第一篇：大學生村官在深化創先爭優活動中應樹立信心、決心和恒心

大學生村官在深化創先爭優活動中

應樹立信心、決心和恒心

--江蘇省連云港市灌云縣伊蘆鄉玉山村 蘇益安

創先爭優活動開展半年多以來，大學生村官們積極參與，從自我做起，立足工作崗位扎根基層、服務農村，爭創一流業績，涌現出了一大批先進典型。展望2011年，作為大學生村官的我們要更好的在農村這所大學校大熔爐里經受鍛煉和考驗，在深化創先爭優工作中，需要樹立信心、決心和恒心。大學生村官要樹立扎根基層的信心。胡錦濤、習近平等中央領導對大學生村官十分關心，多次作出重要指示，要求各地黨組織關心大學生村官的工作和生活，使大學生村官更好的在農村鍛煉成長。各級領導對我們村官非常關心，同時也寄予厚望，我們一定要充分樹立扎根基層的信心，不辜負黨和人民的重托。只有樹立了這顆信心，我們才能真正腳踏實地的在農村這片廣闊天地大有作為。大學生村官要樹立奉獻才華的決心。實施大學生村官計劃的一個重要目的，就是為了培養熟悉基層、對普通百姓有深厚感情的后備人才。要想真心真意地和農民群眾打成一片，做農民群眾的知心朋友，就必須懂得奉獻，而且要有奉獻青春才華的決心，既然來到了農村基層作了一名村干部，就必須要牢固樹立奉獻之決心，利用我們的青春才華多為老百姓辦實事、解憂愁。正如來自沂蒙山區的大學生村官張廣秀，為幫助農民群眾脫貧致富竭心盡力，患病后仍不忘村官事業。大學生村官要樹立鍛煉成長的恒心。今年是全國第一批選聘的大學生村官期滿之年。對于大學生村官期滿后的去向，中央高度重視，提出了“留村任職、考錄公務員、自主創業、學習深造、另行擇業”等“五條出路”。為我們指出了選擇的方向，無論選擇哪一條出路，我們都必須要有鍛煉成長的意識，這種鍛煉成長不但來自書本知識的學習，而且更來源于實踐的體驗，在書本知識和實踐體驗中反復積累，不斷成長。這種鍛煉成長不是一早一夕之事，我們必須要樹立這種恒心，只有擁有了這顆恒心，今后無論走哪條路，我們的路才會更寬。千萬要珍惜當村官的大好時機，在創先爭優活動中努力鍛煉成長，真正做到在農村這所大學校大熔爐里經受鍛煉和考驗。

第二篇：大學生村官如何在創先爭優活動中發揮作用

大學生村官如何在創先爭優活動中發揮作用

宣傳好，讓活動精神深入人心。黨員群眾的積極主動參與是“創先爭優”活動開展的基礎條件，大學生村官要認真學習創先爭優活動的精神，積極深入農戶、深入黨員家中宣傳活動的宗旨、目的、意義，發動更多的黨員參與進來，增強黨員群眾“爭”“創”意識，形成你追我趕的“爭”“創”局面，同時也調動群眾對活動參與的積極性，對活動提出意見和建議，共同為創建基層先進黨組織建言獻策。

組織好，讓活動內容充實豐富。聯系實際，注重實效，按照活動要求結合本村生產生活的實際情況，幫助村兩委制定實施方案和計劃，確保“創先爭優”活動搞得扎實有效，不流于形式。根據創建不同階段的特點設計不同的活動內容，讓創建活動的內容充實而又精彩，這就需要大學生村官們仔細領會活動精神，多動腦筋，創新活動形式，以更精彩、充實的內容開展創建活動。

帶動好，讓活動開展精彩紛呈。大學生村官作為基層創建活動的組織者，在活動開展同時更要為群眾、黨員做好表率，以更高的標準、更高的要求參與到活動中。大學生村官應該努力刻畫自己榜樣、模范的形象，以榜樣的樹立引導黨員群眾配合先進基層黨組織的創建，以模范的表率帶動群眾黨員增強黨員先鋒模范意識，讓活動開展始終處于滾動向前的狀態

大學生村官在創先爭優活動中應做好“三個方面”

作為青年中的優秀群體、大學生村官們應借鑒和運用學習實踐活動的經驗，結合農村基層實際，發揮自身優勢，努力做好以下“三個方面”。

一要樹立“我能我行我成功”的強勢心理。有句話這樣說：“相信?能?的人就會贏！”。態度決定一切，相信“能”的人，就會信心百倍，堅定不移，排除萬難去達到目標，去爭取勝利。樹立“我能我行我成功”的強勢心態，表現在創先爭優活動中，就是要進一步解放思想，更新觀念；就是要進一步認真學習，提升素質；就是要進一步銳意進取，勇于創新；就是要主動請纓，勇挑重擔！只有樹立“我能我行我成功”的強勢心態，才能更好體現大學生村官朝氣蓬勃昂揚向上的精神風貌，爭當創先爭優活動“尖兵”，以自身行動影響和帶動周圍的人，擊水中流，在新農村建設的偉大征程中更快成長，勇創佳績！

