第一篇：2018年暑期四升五句子專項練習題

暑期四升五句子專項練習題

一、把下列句子改為“被”和“把”字句。

（1）媽媽，晚飯我已經燒好了。

“把”字句：

“被”字句：

（2）水手從河底撈上了鐵牛。

“把”字句：

“被”字句：

（3）人們打掃干凈了街道。

“把”字句：

“被”字句：

（4）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

“把”字句：

“被”字句：（5）霞光照得小孩子的臉紅紅的。

“把”字句：

“被”字句：

二、按要求寫句子。

（1）天空中的小星星。（寫成擬人句）

（2）特務很狡猾。（改為比喻句）（3）河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

（4）寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

（5）泰山日出的景色真美麗。（改為感嘆句）（6）天上的星星在閃爍。（改為擬人句）

（7）天氣太熱了，簡直叫人受不住。（改為夸張句）

（8）已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（用作比較的方法寫一句話。）（9）精彩的演出結束了，場內爆發出很響的掌聲。（改為夸張句）

（10）事先已經約定好了，他會來的。

改為否定句：

改為雙重否定句：

（11）小興安嶺是一座美麗的大花園。改為否定句： 改為雙重否定句：（12）沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。(改為肯定句)（13）寫一個表現母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。

（14）寫一個描寫戰爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。（15）寫一句關于“真正的友誼和知音”的名人名言。

（16）我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）

（17）葉老站在門口。（改變詞序，意思不變）

三、縮句。（縮到最短）

（1）我國橋梁事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。

（2）當我發現了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。（3）戴紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。

（4）一個天真的小女孩為大家表演節目。

（5）海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

（6）山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。（7）詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

（8）北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。

（9）隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。

四、擴句。

（1）雪花飄落下來。

（2）音樂吸引著觀眾。（3）心里充滿希望。

（4）梧桐樹下有螞蟻。

（5）王軍放風箏。

五、把下面的反問句改為陳述句

（1）這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

（2）我們怎能忘記老師的諄諄教導？（3）知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

（4）您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？（5）難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

六、把下面的陳述句改為反問句

（1）這個真實的故事使我深受感動。

（2）我們不能辜負老師對我們的殷切希望。（3）我們不能做損人利己的事。

（4）天安門廣場是莊嚴、壯觀的地方。

（5）森林就像一座大水庫。

（6）五彩池不在天上。

七、將下列句子改為第三人稱轉述

（1）藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！?/p>

（2）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

（3）王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！保?）軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰士的?！?/p>

八、用關聯詞語填空

（1）張老師（）身體不好，（）一直堅持給我們上課。

（2）（）嚴格遵守交通規則，（）不會出交通事故。

（3）（）天下雨，（）運動會不開了。

（4）這件衣服（）漂亮（）顯得很大方。

九、用關聯詞語把兩句話并成一句話。

（1）我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。

（2）周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠活在我們心中。

（3）張敏堅持般煉身體。張敏長得很結實。

（4）雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。

（5）人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實，信譽很好。

（6）我移動一下身子。我可能暴露目標。

十、給下面句子加標點符號。

1多么好的一個孩子只在短短的幾分鐘里短短的一段路上她就做了幾件好事那么在一天一年一生中她能做多少好事呢

2小華對老師說爸爸給我買了三本書這三本書是十萬個為什么海洋秘密和西游記 3碰壁我說您怎么會碰壁呢是不是您走路不小心

4爸爸的鼻子又高又直您的呢又扁又平我望了他們半天才說

十一、在原句用修改符號修改病句。

（1）經過半年的努力，終于成功了。

（2）姐姐最愛看電影和音樂。

（3）五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。

（4）黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。

（5）同學們都響應“人人動手，綠化祖國”。

（6）李亮明確了學習目的和態度，因此成績提高的很快。

（7）中國是世界四大聞名古國。

（8）我們班的語文成績是全校最好的班級。

（9)我們班被評為“先進班集體”稱號。

十二、把下面排列錯亂的幾句話，按順序連成一段連貫的話(在括號里寫上序號)。第一題

（）云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

（）一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

（）一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風，要下雨了。

（）我打開窗戶，一股泥土的清香迎面而來，空氣像過濾過似的，格外清新。

()地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

()雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。

第二題

（）當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

（）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

（）它默默地工作，又默默地逝去。

十三、把下面的句子排列成一段通順的話。

（一）（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽?。?/p>

（）青龍湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

（二）（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。

（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。（）很久以前，世界上沒有傘。

（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現在這樣的傘。

（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”

（三）（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事?！?/p>

（）松樹請求說：“放了我吧！”

（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來?！?/p>

（四）（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯?！?/p>

（）他放下書包就要去端飯碗。

（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛生的好孩子?！?/p>

（）下午，小軍回到家，看見桌上已經擺上了飯菜。

（五）（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。

（）它便飛下來，想把小羊吃掉。

（）小羊大聲呼救。

（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。

（）老鷹用力想把小羊抓住。

篇二

一、照樣子寫句子。

1.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”

寫

比

喻

句）

___________________________________________________________

2.鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！（學著用反語寫一句話。）___________________________________________________________

3.已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（用比較的方法寫一句話。）___________________________________________________________ 4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。

“把”字句：“被”字句：

5.伽利略是位年輕的數學家。伽利略敢于向亞利士多德這位權威挑戰。（用恰當的關聯詞把下列兩

句

話

合并

為

一

句。）

___________________________________________________________ 6.把下面兩個句子補充完整。

（1）雖然小錢不幸得了白血病，（2），真是巧合！

7.睜著眼睛的蝴蝶被這個盲姑娘神奇的靈性抓住了。（改成把字句）_________________________________

二、修改病句。

1.因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。

2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。

3.在教室里專心聽教師講課。4.我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。

5.中國是世界四大聞名古國。

6.媽媽總愛回憶過去的往事。

7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。

8.春天的蘭州是一個美麗的季節。

9.我們班被評為“先進班集體”稱號。

10.我們班的語文成績是全校最好的班級。

11.同學們都響應“人人動手，綠化祖國”。

三、擴句。

1.河水流過橋洞。

2.我們讀書。

3.風吹小樹。

4.我們來到沙灘上。

5.陽光照在他的臉上。

四、縮句。

1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。

2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。

3.他家院子前后栽滿了青翠的竹子。

4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

5.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。

6.伽利略是１７世紀意大利偉大的科學家。

7.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。

9.談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。

10.他激動得久久說不出話來。

五、把下面的反問句改為陳述句

1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ _______________________________________________ 2.我們怎

能

忘

記

老

師的諄

諄

教

導

？

_______________________________________________

3.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ _______________________________________________

4.您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？ _______________________________________________ 5.難道我們能

