第一篇：答辯試題答案1-5題

沙盤游戲指導(dǎo)專項(xiàng)考核沙盤分析試題參考答案

第一題

基本情況：小芳，女，19歲。獨(dú)生女，父母寵愛，大學(xué)一年級。對學(xué)校生活不適應(yīng)；經(jīng)過心理輔導(dǎo)，有了很大進(jìn)步。

1、指導(dǎo)師如何向來訪者介紹沙盤制作？

答：指導(dǎo)師創(chuàng)造一個來訪者覺得安全的、受保護(hù)的和自由的空間；介紹各種模具的類別和擺放位置；介紹沙盤游戲制作技術(shù)；告訴來訪者愿意怎樣做就怎樣做。

2、簡述沙盤游戲的六個環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容。

答：階段一：創(chuàng)造沙盤世界；階段二：體驗(yàn)和重建沙盤世界；階段三：治療階段；階段四：記錄沙盤世界；階段五：連接沙游體驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)世界階段；階段六：拆除沙世界

3、兒童用了哪些具有象征意義沙具；如何解讀？

答：運(yùn)用許多綠色植物，感受制作者的內(nèi)心青春，充滿活力；中間位置蓮花表達(dá)制作者內(nèi)心的圣潔、美好；一圈圍欄，表達(dá)制作者對環(huán)境的適應(yīng)和防御心理；床上的嬰孩是自我還是他人？

4、該沙盤的主題基調(diào)是什么？問題點(diǎn)是什么？

答：該沙盤的主題基調(diào)是積極向上；充滿活力的內(nèi)心體驗(yàn)；與之共存的包括制作者初出茅廬，內(nèi)心的膽怯與不適，中間位置蓮花表達(dá)制作者內(nèi)心的強(qiáng)大，她會很快的成熟，不斷地成長。

第二題

基本情況：帥帥，7歲，小學(xué)一年級。孩子自小性格急躁；愛哭；發(fā)脾氣；上小學(xué)后，表現(xiàn)多動；對同學(xué)有攻擊行為；不聽老師安排；最近情緒焦慮。

1、指導(dǎo)師如何向來訪者介紹沙盤制作？

答：指導(dǎo)師創(chuàng)造一個來訪者覺得安全的、受保護(hù)的和自由的空間；介紹各種模具的類別和擺放位置；介紹沙盤游戲制作技術(shù)；告訴來訪者愿意怎樣做就怎樣做。

2、如何在指導(dǎo)兒童焦慮中運(yùn)用沙盤游戲的優(yōu)勢？

答：沙盤能讓孩子喜歡，進(jìn)入沙盤過程；沙盤游戲能讓兒童放松，獲取愉悅；可以緩解和釋放緊張和壓力的情緒；沙盤游戲過程是自我療愈的過程。

3、該沙盤的主題基調(diào)是什么？問題點(diǎn)是什么？

答：主題基調(diào)是負(fù)面的、壓抑的、沖突的內(nèi)心表現(xiàn)；成長中的問題，不能適應(yīng)環(huán)境、內(nèi)心近況是緊張的、焦慮的、受壓制的、煩躁的；需要探究造成這種心境的原因；是學(xué)習(xí)不適還是交往問題；通過沙盤的制作過程緩解壓力，釋放負(fù)面能量；

4、該沙盤的能量點(diǎn)是什么？有哪些轉(zhuǎn)化的跡象？

答：沙盤中擺放的食物、植物、交通工具時(shí)具有生命能量的象征；負(fù)面的象征與正向能量并存，具有轉(zhuǎn)化的跡象。

第三題

基本情況：小亮，男，12歲。單親家庭，跟媽媽生活；母親比較強(qiáng)勢；小亮性格孤僻、內(nèi)向；在學(xué)校也市場受到同學(xué)的欺負(fù)；近來發(fā)脾氣。

1、指導(dǎo)師如何向來訪者介紹沙盤制作？

答：指導(dǎo)師創(chuàng)造一個來訪者覺得安全的、受保護(hù)的和自由的空間；介紹各種模具的類別和擺放位置；介紹沙盤游戲制作技術(shù)；告訴來訪者愿意怎樣做就怎樣做。

2、兒童制作沙盤游戲的優(yōu)勢？

答：沙盤能讓孩子喜歡，進(jìn)入沙盤過程；沙盤游戲能讓兒童放松，獲取愉悅；可以緩解和釋放緊張和壓力的情緒；沙盤游戲過程是自我療愈的過程。

3、兒童用了哪些具有象征意義沙具；如何解讀？

答：沙盤運(yùn)用了太多的綠色植物；還有大面積的具有生命能量的水，看起來是郁郁蔥蔥；水中的嬰孩、樹下的許多隱藏的士兵；讓人感覺不安；

4、該沙盤的主題基調(diào)是什么？問題點(diǎn)是什么？

答：主題基調(diào)是負(fù)面的、壓抑的、沖突的內(nèi)心表現(xiàn)；成長中的問題，不能適應(yīng)環(huán)境，內(nèi)心被不安、恐懼、緊張、焦慮所籠罩；水、綠色植物都預(yù)示轉(zhuǎn)化的象征。

第四題

基本情況：大海，男，34歲。性格沉穩(wěn)，內(nèi)向。朋友不多，不喜歡交際應(yīng)酬，喜歡旅游。工作壓力大，經(jīng)常加班。

1、沙盤指導(dǎo)師如何利用沙盤緩解職場人士工作壓力？

答：沙盤游戲是指導(dǎo)師陪伴來訪者在一個自由、安全受保護(hù)的空間完成的。這樣的設(shè)置本身就會給來訪者一種放松的感覺。指導(dǎo)師的靜默陪伴也不會給來訪者帶來任何壓力。觸摸沙子這個動作本身就有溫暖，緩解壓力的療愈作用。通過沙具的投射和象征，來訪者可以把職場上發(fā)生的事件及情緒呈現(xiàn)在沙盤中，從而宣泄自己的壓力及情緒。

2、沙盤游戲的整合性作用，主要表現(xiàn)在幾個方面？

答：第一，意識與無意識的整合；第二，身體與精神的整合：第三，內(nèi)在與外在的整合；第四，自我與自性的整合。

3、看到這個沙盤你有什么感受？

答：看到這個沙盤作品我的感受是：感動，孕育，溫暖，守護(hù)和愛。

4、該沙盤中的主題或者基調(diào)是什么？

答：看到沙盤作品感覺來訪者的內(nèi)心成長正處于關(guān)鍵階段，渴望在愛的守護(hù)下完成涅槃重生。

第五題

基本情況：劉暢，男，15歲，初中一年級。在學(xué)校老師反應(yīng)，經(jīng)常與伙伴發(fā)生沖突；家長很難與他溝通；帶他來做沙盤游戲。他非常喜歡，馬上開始制作沙世界。

1、結(jié)合本案說明家庭溝通的特點(diǎn)；

答：增進(jìn)家庭成員間的了解、溝通；家庭成員共同做一個沙盤；要確定規(guī)則；強(qiáng)調(diào)成員之間彼此尊重；注重共同建造、互相講述創(chuàng)造沙世界。

2、簡述沙盤游戲治療的六個環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容。

答：階段一：創(chuàng)造沙盤世界；階段二：體驗(yàn)和重建沙盤世界；階段三：治療階段；階段四：記錄沙盤世界；階段五：連接沙游體驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)世界階段；階段六：拆除沙世界

3、兒童用了哪些具有象征意義的沙具；如何解讀？

答：動漫中的僵尸人物以及他擺放的位置是需要探索的任務(wù)象征；怪獸和小和尚的對峙；柵欄和河是防御的屏障；船、植物、燈塔、是生命能量的象征；橋是連接，充滿轉(zhuǎn)化溝通的象征；

4、該沙盤的主題基調(diào)是什么？問題點(diǎn)是什么？

答：是負(fù)面的、沖突的主題基調(diào)；最大的問題是沖突和矛盾籠罩全局；矛盾與轉(zhuǎn)化的征跡共存。

第二篇：答辯題

2、結(jié)合日常管理，請你論述人性化管理和制度化管理那個更重要？

在鐵路工作已經(jīng)有十余載了，在工作也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面我就結(jié)合我工作的日常管理，簡單的談一談制度化管理和人性化管理，制度化管理和人性化管理其實(shí)是相輔相成的。工作就像一顆大樹，制度化是根，人性化是葉。人性化管理可能在對加強(qiáng)職工的凝聚力、向心力方面會好一點(diǎn)。

