第一篇：體育、藝術2+1活動方案

鹽城市大豐區康平路小學 “體育、藝術2＋1項目”實施方案

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為中心，以落實教育部以及市教育局《河間市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”實施方案》和陽光體育活動的要求為重點，以開展小學生社團活動為抓手，全面推進學校體育和藝術教育的改革和發展，促進學生素質的全面發展，促進學校體育藝術教育工作的制度化和規范化建設，積極推進我校素質教育的進程。面向全體學生，促進全面發展，培養個性特長。

二、實施目標

1、以“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子”為宗旨，培養學生終身體育意識，加強學生藝術素養的鍛煉，完善人格，提高能力。

2、尊重學生不同年齡段的生理、心理的差異，設立相應的練習項目；尊重學生個體的興趣愛好，設立多種項目讓他們選擇，力爭每位學生學有所長，為上一級學校輸送人才。

3、通過體育藝術課、課間活動等課程開展體育、藝術教育，培養學生審美能力，增強學生體質，提高學生學習興趣，豐富業余生活，保障身心健康成長。

4、實施過程評價與期末評價相結合，建立公正、有效的評價體系，保證方案順利實施，促進學生發展。

5、探究并構建具有學校特色、運行方便、具有實效性、有推廣價值的項目操作模式，提高項目實施的內涵與外延。

三、實施原則

1、全面發展原則。以促進學生全面發展，樹立終身教育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體藝教育功能。

2、激發主體原則。學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

3、特長發展原則。張揚個性，發展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。

4、同步發展原則。以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。

5、必選與自選結合原則。根據教師的特長情況和我校學生的實際，除了學校規定的必選項目，另外學校將提供“體育、藝術2+1項目”的“菜單”共十多項，學生根據自身條件和興趣自主選擇。

6、課堂內外相結合原則。以校內教育、課堂訓練為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

四、項目設置

根據小學生年齡特點，結合我校學生數多、場地小的實際，我們提出以下體藝2+1實施項目。

1、體育類 A、必修項目：跳繩

B、自選項目：籃球 乒乓球 圍棋

C、項目指導老師：吳越 王苑沁 季輝 陸俊

2、藝術類 A、必修項目：書法

B、自選項目：兒童畫、聲樂、舞蹈、素描、電腦、科技制作、鼓號隊等

C、項目指導老師：徐翔 王寬容

五、組織領導

為全面指導我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協調，特成立體藝“2＋1”項目實施領導小組。

組 長： 韋澄

副 組 長： 顧希軍 楊寬華

成 員： 宗俊秀 吳越 王苑沁 朱春梅

六、基本要求

1、開齊并上好體藝類課，充分發揮“主渠道”作用。把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。

2、實施對象和時間要求

（1）根據我校實際，本學期實施體育藝術2+1項目的對象為全體學生。

（2）體育藝術2+1項目的時間為每天大課間活動、每周三下午兩節課大興趣活動時間。其他課外時間由班主任或學生自由安排。

（3）教師全員參與

根據實施“2+1項目”要求以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導的原則。堅持“自我培養”的原則，以體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師。學校要求全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足學生開展“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。

（4）指導教師要以高度負責的態度，認真組織、管理與指導，活動過程做到規范有序。

3、實施步驟

（1）準備發動階段（2017年3月——4月）

著手制定各項實施計劃，發動全校師生積極參與，成立領導小組。（2）制定實施規劃階段（2017年4月——5月）

根據體藝活動的實踐性、靈活性、綜合性原則，結合本校特色，按要求制定出不同水平的“體育、藝術2+1項目”，為下階段實施操作作具體、明確的部署。

（3）實施操作實踐階段（2017年5月——7月）通過實踐對方案進行修改、落實、評價、推廣。（4）總結推廣階段（2017年12月——）

對一年以來實施的“體育、藝術2+1項目”落實情況作階段性的總結，提優補缺，形成文字，促使“體育、藝術2+1項目”運行進入良性循環。

4、技能認定

（1）學生自由提出申請。

（2）任課教師在“體育、藝術2+1項目”活動過程中進行考核、由學校統一的期末評價等方式進行。

七、活動安全預案

1、活動前學校安全工作小組定期查看體育運動場地及器材設施，做到防患于未然，對于不合格器材和存在安全隱患的場地及設施，在第一時間上報校長請求解決，并通知有關教師注意活動安全。

2、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，向學生說明注意事項及安全防護要求，時刻關注學生活動情況，及時發現安全隱患，及時處理偶發事件，重大事件及時匯報。

