第一篇：“中國(guó)夢(mèng).愛(ài)國(guó)情”朗誦主持詞

稻地中學(xué)“中國(guó)夢(mèng).愛(ài)國(guó)情”詩(shī)文朗誦比賽主持人串詞

（開(kāi)場(chǎng)白）（開(kāi)場(chǎng)前播放音樂(lè)“今天是你的生日，我的祖國(guó)”）

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們 合：大家下午好??！

男：金秋十月，紅旗招展，繁花似錦，歡歌如潮。女：神州大地，舉國(guó)同慶，歡聲笑語(yǔ)，相聚今朝。

男：在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)66周年華誕。

女：打開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷，走進(jìn)歲月的星河。66年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉升起。男：而今，在中國(guó)夢(mèng)的引領(lǐng)下，我們邁著矯健的步伐，斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā) 女：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷祝福祖國(guó) 男：俯視大地，我們有一樣的信念圓夢(mèng)中華

女：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)期待已久的聚會(huì) 男：今日，我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天

女：下面我宣布稻地中學(xué)“中國(guó)夢(mèng)，愛(ài)國(guó)情” 詩(shī)文朗誦比賽 合：正式開(kāi)始?。?/p>

女：首先向大家介紹擔(dān)任本次朗誦比賽的評(píng)委，他們是

。男：讓我們以熱烈的掌聲感謝各位評(píng)委老師的到來(lái)。（等……）

（節(jié)目串詞）

男：1949年10月1日,在首都北京天安門廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典,在隆隆的禮炮聲中,中央人民政府主席毛澤東莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立并升起了第一面五星紅旗。女：我們的祖國(guó)歷經(jīng)恥辱與磨難，經(jīng)過(guò)六十年的發(fā)展，她已浴火重生，展翅騰飛。中國(guó)正在崛起，中華民族已經(jīng)走上復(fù)興之路。在這秋高氣爽的十月，讓我們?yōu)樽鎳?guó)祝福，為祖國(guó)歌唱，請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

女：感謝

用深情的朗誦拉開(kāi)我們今天比賽的序幕。男：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)，女：奔騰不息的黃河，是她的血脈 男：巍峨屹立的珠峰，是他的脊梁 女：這就是我們偉大的祖國(guó)—中國(guó)

男：請(qǐng)欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

男：祖國(guó)是昂首高歌的雄雞，喚醒拂曉的沉默

女：祖國(guó)是人類智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火 男：祖國(guó)是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云 女：祖國(guó)是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神舟的雄風(fēng) 男：偉大的祖國(guó)人人愛(ài)之，人人頌之

女：看，我們

班的同學(xué)也加入了這個(gè)行列

男：讓我們一起欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

女：當(dāng)我們聚集在紅旗下，回想毛主席在開(kāi)國(guó)大典上，向全世界莊嚴(yán)宣告的歷史畫卷，依然熱血沸騰，心潮激蕩。

男：當(dāng)我們沐浴在春風(fēng)里，回眸與共和國(guó)同呼吸、共命運(yùn)、心連心的光輝歷程，不由得感慨萬(wàn)千、激情高昂。

女：讓我們一起欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

男：祖國(guó)，您是龍的故土，是我們的家園

女：在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，我們讀出了您的豪放 男：在圓明園里，我們懂了解了您的屈辱和悲憤

女：在大漠荒原中，我們認(rèn)識(shí)了您的廣大和遼闊 男：這一切的一切，都讓我們更加的愛(ài)您 女：接下來(lái)讓我們欣賞

對(duì)偉大祖國(guó)的贊歌

。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

男：打開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷，走進(jìn)歲月的遠(yuǎn)方，強(qiáng)烈的民族自豪感激蕩我們的心房。女：祖國(guó)啊，我們愛(ài)您，所以我們滿心感恩，滿懷詩(shī)情； 男：祖國(guó)啊，我們愛(ài)您，所以我們齊聚一堂，把您深情頌揚(yáng)。

