第一篇：八年級(jí)道德與法治下冊(cè)《根本政治制度》第二課時(shí)備課教案

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)《根本政治制度》

第二時(shí)備教案

知識(shí)目標(biāo)

．知道人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。

2．知道人大代表的職權(quán)和義務(wù)。

能力目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的根本政治制度。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

增強(qiáng)對(duì)國(guó)家根本政治制度的熱愛(ài)。

重點(diǎn)

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。

難點(diǎn)

．實(shí)施人民代表大會(huì)制度的意義。

2．完善人民代表大會(huì)制度的要求。

教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)情境幻燈片。

學(xué)生準(zhǔn)備：提前預(yù)習(xí)新，了解我國(guó)的根本政治制度。

一、知識(shí)導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣

2018年全國(guó)兩會(huì)，即中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十三屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議，分別于2018年3月日和3月3日在北京開(kāi)幕。

什么叫兩會(huì)？?jī)蓵?huì)主要做什么？要想了解這些知識(shí)，就要學(xué)習(xí)我國(guó)的政治制度。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這一知識(shí)吧！

二、問(wèn)題導(dǎo)讀，新知探討

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度

．地位及基本內(nèi)容

地位：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。

基本內(nèi)容：這一制度的基本內(nèi)容包括：國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過(guò)民主選舉選出代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；由人民代表大會(huì)產(chǎn)生國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，這些國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使各自的職權(quán)，并對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督；實(shí)行民主集中制，重大問(wèn)題經(jīng)人民代表大會(huì)充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。

2．人大代表的職權(quán)和義務(wù)

職權(quán)：全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表依照憲法和法律賦予本級(jí)人民代表大會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)，參加行使國(guó)家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項(xiàng)議案和報(bào)告、表決各項(xiàng)決定、提出議案和質(zhì)詢案。

義務(wù)：人大代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。

【知識(shí)拓展】人大代表權(quán)利

審議權(quán)

人大代表在本級(jí)人大會(huì)議期間，對(duì)列入本次會(huì)議議程的各項(xiàng)議案進(jìn)行審查和討論并發(fā)表意見(jiàn)，表明態(tài)度，提出建議、批評(píng)和意見(jiàn)的權(quán)利。人大代表行使審議權(quán)，一般采取出席大會(huì)全體會(huì)議、參加代表團(tuán)全體會(huì)議、參加小組會(huì)議等方式。

表決權(quán)

人大代表在本級(jí)人大會(huì)議上，對(duì)列入大會(huì)審議的各項(xiàng)議案包括對(duì)確定的候選人表示贊成或者反對(duì)或者棄權(quán)的一種決定的權(quán)利。凡是需要人大代表集體做出決定、決議的議案，都屬于表決的范圍。主要包括通過(guò)法律案、選舉案、罷免案、組織特定問(wèn)題調(diào)查委員會(huì)行動(dòng)議案，通過(guò)各項(xiàng)決議、決定等。表決一般采取投票、舉手、按表決器等方式進(jìn)行。

提名權(quán)

縣級(jí)以上地方各級(jí)人大代表有依法聯(lián)名推薦上一級(jí)人大代表候選人，書(shū)面聯(lián)名提出本級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)組成人員、領(lǐng)導(dǎo)人員的候選人的權(quán)利。

選舉權(quán)

人大代表依法選舉決定本級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員、組成人員、上一級(jí)人大代表的權(quán)利。

質(zhì)詢權(quán)

人大代表依照有關(guān)法律規(guī)定，有對(duì)本級(jí)人民政府及其所屬工作部門，本級(jí)人民法院、人民檢察院提出質(zhì)詢并要求必須予以答復(fù)的權(quán)利。代表依法提出質(zhì)詢案后，送交大會(huì)主席團(tuán)會(huì)議討論、決定交受質(zhì)詢機(jī)關(guān)；受質(zhì)詢機(jī)關(guān)在會(huì)議期間做出書(shū)面答復(fù)，或者由受質(zhì)詢機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人在有關(guān)會(huì)議上作口頭答復(fù)；提出質(zhì)詢案的代表或委員可以對(duì)答復(fù)發(fā)表意見(jiàn)，如果對(duì)答復(fù)不滿意，可以提出重新答復(fù)的要求，由大會(huì)主席團(tuán)討論決定是否再作答復(fù)。

提出罷免案權(quán)

人大代表依照法律規(guī)定提出罷免國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員和組成人員職務(wù)議案的權(quán)利。罷免案依法提出后，由大會(huì)主席團(tuán)交各代表團(tuán)進(jìn)行審議，然后提請(qǐng)大會(huì)全體會(huì)議進(jìn)行表決。在表決前，被提出罷免的人員有權(quán)以書(shū)面或在主席團(tuán)或在大會(huì)全體會(huì)議上口頭進(jìn)行申辯。罷免案須經(jīng)人大全體會(huì)議采用無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決，經(jīng)全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)。

