第一篇：課本劇

課本劇《晏子使楚》

畫外音：春秋末期，齊國和楚國都是大國。話說有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自已國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。

第一幕

時間：春秋末年某一天 地點：楚國城門口

人物：晏子、接待官員、侍衛 布景：城門，小洞

旁白：楚國侍衛看到晏子正遠遠朝城門走來，就立即關緊城門。晏子慢慢地走近（內心卻淡然的一笑，早把一切看在眼里）走近，到達城門口。晏子：（看了周圍的環境，禮貌地轉過去面對接待官員，不露慍色）這是個狗洞，不是城門。只有訪問'狗國'，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？（說完，便安然地站定）官員：（內心一震，有些惶恐，但為了不失國威，又故作鎮定，抬頭面對晏子）好吧，請大夫稍等片刻，臣這就告知大王。（官員舉手拜別，立刻轉身快步離去）（晏子禮貌地點頭示意，繼續站定等待）

旁白：一會兒工夫，晏子便見那官員搖著頭無奈地走過來）官員：（面對侍衛）開城門，迎接齊國大夫。

旁白：晏子于是在侍衛的注目下，昂首挺胸，進入楚國。

第二幕

時間：晏子進入楚國城池之后 地點：朝堂

人物：晏子、楚王、侍者、各大臣

布景：一般朝堂布景，包括龍椅，各類相應服飾

旁白：楚王正坐在他的龍位上，一臉趾高氣揚的樣子，晏子垂首進入朝堂，拜揖行禮。楚王：（瞅了晏子一眼，冷笑一聲）難道齊國就沒有人了么？（朝堂上的大臣也都議論紛紛，面露譏笑之色）晏子：（聽畢，抬頭看向楚王，嚴肅地回答）這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？（說完，晏子有冷靜地站定）楚王（心頭一愣）：那又為什么派你來呢？ 晏子（裝著一副很難回答的樣子）：您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。楚王：實話實說，我不生氣。

晏子（拱了拱手）：敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”（說完，晏子故意尷尬地笑了笑）

旁白：楚王內心大驚失色，頓了頓，只好陪著晏子無奈地笑笑。

第三幕

時間：酒宴上 地點：楚國宮殿

人物：晏子，楚王，官員，武士，囚犯 布景：宴會桌，椅，菜肴

旁白：楚王招待晏子，大伙吃得正歡，兩位武士壓著一個囚犯從堂下走過。楚王叫停他們。

楚王：那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？ 其中一位武士：犯了盜竊罪，是齊國人。

楚王：(笑嘻嘻地面對晏子)齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？

旁白：楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡了。正在這時，晏子不慌不忙地站了起來。

晏子：（面不改色）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。楚王：（頓了頓，從心底徹底服了晏子，嘆了口氣，笑對晏子）我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。（楚王搖了搖頭）晏子：（禮貌地搖頭示意）不敢不敢。旁白：眾人繼續晚宴。