女：讓我們一起欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

男：六十六年的發(fā)展歷程，繼往開(kāi)來(lái)的復(fù)興偉業(yè)，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，成為屹立在世界東方的一條巨龍。

女：中華民族五千年的文明歷史，翻滾著昔日英勇的浪濤，彈唱著今日輝煌的旋律。我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。

男：請(qǐng)欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

女：66年的風(fēng)雨路，成就了你的燦爛與壯麗；66栽的歲月洗禮，鑄就了你的偉大與神奇。

男：66年的步伐令人振奮，66年的成果令人心醉。每一位炎黃子孫都感到自豪，每一位中國(guó)人都感到驕傲。

女：讓我們一起欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

男：大地在歌唱，歷經(jīng)磨難的祖國(guó)，生長(zhǎng)著蓬勃的希望。

女：人民在歌唱，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽(yáng)光。

男：我們熱愛(ài)祖國(guó)的每一條河流和山川，讓心底的歡樂(lè)盡情流淌。

女：讓我們一起欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

男：祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，你用五千年的輝煌歷史，締造了中華民族不朽的豐碑，女：你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。

男：堅(jiān)韌的性格挺拔起山河的氣魄，遼闊的海疆裝滿壯美的寄托。

女：請(qǐng)欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

男：66年的風(fēng)雨兼程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林； 女：66年的滄桑巨變，中華人民以堅(jiān)定的決心再次鑄就屬于自己的輝煌 男：66年的堅(jiān)持不懈，中華大地正以驚人的速度重新煥發(fā)出青春的活力 女：請(qǐng)欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

男：迎著初升的太陽(yáng)，我們手挽手豪情萬(wàn)丈 女：擁抱絢麗的曙光，我們心連心壯志翱翔 男：前進(jìn)吧！中國(guó)，愿你從繁榮走向昌盛，女：前進(jìn)吧！中國(guó)，愿你從勝利走向輝煌。

男：請(qǐng)欣賞 帶來(lái)的詩(shī)朗誦。請(qǐng) 做準(zhǔn)備。

女：工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，在這段時(shí)間將有兩位表演嘉賓為大家?guī)?lái)精彩的歌曲演唱。

男：請(qǐng)欣賞 班 帶來(lái)的歌曲

（結(jié)束語(yǔ)）（音樂(lè)“我和我的祖國(guó)”響起??）

男：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)； 女：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂。

男：親愛(ài)的祖國(guó)，再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛(ài)，女：親愛(ài)的祖國(guó)，再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)也詮釋不了對(duì)您的敬仰；

男：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航； 女：現(xiàn)代化的大路上，奮進(jìn)的擂鼓已經(jīng)敲響。

男：讓我們將中華民族偉大復(fù)興——擔(dān)在肩上，振奮精神，凝聚力量。女：讓我們把中國(guó)夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖——銘記心上，向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。男：最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)！

女：祝愿祖國(guó)的明天更加美好、更加輝煌！

男：稻地中學(xué)“中國(guó)夢(mèng)，愛(ài)國(guó)情” 詩(shī)文朗誦比賽 合：到此結(jié)束！

女：祝老師們工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝！

第二篇：中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情朗誦詞

中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情

甲：在世界的東方,有一個(gè)古老的國(guó)度,美麗而寬廣, 乙：在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；

丙：奔騰不息的黃河是她的血脈, 丁：巍峨屹立的泰山是她的脊梁, 合： 這就是我的祖國(guó)——中國(guó)!

甲：你是昂首高吭的雄雞 合：——喚醒佛曉的沉默 乙：你是沖天騰飛的巨龍

合：——叱咤時(shí)代的風(fēng)云 丙：你是威風(fēng)凜凜的雄獅 合：——舞動(dòng)神州的雄風(fēng) ?。耗闶侨祟愔腔鄣钠鹪?/p>

合：——點(diǎn)燃文明的星火

合：你有一神圣的名字

那就是中國(guó)！那就是中國(guó)啊！

我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。

甲：我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏 乙：我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波 甲：我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色 乙：我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩 丙：我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄 ?。何疑钌畹膼?ài)著我的祖國(guó)，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托