發(fā)言表決免究權(quán)

人大代表在人大各種會(huì)議上的發(fā)言、表決不受法律追究的權(quán)利。

人身特別保護(hù)權(quán)

人大代表享有非經(jīng)特別許可，不受逮捕或?qū)徟屑捌渌拗迫松碜杂傻臋?quán)利。代表法規(guī)定，縣級(jí)以上的各級(jí)人大代表，非經(jīng)本級(jí)人大主席團(tuán)許可，在人大會(huì)議閉會(huì)期間，非經(jīng)本級(jí)人大常委會(huì)許可，不受逮捕或者刑事審判。如果因?yàn)槭乾F(xiàn)行犯被拘留，執(zhí)行拘留的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立即向該級(jí)人大主席團(tuán)或者人大常委會(huì)報(bào)告。對(duì)縣級(jí)以上的各級(jí)人大代表，如果采取法律規(guī)定的其他限制人身自由的措施，應(yīng)當(dāng)經(jīng)該級(jí)人大主席團(tuán)或者人大常委會(huì)許可。

堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度

．實(shí)施人民代表大會(huì)制度的意義

【過(guò)渡語(yǔ)】人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，這項(xiàng)由憲法規(guī)定的制度既保障人大代表的職權(quán)，又規(guī)定人大代表應(yīng)履行的義務(wù)，那么這項(xiàng)制度的實(shí)施有什么意義呢？

教師安排學(xué)習(xí)閱讀教材第66頁(yè)內(nèi)容。

教師總結(jié)：人民代表大會(huì)制度建立以來(lái)，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)活力。實(shí)踐充分證明，人民代表大會(huì)制度是符合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。

2．完善人民代表大會(huì)制度的要求

教師總結(jié)：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)人民代表大會(huì)制度，使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志；必須保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主，支持和保證人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，擴(kuò)大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；必須全面推進(jìn)依法治國(guó)，通過(guò)人民代表大會(huì)制度，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化；必須堅(jiān)持民主集中制，人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，國(guó)家機(jī)關(guān)既有合理分工又有相互協(xié)調(diào)，保證國(guó)家統(tǒng)一高效組織推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。

三、堂小結(jié)

本節(jié)我們主要是學(xué)習(xí)“一個(gè)根本政治制度”，下節(jié)我們學(xué)習(xí)“三個(gè)基本政治制度”，它們共同組成現(xiàn)階段我國(guó)的政治制度。通過(guò)學(xué)習(xí)我們要弄清每種政治制度的內(nèi)容及實(shí)施意義，為我們今后進(jìn)入社會(huì)、參與政治生活打下堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)。

第二篇：八年級(jí)道德與法治教案 基本政治制度（本站推薦）

第3課時(shí) 基本政治制度

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo): 知道中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度是我國(guó)基本政治制度；了解基本政治制度的具體情況

能力目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)能夠弄明白基本政治制度的運(yùn)行情況，真正理解基本政治制度的重要意義

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 能夠認(rèn)識(shí)到基本政治制度是為了確保人民更好地當(dāng)家作主，自覺(jué)提升熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度的情感

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度。

教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度和基層群眾自治制度。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

問(wèn)題：(1)說(shuō)說(shuō)你對(duì)上圖體現(xiàn)的制度的認(rèn)識(shí)。(2)我國(guó)還有哪些基本政治制度？

教師總結(jié)：(1)學(xué)生結(jié)合自己的理解談?wù)J識(shí)。(2)民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 活動(dòng)一：走近食品安全

(閱讀教材第68頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)

1．問(wèn)題：中共中央提出實(shí)施食品安全戰(zhàn)略的建議，民主黨派圍繞中共中央的建議積極建言獻(xiàn)策，這說(shuō)明了什么？

提示：這說(shuō)明我國(guó)實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，共商國(guó)是。

2．教師歸納：(1)這是我國(guó)長(zhǎng)期存在和發(fā)展的一項(xiàng)基本政治制度。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。(3)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是由國(guó)家性質(zhì)和黨的性質(zhì)決定的，是歷史和人民的選擇。(4)各民主黨派是接受中國(guó)共

產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的參政黨。(5)多黨合作的基本方針是長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。

活動(dòng)二：時(shí)事鏈接

(閱讀教材第70頁(yè)“探究與分享”)

3．問(wèn)題：結(jié)合兩個(gè)鏡頭，談?wù)劽裰鼽h派在我國(guó)政治生活中發(fā)揮了什么作用。

提示：民主黨派履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能?；顒?dòng)三：情景再現(xiàn)

2017年3月3日下午，全國(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕，全國(guó)政協(xié)主席俞正聲作政協(xié)全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)工作報(bào)告。

4．問(wèn)題：談?wù)勀銓?duì)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的認(rèn)識(shí)。

