第一篇：2012年思想匯報：一路風雨一路歌

敬愛的黨組織：

在我們偉大的中國***建黨九十周年，萬眾矚目的獻禮電影《建黨偉業》得到了大家的一致推崇。我也很榮幸地在這期的黨課培訓班和黨校同學一起觀看了這部影片。我們一起重溫那段激動人心的歷史，感受著革命先輩在那段崢嶸歲月里的熱血與激情，被他們對****事業崇高的信仰和不懈的追求所感染著。課堂上，大家都心潮澎湃，跟著劇情內心起伏。我相信，每個人都在心里被深深觸動著，中國***的建立是那樣的不容易，它是有多少有志之士用鮮血換來的啊。

《建黨偉業》這部電影所敘述的故事自1911年10月10日武昌起義拉開的辛亥革命的序幕開始，至1921年6、7月間中國***正式成立時止，雖然這短短的十年時間里在歷史的長河里或許只不過是一瞬間的功夫，然而這十年又是極其不平凡的的十年，在這十年里，許許多多影響中國歷史發展走向的著名事件都發生在這十年，比如：辛亥革命、袁世凱稱帝、張勛復辟、護法戰爭、巴黎和會、五四運動、中國***成立，等等，讓人眼花繚亂，目不暇接，真正稱得上是“風雷變幻”、“巨變迭起”。

雖然歷史事件眾多，知名人物眾多，然而電影《建黨偉業》卻以時間順序為脈絡，以在不同空間發生的歷史事件為故事的著眼點，將那段波瀾壯闊的歷史娓娓道來，精彩絕倫，引人入勝。而且刪繁就簡，詳略得當，節奏合理。很能帶動觀看者的情緒。

當我看到***先驅宋教仁先生在上海火車站遭遇特務暗殺身亡，壯志未酬，出師未捷身先死時，禁不住扼腕嘆息；當我看到熱血沸騰的學生們涌上街頭，振臂高喊“外爭國權，內懲國賊”、“廢除二十一條”的口號，咬破手指血書“還我青島”，青年一代擔起山河重任的激情撲面而來時，眼淚無聲滑落。火燒趙家樓、血書“還我青島”，以及女學生滴血喊冤跪在地上拿著一塊寫著“冤”字的大布，為四萬萬同胞喊冤，這就是那個時代的青年志士，他們在為名族的獨立與富強貢獻者自己的一切力量，不怕流血犧牲，只求問心無愧。

當我看到患病在身的年輕將軍蔡鍔在車站與小鳳仙話別，點點真情讓我不覺熱淚盈眶，他們為了中國，為了革命的大義著實讓人佩服，小鳳仙的理解，是我們革命戰士得以不斷前進的動力，還有楊開慧，在毛澤東與楊開慧的簡單婚禮上，毛澤東坦誠告訴自己的新婚妻子：“做我的媳婦，是要吃苦的，跟了我，從此就沒有了安生的日子......”，然而楊開慧卻無限深情地回答他：“我愿意。”最簡單的臺詞卻道出了最真摯的愛情，難怪都說一個成功的男人背后都有一個默默奉獻的女人。當然還有讓人忍俊不禁的場面，張勛被溥杰戲弄，身上系著風箏圍著皇宮轉。

影片結束的一幕：微風和煦，陽光明媚的嘉興湖面上，遠遠駛來一條小船，先是一人，后是一群，看著那12名中國***的先鋒戰士激昴地讀著《***宣言》，高唱《國際歌》，我不禁心潮澎湃，熱血沸騰，中國人民從此有了一個真正為人民謀利益的領導核心——那就是中國***。從此，中國***一路領導廣大群眾大步向前，走過了曲折又可歌可泣的的九十年，一路風雨一路歌，《建黨偉業》帶我重溫歷史的同時，也帶給我靈魂的洗禮，我更加堅定了加入中國***的信念，立志為****事業奮斗終身。

匯報人：好范文

第二篇：一路風雨一路歌演講稿

一路風雨一路歌演講稿

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一路風雨一路歌演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

你們好！

我演講的題目是《一路風雨一路歌》。

在今天這溫馨的日子里，首先，請允許我祝全天下所有的母親節日快樂，幸福安康！讓我們一起深情呼喚 “媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！”