后話：從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

第二篇：課本劇

課本劇：《學會看病》

第一場：鼓勵兒子獨自看病

時間：一天下午 地點：家中 人物：母親、兒子 情節：

旁白：一對母子在客廳里各自看著書，屋子里靜靜的。只是偶爾有翻書的聲音。

兒子：（無精打采的坐在沙發上看書）。

媽媽：（看著兒子）兒子，你哪里不舒服嗎？（伸手摸摸兒子的頭，表情緊張起來。）你病了，有些發燒。

兒子：（強打精神）噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥？

媽媽：（正準備走向藥柜，突然停住。）你長大了，你得學會看病。

兒子：（看著媽媽，不解的問）媽媽，看病還用學嗎？（吃驚的問）您就是醫生呀！您給看看不就行了嗎？

媽媽：假如我不在家呢？

兒子：那我就打電話找你。

媽媽：假如??你找不到我呢？

兒子：那我就（想了想）找我爸。

媽媽：（面露不忍）假如你最終也找不到你爸呢？

兒子：（認真地想了想）那我就忍著。反正你們早晚會回家的。

媽媽：（嚴肅地說）有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得 了病最應該做的事是上醫院。

兒子：（有些不敢相信的看著媽媽）媽媽，您的意思是讓我獨自去醫院看病？ 媽媽：（努力平靜一下）正是。

兒子：不情愿的）那好吧。（摸了摸腦門，向外面走去）。

媽媽：（有些后悔，跟在兒子身后）你到街上去打車，然后到醫院。先掛號，記住，要買一個病歷本。然后到內科，先到分診臺，護士讓你 到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫 表打碎 ??

兒子：（聲音沙啞）媽媽，您不要說了。

媽媽：（心軟了，拉起兒子的手）媽這就領你上醫院。你的手都滾燙滾燙的了。

兒子：（掙開媽媽的手）我不是那個意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的看病過程記下來，我好照著辦。（邊說邊記下媽媽說的看病順序之后，搖搖晃晃的走出家門）。

媽媽：（焦急而又擔心的喊）兒子、兒子??

第二場：等待兒子歸來

時間：兩個小時之后

地點：家中

人物：兒子、媽媽 情節：

旁白：媽媽在后悔中度過這漫長的兩個小時，每次走廊里想起腳步聲，她都會緊張的站起來等待，每一次有都是失望的坐下。

媽媽：（聽到腳步聲就會站起來，發現不是自己的兒子后，有失望的坐下。不停地看表。終于聽到了熟悉的腳步聲，走到門口、開門、倚在門上。）

兒子：（腳步拖沓，但面帶驕傲之情）媽媽，我已經學會了看病。打了退燒針，現在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒什么大不了的。（想起了什么，補充道）您讓我記的那張紙，有的地方順序不對。

媽媽：（語重心長的說）孩子，不要埋怨我在你生病是的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張線路圖，它也許不那么準確，但聊勝于無。

兒子：媽媽，我知道。（母子緊緊地擁抱在一起。）

課本劇

：《地震中的父與子》

第一幕

[時間：1994年。地點：美國洛杉磯。幕布背景顯示地震后的城市，到處是受傷的人群，到處是斷壁殘垣。] 旁白：1994年，美國洛杉磯發生大地震，30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學校。那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層樓，已變成一片廢墟。

父親

：（急匆匆從舞臺左側上）啊，多么可怕的災難啊！一切全都亂了套，不知我的兒子怎么樣了？（忽然抬起頭）啊？兒子的學校怎么不見了，那幢漂亮的教學樓呢？怎么變成了一片廢墟。阿曼達，我的兒子！（跪在地上，大哭）對了，我曾經對兒子說過：不論發生什么，我總會跟他在一起的！（堅定地站起身，向那片廢墟走去）我聽兒子說過，他們的教室在一層樓的左后角，肯定就是這個位置。兒子一定在下面等著我哩！我得趕緊把他挖出來（邊說邊開始動手挖）。