提示：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，簡(jiǎn)稱人民政協(xié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要機(jī)構(gòu)，是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。人民政協(xié)圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。

5．教師強(qiáng)調(diào)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式，它有利于反映民意、集中民智，促進(jìn)科學(xué)民主決策；有利于協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對(duì)分裂，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：民族區(qū)域自治制度 活動(dòng)四：圖片展示

1．問(wèn)題：(1)你對(duì)民族區(qū)域自治是怎么認(rèn)識(shí)的？(2)民族區(qū)域自治制度有什么重要意義？

提示：(1)在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。(2)實(shí)行民族區(qū)域自治，有利于把國(guó)家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來(lái)，有利于把國(guó)家的法律、政策與民族自治地方的具體實(shí)際、特殊情況結(jié)合起來(lái)，有利于把各族人民熱愛(ài)祖國(guó)的感情與熱愛(ài)自己民族的感情結(jié)合起來(lái)，有力促進(jìn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。

2．教師強(qiáng)調(diào)：我國(guó)民族區(qū)域自治是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治，各民族自治地方是國(guó)家不可分割的組成部分，民族自治機(jī)關(guān)必須服從中央的領(lǐng)導(dǎo)。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：基層群眾自治制度

活動(dòng)五：走進(jìn)生活中的小鏡頭

(閱讀教材第74頁(yè)的第一個(gè)“探究與分享”)1．問(wèn)題：結(jié)合三個(gè)鏡頭，談?wù)勀銓?duì)居民自治的認(rèn)識(shí)。

提示：居民委員會(huì)成員由居民直接投票選舉產(chǎn)生；凡涉及居民切身利益的重要事務(wù)，要提請(qǐng)居民會(huì)議討論決定；居民委員會(huì)實(shí)行辦事公開(kāi)制度，定期向居民會(huì)議匯報(bào)工作，接受居民監(jiān)督。

活動(dòng)六：了解會(huì)議通知

(閱讀教材第74頁(yè)的第二個(gè)“探究與分享”)

2．問(wèn)題：閱讀這則會(huì)議通知，說(shuō)說(shuō)該村村民是如何管理村務(wù)的。提示：村民委員會(huì)成員由村民直接選舉產(chǎn)生；村民可以通過(guò)村民會(huì)議等形式，參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理；村民制定自治章程或村規(guī)民約，規(guī)范村委會(huì)和村民的行為。

3．教師總結(jié)：實(shí)行城市居民自治和農(nóng)村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

三、課堂總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)基本政治制度有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。結(jié)合具體案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，懂得了通過(guò)這些政治制度確保了人民當(dāng)家作主。板書(shū)設(shè)計(jì)

多黨合作???中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度?政治協(xié)商?意義?基本政治制度????

?正確認(rèn)識(shí)民族區(qū)域自治制度民族區(qū)域自治制度?

?民族區(qū)域自治制度的意義?正確認(rèn)識(shí)群眾自治基層群眾自治制度?

?群眾自治的意義

第三篇：2018年人教部編版初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)5.2根本政治制度優(yōu)秀教案

八年級(jí)下冊(cè)第五課第二框《根本政治制度》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo):知道人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是符合我國(guó)國(guó)情和實(shí)際的好制度；了解人民代表大會(huì)制度的內(nèi)容和作用，懂得堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的意義和做法。

2、能力目標(biāo): 培養(yǎng)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo): 熱愛(ài)擁護(hù)人民代表大會(huì)制度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，為社會(huì)主義民主貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。難點(diǎn)

堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的意義和做法。

三、教學(xué)方法和手段

以學(xué)生的探究活動(dòng)和老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為主。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中自己去體驗(yàn)、去感悟、去發(fā)現(xiàn),樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)提供情境,并加以指導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：今天我們要學(xué)的是八年級(jí)下冊(cè)第五課第二框《根本政治制度》。出示圖片，全國(guó)各族人大代表興高采烈地走進(jìn)人民大會(huì)堂，參加全國(guó)人民代表大會(huì)。他們認(rèn)真的態(tài)度，高漲的情緒給我們留下了深刻的印象。你知道我國(guó)為什么每年都要召開(kāi)人民代表大會(huì)嗎？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？

學(xué)生活動(dòng)：生齊讀教學(xué)目標(biāo)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的方向，（二）活動(dòng)一：運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)

教師活動(dòng)：出示十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議的主要議程 學(xué)生活動(dòng)：生了解十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議議程, 教師提問(wèn)：從十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議議程中，你能發(fā)現(xiàn)人民代表大會(huì)制度的哪些內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們按審題方法審題。

學(xué)生活動(dòng)：按審題方法審題。

教師要求：請(qǐng)瀏覽教材64頁(yè)和議程內(nèi)容思考人民代表大會(huì)制度的哪些內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：瀏覽教材64頁(yè)和議程內(nèi)容思考。

