第一篇：張馳,男,11歲,東園學(xué)校五年級學(xué)生

濟源市首屆“美德少年”候選人事跡公示

濟源市首屆“美德少年”評選活動，經(jīng)過宣傳發(fā)動，逐級推薦，評議遴選，初步確定了20位侯選人，現(xiàn)將其事跡公示3天。之后，評委會將從20名候選人中選定10人為“濟源市首屆美德少年”，集中表彰。舉報電話：市文明辦6633690，6633332；市教育局6614816，6633189。

附：濟源市首屆“美德少年”候選人事跡簡介

濟源市文明辦 濟源市教育局

2014年6月5日 附件

濟源市首屆“美德少年”候選人事跡簡介

（排名不分先后）

1、張馳事跡簡介

張馳,男，11歲，東園學(xué)校五年級學(xué)生。在他的心中，能夠幫助別人是他最大的快樂！2008年汶川地震時，年僅6歲的他第一時間拿出六年來攢下來的壓歲錢5368元交給赴災(zāi)區(qū)當志愿者的爸爸，爸爸帶著兒子及全家人的心愿踏上了趕往地震救災(zāi)一線，他開車拉了一千件飲用水、口罩、創(chuàng)可貼等簡單的醫(yī)藥用品。汶川、漢旺、綿陽都留下了爸爸做志愿者的身影。在那段日子里，張馳每天至少和爸爸通話一次，問問爸爸今天為災(zāi)區(qū)做了什么，那里的小朋友怎樣，他們上學(xué)了嗎？并囑咐爸爸注意安全。他希望災(zāi)區(qū)的小朋友和自己一樣，背著新書包，坐在寬敞明亮的教室里讀書！他最常說的一句話：在別人需要的時候，搭把手吧！

七歲那年夏天，媽媽右手臂做了個腫瘤切割手術(shù)，手不能動，爸爸又出差在外，幼小的他主動攬下了大部分家務(wù)活，給媽媽端水喂藥、梳頭洗臉，到超市購買生活用品。在媽媽的指導(dǎo)下，他還學(xué)會了做米粥、打奶昔、煮雞蛋等。

“向上”是孩子健康的力量源泉。在他的身上有著一股強烈的“向上”追求。他酷愛音樂，為了他的愛好，風(fēng)雨無阻。在2012年世界鼓手大賽中國賽區(qū)獲三等獎。他陽光快樂，用智慧譜寫藝術(shù)的篇章。

2、張喆事跡簡介

張喆，女，12歲，“濟水好少年”，濟源市東園學(xué)校學(xué)生，校國旗部部長，學(xué)校集郵小社團組長，濟源晨報的小記者。“做個好孩子，做個好學(xué)生”是她的追求。

她孝敬長輩，讓親情其樂融融；幫助他人，盡顯赤子本色。不管是“5.12大地震”還是玉樹地震，都盡其所有，損款捐物，并時時心系災(zāi)區(qū)的小朋友是否渡過難關(guān)。她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

她勤奮學(xué)習(xí)，追求美好、愛好廣泛。她的作品多次在國家級、省級、市級等比賽中獲獎，在中國2011—“融創(chuàng)杯”全國青少年郵票設(shè)計大賽中《友誼之花》榮獲大童組三等獎；在第四屆《星星杯》全國青少年書畫攝影作品大展活動中，《多彩的季節(jié)》獲銀獎、《機器人小幫手》獲銅獎；在首屆《中華文化杯》全國青少年書畫文攝大展活動中，想象畫《空中城堡》榮獲特等獎；另外，《古人的書寫習(xí)慣》、《快樂的小櫻桃》、《秋天的腳步》、《倔強的小妹》等多篇文章作品在國家級CN刊物《故事作文》上發(fā)表。

3、李朋輝事跡簡介

李鵬輝，男，8歲，現(xiàn)在是太行路學(xué)校一年級二班的一名小學(xué)生。家庭困難，被母親遺棄后，和腿部殘疾的父親相依為命。他沒上過幼兒園，一直輟學(xué)在家，照顧腿部殘疾的爸爸。他獨自一人在醫(yī)院陪伴爸爸，給爸爸送藥、按摩、叫醫(yī)生、陪床，他超乎同齡人的懂事，令人動容。在社會和學(xué)校的多方努力下，小朋輝終于可以上學(xué)了。坐在教室中，他天真地說：“我終于能上學(xué)了，好多人幫我呢。我要考試都得100分。”沒有豪言壯語，但稚嫩的語言，讓我們看到小鵬輝內(nèi)心的感激之情，帶著這份感恩的心，他必會努力學(xué)習(xí)，將來回報社會！

因為從來沒有上過幼兒園，他學(xué)習(xí)起來一年級的知識很是吃力，可是，他的眼中永遠閃爍著樂觀、堅毅。在自己的努力和老師的幫助下，他的學(xué)習(xí)速度逐漸加快了，成績提高了。平日里，懂事的他樂于助人，更不與同學(xué)打罵，和小伙伴們一起開心地學(xué)習(xí)、生活。看著小朋輝學(xué)習(xí)一步步向前，羽翼一點點豐滿，這是一件多么令人欣慰的事情。

小朋輝，在貧寒的家里你懂事體貼，悉心照料殘疾的爸爸；在學(xué)校，你拼搏向上，為著知識和理想而不懈努力。你就是我們身邊的美德榜樣——李朋輝，好樣的！

4、陶靜文事跡簡介

陶靜文,女，8歲，北海路小學(xué)三一班的學(xué)生。

作為一名班干部，她能夠堅持以身作則。學(xué)習(xí)上刻苦認真，她興趣愛好廣泛，跳舞、繪畫、演講是她最擅長和喜愛的。她處處以雷鋒為榜樣，主動維護班級紀律，并安排督促值日工作，幫助老師收發(fā)作業(yè)，熱心幫助學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)，是老師的得力小助手。

去年，沁陽瓜農(nóng)的三輪車不小心剮蹭到陶靜文家的小汽車，經(jīng)一翻協(xié)商，瓜農(nóng)賠付150元修車款。事后，小靜文就不停地哭鬧：“媽媽您不該要賣瓜伯伯的錢，沒看見他腿不舒服還在賣瓜……”媽媽當即帶著女兒去還錢，但瓜農(nóng)已不在路邊。后來李女士與小靜文一直等著那個瓜農(nóng)，幾天后還真碰上了正在賣瓜的李應(yīng)學(xué)，于是她就把150元錢還給了他。“關(guān)愛瓜農(nóng)”故事更是感動了身邊的每一個人，作為“愛心天使”被東方今報記者采訪，她的“愛心善舉”在東方今報、濟源晨報等各類報刊報到，在網(wǎng)絡(luò)上多次轉(zhuǎn)載，得到讀者的贊評。

在學(xué)校倡導(dǎo)的為貧困地區(qū)小學(xué)生“送溫暖，獻愛心”的活動中，她被譽為“愛心小天使”。在“讀報剪報”活動中，她獲得了“一等獎”。同時還獲得“年級美少年”、“優(yōu)秀班干部”，“全能小冠軍”的稱號，深受老師和同學(xué)們的好評。

5、葛怡婷事跡簡介

葛怡婷，女，12歲，實驗中學(xué)七年級學(xué)生。在家里是孝老愛親的好女兒，去年4月，母親因傷住院，小怡婷照顧上幼兒園的弟弟上下學(xué)，回家擇菜、做飯洗衣、拖地，晚上哄弟弟睡覺，抽空就給父母親打電話，匯報自己和弟弟在學(xué)校的情況，安慰父母放心治療。當媽媽從醫(yī)院回來療養(yǎng)期間，12歲的小怡婷像個小大人似的督促爸爸出車拉貨，自己換面條、買饅頭、洗衣做飯，給媽媽和弟弟盛飯，刷鍋洗碗。她的功課沒拉下，家務(wù)活也干的井井有條，街坊鄰居都稱贊：別看怡婷小，真是個孝順懂事的好姑娘。

今年13歲的小怡婷，小學(xué)時本是羞怯怯弱的小女孩，來到實驗中學(xué)后，離開了父母和熟悉的同學(xué)，在陌生的環(huán)境中她一度感動孤獨和無助。父母曾商量讓她回老家的學(xué)校，可她堅決不答應(yīng)，她相信自己能慢慢適應(yīng)。她試著與同學(xué)交流、溝通、合作，向老師求教，一段時間下來，她和周圍的師生、環(huán)境逐漸融洽。如今，小怡婷已由入學(xué)時的前百名進步到前十名，師生對她的評價是“這是個自強自立的同學(xué)，有自信，有能力，敢實踐，敢創(chuàng)新。”

6、衛(wèi)騏豪事跡簡介

衛(wèi)騏豪,男，11歲，下冶三小五年級學(xué)生。衛(wèi)騏豪學(xué)習(xí)上積極思考，不懂就問，成績一直名列前茅。

衛(wèi)騏豪是個懂事的孩子，他主動做家務(wù)活，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了！”體貼的話語讓媽媽感動得流淚，父親每每看到這一點，心里都深深的感到他長大了。勞動讓他體會了父母的辛勞，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，還給爺爺、奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。小騏豪堅持自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他的懂事明理，家庭里充滿了歡笑、和諧。

他從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，每當有人需要幫助時，他會毫不猶豫地伸出援助之手。看到路邊的殘疾人，他常常悄悄地送上零花錢。因為他深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。在他的帶動下，同學(xué)們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

7、劉臻事跡簡介

劉臻，女，12歲，克井佃頭小學(xué)六年級的班長，曾榮獲濟源市“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。

劉臻認為，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)也是一名學(xué)生的美德。在學(xué)習(xí)上她勤奮刻苦，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力。她有很強的集體榮譽感，認為讓全體同學(xué)都進步，才是一件大樂事。她常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，關(guān)心學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓幾名后進生有了較大進步。她興趣廣泛，酷愛書法，是學(xué)校的“小書法家”，在省書法大賽中，多次獲獎。

在家里，她是一個懂事的孩子。不管是學(xué)習(xí)還是生活，自己的事情很少讓父母操心。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等。現(xiàn)在她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗。奶奶行動不便，她幫著倒水端飯，還常陪奶奶聊天。

她積極參加公益勞動或?qū)嵺`活動。每逢雙休，她就組織同學(xué)到村里撿垃圾，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動下，全班學(xué)生都積極投入到了這項活動中。在“講文明”活動，她帶頭不買零食，不亂扔垃圾。見到有同學(xué)違反紀律規(guī)定，她都勇于上前勸導(dǎo)。未來的路是艱辛而漫長的，劉臻正用自己的行動書寫著屬于她的燦爛，美好的明天。

8、謝晨曦事跡簡介

謝晨曦，女，13歲，梨林一中七（2）班學(xué)生。她樂于助人，品學(xué)兼優(yōu)，熱心環(huán)保，健康向上，擔(dān)任班里的團組長，是“日行一善”的倡導(dǎo)者和實踐者。