在制度的基礎(chǔ)上人性化，人性化不能過于自我，職工不服從調(diào)動，不服從管理，是不行的。

人性化管理要通過制度化管理體現(xiàn)出來,制度化管理要體現(xiàn)人性.這樣人性化管理才能落到實(shí)處,制度化管理也才能成功.因此,二者應(yīng)該是結(jié)合在一起的.因?yàn)楣芾硇枰欢ǖ囊?guī)章制度,而現(xiàn)代管理強(qiáng)調(diào)制定的管理制度要以人為本,調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性,挖掘人的潛力。人是有精神、有情感、有思想的。要提高人力資本的生產(chǎn)率，就要根據(jù)其特點(diǎn)，鼓舞其精神、培養(yǎng)其情感，提高其思想。而這些不能只依靠一些開明的管理者去實(shí)施，要通過制定相關(guān)的制度加以保證。

西方國家的特點(diǎn)是一個“陌生人”的社會，因此強(qiáng)調(diào)依法治國，法制健全，在管理中事事處處都有規(guī)章制度約束，因此以管理的制度化見常，并且注意管理的硬件，重視管理方法的科學(xué)化；但是東方國家的特點(diǎn)是人情社會，在管理上注重人際關(guān)系，強(qiáng)調(diào)人性化管理。注重柔性管理。應(yīng)該是各有所長，各有所短。現(xiàn)在東西方在管理方面互相影響，互相學(xué)習(xí)，如果真正的優(yōu)勢互補(bǔ)，就能實(shí)現(xiàn)最有效的管理。

5、如何發(fā)揮黨員帶頭表率作用

作為一名共產(chǎn)黨員在本職工作上。要求無論在什么崗位、做什么工作，都干一行、愛一行、鉆一行、精一行，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，埋頭苦干，為周圍的群眾做出表率，努力創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。在任何時(shí)候、任何情況下都把黨和人民的利益放在首位，自覺服從組織安排，哪里需要就到哪里去，勇于實(shí)踐，大膽探索。應(yīng)當(dāng)無論在任何時(shí)候、任何場合，都要自覺地發(fā)揮先鋒模范作用，以自己的模范行為影響和帶動職工群眾積極工作，為班組更好的發(fā)展、為鐵路建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮黨員帶頭先進(jìn)性作用，確保運(yùn)輸安全持續(xù)穩(wěn)定。充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)一步加大黨員教育管理力度，強(qiáng)化“安全是鐵路飯碗工程”的理念，強(qiáng)化黨員安全風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任意識；組織班組黨團(tuán)員突擊隊(duì)，根據(jù)情況和突發(fā)事件，組織開展黨團(tuán)員突擊奉獻(xiàn)活動，確保關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮作用，集中展示鐵路黨團(tuán)組織良好形象。其次，繼續(xù)鞏固談心活動成果，增強(qiáng)確保安全確保穩(wěn)定的責(zé)任意識，帶領(lǐng)廣大職工以良好的工作狀態(tài)做好本職工作；同時(shí)，要抓好日常作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，加大的現(xiàn)場作業(yè)盯控力度。最后，廣大黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用，以“三無”目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，踐行崗位承諾，實(shí)行掛牌上崗，帶頭遵章守紀(jì)，帶頭標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，帶頭落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)卡控措施，把創(chuàng)先爭優(yōu)的常態(tài)化要求落在實(shí)處。

充分發(fā)揮黨員、共青團(tuán)組織的作用，確保安全生產(chǎn)萬無一失。加強(qiáng)職工代表、工會積極分子以高度的政治責(zé)任感和使命感，廣泛發(fā)動職工群眾，牢固樹立“安全生產(chǎn)大如天”的意識，立足崗位、遵章守紀(jì)、按標(biāo)作業(yè)、確保安全。要關(guān)愛職工，暢通職工訴求表達(dá)渠道，及時(shí)為職工解決工作和生活困難；要嚴(yán)格落實(shí)信息報(bào)告制度，及時(shí)反饋職工思想動態(tài)、生產(chǎn)生活等方面的重要信息，及時(shí)解疑釋惑、化解矛盾。團(tuán)組織要積極組織引導(dǎo)青年職工練硬功、保安全、做貢獻(xiàn)。要注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微博、手機(jī)報(bào)等新媒體和新手段，組織團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神。并通過學(xué)習(xí)交流、知識競賽等形式，廣泛引導(dǎo)團(tuán)員青年開展崗位創(chuàng)先爭優(yōu)活動。要加大對班組關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人、關(guān)鍵作業(yè)、關(guān)鍵時(shí)段的盯控力度，加強(qiáng)班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育，把班組業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升體現(xiàn)在生產(chǎn)崗位上，體現(xiàn)在保安全的工作中。

4、你對聊城車務(wù)段實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展有什么建議？

1、首先是抓好逐級負(fù)責(zé)制的深化和落實(shí)。不斷完善安全績效考評機(jī)制，把安全實(shí)績作為衡量崗位績效、選拔任用的重要標(biāo)準(zhǔn)。大膽選拔起用那些在安全生產(chǎn)中嚴(yán)格要求、敢于管理、勇于負(fù)責(zé)的。對那些安全管理嚴(yán)不起來、安全責(zé)任落實(shí)不下去的實(shí)行績效排隊(duì)，末位淘汰；對那些素質(zhì)不高、玩忽職守、疏于管理、以致造成事故的、負(fù)有直接管理責(zé)任的實(shí)行硬性淘汰。

2、接下來是職工逐級負(fù)責(zé)制。把職工逐級負(fù)責(zé)制和班組建設(shè)有效結(jié)合起來。以班組為依托，不斷修正、完善和充實(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、考核分配辦法、設(shè)備管理辦法以及其他制度，進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、明確程序、嚴(yán)格考核，切實(shí)與“位子”、“票子”、“面子”結(jié)合起來，嚴(yán)格連帶考核，加強(qiáng)責(zé)任追究，促進(jìn)職工自控行為的日常養(yǎng)成。具體就是根據(jù)各崗位的工作性質(zhì)、作業(yè)特點(diǎn)和工作職責(zé)，合理的設(shè)置崗位責(zé)任區(qū)，制定崗位責(zé)任區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，完善考核辦法，做到按崗立標(biāo)，切實(shí)解決崗位責(zé)任區(qū)標(biāo)準(zhǔn)針對性不強(qiáng)、責(zé)任區(qū)作用發(fā)揮不力、日常考核不認(rèn)真等問題，進(jìn)一步優(yōu)化職工的分布，把業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的職工放在關(guān)鍵崗位上，使每個安全生產(chǎn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位、關(guān)鍵設(shè)備得到有效的控制，確保安全生產(chǎn)有序可控。1.優(yōu)化抓安全生產(chǎn)的手段（新技術(shù)、新設(shè)備、）2.繼續(xù)加大對安全生產(chǎn)的激勵機(jī)制（分配導(dǎo)向）3.增強(qiáng)凝聚力，樹立爭先意識

4.繼續(xù)加大對臟、累、苦、險(xiǎn)崗位的傾斜力度

5.優(yōu)化用人手段解決人員緊張問題（一職多能，兼職補(bǔ)助）

3、結(jié)合本職工作，談一談確保全段安全持續(xù)穩(wěn)定，應(yīng)該做哪些工作？

1、一是在安全建設(shè)中職工的思想教育問題，二是職工未能從根本上將標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)榱?xí)慣的問題，三是管理制度還需進(jìn)一步完善的問題。四是職工中存在基本功不扎實(shí)的問題。

2、強(qiáng)化責(zé)任意識。對每一批作業(yè)安全關(guān)鍵人、關(guān)鍵環(huán)節(jié)及關(guān)鍵崗位，都要具體掌握。作業(yè)前盯控提醒交代重點(diǎn)注意事項(xiàng)，在現(xiàn)場作業(yè)中切實(shí)發(fā)揮盯控作用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正與整改。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)教育，注重標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成。組織開展學(xué)習(xí)演練時(shí)，注重結(jié)合車站實(shí)際和方式方法，加強(qiáng)非正常應(yīng)急處理能力培訓(xùn)，提升班組應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力和非正常情況下自我防范意識。對不宜懂的規(guī)章詳細(xì)解讀，并在現(xiàn)場進(jìn)行示范和指導(dǎo)，使職工真正理解。切實(shí)解決會說不會干的現(xiàn)象，加強(qiáng)職工教育，提高職工自覺遵章守紀(jì)的意識。

