第一篇：萊蕪市萊城區2017-2018學年萊城區六年級第二學期期末考試(無答案)

2017-2018學年第二學期期末考試六年級

語文試題

注意事項

1.答題前請考生務必在答題卡的規定位置準確填寫自己的學校、姓名、準考證號、座號等 內容

2.本試題共8頁，全卷滿分120分，考試時間為120分鐘

3.請將所有答案填寫在答題卡上，填在試卷或其他位置不得分。選擇題答案用2B鉛筆 涂寫。

4.考試結束后，由監考教師把試卷和答題卡一并收回。

一、選擇題（每小題2分，共10分）

1、下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A、遒勁（qiú）

眼瞼（jiǎn）

惆悵（chàng）

白駒過隙（xī）．．．．B、窺視（kuī）

犀利（xī）

蟬蛻（tuèi）

養精蓄銳（xù）．．．．C、喑啞（yīn）

坍塌（tān）

羸弱（léi）

滿目瘡痍（chuāng）．．．．D、湮沒（yān）

嗥叫（áo）

泯滅（mǐn）

猝然長逝（cù）．．．．

2、下列詞語書寫無誤的一項是（）

A、狂瀾

碌碌終生

祈禱

險象疊生 B、玷污

獲益匪淺

熾痛

迫不急待 C、驪歌

多姿多菜

禁錮

詩意盎然 D、眺望

鄭重其事

菜畦

更勝一籌

3、下面短語結構類型完全相同的一項是（）

A、理想開花

夜幕降臨

陽光燦爛

心情舒暢 B、獨立思考

慷慨的決定

性情溫和

完成作業 C、機靈得很

放下包袱

漂亮極了

輕聲嘆息 D、不折不扣

用心學習

改善生活

偉大堅強

4、下列說法有誤的一項是（）

A、《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌。

B、《傷仲永》的作者王安石與杜甫都在“唐宋八大家”之列。

C、蒲松齡是清代文學家，代表作有文言短篇小說集《聊齋志異》。“寫鬼寫妖高人一等，刺

貪刺虐入骨三分”是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價。

D、“山際見來煙，竹中窺落日。”中的竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子”。

5、對下列古詩理解不正確的一項是（）

春夜洛城聞笛 【唐】李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

A、這首詩題目“春夜洛城聞笛”，題目“洛城”表明是客居，“春夜”點出季節及具體時間。B、詩的第二句運用擬人的修辭手法形象地寫出了笛聲隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。C、第三句的“折柳”是指《折楊柳》笛曲，內容多寫離情別緒。詩人借笛中吹奏的《折柳曲》，表達了對故鄉的思念之情。

D、全詩緊扣一個“聞”字，抒寫了自己聞笛的感受及笛聲引起的思鄉之情，結句“何人”一詞，說明愛國思鄉人人皆有，愛國思鄉之情是崇高的。

二、積累與運用（共15分）

6、文化常識與名落閱讀。（5分）

（1）中國書法源遠流長，唐朝出現了中國書法史上著名的四大家。其中“顏筋柳骨”指 _________的書多筋骨，柳公權的書多骨力。（1分）

（2）夜暮降臨時分。我不得不為睡覺做打算了。大多數野獸都是在夜間覓食的，我不能 斷定自己身邊有沒有潛藏的野獸，一旦有野獸，我真不知道自己的命運會如何？（3分）這一段文字中的“我”是指____________，說選段中的“我？是何解決睡覺問題的？

（3）根據你的閱讀積累。把下面句子補寫完整

《童年》中的阿廖沙盡管生活在“令人窒息的狹小天地里”。但他卻用自己獨有的方式進 行著抗爭:酒館女主人無端辱罵外婆，阿廖沙就趁女主人進地窖時把她鎖在地窖里；繼父惡毒毆打母親，________________________。

7、綜合性學習。（4分）

“......呦呦鹿鳴。食野之蒿。今有嘉賓。德音孔昭。”

“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長？茫茫暗夜......”

感動中國人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎詞讓人眼前一亮，其創作靈感來源于《詩經》《宋

司》等國學經典，國學是中華民族的文化精髓，每個人都能從中汲取到成長所需的養分，請完成下列任務。（1）識國學

按要求填寫書名。（2分）

國學經典不僅有《詩經》（宋詞），還有《___________________》《___________________》等。（2）薦國學

暑假即將來臨，請你擬寫一條宣傳標語，激勵同學們多讀些國學經典。（2分）___________________________________________________________________

8、填空，（6分），（1）江山代有才人出，___________________。（趙翼《論詩》）（2）_______________________，關山度若飛。（《木蘭詩》）（3）蒼蒼竹林寺，____________________。（劉長卿《送靈澈上人》）

（4）《峨眉山月歌》中表現月光柔柔，波光粼粼的詩句是：_____________，_____________。（5）樂天者保天下，_________________。（《梁惠王章句下》）（6）___________________，俯不怍于人，二樂也。（《盡心章句上》）

三、文言文閱讀（共15分）

【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易 乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

蜀之部有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰 子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子 何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧 哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也。昏與，可限而不可 限也；不自限其昏與庸。而力學不倦者，自力者也。

【乙】君子學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識、好學而 不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，合問，其奚 決焉？

（節選自清劉升《問》）

注：【奚】怎么

9、解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）貧者語于富者（2）子何恃而往 ．．（3）吾欲之南海（4）而或不達于事 ．．

10、下列句中加點詞的意思相同的一項是（）（2分）A、越明年 理明矣 ．B、孔子不以決也 其奚決焉？ ．．C、未嘗識書具 非問無以廣識 ．．D、僧富者不能至而貧者至焉 好學而不勤問 ．．

11、將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

（2）好學而不勤問，非真能狂學者也

12、甲乙兩文都論述何做學問，甲文側重于闡明_____________對于為學的重要性； 乙文側重于闡明____________與___________________的關系（3分）

