第一篇：財政預算體制改革與西部經濟轉型(在線考試答案)

課程：財政預算體制改革與西部經濟轉型

第1題、程瑜博士指出，追求預算績效是市場經濟體制的內在要求和公共財政體制的本質特征。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第2題、程瑜博士指出，分稅制體制改革以來，中央對地方轉移支付由1994年的550億元增長到2010年的27347億元，增長了近50倍。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第3題、目前我國西部地區與東部地區發展的絕對差距仍在擴大。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第4題、程瑜博士指出，2005年以來，我國還實行了“省直管縣”的財政體制改革以及“鄉財縣管”的財政管理方法創新。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第5題、程瑜博士指出，追求預算績效是市場經濟體制的內在要求和公共財政體制的本質特征。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第6題、程瑜博士指出，政府預算制度處理的是政府與市場主體之間、中央與地方之間以及不同利益群體、不同區域之間的利益分配關系。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第7題、程瑜博士指出，2011年，我國西部地區12省份第一、二、三次產業增加值分別增長5.1%、18.3%和11.4%，三次產業結構調整為13：52：35。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第8題、程瑜博士指出，1993-2011年，中央財政收入占全國財政收入的比重顯著提高，從22%上升到50%。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第9題、程瑜博士指出，中央對地方轉移支付由1994年的550億元增長到2010年的27347億元，增長了近50倍。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第10題、程瑜博士指出，從運行情況看，“省直管縣”財政管理體制，充分發揮了省級財政在轄區內對財力差異調控的作用，幫助困難縣解決財政運轉困難，減少了財政管理級次，降低了行政成本。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第11題、程瑜博士指出，全國財政收入占GDP的比重由1993年的12.3%上升到2011年的22%，政府的宏觀調控能力大大提高。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第12題、程瑜博士指出，“十一五”時期，國家財政用于教育、醫療衛生、社會保障和就業、保障性住房、文化等與人民群眾生活密切相關的支出，超過9.8萬億元。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第13題、程瑜博士指出，我國財力的適度集中大大增強了中央政府的宏觀調控能力，為促進區域協調發展和實現全國范圍內的基本公共服務均等化提供了財力基礎。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤 第14題、程瑜博士指出，用西方經濟學的語言闡述，政府預算是在總體資源有限的前提下，基于增進整個社會資源配置使用效率或改善社會公平的目標，對可支配資源的安排、配置與調整。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第15題、《西部大開發“十二五”規劃》指出，城鄉居民收入2010年比2005年分別增長80.0%和85.7%，城鄉面貌發生歷史性變化。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第16題、程瑜博士指出，經濟轉型，是指一個國家或地區的經濟結構和經濟制度在一定時期內發生的根本變化。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第17題、程瑜博士指出，目前我國部門預算編制與部門事業發展目標之間缺乏直接的聯系。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第18題、程瑜博士指出，2005年“三獎一補”政策實施后，形成了中央和地方共同努力提高縣鄉財政保障能力的機制，縣鄉財政困難局面有所改善。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第19題、程瑜博士指出，實施績效管理，對于完善公共財政支出體系可以發揮非常大的積極推動作用。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第20題、程瑜博士指出，近年來，在財政收入不斷增加的基礎上，我國的財政支出規模在不斷擴大，同時，財政支出的結構在不斷優化。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第21題、程瑜博士指出，目前，省級財政除了保障本級政府履行職能所需支出和轄區內宏觀調控所需支出外，承擔的具體支出事務很少，卻掌握了很大的資金分配權。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第22題、程瑜博士指出，中央財政從2003年開始探索實行績效評價，這是一種自上而下、自下而上相結合的工作方式。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第23題、程瑜博士指出，2003年，全國財力不夠保工資、保運轉的困難縣為791個，2007年縣鄉政府保工資、保運轉問題基本得到解決。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第24題、《西部大開發“十二五”規劃》指出，西部地區仍然是我國區域發展的“短板”，是我國全面建設小康社會的難點和重點。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第25題、程瑜博士指出，具體地講，經濟轉型是經濟體制的更新，是經濟增長方式的轉變，是經濟結構的提升，是支柱產業的替換，是國民經濟體制和結構發生的一個由量變到質變的過程。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第26題、程瑜博士指出，預算績效管理工作的探索，我國最早可以追溯到2003年。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第27題、程瑜博士指出，目前我國的預算執行進度和均衡性仍需提高。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第28題、《中華人民共和國預算法》規定，國家實行一級政府一級預算。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第29題、程瑜博士指出，2003年黨的十六屆三中全會提出“建立預算績效評價體系”。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第30題、程瑜博士指出，政府預算制度是用于規范政府收支及其運行的一系列制度的統稱。(是否題)（分值：2）