4、超前消除安全隱患。進(jìn)一步明確責(zé)任和安全檢查和控制要求，立足于抓小防大，不忽視細(xì)節(jié)問題、細(xì)小隱患，樹立第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間解決問題的意識，對各類安全隱患能及時(shí)解決的立即解決，對不能解決的要及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的安全措施，確保作業(yè)安全。

5、加強(qiáng)班組建設(shè)，只有班組不斷加強(qiáng)安全控制，才能更好的卡控安全。利用多種形式，充分發(fā)揮班組成員之間相互卡控，及時(shí)消除各種安全風(fēng)險(xiǎn)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)職工教育，要按照下發(fā)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合作業(yè)特點(diǎn)、人員情況以及季節(jié)性特殊要求，加強(qiáng)日常的職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過班前、班后點(diǎn)名會，集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，不斷提高職工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高崗位安全自控能力。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化勞動安全管理，開展經(jīng)常性的勞動安全觀念教育，讓職工明白嚴(yán)格的勞動安全管理是對職工最最重要的保護(hù)，形成人人重視勞動安全的良好局面。

8、加強(qiáng)對現(xiàn)場的控制，激發(fā)職工安全生產(chǎn)的積極性，逐步規(guī)范各項(xiàng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到對安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵作業(yè)、關(guān)鍵人員的有效控制，逐步實(shí)現(xiàn)班組消滅安全風(fēng)險(xiǎn)問題，努力減少“兩違”的發(fā)生。同時(shí)對發(fā)生嚴(yán)重違章違紀(jì)問題，按規(guī)定召開專題分析會，深入查找班組安全風(fēng)險(xiǎn)存在的深層次原因，及時(shí)制定針對性強(qiáng)、操作簡單的整改措施，確保規(guī)章制度得到落實(shí)。

總之，在今后的工作中，與管理班子齊心協(xié)力，以安全考核制度為有效手段，狠抓安全基礎(chǔ)管理，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，努力提高安全管理水平，使安全管理更加規(guī)范，作業(yè)更加標(biāo)準(zhǔn)，安全更加穩(wěn)定。

1、樹立責(zé)任意識、管理意識、骨干意識，發(fā)揮兵頭將尾作用，管好班組這個“小家”。

2、工作中帶頭干，發(fā)揮表率作用，帶動班組成員，完成工作任務(wù)，現(xiàn)場作業(yè)中嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)作業(yè)互控，多看一眼、多跑一步、多問一句、多提醒一聲，確保安全。

3、認(rèn)真學(xué)標(biāo)練標(biāo)，提高自身業(yè)務(wù)技能，成為本專業(yè)的“行家里手”、“業(yè)務(wù)尖子”，認(rèn)真解答班組成員工作中的專業(yè)問題，讓班組成員信服。

4、接班提前到站了解作業(yè)情況，明確每一班的重點(diǎn)，認(rèn)真開展預(yù)想，提前把工作重點(diǎn)布置到位，充分考慮各種因素，合理分工，優(yōu)化作業(yè)組織。

6、作業(yè)中發(fā)現(xiàn)班組成員“兩違”問題時(shí)大膽管理，及時(shí)糾正，班后認(rèn)真分析總結(jié)，講明利害，提高班組成員的安全意識和標(biāo)準(zhǔn)意識。

7、加強(qiáng)與班組成員的溝通交流，了解思想動態(tài)，力所能及幫助班組成員，搞好班組團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班組凝聚力。

8、工作中主動做到鼓舞士氣，調(diào)動熱情，快樂工作，以自己積極進(jìn)取的工作態(tài)度，影響班組的工作狀態(tài)。

9、做好上傳下達(dá)、溝通傳遞，主動向車站反映班組成員合理的意見建議，向班組成員宣傳解讀上級有關(guān)政策和規(guī)定。

10、做好班組思想政治工作，及時(shí)化解矛盾，疏導(dǎo)好班組成員的思想，提高班組成員的思想認(rèn)識。

1、結(jié)合本職工作，談一談如何實(shí)現(xiàn)我段工作全面創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)？

1、首先要具備強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全管理工作水平。必須對班組的崗位、人員、設(shè)備、作業(yè)特點(diǎn)等做到心中有數(shù)，特別是人員狀況，要根據(jù)他們的責(zé)任意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)、甚至是脾氣性格對各崗位，以利于發(fā)揮互控作業(yè)。對哪些崗位、哪些作業(yè)、哪些人員在哪些方面有可能出現(xiàn)的各種安全問題超前研判，超前采取措施，認(rèn)真抓好控制。

2、狠抓安全關(guān)鍵，促進(jìn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的落實(shí)。

嚴(yán)把方向關(guān)，制定了菏澤站多方向防錯辦安全措施，使車站值班員與信號員互為控制，加強(qiáng)對電力機(jī)車的確認(rèn)，嚴(yán)格執(zhí)行電力機(jī)車運(yùn)行安全措施，在準(zhǔn)備接發(fā)電力列車進(jìn)路時(shí)，車站值班員加強(qiáng)與鄰站車站值班員、列車調(diào)度員、列車時(shí)刻表、運(yùn)行揭示等多方核對，信號員必須得到車站值班員準(zhǔn)許后，方可準(zhǔn)備進(jìn)路，從源頭上防止了錯辦的可能性；

加強(qiáng)施工安全管理，根據(jù)施工計(jì)劃、施工影響范圍，確定行車方法，提前組織參加作業(yè)的人員認(rèn)真學(xué)習(xí)施工文件，并進(jìn)行針對性的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的模擬演練。嚴(yán)格把控“命令、閉塞、進(jìn)路、憑證、手信號使用”五關(guān)，確保施工安全萬無一失。

3、積極應(yīng)用無線調(diào)車機(jī)車信號和控制系統(tǒng)等調(diào)車安全控制設(shè)備；二是充分運(yùn)用多方向接發(fā)列車防錯辦系統(tǒng)，防止接發(fā)列車作業(yè)程序錯漏帶來的安全隱患；三是利用好電視監(jiān)控等強(qiáng)化現(xiàn)場作業(yè)安全監(jiān)控的設(shè)備，強(qiáng)化對車站值班員、信號員等關(guān)鍵崗位的監(jiān)控；四是利用好調(diào)車錄音、車機(jī)聯(lián)控及閉塞電話錄音、微機(jī)監(jiān)測、運(yùn)監(jiān)器分析數(shù)據(jù)等有效手段，嚴(yán)查違反作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的問題。提高作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化水平。提高職工自覺執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的積極性，讓執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成為每名職工的自覺習(xí)慣。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，由于班組的人員老職工較多工作帶來很大的挑戰(zhàn)。于是班組充分利用休班時(shí)間，大力開展崗位業(yè)務(wù)技能的理論知識記集中化學(xué)習(xí)和實(shí)作的練兵活動。班組新職工經(jīng)過技術(shù)尖子的帶領(lǐng)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練兵。職工學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)的氛圍日益濃厚，在車務(wù)段、路局練功比武中本班組丁會勇、臧斌、程曉東、楊忠濤等人取得了第一、第二名的好成績。通過業(yè)務(wù)能手、技術(shù)骨干的幫帶作用，使職工理論與實(shí)踐能夠相結(jié)合，故使班組的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)得以長足的進(jìn)步和明顯地提高。而作為我本人通過學(xué)習(xí)也對自己的管理水平方面獲益匪淺。

3、加強(qiáng)現(xiàn)場動態(tài)控制，日常注重現(xiàn)場作業(yè)檢查，對關(guān)鍵作業(yè)全過程盯控，對關(guān)鍵崗位人員加大現(xiàn)場盯控檢查力度，注重發(fā)現(xiàn)問題，對職工會說不會干的問題、在作業(yè)中把握不準(zhǔn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的“兩違”問題認(rèn)真分析考核制度，使其他人都能從中吸取教訓(xùn)，有效的提高了職工遵章守紀(jì)的自覺性。對發(fā)現(xiàn)的隱患問題及時(shí)研究解決，做到問題到我為止，只有防微杜漸，才能確保安全有效可控。

4、強(qiáng)化班組管理和業(yè)務(wù)知識。充分發(fā)揮班組長作用，經(jīng)常和班組長和職工交流，充分了解班組存在和需要的問題，嚴(yán)格落實(shí)班組考核辦法，積極開展自控互控，促進(jìn)班組成員共保安全的工作積極性。

