第一篇：102我是小小交通警主題隊會主持詞

《我是小小交通警》主題班會

主持稿

老師、同學們：

大家好！

A：同學們，人的生命只有一次，安全問題關系到我們每個人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的！

B：是的，沒有比生命更貴重的東西了。A：所以，我們要懂得關愛生命，B：所以，我們要學會保護自己。

合：一年2班“我是小小交通警”主題隊會，現在開始！

第一個環節：交通標志知多少

A：隨著經濟繁榮的發展，交通事業迅猛發達。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，為了我們的生命安全，為了使爸爸媽媽放心工作。我們每個小學生要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。

B：下面，讓我們一起了解下常見的交通標志吧。

第二個環節：走秀表演

A：有一根弦它常響在我們身邊。B：有一根弦它連著我們的生命線。合：它的名字就叫“安全”！

A：下面，就有請陳楚妍、陳嘉鴻等同學為我們帶來一場走秀表演。合：大家掌聲歡迎！

第三個環節：放聲歌唱《祝你平安》

A：真是一場精彩的走秀。

B：相信大家安全意識也得到了進一步的增強。

合:同學們，讓我們共同撐起安全的保護傘，感受社會的溫暖，享受美好的生活。A：敬愛的老師，親愛的同學們，我們永遠《祝你平安》。（齊唱祝你平安）。

第四環節：詩歌朗誦

B：生命是美麗的，我們要欣賞它； A：生命是神圣的，我們要敬重它； B：生命是寶貴的，我們要珍惜它。

合：下面，讓我們一起欣賞由蔡靜雯、王紫瑾帶來的詩朗誦《把握生命之舟 譜寫絢麗華章》

第五環節：拍手歌

A:我們是祖國的花朵。B:我們是未來的希望。A:為了每天的平平安安。B:為了我們的健康成長。

合：同學們，讓我們一起拍起來。

第六環節：欣賞交通手勢操

A:希望同學們不僅要記住這首交通安全拍手歌，更要在每天上學、放學的路上遵守交通法規，珍愛自己的生命。

B：只要我們遵守交通規則，就能避免大的傷害。合：

合：最后，讓我們共同來觀看一段交通手勢操吧。

合：現在，有請輔導員廖老師講話。

A：同學們，安全常系心中，安全伴我同行！

B:讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

合：一年2班“我是小小交通警”主題隊會到此結束！謝謝大家！

第二篇：我是小小環保員主題隊會活動方案

我是小小環保員主題隊會活動方案

一、活動目的：本次活動的目的旨在培養學生的環保意識，讓學生主動參與、主動探究，用孩子的眼光去觀察、發現電池的污染，思考分析污染大的原因。尋找解決的辦法，并宣傳廢電池的危害，如何正確的處理廢電池，呼吁大家關注廢電池的處理問題，保護與我們息息相關的家園。

二、活動目標：

1、知識目標：通過活動，是學生明白廢舊電池如果和生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶化后會污染地下水和土壤，在滲透進入魚類、農作物中，破壞人類生存環境，威脅人類的健康，使同學們從小養成2、3、愛護環境的好習慣。

能力目標：通過活動，培養和鍛煉學生一定知識能力以及實踐、創新、合作、反思等綜合能力。

情感目標：通過對周圍廢電池的處理情況和廢電池對環境的影響、破壞的了解和分析，自覺地、逐步地進行思考和反省，引起對環境的關注和熱愛，增強保護環境的責任感。

三、活動的主題：

防止廢電池的污染，建設我們美好家園。

四、活動步驟：

1、老師以各種方式、從各種渠道收集和整理與電磁相關資料。

2、老師通過指導或自由組合的方式把學生分成三組，通過民主選出小組長，組成小分隊，便于調查、分析、探討和管理。具體分組和詳細分工如下：（1）電池結構調查組（了解電池的組成、種類、名稱、用途等）（2）廢電池處理調查組(調查居民處理廢電池的情況)（3）廢電池環境污染調查組(調查研究廢電池給環境造成的污染)教師指導各小組嚴格按照自己小組具體分工進行研究和探討，對不懂的問題及時咨詢，3、探究和整理（1）問卷調查