有一個人，她永遠占據在你心靈中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何回報……

這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！三毛曾在《守望的天使》這篇文章里說，每個人生命中最真最誠的天使是自己的父母，天使終其一生，舍盡全力來為自己的孩子擋風遮雨。

央視有一則“為媽媽洗腳”的公益廣告，內容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來了洗腳水。這則廣告在社會上引起了很大的反響，許多中小學為此還發起了“為媽媽洗腳”的.活動，并布置了以此為主題的作文。

那么，這件事何以會引發如此大的震撼呢？恐怕是因為它們在揭示一個眾所周知的偉大主題的同時，也觸及到了天下所有為人子女者的內心之痛，那就是我們對母愛偉大的道理都似懂非懂，或者說雖然懂得，但卻在大多數時候有意無意地忽略了報答。

“滴水之恩，當以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，嫌她沒文化……然

而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心地開導教育我們，給予我們關心和鼓勵。

我記得，曾在一張試卷上見到一篇文章，名叫《三袋米》。講述的是在一個特困家庭里，父親在兒子上小學的時候去世，留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子，她忍受孤獨，頂著苦難沒有改嫁；為了兒子的學習，得了風濕病的她毅然選擇到鄰村討米供兒子食用；為了兒子的自尊，不在同學面前抬不起頭，她選擇隱瞞自己所受的苦。不在兒子面前出現，連生活費也是請人轉交；為了兒子，她……

最后，兒子以高分翩翩飛進清華校門，母親的故事被校長和食堂的師傅公布在畢業大會上，兒子與母親相擁，嚎啕大哭……

若干年后，兒子將母親接到了北京，讓母親過上了舒適的晚年生活。這篇感人至深的故事，或許大家會以為是編出來做考題的，但這是真真切切發生在湖北省某縣的。雖然是十五、六年前的事，但仍然流傳至今。

洛杉磯的一家旅館。早晨，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”之類的簡單語句。

原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。他們知道對于每一件美好的事物都應心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……

他們對許多我們認為是理所當然的事都懷有一顆“感恩的心”。

人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆“感恩”的心，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩！

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己，我們需要一顆感恩的心。

同學們，讓我們一起感恩！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！

謝謝大家！

第三篇：校長工作總結：一路風雨一路歌

校長工作總結：一路風雨 一路歌

讓我告訴歷史

曾經我這樣努力——

2008年8月18日至2012年8月25日，在xx中心小學工作的四年告一旅程，作為這所學校的繼承者，我很有成就感。這四年來我用我一生中最旺盛的精力和體力，為這所老區富有生命力的學校留下了我生命歲月中最美好的回憶，盡管有艱難，有困苦，但更多的還是快樂，我收獲著不一般的成長記憶。

2008年8月我從我們鎮上的分管教學的副校長調到xx中心小學擔任校長，新的責任把我推向了更廣闊的天地。

xx中心小學2000年8月由鄉政府改建，興校立業，我的前任校長xx校長帶領大家灑下了一路汗水，可陳舊的校舍還是到處漏雨，教室地面坑坑洼洼，墻壁上斑駁陸離，全校師生共用著一個水龍頭，破舊的電線線路只要用上電水壺就會斷電，老師平均年齡47歲，沒有現代化的辦公設施，一切讓人感到心寒。

面臨著的挑戰前所未有。2008年教師節假期間，后勤處安排出租門店及老師房間電表的安裝和全校老化的電線電路改造。緊接著國慶節假期，水池處安裝多個水龍頭，硬化學生寢室前后水溝，并在女生寢室門口和老師宿舍處均安排水龍頭，綜合樓處也引來了自來水，并且用上了衛生間，還裝上了專制能供百余名師生洗澡用的太陽能熱水器。2008秋學期我沒有假期，以校為家，我丈夫也常為學校工作分憂解難。