A． 正確 B． 錯誤

第31題、2011年，我國西部地區12省份第一產業增加值增長了（）(單選題)（分值：2）

A． 5.1% B． 15.1% C． 25.1% D． 35.1% 第32題、程瑜博士指出，2011年全國中央財政收入為（）(單選題)（分值：2）

A． 4349億元 B． 103740億元 C． 51306億元 D． 52434億元

第33題、2005年，我國“兩基”覆蓋率為（）(單選題)（分值：2）A． 61.5% B． 71.5% C． 81.5% D． 91.5% 第34題、程瑜博士指出，1994年實施分稅制財政體制時，全國（）的財政收入劃歸中央。(單選題)（分值：2）

A． 25.7% B． 35.7% C． 45.7% D． 55.7% 第35題、程瑜博士指出，2011年全國地方財政收入為（）(單選題)（分值：2）

A． 4349億元 B． 103740億元 C． 3391億元 D． 52434億元

第36題、程瑜博士指出，1993年全國財政收入為（）(單選題)（分值：2）

A． 4349億元 B． 103740億元 C． 3391億元 D． 52434億元

第37題、程瑜博士指出，從我國稅收結構看，2009年，全國增值稅收入和所得稅收入（含企業與個人），合計占稅收總量的（）(單選題)（分值：2）

A． 39.9% B． 49.9% C． 59.9% D． 69.9% 第38題、我國是從哪一年開始實行分稅制財政體制改革的？(單選題)（分值：2）

A． 1994年 B． 1995年 C． 1996年 D． 1997年

第39題、程瑜博士指出，2011年全國財政收入為（）(單選題)（分值：2）

A． 4349億元 B． 103740億元 C． 3391億元 D． 52434億元

第40題、程瑜博士指出，1993年全國地方財政收入為（）(單選題)（分值：2）

A． 4349億元 B． 103740億元 C． 3391億元 D． 52434億元

第41題、程瑜博士指出，我國進一步深化財政預算體制改革的基本思路和原則包括哪些？(多選題)（分值：2）

A． 堅持分稅制的基本方向不變

B． 財力分配適度向上集中、向中西部地區傾斜 C． 省級財政保持一定的調節能力

D． 堅持漸進性改革原則，構建“扁平化”財政管理體制

第42題、程瑜博士指出，一般性轉移支付包括以下哪幾種？(多選題)（分值：2）A． 文化性轉移支付 B． 均衡性轉移支付 C． 政策性轉移支付 D． 激勵性轉移支付

第43題、程瑜博士指出，“十一五”以來西部地區經濟社會發展取得的成效包括以下哪些？(多選題)（分值：2）

A． 人民生活水平明顯提升 B． 社會事業取得長足進步 C． 特色優勢產業快速發展 D． 生態建設和環境保護成效顯著

第44題、程瑜博士指出，我國政府預算體系包括以下哪幾部分？(多選題)（分值：2）

A． 政府公共預算 B． 政府性基金預算 C． 國有資本經營預算 D． 社會保障預算

第45題、程瑜博士指出，我國的一般性轉移支付主要選擇（）、寒冷程度等客觀因素，計算各地的標準收入和標準支出，對標準支出大于標準收入的省份進行補助。(多選題)（分值：2）

A． 總人口 B． 可居住面積 C． GDP D． 海拔

第46題、程瑜博士指出，西部地區在財政體制方面存在的主要問題包括（）(多選題)（分值：2）

A． 事權和財權不匹配，地方政府行為失范 B． 轉移支付制度不夠完善，影響地方財力和基本公共服務均等化的實現 C． 省以下財政體制不盡完善，不利于基層政府有效行使職能 D． 預算制度完整性不夠，財力比較分散

