第一篇：七年級道德與法治 第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好課時訓練新人教版

讓家更美好

【基礎達標】

1．26歲的年輕姑娘小王是一位在德州工作的南方人，由于離家遠，只有放年假的時候才能回一次家，但小王堅持每周給家里打三四次電話，而且經常通過網絡與父母視頻。這說明()A．很多人因為工作太忙，忽視了與家人的溝通 B．家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化 C．打電話是家庭成員交流的最好方式 D．子女應該和父母在一起

2．漫畫《家庭聚餐》反映了，飯桌上老人多次想跟孩子們說說話，但孩子們都抱著手機聊天，老人受冷落后，一怒之下離席而去。這說明()

①和諧家庭的構建，需要家庭成員相互理解、信任、體諒和包容，和睦相處 ②不同的價值觀念和生活方式，可能會導致家庭成員的矛盾和沖突，影響家庭和睦 ③要增進理解，化解矛盾和沖突，就要有效溝通和交流 ④交流方式多種多樣，家庭聚餐不是唯一的交流方式

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．俗話說：“家和萬事興。”創建和諧家庭()A．父母就不能過多地干涉子女，應該給子女充分的自由 B．需要父母、子女的相互溝通與理解 C．不是單個人的事，個人努力也無用 D．是父母的責任，與我們無關

4．我是一個七年級學生，生活在一個幸福的三口之家。爺爺奶奶雖然沒跟我們一起住，但生活得也很充實，最近他們還像年輕人一樣玩起了微信，把我們都加為了微信好友，發起了朋友圈，還時不時跟我們視頻聊天。放假的時候，我除了學習，還陪著爸媽一起鍛煉身體，陪著他們和爺爺奶奶去了趟三亞旅游，在那里吃了年夜飯、看了央視春晚，感受了親情和家庭的美好。

請你從這位中學生的敘述中，歸納現代家庭發生的變化。

【能力提升】

1．廣西壯族自治區桂林市龍勝各族自治縣有一戶特殊的家庭。全家10口人，卻聚齊了壯族、漢族、苗族、瑤族、侗族5個民族。面對彼此文化間的差異，這一家上演了四世同堂共譜民族和諧曲的佳話，一家人的日子過得紅紅火火。這說明()A．為了打造和諧家庭，需要家庭成員委曲求全 B．家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件 C．建設和諧家庭就要放棄自己的民族傳統 D．以其他成員為先，個人利益無須計較

2．媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了委屈，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的作業，她總是耐心給我講解，直到我聽懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家！這段初中生的話說明了()A．現代家庭的氛圍越來越平等、民主

B．關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現代家庭生活的重要內容 C．學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，是現代家庭的重要內容 D．父母是孩子最好的老師和朋友

3．在我們的生活中，部分孩子由于父母離開家鄉到外地務工，長年累月難以回家與子女團聚成了留守兒童。假如你是留守兒童，面對這樣的家庭生活，你會()①理解父母為承擔家庭重擔而付出的艱辛勞動 ②孝敬父母，體貼、關心父母 ③學會自

立自強，培養樂觀開朗的心態 ④激勵自己、鞭策自己，積極投身學習生活

A．②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 4．如果家人之間遇到漫畫中的類似情況時，你應該()

①選邊站隊，平時誰關心我，我就支持誰 ②以良好的心態應對，做他們的搭橋人，不能自亂陣腳

③找機會與他們聊天，傾聽他們的心聲，并表示理解 ④反正與我無關，不聞不問，任其發展

A．①②③ B．①④ C．②③④ D．②③

5．材料一 在智能手機風靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學習使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯過孩子任何動態和消息。為此，不少同學吐槽自己被“監控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽了。

材料二 張明為了讓自己的爸爸媽媽學會微信，專門手繪了一本微信使用說明！手繪的豈止是一本說明書，它更體現出無數游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心和成全之心。

結合材料，運用所學知識回答：(1)材料一反映了什么問題？

(2)比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子屏蔽家長的行為，談談在建設和諧美好家庭方面，你受到哪些啟發。

【基礎達標】 1．B 2．A [解析] 本題考查構建和諧家庭。漫畫所反映的是聚餐時孩子們不顧及老人的感受而只顧玩手機，沒有主動積極地與老人進行交流，老人一怒之下離開的情景。通過分析可知，①②③正確并符合題意，④與題意無關。故選A。

3．B 4．[解析] 本題考查閱讀理解能力和依據材料提煉觀點的能力。考查的知識點是現代家庭的特點。因為材料較長，解答時先把材料分成三層，歸納每層的中心意思；然后再回顧所學知識，找相應的結合點：“三口之家”說的是家庭結構的變化，爺爺奶奶玩微信說的是家庭成員溝通方式的變化，寒假經歷說的是家庭氛圍和家庭內容的變化。

[答案] ①隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，家庭不斷趨向小型化。②隨著現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。③家庭氛圍越來越平等、民主。家庭生活的重要內容也發生了變化，文明健康的生活方式日漸盛行。

【能力提升】

1．B [解析] 本題考查如何讓家庭關系更美好。解答時需要抓住材料中的關鍵詞“和諧”，故選B。

2．A [解析] 本題考查的知識點是現代家庭的特點。由材料可知，父母可以是孩子的朋友和伙伴，這說明現代家庭的氛圍越來越平等、民主，A是正確的；B、C本身觀點正確，但在材料中沒體現出來，應排除；D觀點太片面。故選A。

3．D [解析] 留守兒童面對家庭生活的變化，要培養樂觀開朗的心態，積極面對現實，學會自立自強。題中①②③④的觀點都是正確的。故選D。

4．D [解析] 本題考查有效化解家庭成員之間矛盾和沖突的方法。①④做法錯誤，不利于家庭矛盾和沖突的解決；②③做法正確并符合題意。故選D。

5．(1)材料一反映微信、微博等信息傳媒影響著家庭成員之間的生活與交流方式，但一些子女反感父母過度關注，故意設置障礙，將父母屏蔽，影響了與父母的交流。(言之有理即可)(2)①家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效交流和溝通，可