甲乙丙?。?012年11月29日，一個(gè)波動(dòng)人心弦 激動(dòng)人心靈 振奮人心勁的詞匯 在億萬(wàn)中國(guó)人心頭回響

甲乙丙?。核闪水?dāng)下中國(guó)社會(huì)的最強(qiáng)音 它叫“中國(guó)夢(mèng)” 合：每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想

大步向前的中國(guó)就是一個(gè)充滿活力的夢(mèng)工場(chǎng)

甲：我想做一名作家 向莫言爺爺那樣奪取諾貝爾文學(xué)巨獎(jiǎng) 乙：我想做一名醫(yī)生 讓中醫(yī)藥技術(shù)傳承發(fā)揚(yáng)

丙：我想做一名軍人 用滿腔赤城守護(hù)祖**親的邊疆

?。何蚁胱鲆幻蠋?像我的老師一樣把中國(guó)夢(mèng)散播到四面八方

甲乙：你的夢(mèng) 合：你的夢(mèng) 丙丁：我的夢(mèng) 合：我的夢(mèng)

甲乙丙?。何覀兊膲?mèng) 合：中國(guó)夢(mèng)！

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)是民族振興的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)是人民幸福的夢(mèng)

甲：走過(guò)雄關(guān)漫道真如鐵的昨天 乙：跨越人間正道是滄桑的今天 丙：向著乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的明天 丁：中國(guó)夢(mèng)匯聚起磅礴的正能量

合：讓中國(guó)精神的最強(qiáng)音響徹在這片神奇的黃土地上

少年智則中國(guó)智

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng) 少年智則中國(guó)智 少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)

第三篇：“中國(guó)夢(mèng),愛(ài)國(guó)情”主持詞

府谷一小“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情”經(jīng)典詩(shī)文誦讀

比賽主持詞

（一）開(kāi)場(chǎng)白

男1：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，女1： 親愛(ài)的同學(xué)們，合：下午好！

男1：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。女1：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈。男2：夢(mèng)想是燈，照亮夜行之路。女2：夢(mèng)想是路，指引未來(lái)之行。

男1：今天，我們歡聚一堂，品嘗千古美文，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻 女1：今天，我們走向舞臺(tái)，吟誦民族文化，展示魅力青春。男2：詩(shī)的語(yǔ)言，凝聚華夏五千年的歲月滄桑 女2：詩(shī)的聲音，將祖國(guó)不朽的文化一一典藏 男1：誦讀詩(shī)文，讓我們感受祖國(guó)山河的壯麗 女1：對(duì)話心靈，讓我們沐浴民族精神的洗禮 男2：中華情，中華兒女對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心 女2：中國(guó)夢(mèng)，總書記寄予的“民族大夢(mèng)” 合：共吟中華情，齊構(gòu)中國(guó)夢(mèng) 男合：雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生

女合：府谷一小“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

（二）比賽程序表串詞

1、《三字經(jīng)》知識(shí)豐富，語(yǔ)調(diào)鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了一（1）班的同學(xué)們。請(qǐng)聽(tīng)一（1）班的集體朗誦。一（4）班準(zhǔn)備

2、老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一般甘甜。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩。老師，讓我們真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！下面請(qǐng)欣賞一（4）班帶來(lái)的《無(wú)題》。一（3）準(zhǔn)備

3、“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理。一（3）班的同學(xué)們也領(lǐng)略了三字經(jīng)的奧妙，下面請(qǐng)欣賞他們的朗誦。一（2）班準(zhǔn)備

4、回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來(lái)，我們熱血沸騰！此時(shí)，我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞一（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。二（2）班準(zhǔn)備。

5、稚子學(xué)堂讀經(jīng)卷，書聲陣陣上云天。瞧！一群孩子在先生的帶領(lǐng)下已經(jīng)來(lái)了，請(qǐng)欣賞二（2）國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦《弟子規(guī)》。二（4）準(zhǔn)備