第47題、程瑜博士指出，我國預算制度改革的具體建議包括以下哪些？(多選題)（分值：2）

A． 完善政府預算體系 B． 健全預算管理制度

C． 建立健全完整規范的預算公開機制 D． 進一步推進預算績效管理

第48題、程瑜博士指出，轉移支付包括以下哪些類別？(多選題)（分值：2）

A． 一般性轉移支付 B． 財政性轉移支付 C． 文化性轉移支付 D． 專項轉移支付

第49題、程瑜博士指出，西部地區在預算管理制度方面存在的主要問題包括（）(多選題)（分值：2）

A． 政府債務管理有待加強 B． 預算執行力度仍需進一步加強 C． 預算編制水平仍需進一步提高 D． 預算制度完整性不夠，財力比較分散

第50題、程瑜博士指出，西部地區經濟社會發展面臨的主要問題包括（）(多選題)（分值：2）

A． 加強民族團結、維護邊疆穩定的任務仍然繁重 B． 貧困面多量廣、基本公共服務能力薄弱的問題仍然突出 C． 經濟結構不合理、自我發展能力不強的狀況仍然沒有根本改變 D． 交通基礎設施落后、水資源短缺和生態環境脆弱的瓶頸制約仍然存在

第二篇：安徽行政管理體制改革研究 在線考試答案

《關于深化行政管理體制改革的意見》中指出，深化行政管理體制改革的總體目標是（）(分值:3/得分:3)

到2020年建立起比較完善的中國特色社會主義行政管理體制

實行黨政分開

實現權力下放

精簡機構，提高效率機構改革走進“精簡——膨脹”怪圈的根本原因在于（）。(分值:3/得分:3)

改革各個階段的需要

對職能問題并沒有完全弄清和解決

一些重要事情的協調，需要設立新機構

有很多事情要做，需要設立新部門解決安徽于（）的改革第一次用書面文字（定職能、定機構、定編制，簡稱“三定”）明確了政府各部門的職能。(分值:3/得分:3)

1993年

1999年

1982年

2003年圍繞經濟社會發展大局，要加強省級政府及（）、蕪湖等中心城市政府的經濟調節和引導新興產業發展構建的職能，以適應安徽經濟社會跨越式發展、加快中部崛起戰略的要求。(分值:3/得分:3)銅陵市

馬鞍山市

合肥市

淮南市改革開放以來，我國為完善行政管理體制，先后進行過六次機構改革，于（）的這次改革設立了國家體制改革委員會。(分值:3/得分:3)

1993年

1982年

1998年

1988年經合組織成員國中央政府核心機構設置數量平均為（）。(分值:3/得分:3)

16個

27個

12個

30個最早提出“政治——行政”二分法的學者是（）。(分值:3/得分:3)

威爾遜

厄威克

韋伯

古德諾在行政改革戰略的謀劃上，要注重（）的統一。(分值:3/得分:3)

自下而上廣泛參與與自上而下集中推進

質的突破與量的積累

系統思維與問題意識

長期目標與近期重點（）的改革因力度大，被稱之為“鐵血精簡”。(分值:3/得分:3)

1998年

1988年

2008年

1982年目前，安徽的行政綜合執法改革難以推進的原因主要是（）。(分值:3/得分:3)

改革成本太高

地方政府沒有摸清工作重點

政府工作人員因個人利益原因反對改革

政策沒能及時跟上，缺乏推進動力和必要的政策支撐安徽的行政管理體制改革要全面梳理管理和介入的事務，堅決把政府承擔的（）、服務性和輔助性的工作事項轉移由事企業單位和社會中介組織承擔。(分值:3/得分:3)

監督性

調控性

技術性

監管性國務院于（）制定實施《全面推進依法行政實施綱要》，宣布用十年左右的時間基本建成法治政府。(分值:3/得分:3)

2007年

1997年

2000年

2004年安徽從（）起在全省57個縣實行財政“省直管縣”。(分值:3/得分:3)

2004年

2007年

2008年

2003年黨的十七大報告中第六部分?堅定不移發展社會主義民主政治?中的第五條指出：“加快行政管理體制改革，建設服務型政府，（）是深化改革的重要環節。”(分值:3/得分:0)

經濟體制改革

政治體制改革

文化體制改革

行政管理體制改革中國行政管理體制和機構改革能否成功的關鍵是()(分值:3/得分:3)

裁減人員的數量

減少機構和部門的數量

政府職能的轉變

行政效率的提高深化行政管理體制改革就是要實現（）。(分值:5/得分:5)

