第一篇：六上例文

夜的樂章

在這充滿著神秘的自然田野中，朦朧的夜色慢慢地降臨。我置身其中，呼吸著泥土的芬芳，月色下眺望著茫茫的田野。微風輕輕撫摸著我，使我忘卻了煩惱和壓力。

然而，在我心情舒暢的時候，我幻想著什么??突然一陣陣悅耳的聲音傳到了我的心房。咦！這不是青蛙的叫聲嗎？青蛙雄壯而有力的叫聲掩蓋著蟋蟀的蜂鳴。一群螢火蟲從遠處飛到我的跟前，點點螢光點綴著原野，它們也發出微弱的鼓勵聲。蟈蟈也從田地里鉆出來，朗誦著對美好環境的向往。夜鶯也都趕來這里湊熱鬧！單一的叫聲猶如是一位敲擊樂手。

就在這時，所有的“音樂家”都已經來齊了，音樂會終于開始了！夜鶯一邊在空中不斷盤旋，一邊在唱著悅耳的音樂！夜鶯的歌聲代表著歡樂。一個個音符是那么的有序，一個個歌詞是那么的動聽，一個個節拍是那么的美妙??蟋蟀的叫聲組成了一節節美妙的音符！這些樂章記載著它們平時生活的喜怒哀樂。這些演奏家們就這樣組成了一支輕快的音隊。每當一首曲目演奏完后，大地上的小草就如臺下的觀眾隨著微風的吹打而發出陣陣的掌聲。讓我也聽得都如癡如醉了！這時的我，整個身體，整個思想都融入到這盛大的音樂會之中。

過了好久，我才從這音樂盛會中醒悟過來，這時的我發現整個人變得比以前輕松多了，這大概也是自然界的神奇效果吧！自然田野的音樂真是豐富多采，只要用心仔細聆聽，就會發現很多奧秘。

大自然這迷人而又美妙的交響音樂，你就會深深的陶醉在這奇妙無比當中。使人心身舒暢，快樂無比，其樂無窮！

童年趣事

“池塘邊的榕樹上，知了在……”

我聽著《童年》這首歌，便想起了小時候的一件趣事。

我四歲那年夏天的一個下午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地問媽媽：“什么時候吃西瓜呀？”

“你這只小饞貓，爸爸在田里干活，一定很熱，等他回來，我們一起吃?！眿寢屝χ卮穑哌M灶頭間里去了。

我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。可媽媽就是不同意，于是我撅起嘴，動開了腦筋。一會兒，我就想出了一個好主意。

那時候，我人矮，沒有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出灶頭間，西瓜“啪”的一聲掉在地上，掉成好幾瓣。

媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當了。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒發現什么破綻。于是，我咧開嘴笑了。

“笑什么？”媽媽奇怪地問道。

“西瓜又涼又甜，真好吃！”我調皮地回答。其實，我的心里最明白。

現在回想起來，可真覺得有點好笑。

《 祖國在我心中》演講稿

親愛的同學們： 你們好！

我演講的主題是：祖國在我心中，中華民族偉大的母親，你是華夏兒女心中的根。

翻開昨天的歷史，我們中國第一面五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起，那讓人恥辱的“東亞病夫”的帽子終于被我們拋掉了，我們偉大的祖國開始實現重整河山的夢想。1964年，第一顆原子彈爆炸，我們的祖國開始了走向繁華，走向富強：緊著，中國大地上升起了另一朵美麗的白云。1978年，東方之珠—香港回歸了；1998年，澳門的炎黃子孫也唱著“七子之歌”回到了祖**親的懷抱；2001年，我們的祖國申奧成功，并且從此加入了世貿組織；2003年10月15日，太空中第一次出現了中國人的身影，2008年北京奧運會舉辦成功；2010年上海世博會，廣州亞運會……這一切足以證明了，我國是一條騰飛的巨龍。

中國人民終于可以眼眉吐氣了。你們看學習淵博的孔子、祖沖之、司馬遷……你們看那醫德高尚的李世珍、孫思邈、華佗……你們看那為國家奉獻的孫中山、毛澤東、鄧小平……他們都是偉大母親的驕傲。

讓我們深情地說一聲，祖國。我愛你！

關

愛

“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。

來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀廣場”她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里?！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰ァ?/p>

終于走到了她家門口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！

環保建議書

尊敬的校領導：

您好！

我是六3中隊的一名學生，環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。

然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。

為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境！有句話說：“保護地球就是保護自己！”“拯救地球就是拯救未來！”

請您接受我的建議。

建議人：六（3）中隊某某

2014.11

我的小伙伴

在我的伙伴中，和我關系最好的非王杰莫屬了。王杰留著一頭清爽灑脫的短發，細嫩白皙的小圓臉，配上端端正正的五官，顯得格外秀氣。他不僅人長得帥氣，在各方面都非常優秀。

記得有一次，他寫完作業后，本來答應跟我一起去樓下玩，可是當他發現我們班還有幾名同學沒寫完時，當他看到同學們一個個都急得抓耳撓腮時，就果斷地對我說：“我不去玩了，你去吧！”而我一個人玩多無聊??！于是，我下樓轉了一圈后便又回到了班里。

教室里，王杰站在講臺上，儼然一副小老師的樣子，只見他瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，用關切的眼神望著臺下的同學，一邊打著手勢一邊耐心地講解著，生怕哪一點二知識沒有講到似的。講完后，我連忙迎上前去，問：“現在，該去玩兒了吧？”沒想到，他聽了眉宇間一下子皺起了一個疙瘩，不耐煩地對我說：“不是讓你去玩嗎？我不去?！闭f著，又幫同學檢查作業去了，發現錯題，他就不得不再講第二遍……

還有一個中午，我去王杰家玩，可當我走進他家門時，我被眼前的情景驚呆了：王杰正坐在學習桌前，一只手按著書，一只手拿著一支筆睡得正香呢！我不禁想：長期以來，王杰如饑似渴、廢寢忘食地學習，不知開過多少“夜車”，昨晚一定又熬夜了，他是多么愛學習??！

王杰就是這樣，用他的精神感動著周圍的人，也讓我們不得不對他刮目相看。有這樣一位好伙伴，我怎能不感到高興、感到自豪！

救助小鴨

9月29日中午，有一群憨態可掬的小鴨子在媽媽的帶領下，來到了溫哥華街頭。

其中有兩只小鴨子非常淘氣，東望望、西望望，蹦蹦跳跳的，一不留神，掉進了公路旁邊忘蓋井蓋的下水道。

這時，鴨媽媽感覺不對勁，朝后一望，發現少了兩只小鴨子，就到處尋找。可是還是找不到。鴨媽媽又來到孩子失蹤的地方，仔細找。突然鴨媽媽發現下水道口有小鴨子的腳印，大聲呼喚，小鴨子也應聲而回。

