第一篇：小學(xué)生課本劇臺詞 2

小學(xué)生課本劇臺詞：《陶罐和鐵罐》

背景：擺滿瓶瓶罐罐碗碗碟碟的廚柜和放有餐具的餐桌

人物：鐵罐、陶罐、碗、叉、刀、筷、考古學(xué)家 3（舞臺中間櫥柜，碗叉勺筷入睡狀）【宮殿廚房背景】

旁：很久很久以前，在遙遠(yuǎn)的哈里波特國的御廚房里住著兩只罐子，一只是驕傲自大的小鐵，一只是謙虛寬容的陶陶。小鐵一向目中無人，誰都瞧不起，常常奚落它的伙伴。瞧，故事的主人公出場了！

音樂《白龍馬》起鐵罐傲然入場，自夸唱； 鐵：我老鐵，最神氣，裝著貴妃糖盛著公主餅

皇宮里面我老大，誰都不敢不服氣。

（同時(shí)）刀叉碗筷蘇醒動起來，紛紛表示懷疑、不屑、反感。

音樂停

鐵：（輕松驕傲）女士們，先生們，大家好啊！你們還不認(rèn)識我吧？我就是大名鼎鼎的小鐵罐，大家都愿意叫我小鐵，整個(gè)御廚房里呀，我最能干，誰都怕我三分，看我神氣吧！

快板：（快速上臺）小鐵小鐵真不賴，漂亮的帽子頭上戴，又結(jié)實(shí)，又耐用，御廚房里他最帥。筷：（鼓掌）對對對，大家都把你崇拜！

鐵：（輕蔑）哼，你，你，你，你，哪個(gè)能把我打敗？

刀叉碗筷：（做鬼臉）吹牛吧你！

快板：小鐵小鐵不謙虛，自吹自擂臭顯擺，我們都是好朋友，奚落大家不應(yīng)該！

（鐵與四人爭吵不休）

鐵：我就是比你們都強(qiáng)！

刀叉碗筷：吹牛吹牛吹牛！

鐵：就是就是就是！

刀叉碗筷：沒羞沒羞沒羞！陶：（上臺）《勞動最光榮》音樂起

唱詞 太陽光晶亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。

（驚奇）伙伴們，你們在爭吵什么呀！

鐵：（回頭看了一眼，輕蔑的）：這個(gè)高貴的地方怎么會有你這樣低賤的東西哇？

陶：請問鐵兄，小弟怎么就低賤了呢？ 鐵：瞧你那窮酸樣，再看看我們，音樂《super star》起，刀叉碗筷上唱： 刀（自由加動作）：我是金 叉（自由加動作）：我是銀 碗（自由加動作）：我是無瑕的碧玉 筷（自由加動作）：我是象牙，潔白又珍貴

音樂停。

鐵（用樂譜填詞并唱）：你說誰會歡迎你這樣的土罐子？說：真是。陶：鐵兄，你這也太武斷了。歡迎不歡迎可不是你一個(gè)說了算的。鐵：哦，你是不見棺材不掉淚啊。金刀，銀叉，象牙筷，玉碗，到底歡迎還是討厭現(xiàn)在快快發(fā)個(gè)言！

音樂《北京歡迎你》起，刀叉碗筷邊舞邊唱。刀叉碗筷：我們歡迎你，請你注意休息。

相信你了解我們的心情。

我們歡迎你，在皇宮里最見真情，在心底里最受尊敬。（同時(shí)，陶罐表示出謙虛狀。）（鐵罐惱極了。趕走刀叉碗筷）

刀：（生氣）小鐵你真是太狂妄了，臉皮真厚！

叉：（氣憤）可不是嗎？盡吹牛，說什么，御廚房里它最棒，離開了它呀，御廚房就不像樣了！

碗：（惱怒）就是就是！小鐵根本就不懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，老搞個(gè)人英雄主義，把金子都貼在它臉上，對我們的功勞不屑一顧！咱不和它玩兒了！