師引導(dǎo)生找關(guān)鍵詞指出內(nèi)容并引出第一目題目人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。師提問(wèn)：人民代表大會(huì)制度的地位及基本內(nèi)容是什么？ 學(xué)生活動(dòng)：生回答。

（三）活動(dòng)二:探究與分享

教師活動(dòng)：多媒體顯示材料讓學(xué)生審題。

學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別生回答審題思路，展示審材料總結(jié)答案的過(guò)程。教師要求：請(qǐng)瀏覽教材65頁(yè)內(nèi)容思考課文哪些內(nèi)容體現(xiàn)了上述作用？ 學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別生回答。

師出示生瀏覽：決策作用：人大代表在國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)參加行使國(guó)家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項(xiàng)議案、表決各項(xiàng)決定；橋梁作用：人大代表與選民保持經(jīng)常聯(lián)系，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，把社情民意帶到國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)中來(lái)；監(jiān)督作用：人大代表有權(quán)依法提出質(zhì)詢案；等等。

師提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧倢W(xué)的內(nèi)容中找出哪些是人大代表的權(quán)利？哪些是人大代表的義務(wù)？ 學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別生回答。師出示答案強(qiáng)調(diào)。

（四）活動(dòng)三：探究與分享

教師活動(dòng)：多媒體顯示第二目題目堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，師問(wèn)：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度好嗎？ 生齊答好。

師問(wèn)為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？引出探究與分享圖表，提出問(wèn)題“十三屆全國(guó)人大代表構(gòu)成的上述變化，對(duì)于發(fā)揮人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性有何意義？” 學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別生回答審題思路，展示眾生審材料踴躍總結(jié)答案的過(guò)程。

教師活動(dòng)：師出示參考答案指出生沒(méi)有找到的條目，展示審題思路。教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們用教材中的內(nèi)容回答“人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性是什么？” 學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，思考回答。

教師提示：優(yōu)越性屬于為什么的問(wèn)法，請(qǐng)找全答案。學(xué)生活動(dòng)：生思考補(bǔ)充。

教師進(jìn)行總結(jié):多媒體出示①它建立以來(lái)，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)活力。②它是符合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。③它是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。

（五）活動(dòng)四：探究與分享

教師活動(dòng)：多媒體顯示活動(dòng)四探究與分享。師引導(dǎo)生共同審設(shè)問(wèn)。

教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽教材67頁(yè)內(nèi)容以及材料中的信息回答“結(jié)合民法總則的制定，說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？” 學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別生回答審題思路。師引導(dǎo)眾生審材料總結(jié)答案。

教師提問(wèn)：怎樣堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？ 學(xué)生活動(dòng)：生思考回答。師歸納總結(jié)。

（六）活動(dòng)五：拓展空間

教師活動(dòng)：多媒體顯示圖片各種光污染問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生探討以下問(wèn)題。光污染問(wèn)題逐漸成為影響人們生活的重要因素之一，班長(zhǎng)小聶提議向當(dāng)?shù)氐娜舜蟠斫ㄗh，要求完善治理光污染的法律…… 請(qǐng)就如何把建議反映給當(dāng)?shù)厝舜蟠碓O(shè)計(jì)一個(gè)可行方案。師點(diǎn)撥學(xué)生：建議屬于思品問(wèn)法中的為什么。學(xué)生活動(dòng)：生思考，個(gè)別生回答。師引導(dǎo)生補(bǔ)充，出示參考答案強(qiáng)調(diào)步驟。

（七）板書(shū)設(shè)計(jì)

（八）課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了人民代表大會(huì)制度的地位及基本內(nèi)容，人大代表的權(quán)利和義務(wù)，人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性，怎樣堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，希望同學(xué)們熱愛(ài)擁護(hù)人民代表大會(huì)制度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，為社會(huì)主義民主貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元教案

八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元教案

第一單元　堅(jiān)持憲法至上

第一課　維護(hù)憲法權(quán)威

第1課時(shí)　公民權(quán)利的保障書(shū)

知識(shí)目標(biāo)

1．知道我國(guó)憲法的基本原則其實(shí)就是規(guī)定我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)。

2．知道憲法內(nèi)容，對(duì)憲法規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度、政治制度及公民基本權(quán)利內(nèi)容有初步了解，這些內(nèi)容保障國(guó)家權(quán)力屬于人民或保證人民當(dāng)家作主。

3．知道我國(guó)人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)，國(guó)家如何尊重和保障人權(quán)。

能力目標(biāo)

1．知道很多國(guó)家機(jī)關(guān)名稱里有“人民”二字的原因。

2．對(duì)憲法基本內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和了解。

3．學(xué)會(huì)通過(guò)不同途徑和形式參與管理國(guó)家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)等，提高參與國(guó)家政治生活的能力。