鴨媽媽看到了，并沒有慌張，而是跑到巡警面前大叫了幾聲，然后用嘴咬著巡警的衣服，把他拉到了下水道道口邊。巡警望了望，看見了兩只小鴨子，正在水里拼命的掙扎。

巡警連忙叫來工作人員，開始施救，他們先拿來工具，再慢慢進入下水道，用手把兩只小鴨捉住，放到了地面上，鴨媽媽連忙跑過來，對巡警大叫幾聲。還扇動著翅膀，好像在說：“太謝謝你了”。被救出的兩只小鴨子，好像也懂得謝謝別人了，他們走向前來，給巡警敬了幾個禮，表示感謝。

最后，鴨媽媽帶著自己的孩子，踏上了回家的路。

我的學琴經歷

鋼琴是樂器之王，我在與這樂器之王打交道的過程中有許多收獲。

我從5歲時開始學習彈鋼琴。開始時，我非常喜歡學習彈鋼琴，覺得彈鋼琴很有趣，彈起來很好聽。但是，隨著時間的推移，我變得越來越不喜歡彈鋼琴了。因為鋼琴老師對我的要求越來越嚴格，學習的曲子越來越難，練習的時間越來越長。我開始后悔了，后悔當初我選擇要學習這個既費時間又費精力的樂器，后悔當初我胸有成竹地說：“我一定會一直堅持學的?！眿寢屩懒宋业南敕ê?，嚴厲地對我說：“既然你當初選擇學習鋼琴，就一定要學下去，不能半途而廢?！眿寢尩脑捪褚粔K大石頭，重重地壓在我的心頭?！拔也荒茏寢寢寣ξ沂?，也要對自己說過的話負責?。　蔽乙ба缊猿至?。

在那以后，我不斷地學習別人彈鋼琴的技巧，認真地聽老師講課，有錯誤就立即改正。我還參加了各種各樣的比賽，懂得了“人外有人，天外有天”這個道理。在不斷“刷新”自己的過程中，我的琴技越來越好。當我收到我辛辛苦苦考得的鋼琴10級證書時，我熱淚盈眶，我付出的心血與汗水終于有回報了，我學琴多年終于有一個最完美的結果了。我回想起媽媽曾經對我說的那番話，如果當年我準備放棄時，沒有媽媽語重心長的教誨，我還能取得現在這值得驕傲的成績嗎？我不知道如果我中途放棄會怎樣，但我知道，我堅持學琴是正確的。

不僅學琴需要這種持之以恒、堅持不懈的精神，做任何事不都需要這種精神嗎？

第二篇：六上讀詩

1.泊 船 瓜 洲

王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

意思：京口和瓜洲不過一水之遙，中山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？ 2.出塞

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

注釋：

出塞：古代樂府中的一種軍歌。塞，指邊境上險要的地方。

關：關塞。

但使：只要。

龍城飛將：指漢代名將李廣，勇敢善戰，被匈奴人稱為“飛將軍”。龍城，即盧龍城，是李廣駐軍的地方，在今河北省盧龍縣。

不教：不讓，不使。

胡馬：胡人的兵馬，這里指匈奴的軍隊。胡，古代漢民族對北方少數民族的通稱。

度：越過。

陰山：陰山山脈，在今內蒙古自治區南部。漢時匈奴常由此入侵中原。

今譯：

依然是秦漢時的明月和邊關，萬里出征的將士呵仍未歸還。

只要漢代的飛將軍李廣還在，決不會讓敵人軍隊越過陰山。

3.秋夜將曉出籬門迎涼有感

（宋）陸游

三萬里河東入海, 五千仞岳上摩天.遺民淚盡胡塵里, 南望王師又一年.詩題意思：

秋天的夜里,天快要亮的時候,走出籬笆門,忽然對面吹來一陣涼風,心中產生一股傷感,于是寫下這首詩.譯文 三萬里黃河東流入大海, 五千仞華山高聳接青天.鐵蹄下遺民欲哭已無淚, 盼望官軍收失地又一年 4.《涼州詞》

作者：王翰

原文：

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

注釋：

1、涼州詞：樂府曲名。

2、夜光杯：玉制的酒杯。這里指精美的酒杯。

3、沙場：戰場。

詩意：

精美的酒杯之中斟滿甘醇的葡萄美酒，勇士們正要開懷暢飲，卻又被急促的琵琶聲催促著要上戰場。

如我醉倒在戰場上，請君莫笑話我，從古至今外出征戰又有幾人能回？ 5.示兒

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！

示兒：給兒子們看。

元：本來。元同“原”。

但：只，副詞。

九州：指中國的領土。同，指一統江山。

中原：指淮河以北淪陷在金人手里的地區。

家祭：舊俗后輩對先人的祭奠（diàn）。

乃翁：乃，代詞，你。即你的父親。

[譯詩、詩意]

一個人死去本來就知道萬事皆空，只令我悲哀的是看不到九州成一統。

將來等到王師北定中原的那一天，家祭時千萬不要忘了告訴我一聲。6.《望洞庭》

作者：劉禹錫

原文：

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

注釋：

1、洞庭湖：湖名，今湖南省北部。

2、湖光：湖面的波光。

3、兩：指湖光和秋月。

4、和（hé）：指水色與月光互相輝映。

5、潭面：指湖面。

6、鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。這里一說是湖面無風，水平如鏡；一說是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物模糊。

7、白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。

8、青螺：這里用來形容洞庭湖中的洞庭山。

詩意：

風靜浪息，月光和水色交融在一起。

湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。

遙望洞庭，山青水綠。

林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺。7.己亥雜詩

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。注釋

1．這是《己亥雜詩》中的第二百二十首。（已被編入人教版小學語文六年級下冊古詩詞背誦第八首）

2．生氣：生氣勃勃的局面。

3．恃（shì）：依靠。

4．喑（yīn）：啞。

5.萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。

6.究: 終究,畢竟。

7．天公：造物主，這里指天帝。

8.重：重新。

9.抖擻: 振作精神。

10．降：降生。

11.九州：中國。

12.風雷：風、雷一般的樣子 譯文

只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。

我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才。游子吟

作者：孟郊 年代：唐 體裁：樂府

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

【注解】：

１、寸草：比喻非常微小。

２、三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春；暉，陽光；形容母愛如春天和煦的 陽光。

【韻譯】：

慈祥的母親手里把著針線。為將遠游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴嚴實實，是耽心孩子此去難得回歸。

誰能說象小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？書湖陰先生壁①

茅檐②長掃凈無苔③，花木成畦④手自栽。

一水護田⑤將綠繞，兩山排闥⑥送青來⑦。

——宋 · 王安石

注釋

①書：書寫，題詩。湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵時的鄰居。也是作者元豐年間（公元1078-1086年），閑居江寧（今江蘇南京）時的一位鄰里好友。本題共兩首，這里選錄第一首。