5、強(qiáng)化職工教育培訓(xùn)，按照段下發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合車站實(shí)際每個月制定學(xué)習(xí)演練計(jì)劃，結(jié)合車站實(shí)際開展模擬演練，對職工不易理解的規(guī)章進(jìn)行重點(diǎn)解讀，對理解能力差的職工結(jié)合作業(yè)實(shí)際讓其明白具體的作業(yè)方法。使職工的實(shí)際作業(yè)技能和處理突發(fā)問題的能力逐步提高。

6、吸取教訓(xùn)、強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)意識。對上級下發(fā)的各類事故通報(bào)做到先學(xué)一步，與管理人員和職工共同討論，組織職工學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合車站實(shí)際讓職工掌握自站應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)。通過吸取事故教訓(xùn)，強(qiáng)化職工的風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任意識，提高職工把標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成習(xí)慣的氛圍。

7、積極做好思想政治工作，穩(wěn)定職工隊(duì)伍。面對鐵路不斷深入的改革和工作、家庭可能遇到的問題，難免職工在思想上不會引起波動，特別是重病、家庭困難的人員的思想態(tài)更是要細(xì)致入微，幫助職工減輕思想上的包袱、生活中的負(fù)擔(dān)、精神上的壓力。對于病、困職工及時(shí)將問題與上級領(lǐng)導(dǎo)反映、溝通，并和他談心，共同商討解決的方法。定期與班組骨干進(jìn)行走訪，幫助他們解決一些實(shí)際困難，讓職工們都能夠“輕裝上陣”，消除疑慮，把主要精力集中到安全生產(chǎn)來，努力做到不讓職工不帶情緒上班，避免職工因思想波動引發(fā)問題。

全力投入到本職崗位中去。另一方面，加強(qiáng)班組的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班組的向心力與凝聚力，共同努力創(chuàng)建“和諧班組".扎實(shí)安全基礎(chǔ)管理。與此同時(shí)，不斷地增強(qiáng)工作的積極主動性和創(chuàng)造性，提高并樹立起朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，力爭在今后的工作中，使自己的管理水平與綜合素質(zhì)以及班組的整體工作得以共同提高，再創(chuàng)新績。

第三篇：答辯題

答 辯 題

1、你能擔(dān)干，最感謝誰？

答：感謝組織的教育培養(yǎng)與關(guān)懷，感謝師團(tuán)首長的精心培養(yǎng)，感謝部隊(duì)給予我成就事業(yè)的機(jī)會，最感謝的應(yīng)是我所生活的這個光榮的集體和這個集體的首長與戰(zhàn)友。

2、怎樣發(fā)揮班長作用？

答：發(fā)揮班長作用應(yīng)從三個方面著手：一是利用好班長的特長，創(chuàng)造條件和機(jī)會給班長有用武之地；二是讓班長學(xué)會對各種問題進(jìn)行思考，并引導(dǎo)班長在各種時(shí)機(jī)進(jìn)行鍛煉，提高綜合素質(zhì)，使班長的作用發(fā)揮得到認(rèn)可；三是重視班長的意見或建議，尊重班長的決定，不干涉，不壓制，不武斷，不排斥。

3、怎樣開展三互活動？

答：三互活動應(yīng)時(shí)時(shí)處處進(jìn)行，沒有明確的時(shí)間和地點(diǎn)區(qū)分，使得三互活動更具體更實(shí)用，作為排長應(yīng)做到：一是以普通一員參加三互的各項(xiàng)活動，主動接受組員的批評和對工作的建議，不能一味去要求組員適應(yīng)自我；二是嚴(yán)格落實(shí)制度，不走過場，不圖形式，充分發(fā)揮作用解決思想問題；三是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣好的做法，表揚(yáng)好人好事，重視三互活動在做好一人一事思想工作的實(shí)際作用。

4、怎樣當(dāng)好干部與戰(zhàn)士的橋梁、紐帶？

答：排長既是兵頭又是將尾，與戰(zhàn)士面對面，又與上級干部有著千絲萬縷的聯(lián)系，是一座能廣泛聯(lián)系群眾與黨員干部的橋梁，更是連接干戰(zhàn)心心相通的一條紐帶，具體地說排長是粘合劑，是調(diào)味劑，要當(dāng)好并發(fā)揮好作用，我認(rèn)為做好：第一是注重在承上啟下上做文章，做合格的粘合劑；第二是找準(zhǔn)定位點(diǎn)，擺正角色，在戰(zhàn)士面前代表廣大干部的形象，在干部面前反饋戰(zhàn)士的實(shí)情，不偏不倚，盡力做到大公無私，實(shí)事求是；第三是以連為家的思想要貫穿于自己行為的始終，才能夠做好橋梁與紐帶。

5、戰(zhàn)士家中發(fā)生了宅居地糾紛，戰(zhàn)士心情極壞，激烈要求回家處理，怎么辦？

答：涉法問題的處理應(yīng)把握住：一是應(yīng)清楚掌握戰(zhàn)士家中的涉法問題的具體情況，通過電話或地方政府反饋信息來充分了解情況；二是與上級司法人員取得聯(lián)系，征詢法律意見并請協(xié)助解決；三是隨時(shí)向報(bào)告上級具體情況；四是與戰(zhàn)士一同向家中進(jìn)行不間斷的聯(lián)系，向當(dāng)?shù)卣蚬矙C(jī)關(guān)詢問事情的詳細(xì)經(jīng)過，以便于給上級司法人員有足夠的資料來研究處理。五是與思想骨干做好戰(zhàn)士的穩(wěn)定工作，關(guān)注事情發(fā)展，安慰戰(zhàn)士家人，解除后顧之憂。

6、戰(zhàn)士平時(shí)訓(xùn)練不用心不吃苦，找他談話效果不大，說一次好一次，不說就不行，怎么辦？ 答：在對其實(shí)行專門的條令教育的前提下，再采取雙管齊下，三方協(xié)力的方法進(jìn)行耐心的教育與細(xì)致的說服，并在激勵的前提下，用戰(zhàn)士最關(guān)心的事或人著手進(jìn)行教育引導(dǎo)，督促他能夠正之視自己存在的這種不良行為而進(jìn)行改正；雙管齊下就是戰(zhàn)士有議論造成外部環(huán)境的壓力，骨干實(shí)施激勵與批評并舉，有耐心還要有方法，三方協(xié)力就是充分利用家庭，戰(zhàn)士的朋友，周圍的環(huán)境三個方面的力量來做好思想轉(zhuǎn)化工作，限定改正時(shí)間，以觀后效。

7、假如你被保送入學(xué)，你打算怎么辦，假如沒有被推薦上，你又打算怎么辦？ 答：（1）假如被保送入學(xué)：首先把這次作為學(xué)習(xí)的好機(jī)會，在部隊(duì)院校努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不斷提高自己的綜合素質(zhì)；其次把我?guī)煹膬?yōu)良傳統(tǒng)，良好形象在院校發(fā)揚(yáng)，絕不辜負(fù)各級組織，各位首長的培養(yǎng)和殷切希望；再次樹立為部隊(duì)建功立業(yè)的信念，樹立強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，把自己所學(xué)到的東西，運(yùn)用到帶兵中去，運(yùn)用到各項(xiàng)工作中去用自己的工作業(yè)績來回報(bào)各級組織的培養(yǎng)。（2）假如沒被保送入學(xué)，這說明自己的努力還不夠，離各位首長的要求還有一定差距，我將：首先調(diào)整好自己的心態(tài)，把這次競選作為一次鍛煉自己的機(jī)會，用一顆平常心去對待，只要自己努力了，就沒什么值得后悔的，條條大路通羅馬；其次安心部隊(duì)工作，把自己的精力轉(zhuǎn)入到正常的工作當(dāng)中去，在有限的警營生涯中，為部隊(duì)建設(shè)添磚加瓦;再則做好模范表率，落選不失志。

8、你當(dāng)班長以來，帶兵方面最大的收獲體會有哪些？ 答：收獲：（1）自己的組織、管理、口才等各方面的能力提高了；（2）觀察、分析、處理問題的能力提高了；（3）辯證思維能力提高了； 體會：（1）贏兵心就必須愛兵；（2）凝兵心就必須體貼兵；（3）“打鐵還需自身硬”，帶兵就必須要有過硬的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的管理能力。