政資分開

政企分開

政府與市場中介組織分開

政事分開2008年國務院機構改革，從促進經濟社會又好又快發展出發，統籌兼顧，在一些關鍵領域邁出重要步伐，改革突出了（）(分值:5/得分:5)

著眼于保障和改善民生，加強社會管理和公共服務

加強和改善宏觀調控，促進科學發展

是積極探索職能有機統一的大部門體制

一是深化國有資產管理體制改革，設立了國務院國有資產監督管理委員會深化行政管理體制的原因是()。(分值:5/得分:5)

部門職責交叉、權責脫節和效率不高的問題仍比較突出

政府機構設置不盡合理，行政運行和管理制度不夠健全

對行政權力的監督制約機制還不完善，濫用職權、以權謀私、貪污腐敗等現象仍然存在政府職能轉變還不到位，對微觀經濟運行干預過多，社會管理和公共服務仍比較薄弱推進政府機構改革要按照（）既相互制約又相互協調的要求，緊緊圍繞職能轉變和理順職責關系，進一步優化政府組織結構，規范機構設置，探索實行職能有機統一的大部門體制，完善行政運行機制。(分值:5/得分:5)

決策權

執行權

監督權

司法權當前我國行政管理體制改革的重點是()。(分值:5/得分:5)

轉變職能

提高效能

理順關系

優化結構當前我國正確履行政府職能包括：()。(分值:5/得分:5)

大力促進就業

嚴格市場監管

加強社會管理

注重公共服務

改善經濟調節近年來，安徽一系列擴權強縣舉措之后（）。(分值:5/得分:5)

縣級政府的行政效率提高

縣域經濟的發展速度提升

市級發展受到限制

省級政府的管理半徑和能力遭遇挑戰深化行政管理體制必須遵循的原則有：（）(分值:5/得分:5)

精簡

效能

統一

合理行政管理體制改革是連接經濟體制改革和政治體制改革的中間環節。（）(分值:3/得分:3)否

是中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議通過《關于深化行政管理體制改革的意見》。（）(分值:3/得分:0)

是

否2009年安徽省政府機構改革后，省政府政策研究室為省政府組成部門。（）(分值:3/得分:0)否

是行政管理體制改革處于下政治體制改革的上端。（）(分值:3/得分:3)

是

否當前深化行政管理體制的核心是轉變政府職能。（是

否）(分值:3/得分:3)

第三篇：在線考試答案[范文]

下面對信息技術與課程整合概念的理解，正確的一項是（）。1.信息技術與課程整合，即將信息技術作為工具、環境和資源融入到具體學科教學和學習的各個層面

以下選項中不屬于教學設計理論基礎的是（）。2.A.計算機理論

結合所給案例思考，進行教學設計前期分析時，以下各項中可以暫時忽略的是（）。3.C.如何對學生的學習結果進行“等級”評定

結合給定教案，下列不屬于本課“知識與技能”目標的是（）。4.形成利用網絡進行交流和學習的意愿

在本課教學過程中，使用了多種教學媒體，下列媒體及資源中，不具有交互特性的是5.（）。

C.投影機

演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件不6.適合制作演示型課件（）。

C.PhotoShop

根據你對教學評價的理解，下面不正確的一項是（）。7.B.教學評價具有調節作用，一般都是評價積極的方面，引導學生向正確的方向發展

下列關于學習理論觀點的描述中，屬于建構主義理論觀點的一項是（）。8.B.學習是學習者在與環境交互作用的過程中主動地建構內部心理表征的過程

以下不適合作為本課知識與技能這一維度的教學目標的是（）。9.D.整體感知課文的思想感情，形成崇高的愛國主義情操

在引入課文之前，為調動學生學習本課的興趣，更好地體會該詩歌表達的思想感情，10.以下教學方法最佳的是（）。

B.播放由相關內容的視頻、詩歌文本以及配樂朗誦組成的課件

老師在“生字教學”這一環節，為了讓學生掌握生字詞。您認為以下生字詞的呈現方11.式最恰當的是（）。

C.老師每講解一個生字詞，就用演示文稿呈現，以加深學生的記憶

劉老師在教學活動5“布置課后作業”這一環節，主要與加涅提出的學生內部學習加12.工過程的九個教學事件中的哪一個相對應？

C.促進知識的保持

下列對教學評價的理解不正確的一項是（）。13.A.期末考試、考核都屬于量的評價，它們更能反映學生的真實水平

關于教育技術的意義與作用，下列說法正確的是（）。14.教育技術應用于教學能夠帶動教學和學習方式的變化，是促進教育教學變革的催化劑

某位教師想在課堂上播放一段Flash視頻，當他想要打開該視頻文件時發現，該電15.腦系統中沒有安裝可播放該視頻的軟件，不能正常播放，從而打亂了該教師的上課程序安排，你認為該教師進行教學設計時哪一步驟沒有做好（）。