13、用自己的話概括乙文的中心論點。（2分）

四、現代文閱讀。（30分）

（一）外婆的溫度（14分）

杜若冰

①小時候，我最喜歡土豆了，外婆也最愛土豆，分別是我喜歡吃，外婆喜歡種。

②外婆將土豆當個寶，土地還未收獲時，她就時不時來看看，拂起這片葉，翻翻那邊土。如果土是透明的，外婆恐怕就天天趴在那兒看了吧。每每這時，我就站在外婆身后，癡癡地笑她。風吹過，土豆的葉隨著夕陽的旋律輕輕搖擺。

③好不容易等到可以收土豆時，外婆便經常帶著我掏這些可愛的小東西。掏累了，外婆就站在田埂上，她身上的衣服被風吹得鼓鼓的，像是要起飛一樣。每當這時，我都覺得外婆

不像是這個世界上的人。我蹲下身，拿著一個小木棒，細細地摳著土豆邊緣的土，待看到那淺黃色的薄皮了，我便開心的扔掉木棍，抓住土豆白色的莖，猛地向上一拔。清脆的斷裂聲響起，我跌坐在田螣，手中還死死的捏著一片大大的葉子。

④外婆見了，也蹲下身來，用那瘦骨嶙峋的手指繞著土豆周圍的土一圈，勾起手指一扣，一顆碩大的土豆便被大地擠了出來。外婆拿起土豆，輕輕一抖，土塊便落了下來。外婆又挖了幾顆，然后將土豆遞給我，領著我回家去。

⑤風有點涼，但手中的土豆卻散發著暖意。我低著頭想，土豆長在土地里，被大地呵護著，土豆是溫暖的，那大地的溫度會是多少呢？

⑥到了家，土豆被外婆切成了細絲，經過油與火的雙重作用，變成了餐桌上的一道菜。我趴在桌子上，晃著夠不到地的腿，深吸一口土豆絲散發來出的香氣，外婆只吃一點點，便將一整盤土豆絲推到我面前，寵溺地看著我將土豆消滅干凈。

⑦飯后外婆在小溪邊洗衣服，我就趴在草坪上，有一搭沒一搭的找著話題。

⑧?土豆啊，就是土疙瘩，土里生長出來的豆子?，外婆洗衣服的手頓了一下，她就像是想起了什么似的，加了一句，?咱們這兒，土豆還叫地蛋，地里的寶貝蛋，土蛋啊，就是土地的孩子。?我點了點頭，覺得大地母親真有福氣，孩子那么多，又那么討人喜歡。

⑨外婆用辛勤種植出的土豆，將我為養成結結實實的人，我看著自己微微發黃的皮膚，覺得自己就像是大地的外孫女，大地就是我的外婆。外婆曾對我說過，長在地里的都是好東西，因為它們聆聽著大地的脈搏，所以它們懂得大地的快樂與痛苦。

⑩現在我搬到了城里，菜場就在樓底下，外婆卻堅持給我送土豆。她說，外面的土豆都是人給催產出來的，不好吃。我摸了摸外婆剛剛送來的土豆，依舊透著幾分暖意。我閉上雙眼，感受著從土豆表皮傳來的溫度。我用了七年的時間，量出了大地的溫度，那正好是人體的溫度，也是外婆的溫度。

14、根據文章內容，參照提示，填充下列內容。（3分）看土豆----_________-----_________議土豆———_________

15、按要求賞析下面的句子。（4分）

（1）外婆見了，也蹲下身來，用那瘦骨嶙峋的手指繞著土豆周圍的土一圈，勾起手指一扣，一顆碩大的土豆便被大地擠了出來。（從用詞的角度，分析加點詞的表達效果）

（2）?咱們這兒，土豆還叫地蛋，地里的寶貝蛋，土蛋啊，就是土地的孩子。?（這句話運用

了什么修辭手法，作用是什么？）

16、找出與第⑩段畫線句子相呼應的句子，并說說其作用。（3分）

17、你認為文中的外婆是個什么人？（4分）

（二）十一號樓的貓（16分）

①我們十一號樓三層的樓道里養著一只流浪貓。說是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個小玩具。

②多數時候，它只是看你一眼，有時也會跟著你走入電梯。進來后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下社區院子里的樹下一躺，曬著太陽睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在，看到它走進來了，就幫它按一下?3?。三樓的門一開，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。

③有一次我深夜加完班，一個人抱著一堆東西，從北區的工作室穿過漆黑的花園，走回南區的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時候，腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點開電梯開關，前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。

④聽樓下跳廣場舞的大媽們說，它是在一個風雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進樓里來的。當時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫，劉奶奶就又把它

放出去了。

⑤可自打那以后，它似乎把三層當成了堅實的后盾，在外面野幾天就回來，回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個三層的人都習慣了，沒事就來放點兒吃的、喝的，有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當成家，從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領還準時。

⑥很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經常看見同樓的住戶跟別人說，這是我們樓的貓，一會兒就回去了。別人問保安，怎么總能見到那只貓？保安頭也不抬地說，噢，那是十一號樓的貓，出來溜達溜達。聽得我差點兒當場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標簽，讓一些事情變得格外有意思起來。⑦朋友來家里做客的時候，一進家門就一驚一乍地說:?你們鄰居還真熱情啊。這‘遠親不如近鄰’，在你家我算是見識到了。?她很疑惑，究竟是怎么做到的--全樓的人好像都是認識的，出個門回個家在電梯里見到了，還點個頭示個意。她說:?這場面，我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領略過，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過三個人問要不要幫忙。?我就帶她去參觀那只貓，她不可置信地反復問我，它真的會坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？……

⑧因了貓的到來，十一號樓的人原本互相陌生，現在都變成了貓的主人;也因了它的到來，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅強而樂觀起來。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜。她跟我們說，孫子知道她養了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓，結果還讓寶貝孫子成了常客，簡直就是節日大酬賓。說話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動了她的幸福生活。

⑨這只貓自己大概永遠都不會明白，它變成了所有人的精神亮點。人們喂飽它，還喂飽自己的心。

（選自《智慧少年》2016年第8期，有刪改）

18、通覽全文，請簡要概括貓的特點。（4分）

19、閱讀②-⑤段，說說十一號樓的人們是如何關照貓的。（4分）

20、文章第⑥段續寫朋友來家做客的情節，有什么作用？（4分）

21、結合⑦⑧內容，談談你對文章最后一段的理解。（4分）

五、作文（50分）

22、請以“你_________的樣子，真美”為題作文。（1）先把題目補充完整，寫一篇不少于500字的記敘文；（2）不得出現真實的地名、校名和人名，不得抄襲和襲作；（3）卷面分：5分