這四年來，我過得充實而忙碌，牽腸掛肚地想著學校的維修改造工作。2009年暑假學校領導班子成員親自參加并帶著部分男老師自己動手全部粉刷了寢教室，翻檢了兩間D級寢室的天盤，改造了電路，請瓦匠將房子進行整修，不管是點工還是包工，我們都精打細算，40余天下來，校園面貌煥然一新，一個難忘的暑假結束了；2010年暑假，爭取上級專項資金整修校舍，全部硬化操場四周及主道，寢教室的天盤全部進行修整，又一個難忘的暑假結束了（其間的艱辛酸楚只有我自己能感受到，遇到了xx村地方惡霸的阻攔，他們為了要做工故意將農用車堵住校門口）；2011年的暑假，過得浪漫而充實，先后到過北京與大將的后代見面匯報工作，到武漢大學見到了讓人仰慕的劉道玉老校長。2011年12月27日，孫市長張局長親臨學校為學校加掛牌“xx希望小學”校牌，更是擴大了我們的影響，學校借助掛牌的機遇邁上了發展的快車道，終于又在2012春，學生用上了全新的課桌椅，在2012年的快放暑假時，又安排教學樓立項事宜，整個暑假來，為樹聲希望小學的教學樓前期手續除了周末及招標等待中外，基本沒休息過，為了少用一些費用，親戚朋友領導都關心著，終于新的教學樓開始竣工了。

學校要想在內涵、品味、特色等方面上一個臺階，開通“網絡教研”，僅靠學校現有的兩臺電腦遠遠不夠。我們千方百計籌集資金，得到社會各界溫暖的目光建起微機室和大屏幕多媒體教室及校園音響，添置DV攝影機，打印復印機。我們還相繼添置了乒乓球臺、籃球架，購買了腰鼓隊的腰鼓大小鼓56個、鼓號隊在原有基礎上添置了鈸、鼓30余幅，還有一支蓮湘隊伍。

從2008年9月份第十一個推普周我帶領語文組老師赴xx附小參加市推普活動到我校啟動推普周到“我與經典同行”讀書活動已有四屆的舉辦了，學校校刊《紅土地》文學社已辦刊8期，被評為全國最佳校刊一等獎。參加朱永新教授打造的“新教育”實驗研究建有“將軍故里育英才”論壇，被版主評為精華帖。這四年來，均被中心學校評為教育教學先進單位，還被表彰為麻城市“巾幗文明崗”。這四年來，六年級兩科聯賽我們都取得了前三名的優異成績，在今年還獲得了全鎮第二名。2008 年12月，學校申報的黃岡市級《紅土地大文化》研究課題獲批，中心學校在我校召開面向全鎮的教研活動，教研室領導高度評價說“上半年麻城市教研室面向全市在xx列寧小學開展的師生讀書與網絡教研展示活動給與會者深深的啟迪，給農村教育與教師專業化成長以思考和實踐模式引領。下半年xx中心學校乘勝追擊力創將軍故里農村教育品牌，又在乘馬中心小學開展綜合實踐活動研討會及紅土文學社成立活動……”，終于在師生們的努力下，于 2010年12月29日迎來黃岡教科院專家前來學校現場結題并迎來了全市教科研總結會在學校的召開，與會領導對課題研究給師生帶來的發展給予高度評價。語文教研組長凌樂啟被評為黃岡市教科研先進個人和全國推廣經典誦讀百佳優秀教師，課題實驗老師朱育清多次被麻城市教研室評為教科研先進個人……這一成果已撒播全國各地，先后有全國十二電臺及紅色三山行電臺記者走進學校深入調研了解并給予高度評價，乘馬會館小講解員已倍受前來的游客追捧，先后有中央電視臺等記者采訪他們，陜西電臺評價說麻城的紅色文化由娃娃娓娓談來在全國罕見。課題成果《紅軍搖籃》被中國教育部教育基金會評為優秀成果一等獎。《人民日報》原副總編梁衡也來校看望師生并在回去后簽名題字給師生寄來他寫的書。數學組也申報了“十二五”《對“統計與概率”領域教材的有效解讀與實踐》研究課題。學校還有幸參加教育部人文社科基地重點實驗課題“新學校·新經典【FHB070362】誦讀實驗子課題研究。特別是學校的圖書得到了上海北京幾所高校的關注，多次接受他們組建的“泉蒙讀書會”圖書捐贈，引領著我們的書香。湖北省共青團委今年五四青年節還親臨學校關愛留守孩子并帶來圖書，楚天都市報拍客一行也來到學校關心孩子們，帶來圖書及學習用品。2011年暑假我帶著學校另三名老師赴武漢大學參加劉道玉教育基金會首屆鄉村教師培訓，還與劉道玉校長預約面談一個小時匯報農村教育的工作以期得到基金會更多重視。果然，劉道玉教育基金會帶來兩臺由武漢匯泉投資管理有限公司捐贈給我們的電腦，又率奧迪車友會及湖北奧信創業投資有限公司來學校捐贈投影儀及床課桌椅圖書等物資。高度評價我們有著不一般的農村學校精神狀態，2012春學期又培訓我們四名老師參，并表示將以我們學校作為農村小學的試點推行“中國鄉村普及小學生漢字啟蒙與國學誦讀公益教育計劃”。2012年春學期，我還引進上海師范大學和北京師范大學的志愿者xx及xx來到學校，他們的到來，對我們這偏遠的農村孩子們未來的求學之路甚至于成長之路發生著影響。2012年7月9日至23日，我又爭取華科大愛心協會14名志愿者來校為孩子們義務免費補課，帶領孩子們開闊眼界，增長知識。期間還迎來王樹聲大將女兒來學校看望師生，王姐姐稱贊我說為了孩子們我想了這么多的辦法引進優質教育資源。