6、“人之初，性本善?！?一次次響在我們的耳畔，二（4）班的同學(xué)們也迫不及待的想一展風(fēng)采了。讓我們掌聲有請(qǐng)。二（3）班準(zhǔn)備。

7、《三字經(jīng)》誦來(lái)瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們二（3）班的同學(xué)們也偏愛(ài)它，請(qǐng)他們集體獻(xiàn)上《三字經(jīng)》。請(qǐng)大家歡迎！二（1）準(zhǔn)備

8、在中華五千年的浩瀚的歷史中，唐詩(shī)就是一顆最璀璨的明珠，能讓我們品味蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境，感受到古詩(shī)的音韻美。請(qǐng)欣賞二（1）班集體朗誦的《唐詩(shī)聯(lián)誦》。二（5）班準(zhǔn)備。

9、《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。請(qǐng)聽(tīng)二（5）班朗誦的《三字經(jīng)》。三（3）班準(zhǔn)備。

10、《三字經(jīng)》匯集了中國(guó)古今圣賢的智慧。而《笠翁對(duì)韻》又是兒童音韻啟蒙最好的讀物。下面有請(qǐng)三（3）班為大家誦讀《笠翁對(duì)韻》。三（5）班準(zhǔn)備。

11、《三字經(jīng)》教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義。請(qǐng)欣賞三（5）班的解讀。三（4）班準(zhǔn)備。

12、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！讓我們隨著《中華少年》去感受中華少年的力量吧！有請(qǐng)三（4）班的同學(xué)上場(chǎng)。三（2）班準(zhǔn)備。

13、對(duì)聯(lián)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文學(xué)形式，它講究詞句對(duì)仗，意涵相聯(lián)，是一種美妙而又高雅的文字游戲。下面有請(qǐng)三（2）班的同學(xué)給我們帶來(lái)《笠翁對(duì)韻》。三（1）班準(zhǔn)備。

14、經(jīng)典詩(shī)文是文化詩(shī)篇中，我們追逐的那最明亮、最皎潔的月光，掌聲有請(qǐng)三（1）班帶來(lái)經(jīng)典誦讀《追月》。四（3）班準(zhǔn)備。

15、母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)；母性，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)；母愛(ài)，一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！“慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！闭?qǐng)欣賞四（3）班為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦——《游子吟》。四（2）班準(zhǔn)備。

16、明月如空鏡，映照環(huán)宇，映照心靈，蘇東坡心寄明月，把自然、神話和人生天衣無(wú)縫地融為一體。讓我們?cè)俅蝺A聽(tīng)同一輪明月下千年的故事，去尋覓同一輪明月下美麗的傳說(shuō)。請(qǐng)欣賞四（2）班表演的《水調(diào)歌頭》。四（1）班準(zhǔn)備。

17、李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還，”等等詩(shī)句，都是千古絕唱。這就是中國(guó)的月亮，明月作證，愿我們的祖國(guó)更加美好。請(qǐng)欣賞四（1）班同學(xué)帶來(lái)的《月亮詩(shī)一組》。四（4）班準(zhǔn)備

18、酒中乾坤蕩蕩，詩(shī)里皓月湯湯。多么幸運(yùn)，夜晚照在我們床前的 那一絲月光，一千年前，也曾經(jīng)照進(jìn)了李白的酒杯。酒，蘊(yùn)育了李白的風(fēng)流，酒，也升騰了李白的詩(shī)文。他用黃河的奇?zhèn)?，映襯出人生的須臾；他用河水的奔流，比喻時(shí)間的流逝。當(dāng)你拿起李白的千古詩(shī)句時(shí)，會(huì)聞到一陣濃郁的酒香，不讀，已醉了。請(qǐng)欣賞四（4）班帶來(lái)的《走近李白》。五（3）班準(zhǔn)備

19、中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛(ài)幼，待人誠(chéng)懇??。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開(kāi)《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。下面有請(qǐng)五（3）班進(jìn)行誦讀。五（4）班準(zhǔn)備。

