第一篇：2018年藥劑科業務學習計劃

2018年藥劑科業務學習計劃

一、全院學習

1、對全院醫護人員進行兩次《抗菌藥物臨床應用管理》2015版知識培訓

2、對全院進行藥品不良反應相關知識培訓

3、對全院進行超說明書用藥、備用藥品管理知識培訓

二、藥劑科內學習

1月份

學習《藥品管理法》《醫療機構藥事管理規定》相關知識

2月份

學習《處方管理辦法》

3月份

學習《麻醉藥品和精神藥品管理管理條例》 4月份

學習《抗菌藥物臨床應用管理》相關知識 5月份

學習如何防范調劑差錯

6月份

學習藥品儲存管理、養護相關知識

7月份

學習藥劑科安全控制指標及突發事件藥事管理應急預案

8月份

學習藥品調配管理制度及崗位職責 9月份 學習不良反應報告和監測管理辦法

10月份 學習藥品有效期管理制度及手衛生相關制度 11月份

學習超說明書用藥、備用藥品管理知識培訓 12月份 學習醫院核心制度

第二篇：藥劑科業務學習計劃

一個良好的學習需要我們制定一個學習計劃，并長期的實行下去，下面是關于藥劑科業務學習計劃的內容，歡迎閱讀！

一﹑目標要求

1、加強對學生的 “三基”訓練，鞏固基礎知識，結合臨床實踐，指導實習生將所掌握的基礎理論和專業知識運用于臨床，學以致用，為今后的工作打下堅實的基礎。

2、掌握藥劑科各部門基礎技能，明確崗位職責，熟悉崗位操作流程，培養學生的臨床思維和獨立分析問題、解決問題的工作能力。

3、培養實習生良好的醫德醫風、職業態度，樹立以人為本、以病人為中心、救死扶傷、全心全意為人民健康服務的思想。

4、使實習生熟悉對突發時間的處理、危重病人的搶救用藥，了解與藥學有關的新技術、新儀器的使用。

二、教學計劃

1、常用藥品的名稱、用途、劑型、規格、用法用量、不良反應、配伍禁忌、貯存條件及藥品相互作用等。

2、特殊管理藥品的種類及其管理方式。

3、熟悉調集工作流程，并能在帶教老師指導下獨立完成。

4、熟悉各類設備的基本使用。

5、參與科室的業務學習。

6、根據各院校《畢業實習大綱》要求進行帶教

三、實習科室與時間安排

四、出科要求

1、熟悉各部門的各崗位操作流程。

2、熟悉各部門基本設備的使用。

3、出科鑒定：每完成一個科室的實習，所在科室應從素質、基礎及專業理論知識、技能、工作能力等方面對學生進行綜合考核并做出實事求是的評價，將綜合評定成績、技術操作和理論考試成績記錄在實習生鑒定表內，交部門主任審核，對考試不合格或不參加考試者，帶教老師應及時督促其補考，無故不參加考核者科室不予鑒定并視為未參加本科室實習。

五、教學措施

1、每批實習生進前由藥劑科主任進行崗前培訓，初步了解藥劑科現狀。

2、指定各部門的帶教老師（由中級以上職稱擔任）。

3、不定期召開實習生座談會，征求學生對教學的意見及建議，向學生反饋帶教老師對其在實習中的表現，不斷提高教學質量。

4、了解實習生思想、工作、生活情況，反饋階段實習情況，及時總結、解決實習中的存在問題。

六、堅持獎懲制度

為了提高臨床實習教學質量，嚴防差錯事故發生，提高護理人員帶教工作的積極性，對在實習生座談會中評選出的優秀帶教老師、優秀帶教科室、優秀授課課題主講人，進行適當的獎勵。

第三篇：藥劑科科室業務學習總結

2015年藥劑科科室業務學習總結

2015年藥劑科通過向醫教科的申請，在科室內通過講課的方式進行業務學習，每月講課一次，全年共進行講課12次。

在科主任的精心組織和安排下，利用早上的時間進行講課。每位講課的同事認真準備講課內容，做好課件，講課內容深入簡出，不僅順利的完成了講課任務，而且提高了大家的專業知識水平，提高了藥學服務技能。講課內容包括法律法規，藥品管理知識，麻醉、精神藥品的管理，藥物不良反應和醫療器械不良反應報告制度等有關內容。