隨

意

砍

伐

樹

木，破

壞

綠

化

嗎

？

_______________________________________________

6.像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ __________________________________________________________ 7.難道你要

違

背

人

類的真

理

嗎

？

__________________________________________________________

8.這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？ ___________________________________________________________ 9.哪條法律

規

定

巴

迪

一

定

要

成為

詩

人

？

___________________________________________________________ 10.人與山的關系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？ ___________________________________________________________

六、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真

實的故

事

使

我深

受

感

動。

_______________________________________________

2、我們不能

辜

負

老

師

對

我_______________________________________________

3、我們不

能

做

損

人_______________________________________________

七、把下列句子改為擬人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

2、柳樹的枝條隨風擺動。

3、春天來了。

4、百靈鳥在樹枝叫。

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。

6.、一排排柳樹倒映在水中。

7、桃花開了。

8、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”

9.天上的星星在閃爍。

八、把下列句子改成比喻句。

１.海浪激起的泡沫，美麗極了。

２.割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。

們的 利

殷

切

希

望的事

。

己

3.三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。

4.月亮升起來了，照在湖面上。

5.迷路的小黑蟲左沖右撞。

6.春風吹在我的臉上暖洋洋的。

九、將下列句子改為第三人稱轉述

1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。_______________________________________________

2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。_______________________________________________

3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。_______________________________________________

4、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰士的。_______________________________________________ 1.誰也沒有想到，一個孩子竟有如此的胸懷。（改為反問句）。2.中國的孩子怎么會缺少生活樂趣呢？（改為陳述句）。

3.人類靠現代科學技術呼風喚雨。（改為設問句）

4.恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮句）5.小小的植物種子可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。（縮句）6.太空歸來的這些特殊乘客有很多用武之地。（縮句）

” ” ” ” 篇三

一、“把”字句和“被”字句練習

1、工人們開鑿出了一條越江隧道。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________

2、少先隊員黃遠明攙扶盲人叔叔過了馬路。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________

3、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成“把”字句：_______________________________________________

改成“被“字句：_______________________________________________

4、熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________

5、一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________

二、在原句用修改符號修改病句。

1、經過半年的努力，終于成功了。

2、姐姐最愛看電影和音樂。

3、五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。

4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。

5、同學們都響應“人人動手，綠化祖國”。

6、李亮明確了學習目的和態度，因此成績提高的很快。

7、中國是世界四大聞名古國。

8、我們班的語文成績是全校最好的班級。

9、我們班被評為“先進班集體”稱號。

三、按要求改寫句子。

1、天空中有

一

輪

明

月

。（改

為

比

喻

句）

_______________________________________________

2、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）________________________________________________

3、喂，媽，今天開學了，快給錢。（以文明用語換個說法）_______________________________________________

4、這三克鐳體現了一個科學家偉大的人格。（改為雙重否定句）________________________________________________

6、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。(改為肯定句)________________________________________________

7、別人說的話不能全都相信。（變換詞序，句意不變。）________________________________________________

8、著名的錢塘江在每年的農歷八月十八這一天潮汐最大。（變換詞序，句意不變。）__________________________________

四、把下面的反問句改為陳述句

1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ _______________________________________________

2、我們怎

能

忘

記

老

師的諄

諄

教

導

？

_______________________________________________

3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ _______________________________________________

4、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？ _______________________________________________

5、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？ _______________________________________________

五、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真

實的故

事

使

我深

受

感

動。

_______________________________________________

2、我們不能

辜

負

老

師

對

我們的殷

切

希

望。

_______________________________________________

3、我們不

能

做

損

人

利

己的事。

_______________________________________________

4、春風吹綠了田野。

_______________________________________________

六、將下列句子改為第三人稱轉述

1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。” _______________________________________________

2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！? _______________________________________________

3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。” _______________________________________________

4、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰士的。”

第二篇：暑期四升五數學教學計劃

暑期四升五數學教學計劃

第一單元“倍數與因數”。（8課時）

本單元是學生對整數有一定的認識、會計算整數的四則混合運算的基礎上進行學習的，學習的主要內容有：自然數的認識，倍數與因數，2，5，3倍數的特征，質數與合數，奇數與偶數。這些知識的學習是以后學習公倍數與公因數、約分、通分等知識的重要基礎。第二單元“分數”。（9課時）

在學習本單元內容前，學生已初步理解了分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數，會進行簡單的同分母分數的加減運算，能初步運用分數表示一些事物，解決一些簡單的實際問題。本單元在此基礎上引導學生進一步理解分數的意義，對分數進行再認識，學習分數與除法的關系、真分數、假分數、帶分數、分數的基本性質、公因數、約分、公倍數、通分、分數的大小比較等知識。這些知識是進一步學習分數四則運算、運用分數解決實際問題的基礎。第三單元“分數加減法”。（3課時）

本單元學習的主要內容有：異分母分數的加減法以及實際應用、分數的混合運算、分數與小數的互化。通過本單元的學習，學生將能進行異分母分數加減法的計算；能理解分數加減法混合運算的順序，并能正確計算；能把分數化成有限小數，也能把有限小數化成分數；能結合實際情境，解決簡單的有關分數加減法的實際問題。

第四單元“圖形的面積

（一）”。（8課時）

本單元學習的主要內容有：平面圖形面積大小的比較，平行四邊形、三角形與梯形的底和高的認識及相應面積的計算。

第五單元“圖形的面積

（二）”（8課時)

本單元的主要內容有：組合圖形面積的計算及一些有趣的簡單不規則圖形面積的計算。在第二單元中，學生已經學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積等知識，在此基礎上學習組合圖形，一方面可以鞏固已學的基本圖形，另一方面能將所學的知識進行綜合。

第三篇：現在進行時專項練習題

現在進行時專項練習題

一、寫出下列動詞的現在分詞：

play______run__________swim________make_______go________like________write________ ski_______read________have_______sing_______dance_______put______see_____buy______love__________live_______take________come________get________stop________sit______ begin________shop__________

二、用所給的動詞的正確形式填空：

1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls __________(sing)in the classroom.3.My mother ____________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now?

