第一篇：牢記使命 放飛夢想

牢記使命

放飛夢想

——寫在海警學院新學員入學之際

九月是收獲的季節，莘莘學子十年寒窗，今天終于踏入了夢寐已久的校園。對多數年輕人來說，大學是跨入社會的第一站，在這個知識的殿堂里進一步充實自己，為即將從事的工作和以后的人生道路打下更加堅實的基礎。從這個角度來講，你們是幸運的。

軍校，令多少人充滿憧憬；軍旅，令多少人夢繞魂牽。作為有志青年的杰出代表，祝賀你們成功的踏入了海警學院的大門。這里是你們放飛夢想的地方，也是你們將夢想變為現實，報效祖國，服務社會的起步。“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”，幾個大字矗立于綠樹叢中的樓頂，鄧小于同志題詞反映了改革開放和全球化背景對教育工作提出的挑戰，現在讀來，仍是那么的中肯與貼切。走進校門，辦公樓上“政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力”的題詞映入眼簾，這是江澤民同志對軍隊建設提出的具體要求，也是你們以后通過艱苦訓練所要具備的基本素質。跨入這個大六就意味著你們的身份將要從學生向軍人轉變，你們的生活也會發生很大變化：早操、隊列會填滿日程；摸爬滾打會成為家常便飯。“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”作為共和國的警官，人民利益的守衛者，只有經受住了眼前的考驗才能無愧于新的使命，挑得起新的重擔。

大學，是培養人才的地方；學生，是教育工作的主體。無論是專業知識的積累還是領導能力的培養，最有效的方法就是進行科學而系統的學習。“博學、厚德、思辨、求是”是我們的校訓，它鐫刻在“公安海警學院”校名墻的背面，兩者一起構成了我們這個公安部直屬院校、邊防部隊第一學府的屬性和內涵。

“博學”是大學教育優勢的體現，是對大學生的基本要求和素質教育的基礎。“博學”除了知識的積累，還會帶來方法的提高，這就是人們常說的“觸類旁通”與“熟能生巧”。此外，科技的發展和交流的增加使得人們要不斷面對變化的形勢和環境，這就要求我們樹立“終身學習”的理念和習慣，使學習真正成為生活的一部分。每個大學生入學時都有一個專業，但他的未來并不僅僅局限于此，所以現在提出了“按大類招生”“按學科培養”的觀點。這種情況在公安邊防部隊同樣存在，雖然現在你們的專業可能不同，但將來也許會在更大的工作平臺上走到一起，“博學”是做好這種準備的重要途徑。

“厚德”是中華民族的優良傳統，也是“君子”安身立命的崇高境界。作為黨領導的人民軍隊，“厚德”的含義更加深刻。你們要像胡錦濤同志提出的當代軍人核心價值觀要求的那樣“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”，做一個讓黨放心，讓人民滿意的邊防衛士。這種新的內涵無疑是對“厚德載物”的最好延伸。

“思辨”是創新型人才的特征，它能使我們主動適應新的形勢，創造性的開展工作。高等教育面臨的挑戰，主要來自于對創新人才的培養，這也是我國高等教育需要迫切解決的問題。作為國民高等教育序列的一員，我樣集軍事特征、警察屬性、普通高校三種身份于一身，前途輝煌而任重道遠。從未來從事的工作崗位來看，“慎思明辨”是對執法工作者的基本要求，也是我們做好工作所必需具備的基本素質。

“求是”是我們一切工作的出發點和落腳點。小方面來看，執法就是要以事實為依據、以法律為準繩、還事物以本來面目，給人們以公平正義。大方面來看，“求是”就是要追求真理，共產黨人是徹底的唯物主義者，自然界和人類社會的發展，有著不依人們意志而轉移的客觀規律。了解、探求、掌握這些規律，使我們所作所為更加符合事物發展的內在規律性，才能對人類社會發展做出更加積極地貢獻。我黨的權威理論刊物過去叫“紅旗”，現在更名為“求是”，充分說明了這個問題的重要性。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一次偶然的幸運并不意味著可以永遠得到命運的眷顧；一個好的開始也并不能保證一定會有一個好的結束。人生充滿著各種各樣的機遇與挑戰，社會也提供著千差萬別的角色和位置，它們交織在一起構成了一個不斷選擇與重生的過程，把握機遇、迎接挑戰、演好角色、找準位置是擺在我們每個人面前的任務。完成任務，是每個軍人的職責。

