第一篇：學習貫徹習近平總書記在蘭考調研

學習貫徹總書記在蘭考調研

指導工作講話精神匯報提綱

近日，我院把深入學習貫徹總書記蘭考重要講話精神作為當前一段時期的重要政治任務，組織全院黨員、干部深學、細照、篤行，大力學習弘揚焦裕祿精神，在全院再掀活動新高潮，推動教育實踐活動取得更大實效。

我院對習總書記講話高度重視，把學習貫徹習總書記講話精神作為推動教育實踐活動和做好我院工作的強大精神動力，在全院實施“三落實三結合”，即落實學習時間、落實學習內容、落實學習對象，并采取集中學與自學相結合、專題學與全面學相結合、輔導學與討論交流相結合等形式多樣、措施靈活的學習方式，進一步強化學習效果。

我院要求全體黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從今天做起，從眼前做起，以強化黨性修養帶動工作作風轉變，爭做“焦裕祿式的好黨員、好干部”，爭做“最美民政人”。

同時要把習總書記的講話精神轉化為便民利民為民的具體措施，在全院推出多項便民利民措施，設立了導診臺，實施了新的《知情同意書》和《出入院通知單》，啟動了《出院告知書》和《門診手冊》等，并對患有軀體疾病的患者撥打告知電話，進行詳細的登記。將人性化服務貫穿于醫療服務的全過程。同時每月進行一次服務質量調查，廣泛了解病人及家屬的要求和意見，自覺接受社會監督，并在醒目位置設立投訴箱、意見箱，公布投訴電話，只要要求可行，意見合情，醫院就全力解決，認真整改，直至病人和家屬滿意。

學習貫徹總書記蘭考重要講話精神，對于準確把握焦裕祿精神時代內涵、扎實開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動具有重大意義。我們單位作為重要窗口單位，處在為民服務一線，全體黨員、干部要以焦裕祿精神為鏡，牢固樹立患者至上理念，真抓真改、求實求效，把黨的群眾路線教育實踐活動推向深入。

按照習總書記“突出服務群眾這個著力點”的要求，在全院筑牢樹立“最大限度便利患者、最大限度規范服務”的理念。把優化制度安排、簡化征管流程、拓展服務方式與學習弘揚焦裕祿精神結合起來，與提升干部職工的素質和能力結合起來，與在各自崗位上抓落實、見成效結合起來，著力解決我院干部“四風”方面的突出問題，努力讓干部職工率先成為焦裕祿精神的傳承者、服務患者的實踐者，激發廣大干部職工干事創業的熱情。

同時，我個人通過學習總書記的重要講話精神，覺得貫徹講話精神主要要體現在思想、作風、工作和成效上。

一要思想上。我要做到始終心里裝著患者、凡事想著患者、工作出發點和立腳點都放在為患者服務上，堅決不做表面文章。二要作風上。大力弘揚焦裕祿同志的公仆情懷，凡是有利于醫院發展、職工利益、服務患者的事情，就要一項一項地真抓實干，深入實際，直面困難，敢于擔當。

三要工作上。大力弘揚焦裕祿真抓實干的精神，在我院工程項目上由于領導給予了很大的支持，我要在此基礎上做到與局黨委勤溝通，勤匯報，取得上級領導的更大支持。同時業務工作一項一項地理頭緒、找出路、想辦法、定措施、破難題。

四要成效上。開展教育實踐活動的目的是推動工作，關鍵是見到實效。我要帶領全院干部職工通過立行立改解決一大批實際問題，使群眾對班子和醫院滿意，使各項工作能夠再上新臺階。

第二篇：學習貫徹習近平總書記蘭考重要講話心得體會

x月xx日至xx日，總書記深進第二批教育實踐活動聯系點河南省蘭考縣實地調研指導教育實踐活動，并就大力學習宏揚焦裕祿精神、做好第二批教育實踐活動各項工作發表了重要講話。現通過學習《講話》精神，結合自己的本職工作談幾點學習心得和體會：