二要勇爭“創新創優創一流”的優秀業績。在創先爭優活動中，大學生村官要充分發揮自身的優勢，以超前的觀念審時度勢，以創新的勇氣破解難題，以創新的精神擁抱未來，將基層農村當做提升自我、服務群眾的“練兵場”和“賽馬場”。要圍繞新農村建設二十字要求，立足實際、著眼長遠，在強化團結、促進農村基層黨組織建設上作表率，在更新觀念、構建社會主義和諧新農村上下功夫，在創業富民、壯大村級集體經濟上做文章。要主動融入當地農村發展的洪流，激發創新活力和創造潛力，勇做改革的探索者、創新的實踐者。以大學生村官群體創業創新創一流的“百舸爭流”帶動全社會創先爭優的“千帆競發”。

三要保持“遵紀守法好公民”的高尚品質。大學生村官從“校門”到“農門”，肩負著時代的重托和群眾的期盼，一舉一動都代表著整個群體在農民群眾中的威信和形象。三年的村官生涯也是人生觀、世界觀和價值觀逐步走向成熟的關鍵時期，在復雜的農村工作和生活中，在創先爭優活動中，要做到我心有主，要加強自身修養，樹立高尚的道德情操；要努力工作，樹立勤政為民的良好形象；要遵章守紀，爭做勤政愛民模范；要弘揚正氣，營造社會發展良好環境。對自身負責、對組織負責、對社會負責。以個人的遵紀守法、弘揚正氣，來影響和帶動周圍的人以過硬的素質、優良的作風、奮發有為的精神狀態，將時代風風火火推向前。

大學生村官在創先爭優活動中應做“三種人”

一是做一個認認真真的人。毛主席說過，世界上怕就怕“認真”二字。認真本身就是一種能力的體現，是培育能力的過程，同時也是提升能力的階梯。在創先爭優活動中，大學生村官要真心誠意、盡心竭力、恪盡職守，一步一個腳印的把各級黨委政府安排的、村“兩委”班子擬定的、群眾寄托的事認真辦好，為創先爭優活動發揮積極推動作用。

二是做一個勤勤懇懇的人。勤勤懇懇、兢兢業業做好每一件事，是作為一名大學生村官最基本的責任。大學生村官要承擔起為黨分憂、為國盡責、為民服務的責任，要深入骨髓、融人心靈、進入實踐。大學生村官不要辜負黨的殷切期望和群眾的熱切盼望，要在廣袤農村磨練意志、增長才干，為黨為國為民履好職、盡好責、服好務、辦好事，使創先爭優活動中的各個環節有特色、有成效。

三是做一個老老實實的人。老老實實就是以誠為本，要忠誠、真誠、坦誠。因此，大學生村官要忠于黨、忠于人民、忠于職守，實事求是，貫徹執行不走樣，匯報情況講實情，絕不弄虛作假，做到心底無私、言行一致。大學生村官要充分發揮先鋒模范作用，在推動科學發展、促進農村和諧、服務人民群眾、加強基層組織建設中施展才華、建功立業、實現價值。

大學生村官在創先爭優中應充分發揮“三種作用”

高校畢業生到農村任職不僅是一次難得的機遇，更是一種成長的歷練和成熟的考驗；創先爭優活動是大學生村官提素強能、帶領農民學科技、學經營、學管理的有效載體，筆者認為，大學生村官在創先爭優活動中應發揮“三種作用”。

大學生村官應更好的深入群眾，調查研究，解決群眾最關切的新問題。大學生村干部雖說都接受了高等教育，但是對農村問題往往認識不深，很容易從書本出發，從書本中找答案，這就使農民群眾關心的問題依舊得不到解決。因此，大學生村官在創先爭優活動中，應充分發揮自身的主觀能動性，深入群眾，了解群眾，認真做好調查研究，真正從農民群眾的利益出發，解決農民群眾最關心的問題。

大學生村官應更好的利用優勢，開展活動，倡導健康文明的新風尚。大學校園生活是豐富多彩的，而農民的文化生活則是貧瘠的，在創先爭優活動中，作為大學生村官應該把大學校園文化生活的模式引進農村生活，積極組織活動，引領廣大農民參與積極健康的文化娛樂活動，真正形成文明和諧的社會主義新風尚。

大學生村官應更好的發揮作用，調解矛盾，構建文明和諧的新農村。土地是農民的命根子，在農村土地流轉過程中，難免會出現一些矛盾，大學生村干部應更好的發揮中間人的作用，努力調解各種矛盾，爭取把矛盾化解在基層，大學生村官要爭做農村的流動調解員，化解鄰里糾紛，構建文明和諧的社會主義新農村。

大學生村官在創先爭優活動中應發揮“三個作用”

發揮參謀作用。大學生村官大多擔任黨支部書記助理或村主任助理，既是秘書又是參謀，應充分發揮聰明才智，當好“參謀長”。要立足本地實際，在如何協調“兩委”班子統一思想、如何選準黨員發揮作用平臺、如何解決群眾所需所盼所想問題等方面出謀劃策，推動基層黨組織集中精力加強自身建設和黨員隊伍建設。