第二篇：緬懷先烈 踐行使命 放飛夢想

緬懷先烈 踐行使命 放飛夢想

翻開厚重的歷史，九十二年似乎只是彈指一揮間，可就是這短暫的九十二年，中國共產黨揮灑出壯麗的篇章。金色的鐵錘，耀眼的鐮刀，血染的紅旗，將古老的民族從水深火熱中喚醒。九十二年的劈荊斬棘，九十二年的風雨兼程，建設出一個欣欣向榮的國家。九十二年，十八代，整整十八代了。十八代的披肝瀝膽，十八代的曲折求索，十八代的夙興夜寐，一個全心全意為人民服務的革命政黨，正帶領著十四億中華兒女進行新的長征，偉大的中華民族將屹立于世界之林。

偉大的黨有太多太多唱不完的贊歌。在黨英明的領導下，“一國兩制”圓了香港、澳門回歸夢；“神舟”、“嫦娥”的一次次成功發射，讓中國人民的飛天壯志一次次得以抒發；奧運會、世博會的成功舉辦，彰顯了古老民族的現代魅力；抗擊非典、抗震救災，偉大的黨始終與人民團結一致，擎起中華民族不屈的脊梁。美麗的神州大地上，漫天飛舞著彩綢，五十六朵金花緊緊挽起雙手，把祖國編織的如此錦繡。沒有饑寒交迫之苦，沒有戰火紛飛之痛，在和平安定的環境中出生，在改革開放的浪潮中成長，有飯吃，有學上，有活干，是多么幸福的一件事。感謝偉大的黨，感謝這偉大的時代，位卑未敢忘憂國，我們該怎么做才不辜負這偉大的時代呢？

“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”一個聲音振聾發聵，一個呼喚萬眾矚目，中國，又站在了一個新的歷史起點。青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春.青年是祖國的未來,是民族的希望.在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性,最富有生命力的群體。正值青春的我們，未來中國的主人，要以歷史為鑒，倡導社會主義精神文明，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力抵制不良生活方式，抵制資本主義和封建主義腐朽思想文化的侵蝕。青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉,霹靂斬棘,舉步探索的毅力.青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。青春的我們能看到風光無限，擁有夢想的我們能讓它彩光奪目，年輕的我們能經受起生命的考驗，擁有夢想的我們能跨越一切!也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往!也許，夢想最后不會成真，但青春的心無怨無悔!

振興中華，提高全民族的素質的任務已歷史地落在我們青年人的肩上，這就要求我們青年學生努力學習，掌握廣博的知識的同時，凝聚起比以往更強勁的力量，樹立遠大理想，塑造高尚人格，以天下為己任，為國家的更加強盛而奮斗。希望在于奮斗，在于行動。祖國的未來在我們手中，民族的昌盛系于我們一身。今日之責任，不在他人，而全在我少年。中國夢，復興夢，復興夢，中國夢。“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”回顧近代以來，中國人民為實現民族復興而走過的艱辛歷程，中華民族的偉大夢想就從這里開始，而今在實現中國夢的歷史進程中，總書記深情闡述中國夢，他引用了三句詩：雄關漫道真如鐵，人間正道是滄桑，長風破浪會有時。將中華民族的昨天，今天和明天熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現于幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨，催人奮進。

夢想是石，能敲出星星之火；夢想是火，能點燃熄滅的燈；夢想是燈，能照亮前行的路；夢想是路，能引領我們走向黎明。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。古往今來，中華民族就是一個勇敢追逐夢想的民族，歷朝歷代的仁人志士懷抱著夢想不斷奮斗，無數炎黃子孫為了實現中華民族復興的偉大夢想前仆后繼，奮斗不息。

緬懷過去，我們牢記先輩沉甸甸的囑托；面向未來，我們為黨旗 續寫新的篇章。歷史的接力棒已經交到我們手中，讓我們要大聲宣 言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢 想與追求。

第三篇：放飛夢想

放飛夢想

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

——題記

每個人的愿望不一定都是輝煌的，但都有各自存在意義和價值，我的夢想并不偉大，我只想成為一名人民教師。

我從小就想當一名老師，這是個多么神圣的職業啊！小時候總聽爸爸說，教師是人類靈魂的工程師，猶如蠟燭，總是燃燒自己照亮別人，默默無聞的奉獻一生，然后就是桃李滿天下的欣慰和自豪。

