第一篇：今天是第二十九個(gè)教師節(jié)

今天是第二十九個(gè)教師節(jié)，經(jīng)請(qǐng)示嚴(yán)華書(shū)記同意，決定召開(kāi)教師代表座談會(huì)，其目的有三方面：一是傳遞縣委政府對(duì)全縣教職員工的節(jié)日問(wèn)候與祝福；二是以這種形式聽(tīng)聽(tīng)在教育戰(zhàn)線一線辛勤耕耘、辛勤勞作的各位教師的心聲，并就如何改進(jìn)壤塘教育教學(xué)工作提一些意見(jiàn)和建議；三是借助這種形式與大家進(jìn)行溝通交流，進(jìn)一步落實(shí)縣委政府關(guān)于抓教育的具體要求和人大政協(xié)在日常調(diào)研及監(jiān)督過(guò)程中提出的意見(jiàn)建議。下面，我就教育工作談幾點(diǎn)想法。

一、發(fā)展教育是政府工作永恒的主題

（一）深刻把握教育的重要性。回顧個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，教育改變了我的命運(yùn)，如果沒(méi)有教育，我今天還身處大涼山，過(guò)著日出而作、日落而息的平淡生活，今天我能走上壤塘縣人民政府縣長(zhǎng)的職位，最終依靠的還是黨的教育政策。社會(huì)是由群體組成的，群體是由個(gè)體組成的，那么我們要做到通過(guò)教育個(gè)體，逐步改變?nèi)后w的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、觀念結(jié)構(gòu)，逐步推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展，只有通過(guò)教育才能實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人、立德樹(shù)人。

（二）抓教育是人民政府的職責(zé)。抓好教育是縣長(zhǎng)的一項(xiàng)基本職責(zé)，無(wú)論社會(huì)怎么變化，怎么發(fā)展，抓好教育工作始終是人民政府最基本、最重要的一項(xiàng)職責(zé)。今天聽(tīng)了在座各位一線教師的發(fā)言，我也感慨萬(wàn)千、心潮澎湃、五味俱全，再一次感覺(jué)到縣長(zhǎng)肩上擔(dān)子沉重，特別是面對(duì)教育當(dāng)前存在這么多問(wèn)題、這么多困難、這么多憂(yōu)患的時(shí)候，確實(shí)感覺(jué)到擔(dān)子非常重，壓力非常大。在今后的日子里，縣委、縣政府除了一如既往地支持教育發(fā)展外，在教育工作上還得再接再厲才行。

二、正確認(rèn)識(shí)全縣教師隊(duì)伍現(xiàn)狀

這些年來(lái)，壤塘縣的教育有了一定發(fā)展，入學(xué)率也有了很大提升，縣委、縣政府是比較滿(mǎn)意的，老百姓也是比較滿(mǎn)意的。這些成績(jī)得力于各方面的原因，但主要是得力于全縣600多名教育工作者，這個(gè)成績(jī)是你們付出辛勤汗水以及師德、師能、師才、師風(fēng)、師愛(ài)所有的結(jié)合，所有的結(jié)晶，如果沒(méi)有這些，談教育發(fā)展便是空中樓閣。每當(dāng)看到寄宿制小學(xué)教師既當(dāng)教師，又當(dāng)保姆照顧這些小朋友的學(xué)習(xí)生活時(shí)，我對(duì)這個(gè)群體由衷的產(chǎn)生深深敬意。壤塘教師隊(duì)伍是值得認(rèn)同的，如果沒(méi)有教師們良好的師德師風(fēng)、敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有壤塘教育日新月異的變化。同時(shí)也要找準(zhǔn)不足：教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，教師流失嚴(yán)重；教師隊(duì)伍中不合格、不敬業(yè)、不精業(yè)等問(wèn)題不同程度存在。教師是教育工作的核心，在教師隊(duì)伍中存在這些問(wèn)題，我們不能視而不見(jiàn)，務(wù)必引起高度重視切實(shí)加以解決才是。

三、對(duì)教師隊(duì)伍的幾點(diǎn)意見(jiàn)

（一）清醒認(rèn)識(shí)在壤塘從教的責(zé)任。在壤塘從事教育工作具有沉重的責(zé)任，貧窮落后制約了老百姓的思想觀念，制約了縣委、縣政府給教育工作者提供的物質(zhì)條件。同時(shí)，藏區(qū)大環(huán)境大形勢(shì)的變化對(duì)教育的沖擊是比較大的。教育工作者不是單純的教書(shū)育人，還應(yīng)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