4．提高對(duì)人權(quán)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)維護(hù)個(gè)人的人權(quán)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1．增強(qiáng)對(duì)憲法基本內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，熱愛(ài)憲法。

2．認(rèn)識(shí)人權(quán)、珍惜和熱愛(ài)自己的人權(quán)。

3．對(duì)國(guó)家尊重和保障人權(quán)的具體做法產(chǎn)生敬意。

重點(diǎn)

1．我國(guó)憲法的基本原則。

2．對(duì)憲法基本內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

3．國(guó)家尊重和保障人權(quán)。

難點(diǎn)

1．對(duì)憲法基本原則與國(guó)家性質(zhì)的理解和認(rèn)識(shí)。

2．對(duì)人權(quán)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解。

教師準(zhǔn)備：

1.精心準(zhǔn)備憲法內(nèi)容、國(guó)徽幻燈片及教材上教學(xué)展示所用幻燈片。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n，熟知本課時(shí)兩大板塊內(nèi)容之間內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1.預(yù)習(xí)新課中探究問(wèn)題。

2．提出新問(wèn)題在課堂上師生互動(dòng)環(huán)節(jié)與同學(xué)共同探討。

一、故事導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣

故事一：

中華人民共和國(guó)國(guó)徽的由來(lái)及含義

1949年中華人民共和國(guó)成立前夕，清華大學(xué)和中央美術(shù)學(xué)院接受了中央政府命令，分別成立了國(guó)徽設(shè)計(jì)小組，執(zhí)行新中國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)工作。

經(jīng)多次咨詢研究，最后確定了國(guó)徽的圖案，內(nèi)容為國(guó)旗、天安門、齒輪和麥稻穗。其意是用天安門圖案作民族精神的象征；用齒輪、麥稻穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)；用國(guó)旗上的五星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。國(guó)徽?qǐng)D案交由清華大學(xué)小組的教授高莊最后完成設(shè)計(jì)加工與塑造國(guó)徽模型。1950年9月20日，中央人民政府主席毛澤東發(fā)布命令，公布中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案。

中華人民共和國(guó)國(guó)徽，是我們偉大祖國(guó)的象征。在雄偉的人民大會(huì)堂，在祖國(guó)的海關(guān)，在人民的法庭上，每當(dāng)我們看到莊嚴(yán)美麗的國(guó)徽，心里便會(huì)蕩起一種崇高的愛(ài)國(guó)之情。

國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正下方是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綬，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。

天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的麥稻穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。

國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

故事二：

中國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案的繪制方法

1．兩把麥稻穗組成正圓形的環(huán)。齒輪安在下方麥稻桿的交叉點(diǎn)上。齒輪的中心交結(jié)著紅綬。紅綬向左右綰住麥稻而下垂，把齒輪分成上下兩部。

2．從圖案正中垂直畫(huà)一直線，其左右兩部分，完全對(duì)稱。

3．圖案各部分之地位、尺寸，可根據(jù)方格墨線圖之比例，放大或縮小。

4．如制作浮雕，其各部位之高低，可根據(jù)斷面圖之比例放大或縮小。

5．國(guó)徽之涂色為金、紅二色：麥稻、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)之底子及垂綬為紅色；紅為正紅(同于國(guó)旗)，金為大赤金(淡色而有光澤之金)。

故事三：

國(guó)徽及國(guó)徽法

1954年9月，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)一次會(huì)議及其通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》第一百零五條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。”以后歷次憲法均予以確認(rèn)。

為了維護(hù)國(guó)徽的尊嚴(yán)，正確使用國(guó)徽，1991年3月2日，第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》，當(dāng)天國(guó)家主席楊尚昆簽發(fā)主席令予以公布，并自1991年10月1日起施行。僅供參考

第五篇：2018年部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)5.3基本政治制度教案

2018年部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)5.3基本政治制度教案

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第3課時(shí) 基本政治制度

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

．知道我國(guó)的政黨制度內(nèi)容、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位及確立。

2．了解我國(guó)的八個(gè)民主黨派，知道民主黨派的地位。

3．識(shí)記多黨合作的方針、機(jī)構(gòu)、人民政協(xié)的職能及我國(guó)政黨制度實(shí)行的意義。

4．知道我國(guó)的民族制度內(nèi)容、意義。

5．知道我國(guó)基層群眾自治制度內(nèi)容、意義。

能力目標(biāo)

．通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的三大基本政治制度，提高自己對(duì)政治制度的認(rèn)識(shí)和理解能力。

2．通過(guò)觀察和分析，能夠把熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族繁榮和熱愛(ài)自己所生活的社區(qū)落實(shí)在具體的行動(dòng)中。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

．增強(qiáng)對(duì)國(guó)家政治制度的熱愛(ài)。

2．培養(yǎng)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和各族人民的情感，以自身的實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)我國(guó)的政治制度。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)

．三大基本政治制度各自內(nèi)容及意義。

2．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位及確立。

難點(diǎn)