以增進理解，化解矛盾和沖突。③孝親敬長，要從小事做起，細微關懷，滿足父母合理的愿望。滿足父母的實際需要；等等。(言之有理即可)

第二篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好練習1

讓家更美好

一、基礎過關

知識點

一、現代家庭面面觀

1.隨著社會的發展，我們的物質生活條件，比如衣食住行、工作、環境等都得到了很大的改善，特別是改革開放以來，家庭結構和家庭氛圍變化越來越大。以下關于現代家庭變化的認識錯誤的是()A．中國的家庭結構由大家庭趨向小型化 B．家庭成員的交流和溝通方式與以前不同 C．家庭成員經常關注世界和國家大事 D．家庭成員不愿參加社區活動 知識點

二、和諧家庭我出力

2．以下行為符合我國在家庭交往中的傳統美德的是()A．每天傍晚，景晨陪著輕度中風的爺爺散步 B．敬軒每次吃飯時將餐桌上好的飯菜洗劫一空 C．豪琪每天將換出來的臟衣服留給奶奶洗

D．我將上次不理想的考試成績隱瞞下來，沒有告訴爸爸媽媽

3．觀察漫畫《數碼時代的孤單》。下列給晚輩的建議最合適的是()

A．打開電視請長輩觀看 B．提醒長輩注意休息 C．購買數碼產品送給長輩 D．多陪長輩聊天、讓她開心

二、能力提升

知識點

一、現代家庭面面觀

1．在第23個“國際家庭日”之際，天津河東區司法局和向陽樓街道多個社區分別舉辦了家庭日系列活動，倡導和諧生活，營造良好的家庭氛圍。下列屬于現代家庭生活的重要內容的有()①關心世界和國家大事 ②探討社會和人生問題 ③學習現代科學文化知識 ④將子女培養成為“各種家”

A．①②③ B.②③④ C．①②④ D．①③④ 知識點

二、和諧家庭我出力

2．在家庭生活中，能夠正確聽懂父母的語言有時候也是做到與父母有效溝通的一種藝術。下列對父母語言理解正確的是()A．要幫媽媽洗碗，媽媽笑著說：“你先去做作業吧，碗我來洗。”——媽媽樂見我的幫忙，但更看重我未來的發展

B．半夜從網吧偷偷溜回來，爸爸說：“你還回來干什么？你把網吧當家算了！”——爸爸想把我趕出家門

C．我不愛彈琴，媽媽說：“現在不認真學一點特長，將來怎么會有出息？”——媽媽說我將來沒有出息

D．爸爸送我去學校，臨別時說：“在學校要聽老師的話，有什么事情就及時跟爸媽說。”——在學校遇到任何事情爸媽都會幫我搞定

3．孝順上，在陳翠銀生活中是數不勝數的。早在幾年前，76歲的公爹患病臥床不起，陳翠銀任勞任怨地服侍了3年，不僅是侍奉湯水，而且還照料大小便。她的媳婦進門八年，婆媳之間從未發生過一句口角。俗話說，上不疼，子不孝。正因為婆母娘愛護媳婦，故八年來，媳婦“媽媽長、媽媽短”地喊了八年。除了帶孫兒外，且又忙燒茶煮飯、洗衣漿裳。陳翠銀敬老愛幼，家庭和睦。

(1)上述材料中體現了哪些家庭美德？(2)家和萬事興，我們該怎樣為和諧家庭出力？

三、經典考題

1．(石家莊二中月考測試)下列家庭屬于核心家庭的是()A．李梅一家三口人：李梅、父親、母親 B.王雪一家三口人：王雪、父親、奶奶

C．張芳一家五口人：張芳、父親、母親、爺爺、奶奶 D．趙麗一家五口人：趙麗、父親、外婆、外公、母親

2．(安徽蕪湖一中月考)在家庭交往中，不與父母爭輸贏高低，不計較父母的過失，目的在于維護家庭中更重要的東西。這些更重要的東西是()①幸福 ②快樂 ③父母的面子 ④親情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④

3．(貴州畢節第六中學月考)中學生小風到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成風’心切，而我的學習成績不是很好，但已經盡力了，所以我對父母的對抗心理特別嚴重。我該怎么辦呢？”你認為小風應該()①理解父母的期望 ②繼續與父母對抗 ③理解父母的關愛 ④主動與父母溝通交流 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

四、中考真題

1．(湖南邵陽中考)小華的父母都在邵陽市工作，經常出差。爸爸就把小華的爺爺奶奶從鄉下接過來一起生活，照顧小華的生活與學習。你覺得小華家現在的家庭結構是()A．核心家庭 B．主干家庭 C．單親家庭 D．聯合家庭

2．(湖北隨州中考)兩年來，90后的大學生劉普林寒假里既沒有睡懶覺，更沒有玩游戲，凌晨5點多，當大多數市民還在酣睡之時，他就拿著掃帚、鏟子和鐵簸箕出現在武漢一個叫涵三宮的街道上，代替母親開始一天的清掃工作。其孝心感動了很多人，被人們稱為“馬路孝子”。劉普林的孝心體現在()A．努力為父母排憂解難 B．努力為家庭添光增彩 C．積極履行法定義務 D.放棄學業，不計代價

五、能力拔高

郎朗是當今中國最著名的“鋼琴王子”。他小時候也有被父親打的經歷。有一次，郎朗 3 因為學校有事回家晚了，耽誤了練琴，父親一怒之下抓住他就揍了起來??如今，已經成名的郎朗回憶起小時候的事情，對父母沒有任何怨恨，反倒是父親十分愧疚。郎朗說：“天下父母哪有不愛自己孩子的！打罵子女固然不對，但做孩子的不用懷疑父母對你的愛！”

(1)“做孩子的不用懷疑父母對你的愛！”這句話讓你明白了哪些道理？

(2)如果你遇到父母的教育方式不恰當時，你會怎么做？

參考答案

一、基礎過關 1．D 解析：本題考查我們對現代家庭的認識。社會越來越發展，經濟越來越發達，家庭結構變小了，交流和溝通方式也現代化了，家庭成員經常了解世界和國家大事，也越來越愿意參加社區活動，D項說法錯誤，符合題意。