發揮引導作用。大學生村官既是村級領導班子成員，又是基層黨員的領路人，應發揮好引導作用，當好“宣傳員”。要利用座談交流、高音喇叭、板報、標語等形式，大力宣傳創先爭優活動的重要意義和主要內容，營造開展創先爭優活動的濃厚氛圍。要認真借鑒先進基層黨組織的典型經驗，注重發現和宣傳本地黨員先進典型，通過典型激勵的方式，引導基層黨組織班子成員和黨員，時時處處當先鋒，做模范。

發揮表率作用。在創先爭優活動中，大學生村官既是組織者也是參與者，應主動擔當 “排頭兵”。要在自覺學習、執行政策、服務群眾、愛崗敬業、遵紀守法等方面積極帶頭，用實際行動影響和帶動基層黨組織班子成員和黨員積極參與到創先爭優活動中來。

大學生村官在創先爭優活動中應發揮積極作用

一是與時俱進，加強學習，增強理論修養。學習是獲得知識，領會政策的首要途徑，是決定政策運用、作用發揮效果的關鍵環節。大學生村官要先消化吸收，才能充實知識儲備，進而將其充分運用，以取得事半功倍的效果。

二是聯系實際，科學運用，加強理論實踐。理論與實踐相結合是發揮理論作用，體現理論價值，升華理論作用的重中之重，也是檢驗理論有效性的決定性環節。大學生村官要在深刻領會有關本次創先爭優活動的精神之后，結合實際，開展創先爭優評比活動，制定相關評比制度，完善相關體制機制，加強活動宣傳，確保活動取得實效。

三是聯系群眾，帶頭示范，發揮模范作用。大學生村官要積極發動本地黨員參與到創先爭優活動中，充分利用黨員干部的影響力和號召力，發揮黨員的先鋒模范作用。鼓舞廣大群眾擔任本次活動的評委，評選出充分體現“五帶頭”的優秀共產黨員，積極創建切實做到“五個好”的先進基層黨組織。在活動的過程當中，廣泛宣傳，倡導在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

大學生村官應為創先爭優活動牢固筑建“三座堡壘”

在人人爭上游、個個趕先進的氣氛中，神州大地又掀起了創先爭優活動的熱潮。創先爭優活動是學習實踐科學發展觀活動的延展和深化，是夯實科學發展堅實基礎的重大舉措。作為一名大學生村官，積極投身創先爭優活動是我們義不容辭的責任，我們應該從自身做起，發揮優勢，為創先爭優活動牢固筑建“三座堡壘”。

深入實際，調查研究，牢固筑建決策堡壘。如果說認識是行動的先導，那么決策就是工作的先導，而正確的決策又是建立在深入調查研究的基礎之上的。我們大學生村官工作在基層第一線，更應深入實際，通過廣泛深入的調查研究，發現工作中存在的問題和不足，為做出正確的決策，準備第一手的資料；要虛心聽取方方面面意見，在此基礎上，學會觀察和思考問題，以明確發展方向、完善發展思路，積極進言獻策，為創先爭優活動筑建一座決策堡壘。

發揮特長，服務于民，牢固筑建群眾堡壘?！八茌d舟，亦能覆舟”，民心是我們做好一切工作的基礎，因此，在創先爭優活動中能否取得群眾的支持和好評，決定著活動的成功與否。作為大學生村官的我們要積極主動地深入實際，了解民情，體察民意，及時掌握村民的思想動態，同時，發揮自身特長，為村民做力所能及的事情，認真解決好村民生產生活中的實際困難，為創先爭優活動筑建一座牢固的群眾堡壘。

奮勇當先，爭做表率，牢固筑建模范堡壘。歷史經驗告訴我們，模范的作用是無窮的。作為村官，我們要帶頭增強政治意識、組織意識、模范意識，為村干部做好表率，不斷增強做一名村干部的光榮感和責任感；要在學習、工作和社會生活的各個方面起到表率作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策的表率，勤奮工作的表率，刻苦學習的表率，遵紀守法的表率和開拓創新的表率，為創先爭優活動牢固筑建一座模范堡壘。

當好創先爭優活動的宣傳者、實踐者和推動者

在創先爭優活動中，大學生村官要認真結合基層實際，努力發揮自身優勢，當好宣傳者、實踐者和推動者。

一是當好活動的“宣傳者”。合理利用傳播媒介、如村廣播、宣傳單、報紙、宣傳欄等各種有效途徑，把中央和省、市關于開展創先爭優活動的總體要求和工作部署通知到每位黨員，讓他們了解和掌握。只有吃透了文件精神，才能用正確的行動詮釋共產黨員的先進性，推動農村經濟發展和社會進步。

二是當好活動的“實踐者”。利用自己的專業知識和特長、合理設置服務崗位。同時摸清村里的困難群眾情況，讓條件較好的黨員與他們開展結對幫扶活動，帶領他們脫貧致富。逢重大節假日，及時做好困難群眾的慰問工作，把黨和政府的溫暖及時送到他們手上。