幼兒園時，老師總是用她甜美的聲音給我們講那些幻想中的故意故事，在我哭的時候，用溫柔的聲音安慰我，領著我們做游戲，那時候我就感覺到做一名老師是多好啊。

長大后，我對老師這個詞有了更深刻的理解，我家住在學校附近，每天晚上，當大家都睡著了，學校的燈卻還在亮著，媽媽也會在臺燈下批作業，這時的我才明白，當老師更是要付出很多很多，我的理想又一次得到了升華，我也想做蠟燭去燃燒自己，我也想做一個辛勤的園丁，把小樹修剪培育成參天大樹。

如果我當上了老師，我會毫不猶豫地去那些貧困的山區，不論條件多么艱苦，環境多么惡劣，

第四篇：放飛夢想（推薦）

電子工程學院

放 飛 夢 想

電氣111團支部

2012年04月25日

電氣111團支部

一、活動主題 ：

放飛心中的夢想

二、活動目的：

以開班會的形式讓同學們彼此熟悉相互了解，大家聚在一起暢談

理想懷望未來，在交流中增進感情加固友誼，讓夢想和友誼展開翅

膀翱翔在四月天際，放飛青春的激昂情懷。讓同學們能積極參與相

互協作，增進同學間的了解。通過此次活動讓所有的同學們都能行

動起來，為自己的未來而堅持，為自己夢想去奮斗。

三、時間

2012-04-2

5四、地點：

教三A50

2五、參與人員：

電氣111全體同學

六、活動準備

1、文藝部負責布置場地

2、宣傳委員負責前后黑板的設計

3、班長負責活動的秩序、紀律和歌曲的播放

4、副班長負責管理相關物品

5、主持人全程負責這次活動.6、攝影（電氣111班自帶）

7、蘋果、香蕉、橘子、花生、瓜子、糖果若干。

8、通知各位同學16：00準時到活動地點、七、活動注意：

活動注意安全問題和現場衛生。

八、活動內容：

第一環節 演講

1、有夢才會有遠方——我們必須先找到那個目標，然后為了那個

目標去努力奮斗。那個目標就是我們生命中最重要的東西，我們必須

有一個明確清楚的目標，那個目標可以讓我們努力奮斗，不空虛，不

放棄，其實那個目標是什么都可以。

2.什么是舍，什么是得?——有一句很經典的話：當你緊握雙手，里面什么也沒有；當你打開雙手，世界就在你手中。懂得放棄，才能在有限的生命里活得充實、飽滿、旺盛!

3．面試10問——即將步入社會的我們，即將面臨的是就業問題，去公司應聘的第一關就是面試，怎樣才能在眾多求職者中脫穎而出呢？現在就讓了解一些面試中需要注意的問題吧。

第二環節 歌曲

《超越夢想》、《我的未來不是夢》、《水手》

第三環節 游戲

汽球大作戰

目的：活躍現場氣氛，增進協調性和協作能力

要求：人數十名，男女各半，一男一女組成一組共五組

步驟：左右腳分別綁三到四個氣球，活動開始后，互踩對方的汽球，破的最少，則勝出。（游戲時間為6分鐘）

真心話大冒險

由汽球大作戰游戲的勝利方為失敗方抽題并要求他們回答（游戲時間為14分鐘）

九、活動總結 成長不僅僅是經歷一些事情，偶爾停下來思考，將使思想更加成熟！

活動剪影

第五篇：放飛夢想

文章來

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放飛夢想

2013-9-5 星期四 晴

真的，哭，有時候不是一種無能的表現，發泄發泄憤懣，反而是一種良藥。昨天上午想起放棄優質課的事情，還感覺難受，但是哭過然后看看電視轉移注意力，反而不難過了，等心情平靜下來時，想起了前天的一句話：心情決定對事物的看法。這兩天心境大起大落，當心情不一樣時，睡覺時的心態完全不一樣，看周圍的事情也不一樣，所以完全在于自己的把握，人不能想消極的事情，想得越多，恐懼越多，厭世越深。所以看開些，多想快樂的事情，就會越來越快樂，越來越幸福，就會入世，積極對待人生。這就是心中有快樂，所見皆快樂；心中有幸福，所見皆幸福。

