第一篇：三十年輝煌一路歌

三十年輝煌一路歌

——記發(fā)展中的琿春市司法局

三十年前，中國(guó)司法行政系統(tǒng)恢復(fù)重建，吹響了依法治國(guó)的進(jìn)軍號(hào)角。三十年，彈指一揮間。祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，琿春市司法局在這三十年的風(fēng)雨兼程中一路跋涉、一份執(zhí)著、一行腳印，一串輝煌。充分發(fā)揮了法律保障、法律服務(wù)、法制宣傳三大職能作用，為琿春的改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民主法治建設(shè)和社會(huì)和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)，成為省、州司法行政系統(tǒng)的佼佼者。

憶往昔，歲月崢嶸。三十年一路走來(lái)看變化，琿春市司法局在歷屆班子的不懈努力下，從小到大，從弱到強(qiáng)，給人們的最大印象是數(shù)量與質(zhì)量的變化和鮮為人知到社會(huì)認(rèn)可的變化。

先從數(shù)量看變化，發(fā)展中不斷強(qiáng)大。琿春市司法局由最初建局時(shí)的5、6個(gè)人發(fā)展到現(xiàn)在的58名在編干警、11名執(zhí)業(yè)律師、11名公證員、39名專職社區(qū)矯正工作人員和30名司法協(xié)管員的司法行政隊(duì)伍。科室由過(guò)去的3個(gè)，發(fā)展到現(xiàn)在的8個(gè)。交通工具由過(guò)去的一臺(tái)破舊自行車發(fā)展到現(xiàn)在的16臺(tái)公務(wù)用車。利用國(guó)債資金100余萬(wàn)元新建了8個(gè)駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，每個(gè)司法所可辦公面積都在120平方米以上。設(shè)有所長(zhǎng)室、辦公室、調(diào)解室、微機(jī)室、檔案室，配備了辦 公桌椅、電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備和業(yè)務(wù)用車。固定資產(chǎn)由過(guò)去的22萬(wàn)元發(fā)展到現(xiàn)在的900多萬(wàn)元。司法行政業(yè)務(wù)從人民調(diào)解、法制宣傳、安置幫教等基礎(chǔ)工作向更深的層次不斷擴(kuò)展延伸，已覆蓋到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域和層面。

再?gòu)馁|(zhì)量看變化，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)神話。為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，琿春市司法局敢開(kāi)歷史先河，與時(shí)俱進(jìn)抓創(chuàng)新，大張旗鼓地開(kāi)展了人才、隊(duì)伍、基礎(chǔ)設(shè)施三項(xiàng)工程建設(shè)。首先進(jìn)行體制改革，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的司法行政隊(duì)伍立戶列編實(shí)行垂直管理，由司法辦變?yōu)樗痉ㄋ褑渭兊臉I(yè)務(wù)指導(dǎo)變?yōu)橹苯宇I(lǐng)導(dǎo)。改變了過(guò)去那種人員調(diào)動(dòng)頻繁，沒(méi)有專業(yè)隊(duì)伍，被人們戲稱“打一槍換一個(gè)地方的游擊隊(duì)”。為改善司法行政隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，打造一支專業(yè)技能過(guò)硬的司法行政隊(duì)伍，面向社會(huì)公開(kāi)招錄具有大專以上學(xué)歷，專業(yè)對(duì)口的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)到司法行政隊(duì)伍。通過(guò)走進(jìn)基層服務(wù)民生、下派掛職鍛煉、封閉式軍訓(xùn)、參觀考察學(xué)習(xí)、輪流講課交流、業(yè)務(wù)技能評(píng)比、法律知識(shí)競(jìng)賽、口才演講比賽、文體活動(dòng)培育、相互借鑒融合、黨史教育提高等一系列措施促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，使琿春的司法行政隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了知識(shí)化、年輕化、專業(yè)化和軍事化，是琿春市政法隊(duì)伍中最年輕、最具有活力的一支過(guò)硬隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了從游擊隊(duì)到正規(guī)軍的轉(zhuǎn)變。三項(xiàng)工程建設(shè)打下的良好基礎(chǔ)給司法行政工作帶來(lái)了質(zhì) 的飛躍，各項(xiàng)工作連續(xù)三年在全省名列前茅，工作經(jīng)驗(yàn)在全省乃至全國(guó)得以推廣。

在法制宣傳教育和創(chuàng)建“法治琿春”上，改變了過(guò)去司法局單打獨(dú)斗的被動(dòng)局面，努力整合社會(huì)資源，全力推進(jìn)法律六進(jìn)，實(shí)行上下聯(lián)動(dòng)，形成了“市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府組織實(shí)施、人大政協(xié)監(jiān)督、司法統(tǒng)籌謀劃、社會(huì)廣泛參與”的運(yùn)行機(jī)制。在普法形式上，把過(guò)去圍繞公民的法律需求向圍繞提高公民的法律素質(zhì)和增強(qiáng)依法維權(quán)意識(shí)去深化，促進(jìn)政府機(jī)關(guān)依法管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)，促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)，引導(dǎo)公民依法表達(dá)訴求。民主法治示范村、民主法治示范社區(qū)建設(shè)取得了階段性成果。民主法治村、民主法治社區(qū)的覆蓋面經(jīng)過(guò)8年的示范推廣已達(dá)85%。堅(jiān)持政務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)3個(gè)公開(kāi)，村民、居民依法參與村務(wù)和重大決策，村務(wù)不再是“霧里看花”，而是公開(kāi)透明，把基層民主政治建設(shè)推向了一個(gè)老百姓看得見(jiàn)、摸得著的嶄新階段。使普法依法治理的陽(yáng)光普照著琿春的每一寸土地。陽(yáng)光政務(wù)、陽(yáng)光村務(wù)、陽(yáng)光區(qū)務(wù)、陽(yáng)光警務(wù)、陽(yáng)光校務(wù)等陽(yáng)光工程給琿春的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)一片光明。