第二篇：萊蕪市萊城區和莊鎮榮科村

萊蕪市

萊城區

和莊鎮

榮科村

一、概況

榮科村位于萊蕪萊城區和莊鎮，村域面積0.577平方公里，村莊占地98.6畝，戶籍人口919人，常住人口910人，以漢族為主。村產值較高的產業是線纜生產。村落于明代因村民逃避戰亂遷徙至此而形成。

村有第三次全國文物普查新發現不可移動文物1處，為（注：名稱）。

村中全部傳統建筑占村莊建筑總面積的60%，村落周邊有遠近聞名的望魯山，海拔726米，人稱“小泰山”。山上的“眺海石”、“南天門”等多處景點與泰山上的景點極為相似。此外，村落周邊還有炮臺、鶯歌洞、杏林、蓮花盆、大姑山、筆架山、福山、珍珠泉等八景。

二、非物質文化遺產（無）

三、歷史文化旅游資源

榮科村依山而建，草木風貌，風景秀美，優越的自然條件與歷史文化形成了獨具特色的人文景觀。主要有：

1、李氏古建筑（注：缺圖片及文字介紹）

李氏古建筑兩大門樓，南北相對，北高南低，北門已塌，石階猶存，南門樓完好，木雕石刻，古樸典雅，四合院內瓦舍青青。兩大門南北一線，連環套著九個院落，正北對著二層古樓。舊時的通堂都已分隔，改為獨院，但形跡之中，仍透著以往的繁華。

2、不可移動文物（注：缺圖片及文字介紹）

望魯山，海拔726米，人稱“小泰山”。山上的“眺海石”、“南天門”等多處景點與泰山上的景點極為相似。

村落周邊還有炮臺、鶯歌洞、杏林、蓮花盆、大姑山、筆架山、福山、珍珠泉等八景。沿村東舊街石板路，蜿蜒西行80多米，有李姓古建筑。兩大門樓，南北相對，北高南低，北門已塌，石階猶存，南門樓完好，木雕石刻，古樸典雅，四合院內瓦舍青青。兩大門南北一線，連環套著九個院落，正北對著二層古樓。舊時的通堂都已分隔，改為獨院，但形跡之中，仍透著以往的繁華。舊街兩側多草房，這里居住的大多是老年人，相與攀談，熱情洋溢。

李氏古建筑兩大門樓，南北相對，北高南低，北門已塌，石階猶存，南門樓完好，木雕石刻，古樸典雅，四合院內瓦舍青青。兩大門南北一線，連環套著九個院落，正北對著二層古樓。舊時的通堂都已分隔，改為獨院，但形跡之中，仍透著以往的繁華。從此可看出舊時代人們構建了以血緣為脈絡的社會人文網絡。強調家庭、家族、民族間團結、互助、共榮辱的觀念。構建了聚族而居的傳統古村。以宗族傳統建立家訓、家規、家譜，以建祠堂祭祀統領村落發展。

李氏南院正房舊址

李氏南院大門

李氏南門舊磚墻、木門

北門和南門一樣的建筑，現還存有一個圓門從北門進入，入門后，有四處小院，沿小徑往后，便是鵓鴿樓。

鵓鴿樓正門

鵓鴿樓，就是李氏古建筑象征之一，老人們說，此樓北邊是一片墳地，李氏家人為了庶擋陰氣，特在家園和墳地中間建此石樓，飛檐已缺，瓦草覆蓋，鴿子聚集。古樓建立還有段故事。據說李家老祖李得梅初到蓉棒峪，見芙蓉飛霞，福山懷翠，特在此風脈點上，前建古樓，后建塋墓，以接風水，發達本族。同時聘師置塾，教育子孫。清末李家出了兩位秀才，是親兄弟，哥哥善吟詩賦對，二弟愛岐黃之術，在萊博之間享有盛名。二人之后，村中文人疊出。恢復高考后，村中學子薛仲順第一個考入大學，相繼考出大、中專生31名。合班并校后，村中學子在和莊中、小學讀書，多數成績優秀。村中一老者題詩“村中八景”。尋景相觀，確有動人之處。風水寶地筆架山，位于村南，迷信的說法這是村中多出文人的基礎。

后來，該樓并沒有人再居住過，由于樓高，無人居住，成了鴿子的棲息之所，久而久之，村民們就把此樓叫做鴿子樓，由于鴿子當地人俗稱鵓鴿，所以至今人們還是叫它鵓鴿樓。因多年失修，現在樓頂已塌陷，僅存四壁。但人們望著這座石樓，還是不由得想象出當年李氏家族的興旺和勢力。

古街道

古街道兩邊是純石建設房屋，地面是青石板路，部分還存有古時的墻壁、土門等建筑。

古街 青石板路

古街道

古街道，兩側舊址

套院，土門

鎖脈橋、橋頭龍頭造型

第三篇：2018年1月萊城區八年級第一學期期末考測試

2017-2018學第一學期期末考試八年級

語文試題

時間：120分鐘

分值：120分

一、選擇題（每小題2分，共10分）

書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須．．．大體射獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，．．．．但只限題裁較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，．．．．．討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人__________，數學使人__________，科學使人深刻，倫理學使人__________，邏輯修辭之學使人善辯。

1、文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是（）A、咀嚼（jiáo）

淺嘗

B、孜孜不倦（juàn）

射獵

．．C、摘要（zhāi）

題裁

D、味同嚼蠟（jiáo）

提煉 ．．

2、文中橫線處依次應填的詞語正確的一項是（）A、靈秀

周全

莊嚴

B、靈敏

周密

莊重 C、靈秀

周密

莊重

D、靈敏

周全

莊嚴

3、下列句子加點的成語使用不恰當的一項是（）

A、看到路上有行動不便的人需要幫忙時，請伸手相助，千萬不要只是袖手旁觀。．．．．B、人生就像一場馬拉松。如果你猶豫了，別人就會輕而易舉地超過你，如果你不顧一切地．．．．沖向終點，最后你就會獲得成功。C、他做事雷厲風行，從不拖泥帶水。．．．．D、這位專家在解讀十九大報告時高談闊論、深入淺出，受到了與會人員的好評。．．．．