為了響應(yīng)全國文明城市創(chuàng)建，她組織班里學(xué)生走上街頭發(fā)放文明創(chuàng)建宣傳材料。在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們不顧炎炎烈日，走街串巷宣講文明，發(fā)放宣傳材料2000余份，幫助社區(qū)群眾了解文明知識。

她號召全班同學(xué)履行“日行一善”活動，從身邊的一點一滴做起，每天堅持做一件好事，哪怕是撿一片果皮、說一句禮貌用語都行。她帶領(lǐng)同學(xué)們擦亮窗戶、拖洗餐廳；校園內(nèi)每天，她主動組織同學(xué)撿拾垃圾。她明白自己是為了學(xué)校文明環(huán)境改善，辛苦一點是值得的、是光榮的。

她和班里同學(xué)一起賣廢品所得159元，把其中的70元捐給班里的困難生盧彤同學(xué)，并代表同學(xué)表達了祝福： “盧彤，我們是一家人，愿你努力學(xué)習(xí)，用自己的智慧報答社會，把愛心傳遞下去”。剩下80元交給夢基金組織。她們利用這一部分錢去看望孤寡老人，給他們買一些毛巾、鹽等生活必需品。陪老人拉拉家常、給老人讀報、按摩，打掃衛(wèi)生。在她的帶動下，廣大學(xué)生積極參與到活動中來，實現(xiàn)“日行一善”到“天天行善”。

9、趙芊雯事跡簡介

趙芊雯，女，12歲，承留實小六

（一）班學(xué)生。

二年級時，小芊雯突患脊內(nèi)血管畸形瘤，這是一種罕見的疾病。而小芊雯為了能重圓上學(xué)夢，在一年時間里，以驚人的毅力，頑強與命運抗爭，從拿筆到端碗，從練坐到練走，由雙拐到單拐，歷經(jīng)艱辛，終于創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的奇跡，成功地站立起來。在家與病魔作斗爭的同時依然堅持學(xué)習(xí)，在重返學(xué)校的第一次考試中，憑自學(xué)取得了優(yōu)異成績。她用斷翅成就了翱翔，挫折鍛造了堅強。

如今的小芊雯已經(jīng)長的亭亭玉立，你會被一雙水靈靈的大眼睛所吸引，仿佛人世間一切的塵埃都能在這雙眼睛里得到凈化；但當她走路時，你會發(fā)現(xiàn)她身有殘疾。雖然她的病讓她不能和正常的孩子一樣的蹦跳，但她笑對生活。在學(xué)校里，她不僅自己認真學(xué)習(xí)還主動地為班里的學(xué)困生補習(xí)；因為她的身體，班里沒有安排她值日，她卻主動要求參加值日；而且她還是同學(xué)們的開心果，班上的同學(xué)都喜歡找她談心、玩耍。無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，芊雯總是笑著說：“我能行！

她沒有在病魔面前低頭，而是勇敢的、頑強的站了起來，就如那崖邊的蘭花，默默的開放，悄悄地吐露芬芳。

10、郭星辰事跡簡介

郭星辰，男，10歲，邵原鎮(zhèn)實驗小學(xué)四年級學(xué)生。

在學(xué)校，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。他從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次的家庭作業(yè)都能在有限的時間內(nèi)認真完成。去年冬天，他由于患上了肺炎住院治療，他左手打吊針，右手寫作業(yè)或讀課外書，輸液結(jié)束利用有限的空間進行體育鍛煉，醫(yī)院的護士和病友們都向他投去了贊許的目光。住院期間，他成績一點也沒落下，期中考試名列全年級第一。

他還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。他從小生活就非常儉樸，幼兒園時常把別人用剩下的鉛筆頭收集起來重用，在上學(xué)前班時買的三角板一直用到三年級，確實不能用了他才丟掉。平時他的作業(yè)本，正面用完后，反面他還接著用，他說這樣可以節(jié)省紙張。他從不買零食，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具外，其余的都積攢起來，當他得知失去母親的李紅玉同學(xué)家庭生活困難時，就拿出自己積攢的120多元零花錢和幾十本自己讀過的圖書捐給了她。

他多次被評為學(xué)校的“學(xué)習(xí)之星”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“雷鋒式好少年”；2013年被評為“濟源市三好學(xué)生”……一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結(jié)果。

11、陳晨事跡簡介

陳晨，女，11歲，濟瀆路學(xué)校六年級學(xué)生。

她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。她熱愛運動，學(xué)校的操場上總是能出現(xiàn)她的身影。她特別喜愛唱歌、跳舞，曾多次在文藝表演中獲獎。

她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，總是樂于伸出援助的手。在學(xué)習(xí)上她主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學(xué)校里她力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的服務(wù)員。從小學(xué)一年級開始當班長，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。幾年來，她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持。在三年級時，有一次剛放學(xué)不久就刮起了大風(fēng)，她突然想起了負責(zé)關(guān)窗戶的同學(xué)今天病了沒有來上學(xué)，便毫不猶豫的頂風(fēng)跑到了學(xué)校，到校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)……回家的路上又下起了雨到家的時候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。對于這些，她沒有半句怨言。

這就是她，一個全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。

12、盧晨潔事跡簡介

盧晨潔，女，16歲，濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生，校財經(jīng)管理部學(xué)生會主席。

在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。作為旅游專業(yè)的一名學(xué)生，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，腳踏實地，能在努力學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，苦練專業(yè)技能，不斷提高自己的專業(yè)水平。她還多次代表學(xué)校參加省、市級活動，在2013年河南省“文明風(fēng)采”大賽中，獲演講類一等獎；2012年河南省“中職生素質(zhì)能力”大賽中，獲演講類二等獎。

在家里，她心疼母親工作忙，經(jīng)常主動做些洗衣、做飯、拖地、輔導(dǎo)弟弟做作業(yè)等力所能及的活。在學(xué)校，她嚴格要求自己，不僅勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，還尊敬師長、助人為樂。學(xué)校自成立志愿者組織以來，她先后深入到市敬老院、附近小區(qū)進行獻愛心、送溫暖等活動。多次組織學(xué)校志愿者服務(wù)隊積極進行撿拾煙頭等廢棄物，贏得了過往群眾的好評。

“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡”這是她一直秉承的信念。她決心要一步一個腳印地成長，永遠以一顆赤誠之心，奮發(fā)進取，感恩父母，奉獻社會。她堅信：青春因奮斗而絢麗多姿，人生因拼搏而異彩紛呈！

13、崔哲源事跡簡介

崔哲源，男，9歲，就讀于天壇路小學(xué)三年級（6）班。

崔哲源從小有著很好的藝術(shù)天賦，三歲開始學(xué)戲，從濟源下街，到洛陽，再到鄭州，身患高血壓的奶奶一邊照顧小哲源，一邊撿廢品、幫別人看孩子賺生活費，祖孫倆在陌生的城市里相依為命。

小哲源在梨園春的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了回報，電視臺幫他聯(lián)系了免費的學(xué)校，減輕了奶奶的重擔(dān)。同時他也開始有演出的機會，第一次演出，他得到了100元的出場費，他把錢交給奶奶說：“這些錢可以給您買好幾瓶降壓藥吧！以后我就可以掙錢養(yǎng)活你了。”

小哲源不僅豫劇、京劇，張口即來，還會表演，小品、相聲，樣樣在行。2010年登上河南電視臺《梨園春》節(jié)目之后，他還參加了全國戲曲“小梅花”獎的評選；參與了深圳衛(wèi)視《年代秀》大型文藝晚會的演出；參與了公益片《北京好人》的拍攝；還登上了中央電視臺《非常6+1》的舞臺；《河南電視臺》、《東方今報》、《河南新聞網(wǎng)》等幾十家省內(nèi)新媒體，對他“人窮志不短”、“學(xué)成不忘報恩”的事跡進行了集中報道或轉(zhuǎn)載。近兩年來，他參加省內(nèi)外公演、義演活動達50多場次，受到了社會各界的稱贊！

14、趙清渲事跡簡介

趙清渲，女，14歲，五龍口一中學(xué)生。在同學(xué)和老師眼里，趙清渲自信、開朗，活潑大方，大家很難將這樣一個陽光女孩同她多舛的命運聯(lián)系起來。她幼年就失去了父母，外婆成了她唯一最親近的人。苦難家境讓她更加懂事，更加勤奮。在家中，她勤快麻利，主動承擔(dān)責(zé)任一些力所能及的家務(wù)。她學(xué)習(xí)刻苦，認真完成老師布臵的作業(yè)，有時還給舅舅家的小妹妹輔導(dǎo)功課。母親節(jié)前夕，她花費了一下午的時間制作賀卡，為的就是第二天給舅媽一個驚喜。面對來之不易的學(xué)習(xí)條件她很珍惜，從來不舍得多花一分錢，同學(xué)們尚未發(fā)現(xiàn)她到小賣鋪買過任何零食——不是大人不給她零花錢，而是她更懂得生活的艱辛，從來不愿跟別人比吃比穿。

在學(xué)校，她對待學(xué)習(xí)一絲不茍，腳踏實地。上課時認真認真聽講，每一次作業(yè)都按老師的要求認認真真完成，她風(fēng)趣幽默，經(jīng)常逗得同學(xué)大笑。在同學(xué)有困難的時候，她總樂于伸出熱情之手。“我沒有忘記苦難，而是將它放一放，用更陽光的姿態(tài)去經(jīng)營人生。”

15、黃梓端事跡簡介

黃梓端，女，今年12歲，是思禮鎮(zhèn)思禮學(xué)校六年級的一名學(xué)生，是一個活潑開朗的女孩。

在家里，她經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服。她是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。

她是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為村里做好事：撿拾綠化帶白色垃圾。樓道的扶手積滿了厚厚的灰塵，墻壁上貼滿了小廣告，她從家里拎著小水桶、拿來了清潔球，小手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。手指蹭破了，手都累酸了，她小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿墻壁，心里別提多么開心了。路過的叔叔阿姨紛紛沖她們豎起大拇指。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花，洗衣服的水沖馬桶；用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室；作業(yè)本用完后，再用反面做練習(xí)，當草稿紙。

黃梓端同學(xué)秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學(xué)習(xí)、生活中一定會演繹更多的精彩。

16、周思彤事跡簡介

周思彤，女，13歲，北海中學(xué)七（9）班學(xué)生。

生活中她總是在各方面嚴格要求自己，踐行著她的座右銘：“幫助別人，就是快樂自己”。班里住校生小麗同學(xué)的生活費不夠了，她聽說后，就借給小麗同學(xué)5元錢，解了小麗同學(xué)的燃眉之急。北海中學(xué)是一個“民族大家庭”，她通過網(wǎng)絡(luò)或書籍主動學(xué)習(xí)和了解回民文化，積極倡導(dǎo)同學(xué)們要相互尊重民族信仰，不做有傷民族信仰的話和事，共建文明和諧班級體。

同學(xué)們常說，周思彤同學(xué)的微笑和陽光常感染著大家。在“學(xué)雷鋒獻愛心”活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢100余元全部捐了出來。學(xué)校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不隨地吐痰，且主動撿拾果皮紙屑。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前“提醒”幫助改正不文明行為。