3、運動類項目，教師必須反復演示動作要領與注意事項，在學生訓練過程中輔導教師必須做好安全防護，堅決不允許學生訓練時輔導教師不在場的事情發生。

第二篇：體育藝術2+1活動方案

xx中學2013-2014學年“體育藝術2+1”活動方案

為進一步推動新課程改革，深化素質教育，根據《中國共產黨中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，按照教育部《“體育、藝術2+1項目”實施方案（試行）》，結合我校實際特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為統領，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。

二、方案目標

通過學校組織開展的課內外體育和藝術教育活動，讓學生在小學階段掌握兩項體育技能和一項藝術特長，為學生全面發展奠定良好基礎。

三、項目設置

1、體育類：乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等。

2、藝術類：音樂表演類（器樂、聲樂舞蹈）美術類（素描、漫畫、國畫、剪紙、書法）

四、實施對象和時間

對象：根據我校實際，本學期實施“體育、藝術2+1”項目的對象為7——9年級學生。

時間：

1、每天上午大課間活動時間30分鐘。

2、每天下午的課外活動合理安排“2+1”項目的訓練。

五、主要措施：

1、加強領導，嚴格管理

成立由校長任組長，其他班子成員及教師的“體育、藝術2+1項目”工作領導小組，由教導處、共青團等部門負責，制定具體的“體育、藝術2+1項目”評價體系。明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃、有備課，將該項常規納入學校常規管理體系，將各班“體育、藝術2＋1項目”實施的成績和教師業績考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩步推進。

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx及各班主任

2、做好學習與宣傳工作。

（1）組織教師認真學習教育部和中心學校文件與會議精神，擬訂出適合本校特色的實施方案。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界特別是學生家長的理解支持，為實施工作奠定良好的基礎。

（2）向學生發放體育、藝術2+1項目調查表，了解學生的技能、特長，填好相關表格和造冊。

3、開齊并上好體藝類課，充分發揮“主渠道”作用。

充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。嚴格執行國家頒發的教學計劃，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占音體美課程的時間給學生補習文化課。

4、安排好“體育藝術2+1項目”周活動表。

做到“定項目、定內容、定地點、定學生和定輔導老師”，實實在在開展活動。

5、多元評價，重在鼓勵。

活動的開展和評價以掌握技能為主，評定等級分為：優秀、良好、合格，（成長記錄冊中以星號表示，優秀：☆☆☆ 良好：☆☆ 合格：☆）以促進學生對項目的興趣，并終生受益。

6、積極開展“體育、藝術2+1”項目為主題的對抗賽，挑戰賽等比賽或才藝作品的展示活動。

7、堅持安全第一的原則。

在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故發生。

六、達標評定

1、依據教育部制定的《“體育、藝術2+1項目”技能標準》結合本校實際制定《 “體育、藝術2+1項目”達標評定標準》。

2、成立“體育、藝術2+1項目”達標評定小組，由教導處和團組織聯合指定成立。

3、達標評定采取靈活的方式，訓練測試評定可隨時進行，做好記載。每期學期結束前進行匯總達標評定，評定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄袋。

xx中學

2014年5月12日

第三篇：“體育藝術2+1項目”活動方案

浮邱聯辦小學

體育、藝術2+1項目實施方案

為了進一步推動新課程改革，深化素質教育，結合我校實際，制訂本實施方案。

一、指導思想

實施“體育、藝術2+1項目”堅持以科學發展觀為統領，以促進學生全面發展為宗旨，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，樹立終身體育的思想，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，促進學生的全面發展。

二、實施目標

1、以實施教育部“體育、藝術2＋1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。

2、開齊開足體育和藝術課程以及具有我校特色的校本課程，加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。

3、開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

4、創建和發展學校文體活動特色，形成2－3項體藝特色，學生人人學會一種樂器，形成學校品牌。

5、重視制度建設，不斷完善學校文體活動制度、評比制度、安全管理制度，使學校課外文體活動工作更加科學、規范、系統。

6、重視課外文體活動的宣傳、發動工作，擴大影響，營造氛圍，建設正確的輿論導向。

7、加強課外文體活動工程的師資力量建設，提高活動組織和指導水平；加大投入，改善體育、藝術活動的場地設施和設備。

三、具體措施和方法

1、組織體育、藝術教師認真學習國家教育部關于“體育、藝術2＋1”的有關文件精神，積極組織學生參加課外文體活動，加強活動指導，提高活動質量。

2、發動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發揮班主任老師在活動中的組織、協調作用，確保活動的有序、安全；激發學生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。

3、由體育、藝術老師負責，結合新課程要求和《學生體質健康標準》，制訂科學合理、符合學生身心健康和本校實際的體育藝術“2＋1”達標創優標準，明確考核目標，完善訓練體系，提高鍛煉成績。

4、嚴格執行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術課程和具有我校特色的校本課程；保證每個學生每天有一小時的體育活動時間。