4、下列語句的復句關系判斷錯誤的一項是（）

A、盡管天氣很冷，可是緊張的勞動使大家都出了一身汗。（轉折復句）

B、我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。（并列復句）C、如果稼軒再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。（假設復句）D、文章與其長而空，倒不如短而精。（選擇復句）

5、對下面這首詩理解不正確的一項是（）

南溪弄水·回望山園梅花

[宋]楊萬里

梅從山上過溪來，近愛清溪遠愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。

A、詩的第一句“過”字寫出了梅花茂盛的特點，表現梅花急切過溪喚“我”回去的情態，富有趣味。

B、詩歌三、四句中疊詞，溪水聲聲不停，像在熱情地挽留詩人；梅花朵朵爭艷，像是急切呼喚詩人。

C、詩人通過豐富的想象，賦予了溪水梅花的感情色彩，將溪水梅花人格化了，讀來生動活潑，別有趣味。

D、全詩描繪了春天欣欣向榮的景象，表現了詩人對失去春天的惋惜遺憾之情。

二、積累與運用（15分）

6、文化常識和名著閱讀填空。（5分）

（1）下列選項中屬于唐宋八大家的兩項是（）A、柳宗元

B、杜甫

C、范仲淹

D、辛棄疾

E、歐陽修

（2）我注視他，看來他的面容好像很疲乏的樣子：他的眼睛發紅，睡眠沒有讓它們恢復過來：他的臉色表示深深的憂愁，真實的苦痛。他走來走去，坐下去，站起來，隨意拿起一本書，立即又放下，看看他的各種器械，但不作經常要作的記錄，好像一刻都不能安靜下來的樣子。后來他向我這邊走來了，他問我：

“阿龍納斯先生，您是醫生嗎？”

我真沒想到他忽然提出這一問題，我看他一下，沒有立刻答復他。

“您是醫生嗎？”他又說，“您的好些同事，像格拉地奧列、摩甘一唐東，以及其他的人都曾經學過醫。”

“不錯，”我說，“我是大夫和住院醫生。我到博物館當教授之前，曾經行醫好凡年。”

“很好，先生。”

我的答復顯然使尼摩船長滿意。但是，我不知道他為什么說到這事，我等他提出新問題來，自己可以隨機應變地答復。

“阿龍納斯先生，”船長對我說，“您愿意來治療我的一個船員嗎？”

“您這兒有病人嗎？”

“是的，我有一個船員受傷了。”

“我就跟您看去。”

“請跟我來吧。”

選文中的“他”是指_______________，請簡要概括文中的“船員”是怎么受傷的。

7、綜合性學習。（4分）

金秋十月，學校開展“傳承中華傳統文化”系列活動，請你參加并完成下列任務。活動一：承習俗

（1）古代詩歌中，“月”是常見的意象，下面與“月”有關的詩句中，哪一項寫到了傳統節日？（2分）（）

A、舉杯邀明月，對影成三人

B、明月松間照，清泉石上流 C、明月幾時有，把酒問青天

D、小時不識月，呼作白玉盤 活動二：

端午節是中華民族的傳統節日，現已被聯合國教科文組織認定為世界級“非物質文化遺產代表作”。今年端午節的時候，學校文學社舉辦征聯活動。請根據所給的上聯，對出下聯。上聯：喜迎盛世龍舟競渡

下聯：__________________________。

8、詩文默寫：（6分）

（1）《小石潭記》中，寫溪流曲曲折折，一段看得見，一段又看不見的句子是： ___________________，___________________。

（2）如今，各地新建的一片片居民小區，成為中國城鄉一道道亮麗景觀。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中表達的“___________________，___________________”愿望得以實現。（3）“面朝黃土背朝天”，寫的是古代勞動人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在《觀刈麥》中，將這種情景生動形象的再現出來的詩句是“____________________________，________________________________。”

（4）文天祥在《過零丁洋》中以磅礴氣勢寫出寧死不屈、舍生忘義的生死觀的句子是： ___________________，___________________。

（5）故鄉的歌是一只清遠的笛，___________________________。（席慕蓉《鄉愁》）（6）___________________________，風在搖它的葉子。（顧城《門前》）

三、文言文閱讀（15分）

閱讀下面兩段文言文（節選），完成9-13題。

【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（選自《送東陽馬生序》）

【乙】祖瑩字元珍，范陽遒①人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守。瑩年八歲能誦《詩》、《書》，十二為中書②學生，好學耽書③，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至。”

（選自《北史》）

【注】①范陽遒（qiú）：范陽郡道縣。

②中書：即中書省，官署名。

③耽書：酷愛讀書。耽，迷戀，沉溺。

9、解釋下列句中加點詞語。（4分）

（1）錄畢，走送之

（2）從鄉之先達執經叩問 ．．（3）以衣被蔽塞窗戶

（3）由是聲譽甚盛 ．．

10、選出加點詞意義完全相同的一項是（2分）（）A、當余之從師也

禁之不能止 ．．B、無從致書以觀

以衣被蔽塞窗戶 ．．C、蘊袍敝衣處其間

其真無馬耶 ．．D、以是人多以書假余

以其境過清 ．．

11、用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）援疑質理，俯身傾耳以請.（2）此子才器，非諸生所及，終當遠至。

12、兩文作者是怎樣解決讀書困難的？（每一點各4個字）（2分）[甲]____________________

[乙] ____________________

13、從這兩段文字看，主人公最終能夠學業有成的相同原因有哪些？（說出兩點即可）（3分）

四、現代文閱讀（30分）閱讀下面文字，完成14-21題。

（一）不畏苦寒，自得其芳（13分）

①一位朋友對紫蘇情有獨鐘，遂買了幾盆回家，經常澆水、修枝。然而，待紫蘇長成后，卻始終不聞其香。朋友不禁感慨：看來有些“關心”實屬多余。

②同為紫蘇，置身野外，香味清爽而持久；放于室內，照顧有加，反而失去了芬芳。植物的這種特性，與人的職業發展規律頗有幾分相通之處。俗話說，馬廄里養不出千里馬。從艱苦環境中歷練出來的人，經過反復摔打、磨煉，其工作能力、心理素質往往更勝一籌。并且，在這些人看來，困難既是挑戰的同義詞，也是成功的墊腳石；不回避眼前的苦，恰恰是對自己負責任的表現。