周思彤同學(xué)不僅樂學(xué)善思，助人為樂；還利用節(jié)假日學(xué)習(xí)了乒乓球，電子琴、鋼琴；既鍛煉了身體也陶冶了情操。她樂觀闊達，總樂呵呵的，她走到哪里就把文明和愛心傳遞到那里，她就是“一個文明的使者，一朵美德的花蕾”在未來的人生道路上她一定會越走越好，越飛越高！

17、李佳珠事跡簡介

李佳珠，女，16歲，濟源四中高一學(xué)生。2014年春天，父親在建筑隊干活時不慎出現(xiàn)意外，與世長辭。她忍住悲傷，開始用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了照顧弟弟、幫媽媽做家務(wù)的任務(wù)。

弟弟上小學(xué)一年級，還不太懂事，每天都會有小伙伴來找他玩，她就告訴弟弟：“爸爸不在了，沒有人可以教你道理，不過，你學(xué)習(xí)上的事姐姐會幫你，沒人教我們道理，我們要自己學(xué)會懂理、講理。

爸爸走后，媽媽的心情差到了極點，飯也很少吃，一般早上都不吃飯，她就決定和弟弟每天提醒媽媽并嘗試做一些好吃的菜來讓媽媽改善胃口，不說吃太多，可以吃些總是好的。有一天去給媽媽送水吃藥時，看到了媽媽眼里的淚花，她想安慰媽媽，但話到嘴邊又不知道該怎么說。坐在客廳里，看著空落落的房間，她理解媽媽內(nèi)心的孤獨。爸爸走后，媽媽也很少說話，也很少笑，她都一一看在眼里。為了不讓媽媽這么孤獨，在周六回家的晚上，她總是拉著媽媽一起到外面走走，散散心，和媽媽聊一些學(xué)校里的開心事和兒時的往事，讓媽媽的心情可以放松一點，只有那時她才可以真真切切聽到媽媽的笑聲。

18、趙一路事跡簡介

趙一路,女，13歲，沁園中學(xué)七年級學(xué)生。

每天清晨，一路總是帶著一張笑臉走進學(xué)校，她用自己的微笑、坦誠、感染著身邊的人。在班級里，趙一路團結(jié)同學(xué)、樂于助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責(zé)，不但帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛。

在學(xué)習(xí)生活中，趙一路有愛心，愛助人，時常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。她不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，她總會不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解。她的熱心深得老師和同學(xué)的贊賞。

在社會中，趙一路同學(xué)熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風(fēng)尚。在濟源義工組織下，用自己的零花錢多次為山區(qū)的孩子捐學(xué)習(xí)用品和衣物。與“陽光地帶”的同學(xué)一起為邵原鎮(zhèn)患白血病的小男孩耀耀募捐；和同學(xué)們?nèi)ス麍@幫助果農(nóng)套袋子。她總認為，如果大家都能以助人為目的，有困難的時候，互相幫助，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。

19、湯格林事跡簡介

湯格林，女，12歲，中原特鋼東小六年級的學(xué)生。

她有一腔為班級同學(xué)和學(xué)校服務(wù)的精神。從一年級到六年級一直都是班長，她處處以身作則，起到模范帶頭作用，盡職盡責(zé)。她用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。是老師的得力助手，管理班級很有一套，同學(xué)們都愿意聽她指揮。每次大掃除、掃廁所她總是搶著干最臟最累的活兒。她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早讀，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。

她心地善良、純真、富有愛心。每次給災(zāi)區(qū)捐款她都會毫不吝嗇地把自己平時積攢的錢都拿出來；她還是一個孝敬長輩的孩子，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的務(wù)活家，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服；她也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習(xí)，當草稿紙； 她還是一個有禮貌的孩子，見到老師、同學(xué)、鄰居，都主動問好。

這就是她，一個全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽光少年，愿她不斷地進取、完善自己，成為一個優(yōu)秀的少年。

20、胡琳事跡簡介

胡琳，女，12歲，軹城鎮(zhèn)實驗小學(xué)六（1）班學(xué)生，勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求。

作為英語課代表，每當同學(xué)們遇到困難時，她總會耐心地盡力而為，認真講解。老師和同學(xué)都很信任她，樂于助人是她的一大特點。她用她的熱情，她的愛心，成為同學(xué)們的貼心朋友。作為班委，她處處以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣。她勤學(xué)好問，從小就養(yǎng)成了認真、專心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。她是學(xué)習(xí)的主人，同學(xué)的好朋友，老師的小助手。

在家中，她是一個好孩子，經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。有一次，她的腿跌傷后打了石膏，她還幫助姥姥做家務(wù)，當媽媽責(zé)備心疼她時，她樂呵呵地說：“媽媽，雖然我的腿不方便，可我的手卻好好的呀！”。

一份耕耘，一分收獲。在學(xué)校組織的朗誦比賽中獲一等獎；被評為班級“三好學(xué)生”，“學(xué)習(xí)之星”、“濟源市文明學(xué)生”，被師生們所稱道，面對榮譽，她并沒有驕傲，她將繼續(xù)努力，爭做一名名副其實的美德少年。

第二篇：東園中心小學(xué)學(xué)校工作計劃

后港小學(xué)學(xué)校工作計劃

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十七大、十七屆五中全會精神為指針，堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”為主題，圍繞東園中心小學(xué)新學(xué)期工作意見，從“規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范休息時間、規(guī)范評價考試，規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書管理”等五方面內(nèi)容規(guī)范辦學(xué)行為。堅持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教學(xué)研究工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體措施與方法：

（一）、根據(jù)校情，找準定位，謀劃十二五發(fā)展目標。

組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等重要文件，掌握新精神、新要求、謀劃學(xué)校發(fā)展新思路。醞釀制定學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校今后一個時期奮斗目標。

（二）、確立德育首位。

1、繼續(xù)推進全員育人工作。進一步轉(zhuǎn)變觀念，制定德育管理及崗位德育職責(zé)制。組織全體教職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學(xué)德育綱要》。積極做好對班主任的教育、培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。加強德育工作研討，提高班主任的理論水平和工作能力，人人成為德育工作者。

2、完善德育陣地建設(shè)。一是美化班級環(huán)境。規(guī)范班級布置，建設(shè)良好的班級育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神；二是規(guī)范學(xué)校升旗儀式。嚴把國旗下講話的質(zhì)量關(guān)，以愛國主義為主線，根據(jù)學(xué)校實際確定教育主題，有針對性地對全體師生進行愛國主義教育；三是辦好廣播節(jié)目。讓廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞、進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。四是加強少先隊的建設(shè)。充分發(fā)揮大隊部的領(lǐng)導(dǎo)組織作用，實現(xiàn)少先隊的自我管理功能。

3、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。一是把常規(guī)教育進一步落到實處。以貫徹《福建省學(xué)校德育工作測評方案》活動為契機，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，以養(yǎng)成教育為切入點，抓小事，抓細節(jié)。二是要加強檢查與反饋。少先隊要加強自身建設(shè)，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗”的作用，1

加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對衛(wèi)生、禮儀、集會、兩操、隊伍行進等方面的檢查，實行自主管理、評價，并及時反饋。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

4、加強身心健康教育。做好日常衛(wèi)生檢查，促進學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，做好環(huán)境衛(wèi)生管理和防疫工作，保證學(xué)生的身心健康。廣泛開展心理健康知識的宣傳活動，建立好“學(xué)生心理衛(wèi)生”檔案，并抓住契機，適時進行教育。

5、開展豐富多彩的德育活動，突出活動育人作用。充分利用各紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日等德育契機，開展德育主題活動，特別是結(jié)合元宵節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日，組織開展豐富多彩的主題系列活動，讓學(xué)生了解節(jié)日的來源，了解節(jié)日的習(xí)俗，增強學(xué)生的愛國熱情、主人翁意識。

6、深化家校聯(lián)系。開展形式多樣的家長培訓(xùn)，提升家庭教育水平。充分調(diào)動各級德育力量，發(fā)揮“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)功效。要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設(shè)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。繼續(xù)抓好家校聯(lián)系工作，班主任要開好家長會及做好家訪工作。

7、強化師德教育。新學(xué)期，繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立依法治教意識。開展以“自律、奉獻、師愛”為主題的師德教育活動，讓每一位教師緊緊圍繞新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和自己的工作實際，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為社會、家長、學(xué)生服務(wù)。

（三）、抓教師學(xué)習(xí)，開展教科研活動

本學(xué)期各校要立足實際，以提高教師的實際教育教學(xué)能力為主要內(nèi)容，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為培訓(xùn)重點，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動，并制定培訓(xùn)計劃，確保教師培訓(xùn)有序運行，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

1、發(fā)揮教研組、備課組作用。要組織教師開展新課標研讀，理論學(xué)習(xí)，問題研究等活動，發(fā)揮團隊合作精神，樹立大局意識，同伴互助，共同促進專業(yè)成長。

2、加強校本培訓(xùn),促進教師的專業(yè)化發(fā)展。要落實每周一天的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，努力提高教師的整體水平和能力。另外，要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。

3、落實校本教研，倡導(dǎo)行動研究。繼續(xù)以課題《構(gòu)建高效課堂促

進和諧發(fā)展》為載體，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入教學(xué)實踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結(jié)成文，積極參與各級論文評選，力爭賽出好成績，努力提高層次，增質(zhì)增量。本學(xué)期將做好本課題的結(jié)題工作，認真總結(jié)課題實驗的成效與方法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，不斷改進方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（四）、堅持質(zhì)量意識，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

1、實行教師工作量化考評，全面實施教師績效工資。堅決貫徹執(zhí)行教育局文件，全體行政領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課每學(xué)期不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)，建立每周四是學(xué)校聽課日的活動制度，要注重聽課與評課相結(jié)合，促進共同提高。結(jié)合績效工資改革及教師績效工資量化的標準，要求每位教師必須切實完成教育教學(xué)科研工作，學(xué)校要做好平時材料的積累及管理工作，激發(fā)全體教師的工作積極性，獎優(yōu)罰懶，讓真正優(yōu)秀的教師脫穎而出。

2、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。實施素質(zhì)教育，同樣需要考試。要進一步強化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。各校要確立推進素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識和解決實際問題的技能技巧的思想，注重各科成績的合格率、優(yōu)秀率，通過提高合格率、優(yōu)秀率來全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3、嚴格做好《中小學(xué)辦學(xué)行為五規(guī)范》的相關(guān)工作。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，規(guī)范辦學(xué)行為。期初各校要組織全體老師認真學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)下發(fā)的《工作制度匯編》，根據(jù)各校實際制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，學(xué)區(qū)將組織人員不定期進行檢查評比，促進每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。根據(jù)《中小學(xué)辦學(xué)行為五規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，各校要自查自糾，特別是要切實做好減輕學(xué)生負擔(dān)工作，根據(jù)國家教育部門的有關(guān)規(guī)定，嚴禁擅自購買教輔材料，嚴禁教師私自收費為學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔材料，學(xué)區(qū)將在常規(guī)檢查中專項檢查，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為將通報處理。