D.學習環境分析

下列活動中，不屬于教學過程中教學實施環節的是（）。16.B.教學資源的搜集

發現一個很好的教案、課件資源網站，希望以后能夠經常便捷地訪問該網站，以下18.方法中最為合適的是（）。

C.利用瀏覽器的收藏功能保存該網站，需要使用時點擊瀏覽器收藏夾下的該網站即可

在利用Word編輯軟件進行文字處理時，需要用到一些快捷鍵，以下關于快捷鍵的19.功能描述正確的是()。

B.Ctrl + Z 撤銷

下面對教學反思描述不正確的是（）。20.D.教學反思主要是反思教學過程中的成功之處，以及失誤之處，而對學生的見解，學生提出的問題和建議一般不在教學反思的內容之內

對信息技術與課程整合的理解，較為合理的說法是（）。21.D.在整合過程中，信息技術作為工具、環境和資源融入到教學和學習的各個層面中

教師正在使用課件向學生展示戊戌變法過程中的相關資料圖片，中途突然出現故障，22.不能繼續演示課件，教師想到手頭有一些可用的紙質圖片，利用下面哪種設備可繼續該教學活動（）。

C.實物投影儀或者投影機

在小組交流學習過程中，巡視時發現有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在23.發表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當的一項是（）。

D.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發言、在教學反思的環節中，可以忽略的選項是（）。24.A.課程標準的具體內容

除智力因素外，非智力因素也影響了學習者的學習效果。下面關于非智力因素對學25.習者學習的影響的描述中正確的是（）。

E.在其他條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，學習效果越好

下列選項中哪一項不屬于本課“知識與技能”目標的內容（）。26.A.理解亞洲人口對資源和環境所產生的壓力，樹立正確的人口觀

為了調動學生學習的積極性，并為本課“人文環境”服務，以下呈現的圖片中比較合27.適的是（）。

D.亞洲不同地區民族服飾

在討論“亞洲的這些國家人口為什么這么多？”的活動中，您認為下列分組策略中最合適的是（）。28.C.平均分組，男女搭配，教師適當調整

點評學生在本課學習過程中的表現，下列選項不適合作為參考標準的是（）。29.A.普通話的標準程度

在本課教學過程中，使用了大量的教學媒體，下面關于教學媒體的表述中正確的是30.（）。

A.媒體不是萬能的，不存在萬能媒體

下列哪一項不屬于課件制作應遵循的原則（）。31.D.應盡可能多的使用動畫、聲音等效果，激發多感官參與

電子教案和傳統教案相比，下列的哪一項不是電子教案的特點?（）32.A.便于教案的修訂，但不便于攜帶

在制作“人文資源.PPT”時，在（）視圖下，不能對幻燈片的內容進行編輯。33.D.幻燈片瀏覽視圖

教師在選擇教學媒體時，應當考慮“最小代價律”原則，也就是要選擇（）。34.D.教學功能強而使用成本低的媒體

在上課過程中，發現事先準備的演示文稿中很多自定義動畫效果不能實現，可能的35.原因是（）。

C.Office版本不同

在幻燈片視圖窗格中，若狀態欄中顯示“幻燈片3 / 6”的字樣，則表示（）。36.D.共有6張幻燈片，目前顯示的是第3張

37.在 本課活動2“完成聯系框圖的填充”的教學中，教師希望激發學生互動，您認為采取哪種方法最為恰當？（）。

A.分組討論，小組推選代表發言

根據你對教學評價的理解，下面不正確的一項是（）。38.B.教學評價注重價值判斷，評價活動只能在教學結束后開展

根據行為主義編寫學習目標的標準，下列學習目標表述不恰當的是（）。39.B.學生能夠理解課文的內容

上課剛開始時，為很好的導入“圣誕節”這個主題，激發學生聯想原有的知識經驗，40.你認為下列哪種導入形式最恰當（）。

C.教師向學生展示幾幅關于圣誕節的圖片，提問一系列逐步深化的問題，引導學生進行討論

為幫助學生理解文章，教師在學生閱讀課文之前先呈現了一段引導材料，這段材料41.能幫助學生從總體上把握全文，我們通常把這段材料稱作“先行組織者”，以下對“先行組織者”理解不正確的是（）。