5.Look.They _____________(have)an English lesson.6.They ____________(not ,water)the flowers now.7.Look!the girls ____________(dance)in the classroom.8.What is our granddaughter doing?She _________(listen)to music.9.It's 5 o'clock now.We ___________(have)supper now

10.______Helen__________(wash)clothes? Yes ,she is

三、句型轉換：

1.They are doing housework.(分別改成一般疑問句和否定句)

①_______________________________________________

②_______________________________________________

2．The students are cleaning the classroom.(改一般疑問句并作肯定和否定回答)

①_______________________________________________

②_ ___________________________________③_____________________________

3．I'm playing the football in the playground.(改為否定句)

________________________________________________

4．Tom is reading books in his study.(改為一般疑問句)

________________________________________________

5.My mother is cooking some nice food now.(改一般疑問句并作肯定和否定回答)

①_______________________________________________

②_ ___________________________________

③_____________________________

6.They are not watering the flowers now.(改為肯定句)現在進行時態提高題 一.填空題

1．Mr Zheng _______________(read)a book now.2.The rabbits _________________(jump)now.3..Look!Tom and John ________________(swim).4.My brother _________________(make)a kite in his room now.5.Look!The bus _______________(stop).6.We _______________(have)an English class now.7.Listen!Someone is__________________(come).8.They ___________________(catch)butterflies now.9.He ______________________(do)an experiment now.1

10.They _____________________(collect)stamps now.11.Look!He _________(dive)now.12.Tom __________________(watch)TV in the dining room.13.The doctors _____________________(get)off the bus.14.Come on.They _________________(leave)now.15.It _______________________(eat)fish now.16.My father __________________(work)in the office now.17.Where is your mother?

She ________________________(answer)the phone.18.The teachers ________________(run)now.二、按要求改寫句子

1.The boy is playing basketball.否定句：____________________________ 一般疑問句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________ 對The boy提問：__________________________ 2.造句: 1).she,the window,open,now.(用現在進行時連詞成句.)_________________ 2).is,who,the window,cleaning?(連詞成句)______________________ 3).She is closing the door now.(改成否定句)______________________ 4.)You are doing your homework.(用“I”作主語改寫句子)_______________ 5).they,the tree,sing,now,under.(用現在進行時連詞成句.)______________ 6).The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑問句)__________

三、用現在進行時完成下列句子: 1.What_________you__________(do)? 2.I_____________(sing)an English song.3.What________he____________(mend)? 4.He______________(mend)a car.5.______you__________(fly)a kite?Yes,_______.6.______she___________(sit)in the boat? 7.______you_____________(ask)questions? 8.We_______________(play)games now.現在進行時練習題

一、寫出下例動詞的現在分詞形式

1）give____

2）use____

3）move____

4）skate____ 5）draw____

6）tell____ 7）ring____

8）wear____

9）get____

10）put____

11）hit____

12）stop____ 13）keep____

14）hurt____

15）know____ 16）lie____

17）die____

18）begin____

19）forget____

20）save____ 21）close____ 22）see____

23）carry____

二、用現在進行時連寫句子

1）Li Ping;learn;to;speak;English;___。

2）it;rain;now ___

3）they;watch;a football match;on TV___

4）he;look;out of the window;___

5）look;the dog;sleep;___

6）listen;the baby;cry;___

7）they;have a meeting;at seven o'clock___

8）the students;prepare for;an English test;now;____

三、將下例句子改成一般疑問句

1）Mike is climbing the hill。____答案：Is Mike climbing the hill？

2）We are having an English lesson now。____答案：Are we having an English lesson now？

3）Li Ping is jumping like a monkey。____答案：Is Li Ping jumping like a monkey？

4）The students are reading the text now。____答案：Are the students reading the text now？

5）I am studying English。____答案：Are you studying English？

6）He is closing the window。_____答案：Is he closing the window？

四、對劃線部分提問

1）The baby is listening to the music。__答案：Who is listening to the music？

2）I am looking for a jacket for my son。__答案：Whom/Who Are you looking for a jacket for？

3）She is smiling to herself in the mirror。__答案：Where is she smiling to herself ？

4）The boys are visiting the history museum。__答案：What are the boys doing？

5）The old man is sleeping right now。__答案：When is the old man sleeping？

6）The children are listening to the teacher of English。___答案：What are the children doing？

7）The cats are running up the trees。__答案：What are the cats running？

五、將下例句子改成否定句

1）The woman is making a cake in the kitchen。_____答案：The woman is not making a cake in the kitchen。

2）We are having lunch now。____答案：We are not having lunch now。

3）The boy is waiting for his mothe under the big tree_____答案：The boy isn?t waiting for his mothe under the big tree。

4）You are playing the violin。______ 答案：You aren?t playing the violin。

5）Mary is doing her best to study English well。_____答案：Mary is not doing her best to study English well。

6）The students are doing their homework now。____ 答案：The students are not doing their homework now。

7）Please open the door。_____ 答案：Please don?t open the door。

六、用動詞的正確時態填空

1）I________(talk).You________(listen)tO me now.2）Look,the boy__________(run)fast.3）----What are you doing?----I_________(do)my homework.4）----_______the students_______(read)English.----Yes,they are.5）Tom_______(not study)English.He is studying Chinese.6）----Who_______(sing)a song?----Li Ying is.7）The girl_______(not eat)bananas now.8）----Where____they____(stand)?

----They are standing over there.9）Look！The boy over there_______(ply)a model plane.10）----What is Meimei doing now?

----She______(watch)TV with her parents

11）He____(study)English very hard.12）We often____(buy)books and things like that in the shop.13）Polly____(not eat)a banana now.答案：

1、am；talking；are listening；

2、are running；

3、am doing；

4、Are；reading；

5、is not studying；

6、is singing；

7、isn?t eating；

8、Are standing；

9、is plying；

10、is watching；

11、studies；

12、buy；

13、is not eating。

七、單項選擇

1）Jack is_____with Jim.They are good____.A:running;friend;

B:running;friends;

C:runing;friends

D:run;friend's

2）Look!Mary____doing____homework.A:is;one's

B:is;her

C:are;his

D:are;her

3）The Greens____supper now.A:is having

B:are;having

C:is haveing

D:are;having

4）The children are____TV.A:watch

B:seeing

C:watching

D:reading

5）Are the boys looking at the blackboard? Yes,they____.A:aren't

B:do

C:don't

D:are

6）There's____girl,she is very tall.A:second

B:two

C:a second

D:all second

7）--Do you have a red pen?Which of the following is wrong?

--____.A:Yes;I have one

B:Yes,I have it

C:Yes,I do

D:Sorry,I don't

8）--Excuse me.May I borrow a pen,please?

--____.A:It doesn't matter;

B:Thank you;

C:Certainly,here you are;

D:Not at all.9）The boy is late for class.So he says tO the teacher,“________”.A:I'm sorry

B:Excuse me,May I come in?

C:Let me in，D:I don't want to be late.10）I don't want a red apple.I want____.A:green apple

B:a green

C:a green one

D:one green

答案：

1、B；

2、B；

3、D；

4、C；

5、D；

6、C；a second

不定冠詞+序數詞表示“又一”；

7、B；因為a red pen是指，而it是特指。

8、C；

9、B；打攪對方的道歉語；

10、C。

八、根據漢語意思完成下例句子

1）把你的自行車借我用一下好嗎？

May I____your bike,____?