4、切實提高六年級教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)落實畢業(yè)班的三輪復(fù)

習(xí)制度，教師要做到扎實復(fù)習(xí)，及時正確評價，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時要積極研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，大力提高各科的及格率和優(yōu)秀率。

（五）、落實安全責(zé)任，加強安全教育，排查隱患，創(chuàng)平安校園。

1、落實安全工作 “一崗雙責(zé)”制。學(xué)校安全工作小組成員實行分條塊抓安全，誰主管誰負責(zé)，定期進行安全檢查、認真記錄，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。各校每月要嚴格按照學(xué)區(qū)下發(fā)的《安全工作專項自檢表》的各項要求做好安全自檢工作，并送交學(xué)區(qū)。學(xué)區(qū)將在各校自檢的基礎(chǔ)上進行安全專項檢查，督促各校完善各項安全工作制度，確保校園平安。

2、發(fā)揮技防人防優(yōu)勢。使用維護好監(jiān)控系統(tǒng)、紅外線報警系統(tǒng)。保安人員要值班巡邏，確保校園的全天候安全。同時，嚴格門衛(wèi)管理，任何非本校人員進入校園必須登記，貴重東西進出校園必須嚴格檢查。注意校園周邊有精神疾病人員的動向，發(fā)現(xiàn)有異常情況必須及時上報。根據(jù)東園學(xué)區(qū)《關(guān)于進一步加強校園安全工作的幾點意見》的有關(guān)規(guī)定，實行“誰的崗位誰負責(zé)”的責(zé)任追究制度，值班教師要按時到校值班，配合保安人員做好學(xué)生的管理工作，共同做好校園安全工作。

3、定期進行安全檢查。本學(xué)期，加強對校舍等設(shè)施進行經(jīng)常性檢查，特別加強下水道、化糞池及電器插座等管理，自查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題要及時上報及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。

4、加強師生安全教育。結(jié)合真實案例，開展防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防踩踏教育和冬季安全教育、交通安全教育，提升師生的安全意識。堅持“安全第一”的工作原則，努力創(chuàng)建和諧平安校園，確保校園安寧，師生平安。

5、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，落實緊急疏散等演練工作，并按預(yù)案進行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降低到最低限度。

6、實行校園安全工作責(zé)任制。各校校長是各校安全工作的責(zé)任人，對學(xué)校安全工作負全部責(zé)任。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，對本班的安全工作負責(zé)。科任老師是班級安全工作的第二責(zé)任人，必

須配合班主任共同抓好學(xué)生安全教育工作。

（六）、依據(jù)國家義務(wù)教育法，規(guī)范學(xué)前教育管理。

1、切實保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達到相關(guān)標準。群策群力，鞏固提高“普九”水平。本學(xué)期將進一步宣傳，并采取有力措施，確保入學(xué)率、鞏固率達標。

2、重視幼教事業(yè)，鞏固學(xué)前班辦學(xué)成效。做好學(xué)前班管理工作，規(guī)范學(xué)前班管理工作，優(yōu)化學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量。幼兒園要貫徹落實《綱要》要求和有關(guān)法規(guī)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，貫徹保教并重原則，促進幼兒富有個性的發(fā)展，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實加強幼兒常規(guī)管理，保教結(jié)合，不斷提高對幼兒和家長的服務(wù)質(zhì)量。精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，體現(xiàn)幼兒教育的藝術(shù)性、教育性。

第三篇：東園中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校總結(jié)

東園中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校總結(jié)

（2007——2008學(xué)年）

創(chuàng)建 “ 文明學(xué)校 ” 是全面貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學(xué)方向的一項重要舉措。是進一步推進學(xué)校管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道的重要途徑。幾年來，我校把創(chuàng)建 “ 文明學(xué)校 ” 活動，作為發(fā)展規(guī)劃的一項重要內(nèi)容，積極堅持開展創(chuàng)建活動，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅持 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 ”。進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準，并取得顯著成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。

辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。班子素質(zhì)、能力、管理水平高低，直接關(guān)系到黨的教育方針的貫徹和執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，廉政勤政，加強學(xué)習(xí)，成為管理行家和學(xué)科帶頭人。牢固樹立 “ 有為才能有位，有位必須有為，無功便是過 ” 的思想。我們始終重視加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是認真把好行政領(lǐng)導(dǎo)的提拔關(guān)，都是經(jīng)層層推薦，反復(fù)考核選出的事業(yè)心、責(zé)任心強，有一定管理經(jīng)驗和能力的學(xué)科帶頭人和骨干教師。二是健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。鑒于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，管理難度不斷加大的實際，我們配齊配足了學(xué)校副校長，教導(dǎo)、副教導(dǎo)、工會干部、少先隊輔導(dǎo)員、后勤等行政人員，建立了以校長為核心，下由9位行政人員組成的教育教學(xué)指揮機構(gòu)。實行層級式管理辦法，一級對一級負責(zé)，分工明確，各司其職。同時對各部門工作實行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。在思想建設(shè)方面，重視抓好思想政治教育工作，講政治，講學(xué)習(xí)，講正氣。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)除著眼于組織建設(shè)、思想建設(shè)外，還特別重視提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的專業(yè)知識水平和管理水平。還開展領(lǐng)導(dǎo)班子成員 “ 九個一 ” 活動（即深入一個班級，聯(lián)系一個教研組，幫帶一名青年教師，轉(zhuǎn)變一名 “ 后進生 ”，完成一萬字讀書筆記，發(fā)表一篇教育管理論文，提出一項專題教改研究）。可以這樣評價，我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，管理能力強，工作導(dǎo)向正確，有凝聚力，各項工作卓有成效。

二、自覺推行校務(wù)公開制度，強化學(xué)校民主管理。

加強學(xué)校民主管理，重視充分發(fā)揮黨支部、教代會的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度。重視行風(fēng)建設(shè)，強化民主意識，實行民主管理。學(xué)校的一切重大決策、獎優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教代會討論通過。定期對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進行民主測評當場評議，當場反饋。積極推行校務(wù)公開。凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規(guī)定的保密事項以外，都在一定范圍內(nèi)采取適當方式和程序予以公開。面向社會公開的內(nèi)容有：收費及管理（收費及社會捐贈）、學(xué)生管理制度、工程建設(shè)項目及大宗物資采購等。向教職工公開的內(nèi)容有：財務(wù)管理、教職工獎懲、干部人事工作（職稱評聘和人事管理）、教職工切身利益的事項、學(xué)校重要事務(wù)等。這樣就能做到給領(lǐng)導(dǎo)一個清白，給教師一個明白。

三、始終堅持德育為首，不斷促進學(xué)生身心健康。

學(xué)校精神文明建設(shè)，要把育人工作擺在首位。我校德育工作以 “ 五愛 ” 為主要內(nèi)容，以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以 “ 學(xué)會做人 ” 為前提，以《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》為依托，以 “ 五有五無 ” 為重點，以 “ 文明班級 ” 評比為載體，以師德教育為導(dǎo)向，以德育科研為第一生產(chǎn)力，以 “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切 ” 為工作出發(fā)點和歸宿點。工作上 “ 大處著眼，小處著手，近一點、實一點、小一點”，注重過程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對性和實效性，具體做法：

（一）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平。

“ 高尚的師德是立校之根本 ”，學(xué)校堅持加強和改進思想政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo) “敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新”的教風(fēng)； ”，樹立 “ 學(xué)校無小事，事事關(guān)教育；教師無小節(jié)，處處是楷模 ” 的師德意識。

① 組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《小學(xué)德育大綱》等教育方針、法規(guī)、理論，結(jié)合實際，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，真正提高思想認識。

② 實施全方位德育工作制度。學(xué)校采取行政值日，教師值日制度，負責(zé)全校教育教學(xué)管理檢查工作，增強每位教職工都是德育工作者意識，形成全員育人，全程育人的良好局面。

③ 建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度。學(xué)校制定了“校長職責(zé)”、“教導(dǎo)主任職責(zé)”、“少先隊輔導(dǎo)員職責(zé)”、“財務(wù)人員職責(zé)”、“班科任老師職責(zé)”、“教師考勤制度”、“德育安全工作制度”、“師資隊伍建設(shè)制度”、“教學(xué)常規(guī)管理實施方案”、“教師評價制度”、“學(xué)生評價制度”、“語言文字規(guī)范化制度”、“教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度”、“各用室管理制度”等。

④ 發(fā)揮黨支部政治核心和保證監(jiān)督作用。結(jié)合 “ 三講 ”，“ 三個代表 ”“八榮八恥” 重要思想學(xué)習(xí)活動，開展 “ 今天怎樣當教師 ”，“文明禮儀進萬家”，“我承諾，做一個有道德的人”等活動，收效甚佳。⑤ 加強師資隊伍建設(shè)，側(cè)重實現(xiàn) “ 三個轉(zhuǎn)型 ”，即在管理思想上，從 “ 經(jīng)驗型 ” 向 “ 科研型 ” 轉(zhuǎn)變；在教學(xué)思想上，由 “ 教書型 ” 向 “ 育人型 ” 轉(zhuǎn)變；在知識能力結(jié)構(gòu)上，由 “ 單一型 ” 向 “ 綜合型 ” 轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平，開展 “ 教學(xué)大比武 ”、“ 教學(xué)能手評選 ”、“ 教師基本功比賽 ”、新老教師 “ 一幫一 ” 等活動，采用不同形式組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技能，鼓勵支持教師參加教改實驗，參加各級各類進修培訓(xùn)。我們還實施 “ 名師工程 ” 計劃，著眼于培養(yǎng)各個學(xué)科的帶頭人。近一兩年來，全校教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平大大提高，全體教師通過各種渠道函授、自考，均已取得大專及以上畢業(yè)文憑，20 名教師分別獲得縣級以上先進教師。一大批年青骨干教師脫穎而出，勇于探索，勤奮鉆研，取得顯著的成績。教師整體素質(zhì)的提高，推進素質(zhì)教育的順利實施，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

⑥ 實行幫教掛靠制度。每個行政、教師至少掛靠一名后進生，定時開展談話，平時跟蹤教育，切實做好轉(zhuǎn)差工作，推進學(xué)校德育工作上臺階、出成效。

⑦ 開展德育研究和經(jīng)驗交流。為進一步提高教師師德水平和育人水平，定期開展德育工作研究和經(jīng)驗交流，成立研究機構(gòu)，開展一年一度教育經(jīng)驗交流和班主任工作交流并匯編成冊，德育研究取得較好成績。

⑧、設(shè)立心理咨詢室，對學(xué)生開展心理咨詢、講座，心理輔導(dǎo)等健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。此外還建立談心制度，做到班主任與學(xué)生、科任教師與學(xué)生、行政干部與學(xué)生談心，及時對學(xué)生進行疏導(dǎo)教育。推動了學(xué)校德育工作向縱深方向發(fā)展，提高工作實效性。