③無論從事何種行業，唯不畏苦寒者，方可自得其芳。對于黨員干部來說，不懼艱險、不辭勞苦，情系百姓、為民服務，牢牢扎根基層一線，才能豐富閱歷、增強本領，贏得群眾的認可。當年蘭考風沙最大的時候，“縣委書記的榜樣”焦裕祿帶頭去查風口、探流沙，用心血澆灌出綠蔭成片的焦桐樹；海南樂東縣委書記林北川，總是天不亮上班，天黑了還沒下班，找最難的事去做、找硬骨頭去啃，引領邊陲貧苦山鄉大變樣。正是依靠無數黨員干部帶頭“自討苦吃”，一件件大事水到渠成，一個個難題迎刃而解，干群間的距離也因此大大拉近。

④通向成功的道路不會平坦，在前進過程中遭遇困難或挫折，總是難免的。但正如寶玉沒有雕琢難以成器，火石不受摩擦不能產生火花，人生如果不經歷一番艱辛、不挑戰一次苦難，也難以燃旺生命的火炬。科學家南仁東帶著300多幅衛星遙感圖，對1000多個洼地進行比選，走遍西南山區上百個窩凼，最終找到“天眼”最適合的建造地點。一家國外天文臺在他逝世后發文哀悼：“我們懷念他的勇往直前和對天文學的熱情。”沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。砥礪攻堅克難的堅韌意志，不懼任何艱難險阻，一往無前地邁向目標，我們就能收獲更多的精彩與自信。

⑤事實上，苦難并不意味著陰郁的回憶；從某種角度看，它見證了過去的奮斗，具有別樣的光彩。上山下鄉的經歷，就對總書記影響相當深。苦難或逆境，磨礪著人的心智，能助人增長才干。學會與困難愉快相處，不因工作的受挫而消極頹廢，也不因生活的磨難而喪失斗志，會涵養化壓力為動力、理性看待事物的平和心態。

⑥“一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。”世界上沒有無解的挫折，也沒有過不去的溝坎。當我們習慣在逆境中積蓄前行的力量，或許就會發現，原來你比自己想象的要強大得多。

14、作者在文中針對_____________________________和____________________________的現象，提出了自己的看法和觀點：_______________________________。（3分）

15、概括選文第③段中兩個事實論據的內容，并分析其作用。（每個論據內容的概括不超過20個字）（4分）

16、請具體分析選文第④段加橫線句的意思。（2分）

17、請結合自身經歷，談談你對結尾的理解。（4分）

（二）生命之芯（17分）

李雪峰

①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。

②我是十分喜愛這些張張揚揚的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。

③暮秋時節，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地凋落下來，落在庭院里、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時，素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉身它就又落下了。

④妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。

這情景往往一直要到落雪時才能結束。

⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。

⑥果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，A滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。

⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。B偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。

⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎?它們在泥土和風雨中生長，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實，果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。

⑨果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前來臨了。

⑩坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇搖曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……

⑾一切都是有著自己的夢想和靈魂的。

（選自《時文選粹·精品散文》，南方出版社。有改動）

18、從葡萄葉旺盛生長到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經歷了三個變化過程，請依照示例簡要概括？（4分）

十分喜愛→__________________→__________________

19、第①、⑥兩自然段都用了較多篇幅寫葡萄葉，這樣描寫有什么作用？（4分）

20、結合上下文的內容，按要求賞析下面的句子。（5分）

A、滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落。（賞析加點詞語的表達效果）

B、偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。（從修辭的角度賞析）

21、聯系全文，說說文章標題好在哪里？（4分）

五、作文（5分）

22、請以“談談閱讀之美”為題目寫一篇議論文。

要求：字數不少于600字。文中不得出現真實的人名和校名。

第四篇：2018年1月萊城區九年級第一學期期末考測試

2017-2018學第一學期期末考試九年級

語文試題

時間：120分鐘

分值：120分

一、選擇題（每小題2分，共10分）

請他的知音相好們前來聚會，聽他談講過五關，斬六將，云山霧罩。他這個人非常富有．想象力，編起故事來，有枝有葉，有文有武，生動曲折，驚險紅火。于是，人們一半是戲謔，．一半是尊敬，就給他送了個何大學問的外號。自從他被尊稱為何大學問以后，他也真在學問．．．．上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會說書；在榮膺這個尊稱之后，當真看起書來。他腰．．里常常揣著個北京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦．哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學費；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯。即然人稱大學問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也咬文嚼字。．．．

1、文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是（）

A、相好（hào）

尊稱

B、戲謔（xuè）

即然 ．．C、投宿（xǔ）

榮膺

D、咬文嚼字（jiáo）

外號 ．．

2、下列短語類型完全相同的一項是（）

A、前來聚會

他好聽書

B、云山霧罩

有文有武 C、生動曲折

斯文模樣

D、不恥下問

有枝有葉

3、下列句子加點的成語使用不恰當的一項是（）A、由于他經營不善，工廠倒閉，從此他隱姓埋名遠走他鄉。．．．．B、我們到了的時候，母親匆匆忙忙沖下臺階迎接我，看得出他早已等得望眼欲穿了。．．．．C、1月6號萊蕪迎來了第一場雪，孩子們堆雪人、打雪仗，樂此不疲。．．．．D、在表彰會上，李明創業成功經驗的分享時，顯出了頹唐不安的模樣。．．．．

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A、萊蕪市創建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經階段性取得了成果。B、為了提高市民的文明素養，萊蕪市教育局策劃開展了“讀傳統經典，建文明城市”。C、中國不僅是“一帶一路”建設的倡議者，更是負責任的參與者、有擔當的行動者。D、防止校園欺凌事件不再發生是個系統工程，需要多方面、多領域齊心協力完成。