2）我們正在做第一課的練習。

We____ ____the exercises oF the____lesson.3）李先生是我的英語啟蒙老師。

Mr Li is my_____ _____teacher.4）你有支黑的嗎？

Do you have a _____

_____?

5）對不起我來晚了

I'm____that I came____here?

答案：

1、borrow；please；

2、are ；doing；first；

3、first；English；

4、black；one；

5、sorry/afraid；late

一． 答案:

1、giving；

2、esing；

3、moving；

4、skating；

5、drawing；

6、telling；

7、ringing；

8、wearing；

9、getting；

10、putting；

11、hitting；

12、stopping；

13、keeping；

14、hurting；

15、knowing；

16、lying；

17、dying；

18、beginning；

19、forgetting；20、saving；

21、closing；

22、seeing；

23、carrying。

二．1.答案：Li Ping is learning to speak English 2.答案：It is raining now。

3.答案：They are watching a football match on TV。4.答案：He is looking out of the window。

5.答案：Look！The dog is sleep。

6,答案：Listen！The baby is crying。7.答案：They are having a meeting at seven o?clock。

8.答案：The students are preparing for English test now

一、寫出下列動詞的現在分詞：

play_____________run______________swim_____________make______________ go______________ like____________ write_____________ _ski_____________ read_____________ have____________ sing _____________ dance___________ put______________ see____________ buy _____________ jog____________ live___________ take______________ come _____________ get_____________ stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________

二、用所給的動詞的正確形式填空：

1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen！Some girls _______________(sing)in the classroom.3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now?

5.Look！They _______________(have)an English lesson.6.They ____________(not ,water)the flowers now.7.Look!the girls ________________(dance)in the classroom.8.What is our granddaughter doing? She _________(listen)to music.9.It's 5 o'clock now.We _____________(have)supper now 10.______Helen____________(wash)clothes? Yes ,she is.11.Nancy and I are __________(make)a model plane.12.Look, he is __________(clean)the windows.13.The boys ____________(run)with the cat now.14.I can’t _________(skate), but I can _________(ski).15.The students are __________(draw)in the classroom.16.My sister and I like _________(listen)to music.17.My father ____________(watch)TV in the bedroom now.18.There _______(be)a lamp near the sofa.19.What _________ he ________(do)now? He ____________(swim).20.I like ______(jog).I can _______(jog).I am _____（jog)in the street now.21.My parents _________(be)teachers.22.How _________(be)your father? He _________(be)fine.23.I am _________(ride)a bike now.Look, Nancy _______(ride)a bike with me.24.Kate _________(dance).Mike and Helen _________(skate)now.25._________ Su Hai _________(wash)clothes now? No, she _________.She _________(sweep)the floor.26.I like _________(play)the violin.I’m _______(play)now.But I can’t

_________(dance).27.Do you like _________(peach)? No, I _________.I like _________(make)masks.28.Can you _______(come)and ______(help)______(he)with ________(he)Maths? 29._____ they _________(sing)songs now? Yes, they _________.They can _________(sing)many _________(song).30.What _________(be)in the school? There _________(be)some buildings.三.用現在進行時完成下列句子

1.What _________ you __________(do)? 2.I _____________(sing)an English song.3.What ________ he ____________(mend)?

4.He ______________(mend)a car.5.______ you __________(fly)a kite? Yes, _____________.6.______ she ___________(sit)in the boat? 7.______ you _____________(ask)questions? 8.We _______________(play)games now.9.What are you _________(do)now? I ___________(eat)bread.10.It’s nine o’clock.My father_______________(work)in the office.11.Look, the boy____________(put)the rubbish into the bin.12.__________he__________(clean)the classroom?

No, he isn’t.He____________(play).13.Where is Max? He___________(run)on the grass.14．listen, who____________(sing)in the music room?

Oh, Mary_____________(sing)there.15.______he_____________(talk)with me? 16.We_______________(play)football now.17.What_________you__________(do)?

18.I_____________(sing)an English song.19.These boys _________(play)tennis on the playground.20.My mother______________(cook)in the kitchen.21.We can’t help you,because we ____________(have)classes.22.________ the boy ___________(write)his homework? 23.Look!These butterflies _________(fly)in the sky.24.Listen!The girl ___________(sing)in the next room.25.The naughty boy __________(swim)in the river.一、用所給動詞的適當形式填空

1.Where’s our teacher?------He ______________(watch)a football match on the playground（操場）now.2.Don’t make any noise.Jim _______________(sleep)

3.They _______________(be)in the room now.4.How cold it is!It’s _______________(snow)heavily.5.Listen!Peter and Becky _______________(talk)about the weather.6.Be quiet!My teacher is ____________________(say)something.7.It’s 8 o’clock.They ____________(have)an English class.8.Hurry up!Your mother _________(wait)for you downstairs.(在樓下）

9.Where are the twins?

------They _______________(play)football at school.10.Mr.Jones can’t come.He _______________(have)a meeting.11.Look!They ________________(run)along the street.12.We ___________(practise)hard these days because we will have a big match next month.13.____________you __________(study)English?

------Yes, I am.用動詞適當形式填空

1.The postman_______(send)a letter now.He likes _____(he)job.2.Look, that is my little sister.She ______(read)_______(she)favourite book.3.Kitty and Miss Fang ____________(look)at the map of the park now.4.It's 8 o'clock.Peter ____________(run)on the Park Road.5.Look, Kitty is beside the pond.She _______(watch)the fish and the ducks.6.Have you got _________(some)apples? Yes, I’ve got ______(some).7.Where are _______(they)friends? ______(they)are in the playground.8._______(not)open the window, please.It's cold.9.She ______(like)to ______(sing).10.Linda's mother______(not have)got coffee, but Linda ______(have).11.There _______(be)some juice in the bottle.There ______(be)five bottles of juice.12.Can your uncle ____(sing)very well? Yes, he is ______(sing)now.13.Her cousins _______(like)________(draw)pictures.But now they_____________(write)their homework.14.Where are the pupils? They __________(have)lunch in the canteen.15.Here __________(be)any hay for the small cow.三、句型轉換：

1.They are doing housework.(分別改成一般疑問句和否定句)

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

2.The students are cleaning the classroom.(改一般疑問句并作肯定和否定回答)______________________________________________________________

3.I’m playing football in the playground.(對劃線部分進行提問)

_________________________________________________________________

4．Tom is reading books in his study.(對劃線部分進行提問)_________________________________________________________________ 5.Nancy is watching TV now.（用every evening替換now）

_________________________________________

6.I often listen to music in the evening.(用now替often)

四、現在進行時翻譯練習

1.我正在讀英語。

I ________

___________ English.2.他正在寫字。

He ______ _________.3.你正在唱歌嗎？是的，我在唱歌。不，我不在唱歌。

_______ you ________? Yes, ______ ______ _________./ No, _______ _______

4.他(她)在聽音樂嗎？

________ he/she __________ _______ _________?

5.你正在干什么？ 我正在做作業。

_______ are you _______? I’m ______ _________ _____________.6.看！杰克正在游泳。

Look, Jack _______ __________.7.現在我正在打掃房間。

I ________ ________ my ________ now.8.你父親在干什么？他正在看電視。

What ______ your father _______? He ______ _______ ______.9.琳達經常在晚上做作業,但她今晚在看電視。

Linda often _______ her _________ in the evening.But she _____ _______ ______ this evening

10.現在我們正在吃晚餐。

We ______ __________ _________ now.四、選擇題

1.Who _____ over there now?