在法律保障上，駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道司法所已成為駐地黨委、政府依法行政的高參和得力助手，每年都有司法建議被采納，又有多少令當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)頭痛的來(lái)信來(lái)訪或棘手的群訪事件在司法所的參與下息訪維穩(wěn)。公證處在積極拓展證源，開(kāi)展 法律服務(wù)的同時(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起法律保障的神圣職責(zé)，針對(duì)公共汽車罷運(yùn)事件依法破解法律難題，維護(hù)了運(yùn)營(yíng)車主的合法權(quán)益和社會(huì)的公共利益，平息了罷運(yùn)**，彰顯了法律的正義和尊嚴(yán)，得到了市領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，公證處被納入市處理應(yīng)急事件領(lǐng)導(dǎo)小組。“148”法律咨詢熱線為人民群眾架起了溝通的橋梁。法律援助中心和駐各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的法律援助工作站為弱勢(shì)群體敞開(kāi)了大門，年均受理援助案件20多件，用法律撫平了弱勢(shì)群體那受傷的心靈，用熱心擦去了那雙失望的淚眼，正義得到伸張。律師事務(wù)所、法律服務(wù)所從無(wú)到有方興未艾，為各企事業(yè)單位擔(dān)當(dāng)法律顧問(wèn)，依法化解各種難題，年均挽回經(jīng)濟(jì)損失上千萬(wàn)元，他們走進(jìn)基層服務(wù)民生，為公民依法維權(quán)奔走呼號(hào)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。

在法律保障上，人民調(diào)解展示了旺盛的強(qiáng)大生命力，有多少面臨解體的家庭在調(diào)解員的親情感召下破鏡重圓；有多少親人間的糾紛在情理疏導(dǎo)下得到親情回歸；有多少鄰里矛盾在耐心勸導(dǎo)下重歸于好；又有多少侵權(quán)糾紛在依法調(diào)解中彰顯了司法行政工作的獨(dú)特魅力。目前調(diào)解網(wǎng)絡(luò)遍布全市城鄉(xiāng)，上下聯(lián)動(dòng)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)的調(diào)解機(jī)制極大地提高了調(diào)解成功率。訴前調(diào)解中心在法院成立，不僅緩解了法院的審判壓力，而且使部分雙方當(dāng)事人達(dá)成互諒協(xié)議，減少了訴訟成本，體現(xiàn)了司法為民的本質(zhì)要求。無(wú)論是司法所長(zhǎng)徒手奪刀的無(wú)畏壯舉，還是老司法助理寒 風(fēng)中深夜調(diào)解的執(zhí)著精神等等一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事，都在編織著人民調(diào)解的第一道防線。隨著司法制度的不斷發(fā)展和完善，一個(gè)脫離了社會(huì)幾年甚至十幾年的特殊群體納入了視線，面對(duì)這些性格怪異、心理自卑、社會(huì)藐視的安置幫教對(duì)象，司法行政干警們知難而上，在思想上化解他們心中的堅(jiān)冰，建立了6個(gè)過(guò)渡性安置基地，在行動(dòng)上排憂解難優(yōu)撫安置，對(duì)城鎮(zhèn)確有困難的落實(shí)低保政策，給農(nóng)村沒(méi)有生活來(lái)源的落實(shí)承包田，使他們放下包袱回歸社會(huì)。曾幾何時(shí)，社區(qū)矯正工作悄悄落戶司法行政。琿春市司法局高度重視，科學(xué)統(tǒng)籌，精心安排，確保每一名矯正對(duì)象不游離在法網(wǎng)之外，并讓他們感受到人性化矯正的溫暖，從內(nèi)心深處矯正扭曲的心靈。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。過(guò)去的三十年琿春司法不辱使命，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，一路輝煌一路歌，收獲著沉甸甸的豐收果實(shí)。先后被省委、省政府評(píng)為全省普法依法治理先進(jìn)縣（市、區(qū)）；被司法部評(píng)為“全國(guó)文明公證處”；在省司法廳開(kāi)展的“三爭(zhēng)”評(píng)比活動(dòng)中名列全省第一；被省、州政法委評(píng)為“執(zhí)法為民做功臣、公正執(zhí)法樹形象”活動(dòng)先進(jìn)集體；連續(xù)兩年在全州司法行政工作中評(píng)為第一；連續(xù)兩年被琿春市委、市政府評(píng)為先進(jìn)集體和優(yōu)秀班子；“創(chuàng)建平安”工作先進(jìn)單位；優(yōu)秀政法單位；并榮獲“明顯進(jìn)步獎(jiǎng)”。局長(zhǎng)金德煥先后兩次被省廳、州局評(píng)為優(yōu)秀司 法局長(zhǎng)；全局有12人分別被省廳和州局榮記二等功和三等功，今年2月又獲司法部集體一等功殊榮。面對(duì)這新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，琿春市司法局領(lǐng)導(dǎo)班子正在以磅礴氣勢(shì)謀篇布局，要在先行先試率先突破中，用法律的利劍和人性化的運(yùn)作營(yíng)造風(fēng)平浪靜和諧發(fā)展的港灣，讓琿春司法創(chuàng)造的和諧主旋唱響在中俄朝三國(guó)相連的綿延海岸。

第二篇：輝煌三十年[最終版]