②茅檐(yán）：茅屋檐下，這里指庭院。

③無苔：沒有青苔。

④成畦（qí）：成壟成行。畦：田園中分成的小區。

⑤護田：這里指護衛、環繞著田地。

⑥排闥(tà)：推門闖入。闥：宮中小門。

⑦送青來：送來綠色。

解讀翻譯

image茅草房庭院經常打掃，干凈整潔沒有一絲青苔，花草樹木整齊排列，那都是主人自己親手栽種的。

一條小河護衛著農田，將綠油油的田地緊緊環繞，兩座青山好像推門而入，送來了青翠欲滴的山色。

《墨梅》

作者：王冕

原文：

吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

注釋：

1、墨梅：用水墨畫的梅花。也有作“淡墨色的梅，是梅花中的珍品”。

2、吾家：我家。因王羲之與王冕同姓，所以王冕便認為王姓自是一家。

3、洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。一說三國時期是鐘瑤年輕的時候練字，經常用家旁邊的池子洗毛筆，以致整個池子最后都是墨色了。一說東晉王羲之“臨池學書，池水盡黑”，這里是化用典故自詡熱愛書畫藝術、熱愛文化。

4、頭：邊上。

5、個個：朵朵的意思。

6、淡墨：水墨畫中將墨色分為四種，如，清墨、淡墨、濃墨、焦墨。這里是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點化成的。

7、痕：痕跡，留下的印記。

8、流：有流傳、流布之意。有很多版本皆作“留”。

9、清氣：所謂的清氣，于梅花來說自然是清香之氣，但此處也暗喻人之清高自愛的精神，所謂清氣就是雅意，就是正見，就是和合之氣。

10、滿乾坤：彌漫在天地間。滿：彌漫。乾坤：指人間天地間。

詩意：

這畫仿佛是從我的洗硯池邊生長的是一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗筆后淡墨留下的痕跡而沒有鮮艷的顏色，因為它并不需要別人去夸許它的顏色，在意的只是要把清淡的香氣充滿在天地只間千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。注釋

（1）石灰吟：贊頌石灰。吟：吟頌。指古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種形式）。

（2）千錘萬鑿：無數次的錘擊開鑿，形容開采石灰非常艱難。千、萬：指撞擊次數多，不是實指一千一萬。錘，錘打。鑿，開鑿。

（3）若等閑：好像很平常的事情。若：好像、好似；等閑：平常，輕松。

（4）清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節操。人間：人世間。

譯文

（石頭）只有經過多次撞擊才能從山上開采出來。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。竹石

鄭燮

咬定青山不放松,立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.古詩今譯

咬住了青山就決不肯放松,根須已經深扎在巖石之中.歷經千萬次磨煉更加堅韌,任憑你東西南北來的狂風.注釋]

1.《竹石》是一首題畫詩.2.咬定：比喻根扎得結實,像咬著不松口一樣.3.磨：折磨.堅勁：堅定強勁.4.爾：你.5任：任憑.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊②。①《浣溪沙》，詞牌名。浣：音（huàn)②香徑：散發著花香的小路。舊亭臺：昔日的亭臺樓閣。

徘徊：在一個地方來回地走。宋 晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊②。

[作者簡介]

晏殊（991-1055）北宋政治家、文學家。字同叔。北宋撫州臨川（今屬江西）文港鄉（今屬進賢縣）人，北宋前期著名詞人。晏殊自幼聰明，七歲能文，被稱為“神童”，十四歲以神童入試，賜進士出身，命為秘書省正字，遷太常寺奉禮郎、光祿寺丞、尚書戶部員外郎、太子舍人、翰林學士、左庶子，仁宗即位遷右諫議大夫兼侍讀學士加給事中，進禮部侍郎，拜樞密使、參加政事加尚書左丞，慶歷中拜集賢殿學士、同平章事兼樞密使、禮部刑部尚書、觀文殿大學士知永興軍、兵部尚書，封臨淄公，謚號元獻，世稱晏元獻。晏殊歷任要職，更兼提拔后進，如范仲淹、韓琦、歐陽修等，皆出其門。他以詞著于文壇，尤擅小令，有《珠玉詞》一百三十余首，風格含蓄宛麗。其代表作為《浣溪沙》、《蝶戀花》、《踏莎行》、《破陣子》、《鵲踏枝》等，其中《浣溪沙》中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”為千古傳誦的名句。他亦工詩善文，原有詩文二百四十卷，現存不多，大都以典雅華麗見長。生平詳見《宋史》卷三一一。有胡亦堂輯《晏元獻遺文》一卷。他的詞作很有成就，雖然內容上不過是歌兒侍女、風花雪月的，而且充滿了富貴氣息，但表現手法很含蓄，用詞造句工穩，意境優美高雅，風格蘊藉綺靡。

[注釋]

①《浣溪沙》，詞牌名。浣：音（huàn)②香徑：散發著花香的小路。舊亭臺：昔日的亭臺樓閣。徘徊：在一個地方來回地走。

[譯文]

我填上一曲新詞，倒上一杯美酒，這時的天氣，與去年相同。當夕陽西下，何時才能回轉？令人無可奈

何，看見花兒又殘落了；似曾相識，春燕又飛回。美好的事物無法挽留，只不過是似曾相識而已，想到這些

令人感傷。我獨自在小徑里徘徊，感覺很傷感寒食》

作者：韓翃

原文：

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

注釋：

1、寒食：清明前一日謂之寒食，即禁煙節，漢制此日宮中鉆新火燃燭以散予貴戚之臣。

2、御柳：御苑之柳，舊俗每于寒食折柳插門。

3、蠟燭：《唐輦下歲時記》“清明日取榆柳之火以賜近臣”。

4、五侯：漢成帝時，封他的舅舅王譚、王商、王立、王根、王逢時皆為候，他們被人們稱為五侯。

5、斜：音“霞”。

詩意：

暮春的長安城里漫天舞著楊花，寒食節東風吹斜了宮中的柳樹。

黃昏開始宮里頌賜新蠟燭，率先升起在皇庭貴族的宮里。《秋夕》

唐·杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

注釋：

1、畫屏：畫有圖案的屏風。

2、輕羅：柔軟的絲織品。

3、流螢：飛動的螢火蟲。

4、天階：露天的石階。

5、牽?？椗牵簝蓚€星座的名字。

譯文：

秋夜，白色的燭光映著冷清的畫屏；

我手執綾羅小扇，輕盈地撲打流螢。

天街上的夜色，有如井水般地清涼；

臥榻仰望星空，牽牛星正對織女星。《贈花卿》

作者：杜甫

原文：

錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。

此曲只應天上有，人間能得幾回聞？

注釋：

1、花卿：成都尹崔光遠的部將花敬定，曾平定段子璋之亂。卿，當時對地位、年輩較低的人一種客氣的稱呼。

2、錦城：即錦官城，此指成都。絲管：弦樂器和管樂器，這里泛指音樂。紛紛：繁多而雜亂，形容樂曲的輕柔悠揚。

3、天上：雙關語，虛指天宮，實指皇宮。

4、幾回聞：本意是聽到幾回。文中的意思是說人間很少聽到。

詩意：

錦官城里的音樂聲輕柔悠揚，一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。

這樣的樂曲只應該天上有，人間里哪能聽見幾回？《竹枝詞》

作者：劉禹錫

原文：

楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

注釋：

1、竹枝詞：樂府近代曲名。又名《竹枝》。原為四川東部一帶民歌，唐代人劉禹錫根據民歌創作新詞，多寫男女愛情和三峽的風情，流傳甚廣。后代詩人多以《竹枝詞》為題寫愛情和鄉土風俗。其形式為七言絕句。