筷：（冷漠）我舉雙手贊成，這樣的“朋友”我們可招惹不起！走，陶陶，咱們玩兒去！

鐵：（不滿）不和我玩兒拉倒！我是什么人物？和你們在一起，我感到羞恥，你們算什么東西！

陶：（溫和）何必這樣說呢？大家都是好伙伴，為什么不能和睦相處呢？有什么可吵的呢？退一步海闊天空嘛！你們說對不對？

碗：算了吧，陶陶，就你心眼兒好，平時(shí)，小鐵多欺負(fù)你呀，你還替他說話？

叉：（贊美）陶陶，咱哪點(diǎn)兒比它差？看你不光高端大氣上檔次還低

調(diào)奢華有內(nèi)涵，打扮得多精美啊，你才是御廚房里的王子呢？

陶：（謙虛）大家過獎了，如果御廚房里只有我自己，而少了大家，那這里不是少了很多精彩的故事嗎？

鐵：（輕蔑）就憑你，也敢跟我比試？漂亮頂啥用？看我多強(qiáng)壯？你敢碰我嗎，小陶罐子？

陶：（謙虛）不敢，鐵罐兄弟！我一向很尊重你呀，為什么我們不能和睦相處呢？

鐵：（狂妄）哈哈哈哈，我就知道你不敢，懦弱的東西！你一個(gè)腳跟站不穩(wěn)，就得粉身碎骨！和你和睦相處，哈，是我今生聽到的最好笑的笑話了！哈哈哈哈！

陶：（爭辯）鐵罐兄弟，我確實(shí)不敢碰你，但并不代表我懦弱。我們生來就是給人們盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差呀！再說??

鐵：（搶話，憤怒）住嘴！你怎么敢和我相提并論，你算哪根兒蔥？你等著吧，要不了幾天，你就破成碎片，我卻永遠(yuǎn)留在這里，什么也怕！我是御廚房里的SUPERSTAR！

刀叉碗筷：王婆賣瓜，你就自賣自夸吧！陶陶，你也來兩句呀！

陶：（快板）陶罐鐵罐都是罐，我是土燒我怕撞，你是鐵鑄你怕酸，我樸素你時(shí)髦，我得小心別摔跤，你得注意要防潮，所以說你有你的弱，我有我的好，攜手同心才是好伙伴哪好伙伴（說得好）。

鐵：（不屑一顧）嗯嗯，我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！

旁：陶陶覺得小鐵簡直不可理喻，不再理會他了。時(shí)間一天天過去了，哈里波特王朝覆滅了，宮殿也倒塌了，兩個(gè)罐子也被遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。

風(fēng)聲、宮殿倒塌聲 翻天覆地的聲音以及視頻 【改朝換代的視頻】【荒涼的場地】

鐵：哦，我的肚子好痛啊，好像有什么東西在燃燒，火辣辣的痛！哦，天哪，我的皮膚上怎么長出了這么多的斑點(diǎn)？好恐怖啊！鐵罐在地上翻轉(zhuǎn)，脫去外套，顯出渾身是洞的襯衣，鐵罐艱難起身（刀叉碗筷緩慢倒地）音樂《濟(jì)公》起。

鐵罐在踉蹌中唱：鞋兒銹，帽兒銹，身上的衣裳銹；這里破，那里破，全身到處破。

漸漸地，鐵罐頹然跌地。音樂《悔恨的淚》起

鐵（躺在地上，有氣無力地說）：罐子最悲慘的莫過于腳底破洞，全身傷口，歲月是一把利劍，如今，我已到了生命的最后時(shí)刻。假如再給我一次機(jī)會，我會認(rèn)清自我，踏實(shí)生活。

（鐵罐、刀、叉、勺、筷悄悄下場，表示氧化消失了）

音樂停。

旁:就這樣，又過去了許多年，有一天，人們再次來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了這只陶罐。