女士甲 ：（急匆匆地邊哭邊上）我的兒子！你在哪里？（低頭哭泣一會兒，絕望地離開）

男士甲 ：（急匆匆地邊哭邊上）我的女兒！你在哪里？（低頭哭泣一會兒，絕望地離開）

男士乙 ：（急匆匆地邊哭邊上）我的兒子！你在哪里？（低頭哭泣一會兒，上前拉住阿曼達的父親）太晚了，沒有希望了。

父親 ：（雙眼直直地看著這位好心人）誰愿意幫助我？

女士乙 ：（急匆匆地邊哭邊上）我的女兒！你在哪里？（低頭哭泣一會兒，上前拉住阿曼達的父親）太晚了，沒有希望了。

父親：

（雙眼直直地看著這位好心人）你愿意幫助我嗎？ 男士乙和女士乙 ：（充滿同情地沖阿曼達的父親搖搖頭）太晚了，沒有希望了。

父親 ：（堅定地）不，有希望的。因為我對兒子說過，不論發生什么，我總會跟他在一起的！

消防隊長：

（走到父親跟前，擋住他）太危險了，這里隨時可能發生大爆炸，請你離開。

父親：

你是不是來幫助我？

警察：

（同情地）你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧。父親 ： 你是不是來幫助我？

警察和消防隊長 ：（搖頭嘆息著走開了）這個人一定因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。

父親：

（一邊挖一邊堅定地說）兒子在等著我，兒子一定在等著我，因為我對他說過：無論發生什么，我總會跟他在一起的。

——幕落

第二幕

[時間：38小時后。地點：美國洛杉磯。幕布背景顯示地震后的城市，救護車來往穿梭，一個個傷員被送到醫院，消防隊員和警察在清除廢墟，尋找生還者。] 旁白：這位了不起的父親挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都 6 是血跡。挖到第38 小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。

阿曼達：（在幕后，驚喜地）爸爸，是你嗎？

父親：（欣喜若狂地應答）阿曼達！我的兒子！

阿曼達：（更加驚喜地）爸爸，真的是你嗎？

父親：（含著眼淚應答）是我，是爸爸！我的兒子！

阿曼達：（充滿自豪地）我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發生什么，你總會和我在一起！。

父親：（堅定地點點頭）不論發生什么，我一定會和你在一起。你現在怎么樣？有幾個孩子活著？

阿曼達：我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我們沒被砸著。

父親：（大聲地向四周呼喊）這里有14個小孩，都活著！快來人！

[過路的人趕緊跑過來幫忙。50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了。] 父親：（聲音顫抖地）出來吧！阿曼達！

阿曼達 ：不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。[孩子們一個個地從出口走出來，與焦急地在外面等待的父母緊緊地擁抱在一起。阿曼達最后一個走出來。] 阿曼達：爸爸，我出來了。

父親：（激動地和兒子擁抱在一起）兒子，我的兒子！——幕徐徐降落

課本劇：《慈母情深》

序

獨白：我買的第一本長篇小說是《青年近衛軍》。一元多錢。母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。我的同代人們，當你們也像我一樣，還是一個小學五年級學生的時候，如果你們也像我一樣，生活在一個窮困的普通勞動者家庭的話，你們為我作證，有誰曾在決定開口向母親要一元多錢的時候，內心里不缺少勇氣？當年的我們，視父母一天的工資是多么非同小可呀！

第一場

時間：放學后 地點：放學路上 人物：作者和同學 情節：

作者：劉強，你家的收音機修好了嗎？ 劉強：

我爸修了好幾次了，每次都是聽幾分鐘就沒聲了。我爸說徹底壞了。作者：看來，今天又聽不著《青年近衛軍》了。

劉強：你家的收音機呢？

作者：我家的破收音機已經賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了。唉，我要是自己有一本《青年近衛軍》該有多好啊！

第二場

時間：放學后 地點：縫紉車間

人物：母親、作者、其他縫紉女工、老頭兒 情節：

獨白：七八十臺破縫紉機，一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機后。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。那些女人們熱得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的還 是男人的背心，千奇百怪。氈絮如同褐色的重霧，如同漫漫的雪花，在女人們在母親們之間紛紛揚揚地飄蕩。而她們不得不一個個戴著口罩。女人們母親們的口罩上，都有三個實心的褐色的圓。那是因為她們的鼻孔和嘴的呼吸將口罩懦濕了，氈絮附著在上面。女人們母親們的頭發、臂膀和背心也差不多都變成了褐色的。毛茸茸的褐色。我覺得自己恍如置身在山頂洞人時期的女人們之間。

作者：呆呆地將那些母親們掃視一遍，卻發現不了我的母親。

七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。

老頭兒：你找誰？用竹蔑子拍打氈絮對我大聲嚷，卻沒停止拍打。毛茸茸的褐色的那老頭像一只老雄猿。

作者：找我媽！

老頭兒：你媽是誰？

作者：大聲說出了母親的名字。

老頭兒：那兒！朝最里邊的一個角落一指。

作者：穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。周圍幾只燈泡的熱量烤著我的臉。

作者：媽??