9、假如你排里的戰(zhàn)士在某些方面能力素質(zhì)比你強(qiáng)，有時(shí)工作中有不服從管理的現(xiàn)象，你怎么處理？

答：言明危害。（1）發(fā)揮他的長處，敢于用他，讓他來帶動身邊的戰(zhàn)友；（2）教育引導(dǎo)他，部隊(duì)講究的是高度集中統(tǒng)一，高度的服從意識。

10、假如讓你當(dāng)排長，如何處理好與其他班長和連隊(duì)干部的關(guān)系？ 答：與班長：（1）嚴(yán)格管理班長，加強(qiáng)培養(yǎng)；（2）多交流勾通，互相學(xué)習(xí)；（3）以自身模范帶頭來帶動班長干；（4）以自身的能力素質(zhì)來贏得班長的信服； 與連隊(duì)干部：（1）服從命令，堅(jiān)持原則；（2）合理建議，當(dāng)好參謀；（3）多交流經(jīng)驗(yàn)，匯報(bào)思想。

11、當(dāng)前，在個別單位存在少數(shù)戰(zhàn)士不服從管理現(xiàn)象，有人說：“不打不罵就很難管好兵和樹立好帶兵人的威信”。對這個問題你是怎么看的？ 答：徐永清政委的“四個為什么”

12、《綱要》規(guī)定要建立一支以黨員、班長、士官為主體的思想工作骨干隊(duì)伍，作為一名骨干，你是怎樣發(fā)揮好作用的？ 答：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定內(nèi)容，并熟記，運(yùn)用到實(shí)際工作中去；（2）認(rèn)真做好戰(zhàn)士的思想工作，了解、摸清戰(zhàn)士的思想動態(tài)；（3）對各類事故苗頭要有預(yù)見性；（4）遇事沉著冷靜，及時(shí)報(bào)告，合理得置。

13、作為一名排長，對官兵分訓(xùn)你是如何看？ 答：官兵分訓(xùn)就是在入伍，單兵訓(xùn)練階段期間，官學(xué)官的本領(lǐng)，兵學(xué)兵的技能，分隊(duì)警官與士兵分別進(jìn)行編組，按各自訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練的一種組訓(xùn)形式。（1）作為警官應(yīng)該以此為契機(jī)加強(qiáng)自身技能素質(zhì)的鍛煉和學(xué)習(xí)；（2）消除“分”的幾種模糊認(rèn)識，“分”而不管，“分”而不教，“分”而不做；（3）提高三種能力：發(fā)現(xiàn)問題的敏銳力，教育說理的感染力，自身形象的感召力。

14、對于兩官隊(duì)伍，如何發(fā)揮一名士官的作用？ 答：（1）明確自身職責(zé)，認(rèn)真履職盡責(zé)；（2）發(fā)揮士官在基層連隊(duì)的橋梁作用，落實(shí)上級指示，完成上級賦予的各項(xiàng)任務(wù)；（3）消除以“官”自傲的現(xiàn)象，撲下身子干工作。

15、如果你是連隊(duì)黨支部支委，你如何開展工作，行使自己的權(quán)利和義務(wù)？ 答：（1）認(rèn)真履行一名支委的職責(zé)，干好黨內(nèi)工作；（2）正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使自己的建議權(quán)和表決權(quán)；（3）認(rèn)真落實(shí)黨支部作出各項(xiàng)決議，在與支部決議不一致的時(shí)候，可以保留意見，但必須服從和執(zhí)行支部決議；（4）做好群眾鼓動宣傳，并及時(shí)向支部反映民情，以及各類建議等情況。

16、你如何理解“沒有打罵體罰并不等于內(nèi)部關(guān)系好”這名話？

答：打罵體罰是一種軍閥作風(fēng)，是一種帶兵中態(tài)度不端正，方法不科學(xué)，不靈活，帶兵簡單，能力素質(zhì)編弱的表現(xiàn)。沒有打罵體罰并不能說內(nèi)部關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)。（1）軟抵抗，不服從；（2）保持一團(tuán)和氣，不講原則；（3）處理問題不公正，不公平的；（4）不團(tuán)結(jié)，內(nèi)部關(guān)系松散。

17、內(nèi)部關(guān)系包括哪三對關(guān)系？

答：官兵關(guān)系，兵兵關(guān)系，士官與士兵的關(guān)系。

18、你排兩名班長不和，經(jīng)常鬧矛盾，你該怎樣做工作？如果是你排班長與別排班長發(fā)生矛盾你又該怎么辦？ 答：（1）調(diào)查原因，找出鬧矛盾的根源，化解矛盾；（2）講清道理，部隊(duì)是一個高度集中統(tǒng)一的集體，團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力，班長應(yīng)做好表率；（3）嚴(yán)格管理與說服教育相結(jié)合；（4）組織一些促進(jìn)友誼的談心與娛樂活動。（4）應(yīng)與該班長所在排排長通氣，共同說服教育。

19、你看到你排班長變相體罰戰(zhàn)士（比如：一件事情沒做好，班長罰戰(zhàn)士跑圈）你作為排長怎么辦？ 答：（1）立即制止；（2）單獨(dú)找班長談心，道明打罵體罰士兵的危害性；（3）教方法，克服心浮氣躁的思想。

20、連隊(duì)在安排任務(wù)時(shí)分工不均，本排戰(zhàn)士意見較大時(shí)，作為排長你該怎么辦？ 答：（1）應(yīng)當(dāng)作好宣傳鼓動，調(diào)動積極性；（2）講明道理，我排任務(wù)重多，這說明連隊(duì)的信任，說明我排是有戰(zhàn)斗力的集體，應(yīng)當(dāng)做出樣子給他們看；（3）模范帶頭干。

21、連長指導(dǎo)員同時(shí)交給你任務(wù)，并且要求同時(shí)完成（如果任務(wù)相矛盾）你只能盡力完成一件時(shí)你該怎么辦？ 答：（1）及時(shí)反映實(shí)事情況；說明完成任務(wù)的困難，并建議作調(diào)整；（2）提出合理的建議；（3）切不可同時(shí)應(yīng)允，這樣較難完成，且又耽誤了事。

22、關(guān)系到兵自尊心的問題，要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持在小范圍內(nèi)解決。

23、排長如何做好排里防訓(xùn)練傷的問題？

24、如何在排里工作當(dāng)中實(shí)踐三個代表，搞好創(chuàng)新？

第四篇：100題答辯

黨的基本知識問答

1、預(yù)備黨員除了沒有哪些權(quán)利以外與正式黨員一樣?

答：表決權(quán)、選舉權(quán)、被選舉權(quán)。

2、黨員的黨齡從什么時(shí)候算起? 答：黨員的黨齡，從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。

3、中國共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)是什么?答：中國共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。

4、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是什么?答：中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小乎理論、“三個代表”重要思想。

5、黨的宗旨是什么?答：全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨。

6、中國共產(chǎn)黨第一次代表大會何時(shí)于何地召開？

答：1921年7月23日于上海召開。

7、三個代表的內(nèi)容是什么？

答：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

8、社會主義的本質(zhì)是什么?

答：社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。

9、現(xiàn)階段黨的基本路線的核心是什么？答：一個中心,兩個基本點(diǎn)。一個中心指的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，兩個基本點(diǎn)指的是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。

10、新時(shí)期加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的“四化”方針是什么？

答：革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化。

11、黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是？

答：理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評。

12、毛澤東思想的精髓是什么？答：實(shí)事求是。

13、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是什么？答：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

14、支部委員會可否采用任命的辦法產(chǎn)生？答：不能。一律須經(jīng)過支部黨員大會選舉產(chǎn)生。

15、精神文明建設(shè)的“四有”內(nèi)容是什么？

答：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。

16、和平共處的五項(xiàng)原則是什么？答：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

17、黨員要求退黨由哪一級批準(zhǔn)？答：黨員有退黨的自由。黨員要求退黨，應(yīng)當(dāng)經(jīng)支部大會討論后宣布除名，并報(bào)上級黨組織備案。

18、馬克思主義的誕生標(biāo)志是什么？ 答：1948年2月《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。

19、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是？

答：黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的常務(wù)委員會。

20、中國共產(chǎn)黨的名稱是怎樣確定的？ 答：1920年9月，旅法勤工儉學(xué)的蔡和森在給毛澤東的長信中，提出“明目張膽正式成立一個中國共產(chǎn)黨”。毛澤東回信表示贊成。1920年11月，上海共產(chǎn)主義小組擬定《中國共產(chǎn)黨宣言》。黨的一大確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”。

21、中國共產(chǎn)黨在什么會議上第一次明確提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)？ 答：1922年7月召開的黨的第二次全國代表大會。