三是當好活動的“推動者”。及時總結創先爭優活動的成效和不足，緊緊圍繞社會主義新農村建設的目標和要求，提出具體的整改意見。對活動中涌現出來的成功事例、先進典型等要給予表彰宣傳，使創先爭優活動成為推動農村各項工作的重要載體。同時，以開展創先爭優為契機，不斷提升農村黨建科學化水平，夯實黨在農村全部工作和戰斗力的基礎，為新農村建設提供強有力的組織保證。

第三篇：大學生村官如何在“創先爭優”活動中發揮作用

大學生村官如何在“創先爭優”活動中發揮作用

當前，創先爭優活動在全國各級黨組織和黨員干部中轟轟烈烈拉開序幕，有效調動和激發了廣大黨員干部的創造活力。大學生村官是農村基層組織的骨干力量，是農村基層組織“創先爭優”活動的生力軍，在農村基層組織“創先爭優”活動中具有不可替代的重要作用。所以，大學生村官應積極參與，充分發揮自身優勢，積極創先爭優，努力爭做群眾滿意的優秀村官。

要堅持推動科學發展，堅持促進社會和諧，堅持服務人民群眾，堅持加強基層組織建設。在推動科學發展中，要認真履行自己的崗位職責，切實把黨的路線方針政策和農村的實際結合起來，制定科學的發展規劃、思路和舉措；在促進社會和諧中，要主動深入群眾家中、田間地頭了解他們的思想動態，主動宣傳社會主義核心價值體系和“八榮八恥”，主動排查矛盾糾紛和焦點難點問題，推動形成良好社會風氣；在服務人民群眾中，要充分尊重群眾，緊緊依靠群眾，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，積極為群眾辦好事、辦實事；在加強基層組織中，要充分利用自己的文化知識優勢，積極推進學習型黨組織建設和村級自治組織建設，增強村“兩委”班子隊伍的活力，通過發揮農村黨組織的作用，帶動其他基層組織發揮作用。同時，要積極參與村級組織活動場所建設，大力宣傳和推行農村“四議兩公開”工作法。

一、大學生村官應發揮的“三種作用”

更好地深入群眾，調查研究，解決群眾最關切的新問題。大學生

村干部雖說都接受了高等教育，但是對農村問題往往認識不深，很容易從書本出發，從書本中找答案，這就使農民群眾關心的問題依舊得不到解決。因此，大學生村官在創先爭優活動中，應充分發揮自身的主觀能動性，深入群眾，了解群眾，認真做好調查研究，真正從農民群眾的利益出發，解決農民群眾最關心的問題。

更好地利用優勢，開展活動，倡導健康文明的新風尚。大學校園生活是豐富多彩的，而農民的文化生活則是貧瘠的，在創先爭優活動中，作為大學生村官應該把大學校園文化生活的模式引進農村生活，積極組織活動，引領廣大農民參與積極健康的文化娛樂活動，真正形成文明和諧的社會主義新風尚。

更好地發揮作用，調解矛盾，構建文明和諧的新農村。土地是農民的命根子，在農村土地流轉過程中，難免會出現一些矛盾，大學生村干部應更好的發揮中間人的作用，努力調解各種矛盾，爭取把矛盾化解在基層，大學生村官要爭做農村的流動調解員。

二、大學生村官如何發揮作用

立足“前沿陣地”定位，塑造“學習型村官”。

做學習實踐的模范。學無止境，熱愛學習、努力學習是人生永恒的主題。大學生村官應自覺將建設學習型黨組織的要求貫穿于創先爭優活動全過程，堅定理想信念，努力帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力；同時要做到虛心向基層廣大干部群眾學習，做到在干中學，學中干，切實提高自身落實科學發展觀的執行力，爭做勤學善用、勇于創新的模范。

立足“鄉情紐帶”定位，塑造“親民型村官”。

做服務群眾的模范。堅持全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨。大學生村官處在農村基層最一線，最根本就是要做到真心實意幫助群眾排憂解難，要撲下身子，經常深入田間地頭，深入群眾，掌握社情民意，真正了解群眾的所需、所想、所急；同時還要主動聯系服務群眾，力所能及地為群眾特別是生活困難的群眾解決生活困難，與廣大黨員共同努力真正實現好、維護好、發展好群眾的根本利益，不斷密切同群眾的血肉關系。

立足“智囊團”定位，塑造“骨干型村官”。

做敬業奉獻的模范。干一行，愛一行，愛崗敬業、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創佳績的最好詮釋。大學生村官應牢記“農村廣闊天地大有作為”的教誨，時刻以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭弘揚正氣，做好干部群眾的表率；同時要充分發揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，本著對群眾和組織高度負責的精神，以極強烈的責任感盡職盡責，真正做到埋頭苦干，無私奉獻，為社會主義新農村建設貢獻青春才智。

立足“致富帶頭人”定位，塑造“發展型村官”。

做發展致富的模范。發展是永恒的主題，作為農村發展的骨干力量，農村黨員干部帶頭強村富民具有十分重要的意義。大學生村官應與村兩委干部帶頭解放思想，苦學發展致富的本領，因地制宜探討村莊發展之路和興村富民新方法，不斷增強科學發展的信心；同時要學習借鑒先進典型，從看、學名村發展和優秀農村帶頭人的榜樣經驗，整合土地資源，加大農業結構調整力度，積極通過合作社等形式引進好項目，帶領廣大群眾共同致富。