2、晴：與“情”諧音?！度圃姟罚阂矊懽鳌扒椤?。

詩意：

楊柳青青，江水平緩地流動。

岸上少女忽然聽到舟中青年男子在對她唱歌。

這真好像黃梅季節晴雨不定的天氣，說是晴天吧，西邊還下著雨；

說是雨天吧，東邊還出著太陽，是無“情“還是有“情“呢？ 雪梅 《秋夕》

唐·杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

注釋：

1、畫屏：畫有圖案的屏風。

2、輕羅：柔軟的絲織品。

3、流螢：飛動的螢火蟲。

4、天階：露天的石階。

5、牽?？椗牵簝蓚€星座的名字。

譯文：

秋夜，白色的燭光映著冷清的畫屏；

我手執綾羅小扇，輕盈地撲打流螢。

天街上的夜色，有如井水般地清涼；

臥榻仰望星空，牽牛星正對織女星。《贈花卿》

作者：杜甫

原文：

錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。

此曲只應天上有，人間能得幾回聞？

注釋：

1、花卿：成都尹崔光遠的部將花敬定，曾平定段子璋之亂。卿，當時對地位、年輩較低的人一種客氣的稱呼。

2、錦城：即錦官城，此指成都。絲管：弦樂器和管樂器，這里泛指音樂。紛紛：繁多而雜亂，形容樂曲的輕柔悠揚。

3、天上：雙關語，虛指天宮，實指皇宮。

4、幾回聞：本意是聽到幾回。文中的意思是說人間很少聽到。

詩意：

錦官城里的音樂聲輕柔悠揚，一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。

這樣的樂曲只應該天上有，人間里哪能聽見幾回？《竹枝詞》

作者：劉禹錫

原文：

楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

注釋：

1、竹枝詞：樂府近代曲名。又名《竹枝》。原為四川東部一帶民歌，唐代人劉禹錫根據民歌創作新詞，多寫男女愛情和三峽的風情，流傳甚廣。后代詩人多以《竹枝詞》為題寫愛情和鄉土風俗。其形式為七言絕句。

2、晴：與“情”諧音。《全唐詩》：也寫作“情”。

詩意：

楊柳青青，江水平緩地流動。

岸上少女忽然聽到舟中青年男子在對她唱歌。

這真好像黃梅季節晴雨不定的天氣，說是晴天吧，西邊還下著雨；

說是雨天吧，東邊還出著太陽，是無“情“還是有“情“呢？雪梅

第三篇：六上評語

1、陳禹嘉：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！弊鳛榘嚅L，你是大家心目中的“無冕之王”，同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成績，你的一切一切……連老師都禁不住要為你喝彩： “嘉嘉，好樣的！”希望你能把自己的聰明才智更大膽地表現出來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。加油！

胡斌成: “人貴有志?！彪m然你平日里沉默寡言，但我知道你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用優異的成績讓老師欣慰的時候，老師著實被你的精神感動了。你對語文，對中國文化的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。

葛佳樂:人生是被一個又一個亮點照亮的，而為了創造新的亮點，你可能需要隨時忘記你正在擁有或曾經擁有過的榮光!你的進步是你自己努力的結果，但是過去了一個評價，你所面臨的又是新的起點，大家又在同樣的起跑線上出發，你應該認識明白這一點而更加努力的去拼搏，考上理想的初中是你面對的第一個良好的機遇，可要實現它并不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態，努力前進!

許貝利：人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅持!學習你能夠取得良好的成績，但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力，多數的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發 展，在適當的時候也要發出屬于自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!

王炎亮：在人生的征途上，有無數個機遇，它可以讓你成功，也可能讓你失敗，在關鍵時刻，命運就掌握在你自己的手里。六年級，每一位同學都有同樣多的機遇，誰能夠準確地把握住機遇，誰就能夠笑到最后。定下心來認真地思考一下，再去尋找能夠使得自己成功的那個機遇。但是前提是要端正你的品性，樹立正確的人生觀和世界觀，否則一切都是白搭。

盧韓培：瘦弱的你卻一點也不懦弱，遇到困難絕不妥協；內向的你卻一點也不膽怯，課堂上 總能聽到你如珠的妙語。你是負責任的班干部，你是尊敬師長的好學生。本學期，你用自己的勤奮和執著創造出了屬于自己的天地，成績節節攀高。老師打心底為你感到驕傲。如果你在搞好學習的同時，能兼顧與同學之間的友誼，我想，你在學校里的生活會變得更有樂趣。加油吧，學習上做勤勞的蜜蜂，生活上做快樂的喜鵲。期待你下個學期更上一層樓。

斯嘉焜：困難在每個人的面前都會出現，而且出現的機會是相同的，如果要能夠順利地克服困難，我們的做法就是多動腦筋，多想幾招，多設計幾條路，善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，而是主動地去進攻，把平時認 真積累的東西發揮出來，就可以達到目標了!別忘記平時的用心積累!

王一帆： 生命并沒有高低貴賤之分，任何時候都不要看輕了自己，在關鍵的時候，要敢于對別人大聲說：“我很重要!”也許你覺得沒有必要，但是這也可能是你的一個轉折點，你敢于說出來，你的人生也許就由此揭開新的一頁，因為你說出的是你的自信!學校里你做得不錯，我送給你的這段話希望你能夠重視，因為我有過這樣深刻的經歷與感受!朋友，努力吧!

申屠煌：人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須在你所處環境比較優越的條件下加強你的自身能力的培養，否則當困難來臨的時候，你就不能夠應對。在現在這個階段，你必須使得自己強大起來。當你有了這樣的信心和勇氣的時候，你就 能夠突飛猛進!其實你要相信：你也是很優秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!