學習時，大家克服沒有聽課的場地，擠在主任辦公室里，每位同志認真聽講，做好學習筆記，積極開展相關問題的討論，得到了良好的學習效果。通過學習，同事們加強了對“麻醉、精神藥品”管理制度的認識，提高了《抗菌藥物臨床應用指導原則》和規范化管理制度的認識，明確抗菌藥物分級管理的意義，對醫療機構的藥品不良反應報告有了進一步的認識，了解醫療器械不良事件的報告程序。通過學習唐艷老師講解的“審閱中藥處方和配方操作”、李薇花講解的“中成藥的聯合用藥”，使大家對中藥應用中應該注意“十八反”“十九畏”等方面的有關知識有了進一步的的認識，提高了對中藥的了解。附：業務學習內容

1讀懂的書明書，安全合理用藥：仲崇梅 2審閱中藥處方和配方操作：唐艷 3特殊藥品使用管理：馬啟龍 4頭孢菌素類藥物臨床應用：董慧榮 5藥房里的藥劑學：王丹

6處方書寫規范及管理辦法：朱秀紅 7中成藥的聯合應用：李薇花

8醫療機構藥品不良反應監測 ：張欣怡 9《用藥錯誤專家共識》與患者安全：仲崇梅 10處方管理辦法：張秀蘭 11藥劑科崗前培訓：朱秀紅 12藥械不良事件法規：陳文莉

第四篇：2014年藥劑科業務學習試題答案

2014年藥劑科業務學習試題答案

一、填空題

1、β12、鎮痛、心源性哮喘和止瀉3、54、急性腎功能衰竭，抗休克

5、門診

6、苯妥英鈉；乙琥胺；地西泮靜脈注射

7、重度；中度；輕~中度；輕度

8、吩噻嗪類、硫雜蒽類、丁酰苯類；二苯二氮卓類、苯丙異噁唑類

9、吸收，分布，生物轉化，排泄

10、年齡、性別、科別 ；藥名、規格、標簽 ；藥品性狀

二、選擇題

三、判斷題

1、A1、對

2、D2、錯

3、A3、對

4、C4、錯

5、A5、錯

6、B6、錯

7、A7、對

8、B8、身體依賴性，錯

9、A9、錯

10、D10、對

三、簡答題

1、答：耐藥性:是指病原體或腫瘤細胞對反復應用的化學治療藥物的敏感性降低,也稱抗藥性.依賴性:是在長期應用某種藥物后,機體對這種藥物產生了生理性的或是精神性的依賴和需求,分生理依賴性和精神依賴性兩種.成癮性:是指使用某些藥時產生欣快感,停藥后會出現嚴重的生理機能的紊亂和戒斷癥狀

2、資料2014.5.12

第五篇：業務學習計劃

個人業務學習計劃

隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師深感肩負的責任重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己，根據校“教導處工作計劃”特制定我的發展計劃如下：

一、思想政治方面：

學高為師身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習

并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習《教師職業道德規范》，以《規范》的要求為準繩，嚴格要求自己。還要經常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規范”等，不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前時時處處都要起模范帶頭作用

二、業務學習方面

1、要積極參加業務學習，并認真做好業務筆記。除了學校統一規定的1周一次的業務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，按學校要求寫業務筆記，從而不斷提高自己的業務水平，多寫課堂教學反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽名家課、優秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節，要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。4加強教學基本功的訓練練就過硬的基本功本學期爭取粉筆字過關，做學生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。

5、要積極參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網絡進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

三、讀書方面

1、多讀書來豐富自己的文化素養。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。

2、借助學校論壇或者教師個人博客，搭建讀書交流平臺。在論壇中抒寫 讀書心得、教學體會、生活感悟，真誠溝通與交流。

四、其他方面

積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發言，提升自己的理論水平。利用每一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

總之，本學期充我要充分利用業余時間不斷學習，不斷創新，努力使自己成為一名“學者型”的教師。