輝煌三十年

白駒過(guò)隙，時(shí)光總在平淡無(wú)奇中悄然逝去那么無(wú)聲無(wú)息，它公平的審視著蕓蕓眾生為他們烙上歲月的痕跡。不經(jīng)意間央行經(jīng)理國(guó)庫(kù)已走過(guò)三十個(gè)年頭。自1985年《中華人民共和國(guó)國(guó)家金庫(kù)條例》頒布以來(lái)，中國(guó)人民銀行一直以來(lái)時(shí)刻堅(jiān)守者國(guó)家金庫(kù)管理者的職責(zé)。

三十年中，中國(guó)人民銀行能夠準(zhǔn)確及時(shí)地收納國(guó)家各項(xiàng)預(yù)算收入，能夠依照國(guó)家財(cái)政管理體制，稅務(wù)部門及國(guó)庫(kù)制度規(guī)定的交納辦法，能夠準(zhǔn)確及時(shí)地辦理稅款的庫(kù)繳及各級(jí)庫(kù)款的劃分和留解，以保證各級(jí)預(yù)算資金的運(yùn)用。三十年中，中國(guó)人民銀行為財(cái)政機(jī)關(guān)開(kāi)立賬戶，審查并辦理國(guó)家預(yù)算支出的撥付。對(duì)于違反國(guó)家財(cái)政制度的庫(kù)款支撥要求，國(guó)庫(kù)應(yīng)予以拒絕，保護(hù)資金安全。三十年中，中國(guó)人民銀行對(duì)各級(jí)財(cái)政庫(kù)款和預(yù)算收入進(jìn)行會(huì)計(jì)賬務(wù)核算，正確反映財(cái)政收支執(zhí)行狀況。三十年中，中國(guó)人民銀行隨時(shí)協(xié)助財(cái)政部門組織預(yù)算收入及時(shí)繳庫(kù)，按照國(guó)家財(cái)政制度規(guī)定辦理庫(kù)款退付。對(duì)屢催不繳預(yù)算收入的單位，隨時(shí)協(xié)助財(cái)政部門扣收起應(yīng)繳預(yù)算收入。三十年中，中國(guó)人民銀行組織管理和指導(dǎo)下級(jí)國(guó)庫(kù)和國(guó)庫(kù)經(jīng)收處的工作。同時(shí)經(jīng)常展開(kāi)對(duì)下級(jí)國(guó)庫(kù)的定期不定期檢查指導(dǎo)工作，監(jiān)督其履行規(guī)定職責(zé)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題。三十年中，中國(guó)人民銀行一直都在辦理國(guó)家交辦的與國(guó)庫(kù)有關(guān)的其他工作，如代理國(guó)家進(jìn)行國(guó)債和其他政府債券的發(fā)行與兌付。

三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三十年中的多少個(gè)日日夜夜，國(guó)庫(kù)人時(shí)刻堅(jiān)守著職責(zé)，為國(guó)家利益鞠躬盡瘁。然而，三十年里一代代的國(guó)庫(kù)人的辛苦與汗水還來(lái)今天國(guó)庫(kù)工作的光榮和輝煌，他們的努力與奮斗是值得的。經(jīng)過(guò)三十年的磨練，央行國(guó)庫(kù)制度日益顯現(xiàn)其不可取代的優(yōu)越性，大大的維護(hù)了國(guó)家的利益。

三十年來(lái)，央行經(jīng)理國(guó)庫(kù)使庫(kù)款調(diào)撥變得更加靈活。中央銀行組織商業(yè)銀行的資金清算，特別是國(guó)庫(kù)直接參加現(xiàn)代化支付系統(tǒng)后,國(guó)庫(kù)直接參加清算，庫(kù)款的報(bào)解和支撥不再通過(guò)其他部門辦理,大大提高了財(cái)政資金的劃撥速度和使用效率。三十年來(lái)，在央行經(jīng)理國(guó)庫(kù)制度下，國(guó)庫(kù)資金能夠保證絕對(duì)安全，核算準(zhǔn)確。中央銀行制定了健全的保證資金安全的制度體系，建立了全國(guó)統(tǒng)一的、安全高效的核算體系。三十年來(lái)，央行經(jīng)理國(guó)庫(kù)制度大大加大了中央銀行的宏觀調(diào)控。財(cái)政庫(kù)款是中央銀行重要的資金來(lái)源之一，隨著財(cái)政庫(kù)款的不斷增加，中央銀行要進(jìn)行充分的研究和利用，實(shí)現(xiàn)貨幣政策和財(cái)政政策的協(xié)調(diào)。三十年來(lái)，央行經(jīng)理國(guó)庫(kù)制度充分發(fā)揮了中央銀行的監(jiān)督作用。中央銀行經(jīng)理國(guó)庫(kù)，對(duì)預(yù)算收入的及時(shí)收納入庫(kù)有促進(jìn)作用，對(duì)財(cái)政支出的撥付使用更易于發(fā)揮監(jiān)督作用。

榮譽(yù)的背后往往都是辛苦的汗水。央行經(jīng)理國(guó)庫(kù)過(guò)去三十年取得的成就離不開(kāi)一代代國(guó)庫(kù)人的努力。三十年來(lái)，國(guó)庫(kù)人沒(méi)有驚天地、泣鬼神的舍生取義，沒(méi)有震天撼地的豪言壯語(yǔ)，有的只是一名普通工作者的責(zé)任和正氣。小草柔弱卻能成就遼闊的草原，水滴輕盈卻能匯成壯闊的汪洋。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”在國(guó)庫(kù)工作的大潮中，我們只是滄海-粟，卻用一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符奏響了財(cái)政不斷前行的凱歌。我為自己身為銀行人而驕傲，更為自己身為國(guó)庫(kù)人而自豪。