A.singing

B.are sing

C.is singing

D.sing

2.It’s eight o’clock.The students _____ an English class.A.have

B.having

C.is having D.are having 3.Listen!The baby _____ in the next room.A.crying

B.cried

C.is crying

D.cries 4.Look!The twins _____ new sweaters.A.are wearing

B.wearing

C.are wear D.is wearing 5.Don’t talk here.Grandparents _____.A.is sleeping

B.are sleeping

C.sleeping

D.sleep

6.Tom is a worker.He ____ in a factory.His sisters _____ in a hospital.A.work/ work

B.works/ work

C.work/ works 7.Who _____ English best in your class?

A.speak

B.speaks

C.speaking

8.Mrs.Read _____ the windows every day.A.is cleaning

B.clean

C.cleans

9.We _____ music and often _____ to music.A.like/ listen

B.likes/ listens

C.like/ are listening 10.She _____ up at six in the morning.A.get

B.gets

C.getting

11.On Sundays he sometimes _____ his clothes and sometimes _____ some shopping.A.wash/ do

B.is washing/ is doing

C.washes/ does

12.The twins usually _____ milk and bread for breakfast, but Jim _____

some coffee for it.A.have/ have

B.have/ has

C.has/ have

13.Look.Lucy is_____ a new bike today.A.jumping B.running C.riding D takeing 14.The children _____ football.A.is playing B.are playing C.play the D.play a

15.They ______TV in the evening.They do their homework.A.are watching B.can’t watching C.don’t watch D.don’t watching

16.______are you eating? I’m eating ______ meat.A.What,some B.Which,any C.Where,not D.What,a 17.Is she ____ something?

A.eat B.eating C.eatting D.eats

18.Look!The children_______ basketball on the playground.A.plays B.played C.is playing D.are playing

19.The kite_______ high in the sky now.It looks like a big bird.A.has flown B.is flying C.was flying D.flew

二、改錯：劃出錯誤，在題后改正

1.Is he reading newspapers every day?

2.Are they planting trees over there?------No, they don’t.3.John from Class 2 is runing past Helen.4.Look!The students flying a kite.5.They are watch TV in the room now.

第四篇：過去分詞專項練習題

1.The managers discussed the plan that they would like to see_the next year.A carry out

B carrying out C carried out

D to carry out.Mrs.Brown was much disappointed to see the washing machine she had had _ went wrong again.A it B it repaired C repaired D to be repaired 3.With a lot of difficult problems _, the newly_elected president is having a hard time.A settled B settling C to settle D being settled 4.With trees, flowers and grass_ everywhere, my native town had taken a new look.A planting B planted C to plant D to be planted 5.She was glad to see her child well _ care of.A take B to be taken C taken D taking

6.The result of the entrance exams was not made _ to the public until last Thursday.A knowing B known C to know D to be known 7.I can make you _ what I say, but you can’t make yourself _ in English.A understand;understand B understand;understood C to understand;understand D understand;to be understood 8.He found them _ at a bable_.A sat;to play chess B sitting;to play chess C seated;playing chess D seat;play the chess 9.John rushed out in a hurry, _ the door_.A leaving;unlocked

B leaving;unlocking C left, unlocked

D to leave;unlocking.We are pleased to see the provlem _ so quickly.A settled B settling

C be settled D having been settled 11.I could feel the wind _ on my face from an open window.A to blow B blowing

C to be blowing D blown 12._ in thought, he almost ran into the car in front of him.A losing B Having lost C Lost D To lose 13.The computer center, _ last year, is very popular among the students in this school.A open B opening C having opened D opened 14.The research is so designed that once _ nothing can be done to change it.A begins B having begun C beginning D begun 15.When _, the museum will be open to the public next year.A completed C complet6ing C being completed D to be completed 16.The lecture_ will be given the day after tomorrow.A has been talked about B to talk about C so much talked about D so much talking of.The flowers _ sweet in the botanic garden（植物園）attract the visitors to the beauty of nature.A to smell B smelling C smelt D to be smelt 18.Did you attend the meeting _ yesterday? A to be held B having been held C held D being held 19.Do you know the name of the play _ in the hall now? A to be put on B being put on C put on D putting on.I borrowed a book _by Mark Twain from the library last week.I like it very much.A written B writing C was written D to write 21.Please don’t forger him.He is one of _.A those invited B invited those C those inviting D inviting those

22.Cleaning women in big cities usually get_ by the hour.A pay B paying C paid D to pay 23.The rooms are _,so you can’t move in.A painted B painting C being painted D to be painted 24.As soon as he entered the city, he_.A was losing B got losing C grew lost D got lost

25.What he has done is really _.Now his parents are _ him.A disappinting;disappinted at B disappinting;disappointed about C disappointing;disappointed with D disappointed;disappointing by 26.The murderer was brought in, with his hands _ behinds his back.A being tied B having tied C to be tied D tied 27._a reply, he decideed to write again.A Not receiving B Receiving not C Not having received D Having not receiced 28.Before_,the machine must be checked.A being used B using it C being used to D using _ better attention, the vegetables could have grown better with the sun shining brightly in the sky and _them light.AGiving;given B Given;given C Giving;giving D Given;giving 30 The Olympic Games,_in 776 B.C did not include women players until 1912.A first played B to be first played Cfirst playing D to be first playing 1-5cccbc

6-10 bbcaa

11-15 bcdda

16-20 cbcba

21-25 accdc

26-30 ccada

第五篇：創新專項練習題

樹立創新意識專項練習題

班級 姓名

1、國家副主席李源潮21日在瑞士達沃斯出席世界經濟論壇2016年年會上發表特別致辭，．中國有信心有能力保持經濟中高速增長的趨勢，將貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展新理念．通過改革創新培育經濟發展新動能，實現有質量、有效益、可持續的增長，推動中國經濟走得更好更穩更遠。從哲學上講要改革、創新，就需要（）①關注變化發展著的實際，敢于突破現有理論和制度的限制 ②把中國特色社會主義偉大旗幟作為行動的基礎