20、孔子周游列國(guó)，傳授弟子三千，鑄就了文化的底蘊(yùn)?！墩撜Z(yǔ)》中的言論在今天仍被視為至理。請(qǐng)欣賞五（4）班齊誦《論語(yǔ)》。五（2）準(zhǔn)備。

21、時(shí)光像東逝的江河，一去不復(fù)返。我們應(yīng)好好珍惜時(shí)光，及早努力。請(qǐng)欣賞五（2）班帶來(lái)的朗誦《長(zhǎng)歌行》。五（1）班準(zhǔn)備。

22、以銅為鑒，可正衣冠； 以古為鑒，可知興替； 事將成而終止，日（yuē)為山九仞，功虧一簣； 事先敗而后成，曰失之東隅，收之桑榆。請(qǐng)欣賞五（1）班帶來(lái)的朗誦《事先敗而后成》。六（2）準(zhǔn)備

23、穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥袊?guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的凝月遐想；“明月松間照，清泉石上流”的賞月聽(tīng)風(fēng)；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的寄月思鄉(xiāng)，到“凌云壯志懷心中，浩蕩乾坤擔(dān)肩上”的望月勵(lì)志，請(qǐng)欣賞六（2）班給我們帶來(lái)的《追月》。六（4）準(zhǔn)備。

24、每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詞，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。展讀這氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞六（4）班給我們帶來(lái)的《滿江紅》《沁園春.雪》。六（3）準(zhǔn)備。

25、我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，唱響世界的東風(fēng)，讓報(bào)曉的雄雞，迎來(lái)火紅的朝陽(yáng)。請(qǐng)欣賞六（3）班帶來(lái)的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。六（1）班準(zhǔn)備。

26、天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。我們不再是溫室中弱不禁風(fēng)的花朵，我們要做赤壁上筆直的白楊；風(fēng)沙吹不倒，艷陽(yáng)灼不傷，歷經(jīng)風(fēng)雨茁壯，再茁壯！頑強(qiáng)再頑強(qiáng)！“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！” 請(qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》。

（三）結(jié)束語(yǔ) 男1：中華千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響 女1：中華萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾 男2：誦讀經(jīng)典，讓民族精神，在我們的血脈中沸騰 女2：誦讀經(jīng)典，讓民族文化，在我們的人生中流淌 男1：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女1：愿五千年文化的血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 男2：讓經(jīng)典詩(shī)文繼續(xù)豐富我們的生活 女2：讓嚶嚶余韻永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我們的心房

男1：府谷一小“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束 女1：再一次感謝各位的光臨，再一次感謝評(píng)委和選手的辛勤付出，再一次感謝同學(xué)們大力支持。合：老師、同學(xué)們，再見(jiàn)！合：再見(jiàn)！

第四篇：“中國(guó)夢(mèng),愛(ài)國(guó)情”詩(shī)文朗誦實(shí)施方案

稻地中學(xué)“中國(guó)夢(mèng).愛(ài)國(guó)情”詩(shī)文朗誦

比賽實(shí)施方案

為慶祝祖國(guó)66歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及文學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，并落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”相關(guān)文件精神。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)，愛(ài)國(guó)情”為主題的詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

一、比賽時(shí)間：2015年10月23日周五中午12:30—14:30（組織學(xué)生12:30之前到指定位置集合）

二、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

三、比賽形式：集體詩(shī)朗誦

四、活動(dòng)主題：“中國(guó)夢(mèng)，愛(ài)國(guó)情”

五、參賽隊(duì)伍：

七、八年級(jí)各班推選若干名同學(xué)成立朗誦小組（人數(shù)不上限但不少于8人），其中包括領(lǐng)讀員男、女各1名。比賽入退場(chǎng)、隊(duì)形各班自行組織安排。

六、參賽作品要求：

1、以“愛(ài)國(guó)主義”為主旋律的詩(shī)歌或散文均可，朗誦內(nèi)容健康積極向上。要求參賽者一律用普通話朗誦，主題鮮明，語(yǔ)言流暢，感情充沛，表達(dá)完整。