媽??

母親：背直起來，轉過身來。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神兒疲憊，一雙眼睛吃驚地望著我，大聲問：“你來干什么？”

作者：我??

母親：有事快說，別耽誤媽干活！

作者：我??要錢??

母親：要錢干什么？

作者：買書??母親：多少錢？

作者：一元五角就行??

母親：掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。

旁邊一個女人：停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！??” 又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”

母親：將錢塞在我手心里，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的啊！我挺高興他愛看書的！” 立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷人了手腳并用的機械忙碌狀態??

獨白：那一天我第一次發現，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個老女人了！那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的形象，競回憶不起母親她何時年輕過。那一天我第一次覺得我長大了，應該是一個大人了。并因自己15歲了才意識到自己應該是一個大人了而感到羞愧難當，無地自容。

作者：鼻子一酸，攥著錢跑了出去??

第三場

時間：傍晚 地點：家里

情節：

作者：媽，我沒買書，給你買了一聽水果罐頭。母親：你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的？！不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎？ 獨白：

那天母親數落了我一頓。數落完了我，又給我湊足了夠買《青年近衛軍》的錢??

我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。從此，我有了第一本長篇小說??

第三篇：課本劇

校園劇《穿越》(弟子規校園劇本臺詞)

(預備音樂：古箏曲《高山流水》)

畫外音：泱泱華夏，山高水長，渤海灣頭，有一少年學子，意氣風發、懷揣理想，跨越時代風塵，穿過時空隧道，直奔曲阜杏壇。(音樂停)

學生：對!沒錯，這就是孔子傳經講道的地方，我歷盡千辛萬苦，終于找到了。

孔子：學而時習之，不亦樂乎（yue）?有朋自遠方來，不亦樂（le）乎。

學生：夫子先生，晚輩有禮了。

孔子：汝是何人?來自何方?

學生：晚輩來自大連市鵬輝小學，是一名學生，特來向夫子請教。(鞠躬)

孔子：免禮免禮，小友請坐。

學生：謝夫子。

孔子：大連市鵬輝小學，吾嘗有聞。此校在這齊魯大地，也甚有名氣。今小友不遠萬里，穿越時空來此，有何求教?

學生：夫子，您被譽為 先師，后人奉您為萬世師表，晚輩今日想向您求教——求學之道。

孔子：求學之道，先明何求。學知識與學做人，汝以為何為先?

學生：晚輩聆聽夫子教誨。

孔子：弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。

學生：(搖頭)恕晚輩才疏學淺，不得其意。

孔子：小友，在家要孝敬父母，出門要尊重師長，為人要謙虛謹慎、講究誠信，胸懷要有博愛之心，對仁者特別親近。這些事情做好了，如果還有剩余的時間和精力的話，再來學習知識。

學生：弟子受教了，那敢問夫子，我該如何去學習做人呢?

孔子：小友，你可以先從《弟子規》開始學習做人。

學生：《弟子規》?夫子先生，晚輩在鵬輝小學，早已能背誦《弟子規》了。您看，我這里還有一套我們班同學學習弟子規的一個視頻，晚輩放給您看，請夫子多多指點。

孔子：有請。

學生：放光盤。鏡頭注視到舞臺另一角落。

(領)入則孝

父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須靜聽，父母責，須順承。冬則溫，夏則凊。晨則醒，昏則定。出必告，反必面，居有常，業無變。

(領)出則悌

兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。財物輕，怨何生。言語忍，忿自抿。或飲食，或坐走，長者先，幼者后。長呼人，即代叫，人不在，己即到。

(領)謹而信

凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。話說多，不如少。惟其是，勿侫巧。奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之。見未真，勿輕言。知未地，勿輕傳。事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。

(領)泛愛眾

凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。行高者，名自高。人所重，非貌高。才大者，望自大。人所服，非言大。己有能，勿自私，人所能，勿輕訾。勿諂富，勿驕貧。勿厭故，勿喜新。

學生：夫子先生，您看我們已經會背《弟子規》了，那是不是我們就已經學會做人了呢?