三、大學生村官可開展實踐活動

圍繞促使大學生村官“勇建發展之功，爭當創業富民帶頭人；倡導風氣之先，爭當文明鄉風引領人；善解百姓之憂，爭當農民群眾貼心人”的工作目標，積極創新舉措，深入推進大學生村官創先爭優活動。

聆聽“流動黨課”。邀請市委黨校專家和優秀村干部開設流動課堂，圍繞如何加強素質建設、牢記宗旨意識，為全市大學生村官作專題黨課輔導，集中接受宗旨教育、黨性教育。

舉辦“創業論壇”。邀請大學生村官創業導師、部分高校專家為大學生村官舉辦“創業論壇”，對大學生村官進行創業指導和培訓，進一步提升大學生村官創業富民能力。

開展“三百”活動。開展以“進百家門、交百家友、解百家難”為主要內容的活動，通過調研走訪和實踐鍛煉，加強大學生村官的責任意識和奉獻意識，樹立大學生村官的良好形象。

爭做實事好事。結合創先爭優活動，號召廣大大學生村官以村為單位，組織村組干部、黨員大戶，每人為困難群眾做一件實事，辦一件好事，以實際行動爭做農民群眾的貼心人。

開展座談討論。召開大學生村官座談會和談心談話會，對如何開展好創先爭優活動進行座談討論，進一步謀劃創業富民、村級經濟

發展等創先爭優思路，鼓勵大學生村官立足農村，扎根基層，兢兢業業，愛民為民，力爭用自己的實際行動爭當創業富民帶頭人、文明鄉風引領人和農民群眾的貼心人。

第四篇：大學生村官在爭先創優活動中應做好三個好

大學生村官在爭先創優活動中應做好三個好

一是要帶頭學習好：大學生村官剛走出校門，學歷高，綜合素質高，學習精力旺盛。在爭先創優活動開展中，切實發揮自身優勢，可以利用現代遠程教育，每周定期集中所有黨員在一起學習。

二是要帶頭示范好：在學習過程中，所有黨員參與其中，利用互動學習，在此基礎上，可以開展“學中比，比中學”活動。

三是要帶頭開展好：大學生村官有責任和義務把此項工作開展好，深入基層群眾之中，不怕苦，不怕累。大學生村官要開展好各項活動，在基層黨員中樹立榜樣，爭當樹新風，促和諧的骨干，做新農村建設的先鋒軍。

大學生村官更好地服務基層，服務人民群眾，為他們的生產生活獻計獻策，有效地提高基層農民的生活質量。以推動整個社會的和諧發展。在建設社會注意新農村，構建社會注意和諧社會的宏偉進程中，譜寫新的篇章。

大禹鄉提出大學生村官爭先創優“四要求”

一是扎根基層，以思想創優。要求村官大學生把握起點，珍惜機會，立足支點，修煉耐性，明確奮斗方向，為今后的發展釀造一個廣闊的空間；

二是強化品質，以素質創優。要求大學生村官謙遜、刻苦、勤奮上進，真正的工作經驗需要在社會上去學、去悟；

三是真正融入角色，以工作創優。要求大學生村官提高政策執行能力，全面掌握基層政策；提高語言表達能力，在工作中大膽發言、安排布置；提高社會交際能力，能夠處理好方方面面的關系；提高文字寫作能力，改變了村無寫手的局面。

大禹鄉府底村主任助理秦彩芳

第五篇：基層黨組織在創先爭優活動中應抓好三個重要環節

基層黨組織在創先爭優活動中應抓好三個重要環節

黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎。當前，在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是黨的十七大和黨的十七屆四中全會作出的新世紀新階段推進黨的建設新的偉大工程的重要舉措。深入開展創先爭優活動是學習實踐科學發展觀活動的延伸，是當前黨建工作的主要內容。我們一定要讓創先爭優活動成為黨員干部的自覺行為，成為加強黨的基層組織建設、固本強基的重要抓手，成為推動基層黨建工作的不斷創新的切入點。只有抓好這些重要環節，才能使創先爭優活動取得實效，實現組織創先進、黨員受教育、群眾得實惠的目標要求。

一、要讓“創先爭優”成為基層廣大黨員的自覺行動

創先爭優活動開展以來，基層組織中個別黨員干部認識不到位，沒有從思想上真正重視，認為創先爭優活動不過是走走過場，白擺花架子，這種思想是非常錯誤的。我們知道，先進和優秀不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，否則就不用“創”和“爭”。我們黨成立89年、執政61年的歷程，就是一個創先爭優的歷程。如果黨的基層組織不先進、黨員不優秀，我們黨不可能走到今天，更不可能取得今天這樣的成就。所以，我們一定要加強教育，要進一步深化對開展創先爭優活動的認識，自覺把創先爭優當做一種價值理念來追求，當做一種道德品質來塑造，當做一種思想境界來提升，使每一個基層黨組織和黨員充分認識到，創先爭優活動不是“花架子”、“虛功夫”，而是加快發展的迫切需要、服務人民群眾的重要平臺、增強基層黨組織影響力和號召力的有效載體。