B.“先行組織者”比較適合閱讀和詞匯的教學

在講解生詞、詞組等語法知識時，為了使全班學生積極思考，你認為下列那種提問42.方式比較恰當（）。

C.教師邊講解邊穿梭于教室之中，隨時讓學生準備起來回答問題

在英語課上，教師會經常組織學生就某一主題進行自由討論，組織討論的主要目的43.不包括（）。

A.讓學生練習準確表達句子，達到發言標準

下列哪種總結方式最有利于學生的積極參與（）。44.A.教師用課件展示本課的重難點，并適時提問，讓學生造句、報告自己的理解

你想為學生播放一段音樂，電腦上顯示音頻文件播放正常，但是卻播放不出聲音，你認為不可能的45.原因是（A.電腦出了故障，需要重新啟動

46.以下課件評價標準不正確 的一項是（）。

C.課件制作工具先進，功能強大

47.在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的是（）。

在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的是（）。

C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改 C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改

47.在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的是（）。

在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的是（）。

C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改 C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改

47.在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的是（）。

在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的是（）。

C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改 C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改

47.在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的是（）。

在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的是（）。

C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改 C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改

47.在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的

是（）。

C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改

48.下列對教學評價的認識正確的的是（）。定性評價和定量評價

下列對教學評價的認識正確的的是（）。評價和定量評價

D.按評價分析方法的不同，教學評價可以分為

D.按評價分析方法的不同，教學評價可以分為定性D.按評價分析方法的不同，教學評價可以分為定性評價和定量評價

在幻燈片的播放狀態下，教師想快速的在窗口和文件之間切換，應使用的組合鍵是（）。49.A.Alt+Tab

王老師上課的教室電腦配置較低，在講課時他打開很多應用程序，電腦突然死機了，50.如果他想打開“Windows任務管理器”停止一些應用程序，應使用的組合鍵是（）。

D.Ctrl+Alt+Del

第四篇：在線考試答案

答題計時開始，時間用完系統將自動交卷，請您注意答題時間！

108:23（判斷，2分）

? ? 對 錯

1.學校領導者的最大責任就是促進教師的專業發展與和諧發展，讓教師走向成功。（對）2.關注教師專業發展的重點在研究教師的成長規律與特點，培養教師的職業興趣、人格魅力與學識魅力，為教師提供進修學習的機會，充分調動教師的積極性，并關心教師的身心健康。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

3.我們當今的教育應更趨向于強調教師的學歷。（錯）（判斷，2分）

? ? 對 錯

4.任何學校的校長首先都應具有教學領導力。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

5.教師最重要的責任不在“教”而在“教學”。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

6.微課的方式就是不斷地把教材中最本質、最有趣的東西展示給大家。（對）（判斷，2分）? ? 對 錯

7.微課程是間于“文本閱讀”與“影視閱讀”間的一種閱讀方式。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

8.研究人人有起點，研究處處是起點，研究永遠沒終點，研究收獲在過程。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

9.幸福課堂要以學生為中心。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

10.幸福課堂動機激發與維持的四大關鍵要素是引起注意、切身相關、建立信心和感到滿足。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

11.幸福課堂的課前課后二環節分別是課前做題和課后考試。（錯）（判斷，2分）

? ? 對 錯

12.自主學習就是要充分發揮個人的優勢、個人的特長，來開展自己的學習。（對）（判斷，2分）

? 對 ? 錯

13.備課上課的美感建立在準確有效的基礎上。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

14.各級各類各科備課上課的三大通用教學行為技術體系包括：教學設計技術指標體系，教學操作技術指標體系和教學藝術創新指標體系。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

15.教學是師生共同演繹的一首“生命的交響詩”。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

16.教學目標的功能是導學、導教、導評。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

17.知識目標是教學目標三維目標中的第一維。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

18.一般教學過程主要包括教學導入、教學揭示、教學強化、教學檢測和教學結束。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯 19.作為一個好的任課老師，一定是不受教材約束，深度介入高考，帶領學生多做高考模擬題。（錯）（判斷，2分）