《春天的故事》音樂起 【春暖花開】

（？舞：考古學(xué)家上場）

考1：（驚訝）啊哈，快來看呀，這兒有一只罐子！

考2：（高興）真的喲，是一只陶罐！

旁：他捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干凈，和它當(dāng)年在御廚房的時(shí)候一樣光潔、樸素、美觀。

考3：（贊嘆）多美的罐子呀，小心點(diǎn)兒，千萬別把它碰壞了，這可算得上是古老的文物了，很有研究價(jià)值的。

陶：（興奮）謝謝你們，我的鐵罐兄弟就在我身邊，麻煩你們把他也找到吧，好嗎？

考1：（立即）快，我們一起努力，把它挖出來！

旁：可是考古學(xué)家們翻來翻去，把附近都掘遍了，卻怎么也不見鐵罐的蹤影。

考2：（恍然大悟）哎呀，我們怎么忘了？鐵罐呀，它早就氧化了呀！陶：（疑惑）什么是氧化呀？

考3：（一本正經(jīng)）氧化是一種化學(xué)反應(yīng)，鐵在空氣中停留的時(shí)間過久，就會生銹，慢慢地消失了。

陶：（傷心）嗚??我的鐵罐兄弟！

旁：原來鐵罐氧化了，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：謙虛和寬容是一種美德，人要看到自己的短處，正視自己的短處，多看別人的長處，不要自以為是，驕傲自滿。【道理】

所有演員上謝幕。結(jié)束。

第二篇：課本劇《三顧茅廬》臺詞

課本劇《三顧茅廬》臺詞

劇情梗概：漢末，劉備三次誠訪諸葛亮，邀請出山輔佐。第一次諸葛亮出門了；第二次出游去了；第三次諸葛亮正在午睡，劉備一直站到他醒來。諸葛亮感到劉備地志向而且很誠懇，于是出山全力幫助劉備。

參演人物和建議扮相：

1.劉備：

2.諸葛亮：

3.關(guān)羽：

4.張飛：

5.小童 6.諸葛均 7.旁白

表演重點(diǎn)：重點(diǎn)表現(xiàn)劉備地求賢若渴，畢恭畢敬和關(guān)羽張飛的魯莽。

顏色示例：（綠色表人物動作）（藍(lán)色表人物神態(tài)）

第一幕

出場人物：劉備、關(guān)羽、張飛、小童。場景：草廬前。

旁白：東漢末年，群雄并起，一代豪杰劉備兵敗退到荊州，為興復(fù)漢室，重建功業(yè)，特來拜訪荊州城外的大賢諸葛亮，想招為己用。

劉備出場，（輕聲敲門）草廬內(nèi)傳來小童地聲音：“是誰在敲門？”

劉備（后退，柴門打開，劉備沒看，躬身就拜）（恭敬）說：“有勞稟報(bào)，漢左將軍、宜城亭侯、領(lǐng)豫州牧、皇叔劉備，特來拜見諸葛先生。”

小童（一皺眉）（不耐煩）地說：“啰啰嗦嗦，我記不住這么多名字！”

劉備：“你就說劉備求見就可以。”

小童：“先生今早已經(jīng)出門了。”

劉備：“請問先生去了何處？大概什么時(shí)候能回來呢？”

小童：“先生的出行路線和回來的時(shí)間不能確定，可能三五天，也可能十幾天，我也不知道先生去哪里了。”

張飛（不耐煩了）嘴里嘮叨：“大哥沒見到他人，聽到聲音就行禮，出來的卻是個(gè)小娃娃。”

關(guān)羽忙打斷：“三弟少說幾句。兄長既然先生不在，不如我們先回去。”

劉備向童子：“如果先生回來，麻煩您告訴先生劉備今天拜訪之事。”