5、在普及基礎上追求良性發展。充分發掘學校文體教師的專業特長，滿足不同興趣、特長和層次的學生持續發展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高文體活動質量。

6、科學規劃、制訂學校課外文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術節，每學期舉行一次單項性文體活動，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建平臺，提供機會，展示自己，滿足全體學生個性發展和成就感需求，加強校園文化的建設。

7、不斷完善學校的基礎設施建設，為學生參與課外文體活動提供條件保障。不斷完善學校文體活動各項規章制度建設。發揮校園網的信息網絡功能，不斷上傳活動信息，擴大課外文體活動的影響，積極營造良好的校園活動氛圍。

8、認定方式、機構、標準、方法、要求：“體育、藝術2+1項目”的認定由學校組織，采取測試認定、專家認定和證書認定的辦法。認定機構為由校長、班主任、體育、藝術教師組成的認定委員會。認定標準按教育部頒布的標準執行。認定應采用本人現場表演、創作和測試等方法進行。學生獲得認定后，學校將學生“體育、藝術2+1項目”的認定結果。記錄在學生素質教育發展報告冊體育與健康發展性評價欄中，作為學生畢業升學重要參考。

四、項目的選擇

“體育、藝術2+1項目”的選項，原則上按教育部頒發的“體育、藝術2+1項目”技能標準由學生自主選擇。根據市教育局要求，目前確定以下項目為首選項目：

1、體育類：跳繩、耐久跑、短跑、跳高、跳遠、投擲、定向越野、足球、排球、橄欖球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、竹竿舞、輪滑。

2、藝術類：書法、國畫、素描、彩畫、手工、聲樂、舞蹈、器樂。

五、工作要求

1、加強領導，建立組織。學校成立“體育、藝術2+1項目”領導小組。

組長：陳斌

副組長：安傳忠

成員：王建民、井春燕、王玲、李廣志、孟兆忠

2、狠抓“減負”，規范辦學，嚴格執行教學計劃。發揮“主渠道”作用，要把“體育、藝術2+1項目”融入新課改之中，要保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，開齊開足體育、美術、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占體育、美術、綜合實踐活動等課程的時間給學生補習文化課。

3、分類推進，教師全員參與。根據市教育局的要求，學校制定切實可行的實施方案，確保“體育、藝術2+1項目”順利進行。以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師，全員參與，以促進“體育、藝術2+1項目”順利開展。

浮邱聯小

2011年9月

第四篇：2017年體育、藝術2+1活動方案

院上中學體育、藝術“2＋1”活動

--實施方案

一、指導思想和目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以促進學生全面發展為目標，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，合理配置體育和藝術活動器材，依托體育、藝術課程和“2+1項目”，發展學生的體育運動技能和藝術特長，培養學生創新精神和實踐能力，求實創新、積極穩妥地開展我班的各項工作,實現學生人人有特色的目標。

二、實施辦法

1、自主選項，突出主體

學生在“自選”項目時，教師尊重學生的意愿，發揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的項目。訓練中以學生自主活動為主，教師講授、指導為輔，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的時間與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發現、發展自己的運動天賦和藝術特長。

2、分類指導，分期達標

根據學生不同的選項，采取同質編組，由任課教師分類進行指導。每月班里集中安排一次達標評定，事先由學生自主提出申請。

3、發揮優勢，彰顯特色

根據國家“2＋1項目” 體育與藝術技能標準，依本校現有師資條件及體音美教育教學設施等實際情況，確定我校重點體育項目：足球、籃球；藝術項目：繪畫。

三、組織機構 組 長：李義大 副組長：史學豪

成 員：王志欽 于豐華 李玉江 張維娜 孫松偉

四、工作要求

1、統一思想，提高認識。

2、加大宣傳力度，營造活動氛圍。

3、改善活動環境，加大教育投入。

4、加強研究，總結經驗與不足。

通過班主任與學科教師協作、教師與家長協作，學校與社會協作，形成教育共同體，加強對學生學習的鼓勵、指導

和督促，確保每一個學生都有適合自己的選項，確保每一個學生都有足夠的練習時間，達到實驗效果。

院上中心中學 2017年9月

體育、藝術“2＋1”活動實施方案

院上中心中學

院上中學體育藝術“2+1”活動工作總

結

實施“體育、藝術2+1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》、是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。依據我們《院上中學——“體育、藝術2+1項目”活動實施方案》，結合我校實際情況，充分利用學校的硬件與軟件設施，在以前的基礎上繼續制定了相關措施，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展。現將我校本學期的開展情況作如下總結：

一、認真組織實施，強化活動管理。

“體育、藝術2+1項目”活動，作為一項體育、藝術教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：

1.提前通知，作好準備。由于“2+1”活動不是天天都開展，每周只安排一兩次，易使人忘記；而有些項目活動的開展必須要準備好一定的工具、器材，否則活動的實效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動前的周工作安排上，學校給予及時的提醒，讓師生們作好活動準備。如遇雨天等不利天氣，學校也會及時通知大活動暫停，由班主任老師安排其它的室內學習。