③把辯證法的革命批判精神和創新意識緊密相連，既有批判又有發展 ④堅持辯證否定觀，實現主觀與客觀具體的歷史的統一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

2、青岡縣以出租房屋創新管理為切入口，社會綜治步入體制機制創新軌道。該縣房屋出租檔案資料中收錄了與出租房屋相關的各類詳細資料，這些資料既是他們出租管理的第一手資料，也是社會綜治的信息資源。材料表明（）①聯系具有普遍性與客觀性

②創新能推動社會生產力的發展 ③創新能促進生產關系和社會制度的變革 ④創新推動思維方式的變革 A．①② B.③④ C．②④ D．①③ 3、2016年中國經濟工作的頭號任務是“去產能”，但在鋼鐵產量嚴重過剩的情況下，一些特殊品類的高質量鋼材仍然要進口。例如圓珠筆頭上的“圓珠”仍然需要進口，“去產能”不能一刀切。這給我們的哲學啟示（）①促進企業產品升級，轉型轉產 ②注重產能內部結構的優化 ③要因地制宜、分類有序處置 ④把握主要矛盾，抓住本質和主流 A.②③ B．②④ C．①③ D．①④ 4、2016年5月17日，習近平在哲學社會科學工作座談會上指出：“堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。問題是創新的起點，也是創新的動力源。”這一重要論述為我國哲學社會科學創新發展指明了方向。由此可知，我國哲學社會科學的創新發展（）①必須把實踐中出現的新問題作為引擎 ②要敢于突破原有理論的適用條件

③要注重研究社會發展中出現的新情況 ④必須立足于馬克思主義的指導 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5、美國人格雷特巴奇在試驗中，本要把1萬歐姆的電阻器用在心臟記錄原型物上，卻使用了1兆歐姆的，結果發現這個電路產生的信號跟人類心跳非常相似，在此啟發下，他和其他科學家發明了可植入人體的心臟起搏器。這說明（）①偶然的機會往往是獲得真理性認識的前提②科學認識的獲得離不開人類的探索實踐活動 ③認識的無限性決定了科學研究的進一步發展④原型啟發是一種重要的創新思維方法 A． ①③ B．②④ C．①② D．③④

6、因研發青蒿素獲得諾貝爾獎的屠呦呦曾表示，是中醫古代文獻給予她靈感和啟示。她在研讀東晉葛洪的中醫古籍《肘后備急方》時，發現其中記述用青蒿抗瘧是通過“絞汁”而不是傳統中藥“水煎”的方法來用藥，由此悟及“高溫可能破壞藥物效果”。據此，她改用低沸點溶劑，果然使藥效明顯提高。經過反復試驗，最終獲得成功。這說明（）①靈感源于生活，是創造性思維的結果②敢于挑戰權威是科學創新的內在要求 ③創新必須是對原有經驗既傳承又突破④擺脫原有經驗才能有利于科學的發展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

7、“空杯心態”就是要把自己想象成“一個空著的杯子”，清空自己的杯子，方能再行注滿，空無以求全。從哲學角度看，保持空杯心態意味著（）A．自我發展要不斷揚棄 B．自我發展由心態決定 C．環境決定著個人發展 D．告別過往才能夠發展

8、李克強總理在今年的政府工作報告中提到2014年“眾多‘創客’脫穎而出”，讓“創客”一詞成為今年兩會 熱詞。創客，源于英文單詞“Maker”，起初用于描述互聯網上一個激情四射的年輕人社群，他們使用開源設計和3D打印等“自生產”工具，將制造業搬上自家桌面。后廣泛用于應用新技術創意者。與傳統創業者不同，創客更強調從自己興趣愛好出發，努力把各種創意轉變為現實。眾多創客脫穎而出表明（）①在辯證否定的過程中實現了理念和實踐的創新與發展②辯證否定源于外部的變化

③在批判性思維的指引下找到了自身發展的新思路④在先否定傳統繼而創新理念的實踐中實現自身的發展 A.①② B.①③ C.①④ D.③④

9、在過去的幾年中，無論是去非洲還是其他新興市場國家，被媒體稱為“高鐵俠”的國務院總理李克強總是不遺余力地推介中國高鐵。近年來，中國通過原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新，取得了一系列重大技術創新成果，形成了具有世界領先水平的高速鐵路技術體系。今天，中國已步入高鐵時代，并正在成為高鐵技術輸出國。中國高鐵的發展歷程表明（）

①創新推動科技進步和社會生產力發展 ②創新的過程是一個“揚棄”的過程 ③創新就是對既往的否定和對現實的肯定 ④創新推動生產關系和人類思維的變革 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

10、科學家別林斯基說過：“沒有否定，人類歷史就會變成停滯不動的臭水溝。”這句話給我們的啟示是（）A．人類歷史有可能變成停滯不動的臭水溝 B．只要敢于否定一切，歷史就會向前發展 C．要勇于藐視權威，拋棄書本

D．要敢于否定，樹立創新意識

11、在《中國制造2025》中，核心轉變是從中國制造到中國創造，改革創新是勾勒中國制造上天人海藍圖的一條主線。創新所向，不僅是科技進步，也不僅是經濟增長，它的深層價值，更在于發展方式的變革、民族精神的高揚和文化力量的崛起。關于創新的意義，下列說法正確的是（）①理論創新是社會變革的決定力量 ②創新推動了人類思維方式的變革 ③創新是對傳統觀念的批判的繼承 ④創新是推動人類社會發展的動力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

12、黨的十八屆五中全會提出，堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置上，之所以把創新擺在國家發展全局的核心位置上，是因為（）①創新是民族進步的靈魂

②新事物的力量總是強大的③創新能推動社會生產力的發展 ④創新決定人類思維方式的變革 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

13、“微課”是一種運用建構主義方法形成的、以學生網絡在線學習自己不懂的知識為主要手段的學習方式。學生通過“微課”網絡可以隨時隨地學習自己不懂的知識，成為學習的主角，學習方式有了轉變，學習能力大為增強。從哲學上看，“微課”的運用（）

①是對傳統課堂的完全顛覆 ②是對傳統課堂教學模式的辯證否定

③體現了創新不僅是事物自身的否定,也是外在因素的否定 ④體現辯證否定的實質是“揚棄” A．①② B．①③ C．②③ D．②④14、2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議審議通過了我國首部《慈善法》。慈善法的制定立足我國國情，以社會主義核心價值觀為導向,在傳統的慈善倫理規范體系中注入了當代的法治理念、平等精神。慈善法的制定（）