小童：“您的話我記下了，先生回來我?guī)湍D(zhuǎn)告。”（小童關(guān)門進(jìn)去）

旁白：劉備無奈，上馬，一步一回頭，戀戀不舍地離去。

第二幕

出場人物：劉備、關(guān)羽、張飛、小童、諸葛均。場景：草廬中。

旁白：劉備、關(guān)羽、張飛圍在火盆旁，正說著什么。

隨從（進(jìn)屋抱拳）稟報(bào)：“主公，臥龍先生已回到隆中了。”

劉備一聽，（頓時(shí)興奮起來）：“備馬。”

關(guān)羽：“外面正下雪，兄長要見孔明，最好等到雪停了再上路，”

劉備：“假如等到雪停了，孔明先生不知道又要去哪里云游了？”

張飛：“一個(gè)村夫，哪里用得到哥哥親自去請，我叫人把他叫來。”

劉備（生氣的責(zé)怪張飛）：“孔明先生是當(dāng)世大賢，怎么可以隨隨便便叫人把他叫來！賢弟若不愿出門，我自己去便是！”

旁白：茅廬外劉備早早下馬，踩著雪走到門外，整理了整理衣冠，輕輕的敲了敲柴門，小童開門探出頭來；

劉備（恭敬地）問：“請問先生今日在家嗎？”

小童：“先生正在屋里讀書，將軍請進(jìn)。”

旁白：劉關(guān)張三人恭敬地跟童子進(jìn)去了；進(jìn)去之后從門口看去，一個(gè)少年正在擁爐抱膝，邊看書邊吟誦著詩句，劉備便開心地向前施禮。

劉備（恭敬施禮）說：“劉備仰慕先生，一直沒有緣份拜會，昨天來拜訪您，不巧昨日先生不在。今天特地冒風(fēng)雪再次前來拜見先生！”

（少年急忙轉(zhuǎn)過身來，劉備不覺一愣，上下端詳。）

劉備（疑惑地問）：“先生是？”

諸葛均：“將軍是劉豫州嗎？想拜見我兄長么？”

劉備（遺憾的說）：“您不是臥龍先生啊！那請問先生今天在家嗎？”

諸葛均：“孔明是我二哥，我是臥龍的弟弟諸葛均。將軍來的真是不巧，二哥昨天被崔州平約出去，閑游去了。”

劉備：“好遺憾啊，劉備兩次沒有遇到臥龍先生，幾天之后，我再過來拜見，就先行告辭了！”（說完三人下場）

第三幕

出場人物：劉備、關(guān)羽、張飛、小童、諸葛均、諸葛亮。場景：草廬。

旁白：“過了幾日，劉備兄弟三人第三次拜訪臥龍先生。劉備望見茅廬早早下馬，與關(guān)羽、張飛二人牽馬朝茅廬步行而去。走到茅廬外，見諸葛均正迎面走來。”

劉備忙施禮：“請問，您兄長今天在沒在家呢？”

諸葛均：“二哥昨日黃昏的時(shí)候才回來。將軍今天能夠見到我二哥。”（說完，諸葛均便走了）

張飛：“這個(gè)人真沒有禮貌，讓我們進(jìn)門也沒什么，就這么走了！”

（關(guān)羽趕忙拉一下張飛衣袖，張飛不再說了；諸葛均走遠(yuǎn)）

劉備（責(zé)怪張飛）：“路上我已經(jīng)說過了，萬萬不可以失禮。”（張飛用手捂住嘴）

旁白：“三人來至莊前。劉備輕扣柴門，小童開門。”

劉備：“有勞轉(zhuǎn)報(bào)，劉備前來拜見先生。”

小童：“先生雖然在家，卻正在草堂午睡，還沒有醒來。”

劉備（悄聲）對關(guān)、張：“你們倆先在門邊等著，先生還在午睡，沒有醒來，我們不能驚動先生！”（關(guān)羽、張飛站在柴門邊等候）

小童（輕聲）說：“將軍為什么不進(jìn)屋等候？”