平靜了，積極了，開始上網查找資料。當查到卡夫卡的資料時，發現對他的介紹與我所想不謀而合，又是天意。當你經歷得多，又博覽群書時，加強了理解力，也就有了正確的判斷力，所以，像以前的謀士、半仙，能道破天機，斷未來是不足為奇的。

當看到蘇東坡與佛印的“八風吹不動，一屁打過江”的故事，揶揄蘇東坡自認修養很深，其實還遠沒有達到“八風吹不動，端坐紫金蓮”的地步。想到自己這一月的所作所為，情緒的大起大落，羞愧難當呀。這時才認識到，自己的修養還需很大的提高。什么時候自己能“八風吹不動”呢？想一想，這一段自己真像一個小孩子一樣固執、任性，有時候不可理喻。

這時想到自己錯了，確實錯了。前一段的表現，是自己的修養太低劣了，真該修正思想了！不過，現在亡羊補牢，為時未晚。

認識到自己錯在哪里，就能改正，心也跟著豁然開朗，然后往好的地方想，越想越美，越想越興奮，甚至熱血沸騰起來，以至于晚上又難以入睡了。這時告誡自己，不能入睡也是錯誤的，說明這是還沒有執行王陽明的“知行合一”的思想，還沒有醒悟，道行不深，什么時候該睡想睡就能入睡，修養就提高了。這樣想著，慢慢地，慢慢地，不清楚自己什么時候入睡了。

不過半夜兩三點又醒了，很想馬上上班，想到不現實，又開始想十月份的職稱評定，該怎樣述職報告呢？關于這個問題，在我校實行這個政策時，我就想假如輪到我，我應該怎么說呢？然后我就左思右想起來。理清思路，確定述職報告的思想方向后，我馬上爬起來把所想的記下來。寫完了，天也亮了，該給孩子老公做飯了，飯菜不能太簡單，煮八寶粥，蒸饅頭和雞蛋，再加一個炒菜，然后叫孩子起床，美滋滋地看著他吃完飯上學。

現在我也不著急了，上不上班無所謂，只要做的是自己喜歡做的事情就行。這時記起《王陽明正傳》這本書書還沒有看完，剩下幾十頁呢。由于五月份爸爸住院動手術，忙得沒有心情看，一擱擱到現在還沒顧得上看。反正現在有的是時間，慢慢地看，細細地咀嚼品味，這樣看了一上午也沒有看完。看著王陽明的經歷，看著他說的話，與前兩天自己的思想又不謀而合，與圣賢的思想接上了軌，以前的夢想死灰復燃。王陽明又激起了我的夢想，越看想法越強烈，越看越感覺夢想近在咫尺，越看越感覺如林語堂說的一樣：一見傾心、自會恨相見太晚。站到鏡子前觀看自己，發現自己甚至聲音相貌，一顰一笑，亦漸與其相似。不過心里說太晚，太晚了，雖然以前聽說過他，但還沒有真正接觸過他。唉，如果上學時代遇上他，我不早早就是名牌大學的學生了嗎？不至于到現在這樣糾結！

朱子在《觀書有感》中曾說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我喜歡林語堂，林語堂喜歡袁宏道，袁宏道喜歡徐文長，徐文長原來是王陽明弟子季本的學生；我敬畏曾國藩、張居正，愛戴梁啟超、陶行知；沒有想到原來源頭活水在這里。但王陽明的源頭活水又在哪里呢？從他寫的心學思想的經典文章《尊經閣記》來看，王陽明的源頭活水在于儒家六經（《詩經》《尚書》《禮記》《樂經》《周易》《春秋》）。雖然我瀏覽過一點詩經，其他沒有接觸過，但是我堅信這些都是老祖宗留下來的寶貴財富。不過，目前中國的現狀很讓人擔憂，看到種種社會表象，不禁讓人感慨萬千：五千年的文化結晶燦若星河，為什么當代中國把它們放置到一邊呢？為什么不把這些經典當做課本讓莘莘學子學習呢？為什么讓外國人當做國寶而我們丟棄掉呢？經典——中國之根本也，卻這樣冷落旁騖！

嗚呼，哀哉！

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