一是切實(shí)承擔(dān)起政治責(zé)任。政治責(zé)任就是培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人。近幾年，因受大氣候影響，老百姓思想觀念發(fā)生了一些變化，對(duì)國(guó)家的認(rèn)同、對(duì)政權(quán)的認(rèn)同、對(duì)法律的遵守與五年前相比，均發(fā)生了微妙變化。近年來(lái)，我縣之所以嚴(yán)厲打擊違法犯罪，對(duì)邊界、寺廟、林政、市政等進(jìn)行有效管理，原因就是，一個(gè)縣不能沒(méi)有法治、沒(méi)有秩序、沒(méi)有公平。這些都是教育工作者必須清醒認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，并需要教育工作者在教育工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生逐步明白情況，并通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)，不斷提高全社會(huì)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、公平公正的素養(yǎng)。

二是切實(shí)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。社會(huì)責(zé)任是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的合格勞動(dòng)者。我縣正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常落后，社會(huì)發(fā)育非常滯后的特殊階段，要跨越這個(gè)階段，教育是關(guān)鍵，只有通過(guò)教育培養(yǎng)出德、智、體、美、勞均合格的勞動(dòng)者，才會(huì)逐步推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展，才會(huì)逐步改變貧困落后面貌，所以說(shuō)教育工作還承擔(dān)著一份社會(huì)責(zé)任。

（二）切實(shí)踐行人類(lèi)靈魂工程師。從最基本的講，作為一名教師應(yīng)該具備三種能力：一是能教書(shū)。不能誤人子弟，更不能占有這個(gè)職位去傳播其他的思想和言論。二是會(huì)教書(shū)。教書(shū)是一門(mén)技能更是一門(mén)藝術(shù)，需要教師們認(rèn)真去鉆研，掌握這門(mén)藝術(shù)的訣竅。三是教好書(shū)。通過(guò)教書(shū)，真正做到人類(lèi)靈魂工程師，真正達(dá)到“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。

同時(shí)，還要逐步解決五個(gè)問(wèn)題：一是師能問(wèn)題，做到教育能力、教學(xué)能力、管理能力全面協(xié)調(diào)發(fā)展。二是師才問(wèn)題，表現(xiàn)在特長(zhǎng)方面，老師的才藝會(huì)影響學(xué)生今后的人生，每名教師均應(yīng)有一特長(zhǎng)為上。三是師德問(wèn)題，首先是責(zé)任，其次是品德，三是職業(yè)道德。每名教師應(yīng)把從教作為人生價(jià)值體現(xiàn)和才華施展的平臺(tái)，樹(shù)立精氣神，心無(wú)旁騖地教書(shū)育人。四是師愛(ài)問(wèn)題，沒(méi)有愛(ài)的教育是失敗的教育，作為教育工作者必須具備愛(ài)，老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，用小愛(ài)匯集成大愛(ài)。希望繼續(xù)把“教師+保姆”綜合角色扮下去，把“政治+社會(huì)”綜合責(zé)任承擔(dān)下去，把“師長(zhǎng)愛(ài)+父母愛(ài)”綜合精神傳承下去。五是師風(fēng)問(wèn)題，師風(fēng)是教師必須具備的素養(yǎng)，要通過(guò)良好的師風(fēng)塑造好榜樣，傳遞正能量，營(yíng)造安心從教的社會(huì)氛圍。

四、竭力解決教育工作中面臨的問(wèn)題

剛才大家談到的問(wèn)題，縣委政府將認(rèn)真研究，爭(zhēng)取能很好地解決。當(dāng)前和今后的一段時(shí)間，需要重視并解決以下問(wèn)題：一是要加強(qiáng)寄宿制中小學(xué)建設(shè)，建好寄宿制中小學(xué)才能解決教育面臨的根本問(wèn)題，改變我縣教育現(xiàn)狀。二是建設(shè)好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)配套設(shè)施，特別是供水、供電等基礎(chǔ)設(shè)施。努力給教師和學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。三是要努力提升教師綜合素質(zhì)和能力建設(shè)，黨政關(guān)心和社會(huì)支持是外力，核心還是依靠教育工作隊(duì)伍，特別是校長(zhǎng)隊(duì)伍和一線教師隊(duì)伍，縣教育局應(yīng)加強(qiáng)這方面工作。四是切實(shí)解決學(xué)生入學(xué)率低、流失較重問(wèn)題，黨委政府和學(xué)校教師要同心協(xié)力，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。五是切實(shí)加強(qiáng)管理，確保正常的教學(xué)秩序。