①反映出我國對慈善法的認識是圓圈式的反復 ②表明了新事物總是在舊事物母體中孕育產生 ③體現了辯證否定是事物聯系的、發展的環節 ④堅持了我國國情與慈善法具體的歷史的統一 A.①②

B.②③

C.①④ D.③④

15、考慮到一些色盲駕駛者無法識別紅綠燈，某設計師將圓形的紅綠燈進行了一下小的修改，在 保持原有顏色的基礎上，改變指示燈的形狀，將紅燈變成三角形，綠燈變成方形，黃燈則保 持圓形不變。這樣，只要能識別出亮著的燈的形狀，色盲人群即可判斷此時是停是走了。這 一事例說明（）①正確發現和提出問題是創新的首要環節②創新是對既有理論和實踐的突破 ③專業知識和辯證思維是創新的源泉④豐富的實踐經驗必然促進思維創新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

16、近年來，逢雨必澇成為我國大中城市的痼疾，而重慶兩江新區改變“以排為主”的防澇模式，試點海綿城市建設，讓城市像海綿一樣具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈 水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。從認識論的角度分析，“海綿城市”的建設理 念體現了（）①真理是具體的有條件的，不存在絕對真理 ②認識具有無限性，追求真理是一個過程

③實踐決定認識，實踐是認識發展的動力

④辯證否定是事物自身的否定，要求樹立創新意識 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17、2016年4月，國務院《關于促進創新驅動發展的指導意見》指出，國際級經濟技術開發區面臨的國際國內形勢和肩負的歷史使命都發生了深刻變化，迫切需要通過綜合施策來促進創新驅動發展，為穩增長調結構惠民生繼續發揮生力軍作用。這表明（）①創新驅動割斷了事物過去與未來的聯系②創新驅動推動生產關系和人類思維的變革 ③創新驅動推動社會生產力的發展④創新驅動是時代的引擎，是社會發展的動力 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

18、有專家認為，創新能力不足制約著中醫藥事業的發展，國內的醫藥界僅滿足于仿制國外過期專利藥，這制約了中藥品種做大做強。從辯證否定觀的角度，認識和挖掘祖國傳統中醫藥學的現代價值應做到（）①在絕對不相容的對立中思考中醫藥學的價值 ②注重創新，從中挖掘傳統中醫藥學的現代價值

③保留精華并不斷發揚光大，糟粕應該予以改造或剔除 ④用發展的眼光看問題，對中醫藥學的發展要充滿信心 A．①② B．①③

C．②③ D．③④ 19、2016年2月19日，總書記在黨的新聞輿論工作座談會上指出，隨著形勢發展，黨的新聞輿論工作必須創新理念、內容、體裁、形式、方法、手段、業態、體制、機制，增強針對性和實效性。這是因為（）①社會存在決定社會意識，形勢變化要求推動新聞輿論工作的創新 ②發展具有普遍性，辯證法的革命批判精神和創新意識緊密相連 ③人具有主觀能動性，創造和利用規律才能促進新聞輿論工作發展 ④辯證否定觀要求在對既往工作的全面否定中實現新聞輿論創新 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

20、某同學在學習矛盾觀的時候，就右側漫畫大膽地向政治老師提出一個質疑：“為什么不敢燒？假如長期被掛在懸崖上會被餓死，或者假如懸崖下放置了厚海綿或者彈力床等東西??”老師指出了他的假設的合理性，并表揚他的質疑精神。這位同學質疑的合理性在于（）①矛盾雙方是相互依存、相互聯結的②矛盾的同一性是相對的、有條件的③革命批判精神必須立足于社會實踐

④辯證的否定觀要求樹立革命批判精神 A．①② B．②③

C．②④ D．③④

21、我國科研人員自行研發的北斗衛星導航系統，其最大的創新在于把導航與通信緊密地結合起來，同時具備定位與文字通信功能?！氨倍贰钡陌l展和完善將為人們的生產和生活提供更多更好的服務。材料主要表明（）A．科學技術的進步對社會發展起積極的推動的作用 B.科學研究應樹立創新意識，不唯上不唯書只唯實 C.科學理論能夠正確地預見社會發展的方向和趨勢 D.科學實驗是人類思維在認識和改造社會中創造性的表現

22、重彩油畫是中國的重彩畫與西方油畫靈魂融合后所創造出來的一種具有中國特色的油畫新樣式，具有強烈的視覺沖擊力與藝術感染力。重彩油畫的創作體現了（）①藝術創新推動了藝術思維和繪畫文化的發展 ②對先前藝術的徹底否定是藝術創新的前提

③藝術創新源于畫家的實踐活動和創作靈感 ④藝術發展需要堅持肯定與否定的辯證統一

A．①③ B．③④ C．①④ D．②③ 23、2015年7月28日，李克強出席國家科技戰略座談會并發表重要講話指出，“科技創新要在‘頂天立地’上下功夫。‘頂天’就是推進原始創新，努力在科學技術關鍵環節，共性技術上取得重大成果；‘立地’就是要用最新的、前沿的科學技術引領大眾創業、萬眾創新，把科技成果轉化為現實生產力”。推進科技創新就必須（）①徹底否定原先的舊科技

②堅持辯證法的革命批判精神

③支持新出現的事物，因為新事物有遠大發展前途

④樹立創新意識，敢于尋找新思路 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

24、下列典故中體現創新意識的是（）①曹沖稱象 ②田忌賽馬 ③愚公移山 ④庖丁解牛 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

25、智慧城市是城市規劃、建設、管理和服務智慧化的新理念和新模式，是信息化和城市化的深度融合，是城市發展的必然產物。在智慧城市建設中，對以往的城市發展模式，我們應（）①全面肯定，全部繼承 ②有所克服，有所保留

③全面摒棄，堅持創新 ④辯證看待，堅持“揚棄” A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

26、很多攝影者在拍集體照時總是先數“3 2 1”，盡管人們都盡量睜大眼睛，可總會有一些人在數到1的時候堅持不住眨了眼。后來有個人出了個主意，讓大家都閉上眼睛，喊“3 2 1”后再一起睜眼。照片拍出來以后一看，果然一個閉眼的都沒有。這則故事啟迪我們（）A.創新促進人們思維方式的變革 B.創新的靈感源于個人的奇思妙想

C.辯證的否定是事物聯系的環節

D.豐富的想象力有利于創新思維的形成

27、隨著工業互聯網崛起，物聯網3.0時代悄然來臨，傳感器產業鏈將迎來爆發式增長。有數據顯示，到2020年，物聯網解決方案市場規模將達到7.2萬億美元，中國市場的年復合增長率將達到20%，大數據及云計算也將真正體現其高附加值，物聯網還將在可穿戴、智慧城市和工業4.0中大放異彩。物聯網是創新的成果，物聯網的進一步發展仍然要以不斷創新為動力。