呂杰：一個階段結束的時候再回過頭來看走過的路，就會發現自己許多的不足之處，認識到這一點，也正是你以新的起點迎接下一階段的開始。這學期你進步了不少，對于你所面臨的形式有了更加清醒的認識，下面就需要的努力拼搏!認真分析一下自己的處境，為自己設計一個 合理的發展計劃，承擔自己應該承擔的責任，付出自己應該付出的努力，得到自己滿意的成績!王建杰：生活可以簡陋，卻不可以粗糙!不要因為一些外界的因素影響了你的學習情緒!也許你認為有一些東西在目前你覺得是很好的，但是當你再回過頭去看的時候，你就發現了你的過去是多么的幼稚和無知!生活需要一股精氣神，你有，但是還沒有發揮出來，也許人的一生就需要這樣的一點精神，我真心的希望你能夠做出一個樣兒來，為自己爭一口氣!宗一帆：在求學的道路中，你難免會遇到許多的磕磕絆絆，但是只要你能夠一心一意地去奮斗，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進的方向的話，最終就會與成功無緣!認真把握好你所面對的機遇，多經受一些磨練，做出正確的選擇，在每次的磕絆之后總結經驗，成功將會離你越來越近。永遠不要放松奮斗拼搏的勁頭，努力前進。

周豪杰：：“愛人者，人恒愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，就沒有什么克服不了的困難。

王振宇：：“人非圣賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，成績也有了質一樣的突破。韋老師想對你說：“真正的強者不是靠嘴皮子，而是靠美德博得大家的尊重的?！崩蠋熛嘈拍闶莻€名副其實的男子漢，加油，為了自己的理想而奮斗吧？

郭錦鴻：不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發揮出來，所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最后達到你的目標!郭晉： 也許在你的學習中，你會遇到許多次的失敗，但是當這個時候來臨的時候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!再試一次，就是給了你自己機會，也是給了自己勇氣。在再試一次的過程中，你就會發現自己的不足，發現更加好的途徑，從而盡快地趕上!相信你自己的能力，在平時的學習中再加把勁，成功不會離你太遠的。

李觀海：有些事情你之所以不去做，只是你認為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學習中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動了沒有，這很關鍵!不要因為你暫時的落后而擔心，只要努力，成績就會有的。從現在就 開始努力，爭取發揮出你的能力，你一定會取得良好的成績的!現在需要的就是行動。

吳曦

“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。在學業上，你已經達到了普通學生無法企及的高度，老師卻相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色！樓涵謙

雖然你身體弱小，但意志堅強。你敢于提意見，為老師出謀劃策。你有個性，有思維，有時你很溫馴，有時你很調皮，這就是你！文科上你有敏捷的觸角，靈敏的反應；理科，尤其數學，很多女生心頭的痛，你卻游刃有余。我知道這都是你努力奮斗的結果。希望你來來年再接再厲，提高自我要求，爭取再創佳績。金婷婷

斯文秀氣的你，默默耕耘著學習這塊責任田?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！陳冠男

我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明的，可學習成績還需提高。老師相信只要你信心不倒，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己；努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸！相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你！蔣雯倩

你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你用努力澆灌而開出的花朵。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。厲馳

“字如其人，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘，但在老師心目中，你的內在潛力無窮。你聰明好學，才華橫溢，穩重誠實助人為樂。你兢兢業業，學習上，你吃苦耐勞，有你這樣的學生，老師既放心又自豪。老師想對你說：“你的聲音很悅耳，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，與老師交流，把你的快樂與每一個人分享，用行動將理想實現，好么？” 范思琦 你性格雖然內向，臉上總是帶著甜甜的笑容。你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。本學期的學習成績有了很大的提高。希望你在課堂上能更認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。記?。荷茊栒呖缭礁呱?，不問者迷路平原。老師相信，通過你的努力，來年能取得更好的成績。相信自己，你能行！

厲育彤

知道嗎？本學期你給了一個驚喜，我也沒有想到你的潛力會如此之大，假如老師有眼鏡的話可能早就“跌”了下來。尤其是你的數學成績，有了很大的進步，老師希望你用學數學的熱情帶動學文科的熱情，克服這個薄弱的環節，增強自己學習的實力，提高競爭力，在最后這半年里好好拼一回。加油吧，期待你的好消息。樓叢

你曾經以出色的能力和認真的學習態度，令老師對你青睞。但現在你的成績也讓我憂心。我擔心你是因為壓力太大的緣故，其實以前你學得挺好的科目，現在卻因為一兩次的測驗搞得你信心全失。你要放開一點，文科重在記，理科重在理解。你有時懷著僥幸得的心理，這也是必須要端正。希望來年你的成績能有質一般的飛躍，加油吧！鄭倩蓉

你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再提高對自己要求，好上加好，相信你會成為同齡中的佼佼者！加油吧，為了我們心中的理想而奮斗吧。盧雪：

你是一個尊師愛友，品質好，經得起磨煉的體育健兒。不管是嚴寒還是酷署，你都能積極參加學校的晨鍛。終于，在這次全市小學生體育比賽中取得了令大家刮目相看的好成績，既為學校爭了光，也為自己贏得了無上的榮譽。老師與同學們都為你的特長鼓掌。如果你再文化科的學習上用點心，取得一定的進步，老師和家長會更欣慰。

朱思遠

你是一個聰穎、開朗的女孩子。通過一個學期的努力，這你具備了良好的思維素質，學習上你努力、執著、向上。在往后的日子里，你要注意鍛煉自己多方面的能力，語文數學齊頭并進，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度，來年能有更大的突破。加油吧，理想的初中在向你招手！

蔣心妮

課堂上的你，侃侃而談，常能聽到你清脆響亮的聲音；課外的你，一臉燦爛的笑容，一不小心就讓人喜歡上你。你是一個開朗活潑又具有正義感的女孩子。如今的你，無論是學習成績還是工作能力都是班里的佼佼者?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，老師知道你今天的成績是長期努力的結果，希望你保持這股韌性，在將來的人生中有更大的作為。

汪瀾

外表靦腆，內心熱情的你是班里同學擁護的對象。你待人坦誠、謙虛有禮。老師意識到后半學期的你是真的把學習放在第一位的好同學，各方面有了一定的進步。老師欣賞你的這份學習態度。如果在理科學習中，你能多一份細心、多一份執著，我想成功指日可待。期待你來年變得越來越強，考上理想的初中，加油吧！

沈凱晴

盡責的你，專心地做著工作，帶領我們班同學健康成長；認真的你，踏踏實實地學習著；開心的你，神采奕奕地與同學分享你的快樂。有時的你學習成績異常優異，有時的你卻在考試時頻頻出錯。你是一個矛盾的結合體。如果你能更加靈活運用學過的知識，能夠開動腦筋舉一反三，持之以恒，相信你會取得更優秀的成績！加油，期待你明年考上理想的初中。

第四篇：六上評語

六年級畢業鑒定

“心地無私天地寬?！焙┖窕磉_的你讓同學們真正感受到了“熱心”的含義和力量。你能全心全意為大家服務，用汗水為大家營造了舒適的學習環境。課程超市中，你的善于思考受到老師的表揚，也引起了老師們的奇怪：這么聰明的孩子為何老被說學習落后？的確，唯有辛苦耕耘才有收獲。希望你今后在學習上能樹立起吃苦的精神,遠離“懶惰”，更主動,步步留印，留下矯健的步伐！

課上，你有獨特的見解，習作，你有自己的精彩生成。頭腦靈活，思維敏捷，別人不能回答的問題，你都能出色地回答出來。你效率很高，可是卻會“馬虎粗心”，與“完美”擦肩而過。所以老師希望你能運用你靈活的大腦，去開墾屬于你的那片沃土，多一點細心，多一份寬容，多一份精雕細琢，相信你的明天一定燦爛輝煌。