在開展創先爭優活動中，還有的同志可能還會感到困惑，認為這些年我們先后搞了保持共產黨員先進性教育活動、學習實踐科學發展觀活動，黨的基礎進一步夯實，黨員的先進性普遍增強。現在，又要開展創先爭優活動，是不是多此一舉？這活動是不是過于頻繁？這種心態很有代表性，成為影響黨員 “自覺行動”的一大心理障礙。我們知道，事物總是不斷發展變化的，舊的矛盾解決了，新的矛盾又會產生，新時期黨的建設也是在改革發展的大潮中不斷推進的，一個教育活動不可能“包醫百病”，也不可能“一勞永逸”。我們還應該看到，在學習實踐科學發展觀活動中，黨的基層組織建設雖然普遍有所加強，但部分基層組織的“軟懶散”現象仍未根絕，基層基礎工作仍不能放松。從這個意義上說，黨的建設沒有終點，只有新的起點，開展創先爭優活動勢在必行！

我們開展創先爭優活動的主體是各級黨組織和廣大黨員，他們的參與面、深入度決定了活動的質量和進度。各級黨委要通過活動的開展，教育和促使基層黨組織和廣大黨員在服務大局、推動科學發展上創先爭優，在求真務實、創造工作業績上創先爭優，在堅持學習、提高能力素質上創先爭優，在改進作風、切實為民服務上創先爭優，在從嚴要求、提升社會形象上創先爭優，真正把基層黨組織和黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘和骨干力量。只有這樣，創先爭優活動才能把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的組織資源轉化為科學發展資源，把黨的建設成果轉化為科學發展成果。

每個共產黨員都要把投入創先爭優活動，作為人生不可多得的增強黨性、修養德行的好機會，真正在改造世界觀、人生觀和價值觀上下功夫、見效果，把自己擺進去，努力完善自我。例如，在“三進三同”、“升級晉檔”、“黨建工作包抓聯系點”等活動中，黨員領導干部要放下架子，抽出一定時間，住在老百姓的家里，吃老百姓的飯、干老百姓的活、睡老百姓的床，從而，切實了解老百姓的疾苦，增強與群眾的感情，找出思想的差距，實現角色“轉型換位”，真心實意為老百姓辦好事辦實事，幫助他們脫貧致富。

在創先爭優活動中，每個基層黨組織都要找到“創先”的平臺，每個共產黨員要憑借高度的政治自覺，找到“爭優”的路徑，讓先進性在各自的崗位上閃光，讓人生價值在造福群眾中得以體現！

二、要把“創先爭優活動”作為推動基層黨建工作的抓手

深入開展創先爭優活動，是在新形勢下加強黨的基層組織建設的有力抓手。我們一定要抓住這個難得的機遇，努力讓基層黨組織整體水平得到有效提高。

（一）加強思想建設、提高干部整體素質。一是強化組織學習。創先爭優活動中，要組織廣大黨員通過上黨課、聽講座等集中學習形式有重點地學習黨的十七大、黨的十七屆四中、五中全會精神；學習科學發展觀、廉潔從政、轉變經濟發展方式等知識；學習中央領導、省、市、縣委領導重要講話精神等。二是強化宗旨意識。通過學習，要讓廣大共產黨員對黨的性質、宗旨進行重新再認識，讓他們能清醒地記得自己還是一名共產黨員，是人民群眾中的先鋒和模范。不斷提高廣大黨員干部的整體素質，強化黨員干部的服務意識、宗旨意識。三是強化特色學習形式。以創先爭優為動力，堅持集中學習與個人自學相結合；組織黨員干部參加黨校、行政學院組織的各類培訓；以創先爭優為目標，深入基層調查研究，虛心請教，集中民意，不斷總結老百姓提出的好做法好經驗。緊密聯系實際，將好的做法和經驗有機地運用到服務發展中去。充分利用各種平臺，宣傳學習成果，交流學習體會和經驗，推薦好文章、好書目。

（二）加強組織建設，激發廣大黨員的工作活力和激情。引導基層黨組織在創先爭優活動中充分發揮戰斗堡壘作用、廣大黨員充分發揮先鋒模范作用。以創建“五個好”黨支部，爭當“五帶頭”共產黨員為主要內容，著力解決黨支部戰斗堡壘作用不夠明顯，工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠強和黨員黨性修養、能力方面存在的突出問題。完善基層組織建設，創新工作機制，對機關效能融入“雙查雙述雙評雙問責”機制，對黨員管理融入工作日常管理機制，細化干部考核“四德”標準，加強和改進黨員隊伍和干部隊伍建設，加強選人用人的透明度和職工群眾對干部的公認度，實現對選人用人權力的相互制約和相互監督，防止在選人用人上的不良之風。同時，提高基層黨員干部的物質待遇和政治待遇，關心他們的生活，激發黨員干部的工作激情，增強工作活力，解決基層黨組織軟弱渙散的問題。