圍繞活動主題，對學生和家長分別進行問卷調查，目的是讓學生明白活動主題目標，為學生指明學習方向。同時了解學生家長對此活動的意見、看法和支持程度。調查方案如下：

學生調查問卷

A、活動前

．你對電池及電池結構了解多少？ ．你認為電池的危害大不大？ ．你希望何種方式進行探究？ B、活動后

．在這次活動中你最大的收獲是什么？ ．在這次活動中你哪些方面得到了提高？ ．今后你想探究哪方面問題？ 家長問卷調查 A、活動前

．您的孩子是否具備一些保護環境的意識，對電池是否有一定的了解？ ．您是否支持孩子參加此次活動？

．您準備在哪方面給予孩子一定的指導和幫助？ B、活動后

．您認為這次活動對您小孩學科學習有何影響？（是否有促進作用）．您的孩子在這次活動后有何變化？

．您對孩子今后的實踐活動發展有何建議？

（2）各活動小組將自己研究的成果及收集的相關資料進行分類匯總，根據整理的資料準備各自的成果匯報工作。（3）成果匯報

老師合理安排時間進行成果匯報，要求學生提交簡單的調查報告和電子作品，具體形式不作要求，最好以創新的形式，發表自己的見解。教師參與評價，多鼓勵，多賞識。

第三篇：我是小主人主題隊會

我是低碳小達人

活動目的：

1． 通過看圖片、看錄像、交流等活動形式，讓隊員懂得什么是低碳生 2． 觀察中隊里每名隊員的行為，發現有低碳意識、行為的隊員。培養隊

員的低碳意識。

3． 隊員欣賞生活中的照片，明白自己所做的每一件事，都會和低碳行為

有關，反思自己的非低碳現象

4.通過交流，培養隊員的語言表達能力，使他們領悟到要做一個有責任

心的低碳小達人，就要從眼前的小事做起，養成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。

活動準備：

1、對自己身邊隊員、所發生的事留心觀察。

2、抓拍隊員日常學習、生活中的細節鏡頭。

3、收集學生家庭中的影像資料。

4、組準備彩筆、紙張。

參與人員： 六（6）中隊全體成員、部分家長 主持人：安倩

活動地點：學校一樓會議室 活動過程：

一、各小隊整隊，報告人數

二、中隊長宣布：“六（6）中隊我是低碳小達人主題隊會現在開始。”

三、出旗

四、唱隊歌

五、中隊長講話

1、活動目的2、活動意義

六、活動過程

主持人：同學們，大家好！今天，你低碳了嗎？這是現在社會上最流行的一句話，大家聽說過嗎？有哪些同學知道什么是低碳生活嗎？（同學回答）主持人：為什么要倡導低碳生活呢？讓我們來看一段視頻。《地球低碳聲》。主持人：看完視頻你想說什么？

主持人：對，我們也要采取行動，加入到低碳生活的行列中，那就隨我一起去看一看，我們中隊的低碳小達人是怎樣做的吧。

1、我是家中低碳小達人 主持人：“家是我們每個同學生活和居住的地方，提倡低碳就應從我們最近的地方開始，你家低碳了嗎？” 誰來說一說你家有什么好的低碳方法。說說看——（指名說）

主持人：父母長輩給我們做出了榜樣，那作為小主人的我們也應開動腦筋加入到低碳行列中來，那就讓我們一起走進這些伙伴的家中，看看這些小主人都在做什么吧。

Ppt演示： A.照片

B

錄像 主持人：看到他們的低碳行為，你想說些什么嗎？

2、我是校園低碳小達人

主持人：當我們羽翼豐滿了，如雛鷹般飛出家門，背起書包來到學校，在這里，我們不但學習了知識，更懂得了做人的道理。畢業了，都把培育自己的學校稱為“母校”。這里，不就是我們第二個家嗎。讓我們一起來欣賞一下我們美麗的學校。《圖片》

主持人：同學們我們的學校美嗎？學校為我們創設了這么好的綠色環境，我們——學校的小主人又應在學校怎樣提倡節能、低碳呢？

主持人：其實在校園中有很多同學都在做著節能、低碳的事情。（出示ppt，以文字照片的形式，展示中隊隊員的節能意識和行為，肯定這些表現出色的同學。從而了解低碳行為的知識。)