? ? 對 錯

20.剛入職的老師，可以通過朗誦和講故事的方式來訓練自己“講”的能力。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

21.當教師的備課是在原有的教案基礎上作加加減減時，這是一種突破，會產生職業的積極動力。（錯）（判斷，2分）

? ? 對 錯

22.一般教材編寫者，一定能兼顧到某一所學校、某一群學生、某一群家庭背景的學生的特殊需求。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

23.每一位教師面對的學生都具有鮮活的個體特征（地域、家庭、生活經歷、前期學習所帶來的學習基礎等）。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

24.學情分析的方式有個別訪談、摸底測驗、問卷調查、課堂交流、錄像分析、作業檔案、向前任教師了解、家訪等。(對)（判斷，2分）? ? 對 錯

25.學情分析是提高備課針對性，提高教師教學設計能力和水平的很重要的環節。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

26.教材是一般的，教師的教案則是個別的特例。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

27.教師備課的生長點之一是備課時處理好一般和特別的關系，局部和整體的關系。（對）（判斷，2分）

? ? 對 錯

28.減輕學生過重學業負擔，它需要社會、家庭、學校的共同努力。(對)（判斷，2分）

? ? 對 錯

29.如何針對學校的教學問題提出方法，轉變教師的教學行為，是有效校本教研面臨的最基本的課題。(對)（判斷，2分）

? ? 對 錯

30.學校中最本質最重要的關系是下列哪一項（3）（單選，3分）

? 教學和管理的關系 ? 教師和領導的關系 ? 教和學的關系 ? 考核和獎懲的關系

31.下列哪一項不屬于信息化的學習方式（3）（單選，3分）

? 資源利用的學習? 自主發現的學習? 課堂灌輸的學習? 實踐創造的學習

32.下列哪一項不屬于信息技術與學科整合應用的通用性場合（3）（單選，3分）

? 多媒體情景的創設 ? 虛擬實驗學習? 宏觀和微觀的互相轉化

? 課堂、會議的高質量PPT文稿制作

33.微課程是介于書報類和下列哪一類之間的一種學習方式（2）（單選，3分）

? 寫作類 ? 影視類 ? 圖片類 ? 圖像類

34.評價教學最基礎、也是高境界的標準主要有三個：準確、有效和下列哪一項（2）選，3分）

? 生動 ? 美感

（單? ? 創新 合理

35.各學科教學，還存在更多知識模糊、目標不準確和下列哪一項問題（3）（單選，3分）

? ? ? ? 節奏稀松 知識不連貫 教學失效 備課不充分

36.哪一項不是教學目標設計與操作檢測的原則（4）（單選，3分）

? ? ? ? 目標預設準確 目標推進有力 目標檢測科學 目標展示生動

37.教學目標檢測的時間不包括以下哪一個時間段（1）（單選，3分）

? ? ? ? 本次課前 課中 課后 下次課前

38.“講”對老師來說都至關重要，教師對學生知識的傳授主要通過哪一項內容來完成（3）（單選，3分）

? ? ? 肢體動作 眼神交流 語言信息 ? 網絡交流

39.以下哪一項是進行教學設計的第一步（1）（單選，3分）

? ? ? ? 基本技能訓練 儲備知識

培養聽說讀寫的能力 提高創新能力

40.我們應該教授給學生哪一種知識（1）（單選，3分）

? ? ? ? 課標知識 生活常識 核心知識 課外知識

41.最能使教學的針對性強、有效性高的是哪一項（3）（單選，3分）

? ? ? ? 教師要具有較高的學歷

教師具有多年的教學經歷和教學經驗 在學生的原有學習基礎和教材要求之間架橋 學生具有較強的學習主動性和學習能力

42.以下哪一項是資深教師的一個重要標志（3）（單選，3分）

? ? ? ? 對教材的鉆研有獨到見解 能從各個層次把握學科目標 能夠教授各個學科的課程 能夠教授不同學段的學生

43.以下哪一種學生的學習方式獲得的是直接知識（4）（單選，3分）? ? ? ? 書中學 玩中學 意外學 做中學

第五篇：2015年公務員在線學習-文明轉型與法治國家建設公務員在線學習考試試題及答案