孔子：大連市鵬輝小學不愧為一代名校，自小學階段就重視道德教育，力推《弟子規》，實乃莘莘學子之福氣。但弟子規僅僅會背，還離做人卻是相隔甚遠。

學生：那?……那還要怎樣呢?

孔子：《弟子規》重在踐行。小友，以《弟子規》中的規范條例去做事做人，長久堅持方能漸入佳境。望你借貴校之優良環境，聆聽老師之教誨，學好做人，學好知識，早日成為德才兼備的一代英才，為這泱泱華夏作業貢獻。

學生：夫子教誨，晚輩銘記。余必以夫子教誨修身養德，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

孔子；孺子可教也。

第四篇：課本劇

課本劇《曾子殺豬》（中小學國學劇本）

人物：

曾子，曾子妻，寶寶：曾子的兒子 其他孩童 旁白

第一幕

旁白：今天故事的主人公是曾（zēng）子，他是孔子著名的弟子，更是孔子學說的主要繼承人和傳播者。曾子，名參（shēn），字子輿。相傳《孝經》《大學》都是曾子所著。曾子重孝、重禮，講仁義、講忠信。今天我們所展示的課本劇就是發生在曾子身上的一件真實的事情，讓我們一齊回到2000多年前?..時間：早飯時間

地點：曾子家中

場景：曾子在房中看書，曾子的妻子準備早飯，他們的兒子寶寶在園中玩耍。（曾妻走到正在玩耍的寶寶身邊）寶寶：娘。（可愛微笑）

曾妻：寶寶，早飯馬上就好了，一會兒我們吃飯。寶寶：嗯。（可愛微笑）

曾妻：別忘了去喊你爹爹吃飯。寶寶：嗯。（可愛微笑）（走到曾子身邊，曾子還在看書）爹爹，要吃飯了。曾子：好的，寶寶，我們去吃飯。（全家吃早飯）

寶寶：爹爹什么時候能吃到肉啊？我們家不是養了一只小豬嗎？ 曾子：豬還小呀，多吃青菜吧，吃青菜對身體好。寶寶：嗯，但是肉好吃呀，（可愛，想到肉，有點饞）曾子：孩子他娘呀，你做的菜很好吃啊。曾妻：那就多吃點吧（全家吃飯）曾子：我吃完了。寶寶：我也吃完了。

（曾妻收拾碗筷三人退場）

第二幕

旁白：曾子每天都教孩子，教他學習做人的道理 曾子：“人之初，性本善”來讀一遍，善是善良的善。寶寶：（可愛地、慢慢地）人---之---初，性---本---善 曾妻：孩子他爹呀，我要去趕集，家里你照看一下。曾子：好的，放心吧。寶寶：我也要去趕集！（著急的）

曾妻：集市人很多，路又遠，寶寶乖乖在家和爹爹學習。寶寶：不嘛，我也想去嘛！（帶哭腔）

曾妻：乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來給你殺豬吃。好嗎？

寶寶：殺豬？吃肉？嗯。我在家等娘回家殺豬吃肉！有肉吃了，有肉吃了！太好了（開心地連蹦帶跳）

（曾子笑著搖頭）曾妻：那娘走了。（退場）曾子看書，寶寶也在看書。

旁白：寶寶有很多的朋友，寶寶學習之后，幾乎每天都和他們一起出去玩 眾孩童：甲：你還去不去玩呀？

乙：我們都等你很長時間了！

丙：我們今天去的地方可好玩了！眾孩童：快走啊，我們一起玩去吧！寶寶：（有點動心，但還是下定了決心）我不去了，我等我娘回來，殺豬，吃肉。眾孩童：那我們玩去了。（蹦蹦跳跳下）曾子：（看看寶寶）呵呵（搖搖頭，笑著拿著書下）