2、參賽隊(duì)伍可進(jìn)行適當(dāng)配樂(lè)和表演（配樂(lè)以班級(jí)為單位拷貝至張維老師電腦里并注明班級(jí)），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿（看稿的應(yīng)配上講義夾），提倡脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃帧?/p>

七、評(píng)委成員：張連勝、付月芬、李建芳、劉久梅、王梓田、韓思思、沈小愛(ài)

記 分 員：李玉娟、劉文鳳

八、參賽規(guī)則：

1、各參賽隊(duì)伍朗誦一篇詩(shī)文，10月15日中午12:00各班派代表到德育處抽簽決定出場(chǎng)順序并報(bào)送參賽作品。

2、朗誦時(shí)間：5分鐘。

3、本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

九、比賽賽制：

德育處印發(fā)（每份2頁(yè)，共25份）

1、比賽采取10分制。

2、起評(píng)分7.0分，最高不得超過(guò)9.9分。

3、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)；若遇分?jǐn)?shù)相同，看第三位小數(shù)決定勝出。以此類推。

4、前2支參賽隊(duì)朗誦完畢后評(píng)委給前2支參賽隊(duì)打分，從第3支參賽隊(duì)開(kāi)始朗誦完畢后即打分。

十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容生動(dòng)感人，突出“愛(ài)國(guó)”主題。（1分）

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐詞清晰，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用重音、停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等多種朗讀技巧。（3分）

3、聲音整齊宏亮，感情真摯、充沛，具有較強(qiáng)的感染力。（2分）

4、服裝整潔，儀態(tài)大方、自然，能較好地使用動(dòng)作、手勢(shì)、表情，具有豐富的表演力。（2分）

5、配樂(lè)旋律與詩(shī)文配合協(xié)調(diào)。（1.5分）

6、脫稿朗誦，酌情予以加分。（0.5分）

十一、賽場(chǎng)具體流程：

1、主持人上場(chǎng)，宣布比賽開(kāi)始，并介紹出席評(píng)委。

2、比賽開(kāi)始，參賽隊(duì)伍依據(jù)抽簽順序開(kāi)始朗誦比賽。

3、主持人宣布選手得分(前2支隊(duì)伍的得分在第3支隊(duì)伍朗誦完后公布)，第3支隊(duì)伍得分在第4支隊(duì)伍朗誦完畢后公布，以此類推。

4、工作人員計(jì)算成績(jī)，并進(jìn)行排名，得出比賽結(jié)果。

5、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，并由領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

十二、其他要求：

1、班主任教師落實(shí)方案中各項(xiàng)時(shí)間規(guī)定組織本活動(dòng)。

2、班主任教師做好活動(dòng)期間本班學(xué)生的紀(jì)律監(jiān)管，不得無(wú)故離開(kāi)本班區(qū)域，期間我校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)到場(chǎng)進(jìn)行檢查巡視，并教育學(xué)生學(xué)會(huì)鼓掌。

路南區(qū)稻地中學(xué) 2015年10月13日

德育處印發(fā)（每份2頁(yè)，共25份）

第五篇：“小小中國(guó)夢(mèng)、深深愛(ài)國(guó)情”主持詞

珠固寄宿制小學(xué)“小小中國(guó)夢(mèng)、深深愛(ài)國(guó)情”

歌詠比賽主持詞

（一）開(kāi)場(chǎng)白

男1：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，女1： 親愛(ài)的同學(xué)們，合：下午好！

男1：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。女1：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈。男2：夢(mèng)想是燈，照亮夜行之路。女2：夢(mèng)想是路，指引未來(lái)之行。

男1：今天，我們歡聚一堂，品嘗千古美文，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻 女1：今天，我們走向舞臺(tái)，吟誦民族文化，展示魅力青春。男2：詩(shī)的語(yǔ)言，凝聚華夏五千年的歲月滄桑 女2：詩(shī)的聲音，將祖國(guó)不朽的文化一一典藏 男1：誦讀詩(shī)文，讓我們感受祖國(guó)山河的壯麗 女1：對(duì)話心靈，讓我們沐浴民族精神的洗禮 男2：中華情，中華兒女對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心 女2：中國(guó)夢(mèng)，總書記寄予的“民族大夢(mèng)” 合：共吟中華情，齊構(gòu)中國(guó)夢(mèng) 男合：雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生