⑨、完善德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會德育工作的合力。

學(xué)校設(shè)立家長學(xué)校，成立家委會，定期召開家長會，開展家訪、電訪等活動。邀請學(xué)生家長到校園講課，參加“ 六一 ” 學(xué)生頒獎活動，開展 “ 三風(fēng) ” 調(diào)查。在 “ 文明禮儀進萬家 ”、“我承諾，做一個有道德的人”活動中全體教師深入學(xué)生家中了解情況，傾聽意見，進一步密切家校聯(lián)系，提高教育效果。

（二）以《守則》、《規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為藍本，以規(guī)范養(yǎng)成和基礎(chǔ)道德教育為核心，努力提高育人水平和成效。

小學(xué)生處在長身體、長知識階段，可塑性強，但辨析能力較弱；思想不成熟，容易受各種思想影響；求知欲強，容易接受新鮮事物。要使學(xué)生在人格、智力、身體幾方面生動、活潑、健康、主動發(fā)展必須依靠全體德育工作者去引導(dǎo)和教育。

① 認真規(guī)劃，分階段實施，提高德育工作針對性。依據(jù)《小學(xué)德育大綱》要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定三個年段德育工作重點。低年級為起始階段，抓養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成為重點；中年級防止分化，側(cè)重點在鞏固提高；高年級側(cè)重理想、成才教育。通過制定目標，文明督導(dǎo)隊勸導(dǎo)活動、班集體建設(shè)等途徑，以 “ 學(xué)會做人 ” 為前提，以 “ 學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美 ” 為結(jié)合點，努力把學(xué)生培養(yǎng)成 “ 四有 ” 新人，適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)需要。

② “ 日常行為日常抓，規(guī)范教育抓不懈。”

以《守則》、《規(guī)范》為藍本，制定了《東園中心小學(xué)學(xué)生一日在校常規(guī)》、《日常行為規(guī)范具體要求》，制定貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)劃，制定《東園中心小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生評價制度》，通過學(xué)習(xí)、考試、觀看錄像，開展主題班隊會和行為規(guī)范訓(xùn)練、“ 不文明行為大討論 ”、行為規(guī)范檢查和整改、設(shè)立 “ 曝光欄 ” 等；以 “ 五有 ”“ 五無 ” 要求為重點，“ 文明班級 ” 評比為活動載體，內(nèi)容全面，可操性強，班主任、同學(xué)參與意識濃烈，對樹立同學(xué)集體榮譽感，良好班風(fēng)形成有較大推動作用。

四、加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

① 狠抓師資隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支能適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊伍，走教師工作專業(yè)化道路。

建立高素質(zhì)教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新能力的教師隊伍，使他們具有先進教育觀念，敬業(yè)愛生，開拓創(chuàng)新。不斷更新知識結(jié)構(gòu)，初步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使他們具有適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)能力。

② 以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高課堂 40分鐘效率，加快教育教學(xué)改革步伐。

幾年來，我們沖破應(yīng)試教育束縛，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法。教法改革上突出 “ 三注重 ”，一是注重學(xué)生思維訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)造能力；二是注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，重視學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生會學(xué)、愛學(xué)；三是注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，強化課堂教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生實際操作能力有較大提高。在教改試驗上實現(xiàn)三個突破：一是起始年段突破；二是主要學(xué)科突破；三是積極推進以計算機多媒體為核心現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，抓緊硬件建設(shè)，今年來我們多方籌措資金爭取上級支持，班班配有彩色電視機、電腦、實物投影儀等簡單多媒體，積極開展培訓(xùn)和應(yīng)用。

③ 抓好青年教師 “ 一三五 ” 培養(yǎng)工程。學(xué)校對新新來青年教師注重培養(yǎng)，適時提出 “ 一三五 ” 培養(yǎng)工程，即一年合格、三年成為骨干、五年成為學(xué)科帶頭人的崗位成才計劃，把青年教師教學(xué)競賽活動作為有效載體納入常規(guī)管理、并重點突出 “ 五個一 ”，即一堂教學(xué)觀摩課，一課時優(yōu)秀教案，一課時說課、一節(jié)板書設(shè)計方案，一篇素質(zhì)教育千字文，把競賽內(nèi)容進行逐一量化，評比科學(xué)，可操性強，教師參與積極性高。

④ 抓好平時教學(xué)狀況監(jiān)測，加強教學(xué)工作過程管理。出臺《東園中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施意見》、注重 “ 命題研究 —— 組織考試 —— 質(zhì)量分析 —— 反饋評價 ” 等評估環(huán)節(jié)，實行考教分離，制定達標策略，狠抓薄弱環(huán)節(jié)整改，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

⑤ 實行教師業(yè)務(wù)考核制度和師生同考制度，促進教師業(yè)務(wù)和教研能力不斷提高，為實行教師聘任制奠定基礎(chǔ)。鼓勵教師通過自考、函授等途徑提高學(xué)歷層次，不斷更新知識。加快現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，帶動課堂教學(xué)改革。建立 “ 傳幫帶 ” 制度，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的帶動和輻射作用。

⑥ 加強教學(xué)研究和交流。學(xué)校堅持走科研強校之路，加強學(xué)校教研工作，研究教學(xué)改革新動態(tài)，舉行一年一度教學(xué)經(jīng)驗交流，編印《東園中心小學(xué)優(yōu)秀論文匯編》。在校內(nèi)提倡 “ 知識管理、資源共享 ”，相互促進，共同提高。

⑦ 建立 “ 小組互助 ” 學(xué)習(xí)制度，促進良好學(xué)風(fēng)形成。針對班級學(xué)生程度參差不齊，如何讓 “ 優(yōu)秀生 ” 來當 “ 小老師 ”，使各個層次學(xué)生均有不同程度進步。在不同年段，根據(jù)情況分成 8 或 12 個學(xué)習(xí)小組，按小組實行學(xué)習(xí)競賽，通過活動實施，大部分同學(xué)成績均有不同程度的提高，學(xué)生參與積極性高，氣氛濃烈，促進好中差學(xué)生全面發(fā)展。

⑧ 減輕學(xué)生課余作業(yè)負擔(dān)，嚴格按省教委課程標準開足課程。積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手能力，各種人才脫穎而出，各項競賽成績斐然。

⑨ 建立科學(xué)的教師工作評價機制。做到 “ 四個堅持 ”，即堅持正確的評價方向；堅持全面的評價內(nèi)容；堅持從實際出發(fā)的評價態(tài)度；堅持恰當?shù)莫剳褪侄危浞旨ぐl(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。

五、加強創(chuàng)安工作，確保育人環(huán)境良好。

幾年來，學(xué)校始終把安全工作擺在各項工作的首要位置，以確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全為重點，切實維護學(xué)校教育教學(xué)等工作有序進行。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為爭創(chuàng)市文明單位夯實了基礎(chǔ)。切實做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過導(dǎo)護、值勤制度，建立責(zé)任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序，為了強化安全防患意識，學(xué)校會同派出所，鎮(zhèn)綜治辦等開展了系列安全 教育活動，同時做好自查自糾工作，認真做好要害部門（例食堂、實驗室、電腦室等）的安全防范工作，杜絕了隱患。

六、充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗保壘作用

充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范作用，是學(xué)校文明創(chuàng)建的主導(dǎo)因素。兩年來，學(xué)校黨支部以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，著重抓好了以下幾項工作。

1、大力開展“教書育人，建功立業(yè)”的主題 教育活動。充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，積極開展“黨員風(fēng)采展示周”活動，把黨員隊伍的建設(shè)和青年 教師隊伍的建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員 教師樹立文明形象，作文明表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年 教師積極向黨組織靠攏，崗位成才。三年來，學(xué)校共有3名青年 教師被吸納入黨，已有 2名順利轉(zhuǎn)正，2名青年 教師被提拔為完小教導(dǎo)，青年同志在學(xué)校各項工作中發(fā)揮了中堅力量。

2、注重黨內(nèi)的民主建設(shè)，黨內(nèi)民主是黨的生命。為增強黨的內(nèi)，激發(fā)黨員同志的文明創(chuàng)建熱情，提高黨在文明創(chuàng)建工作中的影響力，黨支部還開展了一系列的互相談心活動，民主生活活動，民主評議活動等均取得了良好的效果。

3、深入持久地開展以“了解人，關(guān)心人，凝聚人”為主要內(nèi)容的凝聚力工程建設(shè)。學(xué)校是育人場所，如何將人心凝聚到學(xué)校目標和任務(wù)上來，凝聚到學(xué)校的文明創(chuàng)建工作中來，年終歲末，協(xié)同行政一起拜訪一些老 教師、骨干 教師，了解大家的學(xué)習(xí)工作，生活狀況，平時工會干部勤下基層，經(jīng)常訪貧問苦，每年冬夏兩季，給離退休人員送上溫暖，送上清涼??

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時，我們清醒地認識到，創(chuàng)建文明學(xué)校是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再勵，催馬揚鞭！

第四篇：2017東園學(xué)校校園環(huán)境凈化綠化美化方案

東園學(xué)校校園環(huán)境凈化綠化美化方案

為切實加強我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全校師生全面凈化綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校將對校園環(huán)境進行凈化綠化美化，為確保此次校園凈化綠化美化工作取得實效，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

按照“加強領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負其責(zé)、集中整治、完善機制、確保長效”的原則，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，加快推進建設(shè)花園式學(xué)校的進程。以構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。

二、目的意義

通過實施校園環(huán)境綠化美化凈化工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長效工作機制，進一步改善使我校校園環(huán)境建設(shè)，全力維護學(xué)生的安全與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進一步改善，使科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣大師生服務(wù)。

三、目標任務(wù)

1、根據(jù)我校實際組織召開環(huán)保工作會議，按照“加強領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負其責(zé)、綜合治理、完善機制、確保長效”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學(xué)校環(huán)境綜合整治工作相結(jié)合切實抓好。

2、采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負責(zé)的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養(yǎng)成愛護校園環(huán)境和養(yǎng)成良好衛(wèi)生，習(xí)慣為抓手，提高全校師生的環(huán)保意識。

3、通過校園環(huán)境的綜合整治，徹底改善校園內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生、一切用具的有序擺放、公共場地的禁止標志、外部環(huán)境的亂寫亂畫、亂貼亂掛等現(xiàn)象，做到綠化、美化、凈化、亮化達到標準，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

4、認真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，對各學(xué)校門口食品銷售點的食品衛(wèi)生安全進行整治。徹底排查整治校門外側(cè)隨意張貼、污水亂倒、懸掛各類標牌等影響學(xué)校環(huán)境的問題。加大對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實保證學(xué)生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。

5、對校園綠化美化工作進行實地調(diào)查，清除影響校園環(huán)境綠化的死樹死花，補種一些樹型好，花期長的樹木花苗，同時，要求在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放臵一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)： 成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：郭家蘭