22、1923年6月召開的黨的第三次全國代表大會的歷史功績是什么？

答：確定了與孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略，促進(jìn)了國共合作的形成。

23、1935年1月15日至17日召開的什么會議在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，成為黨史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

答：政治局?jǐn)U大會議，史稱“遵義會議”。

24、1945年4月23日至6月11日舉行的黨的七大確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，使全黨在思想上、政治上、組織上達(dá)到空前的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)。七大概括的黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良作風(fēng)是什么？ 答：理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)、和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)、自我批評的作風(fēng)。

25、解決由新民主主義革命向社會主義革命轉(zhuǎn)變的重大問題的是哪次會議？ 答：黨的七屆二中全會。

26、1950年10月19日發(fā)生了什么重大事件？

答：中國人民志愿軍跨過鴨綠江奔赴朝鮮戰(zhàn)場。

27、人民代表大會制度作為我國的根本政治制度，是經(jīng)由1954年9月召開的什么會議通過的《中華人民共和國憲法》正式確立的？

答：第一屆全國人民代表大會。28、1956年9月15日至27日召開的什么會議，正確分析了國內(nèi)形勢和國內(nèi)主要矛盾的變化后指出，國內(nèi)的主要矛盾已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾？ 答：黨的八大。

29、1957年，毛澤東在哪篇重要文獻(xiàn)中，提出了嚴(yán)格區(qū)分和正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾，團(tuán)結(jié)全國各族人民發(fā)展我們的經(jīng)濟(jì)，發(fā)展我們的文化，建設(shè)社會主義強(qiáng)大國家的戰(zhàn)略思想。

答：《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》。

30、在1964年底到1965年初召開的三屆全國人大一次會議上，誰在政府工作報(bào)告中第一次鄭重地提出實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化的任務(wù)？ 答：周恩來。

31、1977年4月10日，尚未恢復(fù)工作的鄧小平在給中央的一封信中，針對什么錯誤觀點(diǎn)，指出必須準(zhǔn)確地、完整地掌握毛澤東思想體系？

答：“兩個凡是”的錯誤觀點(diǎn)。即：“凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”。

32、什么時(shí)候召開的什么會議作出決定，恢復(fù)鄧小平在1976年被錯誤撤銷的黨內(nèi)外的全部領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)？

答：1977年7月召開的黨的十屆三中全會。

33、1977年鄧小平復(fù)出后首先分管的主要工作是什么？ 答：科學(xué)和教育。

34、粉碎“四人幫”后，黨中央、國務(wù)院決定恢復(fù)在“文化大革命”中被廢棄的學(xué)校招生考試制度。全國高等學(xué)校重新開始通過統(tǒng)一考試招收新生是在什么時(shí)候？ 答：1977年底至1978年初。

35、在1978年3月召開的全國科學(xué)大會上，鄧小平強(qiáng)調(diào)了哪一個馬克思主義的觀點(diǎn)？

答：科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。

36、第一篇從根本理論上否定“兩個凡是”的錯誤方針，揭開真理標(biāo)準(zhǔn)討論序幕的是哪篇文章？

答：1978年5月11日，《光明日報(bào)》發(fā)表的題為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的/ 5

特約評論員文章。

37、1978年6月2日，鄧小平在全軍政治工作會議上發(fā)表重要講話。講話再次闡述了毛澤東的哪個重要觀點(diǎn)？

答：實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)。

38、在黨的哪次會議上，鄧小平作了題為《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，實(shí)際上成為黨的十一屆三中全會的主題報(bào)告？

答：黨的十一屆三中全會前夕召開的中央工作會議。

39、完成建國以來黨的歷史上最具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展新時(shí)期的黨的十一屆三中全會是什么時(shí)候召開的？ 答：1978年12月。

40、黨的十一屆三中全會，進(jìn)行了政治路線的撥亂反正，毅然拋棄了不適用于社會主義社會的“左”的錯誤方針，把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。這個被拋棄的“左”的錯誤方針是什么？ 答：“以階級斗爭為綱”。

41、黨的十一屆三中全會以后，鄧小平圍繞什么主題，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了在中國這樣的經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家，如何建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題，用新的思想、觀點(diǎn)，繼承和發(fā)展了馬列主義、毛澤東思想？ 答：什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義。

42、1980年中央決定在廣東省和福建省的哪幾個市，各劃出一定范圍的區(qū)域，試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)？

答：廣東省的深圳市、珠海市、汕頭市和福建省的廈門市。

43、“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論。”這是鄧小平在哪次會議的開幕詞中提出來的？ 答：1982年9月1日開幕的黨的十二大。44、1982年11月，鄧小平在全國政協(xié)五屆五次會議上提出的我們一定要堅(jiān)持的統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針是什么？

答：長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共。

45、1984年4月，中共中央和國務(wù)院決定，進(jìn)一步開放由北至南的14個沿海港口城市是哪些？

答：大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江和北海。

46、1989年6月下旬在北京召開的什么會議，選舉江澤民為中央委員會總書記，形成了以江澤民為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體？

答：黨的十三屆四中全會。

47、鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》中，提出的“三個有利于”的具體內(nèi)容是什么？

答：判斷改革和各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。

48、黨的十四大作出的三項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的決策是什么？

答：一是抓住機(jī)遇，加快發(fā)展；二是明確我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；三是確立鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論在全黨的指導(dǎo)地位。49、1997年9月12日至18日，黨的十五大在北京舉行。十五大的主題是什么？ 答：高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)。

50、以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的“三講”教育是什么性質(zhì)的教育？

答：黨性黨風(fēng)的教育。

51、1999年1月13日，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》的通知，指出的實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵和基礎(chǔ)是什么？

科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。

52、黨的思想路線的內(nèi)容是什么？ 答：一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。

53、黨的發(fā)展黨員的“十六字”工作方針是什么？

答：堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展。

54、“四個服從”中，最重要的是什么？ 答：黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。最重要的是全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

55、什么是黨的政治路線？

答：黨的政治路線就是黨的基本路線或黨的總路線。它集中體現(xiàn)了黨的政治主張，是黨的行動的基本準(zhǔn)則，也是黨的綱領(lǐng)在一定歷史時(shí)期的具體表現(xiàn)。黨在不同歷史時(shí)期的政治路線就是該時(shí)期的政治任務(wù)。黨的政治路線是制定各項(xiàng)具體工作路線和政策的根本依據(jù)，各項(xiàng)具體工作路線和政策則受它制約并為之服務(wù)。

56、什么是黨的組織路線？

答：黨的組織路線是黨在一定歷史時(shí)期根據(jù)政治路線的需要而制定的關(guān)于組織工作的原則和方針。黨的組織路線主要體現(xiàn)在干部政策、干部制度、組織原則、組織制度以及黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則等方面，其中核心內(nèi)容是以干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和造就一大批跨世紀(jì)的人才，保證黨的基本路線一百年不動搖。由此可見，黨的組織路線是由政治路線決定的。組織路線為政治路線服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)黨的政治路線的主要保證。

57、什么是黨的群眾路線？

答：黨的群眾路線是馬克思主義認(rèn)識論和歷史唯物主義基本原則的體現(xiàn)，也是我黨對待群眾的根本態(tài)度和領(lǐng)導(dǎo)方法，黨的群眾路線的核心內(nèi)容是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

58、黨員的權(quán)利有哪些內(nèi)容?

答：（1）參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。（2）在黨的會議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。（3）對黨的工作提出建議和倡議。（4）在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

(5)行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。(6)在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。(7)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

(8)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。

59、黨員的義務(wù)有哪些規(guī)定?

答：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤

東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

（2）貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

（3）堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。（4）自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

（5）維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。

（6）切實(shí)開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

（7）密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。（8）發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

60、什么是黨性?黨性原則包含哪些主要內(nèi)容?