．人民政協(xié)的性質(zhì)和意義。

2．基層群眾自治制度的性質(zhì)和意義。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)情境幻燈片。

學(xué)生準(zhǔn)備：提前預(yù)習(xí)新課，了解我國(guó)的基本政治制度有哪些。

教學(xué)過(guò)程

講授新課

一、歌曲導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣

教師多媒體播放《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》歌曲。

教師提出問(wèn)題：為什么沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)？

二、問(wèn)題導(dǎo)讀，新知探討

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

．我國(guó)的政黨制度

教師提出問(wèn)題：我國(guó)的政黨制度是什么？它的地位是怎樣的呢？

教師總結(jié)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度，是我國(guó)長(zhǎng)期存在和發(fā)展的一項(xiàng)基本政治制度。

2．我國(guó)政黨制度內(nèi)容

教師提出問(wèn)題：我國(guó)政黨制度的內(nèi)容是什么呢？

請(qǐng)學(xué)生閱讀教材第68頁(yè)至70頁(yè)內(nèi)容，然后請(qǐng)學(xué)生回答。教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)撥總結(jié)。

教師總結(jié)：我國(guó)政黨制度的內(nèi)容有：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。多黨合作的基本方針是“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。人民政協(xié)圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。

3．堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)原因

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。她的領(lǐng)導(dǎo)地位是由國(guó)家性質(zhì)和黨的性質(zhì)決定的，是歷史和人民的選擇。黨的十九大指出，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨的領(lǐng)導(dǎo)是一切的。新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

4．對(duì)民主黨派的了解和認(rèn)識(shí)

在我國(guó)，除了中國(guó)共產(chǎn)黨，還有民主黨派。這些民主黨派，是各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和擁護(hù)社會(huì)主義愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟。各民主黨派是接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的參政黨。

【知識(shí)拓展】民主黨派

民主黨派有中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)、中國(guó)民主同盟、中國(guó)民主建國(guó)會(huì)、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)、中國(guó)農(nóng)工民主黨、中國(guó)致公黨、九三學(xué)社和臺(tái)灣民主自治同盟。這些愛(ài)國(guó)民主黨派是在抗日反蔣斗爭(zhēng)中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的，同中國(guó)共產(chǎn)黨有長(zhǎng)期合作的歷史，先后響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨1948年5月1日提出的召開(kāi)新政治協(xié)商會(huì)議的號(hào)召，1949年參加了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨同各民主黨派堅(jiān)持和完善共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，推動(dòng)各民主黨派的成員和所聯(lián)系的人們參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，參加反對(duì)國(guó)內(nèi)外敵人的斗爭(zhēng)，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

5．對(duì)人民政協(xié)的了解和認(rèn)識(shí)

中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，簡(jiǎn)稱人民政協(xié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要機(jī)構(gòu)，是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。人民政協(xié)圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。

6．政黨制度意義

教師安排學(xué)生閱讀教材第70頁(yè)“探究與分享”，回答問(wèn)題：

談?wù)劽裰鼽h派在我國(guó)政治生活中發(fā)揮了什么作用？

教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上作小結(jié)：

教師總結(jié)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促進(jìn)科學(xué)民主決策；有利于協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對(duì)分裂，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)。

民族區(qū)域自治制度

教師安排學(xué)生完成教材第71頁(yè)表格中內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)生完成基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)。

【知識(shí)拓展一】我國(guó)五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)成立的先后次序和時(shí)間分別為：

．內(nèi)蒙古自治區(qū)：成立于1947年5月1日。

2．x疆維吾爾自治區(qū)：成立于1955年10月1日。

3．寧夏回族自治區(qū)：1949年9月23日解放，1954年撤銷寧夏省，1958年10月25日成立寧夏回族自治區(qū)。

4．廣西壯族自治區(qū)：1949年12月11日解放，1950年2月8日成立廣西省人民政府，1958年3月5日成立廣西僮族自治區(qū)，1965年改為廣西壯族自治區(qū)。

5．x藏自治區(qū)：1951年5月23日解放，1956年成立x藏自治區(qū)籌備委員會(huì)，1965年9月1日x藏自治區(qū)正式成立。

【知識(shí)拓展二】五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)地理狀況及民族特色、特產(chǎn)