2．A 解析：本題考查對和諧家庭我出力的理解與認識。A中景晨的做法是孝老敬親的表現，符合我國在家庭交往中的傳統美德，有利于建設和諧家庭。B、C、D不屬于家庭交往中的傳統美德。故選A。

3．D 解析：本題考查孝敬父母的有關知識。孝敬父母不僅要在物質上滿足父母的生活需要，還要給予精神上的慰藉，與父母多溝通、多交流，讓父母開心、精神愉悅。漫畫《數碼時代的孤單》體現了子女在贍養父母方面缺乏對父母的精神贍養，使父母精神孤獨。子女應給予父母更多精神上的體貼、關心和交流，D符合漫畫寓意。A、B、C都是對漫畫的錯誤理解，排除。故選D。

二、能力提升 1.A 解析：本題考查對現代家庭生活的重要內容的理解與認識。根據所學知識可知，家庭氛圍越來越平等、民主，關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容，據此可知①②③說法正確。④說法錯誤。故選A。

2.A 解析：本題考查與父母溝通的技巧的知識。在與父母交流、溝通時要學會聆聽，說話是學問，聽話也有藝術。在傾聽中我們能體會出父母的心情、期待和用意。A是對父母語言的正確理解；B、C、D只看到表面現象，是對父母語言的錯誤理解。故選A。

3．(1)孝親敬長、關愛他人等。

5(2)①家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突：③以良好的心態面對家庭發展中的問題。

解析：本題考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。第(1)問，通過分析材料可以看出，材料體現了孝親敬長、關愛他人等家庭美德。第(2)問，結合教材知識，回答如何為建設和諧家庭出力即可。

三、經典考題 1．A 解析：本題考查我們對家庭結構類型的理解。核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。據此分析可知，A項屬于核心家庭。B、C、D三項不符合題意。

2．B 解析：本題考查我們對和諧家庭我出力的理解。子女不與父母爭輸贏高低，不計較父母的過失，目的在于維護家庭的幸福、快樂、親情，①②④正確；③不符合題意。故選B。

3．B 解析：子女與父母之間發生矛盾和沖突時，作為子女應該理解父母的期望，理解父母的關愛，主動與父母溝通交流，①③④正確；而不應該與父母對抗，②錯誤。

四、中考真題 1．B 解析：本題主要考查家庭結構的知識點。小華的家庭是由爺爺奶奶、父母和小華三代組合成的家庭，屬于主干家庭。

2．A 解析：本題考查我們對“孝”的認識與理解。“孝”，既包括行為的也包括精神和物質的，“馬路孝子”的孝是幫助父母解除勞累、分憂解難的具體行動。A項符合題意。

五、能力拔高

(1)父母不僅賦予我們生命，還為我們的生活操勞，分享我們的喜悅，分擔我們的憂傷，父母是我們生命中重要的影響者，是我們成長的陪伴者和見證者。

(2)①要理解自己的父母，體諒他們在關愛方式上的不當。②家庭成員之間相互理解、6 信任、體諒和包容。③有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。④以良好的心態面對家庭發展中的問題。

解析：本題以當今中國著名的“鋼琴王子”——郎朗的經歷及其對父愛、母愛的感悟為背景，考查學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。第(1)問考查學生對為什么要孝敬父母的理解與認識，只要根據教材知識回答即可。第(2)問考查如何與父母交流、溝通，相對比較簡單。本題以學生熟知的人物的事例為背景材料，引導學生感悟父母對自己的愛，學會與父母交流、溝通。

第三篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好練習2.

讓家更美好

一、考點過關

考點

一、現代家庭面面觀

1．26歲的年輕姑娘小王是一位在德州工作的南方人，由于離家遠，只有放假的時候才能回一次家，但小王堅持每周給家里打三四次電話，而且經常通過微信與父母視頻。這說明()A．很多人因為工作太忙，忽視了與家人的溝通 B．家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化 C．微信是家庭成員交流的最好方式 D．子女應該和父母在一起 考點

二、和諧家庭我出力

2．和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以促進社會發展。家庭和諧是構建和諧社會的重要內容之一，因為家庭里面總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來代表是最好不過了。你認為以下說法正確的是()①家庭成員之間應相互理解和信任 ②家庭成員之間應加強交流和溝通 ③以良好的心態面對家庭中的問題 ④我們還小，家庭事務與我們無關

A.②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

二、經典考題

1．(江蘇中南東洲國際學校期中）你對漫畫《對付媽媽嘮叨的絕招》中孩子的合理建議是()

①完全順從父母，順其自然 ②主動調適逆反心理 ③學會與父母溝通交流 ④學會換位思考

A.①② B.③④ C．①③ D．②③④

2．（重慶永川雙石中學期中）有一位初中生曾這樣評價他的父母：“小時候，父母是我的偶像，是我向小伙伴夸耀的資本。可是長大后我卻發現他們很俗氣。父親除了工作什么都不懂，像個沒有思想的機器人；母親像個小市民，不僅愛議論東家長西家短，還經常翻看我的書包、抽屜，‘審問’來我家的同學。生活在這樣的家庭里，我覺得好累！”同學們給他提供了幾種解決煩惱的辦法，其中正確的是()A．換位思考，理解父母的良苦用心

B．嘗試在生活態度、價值觀念等方面與父母進行溝通、交流 C．克服逆反心理，靜下心來想一想父母這樣做的原因 D．離家出走，迫使父母改變做法

3．（湖北利川期末）湖南衛視《變形計》是一檔生活類角色互換節目，變形的城市主人公——高澤文、龔韋華、李錦鑒、王澤宇，無一不是叛逆少年。他們在家里和父母不斷發生沖突，在學校里和老師對著干。這群讓家長束手無策、讓老師心痛的孩子，經過7天或一段時間的角色互換后，學會了很多，也懂事了很多，開始反思自己的行為，認識到自己的錯誤，最終改變了自己。