我是一名國(guó)庫(kù)工作者，我的工作雖然平淡無(wú)奇，可為了國(guó)家的利益鞠躬盡瘁，任勞任怨。像朝霞選擇旭日，白云選擇藍(lán)天，江河選擇大海。在四季的長(zhǎng)河里，送冬迎春，辭夏納秋，悄悄劃過(guò)了自己生活的軌跡，雖沒(méi)有偉人們的豐功偉績(jī)，但平凡的我依然快樂(lè)，用自己的樸實(shí)無(wú)華，唱著國(guó)庫(kù)事業(yè)之歌，一路歡歌笑語(yǔ)，默默演繹著不平凡的人生。

我是一名國(guó)庫(kù)工作者，我雖然渺小，可為了國(guó)家的利益，不畏艱辛。雖然沒(méi)有花的嬌艷，也沒(méi)有樹的挺拔，但我有一顆頑強(qiáng)無(wú)畏的心，不屈不撓，剛直不阿，用自己孱弱的雙肩擔(dān)負(fù)重托，用堅(jiān)韌和頑強(qiáng)收獲希望，用剛毅和執(zhí)著書寫真情。

我是一名國(guó)庫(kù)工作者，我雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，可為了國(guó)家的利益堅(jiān)定執(zhí)著，青春煥發(fā)。像大海渴望征帆，禾苗渴望雨露、駿馬渴望原野，因而我拼命生長(zhǎng)，雖沒(méi)有翱翔的翅膀，可春風(fēng)給了我生命的力量，春雨滋潤(rùn)我干枯的心房，為國(guó)庫(kù)事業(yè)增添片片新綠，以自己的堅(jiān)定和執(zhí)著，默默染綠國(guó)庫(kù)事業(yè)，心系百姓蒼生，創(chuàng)造社會(huì)和諧。

我是一名國(guó)庫(kù)工作者，我承載著夢(mèng)想，牢記著囑托，肩負(fù)著重任，崇高的事業(yè)，是我不懈的追求……

我是一名國(guó)庫(kù)工作者，雖然工作單調(diào)乏味，可為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家社會(huì)的安定，我從不敷衍，從未抱怨，認(rèn)真守護(hù)著國(guó)家資金的安全，用汗水澆筑著平安和歡樂(lè)，用執(zhí)著捍衛(wèi)著人民的利益。

我愿做國(guó)庫(kù)事業(yè)的一棵小草，一顆平凡的小草，一顆樸實(shí)的小草。但是，我的樸實(shí)無(wú)華定能點(diǎn)燃我生命的激情，為國(guó)庫(kù)事業(yè)煥發(fā)出生命的活力。

第三篇：一路書香一路歌

一路書香一路歌

“茶能醉我不需酒，書能香我何需花”，喜歡讀書，喜歡在書香中呼吸；喜歡讀書，在書中體驗(yàn)自我，感悟人生！喜歡讀書，喜歡在書中享受那種如歌的美妙感覺(jué)。

夜深人靜，陪伴兒子入睡后，回到書房或者直接半臥在床上，手捧自己喜歡的書籍，在書中漫步，與書中的人物悄悄對(duì)話，與書的作者一起翱翔。正是那無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚，在《平凡的世界》里，我識(shí)了自強(qiáng)不息、積極向上的孫少平，喜歡上了美麗大方、樂(lè)觀開(kāi)朗的田曉霞，知道了他們所經(jīng)歷的生活的艱辛，讓我更加珍惜自己的生活；閱讀《穆斯林的葬禮》，見(jiàn)證了楚雁潮、韓新月堅(jiān)貞唯美、充滿悲劇色彩的愛(ài)情，讓我相信那種日月可鑒的愛(ài)情是存在的；閱讀《讀者》《特別關(guān)注》等雜志，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)充滿哲理的故事，從而學(xué)會(huì)了更深刻的認(rèn)識(shí)生活，緊跟時(shí)代的快節(jié)奏，……一個(gè)個(gè)與書相伴的日子，生活是如此的充實(shí)，心靈是如此的寧?kù)o，書香相伴的日子，一路如歌走來(lái)……

如今，已經(jīng)踏上三尺講臺(tái)十余載，身處網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，知識(shí)更新越來(lái)越快，信息化快節(jié)奏的時(shí)代，似乎離書本越來(lái)越遠(yuǎn)。每天要做的事情幾乎就是按部就班的上班、下班，每天備課、上課，批改作業(yè)，身心越來(lái)越疲憊。為了理想、目標(biāo)，將全部精力投入工作、家庭，疲于奔波。好像與書為伴的時(shí)間在忙碌中被悄悄地吞噬了許多。然而忙碌的帷幕落下之后，心靈似乎少了一些依托。于是，在一個(gè)個(gè)寧?kù)o的夜晚，我會(huì)選擇告別網(wǎng)絡(luò)，再次輕啟書籍，濃濃墨香撲鼻而來(lái)，那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的字符隨之撲面而來(lái)，散發(fā)出迷人的光芒。盡情的享受書香，享受如歌的日子。

作為一名教師，我知道需要不斷給自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平以及教育理論水平，所以每天我給自己規(guī)定一定的時(shí)間閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、張仁賢的《感動(dòng)教師的119個(gè)教育故事》、宋運(yùn)來(lái)的《影響教師的100個(gè)好習(xí)慣》、陶行知的《陶行知文集》等。通過(guò)閱讀《給教師的建議》《陶行知文集》，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了重新的審視和思考；《感動(dòng)教師的119個(gè)教育故事》里那一個(gè)個(gè)發(fā)生在師生之間真實(shí)的故事，無(wú)數(shù)次讓我熱淚盈眶，也再次點(diǎn)燃了我的激情！《影響教師的100個(gè)好習(xí)慣》讓我認(rèn)識(shí)到了自己生活中和教學(xué)過(guò)程中的一些缺點(diǎn)和不足，從而做到“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。飯后茶余，我也喜歡閱讀一些兒童作品，通過(guò)這些作品了解孩子們的內(nèi)心世界，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生之間的距離