1、很多人可能覺得１度電微不足道，可就是這區區１度電卻有相當大的用處。每節約１度電，就相應節約了０．４千克標準煤，４升凈水；同時減少０．２７２千克碳粉塵，０．９９７千克二氧化碳，０．０３千克二氧化硫，０．０１５千克氮氧化物等污染物。有了這１度電，２５瓦的燈泡能連續點亮４０小時，家用冰箱能運行一天，普通電風扇能連續運行 １５小時，電視機能開１０小時，?? 他們總能在教室沒人時把燈關閉。

2、教室的桌椅釘掉了、教室的柜門進去了，??他總會第一時間找維修的老師把他們修好，以防更大的損壞。保護好學校的財產，也是一種節約。

3、如果每個同學都負責的把自己腳下的那一平方米的地面保持干凈，減少敦地的次數，其實你就是在節約用水。

4、不喝瓶裝水，每天帶個水杯，喝學校為我們準備好的飲用水，減少塑料瓶的使用，你就是在低碳。

5、據專家介紹，回收一噸廢紙能生產0.8噸再生造紙纖維，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間。用廢紙造紙，能耗低、環保處理費低、單位原料成本低，在我國用廢紙配抄生產的新聞紙，比用原生木漿生產成本可降低300元/噸，還可減少環境污染，因此人們把利用回收纖維生產的紙和紙板稱為綠色 產品。同學們，把我們用完的廢紙鋪平，輕輕地放進我們的收紙箱，就是一種低碳節能的行為。

主持人：聽了他們的介紹，你想說些什么呢？（自己在學校的低碳、節能的方法和自己非低碳的行為）。

主持人：生活中的每一個細節、每一個點滴也許你并沒有在意，但他們所帶來的結果你是否知道：（投影）

1.少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；

2.少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放量；

3.少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放量；

4.少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放量；

5.少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放量；

6.少開車1公里，就減少0.22kg的碳排放量；

7.少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量；

8.少燒1kg紙錢，就減少1.46kg的碳排放量；

9.少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量；

10.少吃1kg牛肉，就減少13kg的碳排放量；

11.省一度電，就減少0.638kg的碳排放量；

12.省一噸水，就減少0.194kg的碳排放量；

13.省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量；

14.如果一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量；

希望從今天起我們能每天問問自己：今天你為低碳做了什么？

3、我是社區低碳宣傳員

主持人：不管我們的小家還是學校這個家，都離不開社區這個大家。我們作為社區的一個小公民，也要提倡低碳節能的理念，讓我們一起回顧一下我們的低碳足跡吧。

播放PPt

播放錄像片段

主持人：看了他們的行動，你是否也按耐不住，讓我們也加入他們的行列，做一名小小的宣傳員，盡我們的能力，帶動我們身邊的人，讓大家都成為低碳中的一員。小隊合作，寫一寫你的低碳感受與方法。

七、輔導員講話

八、呼號（請輔導員領呼）

九、退旗

十、活動結束

第四篇：主題隊會主持詞

三（A）中隊主持詞

男：一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第27個教師節。

女：此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；

男：也許你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

女：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

男：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，我們卻不能獻上一份厚禮。

女：所以今天，我們相聚在此，為所有的老師們送上我們誠摯的祝福。

合：三（A）班《感謝您，老師》主題隊會現在開始！

男：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。為了學生，您付出了多少？無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您，都會對您送上最真誠的問候。請聽詩朗誦《老師，辛苦了》：

女：感謝六位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的恩情似海深，我班的文婧妍、秦真等同學要為我們的老師送上他們的舞蹈，請欣賞舞蹈《謝謝老師》

男：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。讓我們一起把我們的好老師夸一夸。請欣賞快板《夸夸咱老師》。

女：老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。老師為我們默默的付出，那我們在平時的生活中應該怎樣尊敬老師、報答老師呢？（請同學回答）

男：大家的回答真精彩。老師為我們付出了很多，我們要懷著一顆感恩之心，感謝老師為我們的付出。請欣賞手語表演《感恩的心》。

女：今天在這里，我們和老師歡聚一堂，讓我們一起玩個小游戲。游戲規則是：一人提示，可以做動作，可以語言提示，但不能出現答案中的字，另外一人猜。

男：大家在玩游戲時，我們班的劉耿鑫、張超凡等同學已經躍躍欲試了，他們要為我們的老師送上小品《老師，謝謝你》。女：不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽大合唱《每當我輕輕走過您窗前》。