(1)這群孩子與父母發生沖突的主要原因是什么？（2分）

(2)如果與父母發生沖突，請列舉至少四種辦法解決與父母間的沖突。（2分）(3)請你幫助《變形計》中的叛逆少年提出幾點走出困境的建議。（2分）

4．（山西太原測評）家風是一個家庭或家族長期以來形成的影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚和德行傳承。好家風造就好家庭，好家庭需要好家風。

近日，某校團委擬開展以“好家風 好家庭”為主題的宣傳展示活動，請你參與其中。(1)請你撰寫一段文字向同學們說明開展此次活動的意義。（4分）

(2)中國豐富的傳統文化中有許多關于家風家訓的格言警句，請你列舉其中的兩句。（2 2 分）

(3)請你為“好家風 好家庭”的宣傳展示設計兩種活動方式。（2分）

(4)好家庭中，父母與子女的關系是非常融洽的。要想共建好家庭，減少與父母之間的矛盾，作為子女你將如何做？（6分）

三、綜合探究

針對青少年日益突出的家庭問題，某中學心理健康教育中心對本校七、八年級學生進行了“你的家庭和諧嗎？”問卷調查活動，共發放問卷數量600份，有效問卷532份。問題涉及“你的家庭關系成員平等嗎？你與父母交流多嗎？你的家庭氛圍民主和諧嗎？”等。分析這些答卷后發現，許多家庭存在不和諧的現象。為了讓家庭更美好，某校決定召開一次以“怎樣讓家庭更和諧”為主題的座談會，請你也參與進來，幫助完成以下問題。

(1)請你為座談會設計一個具有號召力的標語口號。(2)請你概括一下現代家庭生活的重要內容表現在哪些方面。(3)通過這次座談會，請你為家庭和諧提幾點合理化建議。

四、中考真題

1．（湖北孝感中考）在家庭生活中，我們享受親情、關愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是()①調控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考 ③有效溝通、求同存異 ④強硬頂撞、針鋒相對

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

2．（黑龍江齊齊哈爾中考）我們與父母進行有效溝通要掌握基本要領，其中_______是關鍵。()A．彼此了解 B．換位思考 C．尊重理解 D．求同存異

3．（浙江衢州中考）“全面二孩”政策出臺后。一段視頻在網絡走紅：男孩邊哭鬧邊控訴，甚至以死相威脅，堅決不讓父母生“二胎”。對此段視頻的理解正確的是()3 A．孩子和父母是平等的，男孩不允許父母生“二胎”是正確的 B．父母應該換位思考，設身處地為孩子著想，不能生“二胎” C．父母和孩子之間應該加強溝通，達到相互理解 D．男孩的行為是不珍愛生命的表現，但維護了自身的權利

4．（山東煙臺中考）處于青春期的我們，經常會因與父母的意見相左而倍感煩惱。對此，解決問題的最好辦法是()A．堅持己見，決不讓步 B．表面妥協，暫時應付 C．順從父母，以表孝心 D．換位思考，保持溝通

5．（云南中考）小超進入青春期后，在家總愛和父母“頂牛”對著干，事后又覺得后悔。針對小超的情況。你給他的合理建議是()①理解父母的想法，學會換位思考 ②調適逆反心理，主動與父母溝通 ③這是青春期的正常現象，應順其自然 ④尊重父母意愿，什么都不與父母說 A．①② B.①④ C．②③ D．③④

6．（湖南長沙中考）世風民風皆起于家風。以下四位同學描述的家風，不應該提倡的是()A．小紅：從小，爸爸就教我念“正直謙德振家聲” B．小軍：我家長期實行“光盤行動” C．小明：我家的家風是“自己的事自己做” D．小亮：我家的家風是“麻將東風”

7．（安徽中考）在家庭生活中，當我們與父母意見不一致的時候，應該()A．主動與父母有效溝通 B．尊重父母，絕對服從 C．堅持以自己意見為準 D．回避矛盾，漠然置之

參考答案

一、考點過關 1.B 解析：解答本題要注意抓住材料中的關鍵信息“小王堅持每周給家里打三四次電話，而且經常通過微信與父母視頻”，這表明隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化，B說法正確。A與題意無關。C、D說法錯誤。故選B。

2．D 解析：作為家庭中的成員，我們應該相互理解和信任，加強交流和溝通，面對家庭中的問題心態要好，①②③說法正確；④說法錯誤。故選D。

點撥：本題為“三三制”選擇題。我們是家庭中一員，家庭中的一舉一動都與我們息息相關，雖然我們還小，但也要為家庭的和諧做貢獻。④說法錯誤，排除含④的錯誤選項，故選D。

二、經典考題 1．D 解析：本題考查對與父母溝通的理解與認識。從漫畫中孩子對付媽媽的做法可知，他產生了逆反心理，這不利于矛盾的解決，正確的做法應該是主動調適逆反心理，與父母溝通交流，做到換位思考，②③④正確。①不可取。故選D。

2．B 解析：解答本題要認真分析材料，找到材料與教材知識的結合點。A、B、C都是解決煩惱的辦法。D做法錯誤。故選A、B、C。

3.(1)原因是：進入青春期后，我們有了自己的思想、開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，對社會規范的熟悉程度不同，在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大的差異。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。

(2)①時時體會父母的良苦用心，發生矛盾時不發脾氣，不鬧對立。②遇事多和父母商量，聽取他們的意見，不自作主張。③經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系。④與父母別太計較等。

5(3)①要理解自己的父母，體諒他們在關愛方式上的不當。②家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。③有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。④以良好的心態面對家庭發展中的問題。

解析：本題結合學生實際，創設生活情景，考查學生對與父母交流溝通的理解與認識。本題綜合性較強，要求學生能夠通過認真分析材料，找到材料與教材知識的結合點。第(1)問考查學生對代溝產生的原因的掌握，結合教材所學知識回答即可。第(2)問考查學生對解決與父母間的沖突的辦法的掌握，開放性較強，只要合情合理、有利于化解沖突即可。第(3)問，學生能夠結合教材知識，結合材料進行回答即可。