讀書真的很好，我們從書中可以讀出茶的甘甜，咖啡的香醇，也可以讀出酒的醉人……于是，我們開(kāi)始有了一種憧憬，一種希望，一種來(lái)自生命的感動(dòng)。

感謝書籍，人生的旅途，有他們相伴，我的精神世界不再孤單。感謝書籍，讀書讓我了解社會(huì)，感知生活。感謝書籍，讀書讓我的生命永遠(yuǎn)激情四溢。與書相伴的日子，我充實(shí)，我快樂(lè)！

一路書香一路歌！

第四篇：一路家訪一路歌

一路家訪一路歌

——大冶市羅家橋小學(xué)?課外訪萬(wàn)家活動(dòng)?工作總結(jié)

大冶市羅家橋小學(xué)現(xiàn)有教職工56人，在校學(xué)生615人，目前，該校家訪率已達(dá)100%，撰寫家訪手記615篇，家訪征集意見(jiàn)或建議36條。在普遍家訪的基礎(chǔ)上，羅家橋小學(xué)重點(diǎn)回訪了生活有特殊困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、單親兒童、留守兒童、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女以及隨班就讀殘疾學(xué)生，并推行?代理家長(zhǎng)?制度，充分彌補(bǔ)這些學(xué)生在情感交流、生活撫育、教育管護(hù)方面的缺失，通過(guò)行為引導(dǎo)、心靈撫慰、親情交流，建立關(guān)懷撫育的長(zhǎng)效機(jī)制。

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，骨干引領(lǐng)，教師廣泛參與

教師們采用了錯(cuò)時(shí)工作法，利用晚上、雙休日和節(jié)假日時(shí)間來(lái)到各自班級(jí)學(xué)生的家庭中，熱心地與?六類學(xué)生?接對(duì)子，有的?代理家長(zhǎng)?主動(dòng)進(jìn)家入戶為留守學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助留守學(xué)生做家務(wù)，讓學(xué)生感受到親情般的溫暖。該校女教師吳翠萍副校長(zhǎng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了孤兒秀萍（化名）同學(xué)的?代理母親?，不僅替她墊付了生活費(fèi)，還經(jīng)常為她送去學(xué)習(xí)、生活用品，只要一來(lái)到秀萍同學(xué)家，吳校長(zhǎng)就親自下廚洗菜、煮飯、炒菜、洗碗、掃地、洗衣服，成了一名名副其實(shí)的母親，學(xué)習(xí)上更是給她?開(kāi)小灶?。在吳校長(zhǎng)的帶動(dòng)與影響下，該校許多教師都找到了?臨時(shí)子女?。該校女教師舒丹成了一個(gè)組合家庭學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)（化名）的?代理母親?。舒丹老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：?強(qiáng)強(qiáng)成了我的‘孩子’，我希望自己的‘孩子’能健康成長(zhǎng)?。于是，舒丹老師經(jīng)常找強(qiáng)強(qiáng)的媽媽談心，成了強(qiáng)強(qiáng)家中的常客，幸福的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)就有了兩個(gè)母親。全校56名教師中，目前有46名教師成為了?代理家長(zhǎng)?，48名?六類學(xué)生?都找到了自己的?代理家長(zhǎng)?。該校吳翠萍校長(zhǎng)成了孤兒秀萍（化名）同學(xué)?代理母親?，如今又添了個(gè)留守孩子小軒（化名）同學(xué)。每天她要忙于學(xué)校里教學(xué)管理工作，空余時(shí)間又要忙于秀萍與小軒兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活與教育工作，自已的孩子硬是交給了愛(ài)人。吳校長(zhǎng)在工作手記中寫道：?我成為兩個(gè)孩子的代理母親不是我逞能，更不是想得到什么回報(bào)，是出于一位老師、一位母親的本性才這樣做的?。學(xué)校李朝強(qiáng)校長(zhǎng)率先擔(dān)負(fù)起了單親家庭學(xué)生曉聰（化名）的代理父親的重任，曹中雨主任毅然地?fù)?dān)起了單親家庭學(xué)生曉晶（化名）的代理母親，青年教師陳超主動(dòng)承擔(dān)了殘疾學(xué)生曉龍（化名）的代理父親重?fù)?dān)。許多教師真心地成為多個(gè)子女的父母，許多學(xué)生幸福地?fù)碛辛艘晃还餐母改浮?/p>

二、結(jié)合實(shí)際，分類指導(dǎo)，切實(shí)履責(zé)求實(shí)效

?代理家長(zhǎng)?根據(jù)學(xué)生群體的不同，為每一類特殊的孩子帶去特別的關(guān)愛(ài)。

對(duì)于留守兒童，學(xué)校開(kāi)通親情熱線電話，幫助留守孩子能夠經(jīng)常與父母通話，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的溝通理解和親情聯(lián)系，增進(jìn)相互之間的理解和情感創(chuàng)造條件。對(duì)于貧困學(xué)生，?代理家長(zhǎng)?要做到?四個(gè)一?：每天一次為學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，每周一次與學(xué)生談心，每月一次家訪，與家長(zhǎng)通一次電話。學(xué)校通過(guò)實(shí)施?兩免一補(bǔ)?對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)救助

對(duì)于學(xué)困生首先進(jìn)行心理疏導(dǎo)鼓勵(lì)，樹立學(xué)習(xí)自信心，由包保教師為其?開(kāi)小灶?，排除學(xué)習(xí)上的困難。