2.課任教師，做到“四有”。要求負責培訓的課任教師開展活動，做到“四有”，即有計劃，有活動內容，有活動記錄，有成績考核。學期結束，所有資料上交。

3.規范時間，認真實施。每周三的課外活動課為全校性的活動時間，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優先進的必備條件。

4.加強檢查，保證效果。學校成立了由校長和教導主任組成的檢查督導小組。每次活動，堅持巡視檢查，從操場到藝術類專用教室，一旦發現問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。

二、診斷課堂教學，實施有效教學。

“2+1”活動的主要實施都是音體美教師，如何在學科課堂內滲透“2+1項目”內容，也是我們十分關注的話題。學校要求體育、藝術教研組在平常的教研活動中以此為切入點，結合課程教學常規，有機滲透。經常性地開展討論交流活動，診斷課堂教學，實施有效的項目教學。

三、豐富活動內容，促進身心發展。

學校秉承原有的優良傳統，扎實有效地開展一些群體性文體活動，每次活動，分管部門和專任老師、班主任精心策劃組織。為了提高各項活動的參與率，掀起了群眾體藝活動的高潮，校行政領導帶頭參加，教師積極參加，在形式多樣的活動中，師生身心得到了愉悅，教師之間、師生關系變得融洽，創設和營造了一個和諧校園。

四，開展班級特色活動，促進學生全面發展

“2+1項目”的實施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。本學期中，我校在多項比賽中，均取得了較好的成績。

總之，在這一學期里，盡管我校在開展“體育、藝術2+1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著很多不足。如何發揮是我們今后的工作重點；如何進一步優化、調整“2+1項目”的活動模式，也是我們今后探索的主要工作。

院上中心中學

2018年1月

第五篇：體育藝術2+1活動總結

謝家壩九年制學校兩技能一特長活動工作總結

實施“體育、藝術2+1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》、是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。依據我們《“讓體藝之花開遍校園”——“體育、藝術2+1項目”活動實施方案》，結合我校實際情況，充分利用學校的硬件與軟件設施，在以前的基礎上繼續制定了相關措施，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展。現將我校本學期的開展情況作如下總結：

一、認真組織實施，強化活動管理。

“體育、藝術2+1項目”活動，作為一項體育、藝術教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：

1.提前通知，作好準備。由于“2+1”活動不是天天都開展，每周只安排一兩次，易使人忘記；而有些項目活動的開展必須要準備好一定的工具、器材，否則活動的實效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動前的周工作安排上，學校給予及時的提醒，讓師生們作好活動準備。如遇雨天等不利天氣，學校也會及時通知大活動暫停，由班主任老師安排其它的室內學習。

2.規范時間，認真實施。每天下午的課外活動為全校性的活動時間，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優先進的必備條件。3.加強檢查，保證效果。學校成立了由王校長和校級領導組成的檢查督導小組。每次活動，堅持巡視檢查，從操場到藝術類專用教室，一旦發現問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。

二、診斷課堂教學，實施有效教學。

“2+1”活動的主要實施都是音體美教師，如何在學科課堂內滲透“2+1項目”內容，也是我們十分關注的話題。學校要求體育、藝術教研組在平常的教研活動中以此為切入點，結合課程教學常規，有機滲透。經常性地開展討論交流活動，診斷課堂教學，實施有效的項目教學。

三、豐富活動內容，促進身心發展。

學校秉承原有的優良傳統，扎實有效地開展一些群體性文體活動，如衛生節、體育節、藝術節，慶“六一”文藝匯演等，每次活動，分管部門和少先隊、專任老師、班主任精心策劃組織。為了提高各項活動的參與率，掀起了群眾體藝活動的高潮，校領導帶頭參加，教師積極參加，在形式多樣的活動中，師生身心得到了愉悅，教師之間、師生關系變得融洽，創設和營造了一個和諧校園。

四，開展班級特色活動，促進學生全面發展

本學期，我校根據學校德育工作計劃，對每個班級實行特色教育活動，制定了每個班級的特色，班級主題和教師寄語。在學期期中，還主辦了班級特色活動展示，并據此評出了一二等獎。使得全校都形成了濃郁的藝術特色。“2+1項目”的實施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。本學期中，我校在多項的區級學生書畫比賽中，均取得了較好的成績，多人次在比賽中獲獎。

總之，在這一學期里，盡管我校在開展“體育、藝術2+1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著很多不足。如何發揮是我們今后的工作重點；如何進一步優化、調整“2+1項目”的活動模式，也是我們今后探索的主要工作。