4．(1)可以讓我們更好地認識自己的家，特別是了解自己的父母，學習家人的優秀品質，繼承家庭的良好傳統，增進與家人的情感；有利于傳承中華民族的傳統美德，繼承中華民族的優秀傳統文化。（4分）

(2)示例：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2分）

(3)示例：黑板報展示、校內刊物展示、召開家風故事會、微視頻展示等。（2分）(4)子女應該理解父母的高期待、嚴要求，體諒父母的一片苦心；產生矛盾時，子女應主動走近父母，與父母溝通，要掌握與父母有效溝通的要領，努力化解矛盾；要講究交往的藝術，懂得認真聆聽父母的教誨；學會贊賞父母，幫助父母，原諒父母。（6分）

解析：第(1)問，可從讓我們更好地認識自己的家、了解自己的父母、學習家人的優秀品質等角度回答。第(2)問，開放性較強，寫出有關家風家訓的格言警句即可。第(3)問，活動方式可設計為黑板報展示、召開家風故事會等。第(4)問，結合所學知識，回答如何與父母交流、溝通即可。

三、綜合探究

(1)只要符合“讓家庭更和諧”的主題，有號召力即可。如，增進理解，化解矛盾和沖突等。

(2)家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。

(3)①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；②加強有效交流和溝通，增進理解，6 化解矛盾和沖突；③以良好的心態面對家庭發展中的問題，讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

解析：第(1)問，為座談會設計標語口號，要符合“讓家庭更和諧”的主題。第(2)問，結合教材知識回答現代家庭生活的重要內容的表現即可。第(3)問，可從“和諧家庭我出力”等方面組織答案。

四、中考真題 1．A 解析：化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是調控情緒、心平氣和，尊重理解、換位思考，有效溝通、求同存異。所以，①②③正確。④強硬頂撞、針鋒相對不利于化解矛盾和沖突，相反會激化矛盾和沖突，所以排除。故選A。

2．C 解析：本題考查的知識點是與父母溝通的藝術，主要考查學生對基礎知識的記憶能力。根據所學知識，C是正確的；與父母有效溝通，彼此了解是前提，換位思考是有效方法，溝通的結果是求同存異，所以A、B、D不符合題意。故選C。

3．C 解析：本題考查學會與父母溝通。對于因“全面二孩”政策引發的家庭矛盾，父母與子女應平等溝通，相互理解，C符合題意；父母生“二胎”是法律賦予他們的權利，誰也無權干涉，A錯誤；父母應換位思考，做好孩子的思想工作，幫其打消顧慮，但是不能因此放棄自己的權利，B錯誤：男孩的行為是偏激、極端的，不但不能維護自己所謂的“權利”，反而會傷害父母，D錯誤。故選C。

4．D 解析：本題主要考查與父母溝通的做法。青春期的我們，由于與父母是兩代人，生活經歷不同，在家庭觀念、思維方式和行為習慣等方面會有較大差異。因此，要端正自己的態度，多從父母的角度進行思考，加深彼此間的理解，化解“代溝”。所以答案選D。

5．A 解析：材料中的小超與父母對著干，事后又覺得后悔，說明小超存在逆反心理，他應該主動與父母溝通，調適逆反心理，學會換位思考，理解父母，①②正確。③說法錯誤，消極 7 的逆反心理不利于自己的健康成長，不能順其自然。④中“什么都不與父母說”是錯誤的，要及時與父母溝通，這樣才能消除矛盾和誤解。故選A。

6．D 解析：家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5 000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統。A項體現了正直、謙虛的傳統美德，B項體現了勤儉節約的傳統美德，C項體現了自理自立的傳統美德，這些家風都是應該提倡的。D項中的“麻將東風”屬于庸俗的生活情趣，是不應該提倡的。本題是逆向選擇題，故選D。

7．A 解析：本題主要考查化解與父母的矛盾的有關知識。當我們與父母的意見不一致時，既不能盲目順從，也不能非要堅持自己的意見，還不能回避矛盾。正確的態度是走近父母，和父母進行有效溝通，化解矛盾，因此A符合題意。B、C、D都是不能化解矛盾的錯誤做法。

第四篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好練習4.

讓家更美好

基礎知識 全面訓練

1.隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越________，家庭關系也越來越簡單。()A.小 B.大 C.麻煩 D.復雜

2.家庭結構不斷演化。過去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。現在一般為()A.核心家庭和聯合家庭 B.核心家庭和主干家庭 C.聯合家庭和單親家庭 D.單親家庭和丁克家庭

3.中學生小王家里有爺爺、奶奶、爸爸和媽媽，一家五口幸福生活。可是到了初中后，小王不認真學習，逆反心理特別重，總是看爸爸和媽媽這兒不順眼，那兒不順眼。有一次因為考試不及格，被爸爸打了一頓，他因此產生與父母脫離關系、離家出走的想法。

小王和父母的關系能改變嗎？為什么？他的家庭屬于什么類型的家庭？ 綜合能力 提升訓練

4.王某與小梅到民政部門登記后結婚，組成了一個家庭，開始新的生活。王某與小梅家庭關系的確立屬于()A.依照法定條件和法定程序結婚組成的家庭 B.因生育導致的血緣關系結合成的家庭 C.依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭 D.隨父母再婚而組建的家庭

5.蘇珊和哥哥結婚后，仍然與父母生活在一起，一家六口其樂融融。這種家庭屬于()A.核心家庭 B.主干家庭 C.單親家庭 D.聯合家庭

6.在家庭關系中，最主要的是與________的關系。()A.朋友 B.兄弟 C.父母 D.姐妹

7.晚飯后，明明一家人又開始各忙各的了：爺爺看電視，爸爸打電腦，媽媽織毛衣，明明在自己的屋子里寫作業。多么溫馨、和諧的一家人啊。明明的家庭結構屬于()A.主干家庭 B.核心家庭 C.單親家庭 D.聯合家庭