第三幕

旁白：寶寶一整天都待在家里等媽媽回來，他想像著豬肉的味道，心里甭提多高興了。

寶寶：（手托腮幫看著門外）娘怎么還不回來呀？（盼望）旁白：終于，孩子遠遠地看見了媽媽回來了 寶寶：（跑上前去迎接）娘！曾妻：今天怎么沒有出去玩呀？

寶寶：我在等娘呀，娘快殺豬，快殺豬吧，我都快要饞死了。

曾妻：一頭豬養大后會頂咱家兩三個月的口糧呢，現在豬還小，怎么能隨隨便便殺豬呢？”

寶寶：哇！（坐地下哭）

曾子：（聽到哭聲上場）剛才還好好的，怎么突然就哭了呢？

曾妻：寶寶可能餓了，一直想著殺豬的事呢，這傻孩子（無奈地笑）（哄勸）別哭了，快起來！

（曾子轉身到屋子里。過一會兒，他舉著菜刀出來了）妻妻：（不解地問）你舉著菜刀干什么呀？ 曾子：（毫不思索地回答）殺豬啊！

曾妻：（聽了撲哧一聲笑了）不過年不過節殺什么豬呢？

曾子：（嚴肅地說）你不是答應過孩子要殺豬給他吃的嗎，既然答應了就應該做到。

曾妻：我只不過是騙騙孩子，和小孩子說話何必當真呢？

曾子：對孩子就更應該說到做到了，孩子年幼無知、不懂事理，他們都會模仿大人的行為、聽從父母的教誨，如果你現在騙他，那就是在教他怎么騙人呀！（生氣地拿刀退場）我這就去殺豬！曾妻：（哄孩子）是娘錯了，不應該言而無信。（慚愧地低下了頭，領孩子退場）

旁白：夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請了鄉親們，告訴鄉親們教育孩子要以身作則。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他不但教育出了誠實守信的好孩子，他的人品更為后代人所尊敬。同學們，讓我們學會誠信吧！讓我們一起記住：

fán chū

yán xìn w?i xiān zhà

yǔ

wàng xī

kě

yān 凡

出

言，信

為

先，詐

與

妄，奚

可

焉

huà

shuō

duō

bù

rú

shǎo

w?i qí

shì

wù

nìng qiǎo 話

說

多，不

如

少，惟

其 是，勿

佞

巧

jiān qiǎo yǔ

huì

wū

cí

shì

jǐng qì

qia

jia

zhī

奸

巧

語，穢

污

詞，市

井

氣，切

戒

之

jiàn wèi zhēn

wù qīng yán zhī wèi dì

wù qīng chuán 見

未

真，勿

輕

言，知

未的，勿

輕

傳

shì

fēi

yí

wù

qīng nu?

gǒu qīng nu?

jìn tuì

cu? 事

非

宜，勿

輕

諾，茍

輕

諾，進

退

錯

第五篇：課本劇

課本劇《烏鴉反哺》臺詞

主持人：烏鴉反哺是中華民族傳統美德故事，幼鳥受母親哺育之恩，銘記于心，大來反哺育之，謹以此短劇獻給所有的同學，讓我們常懷一顆感恩之心，對待自己的父母，對待每一個人，烏鴉反哺，感恩永記。

（烏鴉媽媽和小烏鴉上臺，小烏鴉蹲下埋頭，烏鴉媽媽在周圍扇動翅膀）

旁白：別看烏鴉長得黑乎乎的，長得不好看，在動物王國里，烏鴉孝敬父母可是出了名的。在森林里的一棵大樹上，住著一只烏鴉，她快要當媽媽了。心里別提有多高興了。過了不久，小烏鴉終于從蛋殼里鉆出來了。（小烏鴉直起腰來）烏鴉媽媽：早上好，我的小寶貝 小烏鴉：媽媽，我餓了