劉備：“等先生醒過來，我們再進(jìn)去吧。”

旁白：“小童輕輕的進(jìn)屋；孔明躺在屋內(nèi)床上。劉備一動不動的站在門外；不知過了多久，張飛顯得煩躁不安。”

張飛：“什么人啊，這么傲慢!我大哥站在門外，他竟然高枕長眠，我去后門放把火，看他醒不醒。”

劉備：“不得無禮，退下。”（張飛退去）

關(guān)羽：“大哥，這人如此傲慢，我看他是無德無才，不值得您在這兒浪費(fèi)時(shí)間，還是快快回去吧！”

劉備（生氣的）說：“連徐庶都自嘆不如，必定是有真才實(shí)學(xué)之人，你不必多說，和三弟做伴去吧！”

旁白：“三四個(gè)小時(shí)過去了，諸葛亮終于醒了。”（孔明起身伸個(gè)懶腰）

諸葛亮：“大夢誰先覺，平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲。”

童子：“劉皇叔已等候多時(shí)了。”

諸葛亮：“為何不早喚醒我，你先招呼劉皇叔去，我馬上出來。”

旁白：“聽到屋內(nèi)的聲音，劉備十分欣喜，快步進(jìn)門。”

劉備：“久聞先生大名，如雷貫耳，在下劉備，在此等候多時(shí)。”

諸葛亮（抱歉地）說：“不知劉皇叔到來，很是抱歉，皇叔有事嗎？”

劉備：“想請先生出山，助我一臂之力。”

諸葛亮：“我是山野之人，屢次讓您白來，實(shí)在太慚愧，只是我閑云野鶴慣了，無心過問政事啊。”

童子（上茶）：“先生請用茶。”

旁白：“二人對坐，邊用茶，邊談?wù)搰掖笫拢酌鲝漠?dāng)今時(shí)局到三分天下有其一，談到劉備可一統(tǒng)天下，漢室有望可興……”

劉備（佩服地）：“聽君一席話，令我茅塞頓開。先生大才，怎么忍心看百姓受苦，生靈涂炭？愿先生助我振興漢室……”（哭泣，下跪）

諸葛亮：（扶住劉備）“皇叔誠意，孔明明白，孔明愿效犬馬之力。”

劉備（大喜）：“多謝先生。”

諸葛亮：“皇叔請起。”

旁白：劉備的真誠仁厚終于感動了諸葛亮。有了諸葛亮這個(gè)軍師，劉備如魚得水，他的實(shí)力一天天強(qiáng)大起來。赤壁之戰(zhàn)后，劉備建立的蜀國，與北方曹操的魏國，南方孫權(quán)的吳國，形成了三國鼎立的局面。

第三篇：課本劇臺詞《掌聲》?

課本劇臺詞《掌聲》

道具準(zhǔn)備：音響，U盤，一人一凳

人物：三九班同學(xué)若干

旁白甲：同學(xué)們，同情心是我們?nèi)祟愖罨镜那楦校且环N美德。

旁白乙：不懂得關(guān)愛的人不可能成為一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人。

甲：當(dāng)別人需要幫助時(shí)。

乙：當(dāng)別人遇到困難時(shí)。

甲：請伸出熱情的手。

乙：請用掌聲來傳達(dá)關(guān)愛和鼓勵(lì)。

甲：今天我們的題目是《把我的掌聲送給你》。請欣賞短劇《掌聲》，表演者：三年九班。

第一幕

旁白：課間十分鐘,同學(xué)們興高采烈地玩著。有的跳繩，有的跳皮筋，有的踢毽子。教室里（座位上），一位女同學(xué)坐在墻角，不時(shí)用羨慕的眼光望著門外同學(xué)的身影，又摸摸自己的右腿，那條腿因?yàn)樾r(shí)候生病，落下了殘疾，她輕輕地嘆了口氣。