對(duì)于?問(wèn)題學(xué)生?，建立聯(lián)動(dòng)幫扶機(jī)制，?代理家長(zhǎng)?主動(dòng)與轄區(qū)內(nèi)村委會(huì)，有關(guān)部門及?五老人員?取得聯(lián)系，充分利用社會(huì)的資源力量為他們排憂解難，消除學(xué)生心理上的陰影，解除其精神上的枷鎖，為?問(wèn)題學(xué)生?營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，拓展了愛(ài)的空間，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的強(qiáng)大合力。孩子們重新感受到了久違的愛(ài)的氛圍，?父子母女?之間、師生之間、孩子與社會(huì)之間的鴻溝慢慢縮小，對(duì)生活的感悟充滿積極性，思想上有了較大的進(jìn)步。更為令人欣喜的是學(xué)生的心理健康水平明顯好轉(zhuǎn)。

三、春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，溫情助推成長(zhǎng)

羅家橋小學(xué)通過(guò)教師?代理家長(zhǎng)?活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)生的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)有了明顯提升。由于集體生活和活動(dòng)增多，學(xué)生?有人管，有人疼?，學(xué)生的自閉心理逐漸放開(kāi)，與同學(xué)之間交流比以前頻繁了，與老師之間溝通比以前親和了，一些學(xué)生孤僻、任性、自卑、暴躁、自控能力差等不良性格得到了較大的轉(zhuǎn)變，參加文藝、體育活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)的興趣不再提不起勁頭，厭學(xué)心理得到有效控制，學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高。

六年級(jí)留守學(xué)生曉明（化名），因父母在外打工，平時(shí)的管教扔給了奶奶，可奶奶年事已高，教育他是心有余而力不足，他染上了很多惡習(xí)，性格孤僻，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)也一落千丈。實(shí)行代理家長(zhǎng)制度后，代理家長(zhǎng)羅重慰老師在物質(zhì)、精神兩方面幫助他，不斷鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，課余時(shí)間堅(jiān)持給他補(bǔ)課。在代理家長(zhǎng)的幫助下，曉明從最初認(rèn)為自己是個(gè)多余人的自卑心理中走了出來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，性格也開(kāi)朗自信了很多。六年級(jí)學(xué)生曉宇（化名），因?qū)W習(xí)習(xí)慣極差，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)障礙，已嚴(yán)重掉隊(duì)了，平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題從不向老師和同學(xué)們?cè)儐?wèn)，作業(yè)基本不能獨(dú)立完成，已是?破罐子破摔?。代理家長(zhǎng)陳曉老師經(jīng)常找他談心，為他加油、鼓勁，課外耐心地為他輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，深入到他家庭中，督導(dǎo)曉宇完成家庭作業(yè)，課堂中特意關(guān)注他，給予他答對(duì)問(wèn)題的機(jī)會(huì)。在班級(jí)感恩主題班會(huì)上，曉宇噙著淚水深情地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：?是陳老師幫我找回了自信，讓我與可愛(ài)的同學(xué)們一樣能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活、快樂(lè)地成長(zhǎng)，這里讓我向陳老師深深一鞠躬，感謝我的恩師、感謝我的?代理母親?。四年級(jí)學(xué)生曉強(qiáng)（化名），因輕度殘疾障礙，語(yǔ)言表達(dá)能力極差，幾乎不能與老師和同學(xué)們交流，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，看到如此棘手的學(xué)生，代理家長(zhǎng)陳雪萍老師可動(dòng)了不少心思，于是發(fā)到全班同學(xué)做曉強(qiáng)的知心朋友，手把手地教他說(shuō)話，一句一句地教他朗讀課文，課外經(jīng)常來(lái)到曉強(qiáng)家與他父母溝通，教家長(zhǎng)如何引導(dǎo)曉強(qiáng)學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)與人交流、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。在代理家長(zhǎng)陳老師與大家的幫助下，曉強(qiáng)慢慢地改變了，和同學(xué)們能一起快樂(lè)地玩耍、學(xué)習(xí)，雖然他的成績(jī)還是班級(jí)倒幾名，但學(xué)習(xí)有了主動(dòng)性，也能與別人對(duì)話交流了。曉強(qiáng)終于開(kāi)口對(duì)陳老師說(shuō)了第一句完整的話語(yǔ)：?感謝陳老師?。看到此情此景，曉強(qiáng)的母親深情感慨：?這個(gè)孩子我剛開(kāi)始真的想放棄，不是做母親的狠心，我確實(shí)也沒(méi)辦法改變他，是陳老師改變了曉強(qiáng)的人生，陳老師是我們?nèi)业亩魅耍菚詮?qiáng)的再生父母?。

四、建章立制，?代理家長(zhǎng)?構(gòu)建關(guān)愛(ài)長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校成立?代理家長(zhǎng)?工作領(lǐng)導(dǎo)小組，挑選一批教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，安排?代理家長(zhǎng)?，讓每個(gè)需要幫扶的?六類學(xué)生?都能找到自己的?代理父親?或?代理母親?，形成?一幫一、一幫多?的關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制。