烏鴉媽媽：好，好，媽媽馬上去給你抓蟲子，你在家里等著媽媽。（烏鴉媽媽向周圍飛去捉蟲子）

旁白：烏鴉媽媽非常疼愛自己的孩子，不管刮風和下雨，每天都去捉蟲子喂它。在媽媽的精心哺育下，小烏鴉漸漸長大了。（小烏鴉站起來）烏鴉媽媽：小寶貝，瞧，你新長出來的羽毛是多么漂亮呀！小烏鴉：媽媽，我漂亮了嗎？

烏鴉媽媽：當然，在媽媽心中，你是世界上最漂亮的小寶貝。（小烏鴉飛出去轉一圈，遇見小喜鵲母女）

旁白：小烏鴉的隔壁住著小喜鵲和她的媽媽。小烏鴉：喜鵲阿姨，您好。

喜鵲媽媽：哎喲，這只小烏鴉長得可真丑呀！小烏鴉：啊？

喜鵲媽媽：瞧瞧，這身黑乎乎的羽毛，喲，真是太難看了，你看看我們家的小喜鵲吧，她的羽毛多漂亮呀！小喜鵲：丑八怪，丑八怪！

（小烏鴉飛回媽媽身邊）小烏鴉：媽媽，我真是丑八怪嗎？ 烏鴉媽媽：孩子，外表美并不重要，重要的是內在美呀。小烏鴉：媽媽，什么是內在美呀？

烏鴉媽媽：內在美就是心地善良，品德高尚，比如說樂于助人啦，孝敬父母啦。小烏鴉：媽媽，我懂了，我要做一個有內在美的好孩子。烏鴉媽媽：你真是媽媽的好孩子。

旁白：日子一天天過去了，小烏鴉長得很強壯了，它跟著媽媽也學會了自己捉蟲子。

小烏鴉：媽媽，您看，這只蟲子好大好肥呀！

烏鴉媽媽：真是呀，我的孩子真能干，孩子你已經長大了，應該自己生活了。小烏鴉：不，我不要離開媽媽。

烏鴉媽媽：孩子，你已經長大了，你應該到外面去看看世界，交幾個好朋友，不能老跟著媽媽呀。

小烏鴉：可，可是，我舍不得離開媽媽。

烏鴉媽媽：你哪天想媽媽了，就回來看看呀。小烏鴉：媽媽！（做再見手勢向遠處飛去）

旁白：小烏鴉告別了媽媽開始了獨立生活，而烏鴉媽媽卻一天天衰老下去。小烏鴉：哇，今天的天氣可真好呀，我今天要去看看媽媽。媽媽，媽媽，我回來了。媽媽，媽媽，您怎么了？您是不是生病了？

烏鴉媽媽：孩子，媽媽沒事，有點著涼了。孩子，你現在過得好嗎？有沒有挨餓呀？

小烏鴉：媽媽，我過得很好。您現在年紀大了，也該享享清福了，我來養活您，我一定要讓您吃得飽飽的。媽媽，您看，我還給你帶來了不少蟲子呢，您快吃吧，啊

烏鴉媽媽：你真是媽媽的好孩子。

旁白：從此以后，小烏鴉每天都去給媽媽捉蟲子吃，不管刮風下雨，從不間斷。（風哥哥、雨姐姐上場）

雨姐姐：小烏鴉，這么大的風，你還在這里干什么？

風哥哥：就是呀，小烏鴉馬上就要下大雨了，你快回去吧。小烏鴉：我要給媽媽捉蟲子。風哥哥：為什么？ 小烏鴉：因為，在我年幼的時候，我的媽媽不管刮風下雨，每天都去給我捉蟲子，一口一口地喂我，她的恩情我永遠不能忘記，也不會忘記。雨姐姐：真是個孝順的好孩子，抓夠了就趕緊回去吧。風哥哥：小烏鴉，你真是個懂得感恩的好孩子。小烏鴉：好的，雨姐姐，風哥哥，再見。