女同學(xué)甲、乙：（快步跑進(jìn)來）英子、英子，跟我們一起跳皮筋吧！

英子：（抬起頭，眼睛一亮，隨即又暗了下去）我……我……（然后搖了搖頭）

兩名女同學(xué)悻悻地走出了教室。

男同學(xué)丙：（在教室門口探進(jìn)頭來高聲喊）英子，出來吧，跟我們一起做游戲，怎么樣？

英子：（沖著門外直擺手，囁嚅著）不行，我……

男同學(xué)的腦袋一晃從門口消失了。

英子趴在桌上，偷偷地抽泣起來。

……

第二幕

旁白：上課鈴響了，同學(xué)們竊竊私語。

生1：聽說今天新調(diào)來一位老師。

生2：不知道這個(gè)老師怎么樣。

……

新老師：（面帶微笑出現(xiàn)在門口）大家好！（邊說邊往里走）我是剛調(diào)到你們學(xué)校的，姓王，大家就叫我王老師吧！

教室里響起了一陣掌聲。

生3：歡迎你，王老師。

旁白：同學(xué)們微笑著看著新來的王老師。

英子也抬起頭迅速地看了王老師一眼，然后又趕緊把頭低了下去。

王老師：我對大家還不太熟，這樣吧，今天這堂課我們輪流講一個(gè)故事，怎么樣？

全體學(xué)生：好———

旁白：同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上去講。輪到英子了，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。英子立刻把頭低了下去。

生1：（小聲地）英子從來沒上過講臺！王老師不知道英子腿有毛病。

生2：（小聲地）這次也危險(xiǎn)！

王老師：（親切地，走近英子）上來吧，大家都在等你呢！

英子：（猶豫了一會兒，最后慢慢吞吞地站了起來，眼圈兒紅了）老師，（聲音低低地）我講不好。

王老師：不要緊。

旁白：英子在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺，就在英子剛剛站定的那一刻，在王老師的帶動下，驟然響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，英子感動地流下了眼淚。掌聲漸漸平息。英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。

英子：（聲音低低地）大家好，我叫英子。（停了一下）我，我講的是《聾蛤蟆的故事》，一群蛤蟆在進(jìn)行競賽，看誰先到達(dá)一座高塔的頂端，誰就能在蛤蟆王國獲得榮譽(yù)和地位。周圍有一大群圍觀的蛤蟆在看熱鬧，起哄。（聲音漸漸高了起來）

競賽競賽開始了，由于由于大伙都不相信有誰能到達(dá)塔的頂端。只聽到圍觀者一片噓聲：“太難為它們了!這些蛤蟆無法達(dá)到目的，無法達(dá)到目的。這樣做只有死路一條。”蛤蟆們開始泄氣了。可是還有一只蛤蟆在奮力向前，摸索著向上爬去。（英子徹底放松了）

圍觀的蛤蟆繼續(xù)喊著：“太艱苦了!你們不可能到達(dá)塔頂?shù)?”其他的蛤蟆都被說服停下來了，只有那只蛤蟆一如既往繼續(xù)向前，并且更加努力地向前。

比賽接近尾聲，其他蛤蟆都半途而廢，只有那只蛤蟆以令人不解，一直堅(jiān)持了下來，竭盡全力達(dá)到了終點(diǎn)。

其他蛤蟆都很好奇，想知道為什么它就能夠做到!

一只蛤蟆上前問它為什么它能堅(jiān)持下來到達(dá)終點(diǎn)。

大家驚訝地發(fā)現(xiàn)——它是一只聾蛤蟆!

不要讓他人消極的思想影響你，它會毀掉你心中最美好、最智慧的希望。當(dāng)有人對你說，你無法實(shí)現(xiàn)你的夢想時(shí)，你就做一個(gè)聾子，耳朵為鼓勵(lì)你的人而打開。

班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。

同學(xué)甲：（掌聲中，大聲喊）英子，你的普通話真棒!