撒下一路歡笑，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，你真是個活潑開朗的孩子，大家都喜歡你。喜歡你課堂上聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動會上頑強拼搏的英姿。你是一個很有潛力的學生，因此不要對自己輕易說“不”。把握住未來的道路，多看書，勤練筆，你定能成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！

“琴棋書畫，均有所通?！边@學期你參加自主課程之后，這話用在你身上恰如其分。你的才華常在不經意間展示得淋漓盡致，發言積極，思維活躍。但你的學習需要外力來激發，你的懶惰，讓你的智慧暗淡無光。你潛力無限，希望你不要安于現狀，厚積薄發，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！多一份精雕細琢，多一份扎實細心！生活中你時而沉著、穩重，時而風趣、幽默，時而妙語連珠，能為周圍的同學帶來無盡的歡樂。同樣你也有著自己獨特的一套學習方法和思維方式，比如你的記憶方式，值得大家借鑒。為此，你擁有較好的學習基礎，學習效率也較高。但有時那位 “粗心”的朋友會干擾你，讓美好的結局出現了一點小瑕疵?！澳嫠兄?，不進則退?！毕Ｍ谖磥淼娜兆永?，你能更嚴格要求自己！這學期老師見證了你的成長，你能自覺完成作業，不再缺失了。你認識到學習的重要性，但有時的課堂卻不能做到注意力集中。生活中，你尊敬師長，但有時的漫不經心卻讓人難以理解。沒有后天的努力，要想成就一番事業恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。多一點細致用心，少一點隨心所欲，端正學習態度，合理統籌好自己的時間，定能收獲人生美麗的花朵。你像一股細流在默默地流淌，沒有大聲的喧嘩，穩重、踏實、文靜。這學期你的進步有目共睹：聲情并茂的朗誦使我們身臨其境，寫作上也逐漸入門，會細致描述了，這都是你勤奮的結果?！叭松缤龅袼?，捏得好便是一個成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心地希望你能時刻提醒自己，保持良好的狀態，認真聽講，多動腦筋，融會貫通，去迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑。平日里總能看到你真誠的笑臉，你童真的心給我們帶來愛的感受。你悄悄地在老師講臺上放上水果，你熱心幫助同學，看到同學有困難，挺身而出。但是，大好的時光總在你的指尖悄悄流逝的。老師衷心希望你能抓緊時間，提高效率，心無旁騖，用你的勤勞和善良去收獲最美的花朵！請記?。何ㄓ行量喔挪庞惺斋@。希望你今后在學習上能更主動，更認真！你是個認真懂事，胸懷大志，有上進心的孩子。不論是在學習的賽場，還是運動場上，你都揮斥方遒。瀟灑的英姿給老師與同學留下了極深的印象，也為班極爭得了榮譽。大家很佩服你的這種勇于拼搏，不愿服輸的精神。生活就像深奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們應是敢于挑戰的沖浪者。衷心希望在以后的學習中，你能注意培養自己的創新意識，相信你會有更加出色的表現。你就像一個旭日東升的朝陽，活潑，充滿活力，讓人喜愛。從你不經意的語言中，流露出了你是個懂得關心他人的貼心孩子，你尊敬老師，熱愛班集體，有上進心。這學期我們都見證了你在學習上的進步，課堂上大膽發言，聲情并茂的朗誦還往往使我們身臨其境，回答問題也有自己的真知灼見。老師衷心希望這種好的學習勢頭能夠一直持續下去，樹立起吃苦的精神,一步一個腳印，相信你的未來一定能像太陽一樣光芒四射。你是個有智慧和創造力的孩子，你很有潛力。但是，面對學習，你存在逃避和畏難情緒。老師看得出你想努力，可也看到你少堅持！千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，要和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。真誠地希望你能運用你靈活的大腦，不再拖拉欺瞞，舍棄曇花一現，選擇香氣悠遠，那才是生活的智者！溫文爾雅的談吐，踏實勤懇的作風，持之以恒的態度，你是一個老師和同學都欣賞的孩子。你的文章熠熠生輝，你的訓練扎實勤奮，你的學習名列前茅。衷心希望你延續踏實細致的學習勁頭，勇敢地挑戰自己，學會踴躍地發表自己的見解，邁出了全面發展的矯健一步。你是輕松掌握課本知識的聰明孩子，也是能堅持努力訓練的英雄，今年你終于六年磨一劍，自信地展示了自己的風采，獲得了國際象棋錦標賽的第二名。你能抓緊時間，奮筆疾書，很快地完成作業。老師訝異于你做作業時的神速，可又發現你作業中的字跡潦草、馬虎粗心。世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠地希望你能充分發揮你的潛能，潛入書籍海洋，獲取優美的詞句來美化你的習作！讓語言告別平實乏味！你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，生活中的你不需要老師三番五次的叮嚀，是一名較讓老師省心的好學生。這學期，習作上也小有成效，把人物的神態動作寫細致了！老師希望在以后的學習中，你能多與老師同學交流，并注意學習的靈活性，刻苦鉆研，勇于實踐。你會成為天上一輪皎潔的明月！寬容善良是你的美德，你總是以海納百川般的胸懷去包容他人，從不計較個人得失。在學習上，你踏踏實實，一步一個腳印，看著你一絲不茍的作業，老師真感到欣慰?！吧皆俑?，高不過一個人的意志；路再長，也長不過人的一雙腳?！闭嬲\地希望在以后的學習中你能夠多下點功夫，精益求精，挑戰難題，心無旁騖，用你的勤勞和善良去收獲最美的花朵！你是個認真懂事，胸懷大志，有上進心的孩子。你待人隨和、誠懇，處事穩重；同學關系好，熱愛集體，樂意助人。大家很佩服你的這種踏實努力，不愿服輸的精神。這學期，你作文上能進行細致地描繪，也獲得了一定的進步。但“生活就像深奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們應是敢于挑戰的沖浪者。”衷心希望在以后的學習中，你能注意培養自己的創新意識和創新能力，相信你會有更加出色的表現。你是個善良、可愛又靦腆的孩子，還是個聰明和有創造力的孩子。你能遵守學校的各項規章制度，你待人隨和、誠懇，同學關系好。但面對學習，你有些畏難情緒哦！通往勝利的彼岸肯定有許多荊棘。如果你的基礎知識能再牢固一點，上課能再認真聽講一點，那么你也會是一個佼佼者。真誠地希望你能摒棄懶惰，刻苦學習，暢游書海，用知識武裝頭腦！相信你會成功！你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學。憨厚善良的你讓同學們真正感受到了“熱心”的含義和力量。你總能全心全意為大家服務，班里缺水了，你一馬當先，任勞任怨。目前，你的成績不如人意，老師覺得這與你的學習態度，與你的積累和檢查有關。希望你不要氣餒，改進學習方法，靜下心來保質保量地完成作業。記住：堅持就是勝利！你一定會逐漸縮小差距的。你總是以燦爛的笑容對待身邊的人，你總能用海納百川般的心去包容身邊的同學。你是個聰明的孩子，接受能力很強。你能很快學習新鮮事物，可又很快地把他拋在腦后。老師覺得那是缺少一份扎實和鉆研，希望你能勇敢地去改變，端正態度，認真檢查，嚴格地自我要求。靜下心來，沉下去，學習需要它！你發言積極，思維活躍，很喜歡看書。你很聰慧，只要你努力，事兒必定能成功——這不，期末寫字等級考試你沉著對待，挺有大將風度的！但你的學習需要外力來激發，你的懶惰，讓你的智慧暗淡無光，你的隨意、漫不經心，讓人難以理解。沒有后天的努力，要想成就一番事業恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。希望你認真完成每一次作業，提高習作水平，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！你誠懇樸實，恬靜可人。生活中，你體諒寬容，熱心幫助別人，努力干好力所能及的事。學習方面，你積極進取，不斷進步。你的詩作充滿了童真的韻味，清新的氣息，讓人愛不釋手。你的圖畫參與區級比賽，獲得了好成績。“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽。”希望你能扎扎實實地走好每一步，多開動腦筋，舉一反三，落筆細致，謀略而后動，開墾出屬于自己的那片沃土。待人隨和、誠懇，同學關系好。熱愛集體，樂意助人是你的美德。你擔任英語課代表、數學課代表，工作任勞任怨、一絲不茍，那么樸實，用實際行動博得了大家的一致稱贊。希望今后你能不斷充實和完善自己，大膽活躍些，勤問多思，精益求精，暢游書海，爭取在學習上躍上一個新臺階！你是一個文靜、可愛、懂事的女孩，你是老師的好幫手，衛生委員的工作一絲不茍，有條不紊。你學習認真刻苦，有上進心，有不服輸的韌勁。課堂上專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業。你心靈手巧，有美術天賦。今后，學習上要多問，多思考。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈和乖巧。你是位小老師，領著大家整齊有序地進行早讀；你還是位小指揮官，指揮同學們布置教室。老師喜歡看你默默地吮吸著知識的甘露，喜歡看你在知識的海洋里暢游的意氣風發，也喜歡看你在課間象蝴蝶一樣在大自然中飛舞的快樂。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，一切均來自你的勤奮踏實！望你一如既往，策馬奔騰！勤奮好學、溫文爾雅是大家對你公認的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實力。你在學習上的認真與執著給我們留下了深刻的印象。最欣賞你優美的語句，清新的筆調。每次打開你的作業本就有一種美的享受。“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?！崩蠋熛Ｍ隳懿粩嗄サZ自己，多給自己大膽發表自己見解的機會，多給自己實現自身價值的機會，一如既往，開拓一片屬于自己蔚藍的天空！26 你是個恬靜可人的孩子，你的思維比較開闊，知識面較為廣泛，這是你愛好看書的緣故。這學期，你認識到了學習的重要性，積極進取，看著一次比一次優美的文筆，真是倍感欣慰。更令老師嘆服的是你一遍又一遍地苦練演講稿的身影！人生的路還很長，老師希望你能扎扎實實地走好每一步，勤思善問，迎接你的將會有更多的掌聲！有責任感，有組織能力，有禮貌，做事有條不紊，積極上進……在你的身上真是有數不盡的優點，老師看在眼里，喜在心里。不可否認，你具備一個優秀班干部的優良品質，尤其是你工作的認真負責和具有獨擋一面的能力。但“知識不經過自己的挖掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘?！边@需要你在學習上做個有心人，多一點精益求精，少一些不求甚解，多一點細致推敲，少一些隨意而為。相信，迎接你的必定是個燦爛的明天。你的眼睛里閃爍著聰慧，你的言語中透露著機智，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的敏銳。你是一位充滿智慧的孩子，對知識的領悟力強，有較強的創新能力。擔任語文課代表工作中，也能認真細致地開展工作。學習猶如大海行舟，只有頑強拼搏，堅持不懈，才有能力駛向金色的海岸。老師希望你上課多一份認真，少一些分心，加快一些節奏，少一些隨意。相信，你一定能開拓一片屬于自己的蔚藍的天空！寬容善良是你的美德，你總是以海納百川般的胸懷去包容他人。班級主持人工作盡心盡職，為大家營造了一個快樂的空間。在學習上，你踏踏實實，一步一個腳印，看著你一絲不茍的作業，老師真感到欣慰。真誠地希望在以后的學習中你能夠多下點功夫，提高學習效率，精益求精，追求自己的特色，揚起屬于自己的風帆！面對學習，你認真高效，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強，淳樸之中透著踏實。課堂上你那專注的眼神，認真的學習態度，值得同學們借鑒。一學期來，你改變了以前上課不愿發言的缺點，能夠踴躍地發表自己的見解，勇敢地邁出了全面發展的第一步。希望在未來的日子里，你能更嚴格要求自己，精益求精，注重思考，開拓眼界！