．內(nèi)蒙古自治區(qū)地處中國(guó)北部邊疆，北鄰蒙古、俄羅斯，是中國(guó)跨占經(jīng)緯度最多的省區(qū)。南北直線距離約1700多千米，東西直線距離2400千米以上。內(nèi)蒙古草場(chǎng)居全國(guó)“四大草場(chǎng)”之首。全區(qū)養(yǎng)牛數(shù)目和畜產(chǎn)品綿羊毛、山羊絨和駝毛產(chǎn)量居全國(guó)第一。內(nèi)蒙古東部的興安林海和西部的沙漠奇觀，十分吸引國(guó)內(nèi)外游人。騎馬、騎駱駝、逛草原、住蒙古包、吃手抓羊肉、參觀成吉思汗陵等都是內(nèi)蒙古獨(dú)具特色的旅游。那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族傳統(tǒng)的群眾集會(huì)。它的前身是“祭敖包”，即用祭祀的方式，感謝大自然的哺育之恩。現(xiàn)在，那達(dá)慕大會(huì)已經(jīng)發(fā)展成商品交換和文化娛樂(lè)場(chǎng)所。期間有賽馬、摔跤、射箭比賽。晚上還有篝火歌舞晚會(huì)。

蒙古族禮俗：

愛(ài)畜。如在草原上遇見(jiàn)畜群，汽車與行人要繞道走，不要從畜群中穿過(guò)，否則會(huì)被認(rèn)為是對(duì)畜主的不尊重。

敬茶。到牧民家做客，主人首先會(huì)給賓客敬上一碗奶茶。

敬酒。斟酒敬客，是蒙古族待客的傳統(tǒng)方式，是表達(dá)草原牧人對(duì)客人的敬重和愛(ài)戴。通常主人將美酒斟在銀碗、金杯或牛角杯中，托在長(zhǎng)長(zhǎng)的哈達(dá)之上，唱起動(dòng)人的蒙古族傳統(tǒng)的敬酒歌。

獻(xiàn)哈達(dá)。哈達(dá)是蒙古族日常行禮中不可缺少的物品。獻(xiàn)哈達(dá)是蒙古族牧民迎送客人和日常交往中使用的禮節(jié)。

2．x疆維吾爾自治區(qū)是我國(guó)面積最大的省，有166萬(wàn)平方千米的土地，占我國(guó)國(guó)土面積的1/6，聚居著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古、柯?tīng)柨俗蔚?7個(gè)民族。1955年10月1日，x疆維吾爾自治區(qū)成立?？锯魏褪肿ワ埵撬麄冏畛Ｒ?jiàn)的飯食，喜歡吃牛、羊肉。另外還有烤羊肉串、烤包子、薄皮包子等民族風(fēng)味食品，喜歡喝奶茶、吃水果，x疆水果，品質(zhì)優(yōu)良，產(chǎn)量巨大，維吾爾族也因此成為全國(guó)人均吃水果最多的民族。有些水果還制成果脯，如葡萄干、杏干、杏包仁、哈密瓜干、桃皮等。維吾爾族嚴(yán)禁吃豬肉、驢肉、狗肉和騾肉。羊肉串是維吾爾族的民族風(fēng)味食品，如今已經(jīng)走出x疆，深入內(nèi)地城鎮(zhèn)，成為風(fēng)靡全國(guó)的民族風(fēng)味小吃。為開(kāi)墾綠洲，修渠引水，發(fā)明了“坎兒井”這一獨(dú)特的地下引水系統(tǒng)。x疆的自然條件利于種植棉花，維吾爾族先民在1000多年前就開(kāi)始植棉，其中長(zhǎng)絨棉質(zhì)地優(yōu)良，最為有名。種植瓜果是維吾爾族的特長(zhǎng)，主要有葡萄、哈密瓜、西瓜、香梨、石榴、櫻桃、無(wú)花果等。

3．寧夏13個(gè)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)具體有：枸杞、清真牛羊肉、奶產(chǎn)業(yè)、馬鈴薯、園藝、優(yōu)質(zhì)糧食、適水產(chǎn)業(yè)、葡萄產(chǎn)業(yè)、種業(yè)、紅棗、牧草、蘋(píng)果、道地中藥材。

4．廣西由于夏長(zhǎng)冬暖，大部分地區(qū)可以連作，有多種熱帶、亞熱帶作物，山區(qū)亦有溫帶作物。稻米種植遍及全區(qū)，有適應(yīng)不同自然條件的各種品種，是我國(guó)稻米主要產(chǎn)區(qū)之一。廣西盛產(chǎn)沙田柚、荔枝、龍眼、菠菜蘿、羅漢果等。特產(chǎn)桂皮、八角、茴油、田

七、蛤蚧及柳木、松香、拷前、“南珠”等。本區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，主要有鋁土、錫、銻、鋅、鉛、石灰石等。

5．x藏文化有藏歷年、藏戲、藏歌、藏藥、服飾、首飾、藏刀、青稞、糌巴、臧獒、藏文、藏語(yǔ)、鷹、發(fā)油、酥油茶、青稞酒、tz等。佛教文化：喇嘛、紅教密宗、白教、**、藏香等。

教師指導(dǎo)學(xué)生完成下列問(wèn)題：

．我國(guó)民族分布的特點(diǎn)：

2．我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治原因或必要性

教師總結(jié)：我國(guó)是有著悠久歷史的統(tǒng)一的多民族國(guó)家，五十六個(gè)民族在長(zhǎng)期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族關(guān)系，民族分布呈現(xiàn)出大雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居的特點(diǎn)。我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度，這是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，是尊重歷史、合乎國(guó)情、順應(yīng)民心的必然選擇。