要抓好“兩新”組織黨建工作，積極探索加強“兩新”組織黨建工作的有效途徑，及時總結和推廣成功的作法和典型經驗，大力宣傳先進典型，營造良好的輿論氛圍。要及時發現和解決新情況、新問題，完善有關“兩新”組織黨建工作的基本制度，使之進入規范化軌道，在此基礎上逐步建立一整套切實可行的工作機制，促進“兩新”組織中黨的建設工作的創新。做到有組織、有活力、有陣地、有制度、有作為，達到充分運用典型示范方式推進黨建工作。

（三）加強作風建設，切實改善工作作風和黨員形象。黨的作風就是黨的形象，關系黨的生死存亡。我們每一個黨員的作風都會直接影響黨的作風，影響黨的形象。作為基層共產黨員，離群眾最近，一言一行都完全置于廣大人民群眾的監督之下，更應注意自己的一言一行和一舉一動。

目前，在一些基層組織中，有的黨員黨性觀念淡薄，宗旨意識不強，理想信念動搖，思想覺悟急劇下降，不思進取，大事不想，小事不做。有的年齡偏大的黨員，學習不夠，思想僵化，無法接受新的理念，把自己定位在原來所做的貢獻上，不思發展，不能適應社會發展的新形勢和新需求。有的黨員干部工作作風中存在 “庸、懶、散”現象；有的黨員干部上班時間玩游戲、上網聊天、不按時上下班、精神萎靡、吃拿卡要、弄虛作假、鋪張浪費等等。這些不良風氣直接影響了黨的形象。通過開展創先爭優活動活動，就是要徹底改變這一現狀，充分發揮好黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，進一步加強和改進黨的作風，樹立良好形象。要加強同人群眾的血肉聯系，真心實意地幫助群眾轉變觀念，調整結構，努力想方設法地增加農民收入，多想為民之事，多謀為民之策，密切聯系群眾，更好地保持艱苦奮斗的優良作風，更好地帶領廣大人民群眾把社會主義新農村建設得更加美好。這就是為人民服務的體現，這就是黨的作風的良好體現。

要通過創先爭優活動，增強廣大黨員干部為民辦實事、辦好事的能力，提高群眾的滿意度和幸福感，密切黨同人民群眾的血肉聯系，不斷鞏固黨執政的群眾基礎。有效地實現建設一流機關、打造一流隊伍、培育一流作風、創造一流業績的目標。

（四）加強制度建設，強化工作執行力和行為約束力。制度是一把尺子，制度是一根鞭子，制度是一把刀子。說制度是一把尺子，是說干什么都要有規矩、有章法，不是誰想怎么辦就怎么辦；說制度是一根鞭子，是說制度具有一種很強的約束力，不按制度辦事就得挨鞭子，讓每個干部的行為走上制度約束的軌道上來；說制度是一把刀子，是說對超越制度的行為，就要像外科大夫動手術一樣，對瘤子就要下狠心用刀子去割。現在的問題是，我們許多事情不是沒有制度，而是制度掛滿了墻，編成了冊，關鍵是執行制度的自覺性不高，執行制度下不了狠心，對不嚴格執行制度者不拿尺子去量，不拿鞭子去抽，不拿刀子去割。說白了，是腦子里的私字、怕字在作怪。說私字，是指好人主義、明哲保身的思想根子太深；說怕字，是指敢于碰硬、不怕得罪人的勇氣缺乏。根源在哪里？就在于黨性還不夠強。怕這怕那，顧慮重重，怕個人的各種得失，把黨性、民心、公心放在一邊。這樣下去，公正的人們內心怎么想？實踐表明，有制度而不執行制度，比沒有制度的危害還要大。在創先爭優活動中，我們將創先爭優與黨建工作有機結合，健全完善各種制度、如民主生活會制度、學習制度、干部管理制度、領導干部述職述廉制度等等，各基層組織要把制度執行擺在突出位置，對制度執行各項措施特別是重要領域和關鍵環節制度執行任務進行責任分解，明確責任部門和責任人，明確執行時限和階段性要求，為制度執行創造良好環境和條件。制度要執行好，最重要的是班子成員特別是“一把手”在執行制度上要率先垂范，以身作則。領導守規、干凈，下面的人就不敢亂來。否則，下面亂來，還罵你領導把頭沒帶好。制度要執行好，還有一點是關鍵，那就是對違反制度的行為，不管是哪一級干部，不管是有什么背景和能耐的人，都要敢捅“馬蜂窩”,敢于“亮劍”,查究到底，不搞“下不為例”,不搞“區別對待”。只有這樣，才能保障創先爭優活動的有效開展和完善，為增強工作執行力和行為約束力提供堅強的保障。

三、要把“創先爭優活動”作為基層黨建工作創新的切入點

創新是黨的建設的靈魂，是創先爭優活動的生命力。在當前我們黨的執政條件、經濟社會生活環境、黨組織和黨員隊伍狀況發生重大變化的情況下，不斷提高執政能力和水平，實現基層組織科學執政、民主執政、依法執政，就必須探索新路子，總結新經驗，尋找新規律，把創先爭優活動作為切入點，不斷推進基層黨建工作創新。