各位教師：振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的園丁們以推動(dòng)壤塘教育事業(yè)發(fā)展為己任，永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色，成為師德高尚、教藝精良、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我們堅(jiān)信，在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全縣上下的共同努力，壤塘的教育事業(yè)必將得到更大的發(fā)展。

最后，向辛勤工作在全縣教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和離退休老教師致以節(jié)日的慰問(wèn)！并通過(guò)你們向默默支持你們工作的家人和干部群眾表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候！祝大家節(jié)日快樂(lè)、闔家幸福！

第二篇：第二十九個(gè)教師節(jié)

第二十九個(gè)教師節(jié)

又到了9月10日教師節(jié)了，沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，今年的教師節(jié)是我國(guó)第二十九個(gè)教師節(jié)，我還記得第一個(gè)教師節(jié)，也就是1985年的9月10日，那是我上幼師中專(zhuān)第二年開(kāi)學(xué)的第十天，那天我和班的同學(xué)以及全校所有的師生們，組隊(duì)來(lái)到油田大禮堂進(jìn)行聯(lián)歡，我們非常開(kāi)心，因?yàn)槌蔀橛讕熤袑?zhuān)生的我們，趕上了我國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)，心里有說(shuō)不出的高興！

自畢業(yè)年來(lái)，我和同學(xué)們雖然不經(jīng)常見(jiàn)面，但我從來(lái)沒(méi)忘記那兩年在一起相聚的快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)候是多么的開(kāi)心和快樂(lè)呀，明年的9月就滿(mǎn)30周年了，我們教的孩子送走了一撥又一撥，我和同學(xué)們都已從青年跨入到了中年，在各自的崗位上默默的奉獻(xiàn)著我們的青春，盡心盡力地履行幼兒教師的職責(zé)，為我國(guó)培養(yǎng)有用的人才打好基礎(chǔ)，付出了辛勤的勞動(dòng)，但我們從不覺(jué)得辛苦，反之我們感到非常的欣慰和自豪。

在教師節(jié)即將來(lái)臨時(shí)，我的愿望是希望還戰(zhàn)斗在幼教戰(zhàn)線上的同學(xué)們，讓我們一起繼續(xù)發(fā)揮余熱，站好最后一班崗，在幼教崗位上做出更多的貢獻(xiàn)！在明年第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，讓我們歡聚一堂，慶祝我們的節(jié)日。同時(shí)我希望班里的三十六名同學(xué)都能相聚在一起，慶祝我們相識(shí)30周年的紀(jì)念日，再次留下美好難忘的記憶。

最后我祝愿所有的姐妹們、同學(xué)們教師節(jié)快樂(lè)！天天開(kāi)心！永遠(yuǎn)年輕！

2013年9月8日晚

第三篇：第二十九個(gè)教師節(jié)議程

慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)

2013年9月10日下午2：30 地點(diǎn)：活動(dòng)中心

主持人：劉國(guó)華院長(zhǎng)

一、大會(huì)開(kāi)始

二、全體起立、奏國(guó)歌

三、學(xué)生代表致賀辭（人文系09文秘）

四、請(qǐng)副院長(zhǎng)李長(zhǎng)春宣讀關(guān)于批準(zhǔn)預(yù)備黨員的決定；

五、預(yù)備黨員宣誓，請(qǐng)黨委組織部長(zhǎng)吳國(guó)權(quán)領(lǐng)誓；

六、請(qǐng)工會(huì)主席李美華宣讀表彰2012—2013學(xué)“好班子”、“好班長(zhǎng)”、“好黨員”的決定；

七、請(qǐng)副院長(zhǎng)何碧慈宣讀表彰2012-2013學(xué)“十佳教師”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的通知；

八、頒獎(jiǎng)

（1）頒發(fā)“十佳教師”獎(jiǎng)，請(qǐng)授予“十佳教師”同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（佩戴綢帶，獻(xiàn)花）；

（2）頒發(fā)“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”，請(qǐng)各系部主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；（3）頒發(fā)“好班子”獎(jiǎng)，請(qǐng)授予“好班子”的黨總支書(shū)記上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

（4）頒發(fā)“好班長(zhǎng)”獎(jiǎng)，請(qǐng)授予“好班長(zhǎng)”的同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（佩戴綢帶，獻(xiàn)花）；

（5）頒發(fā)“好黨員”獎(jiǎng)，請(qǐng)各黨總支書(shū)記上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

九、“十佳教師”代表發(fā)言（機(jī)電系李美吉）

十、請(qǐng)副院長(zhǎng)王占宣讀《關(guān)于開(kāi)展向吳桐同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》