女合：府谷一小“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

（二）比賽程序表串詞

1、《三字經(jīng)》知識(shí)豐富，語(yǔ)調(diào)鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了一（1）班的同學(xué)們。請(qǐng)聽(tīng)一（1）班的集體朗誦。一（4）班準(zhǔn)備

2、老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一般甘甜。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩。老師，讓我們真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！下面請(qǐng)欣賞一（4）班帶來(lái)的《無(wú)題》。一（3）準(zhǔn)備

3、“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。一（3）班的同學(xué)們也領(lǐng)略了三字經(jīng)的奧妙，下面請(qǐng)欣賞他們的朗誦。一（2）班準(zhǔn)備

4、回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來(lái)，我們熱血沸騰！此時(shí)，我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞一（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。二（2）班準(zhǔn)備。

5、稚子學(xué)堂讀經(jīng)卷，書聲陣陣上云天。瞧！一群孩子在先生的帶領(lǐng)下已經(jīng)來(lái)了，請(qǐng)欣賞二（2）國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦《弟子規(guī)》。二（4）準(zhǔn)備

6、“人之初，性本善?！?一次次響在我們的耳畔，二（4）班的同學(xué)們也迫不及待的想一展風(fēng)采了。讓我們掌聲有請(qǐng)。二（3）班準(zhǔn)備。

7、《三字經(jīng)》誦來(lái)瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們二（3）班的同學(xué)們也偏愛(ài)它，請(qǐng)他們集體獻(xiàn)上《三字經(jīng)》。請(qǐng)大家歡迎！二（1）準(zhǔn)備

8、在中華五千年的浩瀚的歷史中，唐詩(shī)就是一顆最璀璨的明珠，能讓我們品味蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境，感受到古詩(shī)的音韻美。請(qǐng)欣賞二（1）班集體朗誦的《唐詩(shī)聯(lián)誦》。二（5）班準(zhǔn)備。

9、《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。請(qǐng)聽(tīng)二（5）班朗誦的《三字經(jīng)》。三（3）班準(zhǔn)備。

10、《三字經(jīng)》匯集了中國(guó)古今圣賢的智慧。而《笠翁對(duì)韻》又是兒童音韻啟蒙最好的讀物。下面有請(qǐng)三（3）班為大家誦讀《笠翁對(duì)韻》。三（5）班準(zhǔn)備。

11、《三字經(jīng)》教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義。請(qǐng)欣賞三（5）班的解讀。三（4）班準(zhǔn)備。

12、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！讓我們隨著《中華少年》去感受中華少年的力量吧！有請(qǐng)三（4）班的同學(xué)上場(chǎng)。三（2）班準(zhǔn)備。

13、對(duì)聯(lián)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文學(xué)形式，它講究詞句對(duì)仗，意涵相聯(lián)，是一種美妙而又高雅的文字游戲。下面有請(qǐng)三（2）班的同學(xué)給我們帶來(lái)《笠翁對(duì)韻》。三（1）班準(zhǔn)備。

14、經(jīng)典詩(shī)文是文化詩(shī)篇中，我們追逐的那最明亮、最皎潔的月光，掌聲有請(qǐng)三（1）班帶來(lái)經(jīng)典誦讀《追月》。四（3）班準(zhǔn)備。

15、母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)；母性，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)；母愛(ài)，一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！“慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！闭?qǐng)欣賞四（3）班為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦——《游子吟》。四（2）班準(zhǔn)備。

16、明月如空鏡，映照環(huán)宇，映照心靈，蘇東坡心寄明月，把自然、神話和人生天衣無(wú)縫地融為一體。讓我們?cè)俅蝺A聽(tīng)同一輪明月下千年的故事，去尋覓同一輪明月下美麗的傳說(shuō)。請(qǐng)欣賞四（2）班表演的《水調(diào)歌頭》。四（1）班準(zhǔn)備。