（一）要圍繞服務經濟社會發展大局進行創新。黨的建設和組織工作必須堅持圍繞黨的工作中心，立足服務大局來開展。創新作為一種工作手段，應始終體現與中心工作相結合的要求，始終定位在為經濟社會發展提供堅強組織保證上，牢固樹立全局觀念、服務意識，找準黨建工作與經濟社會發展的結合點，使黨的先進性和黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力體現在團結帶領人民群眾全面建設小康社會的實踐中。加強黨的組織建設，應在牢固樹立科學發展觀、增強發展意識、開拓發展思路、提高發展能力上下功夫；發展黨員，應考慮如何吸收接納發展意識強、有發展本領、在發展一線的先進分子；培訓黨員干部，應突出市場經濟、科學技術和現代發展理念等內容，創新培訓方式方法，改進教育培訓手段；選拔使用干部，應注重把懂經濟、會管理、能促進發展的優秀人才納入視野，真正實現黨建工作與經濟社會發展的有機結合。

（二）要圍繞破解當前基層黨建工作中的熱點難點問題進行創新。隨著改革的不斷深入，基層組織建設工作遇到了一些深層次的矛盾和問題。創新工作應圍繞破解這類問題來進行。解決問題的過程，就是創新的過程，就是提升基層黨建工作水平的過程。比如，農村稅費改革使村級收入大幅度減少，不少農村基層組織的正常運轉出現困難，農村干部待遇滯后，存有后顧之憂等，這就需要各級黨組織圍繞實現強村富民的目標，不斷探索增加村級經營性收入的新途徑，增強村級服務功能，切實解決村級組織正常運轉的問題。要有“經營村莊”的思路，指導村級在規范資產管理、壓縮各項開支的同時，走好招商引資、社會化服務、資源開發、經營資本等發展路子，千方百計增加村集體收入，村級組織“有錢辦事”、“有錢服務”的能力明顯增強。再比如，隨著經濟結構的變化和社會階層的分化，困難企業失業下崗職工黨員、流動黨員、離退休干部職工黨員、解除勞動關系黨員、尚未就業的大中專畢業生黨員、自主擇業軍轉干部黨員不斷增多。如何加強對這部分黨員的教育管理，發揮好他們的作用，也是各級黨組織需要認真研究解決的新課題。對此，要在鄉鎮建立黨員服務中心、在社區建立黨員服務站、在流動黨員相對集中的地方建立外出務工人員黨支部等措施，為流動黨員“安家”；對無職黨員實行“設崗定責、目標管理”。這樣，既為無職黨員發揮作用提供舞臺，又為加強無職黨員教育管理提供載體。

（三）要圍繞改進領導方式和工作方法進行創新?？茖W有效的領導方式和工作方法，是推動黨建工作扎實開展、取得實效的重要保證。在領導機制上，應按照建立健全決策目標、執行責任、考核監督“三個體系”的要求，改進和完善各級黨組織抓黨建工作的目標責任、措施辦法，形成黨委統一領導，組織部門牽頭抓總，有關部門各司其職、協調配合、齊抓共管的基層黨建工作領導體制和常抓不懈的工作機制。進一步堅持、完善和落實領導干部聯系點、工作督查、考核獎懲、責任追究等制度，加大指導力度，強化督促檢查，確保各項任務的落實。創新思路辦法，想方設法幫助基層黨組織解決活動場所和經費方面的困難，為基層黨組織正常開展工作提供保障。在推動工作上，應針對基層黨建工作實際，創造性地運用典型引路、分類指導等工作方法，增強基層黨建工作的實效性。善于學習借鑒經濟、行政等工作的領導方式和方法，善于運用政治學、管理學、社會學、組織行為學等學科的研究成果，并認真加以結合和改造，探索更加有效的途徑和方法。

（四）要圍繞建立健全創先爭優長效機制進行創新。建立健全創先爭優長效機制，是當前黨建工作的重要課題，是確保創先爭優活動真正取得實效、成為群眾滿意工程的關鍵環節。應著眼于增強黨員意識、提高黨員素質、促進黨員履行義務、保障黨員民主權利、充分發揮黨員先鋒模范作用，建立黨員教育培訓、管理監督、民主參與、聯系服務群眾，以及黨員發展、純潔組織和關心幫助黨員等制度；著眼于強化基層組織功能、提高基層組織解決自身矛盾和問題的能力、充分發揮戰斗堡壘作用，建立擴大黨的組織和工作覆蓋面、改進設置方式和活動方式、健全和嚴格黨內生活、保障開展活動和工作的物質條件等制度。對已經形成的制度，加強督促檢查，在點上求深化，在面上求實效，確保落到實處。同時，按照長效機制長期抓的要求，根據形勢任務的需要和黨組織、黨員隊伍的實際，在系統歸納、梳理的基礎上，進一步探索、創新，不斷豐富完善、深化提高。設計制度規范應注意與國家的法律法規和黨章等黨內現行制度相銜接，做到系統配套，簡便易行，務實管用。對新建立的各項制度，應同步制定相關的實施辦法和措施，確保各項制度能夠長期堅持、長期見效