同學(xué)乙：（掌聲中，豎起大母指）英子，你的故事真有趣。

英子：（微笑著）謝謝！謝謝！

英子深深地鞠了一躬，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。

旁白： 從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂（yōu）郁（yù）。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。

（此處加一段簡短舞蹈，另準(zhǔn)備音樂）

第三幕

旁白：下課鈴響了。課間十分鐘，同學(xué)們在興高采烈地玩耍。

英子：（一瘸一拐地走出教室）小紅、小梅你們在玩什么？

小紅：跳皮筋！

小梅：跟我們一起玩吧！

英子：（笑咪咪的）好啊！我給你們繃皮筋。

旁白：小蘭、小梅等快樂地跳著，他們不時(shí)和英子交談著,跳好了，還和英子擊一下掌表示祝賀。笑聲、喊聲在走廊上空久久回蕩。是啊！人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記，把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。

乙：啊！這真是一個(gè)充滿愛的集體，我被同學(xué)們的掌聲深深感動！我被同學(xué)們的熱情深深感染！

甲：是啊！愛是人類最美的語言，只要相互關(guān)愛，世界一定會變得很美好。

甲乙：同學(xué)們，你們說對不對？

（全體回答：“對！”）

（全體齊背：“是啊,人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時(shí),也不要忘記把自己的掌聲送給別人，愿我們的世界處處有愛，處處有掌聲”）

如果時(shí)間上不夠，再加上第四幕：

一位郵遞員來送信。

旁白：幾年以后，英子給我來信了。信上英子說：

英子：“我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒有歧（qí）視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)（lì），使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”

第四篇：《花木蘭》課本劇臺詞

《花木蘭》課本劇臺詞

第一幕

旁白：北方柔然民族再次興兵犯我邊疆。

士兵甲：報(bào)——五百里加急，柔然出兵十萬，兵進(jìn)野狼峽。

士兵乙：報(bào)——六百里加急，柔然十萬鐵騎，勢如破竹，直逼燕山！士兵丙：報(bào)——八百里加急，柔然十萬鐵騎，猛攻燕山，燕山危急！

旁白：邊關(guān)告急，急需募軍補(bǔ)充兵力，傳令各州縣每家每戶三丁抽二，二丁抽一，速到各州縣校場點(diǎn)卯，延誤軍機(jī)者，力斬不赦！

第二幕

旁白：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。將軍：姑娘，敢問令尊大人可在？

木蘭：我爹爹在床，請問將軍有何吩咐？ 將軍：邊關(guān)告急，朝廷募軍，根據(jù)戶部名冊，你家需得出一名男丁，三日內(nèi)到州中校場點(diǎn)卯。木蘭：可是將軍，我家就我爹爹和弟弟兩個(gè)男丁，爹爹年事已高，弟弟年幼尚小，將軍可否通融一下？

將軍：姑娘，這事我可做不了主，此乃當(dāng)今正上旨意，延誤軍機(jī)者，力斬不赦！告辭。木蘭：這可如何是好，要不，我替爹爹從軍去。我這就打點(diǎn)行裝，速速啟程。

第三幕

旁白：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。轉(zhuǎn)眼之間，木蘭從軍已有數(shù)載，先被提為校尉，后因戰(zhàn)功卓著，屢戰(zhàn)屢勝，終被保舉接任元帥一職。這天，木蘭為了排遣思鄉(xiāng)之愁，又來到校場練劍。前方戰(zhàn)事吃緊，木蘭憂心忡忡…… 蕭將軍：虎映輝。虎映輝：在。