你是一個文靜的女孩，但在文靜的背后有著深邃的思想和獨到的見解。喜歡看你默默地吮吸著知識的甘露，喜歡看你在知識的海洋里暢游的意氣風發，也喜歡看你專注地聆聽。你總是能很好地安排你的學習，為此，你成績優異，獨領風騷。你的一篇篇作文深情并茂，深得老師和同學們的贊賞，你的一幅幅畫卷，又贏得了嘖嘖的贊嘆；你的一絲不茍的學習態度也是大家的典范。希望你今后的學習生活中，不求真知誓不罷休，那么必定前途無量！

課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體，你那細致入微的筆觸業已打動老師的心扉。你是老師的得力助手，擔任語文課代表工作出色地完成。衷心希望在以后的學習中，你能更為大膽地闡述自己觀點，讓自己的創新意識更加閃現！你的生命之樹一定會開出燦爛的花朵。

你是個善良、誠實又懂事的孩子。交給你澆花的工作，踏實完成；打掃衛生時，你總是一絲不茍；同學有困難時，你能及時伸出溫暖的手。憑著你的認真與執著，學習上已取得了一定的進步，寫作上初入門庭。那是你的收獲！愿你多做學習的有心人，腳踏實地，勤奮、執著地去追求，多表達，多實踐，那么，你一定能收獲最美麗的花朵！理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，等著你大膽嘗試！

你像一股細流在默默地流淌，沒有大聲的喧嘩，穩重、踏實、文靜。學習上雖沒有突飛猛進，卻也在慢慢地進步。這學期你有了一定的收獲，記憶熟練多了，習作上也有了生動細致地描繪，聽寫的正確率很高?？粗憧鞓返貙W習態度，真替你高興。對呀，只要勤于開墾，收獲肯定豐碩！以后，上課回答問題時膽子可以再大些，注重知識的遷移，更輕松靈活地面對學習！