運用《生活與哲學》中有關創新作用的知識，分析如何促進物聯網的發展。

1、D

【考點定位】辯證法的本質和創新意識，辯證的否定觀

【名師點睛】題干中從哲學上講要改革、創新，就需要把辯證法的革命批判精神和創新意識緊密相連，既有批判又有發展，要堅持辯證否定觀，實現主觀與客觀具體的歷史的統一.2、D【解析】材料中的“以出租房屋創新管理為切入口，社會綜治步入體制機制創新軌道”體現了兩者之間的相互聯系，說明聯系具有普遍性、客觀性，故題肢①符合題意。步入體制機制創新軌道，體現了創新促進生產關系和社會制度的變革，故題肢③符合題意。題肢②④材料均沒有體現，故排除。故本題答案選D?！究键c定位】聯系的觀點、創新的重要性

【名師點睛】創新的社會作用往往結合國家科技進步、企業管理創新、經濟發展方式轉變進行考查。應注意以下兩點：(1)創新的社會作用不能忽視，也不能夸大，應認識到社會實踐是社會發展的根本動力。(2)創新的社會作用可從不同角度分析，必須防止思路不清、表述混亂的現象。

3、A

【考點定位】創新意識

【知識拓展】創新的哲學依據

(1)從唯物論角度：堅持尊重客觀規律與發揮主觀能動性的統一，堅持實事求是與解放思想的統一。

(2)從辯證法的角度：

①事物是不斷發展的，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。只有創新，才能實現事物的發展。②辯證否定是發展的環節，是實現發展的根本途徑，它要求我們必須樹立創新意識。

③辯證法的本質是批判的、革命的、創新的，辯證法的革命精神和批判思維要求我們樹立創新意識，突破成規舊說，敢于提出新問題，開拓新境界。

(3)從認識論角度：認識的反復性、無限性和上升性要求我們與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。

4、A【解析】材料中“堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。問題是創新的起點，也是創新的動力源?！睆娬{了馬克思主義要研究新情況，解決新問題，要把解決問題作為導向，體現了我國哲學社會科學的創新發展必須把實踐中出現的新問題作為引擎，要注重研究社會發展中出現的新情況，選A；②不選，因為真理都是具體的有條件的；④不選，我們做任何事情都要立足于社會實際?！究键c定位】辯證法的革命批判精神【名師點睛】辯證法的革命批判精神的啟示

(1)作為青年學生，在日常自我培養過程中要敢于大膽質疑。有懷疑就有批判，有批判就容易發現真理。勤思多問是創造性思維的前提，發現問題與提出問題，是創造性思維的起點，我們要敢于提出新問題、發表新見解。

(2)堅持實事求是的科學態度，不能胡亂懷疑。要堅持辯證的否定觀，既要尊重書本知識，尊重權威，又要解放思想，不斷創新。

5、B【解析】題肢①說法錯誤，因為堅持實踐的觀點，充分發揮主觀能動性，搜集大量的感性材料是獲得真理性認識的前提，故排除；題肢③說法本身錯誤，是典型的唯心主義觀點，故排除；從電阻實驗聯想到心跳跳動是一種原型啟發，是一種重要的創新思維方法，很多發明創造都與原型啟發有關系，故本題答案選B?！究键c定位】樹立創新意識 【知識拓展】創新的哲學依據

(1)從唯物論角度：堅持尊重客觀規律與發揮主觀能動性的統一，堅持實事求是與解放思想的統一。(2)從辯證法的角度：

①事物是不斷發展的，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。只有創新，才能實現事物的發展。②辯證否定是發展的環節，是實現發展的根本途徑，它要求我們必須樹立創新意識。

③辯證法的本質是批判的、革命的、創新的，辯證法的革命精神和批判思維要求我們樹立創新意識，突破成規舊說，敢于提出新問題，開拓新境界。

(3)從認識論角度：認識的反復性、無限性和上升性要求我們與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。

6、C【解析】屠呦呦研發青蒿素從中醫古代文獻獲得靈感和啟示，經過反復試驗，最終獲得成功，表明了靈感源于生活，是對原有經驗的繼承和發展，①③符合題意；材料不體現挑戰權威，②不符合題意；科學的發展需要對原有的經驗批判繼承，④觀點錯誤。故本題答案選C。1 【考點定位】辯證法的革命批判精神和創新意識

【名師點睛】正確理解樹立創新意識和唯物辯證法的根本要求是兩個不同的問題。

（1）馬克思說：“辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的和革命的?！鞭q證法在對現存事物的肯定理解中同時包含對現存事物的否定理解，即對現存事物必然滅亡的理解。辯證法的革命精神和批判性思維要求我們必須樹立創新意識，正確理解破與立的關系，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念，這是“破”；根據變化發展的實際，提出新問題，尋找新思路，樹立新觀念，開拓新境界，這是“立”。哲學家只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。

（2）改變世界是馬克思主義哲學的一個重要使命和本質特點。改變世界的關鍵在于創新。因此，樹立創新意識是唯物辯證法的根本要求。

7、A 【解析】從哲學角度看，保持空杯心態意味著，就是要堅持辯證否定觀和辯證法的革命批判精神，自我發展要，不斷揚棄，A符合題意；心態不能起決定作用，B錯誤；環境只是影響個人發展的因素而不是決定性因素，C錯誤；D說法過于絕對，故排除 【考點定位】辯證的否定觀 【知識整合】辯證否定觀

①辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。②辯證的否定，是事物聯系和發展的環節。

③辯證的否定，既不簡單地肯定一切，也不是簡單否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中消極過時的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素，其實質是“揚棄”。④我們要創新創新意識，做到不唯上、不唯書、只唯實。

8、B

9、D

10、D

11、C

12、A

13、D

14、B

15、A

16、C

17、B

18、C【解析】試題分析：辯證否定觀，是事物對自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己，既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服是事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素；辯證否定觀，要求我們要樹立創新精神和創新意識。答案為C考點：本題考查辯證否定觀

19、A 20、C

21、A

22、C

23、C

24、A

25、D

26、A

二、簡答題

27、①創新推動社會生產力的發展，相關主體應增強創新意識，進一步加強物聯網的核心和關鍵技術的創新； ②創新推動生產關系和社會制度的變革，根據物聯網發展的客觀要求，適時調整與此不相應的生產關系的部分和環節； ③創新推動人類思維和文化的發展，要在實踐中變革思維方式，不斷發現和建立新的聯系并拓展物聯網的應用范圍。