副組長：李玉俠 王偉強 楊根才 組員：王 娜 趙 濤 孟淑平李小娟

史占才 張小賢 王運奇 馬曉慧

五、工作措施

綠化美化凈化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，在全面實施“素質(zhì)教育”的過程中起著不可忽視的作用，也是加強學(xué)校德育、美育工作的一項重要內(nèi)容。為了促進學(xué)生的健康成長，提高教師的工作能力，學(xué)校決定讓校園變成“綠樹成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹木，可調(diào)節(jié)空氣，綠化可保護眼睛，有利于師生身體健康。因此，創(chuàng)建一種良好的花園式的教育環(huán)境對促進人的發(fā)展有十分重要的作用。針對我校的環(huán)境特點和實際情況，校園的面積不斷擴大，所以，我們將從以下幾個方面作好今年學(xué)校的環(huán)境綠化美化工作。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃，認真落實。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園綠化美化凈化工作，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開會議，并與領(lǐng)導(dǎo)班子實地查看了我校校園環(huán)境存在的問題，共同研究部署了我校綠化美化凈化工作的基本方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園綠化美化凈化工作，為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳動員工作。全校各部門和全校教職工要提高認識，積極投入到這項工作中。制訂了進程安排表，明確了工作步驟，工作內(nèi)容和相關(guān)要求，確保了校園綠化美化凈化工作的順利進行。

2、把綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的大事來抓。學(xué)校把校園綠化美化工作作為學(xué)校基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一來抓。師生齊心協(xié)力，共創(chuàng)綠色校園。我們將努力使校園內(nèi)原有的花園，種上各種花期長的花草，后校園種上了紅豆杉和羅漢松，教學(xué)樓前的大花池里種了杏樹。為了綠化美化校園環(huán)境，我們要讓大家在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。

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3、強化管理，鞏固校園綠化美化成果。

努力創(chuàng)建花園式學(xué)校。為了進一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校將綠化地帶劃分，成班級包干區(qū)，由班級做好花草樹木的養(yǎng)護、整理工作，補栽差缺樹木。為防止病蟲和人為損壞，我們還經(jīng)常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環(huán)境的德育主題教育。同時，學(xué)校的小紅帽志愿者監(jiān)督校園環(huán)境和保衛(wèi)工作。

我們將通過校園綠化美化凈化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨，大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。東園學(xué)校校園環(huán)境凈化綠化美化照片 東園學(xué)校校園環(huán)境凈化綠化美化工作總結(jié)

為了給廣大師生營造一個環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來，我們十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，全面開展綠化、美化、凈化工作。具體總結(jié)如下：

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。我校都能利用集會、班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織教職工及學(xué)生參加義務(wù)植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布臵工作，制定綠化計劃。在校園綠化實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環(huán)境的素質(zhì)，這對學(xué)校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理，保護成果。1．按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)臵具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

3、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

5．設(shè)立標志牌，專人給樹木掛牌管理。

四、保證措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。要充分認識環(huán)境教育人、環(huán)境改變?nèi)说闹匾裕褍艋阑G化校園環(huán)境作為服務(wù)于教學(xué)、提高育人質(zhì)量、提升管理水平、展示校園風(fēng)貌、樹立教育形象的重要途徑和措施，作為近期的一項重點工作抓實、抓好、抓出成效。

2、認真搞好布局規(guī)劃。本著“經(jīng)濟、美觀、實用”的原則，對環(huán)境進行實地規(guī)劃，制定符合校園實際、布局合理、搭配得當、特色鮮明的總體規(guī)劃。從點、線、路、面的設(shè)臵和美化綠化物的選擇應(yīng)用達到有機結(jié)合，實現(xiàn)生態(tài)、文化育人的完美統(tǒng)一。

3、建立健全責(zé)任制。實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和分工承辦制，對凈化美化綠化區(qū)實行區(qū)域化管理，活動進程要具體到人、到天、到事，各項任務(wù)的完成要限時、限質(zhì)、限量，落實責(zé)任追究制。對亂扔紙屑果皮、亂倒污水、亂倒垃圾者，要及時查處。對未達到要求的，視其情節(jié)，分別給予批評教育、限期改進至合格為止，堅決杜絕衛(wèi)生死角，并按學(xué)校衛(wèi)生規(guī)定進行嚴格考核，開展衛(wèi)生班級、文明班級評選活動，切實做到獎懲兌現(xiàn)。

4、建立凈化美化綠化長效機制。凈化美化綠化建設(shè)的實質(zhì)是管理，創(chuàng)建優(yōu)美校園要靠優(yōu)化管理。要著力建立健全衛(wèi)生管理機制,完善和落實各種規(guī)章制度，形成校園凈化美化綠化長效機制。校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

第五篇：學(xué)校元旦晚會男的主持稿

學(xué)校元旦晚會男的主持稿1

主持人：夏xx于xx叢xx崔xx高xx丁xx

夏xx：敬愛的老師，

高xx：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

叢xx：又翻開新的一頁，當小樹又增加新的年輪，當冬天離我們悄悄遠去，我們，帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂！

崔xx：我們相識不過半年，但相聚拉近了我們成長的距離，教室里灑滿了我們共同的歡聲笑語！

叢xx：我們上課認真聽講，朗朗的讀書聲是最動聽的弦律；我們一起課后玩耍，活潑的身影是最美麗的風(fēng)景！

崔xx：忘不了李老師對我們的諄諄教誨，為我們打開知識之門，希望之窗！

丁xx：忘不了李老師對我們的慈母關(guān)懷，指引著我們像一棵小樹向著陽光成長！

于xx：聽，元旦的鐘聲正在敲響；看，新年的禮花絢麗綻放！

丁xx：來吧，同學(xué)們，讓我們在這個溫暖的教室里盡情歡唱！

于xx：來吧，伙伴們，讓我們在這個歡樂的海洋里盡情釋放！

高xx：鯨園小學(xué)一一班20xx年元旦聯(lián)歡會

合：現(xiàn)在開始！

于xx：我們班有很多的小朋友，愛學(xué)習(xí)，也愛勞動。下面請欣賞夏xx同學(xué)給大家?guī)淼摹秳趧幼罟鈽s》。

于xx：希望我們大家都能成為愛勞動的好孩子。讓我們繼續(xù)欣賞夏xx同學(xué)的另一首歌《荷塘月色》。

崔xx：故事給我們快樂，教我們明白道理，故事是我們成長的好伙伴。下面，請王丹同學(xué)給我們講個小故事《狐貍吃葡萄》。

夏xx：小螺號，嘀嘀嘀吹，海鷗聽了展翅飛。讓我們來欣賞王相程給我們帶來的歌曲《小螺號》。

丁xx：同學(xué)們，我們今年上了小學(xué)，可高興啦！可是，我們有的時候還是會很調(diào)皮，老師講課，我們的心卻飛出了窗外。下面就請大家欣賞xx帶來的歌曲《一年級的小男生》。

于xx：大家一定都記得《西游記》里的那匹可愛的白龍馬吧。下面，讓我們欣賞李奕筱同學(xué)帶來的歌曲《白龍馬》。

叢xx：警察和小偷是天生的死對頭，讓我們看看這一對警察和小偷的故事吧。請大家欣賞小品《警察和小偷》。表演者：

（游戲：擊鼓傳花）

高xx：爸媽養(yǎng)育我們，日夜操勞，老師教育我們，不知疲倦，雖然我們不曾言語，但感恩一直在我們心里！請欣賞歌曲【感恩的心】表演者：

于xx：生活需要歡樂，一個小小的玩笑會讓我們的生活更有趣。請大家欣賞小品《逗你玩》，表演者：xx。

崔xx：大家聽過雞鳴嗎？請大家欣賞馬小軒帶來的童謠《半夜雞叫》

丁xx：京劇是我國的國粹，如今享譽海內(nèi)外，那些外國人聽了，也一個勁地叫好。請欣賞京劇【唱臉譜】，表演者：xx

夏xx：有一個節(jié)目充滿著神奇和魔幻，大家可一定睜大眼睛，看仔細了；請欣賞魔術(shù)【套環(huán)】。表演者：xx

高xx：古詩詞是我們祖輩留下的最寶貴的財富之一，請大家欣賞王浩然的朗誦《念奴嬌》。

于xx：童話故事總會讓我們聽的很著迷。請大家欣賞陳妍羲給大家講的童話故事《白雪公主的故事》。

叢xx：熟讀“弟子規(guī)”，可知千古事，請楊涵博為大家背誦【弟子規(guī)】。

崔xx：俗話說：老鼠過街，人人喊打。然而小老鼠也有可愛的一面。下面，請大家欣賞《小老鼠上燈臺》。表演者：xx。

丁xx：氣象臺是專門為我們預(yù)報天氣的。那么水里的氣象臺是什么樣子的呢？請胡文慧同學(xué)我們講講《水里的氣象臺》。

（游戲：搶凳子）

夏xx：在動畫片《貓和老鼠》中，我們看到了很多貓和老鼠的有趣的小故事。今天，請大家欣賞快板《貓和老鼠》。表演者：高xx、xx

于xx：大自然是美麗的。荷塘清清的湖水，蕩漾著我們快樂的臉龐。月光柔和，灑遍荷塘，多么美麗！請大家欣賞馬小軒和谷莎莎帶來的歌曲《荷塘月色》。

高xx：左手和右手是一對好朋友。左右配合好，才能做好事情。請大家欣賞歌曲《左手右手》。表演者：叢xx。

崔xx：剛才大家欣賞到了聰明的老鼠的故事，下面我們來聽聽【笨老鼠】的故事，表演者：xx。

叢xx：下面，請欣賞樂器演奏。《小夜曲》表演者：汪雅涵。《采蘑菇的小姑娘》表演者：xx。

丁xx：同學(xué)們，一年有幾個月？下面請大家欣賞快板《十二月風(fēng)俗歌》。

夏xx：請欣賞舞蹈《小木偶》。表演者：孫小惠。

高xx：下面，讓我們一起來跳舞，鴨子舞，請楊涵博同學(xué)為我們領(lǐng)舞。

結(jié)束語：

高xx：今天，我們相聚在這里，用真情感染著真情，珍惜緣分帶給我們的歡樂；

夏xx：今天，我們相聚在這里，用愛心傳遞著愛心，一起搭建我們的友誼城堡！

丁xx：今天，我們相聚在這里，分享快樂，分擔(dān)風(fēng)雨，成長路上我們齊肩并進！

叢xx：我們幸福，因為我們有美好的校園，有無私奉獻的老師們；

于xx：我們自豪，因為我們有溫馨的班集體，有團結(jié)可愛的伙伴們！

崔xx：我們榮耀，因為祖國的棟梁，是我們光榮的稱號！

高xx：新的一年開啟新的夢想，新的夢想承載新的希望！

夏xx：讓我們放飛夢想，在春天里茁壯成長！

丁xx：讓我們收獲希望，在秋天里展翅翱翔！

叢xx：祝福我們的老師，平安幸福、如意吉祥！

于xx：祝愿我們的同學(xué)，學(xué)習(xí)進步、身體健康！

崔xx：祝愿我們的班集體，團結(jié)友愛，再創(chuàng)輝煌！

合：鯨園小學(xué)一一班20xx年元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，謝謝大家！（鞠躬）