你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你的美德。你總是以海納百川般的胸懷去包容他人，從來不計較個人得失。在學習上，你總是踏踏實實，一步一個腳印，看著你一絲不茍的回家作業，老師真感到欣慰。但是你也要學會融會貫通、舉一反三。孩子，是時候張開羽翼，展翅飛翔了！學會合理地安排自己的學習和生活，迎接你的一定是那一片湛藍的遼闊的蒼穹。

你性情溫和，言語不多，但你勤奮好學，有濃厚的學習勁頭。你能克服各種困難，不斷戰勝自我，充滿著一種上進的朝氣。生活并非一帆風順，有喜悅也會有悲傷，希望你能調整好情緒，坦然面對，不被緊張情緒牽絆住。揚起你的笑容來，豁達開朗地發言，善于質疑問難，舉一反三，相信你會有更加出色的表現。

你由文靜逐漸走向開朗，由內斂逐漸變為干練，這是你經歷班干部工作中潛移默化的轉變。印象最深的是你上臺參與大隊委演講中——沉著冷靜，落落大方；感受最深的是你專注的神情背后透射出對知識的渴望。“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?！闭埬愀鼮榇竽懙厝ビ赂覈L試與開拓！

你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。你的思維比較開闊，知識面較為廣泛，這是你多看書的緣故。你能充分認識學習的重要性，積極進取，不斷進步?？粗阋淮伪纫淮螢⒚摰奈娘L，一次比一次優美的文筆，真是倍感欣慰。希望你能在自己的奮斗目標的指引下，能扎扎實實地走好每一步，多一點細致，少一點粗心。

第五篇：六上評語

沈益斌：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個副班長，你非常盡責。記得那次“自理小能手”競賽嗎嗎？盡管你沒能獲得名次，但老師知道你努力了。送你一句話“奮斗未必成功，但成功肯定屬于奮斗者”，希望它能對你有所啟發！

葉靈：作為班長，你從來沒有號令群雄的架勢，卻博得大家的全力支持，真是“其身正，不令而行”。你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更希望看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。那時你將贏得更多的掌聲與榮譽。

林夢琴：你是一個聽話的孩子，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課還能積極舉手發表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓！

張昌盛：你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和較強的責任心，能協助老師管理好班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信。學習認真主動，積極思考，大膽發言，思維開闊?！叭藷o完人，金無足赤”，你處事不夠穩重，經常與行為習慣不好的同學為伴，“沒有規矩，不成方圓”。愿來年能看到一個新的你！

孫晨文：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，全部同學都默默地把你作為榜樣。你團結同學，待人有禮貌、誠懇。老師想，如果你能主動與同學們交往，上課大膽發言，那么你將更加出色，更加完美！愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步！

俞燕燕：所有人都說你是位頭腦靈活的孩子，然而你的聰明不是用在學習上；所有人都知道你是個要求上進的孩子，但不能只是嘴上說說而已，你要用實際行動證明自己的決心?！奥斆鳎趭^＋踏實=成功！”這是老師送給你的新年禮物。努力吧，愿來年看到嶄新的你！

鄭濤：你勤奮好學，思維敏捷。每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創造出奇跡，給老師和同學留下深刻的印象，希望你今后在學習和各項活動中更加大膽施展自己的才干，使自己更加出色！

毛葉涵：你是我們班上的“小才女”，優美的文筆，逼真的繪畫，贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

阮曉曄：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母對你寄予厚望，老師相信：以你的聰明加上你的勤奮，就一定能取得好的成績。

桂佳圓：在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的學習精神。愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸！

鄭舒予：別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業中有時字跡潦草、偷工減料不是好現象。學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

馮魯貝：從你那忽閃的不太大的眼睛看，你也是一個要好的孩子。上學不遲到，友愛同學。但由于基礎差，成績不理想。希望你上課聽講再認真一些，作業完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧？

孫娉婷：你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠優秀，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷！

楊嘉皓：“攝象機”只具記錄功能，而老師除了具有“攝象機”般的雙眼外，還有一個“分析”功能強大的大腦，對你也做過全面分析，結論是：聰明好學的你其他方面都好，就是缺乏持之以恒和勤奮進取的精神。老師希望你擁有它們并懂得“滿招損謙受益”的含義！

莫雪陽：你的腦子不錯，責任心也很強，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，做事速度也不夠快。試想一下，假如你科學安排好學習時間，作業再細心一點，鉆勁更強一些，實效更高一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲，為何不試一試？

裴貝：你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優當先的目標，但又缺乏自我約束的能力；你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。望你在新的一年里以勤為友，以苦為伴，以恒為燈，以實為路，認認真真做事，踏踏實實做人，你會很棒的！

周弋鑫：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創出更美好的未來呢？

王蕾：我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！雖說身兼數職最能鍛煉人，但絕對需要不懈地上進心和不屈的毅力，你能做到嗎?

王蓓：你是一個心靈手巧的孩子，你能歌善舞，畫的畫活靈活現，甜美的歌聲給老師和同學流下了深刻的印象。你的學習也從不松懈，課堂上，你發言積極，為板報也沒少出汗，老師對你表示感激。如果辦事（學習等各方面）能再細心些，精益求精，你還有什么可挑剔的呢？

虞皓幃：你是個討人喜歡的男孩子，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的緣故吧。雖然生活給你不小的打擊，但你仍擁有樂觀的心態，“不經一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香”，相信你能戰勝挫折，實現美好的夢想，擁有鮮花和掌聲。

應穎：你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，其實你也很優秀，知道嗎？你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待。俗話說“天下無難事，只怕有心人”，我相信，只要堅持你的學習態度，改進一下學習方法，學習成績肯定會進步的！相信嗎？

熊伊?。耗憧释鲆粋€守紀律的學生，但又常常不能約束自己；你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠；你渴望學習成績的進步，但又缺乏勤奮好學的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終獲得到成功的喜悅！

胡倩：你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，可刻苦鉆研精神還不夠、缺乏正確有效的學習方法，因此學習成績起色不大。俗話說“天下無難事，只怕有心人”，我相信，只要你今后能正視自己的不足，勤奮學習，成績肯定會有更大的進步的！

潘群煒：你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓人賞心悅目。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發言踴躍些，提問大膽些，課后刻苦些，方法改進些，那你的成績一定會更上一層樓！

劉子潼：你是一個聰明可愛的男孩。尊敬老師，友愛同學，熱愛勞動是你的美德。你的成績一般，學習上需要多努力，愿你在平時多花些精力在學習上，加強對知識的掌握，老師相信你一定會取得令大家滿意的成績！

徐建軍：在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

余立：你是一位憨厚老實、純真可愛的孩子。你與同學和睦相處，對待老師彬彬有禮；最讓老師不放心的還是學習很不踏實。如果你能嚴格要求自己，事事講究“認真”二字，就一定能更上一層樓。老師建議你利用寒假時間，多練練字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好印象。送你一句話：有志者，事竟成！