為了保障?代理家長(zhǎng)?工作落到實(shí)處，學(xué)校建立運(yùn)行管理機(jī)制。明確了代理家長(zhǎng)的工作職責(zé)，建立了完善的規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、工作匯報(bào)制度等，強(qiáng)化對(duì)代理家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與家訪課題研究工作，為把六類學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立了幫扶保障機(jī)制。學(xué)校針對(duì)六類學(xué)生的不同情況，建立了幫扶保障機(jī)制。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生設(shè)立了專項(xiàng)救助資金，并充分利用政策扶持關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生；對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，成立了學(xué)習(xí)幫扶愛(ài)心組，為學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心，排憂解難；對(duì)心理與生理上有障礙的學(xué)生，設(shè)立了愛(ài)心咨詢中心，由愛(ài)心姐姐為學(xué)生消除成長(zhǎng)中的煩惱與孤獨(dú)。建立督促檢查評(píng)比機(jī)制。學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過(guò)程跟蹤和回訪結(jié)果進(jìn)行評(píng)比考核，每期召開(kāi)?六類學(xué)生?工作研討會(huì)、班主任工作研討會(huì)評(píng)選?先進(jìn)代理家長(zhǎng)?。并將其作為職稱晉級(jí)、評(píng)模評(píng)先的重要依據(jù)。建立家訪常態(tài)化機(jī)制。學(xué)校將家訪工作進(jìn)行公開(kāi)，讓全校教師、學(xué)生和家庭了解家訪的目的、要求和任務(wù)。通過(guò)建立家訪手記、個(gè)案跟蹤回訪手冊(cè)，收集家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋，掌握教師走訪的進(jìn)度和任務(wù)完成情況，是否做到全面覆蓋、一個(gè)不少，并對(duì)走訪效果及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、小結(jié)，表彰先進(jìn)找差距，不斷改進(jìn)工作方法，實(shí)現(xiàn)家訪制度化、經(jīng)常化和常態(tài)化。

第五篇：一路書香一路歌

一路書香一路歌

——遠(yuǎn)航班書香班級(jí)參賽習(xí)作總結(jié)點(diǎn)評(píng)

武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)二鋪營(yíng)中心小學(xué)李之梅

2013年12月23日，是校訊通千萬(wàn)博友翹首企盼的日子，也是我們遠(yuǎn)航班全體師生等待已久的日子，因?yàn)檫@一天，是校訊通第十屆書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕的日子，也是遠(yuǎn)航班這艘小船在書香班級(jí)的河流中起航的日子。在這一天凌晨六點(diǎn)，我在自己的博客中點(diǎn)擊了那個(gè)紅色的圖標(biāo)——“我要參賽”，并寫下了自己的第一篇參賽博文——《邯鄲驛里逢冬至——遠(yuǎn)航班農(nóng)歷課程之冬至》。從此以后，在我的號(hào)召下，孩子們紛紛把自己的博客進(jìn)行參賽，并寫出了一篇篇高質(zhì)量的參賽博文，截止到今天，遠(yuǎn)航班共有46位同學(xué)的博客參賽，共撰寫參賽博文530余篇，作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村學(xué)校的班級(jí)，我們?cè)谌?000多個(gè)參賽班級(jí)中位居第48名，將近三個(gè)月的時(shí)間一路走來(lái)，我和遠(yuǎn)航班的孩子們伴隨著一路書香，譜寫出了一路快樂(lè)成長(zhǎng)的歌。在近三個(gè)月的參賽歷程中，我們針對(duì)不同的時(shí)間和節(jié)氣，舉辦了不同的班級(jí)活動(dòng)，布置了不同的寫博任務(wù)。2013年12月31日下午，我們學(xué)校舉行了“慶元旦.迎新年文藝節(jié)目匯演”，我們班級(jí)排練了詩(shī)歌朗誦《我們這樣詩(shī)意地走過(guò)》，回顧了我們“在農(nóng)歷的天空下”節(jié)氣誦詩(shī)。第二天正好是2014年的元旦節(jié)，幾個(gè)孩子在博客中撰寫了《難忘的元旦文藝演出》的博文，分享了他們?cè)趹c元旦文藝匯演過(guò)程中的所見(jiàn)所聞和自己朗誦過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2014年1月9日，我們?cè)诙嗝襟w教室里舉行了《我讀書.我成長(zhǎng).我快樂(lè)——遠(yuǎn)航班首屆讀書論壇》，我在自己的博客中用博文《在心中播下讀書的種子》，來(lái)記錄這次讀書論壇活動(dòng)14個(gè)孩子向同學(xué)們推薦了自己喜歡的課外書，孩子們把自己的演講稿上傳自己的博客參賽，其中張華同學(xué)的讀書體會(huì)《青銅葵花讀后感》被“xxt薦”的金黃色小花。

2014年1月18日，我們迎來(lái)了期末考試，在此之前的一周里，孩子們?cè)谧约旱牟┛椭屑娂姇癯隽俗约旱膹?fù)習(xí)計(jì)劃；

2014年1月19日，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假生活，我們?cè)诎嗉?jí)里舉行了遠(yuǎn)航班寒假讀書寫博啟動(dòng)儀式，我在自己的博客中用《讓寫博成為習(xí)慣 讓寒假飄逸書香》的博文來(lái)記錄了這次頒獎(jiǎng)儀式，在那次儀式上，我們?yōu)樵谑讓米x書論壇中和平時(shí)寫博中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)舉行了小小的頒獎(jiǎng)儀式，為孩子們?cè)诩倨谥凶x書寫博注入了動(dòng)力，孩子們也紛紛在博客中寫出了自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，讀書、寫博、預(yù)習(xí)新課、搜集春聯(lián)成了計(jì)劃的主色調(diào)。

2014年1月31日，農(nóng)歷大年初一，馬年的第一天，我在博客中為孩子們寫下了第二十封信——《用博文記錄新年 用閱讀沖刺書香》，對(duì)孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)提出了自己的四條建議：讀書、寫博、看電影、做家務(wù)，倡議大家在博客圈中曬一曬自己的新年見(jiàn)聞，而孩子們也在博客中紛紛寫出了自己的新年見(jiàn)聞，走親戚、放鞭炮、吃餃子、逛廟會(huì)??