答：所謂黨性，就是一個政黨固有的本性，是階級性最高而集中的表現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。它所固有的明顯的區(qū)別于其他政黨的特性，就構(gòu)成了我們黨的黨性。劉少奇同志對黨性說得很透徹：共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)，就是無產(chǎn)階級利益最高而集中的表現(xiàn)。我們黨在長期的革命斗爭和社會主義建設(shè)實(shí)踐中，形成了鮮明的黨性原則，概括起來主要包括：

(1)堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南。

(2)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗終

身。

(3)把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。

(4)自覺遵守和維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和組織紀(jì)律。

(5)始終同人民群眾保持密切聯(lián)系。(6)勇于開展批評與自我批評，堅(jiān)持真理，修正錯誤。

61、什么是黨風(fēng)?它包括哪些內(nèi)容? 答：所謂黨風(fēng)，是指黨組織和黨員的作風(fēng)，它是黨員世界觀的外在表現(xiàn)。黨風(fēng)反映黨的風(fēng)貌，體現(xiàn)黨的性質(zhì)，它根源于黨的指導(dǎo)思想，形成于革命的實(shí)踐，是黨員的世界觀和精神風(fēng)貌在行動上的表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人在思想、政治、工作、生活等各方面所表現(xiàn)出來的風(fēng)格、風(fēng)尚和品德。黨風(fēng)的核心內(nèi)容，集中表現(xiàn)在五個方面：（1）論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。（2）切聯(lián)系群眾的作風(fēng)。（3）批評與自我批評的作風(fēng)。（4）虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。（5）民主集中制的作風(fēng)。

62、什么是黨風(fēng)建設(shè)中的“八個堅(jiān)持，八個反對”措施？

答：黨十五屆六中全會審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，針對目前黨的作風(fēng)建設(shè)中存在的比較突出和嚴(yán)重的問題，提出了“八個堅(jiān)持，八個反對”的糾正措施，即“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對因循守舊、不思進(jìn)取”；“堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對照搬照抄、本本主義”；“堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義”；“堅(jiān)持民主集中制，反對獨(dú)斷專行、軟弱渙散”；“堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對自由主義”；“堅(jiān)持艱苦奮斗，反對享樂主義”；“堅(jiān)持清正廉潔，反對以權(quán)謀私”；“堅(jiān)持艱苦奮斗，反對享樂主義”；“堅(jiān)持任人唯賢，反對用人上的不正之風(fēng)”

63、什么是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)？ 答：三大優(yōu)良作風(fēng)是指理論與實(shí)際相結(jié)合的作風(fēng)、與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評與自我批評的作風(fēng)。64、什么是黨的民主集中制原則？ 答：民主集中制由列寧最早提出，概括地說，就是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用。《黨章》對民主集中制提出了六條基本原則：黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多

數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會；黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，除它們派出的代表機(jī)關(guān)和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生；黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會；黨的上級組織經(jīng)常聽取下級組織和黨員群眾的意見，及時(shí)解決他們提出的問題；黨的各級委員會實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度；黨禁止任何形式的個人崇拜。

65、什么是黨的“四個服從”紀(jì)律要求？ 答：“四個服從”是黨的民主集中制原則的重要內(nèi)容之一，是黨的紀(jì)律建設(shè)的核心內(nèi)容，是在六屆六中全會上首先提出來的。它的具體內(nèi)容是：黨員個人服從黨的組織；少數(shù)服從多數(shù)；下級組織服從上級組織；全黨各級組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。四個服從既反映了民主，又體現(xiàn)了集中，是黨內(nèi)生活秩序的總概括，是正確處理黨內(nèi)各種關(guān)系的基本準(zhǔn)則，其實(shí)質(zhì)是少數(shù)服從多數(shù)，其核心是全黨各級組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。七大以后的歷屆黨的代表大會通過的黨章中，都強(qiáng)調(diào)了這一組織紀(jì)律原則，并不斷加以補(bǔ)充、發(fā)展和完善。

66、鄧小平理論包括哪些內(nèi)容？ 答：鄧小平理論是貫通哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義等領(lǐng)域，涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設(shè)等方面比較完備的科學(xué)體系，又是從各方面進(jìn)一步豐富、發(fā)展的科學(xué)體系。這一體系包含著豐富的內(nèi)容：關(guān)于社會主義思想路線的理論；關(guān)于社會主義本質(zhì)和社會主義發(fā)展道路的理論；關(guān)于社會主義發(fā)展階段的理論；關(guān)于社會主義根本任務(wù)的理論；關(guān)于社會主義建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略的理論；關(guān)于社會主義發(fā)展動力的理論；關(guān)于社會主義國家對外開放的理論；關(guān)于社會主義政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的理論；關(guān)于社會主義建設(shè)政治保證的理論；關(guān)于社會主義國家外交戰(zhàn)略的理論；關(guān)于祖國統(tǒng)一的理論；關(guān)于社會主義事業(yè)依靠力量的理論；關(guān)于社會主義國家軍隊(duì)和國防建設(shè)的理論；關(guān)于社會主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的理論。

67、毛澤東思想的重要內(nèi)容有哪些？ 答：毛澤東思想是馬克思列寧主義基本原理和中國革命具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是

中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶。毛澤東提出的關(guān)于新民主主義革命、社會主義革命的理論、路線、方針原則，他在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交和黨的建設(shè)方面做出的不朽貢獻(xiàn)，他對社會主義建設(shè)一系列重大問題提出的正確思想，都是對馬克思列寧主義的豐富和發(fā)展，都是我們黨寶貴的精神財(cái)富。其主要內(nèi)容可以概括為三個基本方面，即創(chuàng)立了一條思想路線（實(shí)事求是的思想路線）；探索了三條道路（農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國式獨(dú)特的革命道路；中國式的社會主義道路；中國式的社會主義建設(shè)道路）；形成了三套理論（新民主主義革命理論；中國式社會主義改造理論；中國式社會主義社會矛盾理論）。

68、中國革命取得成功的“三大法寶”是什么？

答：1939年10月，毛澤東在《<共產(chǎn)黨人>發(fā)刊詞》中總結(jié)中國共產(chǎn)黨18年革命斗爭的歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出：“統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)，是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三大法寶”。69、不同時(shí)期入黨誓詞是什么?

答：中國共產(chǎn)常的入黨誓詞共分為5個時(shí)期：

紅軍時(shí)期：嚴(yán)守秘密，服從紀(jì)律，犧牲個人，階級斗爭，努力革命，永不叛黨。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持執(zhí)行黨的紀(jì)律，不怕困難，不怕犧牲，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底。解放戰(zhàn)爭時(shí)期：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，作如下宣誓：

一、終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。

二、黨的利益高于一切。

三、遵守黨的紀(jì)律。

四、不怕困難，永遠(yuǎn)為黨工作。

五、要做群眾的模范。

六、要保守黨的秘密。

七、對黨有信心。

八、百折不撓永不叛黨。

建國初期：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，承認(rèn)黨綱黨章，執(zhí)行黨的決議，遵守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲個人的一切，為全人類徹底解放奮斗終身。十二大以后：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

70、黨的最大政治優(yōu)勢是什么？黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是什么？

答：黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。71、黨的紀(jì)律的基本內(nèi)容（八大紀(jì)律）是什么？黨的紀(jì)律有哪兩個鮮明的特征？ 答：黨的紀(jì)律的基本內(nèi)容大致可分為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、人事紀(jì)律、群眾紀(jì)律、保密紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、外事紀(jì)律。黨的紀(jì)律的兩個極其鮮明的特征是：

一、它是自覺的紀(jì)律；

二、它是鐵的紀(jì)律。

72、黨的領(lǐng)導(dǎo)的主要內(nèi)容是什么？黨的領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)方式是什么？

答：黨的領(lǐng)導(dǎo)包括領(lǐng)導(dǎo)的主要職能、基本含義、方式內(nèi)容、重要特征；黨的領(lǐng)導(dǎo)作用主要是通過黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)的。

73、教育實(shí)踐活動的主題是什么? 答:為民、務(wù)實(shí)、清廉。

74、教育實(shí)踐活動的總要求是什么? 答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。75、“四風(fēng)”問題是什么?

答:形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

76、教育實(shí)踐活動的 “三個環(huán)節(jié)”是什么?

答: 1.學(xué)習(xí)教育、聽取意見；2.查擺問題、開展批評；3整改落實(shí)、建章立制。

77、高校開展教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)是什么?

答：1.解決學(xué)校發(fā)展理念偏差問題；2.解決意識形態(tài)陣地意識不牢問題；3.解決學(xué)校管理行政化問題；4.解決學(xué)術(shù)不端，創(chuàng)新進(jìn)取意識不強(qiáng)的問題；

5.解決領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不實(shí)問題 78、高校開展教育實(shí)踐活動的推進(jìn)措施是什么?

答：1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部正風(fēng)肅紀(jì)；2.倡導(dǎo)勤儉辦學(xué)辦校；3.培育健康學(xué)術(shù)風(fēng)氣；4.加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè)；5.為師生辦一批實(shí)事好事；6.加強(qiáng)高校內(nèi)部制度建設(shè)。79、教育實(shí)踐活動要做到哪四個“貫穿始終”?