8.80后男孩張明為父母畫了一份圖文并茂的“微信操作說明書”，用實際行動表達了自己的孝心。孝敬父母是()①我們享有的權利 ②我們應盡的義務 ③做人的基本要求 ④中華民族的傳統美德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.孝敬父母最重要的是()A.有好吃的先給父母吃 B.敬重和愛戴父母

C.供給父母生活所需要的衣食 D.多幫助父母做事

10.在2016年母親節到來之際，我市某校開展了以“感恩母親，愛傳萬家”為主題的活動。活動倡議全校學生為母親辦件實事：如為母親送一件親手制作的禮物、幫母親做家務、為母親洗一次腳??以此感悟“愛”的內涵。這一活動給我們的啟示是()A.中學生學習任務繁重，孝敬父母會分散精力 B.孝敬父母就是為父母洗腳

C.孝敬父母應體現在日常生活的點滴之中

D.現在我們只要學習好就行，其他都無所謂

11.你長大自立后，父母已年邁體衰，沒有生活來源，而你的工作又十分繁忙。這時你應該()A.先忙自己的事，等有了空閑再考慮照顧父母 B.給父母以物質上的幫助，并給父母以精神上的慰藉 C.禁止父母參與任何社會活動，以免帶來不必要的麻煩 D.讓父母找一份工作，自己解決生活來源問題

12.小王的爸爸在政府工作，由于工作關系經常出差。媽媽是位老師，教畢業班，對小王的照顧十分有限。沒辦法，爸爸媽媽請了一位保姆幫助收拾房間、做飯。

小姜的爸爸、媽媽單位效益不好，一直在外經商多年。小姜是在爺爺、奶奶的呵護下長大的，爸爸、媽媽對一同生活的爺爺、奶奶也很孝順。小姜長大后，也盡自己的能力照顧爺爺、奶奶，一家人生活得很和睦。

請你判斷小王和小姜的家庭結構類型。

13.2015年9月，新的學期一開始，某學校就開展了以“懷感恩之心，行報恩之舉”為主題的孝敬父母活動，學校政教處、團委、學生會向全校師生發出了倡議書。

(1)如果你是參加此次活動的一名學生，請你說一說我們為什么要孝敬父母、感恩父母。(2)在此次活動中，你想通過哪些具體行動來報答父母的養育之恩？

14.山東電視臺每天上午11點左右有個節目叫“幸福向前沖”，經常講述一些家庭矛盾問題。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。該節目向我們展示了現實生活中形形色色的家庭矛盾，有很多家庭因為各種原因鬧得家庭不和，結果弄得全家人都處在糾結和不安中，生活的幸福指數大大下降。

(1)現代家庭觀有哪些變化？

(2)我們應如何為構建自己的和諧家庭出力？ 經典考題 實戰訓練

15.（福建泉州泉港質檢）總書記在2015年春節團拜會發表重要講話時指出，不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設。他還引用了唐朝詩人孟郊的《游子吟》，生動表達了中國人深厚的家庭情結。這是因為()3 ①父母與子女經常發生矛盾，不可理解 ②家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件 ③建設和諧家庭需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容 ④親情和溫暖可以戰勝一切困難

A.①② B.②③ C.②③④ D.①④

16.(福建泉州泉港質檢)44歲的肖女士和丈夫努力一年之后，終于如愿懷上二胎，但是13歲的女兒雯雯百般不愿意，相繼以“逃學”“離家出走”“跳樓”相威脅。肖女士含淚流產。對這件事，你的理解是()①父母與孩子缺乏有效的溝通 ②孩子的逆反心理和行為完全沒有道理 ③家庭成員之間應該相互理解、信任、體諒和包容 ④現在的孩子都特別自私、不理性

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①②③④

17.(四川雅安漢源質檢)母親是我們人生中的第一位老師，她辛辛苦苦地撫養我們長大，默默地奉獻著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們如何做人，學會生活。每年5月的第2個星期天是母親節。作為子女，我們應該為母親準備些什么？對下面兩幅漫畫分析正確的有()

①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報父母②孝敬父母應該落實在具體行動上 ③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現 ④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

08.(河北滄州滄縣質檢)對下圖漫畫所反映的現象認識正確的是()4

A.孩子順從父母的安排是孝敬父母的表現 B.對于父母錯誤的教育方式應予以指出，及時溝通 C.參加興趣班是履行受教育義務的表現 D.所有的課外補習都是對孩子身心的摧殘

09.（河北滄州滄縣質檢）“中考日益臨近了，我的心理壓力越來越大，還時常被父母‘監視’，他們頻繁地給老師打電話，了解我的學習狀態，稍有不滿就對我嘮叨不止。我感覺快要崩潰了。”假如你是這位同學的好朋友，你會這樣開導她()①要理解父母的這片愛心，多和他們溝通交流 ②“不放手的愛不是真愛”，設法擺脫父母的管理 ③學習上還要不斷自我加壓，壓力越大，動力越足 ④要正確看待考試，學會調節過度的考試焦慮 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

20.(山東菏澤)如圖漫畫給我們的啟示是()

A.現在要刻苦學習，長大了再孝敬父母

B.孝敬父母就要聽父母的話，絕不違背父母的意愿 C.從現在做起，感恩和回報父母

D.父母對子女的愛是最無私、最真摯的，不需要回報 21.(福建泉州泉港質檢)漫畫賞析

材料：世界上最遙遠的距離??就是我在你身邊，而你??卻在玩手機。漫畫中年輕人的行為對嗎？為什么？

22.(云南紅河綠春質檢)閱讀情景，回答下列問題。

情景一：臨考試的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不定，坐臥不安。我的變化被細心的媽媽發現了，她安慰我說：“怎么啦？是不是因為害怕明天考不好會責罵你呀？放心吧，只要你考試時盡了全力，我不會罵你的。”聽了媽媽這番話，我心中的憂慮與擔心立刻消失得無影無蹤。

情景二：“媽媽，我考了全班第一名，”“嗨，太好了！”媽媽接過我的試卷，竟然像孩子一樣樂得手舞足蹈，并不時對我又親又抱。這時候爸爸走過來不屑一顧地看了看我的分數，面無表情地說：“又不是滿分，值得那么興奮嗎？不要因為一點兒小進步就那么驕傲自滿啊！”爸爸的一席話如同一盆冷水，澆滅了我心中興奮的烈火，(1)如果你是情景一中的“我”，媽媽的話會給你什么樣的感受？(2)情景二中爸爸的言行說明他并不關心“我”，對嗎？為什么？(3)如果你是“我”，為使父母都笑逐顏開，今后要怎么做？

23.(安徽)生活是大海，有海濤的呼喚，也有海波的微笑。你聽，朵朵浪花在傾情地訴說??