學(xué)校元旦晚會男的主持稿2

甲：跳動的音符，洋溢著春天的喜慶。

乙：華美的樂章，揮灑著青春的理想。

甲：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。

乙：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。

甲：攜手今天，高歌這一路榮耀感動。

乙：展望明朝，x中人攜手同行。

合：披荊斬棘，凱歌嘹亮！

甲：讓我們心相連，手相牽，為了青春的夢想。

乙：讓我們共甘苦，共進退，為了x中的明天。

甲：讓我們用x中人豪情的壯志，編織青春歲月。

乙：讓我們用x中人不滅的信念，燃燒璀璨年華。

甲：路，還在延伸。

乙：奮斗，還將繼續(xù)。

甲：讓我們用最真摯的祝福。

乙：祝福我們敬愛的老師身體健康，工作順利！

甲：祝福我們親愛的同學(xué)學(xué)習(xí)進步，健康成長！

合：祝福我們的x中扶搖直上，奔向未來！

甲：x中“齊心聚力，攜手前程”第x屆元旦藝術(shù)節(jié)匯報演出到此結(jié)束！

乙：再次祝大家新年快樂，萬事如意！

甲：朋友們，再見！

合：再見！

學(xué)校元旦晚會男的主持稿3

幼：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的情緒，xx年元旦如約而至。

師：聽，歡慶的鑼鼓敲響了春的節(jié)奏。

幼：看，紅紅的燈籠迎來了春的氣息。

師：新年到來，萬象更新。

幼：這天就讓我們用歌聲和舞蹈迎接新年的到來吧。

師幼：xx年慶新年節(jié)目演出此刻開始。

師：有請舞蹈隊小朋友為我們帶來《中國龍》。

幼：我們都是龍的傳人，我們都是相親相愛的小龍人。下頭請欣賞由小二班小朋友為我們帶來的《小龍人》。

師：“愛我你就親親我，愛我你就抱抱我。”聽到這段歌詞我想小朋友必須明白是什么歌了。讓我們一齊來欣賞中二班小朋友帶來的《愛我你就抱抱我》。

幼：小一班的弟弟妹妹已經(jīng)等不及要為我們表演了，看，他們穿得多么喜慶。他們要為我們表演什么節(jié)目呢，看看你就明白了。(新年歡樂)

師：跳動的旋律點燃青春的活力，飛揚的音樂詮釋不老的期望，讓我們踏著來自藏族的節(jié)拍，與夢想一齊飛翔!請欣賞由中班舞蹈隊小朋友為我們帶來的《藏族舞》!

幼：你們見過小烏龜爬山嗎沒見過的話，我們一齊來見識一下吧。(小烏龜爬山)

師：在這普天同慶的日子里，中三班的小朋友已經(jīng)歡歡喜喜地換上了他們漂亮的新衣裳，他們要《歡歡喜喜慶新年》啦。

幼：中班舞蹈隊的小朋友跳的藏族舞真是好看，我們年輕的教師們也想給我們跳上一段藏族舞了。讓我們用熱烈的掌聲請出可愛的教師們。

幼：教師們的藏族舞跳得可真不錯，我們舞蹈隊的小朋友看了都說下次要和教師們PK呢!咦這群可愛的小弟弟小妹妹這么著急上臺來干什么呢。哦，原先要表演他們的《小毛驢》節(jié)目了。好吧，那我們就一齊來欣賞吧!

師：每個人都渴望自由，每個孩子都夢想著飛翔。下頭讓我們來聽聽中二班張浩洋的心聲，聽他為我們帶來的《自由飛翔》。

幼：中一班的小青龍已經(jīng)準備好了，讓我們一齊來欣賞吧。

師：慶新年中扭秧歌必不可少，那么就讓我們一齊來欣賞一下中四班小朋友為我們帶來的舞蹈《扭秧歌》

幼：我們的壓軸大戲立刻就要上演了，那就是我們大班舞蹈隊為我們帶來的、最最精彩的《踢踏舞》。

師：歡樂的時刻總是那么短暫，歡聲笑語留在你我的心中。

幼：xx留給我們完美的回憶，xx迎來了嶄新的未來，讓我們一齊恭祝大家

師幼：吉祥如意，事事順心，身體健康，笑口常開。

學(xué)校元旦晚會男的主持稿4

(男)：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，XX年元旦如約而至;

(女)：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;

(男)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;

(女)：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

(男)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;

(女)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

(男)：XX年慶元旦文藝晚會現(xiàn)在開始!首先，由xxx致新年祝詞!(……)

感謝xxx的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成

(女)：燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想，給我夢想我勇敢向前闖，現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮。

首先請xxx給我們帶來的大合唱《我最閃亮》。

(男)：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲。

(女)：同學(xué)們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美，詮釋著他們對藝術(shù)的理解，表達著他們對生活的熱愛。

(男)：請欣賞由xxx為我們帶來的現(xiàn)代舞《噠噠噠》。

(男)：每個人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請欣賞男生獨唱《放生》。

(女)：父母用辛苦賺來的血汗錢供我們讀書，我們應(yīng)該怎樣去回報，難道像這樣嗎?下面請欣賞xx給我們帶來的小品《慈母血汗錢，學(xué)子何以報》，大家掌聲有請。

(女)：在一段精彩的小品之后，我們繼續(xù)開心之旅，下面這個精彩的節(jié)目是xxx帶來的舞蹈《牧民新歌》。

(女)：我們熱愛春天，因為春天充滿著希望;我們擁抱陽光，因為陽光給我們溫暖。我們擁抱父母，因為父母給予我們哺育和教導(dǎo)，讓我們放飛夢想，放飛希望，讓我們放心去飛!請欣賞xxx給我們帶來的大合唱《放心去飛》。

(男)：看吧，這是一個豐收的季節(jié)，可愛的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請欣賞xxx《苗嶺連北京》。

(男)：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞現(xiàn)代舞《芭啦芭啦舞》，掌聲有請!

(男)：揚起你的風(fēng)帆，亮出你的風(fēng)采。請欣賞xxx的吉它彈唱《有沒有人告訴你》。

(男)：花朵有了綠葉的襯托會越顯嬌美，果實有了樹木的滋養(yǎng)才更增豐碩。又是個齊聚一堂的日子，又是個豐收的一年。看吧，傣族的姑娘正在講述著藤、枝、葉那古老而神奇的故事。掌聲有請xx帶來的雙人舞《藤枝葉》。

(男)：敞開你的胸懷，宣泄你的煩惱，面朝大海，訴說情懷!請聽xx給我們帶來的《傷心的海》有請。

(男)：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動感節(jié)拍，讓我們一起欣賞xxxx帶來的歌伴舞《Lirefivetonight》。

(男)：一段充滿青春活力的勁舞過后，讓我們共同欣賞歌曲《今生最愛》。

(女)：有一群美麗的西班牙女郎正向我們走來，下面這個精彩的節(jié)目是xx帶來的舞蹈《西班牙女郎》。

古有英雄人物，三分天下;今有男兒志在四方，獨鄰風(fēng)騷;請欣賞男生獨唱《曹操》。

(女)：一首好聽的《曹操》之后是由xxx給我們帶來的雙人舞《纖夫的愛》

(男)：在人生的道路上，我們會經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風(fēng)雨后》!下面請欣賞大合唱《陽光總在風(fēng)雨后》閉幕詞：

(男)：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花;

(女)：奮斗與拼搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：

(合)：祝急流勇進的xxx再創(chuàng)新的`佳績，再鑄新的輝煌!

(男)：晚會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

(女)：朋友們(合)：再見!

學(xué)校元旦晚會男的主持稿5

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

B：親愛的同學(xué)們，大家

合：晚上好！

C：這里是東北大學(xué)生命科學(xué)與健康學(xué)院“共聚生科，攜夢前行”20xx年元旦晚會的現(xiàn)場。

D：此刻，我們即將和20xx揮手作別。

A：回望20xx。當時光輕輕翻開夢想的新篇，一年來的努力與成功，淚水與歡笑躍然鮮活在我們眼前。

B：展望未來，士當弘毅，任重道遠，有太多的夢想與目標去實現(xiàn)，去拼搏。

C：聽，那是未來在召喚；看，那是夢想在揚帆。我們又站在了新的起點，一路劈波。

D：今天，我們相聚在這里，讓我們用心來感受，去體悟冬日里的暖陽

A：今天，我們相聚在這里，讓我們敞開心扉，釋放積蓄已久的激情。

B：來吧，同學(xué)們，帶著你對未來的憧憬，在這個舞臺舒展開我們的情懷！

C：來吧，朋友們，帶著你對新年的期許，在今天的晚會中暢享青春的豪情！

D：現(xiàn)在我們宣布，高一六班元旦聯(lián)歡會：

合：現(xiàn)在開始!

歡歌（唱歌）

游戲互動

綻放（舞蹈）

游戲互動

啟程（小品）

B：哎呦喂，最近可愁死我了，頭發(fā)都掉了好幾根

A：喲，是嗎，最近??難道是期末考試？你看我平時認真聽課做筆記，表示毫無壓力啊。

B：那是你。不過你還能別說，就有那么一群人，救在考試場上掀起了風(fēng)雨。

A：哦？有請XXX帶來他們的《考試風(fēng)云》

結(jié)束語：

A：一元復(fù)始，萬象更新

B：舊歲揚鞭已躍馬；新年折桂再乘龍

C：尋覓與圓夢，彼岸自有蓮花盛開

D：奮斗與拼搏，來年再看鯤鵬展翅

A：歌聲里，我們懷著不舍和20xx作別

B：抬望眼，我們懷著期待與20xx相擁

C：到此，我們的元旦聯(lián)歡會就畫上了一個圓滿的句號

D：祝大家元旦節(jié)快樂~提前給大家拜年啦~

A：我宣布，高一六班聯(lián)歡會：

合：到此結(jié)束！

學(xué)校元旦晚會男的主持稿6

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！

甲：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲

乙：仿佛就在昨天，我們還幫著秋婆婆一起細數(shù)著豐收的果實

甲：當時間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來越近的鈴聲告訴我們，又是一個新年到來了。

乙：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)校，

丙：愿學(xué)校越辦越好，桃李滿天下！

甲：再把祝福送給見證我們成長的父母和老師：

丁：愿你們身體健康，工作順利！

甲：最后把祝福送給親愛的同學(xué)們，

丙丁合：愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，萬事如意！

乙：大地春歸，辭舊迎新，接下來就讓我們用歌聲、用舞蹈、用育英學(xué)生的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律！

合：小學(xué)分校元旦晚會現(xiàn)在開始。首先有請祝校長為晚會致詞。

丙：“溪水清清溪水長，采茶姑娘采茶忙”。一曲優(yōu)美的江南小調(diào)《采茶舞曲》將帶著我們?nèi)ヱ雎牻箱牧魉徒瞎媚锸种柑璧穆曇簟Ｏ旅嬲埪牬蠛铣恫刹栉枨贰?/p>