5、對下面這首詩理解不正確的一項是（）

軍城早秋

嚴武

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

A、全詩表現了邊防將帥剛毅果敢的性格和蔑視敵人的豪邁氣概。格調高昂，讀來使人振奮。B、詩的第一句“昨夜”二字，緊扣詩題“早秋”，如此及時地了解“秋風”，正反映邊關將士對家鄉的思念，希望在雪滿西山前及早回到家鄉。

C、詩的第二句寫寒云低壓，月色清冷，再加上一個“滿”字，營造了陰沉肅穆的氣氛，這氣氛正似風云突變的前兆，大戰前的沉默。

D、“更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。”兩句既顯示出戰場上勢如破竹的氣勢，也表現了主將勝利在握的信心。

二、積累與運用（15分）

6、文化常識和名著閱讀填空。（5分）

（1）唐詩、宋詞、元曲是我國詩歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“蘇辛”，元有四大家，其中的“小李杜”是指________和________。

（2）一七一四（也許是一七一五）年二月十五日上午九點，我開始了這一次險惡的航行。我在登陸的那個地方沒有發現什么居民，可是由于沒有武器，不敢深入內陸。我在海灘上找到了一些蚌蛤，因為怕被當地人發現，不敢生火，只好生吃了下去。為了節省自己的食品，我一連三天就都吃些牡蠣。非常幸運，我還找到了一溪極好的淡水，使我大為寬慰。

到了第四天，我往境內走遠了一點，就發現在離我不到五百碼的一個高地上有二三十個土人。他們都赤條條一絲不掛，男女老少全都圍著一堆火，因為我看到有煙。其中一人發現了我，馬上告訴了其余的人。有五個人向我走了過來，剩下的女人和小孩還圍在火堆邊。我拼命向海邊跑去，跳上船，劃了開去。這些野人見我逃跑，就追了上來；我還沒有劃出去多遠....選文中的“險惡的航行”主要指我經歷了那兩件事？請用簡潔的語言概括出來。

7、綜合性學習。（4分）

某班開展了“樂游萊蕪”綜合性學習活動，下面是某同學為活動搜集的三則材料。請你按照要求，回答下列各小題。

【材料一】近年來，萊蕪市加強宣傳推介，點亮“樂游萊蕪”品牌。央視播出的“美麗

雪野，幸福萊蕪”城市形象廣告，是以“齊長城古道，大汶河源頭”為主題，策劃廣告宣傳的。在北京南站、濟南西站、濟萊高速沿線進行萊蕪旅游形象宣傳。

【材料二】萊蕪市的旅游業發展迅猛，在國內外的知名度連年提高。“臥云鋪景區”“雪野樂嬉谷”“五福茶葉園”“藍灣歡樂島”等特色項目的開發，進一步提升了萊蕪的旅游形象。

【材料三】萊蕪市2017年首批推出“雙十”特色，提升“樂游萊蕪”品位，“雙十”包括萊蕪十大旅游景區、萊蕪十大旅游商品，涵蓋了我市自然、人文、康養、運動等旅游資源及美食、工藝品等特色旅游商品。

（1）請根據以上相關材料，概述萊蕪市近年來旅游業發展的特點。（3分）

（2）仿照“美麗雪野，幸福萊蕪”再擬一則城市形象廣告。（1分）

8、詩文默寫：（6分）

（1）《朝天子·詠喇叭》中運用擬人手法，刻畫狐假虎威的宦官形象的句子是： ________________________，_______________________。

（2）《別云間》中表明詩人國破家亡的悲憤，誓死不屈的決心的詩句是： ________________________，_______________________。

（3）非學無以廣才，_______________________。（諸葛亮《誡子書》）

（4）蒹葭蒼蒼，_______________________。所謂伊人，在水一方。（《詩經·蒹葭》）（5）毛澤東《沁園春·雪》中表達詩人雄心壯志的句子是：俱往矣，_______________________，_______________________。

（6）自然的風景往往觸動詩人的情懷。小雪輕飏或者大雪紛飛，都能被詩人聽出無限的詩意，請寫出兩句含有“雪”字的詩句：_______________________，____________________。

三、文言文閱讀（15分）

閱讀下面兩段文言文（節選），完成9-13題。

書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積，子孫棄者無論焉。非讀書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣。”若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。

余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！

9、解釋下列加點詞語的意思。（4分）

（1）汗牛塞屋

（2）子孫棄者無論焉 ．．．（3）若業為吾所有

（4）其切如是 ．．

10、下列四項中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）A、然富貴人讀書者有幾

非讀書為然 ．．B、其他祖父積

其真不知馬也 ．．C、而惴惴焉摩玩之不已

悍吏之來吾鄉 ．．D、若業為吾所有

士卒多為用者 ．．

11、把下列句子翻譯成漢語。（2分）非夫人之物而強假焉，必慮人逼取。

12、文中劃橫線的部分把借書者與藏書者對書的_________和_________作對比，突出了文章的主旨。（2分）

閱讀下文，完成第13題。

楚人謂虎為老蟲，姑蘇人謂鼠為老蟲。余官長洲，以事至婁東，宿郵館①，滅燭就寢，忽碗碟砉然②有聲。余問故，閽③童答曰：“老蟲”。余楚人也，不勝驚錯，曰：“城中安得有此獸？”童曰：“非他獸，鼠也。”余曰：“鼠何名老蟲？”童謂吳俗相傳爾耳。嗟乎！鼠冒老蟲之名，至使余驚錯欲走，徐而思之，良足發笑。然今天下冒虛名駭俗者不寡矣。【注釋】：①郵館：驛館旅社。

②砉（huā）然：象聲詞。

③閽（hūn）：守門的人。

13、解釋下列加點的詞。（2分）

（1）①鼠何名老蟲 ②良足發笑 ．．（2）“不勝驚錯”的意思是_________________；作者通過這個故事諷刺了______________ ___________________________________。（用自己的話回答）（3分）