3．民族區(qū)域自治制度

教師安排學(xué)生閱讀教材第71頁(yè)至73頁(yè)內(nèi)容，了解我國(guó)的民族區(qū)域自治制度。

含義：我國(guó)憲法規(guī)定，在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

自治機(jī)關(guān)及自治權(quán)：

我國(guó)民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級(jí)。民族自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府是自治機(jī)關(guān)，在行使一般地方國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，依法行使自治權(quán)，即根據(jù)本地方、本民族政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的特點(diǎn)，自主管理本地方、本民族的內(nèi)部事務(wù)。

民族自治地區(qū)與中央關(guān)系：我國(guó)民族區(qū)域自治是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治，各民族自治地方是國(guó)家不可分割的組成部分，民族自治機(jī)關(guān)必須服從中央的領(lǐng)導(dǎo)。

4．民族區(qū)域自治制度實(shí)施意義

實(shí)行民族區(qū)域自治，有利于把國(guó)家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來(lái)，有利于把國(guó)家的法律、政策與民族自治地方的具體實(shí)際、特殊情況結(jié)合起來(lái)，有利于把各族人民熱愛(ài)祖國(guó)的感情與熱愛(ài)自己民族的感情結(jié)合起來(lái)，有力促進(jìn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。

【知識(shí)拓展】黨的十八大明確提出到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。從我國(guó)目前少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展明顯滯后的實(shí)際情況看，少數(shù)民族地區(qū)能不能如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，直接關(guān)系國(guó)家全面建成小康社會(huì)的大局，直接關(guān)系能不能從根本上改變少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展落后狀況，直接關(guān)系能不能實(shí)現(xiàn)各民族共同富裕、共同繁榮、共同進(jìn)步。因此，加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已是刻不容緩，但要在較短時(shí)間實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，面臨的任務(wù)非常艱巨，難度非常大。要制定更加切實(shí)有力的支持政策，進(jìn)一步采取行之有效的措施，緊緊依靠少數(shù)民族地區(qū)力量，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展。

基層群眾自治制度

．含義及形式

含義：我國(guó)實(shí)行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會(huì)或村民委員會(huì)，實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)。這是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。

形式：城市的居民委員會(huì)和農(nóng)村的村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織。

居民委員會(huì)成員由居民直接投票選舉產(chǎn)生；凡涉及居民切身利益的重要事務(wù)，要提請(qǐng)居民會(huì)議討論決定；居民委員會(huì)實(shí)行辦事公開(kāi)制度，定期向居民會(huì)議匯報(bào)工作，接受居民的監(jiān)督。

村民委員會(huì)成員由村民直接選舉產(chǎn)生；村民可以通過(guò)村民會(huì)議等形式，參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理；村民制定自治章程或村規(guī)民約，規(guī)范村委會(huì)和村民的行為。

2．自治委員會(huì)及其職責(zé)

居民委員會(huì)、村民委員會(huì)設(shè)人民調(diào)解、治安保衛(wèi)、公共衛(wèi)生等委員會(huì)，辦理本居住地區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè)，調(diào)解民間糾紛，協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安，并且向人民政府反映群眾的意見(jiàn)、要求和提出建議。

3．基層群眾自治制度意義

實(shí)行城市居民自治和農(nóng)村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

【知識(shí)拓展】在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上，基層群眾自治制度與人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度一起納入中國(guó)特色的政治制度?；鶎尤罕娮灾沃贫?，是指城鄉(xiāng)居民以相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，在居住地范圍內(nèi)，依托基層群眾自治組織，直接行使民主選舉、民主決策，民主管理和民主監(jiān)督等權(quán)利，實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的一種制度設(shè)計(jì)，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主最有效、最有力的制度保障。

三、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們主要是學(xué)習(xí)“三個(gè)基本政治制度”，通過(guò)學(xué)習(xí)要弄清每種政治制度的內(nèi)容及實(shí)施意義，為我們今后進(jìn)入社會(huì)、參與政治生活打下堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

基本政治制度中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度我國(guó)的政黨制度含義我國(guó)政黨制度內(nèi)容中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)原因?qū)γ裰鼽h派的了解和認(rèn)識(shí)對(duì)人民政協(xié)的了解和認(rèn)識(shí)政黨制度意義我國(guó)民族分布的特點(diǎn)我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治原因或必要性民族區(qū)域自治制度含義自治機(jī)關(guān)及自治權(quán)民族自治地區(qū)與中央關(guān)系民族區(qū)域自治制度實(shí)施意義基層群眾自治制度含義及形式自治委員會(huì)及其職責(zé)基層群眾自治制度意義

教學(xué)反思