吟唱著歲月，感動時時激勵著我，一個個活動精彩紛呈，豐富了我們的知識，鍛煉了的能力，提升了的素養。我們的學校，在種種變化中讓人驚喜著，如今離開了我苦心經營了四年的學校，感慨萬端——原來，辦教育不一定要等到設施全部齊全，原來，從心中的夢想與理性的規劃，同樣可以開啟一所學校的文化；原來，艱苦的創業可以這樣有滋有味；傳統的教學模式可以讓我們在學習中研究，在研究中實踐，在實踐后反思，“將軍故里育英才”，成為了學校論壇的一道風景，我們驚喜：原來，平常的事情可以因為追求意義而變得格外神圣！

已走過的歲月已成背影，留給我的是刻骨銘心的記憶，細細想來，在同仁們的支持下沒留下什么遺憾。

未來，我這樣打算——

8月25日，領導美其名曰說為了教育的均衡發展，將我調到xx中心小學了。xx中心小學一直來是全鎮人才培養的搖籃，基礎教育取得了累累碩果的成績，感謝領導又給予我這樣一個平臺。馬上與班子成員商討新學期工作思路，尋求學校更好的發展。2012年秋學期工作已經開啟，前任領導將教學樓及學生寢室外面裝修一新，請示領導支持，我們已購買回了打印機、投影儀、電腦、圖書……

此時教育在線上的一首詩回響在我耳際——

“總得有人去擦星星，它們看起來灰蒙蒙。總得有人去擦星星，因為那些八哥、海鷗和老鷹，都抱怨星星又舊又生銹，想要個新的我們沒有。所以還是帶上水桶和抹布，總得有人去擦星星。”

我是一個有思想的人，勤勉敬業是我最大的長處，我會默默無聞創造性地與我們xx中心小學這個和諧的團隊一起開展工作，我堅信愛是撬動世界的杠桿，改造世界的前提是建設自己的心靈，我很有信心在大家的支持下繼續創辦我心中理想的學校，迎接更加美好的明天。

第四篇：財政演講比賽稿：一路風雨一路歌

財政演講比賽稿：一路風雨一路歌

（作者：羅貴雄）

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同仁們：

我叫xxx，來自xx縣財政局，我演講的題目是：《一路風雨一路歌》。

十年前，國庫集中支付，對于大多數人來說，還顯得非常新鮮和陌生，它猶如天外來客，讓人們驚奇，讓人們防備，更讓人們寄予期望。而今，國庫集中支付，已如一盞高掛的明燈，洞察各行各業的財務，溫暖千家萬戶的生活，照亮經濟發展的進程。經歷國庫集中支付的人都由衷地稱贊說：國庫集中支付，真的GOOD，VERY GOOD！

是啊，贏得這個“好”字，決非一舉一動之力，一朝一夕之功。它凝結著我們的委屈和傷楚，銘刻著我們的汗水與心血，彰顯著我們的公正與無私。

記得2010年年底的一天，我們支付局匆匆走來一位很俊俏很時尚的女士，她是縣內某局的出納，也是大家熟識的老朋友張姐。她一到后，就非常有優越感地對我們4號窗口的小曾說：“曾靚妹，快點給我審核吧，我還另外有事”。她這一說，引起很多先到者的擔心，生怕她會插隊。見此情景，小曾笑著說：“對不起哦，張姐，請排隊等一下”。見小曾不買帳，張姐的臉色立即由晴轉陰。這還不要緊，后來小曾審核時發現該局接待費已較大超標。小曾認真地說：“張姐，對不起，你們單位的接待費已超標，必須按規定繳納調節基金”。這一說，張姐兩把火一起燒，高聲說：“啊，看來你是職務不大架子大啊，一個小妹子，竟然搞得我這也不是那也不是”，說著說著竟拍起柜臺大罵。見此情景，我們支付局的領導迅速趕到，一面向張姐解釋，一面將情況匯報給分管領導xxx局長。