四、現代文閱讀（30分）閱讀下面文字，完成14-21題。

酒婆（14分）

①單擺一缸酒。來喝酒的，都是扛活拉車賣苦力的底層人。首善街有家最低等小酒館不

插幌子，不掛字號，屋里連座位也沒有；柜臺上不賣菜。

②這酒館只賣一種叫“炮打燈”的酒。這酒價錢賤，不講余味，只講沖勁，進嘴非得趕緊咽，不然燒爛了舌頭嘴巴牙花嗓子眼兒。可一落進肚里，馬上一股勁“騰”地躥上來，直撞腦袋。好酒應是溫厚綿長，絕不上頭。但窮漢子們掙一天命，筋酸骨乏，心里憋悶，不就為了花錢不多，馬上來勁，暈頭漲腦地灑脫灑脫放縱放縱嗎？

③要說最灑脫，還得數酒婆。天天下晌，這老婆子一準來到小酒館，衣衫破爛，像叫花子；頭發亂，臉色黯，沒人說清她啥長相，更沒人知道她叫什么，卻都知道她是這小酒館的頭號酒鬼，尊稱酒婆。她一進門，照例打懷里摸出個四四方方小布包，打開布包，里頭是個報紙包，打開報紙包，又是個綿紙包，好像里頭包著一個翡翠別針；再打開這綿紙包，原來只是兩角錢。她拿錢撂在柜臺上，老板照例把多半碗“炮打燈”遞過去，她接過酒碗，舉手揚脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒進酒桶。待這婆子兩腳一出門坎，就賽在地上劃天書了。

④她一路東倒西歪向北去，走出一百多步遠的地界，是個十字路口，車來車往，常常出事。您還甭為這婆子揪心，瞧她爛醉如泥，可每次將到路口，一準是“噔”地一下，醒過來了！竟像常人一般，不帶半點醉意，好端端地穿街而過。她天天這樣，從無閃失。

⑤首善街上人家，最愛瞧酒婆這醉醺醺的幾步。上擺下搖，左歪右斜，悠悠旋轉樂陶陶，看似風擺荷葉一般；逢到雨天，雨點淋身，便像一張慢慢旋動的大傘了……但是，為嘛酒婆一到路口就醉意全消呢？

⑥原來，老板人奸，往酒里摻水。酒鬼們一清二楚，但誰也不肯把這層紙捅破，喝美了也就算了。

⑦老板人近六十，沒兒沒女，八成要絕后。可一日，老板娘愛酸愛辣，居然有喜了！老板給佛爺叩頭時，動了良心，發誓今后老實做人，誠實賣酒，再不往酒里摻水摻假了。

⑧就是這日，酒婆來到這家小酒館，進門照例還是掏出包兒來，層層打開，花錢買酒，舉手揚脖，把改假為真的“炮打燈”倒進肚里……真貨就有真貨色。這次酒婆還沒出屋，人就轉悠起來了。而且今兒她一路上搖晃得分外好看，上身左搖，下身右搖，愈轉愈疾，初時像風中的大鵬鳥，后來竟像一個黑黑的大漩渦。首善街的人看得驚奇，也看得納悶，不等多想，酒婆已到路口，竟然沒有酒醒，破天荒頭一遭轉悠到大馬路上，下邊的慘事就甭提了……

⑨自此，酒婆在這條街上絕了跡。小酒館里的人們卻不時念叨起她來。說她才算真正夠格的酒鬼。她喝酒不就菜，照例一飲而盡，不貪解饞，只求酒勁。在酒館既不多事，也無閑話，交錢喝酒，喝完就走，從來沒賒過賬。真正的酒鬼，都是自得其樂，不攪和別人。老板

聽著，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里摻假的那天嗎？原來禍根竟在自己身上他便別扭開了，心想這人間的道理真是說不清道不明了。到底騙人不對，還是誠實不對？不然為嘛幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝得挺美，可一旦認真起來反倒毀了？

14、小說開頭第一段的場景有何特點？場景描寫有何作用？（4分）

15、從人物描寫方法的角度賞析下面的句子。（2分）

她一進門，照例打懷里摸出個四四方方小布包，打開布包，里頭是個報紙包，打開報紙包，又是個綿紙包，好像里頭包著一個翡翠別針；再打開這綿紙包，原來只是兩角錢

16、小說為什么椒力描寫酒婆的醉態，并且將其寫得“好看”？（3分）

17、酒婆和孔乙己都是特定時代的小人物，試比較兩個人物的異同點。（5分）

（二）人在路上書為伴（16分）

①這事還要從幾年前說起，那時辦公室里有一個剛參加工作的小姑娘，年輕、愛笑、胸無城府……有幾日，小姑娘突然安靜了許多，手里捧著一本書很投入地看。有一天，小姑娘說買了本《紅與黑》問我看不。“噢，看吧。”出于禮貌，又有很多空余時間，我就答應了。后來我才知道，初入社會的小姑娘是為了將來能成為一個合格的媽媽，才開始買書、讀書的。這理由聽起來挺好笑，可我怎么也笑不起來，有層波瀾發自心底。更讓我沒想到的是，讀書這事一開頭便收不住了尾。

②我曾自稱“山人”，自由、隨性，看書也一樣，《紅與黑》中大段大段的景物描寫、心理描寫我一目十行地看，有時干脆直接翻頁，這可能還是我小時候看武俠小說養成的習慣。《紅與黑》我囫圇吞棗地讀完了，印象中也只有聰明的于連和那個儀態華貴的瑞納夫人，至于弄明白小說深層次揭示的社會的“紅”或“黑”，則是很久以后的事了。書是讀完了，如果到此為止，也就結束了。誰知小姑娘還在不斷地從網上買書，并不斷地問我“看不看”，我也就煞有介事地把書攤在辦公桌上，有心無心地看看。時間長了，反到覺得這比談些不著邊際的話題或家長里短好。