17、李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還，”等等詩(shī)句，都是千古絕唱。這就是中國(guó)的月亮，明月作證，愿我們的祖國(guó)更加美好。請(qǐng)欣賞四（1）班同學(xué)帶來(lái)的《月亮詩(shī)一組》。四（4）班準(zhǔn)備

18、酒中乾坤蕩蕩，詩(shī)里皓月湯湯。多么幸運(yùn)，夜晚照在我們床前的 那一絲月光，一千年前，也曾經(jīng)照進(jìn)了李白的酒杯。酒，蘊(yùn)育了李白的風(fēng)流，酒，也升騰了李白的詩(shī)文。他用黃河的奇?zhèn)?，映襯出人生的須臾；他用河水的奔流，比喻時(shí)間的流逝。當(dāng)你拿起李白的千古詩(shī)句時(shí)，會(huì)聞到一陣濃郁的酒香，不讀，已醉了。請(qǐng)欣賞四（4）班帶來(lái)的《走近李白》。五（3）班準(zhǔn)備

19、中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛(ài)幼，待人誠(chéng)懇??。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開(kāi)《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。下面有請(qǐng)五（3）班進(jìn)行誦讀。五（4）班準(zhǔn)備。

20、孔子周游列國(guó)，傳授弟子三千，鑄就了文化的底蘊(yùn)?！墩撜Z(yǔ)》中的言論在今天仍被視為至理。請(qǐng)欣賞五（4）班齊誦《論語(yǔ)》。五（2）準(zhǔn)備。

21、時(shí)光像東逝的江河，一去不復(fù)返。我們應(yīng)好好珍惜時(shí)光，及早努力。請(qǐng)欣賞五（2）班帶來(lái)的朗誦《長(zhǎng)歌行》。五（1）班準(zhǔn)備。

22、以銅為鑒，可正衣冠； 以古為鑒，可知興替； 事將成而終止，日（yuē)為山九仞，功虧一簣； 事先敗而后成，曰失之東隅，收之桑榆。請(qǐng)欣賞五（1）班帶來(lái)的朗誦《事先敗而后成》。六（2）準(zhǔn)備

23、穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥袊?guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的凝月遐想；“明月松間照，清泉石上流”的賞月聽(tīng)風(fēng)；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的寄月思鄉(xiāng)，到“凌云壯志懷心中，浩蕩乾坤擔(dān)肩上”的望月勵(lì)志，請(qǐng)欣賞六（2）班給我們帶來(lái)的《追月》。六（4）準(zhǔn)備。

24、每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詞，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。展讀這氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞六（4）班給我們帶來(lái)的《滿江紅》《沁園春.雪》。六（3）準(zhǔn)備。

25、我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，唱響世界的東風(fēng)，讓報(bào)曉的雄雞，迎來(lái)火紅的朝陽(yáng)。請(qǐng)欣賞六（3）班帶來(lái)的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。六（1）班準(zhǔn)備。

26、天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。我們不再是溫室中弱不禁風(fēng)的花朵，我們要做赤壁上筆直的白楊；風(fēng)沙吹不倒，艷陽(yáng)灼不傷，歷經(jīng)風(fēng)雨茁壯，再茁壯！頑強(qiáng)再頑強(qiáng)！“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！” 請(qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》。

（三）結(jié)束語(yǔ)

男1：中華千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響 女1：中華萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾 男2：誦讀經(jīng)典，讓民族精神，在我們的血脈中沸騰 女2：誦讀經(jīng)典，讓民族文化，在我們的人生中流淌 男1：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女1：愿五千年文化的血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 男2：讓經(jīng)典詩(shī)文繼續(xù)豐富我們的生活 女2：讓嚶嚶余韻永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我們的心房

男1：府谷一小“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束 女1：再一次感謝各位的光臨，再一次感謝評(píng)委和選手的辛勤付出，再一次感謝同學(xué)們大力支持。合：老師、同學(xué)們，再見(jiàn)！合：再見(jiàn)！