萌萌準備參加班長競選，媽媽認為這會傷了同學友誼，也影響學習，堅決反對，兩人激烈爭吵。為此，萌萌很苦惱。

(1)請你從競爭角度給萌萌準備幾條讓媽媽支持的理由。

在萌萌的努力下，媽媽終于同意她參加競選。矛盾化解，母女倆開心地擁抱在一起。(2)生活中，當你與父母發生矛盾時，你的解決方法是什么？請你寫出來。

參考答案

1.A 2.B 3.他和父母的關系不能改變。因為父母子女關系的確立，絕大多數是基于血緣關系，生命是父母給的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。他的家庭是由祖父母、父母及第三代組成的主干家庭。

4.A 5.D 解析：聯合家庭是指父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯合組成的家庭。蘇珊和哥哥是同輩聯合與父母組成的家庭，所以屬于聯合家庭，D是符合題意的選項。

6.C 解析：家庭關系中最主要的是與父母之間的關系，朋友不在家庭關系的范疇，所以可以排除。因此C是符合題意的選項。

7.A解析：理解幾種家庭類型的內涵是回答本題的前提和基礎。從本題介紹給我們的人物可知，該家庭的成員有爺爺、爸爸、媽媽和明明，符合主干家庭的特征，因此答案是A項。

8.D解析：孝敬父母是我們應盡的義務，是做人的基本要求，是中華民族的傳統美德，與題肢項①所介紹的權利無關，排除包含本項的選項，另外三項都有其合理性，故D是符合題意的選項。

9.B 11.C 11.B 12.小王的家庭屬于核心家庭，小姜的家庭屬于主干家庭。

解析：本題主要考查對家庭類型的理解和認識。現在的家庭不同于過去，一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭是指由父母與未婚子女兩代人組成的家庭，主干家庭是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。此外，還有少量單親家庭和聯合家庭。

13.(1)①父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛，父母不僅從生活上無微不至地撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，教我們如何做人。

②孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。(2)為父母洗一次腳；給父母寫一封信；陪父母參加一次戶外活動；為父母自制一件生 8 日禮物；承擔一次家務活動；與家長談一次心等。

14.(1)①現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單。

②隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。

③家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。

(2)為構建自己的和諧家庭，我們要做到以下幾點：

①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容。

②有效的交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。

③以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。15.B 16.C 17.C 18.B 19.C 20.C 21.不對。

①父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中.父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了許多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。

②孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不肖子孫常常被人們譴責。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。

③孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。

22.(1)①心中的憂慮與擔心會減輕。②給了我戰勝困難的信心和勇氣。

③媽媽能體諒我，尊重我，理解我，心里很溫暖。

(2)不對。其實爸爸也是愛我、關心我的，只是爸爸表達愛的方式與媽媽不同。爸爸這樣做，也是希望我不要驕傲，要繼續努力，做得更好。

(3)①更努力地學習，取得好成績不驕傲，繼續發揚。②多做力所能及的事情，承擔家庭責任。

③體諒父母關愛方式或表達方式的不恰當，求同存異，理解父母。④在學好文化課的同時，要孝敬父母，幫父母分憂解難等。

23.(1)向媽媽解釋，參加班長競選不會影響學習，也不會傷了同學友誼；多與媽媽溝通；要孝敬父母。

(2)①要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。

②客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。

③了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。

④調節、控制自己的情緒、態度，克服逆反心理。⑤妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關系。

解析：當我們與父母發生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。

第五篇：七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第2框愛在家人間練習(新人教)

7.2 愛在家人間

一、選擇題

1.“世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。”從但丁這句話中我們可以悟出的道理是（）

A.人世間只有媽媽是愛我們的 B.我們只需要孝敬媽媽

C.親情是人世間最美好的感情 D.我們只要不與媽媽鬧矛盾就可以了

2.歌曲《酸酸甜甜就是我》唱道:“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大，親愛的爸爸媽媽別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法，喜歡酸的甜的這就是真的我。每一天對于我都非常新鮮……”這首歌詞告訴我們，與父母之間產生矛盾是因為我們（）

①意識到自己長大了 ②希望父母像大人一樣尊重我們

③開始審視父母給予我們的愛 ④與父母對問題的理解、感受等方面存在差異 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.一曲《時間都去哪兒了》撥動了成千上萬聽眾的心弦。歌詞“生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”表明（）

A.家是我們身心的寄居之所 B.家是我們心靈的港灣 C.父母為孩子付出很多 D.孩子任何事情都要聽父母的

4.周末，同學邀請小明踢足球，母親以快要考試為由，不許小明參加。小明應（）A.理解母親的良苦用心，委婉拒絕同學的邀請

B.與母親交流溝通，說清理由，保證不耽誤學習，希望母親同意 C.不聽母親的意見，與小明去踢足球 D.哭鬧、糾纏，要求母親同意同學邀請

5.下列對濤濤同學和冰冰同學的對話，理解正確的是（）

A.濤濤的爸爸不愛濤濤，冰冰的爸爸愛冰冰 B.每個家庭的親情表現不同

C.濤濤的家庭沒有親情，冰冰的家庭親情很濃 D.濤濤的生活不幸福，冰冰的生活很幸福 6.臨近考試，作業負擔進一步加重，父母還要求小明多做課外作業。為此，他對父母大發脾氣。下列認識正確的是（）