男：千言萬語道不盡老師對我們的愛。

女：萬語千言說不完我們的感激之情。

男：希望通過這次隊會，讓我們行動起來，做到人人尊師、愛師。讓尊師重教之花開遍校園。

女：請全體同學起立，讓我們一起說聲：老師，謝謝您！

男：我宣布，三（A）中隊《感謝您，老師》主題隊會到此結束。

第五篇：主題隊會主持詞

主題班隊會主持詞

男：敬愛的老師 女：親愛的同學們

合：大家——下午好——！

女：伴著颯颯的寒風，我們踏入生活的大門；

男：追隨生命的駝鈴，我們尋找沙漠中的綠洲。

女：當一片小草悄然鉆出地面； 男：當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭

合：這就是生命!

女：生命，是萬綠叢中的絢麗花朵；

男：生命，是滔滔江河中的逆水之舟。女：生命誠可貴,人的生命只有．．一次。男：擁有健全的身心，是我們學習和生活的基礎；

女：擁有健全的身心，也是我們人生最大的幸福。

男：人，最寶貴的是生命。

女：生命，對每個人都只有．．．

一次。男：我們必須珍惜它、保護它、充實它！女：今天，我們在此隆重舉行“珍愛生命健康成長，讓生命之花絢麗綻放”主題隊會，希望在這個陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲，抒發對生命的熱愛、對生活的感慨。

男：我宣布濱河小學五年一班主題隊會，現在開始——

一、出隊旗、唱隊歌

女：第一項，出隊旗、唱隊歌，行隊禮。請全體起立！男：禮畢，請坐。

二、節目展演

男：生命就像噴泉，是那么多姿多彩； 女：生命就像鮮花，是那么繽紛絢爛； 男：生命就像煙花，是那么美麗卻短暫。女：然而是花，就要讓它開得更艷； 男：是花，就要經得起風吹雨打！女：有了生命，才能產生力量，奔向美

好； 男：首先，讓我們一起傾聽對生命的訴說——。

掌聲有請！下一個節目：女：感謝他們的精彩表演！捍衛生命，向命運挑戰，做人生的主宰是我們的豪邁宣言。

男：熱愛生命是每一個人對自己、對家人、對社會的一種責任，五年級中隊的激情展示，讓我們明白了怎樣去熱愛生命，怎樣去踐行我們熱愛生命，讓生命之花絢麗綻放的諾言。

女：在當今這個競爭激烈的社會環境中，有了生命還不行，只有學會生存，適應

社會的人，才會擁有美好的生活和未來。

讓我們一起進入主題隊會的第二部分：學會生存。

男：生存到底是什么？作為小學生的我們，應該從哪些方面去做從而學會生存

們是祖國未來的接班人，我們要感恩父母對我們無微不至的呵護，但我們也要克服對父母的依賴思想，學會自己的事情自己做，只有這樣長大才能擔當重任，呢？下一個節目：為社會做出更多的貢獻！女：安全是生命的前提，安全是生命的第一道防線，四年級中隊別具一格的表演讓我們明白了，學會生存首先要注意安全、要有自我保護意識。作為高年級同學，我們又該怎樣學會生存呢？男：生活是個萬花筒，只有用心發現、善于把握機會的人，才能領略其中的精彩。讓我們一起走進主題隊會的第三大部分：了解生活。

女：生活就像一首歡快的歌，今天的生活來之不易，需要我們加倍珍惜；今天的生活多么幸福，就讓我們共享生活的陽光，共建和諧的校園。溫室的花朵永遠經不起生活的風吹雨打，大樹下的幼苗永遠長不成參天大樹。我們要過自己的生活，就必須學會自理、自立，這樣才能自強。

男：在困難面前不低頭、不流淚、不怯懦，勇敢地去面對，努力地去克服。我女：感謝老師！就像老師所說，人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，人生的道路荊棘叢生、困難重重，我們一定要經得起考驗、笑對人生，做生命的強者。

四、結束

男：藍天作紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊詩；

女：群峰放歌，大江展喉，唱不完我們永恒的頌歌。

男：讓每一首詩化作一捧鮮花，裝點生命的花壇；

女：讓每一首歌化作一聲洪鐘，激蕩梁校的天空！

男: “珍愛生命健康成長，讓生命之花絢麗綻放”主題隊會到此結束！

合：感謝大家！再見！