③書里的故事逐漸讓人欲罷不能，書中人物的音容笑貌恍若眼前。

④我嗅到了頓河兩岸初春樺樹鼓起黏稠的嫩芽時所散發出的淡淡的酒香，瘦高的葛利高里坐在樹下，不遠處是他悠閑地啃吃著青草的戰馬。猶太小姑娘莉賽爾瑟縮在戰爭的瓦礫旁，懷里抱著爸爸的手風琴，哭泣著，手風琴再也不會發出聲響，一如我眼中的淚水流進了心里無聲無息。看完《靜靜的頓河》《偷書賊》，我意猶未盡，又主動看了《安妮日記》，因為我想從書中找到猶太人的“魂”，弄明白那個在沙漠中建國的以色列如何在全世界面前贏得自尊。

⑤記得有一次看完一部長篇小說后，我把它推薦給身邊的朋友，朋友卻說已經看過三遍了。我愕然，慚愧，自感膚淺。從此，我不再茫然他顧，不再沾沾自喜，躁動的心也日趨沉淀。

⑥時間在流淌，隨著時間流淌的還有那些耳熟能詳的書，《戰爭與和平》《復活》《安娜·卡列妮娜》《巴黎圣母院》《了不起的蓋茨比》《追風箏的人》《擺渡者》《紅樹林》《白夜》《許三觀賣血記》《活著》《簡愛》……從圖書館借，從小姑娘手里借，從語文老師那里借，這些書，很多就成了我的好朋友。于是我也開始網購，書到了，我很認真地打開包裝，在扉頁的右上角貼一枚心儀的郵票，算是表達一種虔敬，也算是一種儀式吧。平撫一下激動的心，左手捏著書脊，右手大拇指和食指捏住書的另一端，然后大拇指次遞輕輕松開，書的墨香就散發開來，讓人心靜，讓人回味無窮。

⑦我享受那一刻的美，那是壓縮了的故事，那是整個世界。

⑧書越來越多，就像朋友圍在我身邊。讀到精彩處，我會合上書，讓自己靜一靜，有時覺得自己也成了書中的人。茶余飯后，散步歸來，或是日光灼灼，或是小雨霏霏，在放有長壽花的小桌上泡一杯綠茶，在茶香里翻開書……

⑨喜歡書的同時我也喜歡上了風景，只是現在看到的風景較從前有了更多的內涵。小到每次上下班走過的纏在尖山山腰的小路、縣城不遠處的矮山，大到暑假去過的海濱、名山、青藏高原。坐在長滿石楠花的山坡上，腦海中浮現出《擺渡人》中的那個小男孩崔斯坦，還有那個體弱志堅的小姑娘迪倫穿行在另一個世界的荒原的情景。他們奔到了第幾個小屋？是否已經疲憊不堪？壁爐里的火是否溫暖？我的思維在眼前的風景里躍動。左邊的落日已經接近地平線，這時《左邊是天才右邊是瘋子》告訴我“時間沒變，是我在變”。

⑩書為我去除了生活中許多的虛偽，為我拂去生命中太多的浮華。在一個最適宜讀書的環境里，我認真地工作著，享受著書對我潛移默化的陶冶。被文字滌蕩過的心更上進，被語言淘洗過的思想更純凈。那個將我帶入讀書世界的小姑娘——現在，我已經把她當作我的“老師”了。我想，她將來一定是一位合格的母親。

（作者：張尚倉，有刪改）

18、“我”讀書的狀態經歷了四個階段，請通讀全文，用自己的話概括出來。（4分）

19、按要求回答下列問題。（4分）（1）說說下列句中加點詞的表達效果。

我很認真地打開包裝，在扉頁的右上角貼一枚心儀的郵票，算是表達一種虔敬，也算是．．一種儀式吧。

（2）第⑨段主要運用了哪種寫作方法，其作用是什么？

20、談談對第⑩段中劃線句子“被文字滌蕩過的心更上進，被語言淘洗過的思想更純凈”一句的理解。（3分）

21、文章多次寫到小姑娘，請簡要分析小姑娘在文中的作用。（5分）

五、作文（5分）

22、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。

——畢淑敏《精神的三間小屋》

要求：①文體不限，字數不少于600字（是個不少于30行）； ②不得出現真實的人名、地名； ③字跡工整，卷面整潔。

第五篇：2011年六年級語文第二學期期末考試試卷答案

2011年小學畢業班學業水平檢測語文試卷（聯考）

參考答案及評分標準

一、1.翡翠鍛煉書籍機械【錯一個詞扣1分】

2.D 目 7 ①【每空1分】

3.【每空1分】

(1)①期望②隨機應變

(2)①舉一反三②各抒己見集思廣益齊心協力

4.【每空1分】

(1)①因為??所以??②無論??都?? ③即使??也??

(2)②

(3)可以不用修改符號 ①經過學習，大家的覺悟普遍提高了。

②在生活上，恩格斯熱情地幫助馬克思。

二、【每空1分】

1.夜靜春山空時鳴春澗中王維

2.洛陽親友如相問一片冰心在玉壺

3.毛澤東張思德人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛

4.①甘瓜苦蒂，天下物無全美。

②只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

5.《水滸傳》略

三、1.孰為汝多知乎？ 誰說你知識豐富、充滿智慧呢？

2.端莊秀麗獻身科學、探求真理、淡泊名利

3.時間流逝，一去不返，我們只有加倍珍惜。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”或“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”（意思相同即可）

4.對比痛苦

四、1.拗不過——無法改變別人堅決的意見。

局促不安——形容舉止拘束，心中不安。

2.① D② B

3.① 幸虧孩子的腿還有救可哪來錢給孩子治病啊

② 孩子的腿需要換藥了，不換不行，可手頭沒有錢，怎么好意思一而再再而三地拖欠廖醫生的錢呢？這可怎么辦？（此答案僅供參考）

4.象征廖醫生同情弱者、助人為樂、不求回報的美好心靈和高尚醫德。

5.略（能較為全面地歸納出人物的特點加2分，能適當地結合事例進行簡單分析加2分。

五、略（能談出具體事例加2分，能發表自己的觀點，有一定的立場加3分。）

六、作文（30分）

建議分為四等評分：一等：27—30分；二等：24－26分；三等：18－23 分；

四等：18分以下。二等應當符合習作中的基本要求，具有某個特點上升到一等，達不到基本要求的相機降等打分。

小學畢業班學業水平檢測(語文)參考答案