答：1.把學(xué)習(xí)教育貫穿始終；2.把正風(fēng)肅紀(jì)始終貫穿；3.把解決問題貫穿始終；4.把建章立制始終貫穿。

80、學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)要開展哪“五項(xiàng)教育”? 答：1.理想信念教育；2.革命傳統(tǒng)教育；3.實(shí)踐體驗(yàn)教育；4.黨紀(jì)法規(guī)教育；5.正反典型教育。

81、.學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)中應(yīng)征求哪些人的意見?

答：1.“兩代表一委員”；2.老干部；

3.民主黨派和無黨派人士；

4.服務(wù)對象和群眾代表。82、整改落實(shí)從何抓起?

答：

1、從群眾最需要的具體事做起；

2、從群眾身邊的不正之風(fēng)抓起；

3、從群眾最不滿意的地方改起。83、總書記在我省調(diào)研指導(dǎo)第一批教育實(shí)踐活動時(shí)提出的“三點(diǎn)要求”是什么?

答：1.調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個積極性；

2.打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題兩個基礎(chǔ)；

3.切實(shí)抓住整改落實(shí)和建章立制兩個關(guān)鍵。

84、黨的群眾路線的含義是什么? 答：

1、人名群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主人，人民群眾必須自己解放自己；

2、黨必須傾聽群眾的意見、了解群眾的要求、集中群眾的智慧，形成正確的理論和政策，然后再組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾，在人民群眾的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)其根本利益。

85、“一切為了群眾,一切依靠群眾”的思想包括哪些基本含義?

答：

1、一切為了群眾，全心全意為人名服務(wù)，自覺的為人民謀利益，一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發(fā)而不是從個人或小集團(tuán)的利益出發(fā)；

2、一切向人民群眾負(fù)責(zé)，把向人民群眾負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性當(dāng)做黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)；

3、一切依靠群眾，相信群眾能夠自己解放自己；

4、虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。

86、一切為了群眾,一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去是什么關(guān)系? 答：1.要做到一切為了群眾，一切依靠群眾，就必須堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去

這一原則；

2.只要真正堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾的宗旨，就會實(shí)現(xiàn)從群眾中來、到群眾中去的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法；

3.兩者是目的和手段的辯證關(guān)系。87、為什么說黨的群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的思想路線、政治路線和組織路線的根本工作路線?

答：1.黨的群眾路線是堅(jiān)持黨的思想路線的重要保證。

2.黨的政治路線的貫徹和執(zhí)行，必須走群眾路線。

3.堅(jiān)持、貫徹黨的組織路線，要以群眾路線為基礎(chǔ)。

88、群眾工作的第一任務(wù)是什么? 答：做好群眾工作的第一任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

89、群眾工作的基本原則是什么? 答：1.始終站在人民群眾的立場上，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；

2.堅(jiān)持以人為本，密切與群眾的血肉聯(lián)系。

90、黨的群眾觀點(diǎn)是什么?

答：1.堅(jiān)持人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)；

2.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)；3.一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)；4．虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。91、如何堅(jiān)持黨的群眾路線?

答：1.堅(jiān)持黨的群眾路線，就要做到一切為了群眾，以人為本、執(zhí)政為民；2.堅(jiān)持黨的群眾路線，就要做到依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去；3.堅(jiān)持黨的群眾路線，就要增進(jìn)同人民群眾的感情，與群眾同甘苦、共患難。

4.堅(jiān)持黨的群眾路線，就要繼承和創(chuàng)新群眾工作方法，提高為人民服務(wù)的能力。

92、什么是黨的群眾紀(jì)律?

答：黨的群眾紀(jì)律，是指黨組織和黨員處理與人民群眾之間關(guān)系的行為規(guī)范，也是黨處理與群眾關(guān)系的準(zhǔn)則。

93、黨的群眾紀(jì)律的基本要求是什么? 答：必須堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨，隨時(shí)隨地維護(hù)人民群眾的利益，不允許以任何借口、任何形式侵占和損害人民群眾的利益。

94、我院的組織發(fā)展工作中，重點(diǎn)培養(yǎng)對象、發(fā)展對象兩者之間是什么關(guān)系？ 答：成為重點(diǎn)培養(yǎng)對象一年以后，滿足黨員發(fā)展條件，推薦為發(fā)展對象。95、一年級學(xué)生入黨，必須滿足的首要條件？

大一學(xué)生智育測評在專業(yè)前15%以內(nèi)、綜合測評均在專業(yè)前30%以內(nèi)；黨員發(fā)展時(shí)，發(fā)展的前一學(xué)期無考試不及格科目。

96、二年級學(xué)生入黨必須滿足的首要條件？

大二學(xué)生智育測評在班級前30%內(nèi)、綜合測評在班級前40%內(nèi)；黨員發(fā)展時(shí)，發(fā)展的前一學(xué)期無考試不及格科目。97、三年級學(xué)生入黨必須滿足的首要條件？

大三學(xué)生智育測評、綜合測評均在班級前50%內(nèi)；黨員發(fā)展時(shí)，發(fā)展的前一學(xué)期無考試不及格科目。

98、目前我院發(fā)展學(xué)生黨員的兩個途徑？院團(tuán)委推優(yōu)和各班團(tuán)委推優(yōu)。99、我院學(xué)風(fēng)建設(shè)四三推進(jìn)機(jī)制，是哪四個三？

三近、三進(jìn)、三評、三育

100、我院創(chuàng)新性提出了一種學(xué)生黨員培養(yǎng)和考核機(jī)制是什么？學(xué)生黨員跟班責(zé)任制。

第五篇：情景答辯題,

1、陳明學(xué)習(xí)刻苦，早來晚走，想盡快地提高成績，但現(xiàn)實(shí)與理想總有差距，每次考試都不遂人愿，造成陳明心理的重大負(fù)擔(dān)，幾次向班主任表示“走不出考試的陰影”。如果你是班主任，該怎樣幫助陳明走出陰影。

答題要點(diǎn)：

（一）理論支撐：告訴陳明同學(xué)誰都有過失敗，失敗后的心理反應(yīng)是正常的，不必太在意。（意思對即可，10分）

（二）方法措施：第一、轉(zhuǎn)變認(rèn)知和評價(jià)，不要以考試作為唯一的評價(jià)，應(yīng)對自身有全面的認(rèn)識和評價(jià)。第二、增強(qiáng)自信心，找到閃光點(diǎn)。第三、與家長溝通，營造積極向上的氛圍。（12分，意思對即可）

（三）有啟發(fā)性和教育效果。（8分）

2、案例簡述：

自從作了班主任，他不敢有所松懈，平時(shí)從早上的早讀課開始他就到班檢查，中午還經(jīng)常跟班上學(xué)生坐在一起吃飯、聊天，晚上也要等學(xué)生全部回家后自己才回家，遇到事情總要對學(xué)生千叮嚀萬囑咐，生怕沒做到自己該做的事情。“滿以為盡到了做班主任的責(zé)任，可是有些同學(xué)不理解，認(rèn)為老師跟得太緊，象監(jiān)督他們一樣，甚至有些同學(xué)對老師產(chǎn)生抵觸情緒。

問題：1.請你分析產(chǎn)生這種問題的原因，2.你認(rèn)為他應(yīng)該怎么辦？

參考答案：每個學(xué)生都希望老師嚴(yán)格管理，都希望老師與他多接觸。并不是老師的“跟得緊”讓學(xué)生不理解，應(yīng)該從老師的工作方法上尋找產(chǎn)生這種問題的原因，比如師生的交流方式是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，怎么樣讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)愛等。

3、案例簡述：

班主任正在認(rèn)真地向?qū)W生布置著大掃除任務(wù)。話音未落，王明同學(xué)立即說了句笑話惹得同學(xué)們哄堂大笑起來。班主任措手不及，怒火中燒，這不是明擺著對老師公開挑釁嗎？”王明，你??你簡直太過分了！"班主任竟一時(shí)語塞。

問題

1、分析王明的心態(tài)？

2、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理類似情況？

參考答案：1.也許他只是搞笑，也許他是故意搗亂，也有可能是公開挑釁老師。

2.冷處理，當(dāng)場不要發(fā)火，可以當(dāng)作沒聽到，甚至一笑而過。事后可以私底下找王明好好談?wù)劊私馑@樣做的原因，并給予相應(yīng)的教育。