丁：江南小調(diào)的優(yōu)美的確讓人浮想聯(lián)翩，仿佛已置身蔥綠的茶園，披著一身朝露，抖落滿身茶香。接下來讓我們來聽一首快樂的兒童歌曲《多來咪》，它輕快活潑的節(jié)奏會讓我們的每一個細胞都跟著一起跳舞。

甲：在育英，每一位同學(xué)都能很快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，你看，一年級的小朋友，雖然剛?cè)雽W(xué)幾個月，不過學(xué)習(xí)和生活能力都有了很大提高。他們今天還準備了精彩的節(jié)目準備向元旦獻禮呢！下面就請欣賞他們帶來的韻律操表演。

丁：感謝一年級小朋友，舞臺因為你們閃亮的表演而光彩奪目。接下來請欣賞校舞蹈隊帶來的舞蹈《呢那》，相信他們熱情的表演會讓今天的舞臺更加熠熠生輝。

丙：最近選秀節(jié)目真是多得數(shù)不勝數(shù)啊！什么超級女聲、星光大道，我型我秀······真是熱鬧非凡。

丁：聽說小鼠們也要舉行一場“超級鼠寶寶”的選秀比賽，經(jīng)過層層海選，有幾只超具魅力的小鼠脫穎而出，今天他們來到了我們的晚會，將秀出自己的拿手好戲。

丙：各位在場的同學(xué)，你們就是這場“PIGSHOW”的評委，你們的掌聲就是小鼠選手的分數(shù)哦！首先我們有請“PIGSHOW”的小鼠裁判。

甲：楊柳風(fēng)輕日，畫梁雙燕歸，

乙：鶯語呢喃時，滿眼落絮飛，

甲：自古以來江南水鄉(xiāng)的春景就是詩人筆下最美的景致，接下來有請三年級的十六位江南小才女位我們帶來詩伴舞《江南美》。

甲：為了豐富校園文化，發(fā)現(xiàn)音樂人才，前不久我們學(xué)校舉行了校園十佳小歌手比賽。

乙：通過激烈的角逐，最后有十位同學(xué)榮獲“十佳小歌手”稱號，他們是。下面我們將舉行十佳小歌手的頒獎儀式。

乙：接下來請大家欣賞由十佳小歌手和兩位老師一起合作的師生大聯(lián)唱。

丙：有一群小鴨子，他們活潑又可愛，你看，他們正撲著翅膀，仿佛水里的小精靈，在快樂地嬉戲呢！請欣賞舞蹈《快樂的小精靈》。

丙：二胡，在中國民樂中是最主要的弦樂器，它的音質(zhì)婉轉(zhuǎn)細膩，如高山流水，似平湖秋月，令人向往，

丁：不過學(xué)習(xí)二胡可不是件容易的事，它不僅要靠興趣，更要靠一種吃苦耐勞、持之以恒的精神。

丙：二胡興趣小組的同學(xué)正是憑著這樣一種精神，刻苦練習(xí)，他們的琴弦上才流淌出了優(yōu)美的音樂。下面就請欣賞他們帶來的精彩演奏。

丙：聽著同學(xué)們的二胡演奏，真是佩服他們出色的才藝啊！

丁：是啊！其實學(xué)校不僅成就了同學(xué)們的多才多藝，同時也給了同學(xué)們豐富多彩的課余生活。你看，幾個五年級的同學(xué)在那兒快樂的游戲呢！他們的游戲中可蘊藏著絕活哦！下面請欣賞五年級的表演《各有一絕》。

甲：育英學(xué)校的學(xué)生果真是有一絕，育英學(xué)校的老師更是德藝雙馨！接下來是生活老師們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮渡?0年代》。

丁：老師們不但舞跳得好，歌也唱得棒呢！想不想聽老師高歌一曲呢？那么就有請劉麗梅老師將為大家獻上越劇《桑園訪妻》。

乙：中國是個多民族國家，少數(shù)民族的有許多獨特的民族風(fēng)情，同學(xué)們，你們聽說過彝族的火把節(jié)嗎？彝族人民為了紀念與惡魔斗爭的勝利，許多人在這天點燃火把，在村寨田間活動，那場面可壯觀了！那就讓我們一起來欣賞民族舞《火》。

丙：充滿熱情的彝族舞蹈把今天的晚會推向了高潮，

丁：此時，側(cè)耳傾聽，新年的鐘聲仿佛已近在耳旁

甲：年年歲歲，花開花謝

乙：暮暮朝朝，云卷云舒

甲：新的一年開啟新的夢想，

乙：新的空白承載新的希望

甲：讓我們在新的一年里實現(xiàn)新的夢想，收獲新的希望。

丙：小學(xué)分校迎元旦晚會到此結(jié)束。

丁：老師們，同學(xué)們，晚安！

學(xué)校元旦晚會男的主持稿7

開場白：

甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們xx的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天；

甲：今天，我們相約在xx，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

乙：今天，我們相聚在xx，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在xx，敞開你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在xx，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

甲：xx學(xué)校20xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！首先，由校長致新年祝詞！感謝校長的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他的家人，祝他們新年快樂，身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！

1、新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢？同學(xué)的想法就是希望明天會更好，這也是我們大家的想法，我們每個人都希望明天會更好！下面。就讓我們在《明天會更好》的`歌聲中進入今天聯(lián)歡會的第一版塊《相約新年》！《相約新年》明天會更好》

2、每個人都有過純真的童年時代，它象一股清泉流淌在我們心底。長大了，每每想起童年，我們都會回味無窮。下面，請全體教師給大家?guī)砼錁吩娎收b《xx會更好》

3、趙本山，宋丹丹，以其詼諧、幽默打動了億萬觀眾的心，再加上小崔的機智，更顯得珠聯(lián)壁合。接下來就由老師組為我們演繹20xx年版本的《昨天，今天，明天》！

4、一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞一首歌曲《親密愛人》。

5、優(yōu)美的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風(fēng)雨后》！

6、我們被同學(xué)感動著，被老師感動著，被一件件事情感動著。今天的聯(lián)歡會就有許多事情讓我們感動，許多老師和同學(xué)都為此付出了辛勤的勞動，他們?yōu)榱四馨炎罹实墓?jié)目奉獻給大家，經(jīng)常是忙碌到深夜一、兩點，這些都讓我們感動不已。現(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲感謝這臺聯(lián)歡會的總策劃兼音響師方超華、總導(dǎo)演王保起，感謝在座的每一個人感謝你們的辛勤付出！下面，我們?nèi)w老師就為大家獻上這篇散文《感動》。

7、在xx，不論老師還是同學(xué)，真誠是彼此的依靠。這里不僅教書，而且育人，我們在座的每一個人都感受到了這一點，但是感受最深的，我想還要數(shù)xx的元勛了，讓我們一起來聽一聽他們的《真情告白》。

結(jié)束語：

甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出xx是一個充滿活力，面向未來的集體；

甲：在這里，校訓(xùn)“自強不息，厚德天下”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心；

乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；

乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

合：因為，我們始終相信：明天會更好！

甲：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

學(xué)校元旦晚會男的主持稿8

開場白：

甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xxxx年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們利民的春天，這是我們職教處這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天；

甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

甲：職教處xxxx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！首先，由處長致新年祝詞！感謝處長的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂，身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！

節(jié)目串詞（節(jié)選）：

新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢？技校班同學(xué)的想法就是希望明天會更好，這也是我們大家的想法，我們每個人都希望明天會更好！下面，就讓我們在<明天會更好>的歌聲中進入今天聯(lián)歡會的第一版塊<相約新年>！

每個人都有過純真的童年時代，它象一股清泉流淌在我們心底。長大了，每每想起童年，我們都會回味無窮。下面，電大班xxx等給大家?guī)砼錁吩娎收b<長大以后想想童年>。有請！

趙本山，宋丹丹以其詼諧、幽默打動了億萬觀眾的心，再加上小崔的機智，更顯得珠聯(lián)壁合。接下來就由xxx、xxx、xxx為我們演繹02級版本的《昨天，今天，明天》！

一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞一首歌曲《親密愛人》。

優(yōu)美的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風(fēng)雨后》！

各位班長的話讓我們特別感動，電大三年生活，我們體會最深的就是感動。我們被同學(xué)感動著，被老師感動著，被一件件事情感動著。今天的聯(lián)歡會就有許多事情讓我們感動，許多老師和同學(xué)都為此付出了辛勤的勞動，他們?yōu)榱四馨炎罹实墓?jié)目奉獻給大家，經(jīng)常是忙碌到深夜一、兩點，這些都讓我們感動不已。現(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲感謝這臺聯(lián)歡會的總策劃兼音響師xxx、總導(dǎo)演我們的處長xxx女士，感謝在座的每一個人感謝你們的辛勤付出！下面，我們14級同學(xué)就為大家獻上這篇散文《感動》。

在職教處，不論老師還是同學(xué)，真誠是彼此的依靠。這里不僅教書，而且育人，我們在座的每一個人都感受到了這一點，但是感受最深的，我想還要數(shù)歷屆留校的老師了，讓我們一起來聽一聽他們的《真情告白》。

結(jié)束語：

甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出職教處是一個充滿活力，面向未來的集體；

甲：在這里，校訓(xùn)“讀好書，做好人”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心；

乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；

乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

合：因為，我們始終相信：明天會更好！

甲：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

學(xué)校元旦晚會男的主持稿9

開場白：

甲：新年的鐘聲行將敲響，韶光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，元旦踐約而至；

乙：在這一刻，我們現(xiàn)已感觸到了春的氣味，這是我們xx校園的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天；

甲：今日，我們相約在這兒，享用緣分帶給我們的歡欣，享用這段夸姣韶光；

乙：今日，我們集會在這兒，一起用心來感觸真情，用愛來消融冰雪；

甲：今日，我們集會在這兒，翻開你的心扉，開釋你的熱心；

乙：今日，我們集會在這兒，這兒將變成歡欣的海洋，讓高興響遏行云！

甲：職教處元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！首要，由xx校長致新年祝詞！（......）謝謝校長的祝愿！讓我們用掌聲把祝愿也送給他和他的家人，祝他們新年高興，身體健康！一起，也把祝愿送給在座的每一位，祝我們新的一年萬事如意，心想事成！

結(jié)束語：

甲：多么動聽的夜晚，多么難忘的韶光。盡管我們無法阻遏時刻的消逝，可是我們能夠操作自己的心境；

乙：今日的聯(lián)歡會愈加體現(xiàn)出我校是一個充滿活力，面向?qū)淼膱F體；

甲：在這兒，校訓(xùn)“讀好書，做好人”為我們指了竭力的方向，催人行進，振奮人心；

乙：在這兒，有默默耕耘的勤勞園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

甲：在這兒，散發(fā)著油墨的幽香，跳動著芳華的脈息；

乙：在這兒，有我們對日子的熱心，更有我們對將來的期望；

合：由于，我們一貫信任：明天會非常好！

甲：今日的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝我們新年高興，萬事如意，心想事成！