一、以《講話》精神為契機，大力宏揚焦裕祿精神

焦裕祿精神是我們的寶貴精神財富。作為一位普通黨員，一是堅持深學。一點一滴學習焦裕祿同道的事跡，一字一句學習焦裕祿同道的言論，一舉一動學習焦裕祿同道的行為，進心進腦，觸及靈魂。二是堅持細照。把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復照一照，深進查擺自己在思想境地、素質能力、作風形象等方面存在的題目和不足。三是堅持篤行。要向焦裕祿同道看齊，像焦裕祿同道那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同道、對待自己，像焦裕祿同道那樣生命不息、奮斗不止，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

二、以《講話》精神為指導，自我整改四風題目

要依照總書記的重要唆使精神，以為民務實清廉為主題，以學習宏揚焦裕祿精神為紅線，強化題目導向，解決實際題目。一是著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益題目。從自己做起，從現在改起，時時處處、切切實實關心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，保持我黨人良好形象。二是著力解決群眾反映最強烈、最集中的熱門題目。深進查擺自己在思想境地、素質能力、作風形象等方面存在的題目和不足，應用好批評與自我批評兩個武器，及時發現和解決工作中存在的苗頭性、偏向性題目，增進工作的創新發展。三是著力解決群眾評議不滿意、不答應的作風題目。要嚴格落實中心八項規定，聚焦四風題目，時刻做到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。對一切腐蝕***保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸，真正做到讓群眾滿意，贏得群眾的擁戴和支持。

三、以《講話》精神為動力，做好自己的本職工作

本人通過這次學習，使我對黨委、政府對破解全局經濟發展困難、實現后發趕超、建設和諧社會的整體目標有了深入地熟悉。我將在自己的實際工作當中，根據不同層面、不同領域、不同對象的不同情況，加強分類指導，弄好前瞻性研究，對需要側重解決的題目，做到心中有數；對可能發生的情況和題目，及時分析并提出有效的預防和解決對策；對解決復雜矛盾，可先行探索，用成功的經驗和適用的辦法示范帶動。做一位在政治上、思想上、道德上、業務上、工作效力上的優秀黨員，力爭在自己的工作崗位上做出平凡而又可圈可點的突出業績。

第三篇：學習習近平總書記在蘭考重要講話心得體會

學總書記在蘭考重要講話心得體會

——凌云縣高中 王周新

在全國上下都在學習黨的十八大精神和開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，我認真學習了總書記到蘭考調研指導教育實踐活動的講話內容。使我認識到總書記的講話是黨員干部以焦裕祿精神為鏡子，增強公仆意識的精神之“鈣”。總書記提到要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷。與焦裕祿同志所處的時代相比，我們現在的條件好了，物質生活豐富了，但是和群眾面對面交流、心貼心溝通確實還是少了一些。這需要我們把焦裕祿精神當做一面鏡子，不但要把人民公仆掛在嘴邊，還要記在心間，把事關群眾切身利益的問題一件一件地解決好、辦扎實。

經過學習，使我認識到。總書記的講話是黨員干部以焦裕祿同志為榜樣，除“四風”之害的治病良藥。總書記提到，要學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。除“四風之害”，需要我們以焦裕祿同志為榜樣，立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，通過不斷加強黨性修養和作風錘煉，培養高尚的生活情趣、淡薄對物質條件的追求欲望，面對各種誘惑，不失主心骨、不丟方向盤，甘于過平平淡淡的生活，勇于求實實在在的業績。

經過學習，使我認識到。作為一名黨員領導干部，要真正做到深學、細照、篤行，更好地踐行焦裕祿精神，要不斷加強自己教育教學水平，不斷提高自己的管理水平，一心一意投入到學校的教育教學工作和管理工作中去。以促進凌云高中的持續發展。

二0一四年三月二十三日

第四篇：習近平總書記在河南蘭考調研時強調

總書記在河南蘭考調研時強調，黨的群眾路線教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。在第二批教育實踐活動正在各地有序開展之際，重申以焦裕祿精神為鏡，號召黨員干部向焦裕祿同志學習，意味深長，意義深遠。