十一、黨委書(shū)記成連作重要講話(huà)

十二、全體起立，奏校歌

第四篇：走向第二十九個(gè)教師節(jié)

走向第二十九個(gè)教師節(jié)

秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。

花色滿(mǎn)園關(guān)不住，教師個(gè)個(gè)樂(lè)融融。

今天，我們?nèi)w教職員工齊聚一堂，同村隊(duì)的各位領(lǐng)導(dǎo)共同慶祝我們自己的節(jié)日——第二十九個(gè)教師節(jié)。

展開(kāi)幸福的回憶，我們知道，1985年的第一個(gè)教師節(jié)掀動(dòng)著我們教育者的衷腸，擂動(dòng)著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點(diǎn)。我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)從恢復(fù)到現(xiàn)在，已有29年了。29年來(lái)，黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學(xué)體制改革，全國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。教育工作者無(wú)私的奉獻(xiàn)，黨和人民是不會(huì)忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會(huì)發(fā)展作出的功勛將永載史冊(cè)！

萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚(yáng)愛(ài)國(guó)情，29年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會(huì)上樹(shù)立了人民教師的良好形象，受到廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的普遍尊重。

29年來(lái)取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jī)：教育“兩基”成果顯著，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無(wú)窮智慧和辛勤汗水，“雙高雙普”催人奮進(jìn)。“國(guó)家興衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強(qiáng)國(guó)，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)；要

進(jìn)一步關(guān)心支持教育，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚，這是黨和政府對(duì)教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育的無(wú)比重視，對(duì)教師的親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿(mǎn)意的教育。要投身建設(shè)小康的偉大實(shí)踐中，廣大教師肩負(fù)著為國(guó)儲(chǔ)才，為民育才的光榮使命，面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。走向二十九個(gè)教師節(jié)的途中，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。

在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀(jì)錄，新的熱度，新的高標(biāo)，新的旅程！

在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂(lè)，新的幸福！教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來(lái)辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向二十九個(gè)教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時(shí)代的列車(chē)，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠(yuǎn)方！

柏樹(shù)塬小學(xué)

2013年9月10日

第五篇：第二十九個(gè)教師節(jié)致辭

第二十九個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)致辭

焉耆縣第二中學(xué)書(shū)記 楊玉梅

親愛(ài)的全體教師：

大家下午好！

世界上有一個(gè)最小、最樸素的舞臺(tái)——三尺講臺(tái)，我們?cè)谧拿恳晃欢际沁@個(gè)小舞臺(tái)上的藝術(shù)家，這個(gè)舞臺(tái)沒(méi)有絢麗的服飾、華麗的燈光、熱情的掌聲，但卻承載著孩子們最大、最美、最絢的夢(mèng)想！今天第二中學(xué)的全體“藝術(shù)家”匯集在這里，共同慶祝第29個(gè)教師節(jié)，在此我謹(jǐn)代表學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)祝所有教師節(jié)日快樂(lè)！讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！

任何一個(gè)職業(yè)都有它獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋友，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以，我們是幸福的。

我們是幸福的，但我們也不得不承認(rèn)，教師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著來(lái)自社會(huì)各方面的壓力，也許在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但，真正走上這個(gè)崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)絕不是把書(shū)本上的知識(shí)傳授給學(xué)生那么簡(jiǎn)單。我們的衣著言行，甚至舉手投足都凝聚著學(xué)生滾燙的目光，我們不是完人，但我們卻要把德行和情操上最美的一面展示給學(xué)生，我們不是雕塑家，卻要塑造世界上最珍貴的藝術(shù)品。我們慶幸，在二中這所平凡的學(xué)校里，有許多教師抱著這樣的信念去踐行著自己的美好理想，并且也涌現(xiàn)出一批管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人方面當(dāng)之無(wú)愧的師德典范：有的教師心系學(xué)生、課堂，不顧醫(yī)囑堅(jiān)持在工作崗位上；有的教師愛(ài)生如子，早出晚歸以校為家；有的教師顧全大局，從不為了工作上的安排斤斤計(jì)較……在這，我也想一些老師認(rèn)真反思一下，就算我們的追求不是做最好的教師，那是否做到了讓自己成為一名合格的教師？

生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝，每個(gè)學(xué)期、每一天對(duì)學(xué)生、對(duì)我們、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn)。我真誠(chéng)地希望全體教師能擁有德高為師、身正為范的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，擁有上下求索、教研并舉的進(jìn)取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，用睿智和責(zé)任共同鑄就我們精彩的藝術(shù)人生！

最后，再一次祝大家節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！