥：

一、如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評，父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因，教育孩子要勇于克服困難，承認并改正錯誤，做個堅強的孩子。

二、孩子若向父母提要求，對于合理的要求，要盡量滿足；對不合理的或雖合理但一時無法滿足的，要向孩子講明原因。若發現孩子身體不舒服，可暫時不上幼兒園，在家觀察；也可送孩子去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師在必要時給予照顧。

三、對于因病或其他原因間隔一段時間沒上幼兒園的孩子，父母事先要做好耐心細致的思想工作，讓孩子對重返幼兒園有一個心理準備。同時，送孩子上幼兒園要持之以恒，沒有特殊情況不要隨意中斷。

第四篇：2011年10月 寶寶不愿意去幼兒園的對策

寶寶不愿意去幼兒園的對策

緩解分離焦慮

在家里給寶寶準備一個獨立的空間，讓寶寶一個人看書、游戲，培養寶寶的獨立意識，減輕寶寶對大人的依戀感。每天準時接送孩子，給予孩子更多安全感。培養自理和社交能力

培養孩子的生活自理能力，如穿衣、上廁所、吃飯、午睡等，當寶寶具備了超強的自理能力后，通常會產生一種優越感，這可以幫助寶寶增加入園后的心理自信。讓孩子學會說出自己的要求，渴了、餓了、想大小便時能及時向老師說出這些要求。孩子學會認識自己的物品，有好玩的要和別的小朋友分享。讓孩子知道小朋友間要相互謙讓、合作，與小朋友之間有了矛盾要找老師，不能打架。讓孩子愛上幼兒園

讓寶寶對幼兒園產生期待，在平時與孩子的交談中讓孩子明白幼兒園是一個非常好玩的地方，向孩子傳達“幼兒園真好”的信息。上幼兒園的路上和孩子聊開心的話題，切忌絮絮叨叨的叮嚀。進入幼兒園后，家長可以提醒孩子向老師和其他小朋友問好，讓孩子以一種愉快的心態來面對幼兒園。多與寶寶交流，和孩子一起分享在幼兒園的快樂。當孩子不愿意去幼兒園時，家長不要心軟和動搖，否則會強化孩子不愿意上幼兒園的想法。

2011年10月

第五篇：寶寶不愿意來幼兒園的解決辦法

寶寶不愿意來幼兒園的解決辦法

一要“狠心”、理智：家長要相信，孩子上幼兒園、進入兒童小社會是一件值得慶賀的事，所以要歡天喜地地帶孩子入園。當孩子抱著你的脖子央求“媽媽，我不上幼兒園，我要回家”時，你首先不要掉眼淚，也不必許諾：“媽媽第一個來接你。”孩子對大人的態度是非常敏感的，你的不堅強會傳染給他，更令他覺得上幼兒園是一件痛苦的事。不可以妥協，不必中途來看望。相信孩子的適應能力。

二要先穩定寶寶的情緒,等孩子心情平靜之后,再用直接或間接的方法詢問他害怕的原因。

2.誘導寶寶說出害怕的事物,家長可以舉例說自己害怕什么,會有什么心情、反應,來獲得孩子的傾吐意愿。3.陪伴孩子反復去面對他的恐懼,讓孩子漸漸適應,但是如果孩子子強烈反抗時,只要不影響正常生活,則不必勉強寶寶去面對恐懼，若是影響到生活，也要采取循序漸進的方式改善。孩子的恐懼有的是短暫的,有的卻是日積月累到某種程度才爆發出來的,因此我們除了積極安撫他的情緒外,有時候更要細心、耐心觀察,靠長期奮斗來找出問題的癥結,才能做更進一步的處理,如果家長經過長時間努力,而寶寶的恐懼有增無減時,則必須尋求兒童心理醫師或行為專家來做治療了。

三．介紹給你個最簡單的方法也是最有效地，節假日帶你家的小孩子去公園玩，最好有很多小朋友的地方，讓他多去跟他們玩，這樣以后去幼兒園就不會哭了，而且很乖的四．這樣的話就需要經常和老師溝通，讓老師多多關注一下孩子。還有，家長在家里要給孩子說一些幼兒園好玩的事，或是問一下他今天的幼兒園生活，老師好小朋友怎樣之類的話，轉移她的恐懼情緒。

五．我認為關鍵是家長的態度問題，是否曾經有過因為他過分哭鬧，家長因此而妥協，看著孩子在幼兒園門口可憐巴巴的看著媽媽，我相信每個當媽媽的都很難過，我孩子剛送幼兒園的時候也哭，而且，每晚睡覺前就已經開始跟我商量明天能不能不去，我給他的回答從來都是三個字，不可能。我告訴他，每個人都有自己必須要作的事情，爸爸媽媽要上班，是必須的，你要上學，也是必須的，這是一個人的責任和義務。也許有的人認為孩子太小，不明白，但是，我認為，他們絕對明白什么叫必須。當他絕的沒有指望的時候，他也和打人一樣不會再去作無望的犧牲。你應該讓他明白，無論你怎么鬧，都改變不了結果。我猜想，你一定曾經有過，他在幼兒園哭鬧的沒有辦法的時候，帶回家的經歷吧。如果有的話，這就是問題的癥結。

六．3歲多，我覺得應該是可以和孩子溝通一下，為什么不愿去，環境不熟悉？--你可以接的時候走晚點讓他和小朋友在園里多玩會。還是沒交到好朋友--可以教他怎么和小朋友相處。玩是孩子的天性，有那么多孩子一起玩，他應該很快會喜歡幼兒園