焦裕祿同志是人民群眾的好公仆、黨員干部的好榜樣。52年前，為了改變蘭考的貧困面貌，他帶領全縣人民戰天斗地，直到生命的最后一刻，仍然保持人民公仆的本色，想的還是人民群眾的幸福安康，充分體現了共產黨人立黨為公、執政為民的崇高風范。焦裕祿同志離開我們雖已半個多世紀，但親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神卻跨越時空，歷久彌新，成為億萬人民心中永不磨滅的豐碑，始終激勵著我們艱苦奮斗、求真務實、開拓進取。今天，全面深化改革的號角已經吹響，要提高黨領導改革、推進改革的能力和水平，就要培養造就更多黨和人民需要的焦裕祿式的好干部，以優良作風團結帶領人民群眾銳意改革，形成攻堅克難的強大力量。學習焦裕祿精神，并結合新的歷史條件發揚光大，進一步增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，是擺在我們面前的重大課題。廣大黨員干部要把焦裕祿精神作為教育實踐活動學習教育的重要內容，作為照鏡子、正衣冠的生動教材，不斷反思自己、檢查自己、激勵自己，以為民務實清廉的要求，推動教育實踐活動走向深入，取得群眾滿意的效果。

學習弘揚焦裕祿精神，就要樹立求真務實的態度。焦裕祿“科學求實”精神，正是體現了我們黨思想路線中實事求是的核心內容。為了治理“三害”，焦裕祿牢記毛主席“沒有調查就沒有發言權”的教導，下決心要把蘭考縣1800平方公里土地上的自然情況摸透，在全縣展開了大規模的追洪水、查風口、探流沙的調查研究工作。焦裕祿親自參加調查。他說：“吃別人嚼過的饃沒味道。”他不愿坐在辦公室里聽匯報，而是經常不辭勞苦地跟著調查隊，一直到把情況查清方肯罷休。幾個月的辛苦奔波，換來了一整套又具體又詳細的資料，使縣委基本上掌握了水、沙、堿發生、發展的規律，把全縣抗災斗爭的戰斗部署，放在一個更科學更扎實的基礎之上。焦裕祿的這種做法既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度，充分體現了共產黨員腳踏實地干事業和尊重客觀規律的科學態度。他以實際行動展現了實事求是、調查研究、堅持一切從實際出發的求實精神。廣大黨員干部就要像焦裕祿那樣，拿出腳踏實地干事業和尊重客觀規律的科學態度，堅持一切從實際出發，解放思想，實事求是，遵循規律，大膽地闖、大膽地試，用正確的方法做正確的事，努力做到不走錯路、少走彎路。

學習弘揚焦裕祿精神，就要樹立艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們黨保持同人民群眾血肉聯系的一個重要法寶。焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業的精神繼承了黨的優良傳統他一床被子用了幾十年，衣服、鞋襪補了又補。他常對家人說：“現在蘭考遭災，群眾生活很苦。跟群眾相比，咱穿的就不錯了。”當有人提出改善辦公條件時，他就告誡大家：“坐在破椅子上不能革命嗎？”“災區面貌沒有改變，還大量吃著國家的統銷糧，群眾生活很困難。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險。”他用一言一行展現了勤儉節約、艱苦創業的奮斗精神。必須堅持勤儉節約、艱苦奮斗，牢固樹立過緊日子的思想，切實把有限的資金和資源用在最需要、最有效的地方，把精力集中在帶領群眾艱苦創業、推動發展上。

學習弘揚焦裕祿精神，就要踐行無私奉獻的精神。焦裕祿同志從來不怕苦、不怕死，不為名、不為利，始終做到勤政為民、廉潔奉公，體現中國共產黨人先進性的政治本色，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。焦裕祿因為孩子看“白戲”而專門召開家庭會議，把孩子“訓”了一頓后，又命令孩子立即把票錢如數送給戲院。還建議縣委起草了《干部十不準》，不準任何干部特殊化。焦裕祿每次下鄉，當照相機鏡頭對準他時，他總是不讓照，他說，“人民群眾改天換地的勁頭這么大，多給他們拍些照片，多有意義，拍我有啥用！”這充分證明他心里只裝著群眾，只想著群眾，唯獨沒有他自己。特別是焦裕祿的肝病越來越重后，他不肯住院治療，而是采取壓迫止痛法堅持工作。就是在住院期間，他還一直想著蘭考的工作，在將要離開人世的時候，他還說了最后一句話：“我沒有完成黨交給我的任務。”他以實際行動展現了共產黨人的高尚情操，展現了他廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。“清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心”。廣大黨員干部要自覺加強黨性修養，提升思想境界，陶冶道德情操，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，守住做人的底線，守住黨員干部的底線，堂堂正正做人、干干凈凈做事、清清白白做官。