文明轉型與法治國家建設公務員在線學習考試試題及答案

（單選題、判斷題都直接填的正確答案）

單選題（每題3分）

1、國家的立法權必須由（社會成員的代表）組成的會議性機構來行使。

2、下列對世界各國法治形成的先后排序正確的是（古希臘、羅馬、美國、法國）。

3、加強和改進（中國共產黨）對全面推進依法治國的領導是當代法治中國建設的要點。

4、（國家司法機關）依照憲法和法律獨立地對社會成員個體間的沖突糾紛以及社會成員個體與國家機構的沖突糾紛加以裁決。

5、法治國家由不同的國家機構履行不同的國家職能，例如德國的（議會共和制）。

6、一個國家政治文明的標志是通過（立憲）實行法治，限制以王權為代表的國家權力。

7、要保證公正司法，提高司法公信力，需始終貫穿的理念是（司法獨立）。

8、深入推進依法行政，加快建設法治政府的原則是（法定職責必須為，法無授權不可為）。

9、英國法治的形成是在（光榮革命）之后。10、11、商工文明和農耕文明的根本區別是（是否存在法治）。下列各項中，對依法治國的意義描述正確的是（ACD）。多選題（每題4分）

A·全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢 B·保證社會公正

C·全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度 D·提高黨的執政能力和執政水平

12、法治政府的特征包括（BCD）。

A·權責人定 B·守法誠信 C·職能科學 D·執法嚴明

13、黨依法執政的表現是（ABC）。A·領導立法 B·帶頭守法 C·保證執法 D·對立司法

14、下列各項中，對我國法制建設的現狀描述正確的是（BCD）。A·全社會法制觀念落后 B·法治政府建設穩步推進

C·中國特色社會主義法律體系已經形成 D·司法體制不斷完善

15、下列各項中，對我國法制建設中執法方面的現狀描述正確的是（ACD）。A·群眾對執法司法不公和腐敗問題反映強烈 B·有法不依、執法不嚴、違法不究現象已不存在

1/ 2

C·執法司法不規范、不嚴明、不透明、不文明現象較為突出 D·執法體制權責脫節、多頭執法的現象仍然存在、四中全會提出在科學立法、民主立法的基礎上，加強重點領域的立法包括（BC）。A·勞動者權益立法 B·財產權的立法保護 C·市場經濟立法 D·資源保護立法

17、法治國家的優點有（ABCD）。A·公民個人的財產可以得到保障

B·公民個人遭受國家機關侵害時，能夠通過特定的途徑、程序與其抗爭 C·公民個人的人身安全自由可以得到保障 D·公民個人能夠得到比較公正的對待

18、下列各項中，對我國法制建設中立法方面的現狀描述正確的是（ABD）。A·立法工作中部門化傾向較為突出 B·有的法律針對性不強 C·所有法律可操作性強

D·立法工作中爭權諉責現象較為突出

19、依法治國有利于我國的（ABCD）。A·經濟發展 B·生態良好 C·政治清明 D·文化昌盛 20、當代法治中國建設的要點包括（ABCD）。A·保證公正司法，提高司法公信力

B·完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系 C·增強全民法制觀念，推進法治社會建設 D·深入推進依法行政，加快建設法治政府 判斷題（每題3分）

21、黨依法執政要善于運用聯系群眾原則維護中央權威、維護全黨全國統一團結。（正確）

22、一些國家工作人員特別是領導干部依法辦事觀念不強、能力不足，知法犯法、以言代法、以權壓法、徇私枉法現象依然存在。（正確）23、24、25、26、27、28、29、30、黨要加強法治宣傳，掃除觀念障礙，提高公民的法制意識。（正確）我國的全部社會成員尊法信法守法用法、依法維權意識不強。（錯誤）美利堅合眾國憲法的制定，是美國步入法治國家的標志。（錯誤）黨的依法執政要加強黨內法規制度建設。（正確）

黨依法執政要善于使黨的主張通過法定程序成為國家意識。（正確）

四中全會提出具有重大改革性的措施包括加強黨在立法中的領導地位和作用。（正確）加強法制建設要有重視干部的領導能力轉向重視干部的依法管理能力。（正確）

直接處理國家具體政務事務的國家政府機關必須依照立法機構制定的法律去辦事。（正確）

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