2014年2月4日，是馬年的第一個(gè)節(jié)氣——立春，然而就在這一天，新年的第一場(chǎng)雪也在人們的盼望中不期而至，兩天兩夜紛紛揚(yáng)

揚(yáng)的大雪將大地裝扮的一片潔白。為了了解孩子們對(duì)這場(chǎng)大雪的感受和下雪之后的活動(dòng)，我利用校訊通給孩子們發(fā)送了短信，號(hào)召孩子們拿起自己手中的筆，以“2014年的第一場(chǎng)雪”為主題，寫下自己對(duì)這場(chǎng)及時(shí)到來(lái)的大雪的感受，并上傳自己的博客。我的倡議發(fā)出之后，家長(zhǎng)和孩子們積極響應(yīng)，這次活動(dòng)取得了空前的成功，班級(jí)里46個(gè)參賽同學(xué)中有34個(gè)都寫下了關(guān)于這場(chǎng)大雪的博文，其中幾個(gè)孩子還嘗試著用詩(shī)歌的形式寫出了自己對(duì)這場(chǎng)雪的渴望，如王紫洋同學(xué)的《雪兒，你什么時(shí)候來(lái)》、吳承鍵同學(xué)的《詠雪》、《新年的第一場(chǎng)雪》、裴聰同學(xué)的《白雪》，用詩(shī)歌的形式表達(dá)了自己在這場(chǎng)雪到來(lái)時(shí)候的激動(dòng)和欣喜之情，張華同學(xué)的《2014雪紛飛》、王彤同學(xué)的《新年的第一場(chǎng)雪》、范欣琪同學(xué)的《掃雪》、劉一恒同學(xué)的《堆雪人》、劉澤欽同學(xué)的《大堤滑雪》、張文卓同學(xué)的《滑雪》、趙豪同學(xué)的《2014年的第一場(chǎng)雪》、裴璞同學(xué)的《2014，馬上有雪》等博文均得到了我送的小紅花，正因?yàn)槲业某h正好迎合了孩子們下雪時(shí)激動(dòng)的心理，才有了孩子們文如泉涌的詩(shī)句，才有了孩子們從心中噴涌而出的激情。

2014年2月17日，我們迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我讓孩子們制定一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)引領(lǐng)自己新學(xué)期的學(xué)習(xí)，并上傳自己的博客，得到了孩子們的響應(yīng)，其中王紫洋、劉恒宇、張華、范欣琪、金文琪五位同學(xué)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常詳細(xì)，目標(biāo)切合實(shí)際，得到了我的贊許。

2014年3月2日是農(nóng)歷的二月初二，俗話說(shuō)：“二月二，龍?zhí)ь^”，在這一天，我們學(xué)校附近的萬(wàn)里黃河第一觀——嘉應(yīng)觀要舉行盛大的廟會(huì)，我給孩子們布置的雙休日作業(yè)便是在博客中撰寫博文——《二月二見(jiàn)聞》，讓孩子們用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思考，用自己的筆來(lái)記錄，其中王紫洋同學(xué)的博文《二月二的習(xí)俗》開(kāi)頭新穎，內(nèi)容具體，條理清晰，詳細(xì)地寫出了自己中午看文藝表演、下午逛廟會(huì)的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，得到了我的推薦。

2014年3月8日是三八婦女節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，我給孩子們布置了以“三八婦女節(jié)——讓我們?yōu)閶寢專棠蹋┳黾隆钡牟┪膶懽髯鳂I(yè)，而許多孩子也用自己的實(shí)際行動(dòng)迎合了我的建議，在閱讀孩子們的博文時(shí)，我被孩子們的愛(ài)心所深深地打動(dòng)，張華同學(xué)給自己年過(guò)花甲的奶奶洗腳，王紫洋同學(xué)給自己的媽媽按摩，金文琪同學(xué)幫助媽媽掃地、做飯，劉恒宇、劉一恒兩位同學(xué)幫助媽媽洗衣服，金曼玉同學(xué)給媽媽洗腳??從孩子們的一篇篇博文中，我讀出了孩子們的懂事體貼和對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情。

2014年3月15日是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，我布置給孩子們的其中一項(xiàng)星期天作業(yè)就是寫一篇關(guān)于《3.15——讓我們一起學(xué)會(huì)拒絕假貨》的博文，我一直擔(dān)心這個(gè)話題距離孩子們的生活較遠(yuǎn)，孩子們恐怕會(huì)沒(méi)有什么可寫，但當(dāng)我登錄班級(jí)博客圈時(shí)，孩子們寫出的關(guān)于

3.15的博文還是令我大吃一驚，張華同學(xué)用爸爸購(gòu)買的假羽絨服這件小事給我們以警示，吳承鍵同學(xué)博文中寫到了夫妻兩個(gè)買假貨、喝假酒斃命，而王紫洋同學(xué)的博文則用小夫妻購(gòu)買假蘋果手機(jī)上當(dāng)?shù)氖拢屛覀儗W(xué)會(huì)擦亮眼睛，不要貪圖別人的小便宜。

轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的時(shí)間即將過(guò)去，我和孩子們一起用手中的筆和電腦上的鍵盤來(lái)記錄這轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)光，我們一起用530多篇博文來(lái)陪伴自己從滴水成冰的冬天走到暖意融融的春天。就這樣，在即將過(guò)去的三個(gè)月時(shí)間里，我們一路寫博一路收獲，一路閱讀一路歡樂(lè)，用一項(xiàng)項(xiàng)主題活動(dòng)激起了孩子們的寫博熱情，用一本本契合孩子們當(dāng)下生命的書籍浸潤(rùn)著孩子們有些枯燥的心靈，用一篇篇參賽博文記錄了我和孩子們一路書香一路歌的美好歲月??