風哥哥、雨姐姐：再見！（小烏鴉飛回媽媽身邊）

小烏鴉：媽媽，您的頭發又白了不少。

烏鴉媽媽：孩子，媽媽老了，不過你長大了，慢慢懂事了，媽媽也就放心了。（隔壁小喜鵲和喜鵲媽媽在一起，喜鵲媽媽做蹲、蜷縮狀）

喜鵲媽媽：小喜鵲，小喜鵲，我飛不動了，已經兩天沒吃東西了，你去捉一只蟲子給媽媽吃。

小喜鵲：我沒空，我還有一個約會呢。（飛走了）

喜鵲媽媽：小喜鵲，小喜鵲，我怎么生了這么一個不孝順的孩子。小烏鴉：喜鵲阿姨，我這兒有一只蟲子，您快吃吧。

喜鵲媽媽：小烏鴉，你真是一個懂事的孩子，你的媽媽真有福氣。

小烏鴉：我的媽媽把我養這么大是多么辛苦呀，媽媽年紀大了，當然是我來養活媽媽，喜鵲阿姨，我走了，我還要給媽媽捉蟲子呢。再見！（捉蟲去）

（音樂起。小烏鴉、烏鴉媽媽、小喜鵲、喜鵲媽媽、風哥哥、雨姐姐共同隨音樂舞蹈）

小鳥：快逃呀，快逃呀！森林里起大火了！（大伙四散逃離，小烏鴉在找媽媽）（烏鴉媽媽蜷縮在巢里）

小烏鴉：媽媽，媽媽，媽媽，我的媽媽。媽媽，媽媽，不好了，森林里起大火了，快逃呀。

烏鴉媽媽：孩子，你快逃吧，媽媽老了，飛不動了，別讓媽媽拖累了你。小烏鴉：媽媽別說了，我一定要帶你走。

旁白：小烏鴉吃力地把媽媽背了起來，急急忙忙往外飛，可剛一飛起來就掉了下去，小烏鴉咬咬牙，又背起媽媽使勁往外飛去，可沒飛多遠又掉了下去。小烏鴉：這可怎么辦呀，媽媽，我一定要帶你走。烏鴉媽媽：孩子，別管媽媽了，你快逃吧。

雨姐姐：多讓人感動呀，別急，小烏鴉，我來幫你。風哥哥：多讓人感動呀，讓我們幫幫他吧。（風哥哥、雨姐姐做刮風下雨的動作）小烏鴉、烏鴉媽媽：哦，下雨了，下雨了！

旁白：大火很快就滅了，小烏鴉母子和群鳥們都飛回來了，它們一起唱起了歡快的歌謠，森林里又恢復了往日的和諧和歡樂。小烏鴉：謝謝大家，謝謝大家救了我的媽媽。雨姐姐：小烏鴉，其實是你自己救了你的媽媽。風哥哥：小烏鴉是你的孝心救了你的媽媽。

喜鵲媽媽：小烏鴉是你的樂于助人之心救了你的媽媽。小鳥：是你的感恩之心救了你的媽媽。小烏鴉：謝謝大家。

大家齊：我們大家都要向你學習。齊念歌謠：（同時齊拍手圍繞烏鴉母子轉圈）小烏鴉，愛媽媽，媽媽年老只能爬，不管刮風和下雨，捉只蟲蟲喂媽媽。森林大火他不怕，為救媽媽拼命飛。（再出示對聯：感謝天下父母心

做個孝順好孩子

學會感恩）我要學習小烏鴉。愛爸爸，愛媽媽，做個孝順的好娃娃！