A.小明應尊重父母，積極與父母溝通 B.青春期逆反心理是不可調控的

C.是否做課外作業，要聽老師的 D.初中生自主能力增強了，不必聽從父母的安排 7.小的時候，常常為我洗衣服的是母親，而時常要我自己洗衣服的是父親；經常做好了飯菜等我回家吃飯的是母親，而常常要我做好飯菜等大人一起吃的還是父親。總之，在母親身邊，我非常輕松自如，而在父親身邊就截然不同了。對此，我們的正確理解是（）A.母親愛我，父親不愛我 B.父親和母親都愛我，只是方式不同而已

C.我與母親親密無間，我與父親有隔閡 D.世上只有媽媽好

8.小剛同學的煩惱：我不小心讓媽媽加入了我的朋友圈，她就像“臥底”一樣，整天監督我的微信狀態，嘮嘮叨叨批評教育我，煩死了！請你告訴小剛（）A.立即將媽媽從朋友圈中拉黑 B.瞞著媽媽，重新建一個朋友圈 C.跟媽媽溝通，達成共識 D.對媽媽采取不理不睬的“冷”處理

9.我們有時候會對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求產生反感，即產生對父母的逆反心理。以下對逆反心理的認識，正確的有（）

①逆反心理是進入青春期的孩子容易出現的現象②逆反心理是不尊重父母的表現，是錯誤的 ③逆反心理會對自己和父母造成傷害 ④逆反心理是正常的，但要努力克服它帶來的危害 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

10.一初中生突然離家出走，留下的日記中有這樣的文字：“父親過分嚴格要求我的學習，對我的生活和交友管得很多，讓我感受不到家庭的溫暖。”請你對這位離家出走的初中生說（）

A.離家出走雖然不對，但有利于解決你與父親之間的沖突 B.父母與子女之間的沖突是無法解決的，所以，你沒必要離家出走 C.父親對你的嚴格要求是正確的，你應該無條件接受

D.離家出走既傷害了自己又傷害了家人，你應該理解父親的苦心，主動與父親溝通 11.目前，許多初中生總覺得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（）

A.主動和父母溝通 B.拒絕與父母溝通 C.凡事依賴父母 D.事事自作主張 12.燕燕是一個健談、開朗的七年級女生，每周周末放學到家的 14.“任性”是“由著自己的性子來”的縮寫，最近一段時間，有多名孩子因學習壓力大與父母賭氣，“任性”地選擇離家出走，這種做法（）①極不可取，會給自己帶來很大的安全隱患 ②是不會與父母溝通的極端行為

③可以爭取自己的權利，保護自己的自由不受任何限制 ④應該引起社會、學校、家庭的關注，加強對青少年心理疏導 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

15.臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設法給小軍補充營養;同時，禁止小軍上網玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發雷霆。對此，小軍應該（）

①感受媽媽的付出，感謝媽媽的苦心 ②反感媽媽的嚴格管束，借機發脾氣，調節情緒 ③適時與媽媽溝通，表達自己的想法 ④理解媽媽的嚴格要求，贊賞媽媽的過度管教 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④

二、非選擇題 16．情景題

情景一：周六早上6點，鬧鐘像往常一樣響了，但由于昨晚寫完作業已經12點了，實在有點困，小米還想再睡一會兒。這時，被鈴聲“喊”來的媽媽開始催促小米起床…… 情景二：中午吃飯的時候，爸爸向小米講述自己同事的孩子成績優秀的好做法…… 情景三：吃完晚飯后，小米打開電腦，開始查找學習資料，不料被媽媽誤以為是在玩電腦游戲，受到了媽媽的數落……

閱讀上述情景，根據所學知識，回答下列問題。

（1）情景一中的小米如何做才能使媽媽讓她再睡一會兒？

與媽媽商量，告訴媽媽昨晚寫作業很晚才睡覺，現在還很困，想再睡一會兒，不然現在起床做作業，效率也不高。

（2）情景二中的小米該如何對待爸爸的“嘮叨”？

認真聆聽，在聆聽中獲得教益，并注意詢問自己感興趣的細節。（3）情景三中的小米接下來該怎么做？

等媽媽把話說完后，心平氣和地與媽媽溝通，委婉地告訴媽媽，她誤解了自己，勸媽媽以后要了解情況后再批評。17．材料分析題

小青的煩惱：“父母不理解我，無論我交什么朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有。有時候真想一走了之。”

父母的無奈：“現在的孩子越來越難教育了，動不動就發脾氣頂撞大人，天天把‘我不用你

管’掛在嘴邊。”

閱讀材料，結合所學知識完成下列各題。（1）你認為小青產生煩惱的原因是什么？

原因是小青意識到自己長大了，希望父母像對待成人一樣尊重她，不要過多干涉她的生活。（2）照這樣長期發展下去會出現什么結果？

如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。（3）在日常生活中，我們與父母交往需要注意哪些方法或技巧？

方法：可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛，也可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。

技巧：言之有理即可。如：①關注事實，不為彼此的態度和情緒所干擾；②把握時機，思考在什么情況下溝通；③留意自己的態度；④選擇合適的方式和環境溝通；等等。18.下面是小明和媽媽近期所寫日記的部分內容。日期:4月20日

小明的日記:估計老媽是為了讓我多些學習時間，所以就一聲不吭地在學校附近租了房子，我很反感。

老媽早晨5:30就起床做飯，為表示我的不滿，我故意吃得很少。

媽媽的日記：兒子即將畢業，為讓他免受奔波之苦，我在學校附近租了房子。每天很辛苦地調劑飯菜，想讓兒子吃得營養可口，可他并不領情。（1）閱讀上述材料，你認為小明應該怎樣化解“愛的沖突”? ①可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。②愛在溝通中加深，親子沖突是需要通過良好的互動溝通來解決。

③與父母發生“愛的沖突”，可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。（如理解媽媽的行為，尊重媽媽的勞動。）

（2）面對“愛的沖突”，作為晚輩，我們應該如何把握行為的底線,使親情更濃？ 我們應該尊重父母、有禮貌，盡量避免使用生硬語言，特別是過激語言，把握行為底線。