蕭將軍：你率人死守大營東門。虎映輝：遵命。蕭將軍：李騰躍。虎映輝：在。

蕭將軍：你率人死守大營西門。虎映輝：遵命。

蕭將軍：將士們，燕山不能丟，哪怕戰(zhàn)至最后一兵一卒，也要死守燕山！眾士兵：死守燕山！死守燕山！蕭將軍：將士們，隨我殺出去！眾士兵：殺——

第四幕

士兵甲：報(bào)——啟稟大帥，敵人突襲燕山大營，燕山守軍已被團(tuán)團(tuán)圍困，危在旦夕。木蘭：速傳眾將進(jìn)賬聽令。士兵乙：是—— 眾將：參見大帥。

木蘭：敵人突襲，團(tuán)團(tuán)圍住燕山大營，我軍要火速增援，眾將聽令。眾將：是。木蘭：李光正。李：在。

木蘭：你率本部人馬，殺奔野狼峽，截?cái)鄶橙送寺贰＠睿鹤衩Ｄ咎m：張威遠(yuǎn)。張：在。

木蘭：你率本部人馬，突襲敵人營寨。張：遵命。木蘭：林嘯天。林：在。

木蘭：你隨我領(lǐng)將士解救燕山守軍。林：遵命。

木蘭：讓我軍劍鋒指處，所向披靡。出發(fā)！

旁白：燕山一戰(zhàn)異常慘烈，最終以木蘭軍隊(duì)的馳援而勝利告終，但是，燕山守軍已然全軍殉國！

士兵：啟稟大帥，燕山守將蕭秋水將軍已…… 木蘭：將軍……（脫帽——下跪——鞠躬。）

木蘭：樓蘭蠻夷，你屢次犯我疆土，將貪婪的魔爪伸向我中原大地，殺我同胞，掠我財(cái)物，妄想奪我疆土，我要你血債血還！眾將士：血債血還！血債血還！

木蘭：斬?cái)嗄阖澙返哪ёΓ瑢⒛阙s出我中原大地，還我錦繡河山！眾將士：還我錦繡河山！

木蘭：以此祭奠我慘死的萬千同胞。眾將士：萬千同胞！

木蘭：祭奠無數(shù)戰(zhàn)死疆場的不屈靈魂！眾將士：不屈靈魂。

木蘭：我花木蘭對天立誓，不破樓蘭，誓不回朝。將士：誓不回朝！誓不回朝！誓不回朝！

結(jié)束

旁白：自古巾幗不讓須眉，誰說女兒不如男！

第五篇：二年級課本劇臺詞

1、同學(xué)們，大家都很喜歡動物朋友吧！在你的印象中，猴子是個(gè)什么樣的動物？今天，我們來觀看二一班同學(xué)表演的“猴子種樹”，看看這只猴子表現(xiàn)得怎么樣？

2、剛才二一班同學(xué)給我們表演了《猴子種樹》，下面請大家看看二2班的這只猴子和二一班的有什么不同，請欣賞二2班的《猴子種樹》

3、在一個(gè)美麗的大森林里，住著許許多多的小動物，這其中還有貓媽媽一家，會有什么樣的故事發(fā)生呢？請欣賞二三班的《小貓釣魚》

4、外面的世界很精彩、很美麗，可坐在井里的青蛙知道嗎？下面有請二四班的同學(xué)表演《坐井觀天》

5、有一只波斯貓，整天住在大房子里面，它吃穿不缺，衣食無憂，但是卻不快樂，這是為什么呢？請欣賞二五班同學(xué)表演的《找不到快樂的波斯貓》

6、從前有個(gè)人，養(yǎng)了一圈羊，一天早上他準(zhǔn)備出去放羊，可發(fā)現(xiàn)少了一只，這是怎么回事？有請二6班的同學(xué)給我們帶來的《亡羊補(bǔ)牢》

7、剛才二六班的同學(xué)表演的好不好？下面我們看看二七班的牧羊人又是怎么做的。請欣賞二七班的《亡羊補(bǔ)牢》

8、天真的是無邊無際嗎？可青蛙卻說只有井口那么大。為什么呢？請欣賞二八班同學(xué)帶來的《坐井觀天》