學習弘揚焦裕祿精神，就要苦練為民服務本領。焦裕祿同志深受蘭考群眾的愛戴，根本原因就在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。他常說，“共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾”。他上任第一件事不是開會，而是下鄉訪貧問苦；他開縣委會的第一件事不是講話，而是到火車站安撫災民。他把自己當作人民的兒子，為農民雪天送糧，“把黨的溫暖帶給千家萬戶”，這是焦裕祿同志親民愛民精神的生動體現。焦裕祿之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。幾十年過去了，焦裕祿同志的這些錚錚話語，言猶在耳、發人深思。廣大黨員干部要像焦裕祿那樣，把群眾當親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民。群眾對黨和政府感情深不深、信任不信任，關鍵看黨員干部是不是關心他們，能不能為他們著想、為他們辦實事。要經常對照焦裕祿精神，認真查找自己在踐行宗旨意識、為民服務理念等方面存在的突出問題，站穩群眾立場，融入群眾之中，尊重群眾意愿，努力使干群之間情緒無對立、辦事無猜忌、溝通無障礙，增強群眾工作本領。

學習弘揚焦裕祿精神，就要拿出迎難而上的氣概。焦裕祿同志在困難面前說過：“革命者要在困難面前逞英雄。”這種大無畏精神是中國共產黨人知難而進、迎難而上的寶貴品格。焦裕祿同志到蘭考上任前，黨組織告訴他蘭考是一個最窮的縣，一個最困難的縣，要他在思想上有經受最嚴峻考驗的準備。焦裕祿同志堅定地說：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。焦裕祿到蘭考縣時，正是蘭考遭受內澇、風沙、鹽堿三害最嚴重的時刻，全縣的糧食產量下降到了歷史的最低水平。他不等不靠，不畏艱難，組織黨員干部學習《為人民服務》、《愚公移山》等文章，回憶蘭考的革命斗爭史，鼓舞大家的革命干勁。他說：“先烈們并沒有因為蘭考人窮災大，就把它讓給敵人，難道我們就不能在這里戰勝災害？”從而打掉了大家在自然災害面前束手無策、無所作為的懦夫思想，使縣委領導核心在嚴重的自然災害面前站起來了，堅定地樹立了消滅“三害”的決心，激發了全縣人民戰勝災害的斗志。焦裕祿同志以實際行動展現了他不怕困難、不懼風險、攻難克艱的大無畏革命精神。“篤行能致遠，天道必酬勤。”在踐行群眾路線中弘揚焦裕祿精神，就要樹立起不怕困難、不怕吃苦的精神和干勁，拿出飽滿的精力和熱情，拿出迎難而上的勇氣，忠于職守、忘我工作，真正做到為黨的事業夙夜在公、鞠躬盡瘁。

廣大黨員干部學習弘揚焦裕祿精神，就要從思想深處學起、靈魂深處學起、實踐深處學起，把為民務實清廉的精神貫穿始終，做到有反思、有觸動、有提高，使為民務實清廉的作風樹起來，讓黨和人民群眾的血肉聯系更緊密。

第五篇：習近平總書記蘭考之行

總書記蘭考之行

河南蘭考是焦裕祿精神的發祥地，也是中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中的聯系點。3月17日至18日，總書記一行赴蘭考調研指導教育實踐活動，他來到基層干部中間，走進人民群眾中間，并再次感受追溯焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，強調要大力學習弘揚焦裕祿精神，繼續推動教育實踐活動取得實效，為推進黨和人民事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大正能量。

一路輕車簡從，一路親民務實，一路深情寄語。兩天的密集行程中，習近平走村入戶、訪貧問苦，察看便民服務、傾聽群眾呼聲，召開座談會，和縣、鄉鎮以及村基層干部親切坦誠交流，悉心聽取基層干部群眾意見建議。總書記的殷殷牽掛和諄諄囑咐，寄托著黨中央、國務院對河南的親切關懷。

習近平說，蘭考縣的教育實踐活動開局良好，熱身早、載體好、起步實，活動安排既體現中央精神，又有鮮明特色，這是蘭考縣委認真部署和組織的結果，是蘭考廣大干部群眾積極參與和支持的結果，也傾注了河南省委、開封市委和中央巡回督導組、省委督導組的努力。