我們x局是個儒雅而睿智的領導，他了解情況之后，鄭重指出，小曾堅持原則沒有錯，就應該按規矩辦事。為了消除矛盾誤解，x局還帶領幾位同志，親自趕赴該局，與相關同志坐下來，心平氣和地探討財政政策，最終使他們心悅誠服。

其實，我們財政人在很多時候，演繹的不是財神爺的高傲，不是鐵包公的威嚴，而是觀世音的慈悲。一天，當大家已經下班走出辦公室時，急急走來一位要報帳的小伙子，3號窗口的小龔告訴他說：“對不起啊，我們已經下班了，你下午來吧”。那小伙子著急地說：“能不能幫個忙，我剛開了個店，急著要錢進貨呢”，見此情況，局里領導馬上對大家說：“加班給他辦好，不要耽誤他進貨，幫助年青人創業，就是幫助地方經濟發展！”。于是，大家二話沒說留了下來，給這位小伙子把發票審結。是啊，財政人的人生價值和幸福指數，決不是建立在別人的乞求中，決不是依賴在高傲的神態中，決不是享受在粗暴的口氣中。我們的價值和幸福，融進了我們看似永遠重復和煩瑣的工作。在零零總總的數字中，我們仿佛聽到美妙的音樂；在形形色色的發票中，我們仿佛聞到春天的花香；在高高低低的印章中，我們仿佛看到崛起的城市！這許多年來，我們的努力工作和辛勤付出，得到了上級領導和社會各界的認可，我們支付局榮獲了省巾幗文明英雄崗稱號，市創先爭優先進單位稱號，全縣先進基層黨組織稱號，以及芙蓉標兵崗稱號。

親愛的朋友們，當我們今天聚集在這里，回首這十年來走過的漫漫征程，真是十年磨一劍，此劍英雄劍！十年前，財政支付是個什么樣子呢，那種不合理的狀況依然歷歷在目，支付范圍過寬，支出結構紊亂，資金效益低下，財經秩序混亂，會計信息失真等等。通過十年的努力，我們已經形成了制度健全、管理科學、審核精細、支付規范、辦事高效的財政集中支付格局。今天，我們可以自豪地對黨和人民說：“我們能征能戰、敢作敢為，我們盡職盡責、無怨無悔，我們財政人——真棒！”

朋友們，十年征程成往事，財政前方更遠大，抖擻精神迎挑戰，洗盡風塵再出發。此時此刻，當我們站在新的起跑線，我們磨拳擦掌、斗志更堅。看吧，無論是古老梅山、青春婁底，無論是熱土瀟湘、神州中國，再次響起財政沖鋒的嘹亮號角，再次邁開財政奔馳的鏗鏘步伐。我們廣大財政人從來不怕難、不畏權、不枉法、不服輸！我們正以嶄新姿態，迎接國庫集中支付的又一個——春天！

謝謝！

第五篇：一路風雨一路歌高考總結會發言稿

詩人艾青說：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。我也想套用一下：為什么我們常常探討教育的問題，因為我們都熱愛教育這項偉大的事業。那么，高考作為中學教育的一個最終評價，自然是我們無法回避的問題。圍繞高考，每所學校都有自己切實可行的方法措施，各有特色。作為一所年輕的學校，我們沒有豐富的經驗可資借鑒，但我們有敢于開創的勇氣面對未來，作為一名普通的教師，我沒有什么驕人的成績，但擁有一腔赤誠的熱情。下面我就XX年高考談談我個人的做法，請大家批評指正。

一是營造一種良好的氛圍。高考檢驗的標準是絕對的，你能夠進入哪個范圍，就能升入哪一類的高校，所以一進入高三，我就要求學生直面現實，雖然每個人的基礎不一樣，但我們要達到的高度是一樣的，要想成功，唯一要做的就是提高自己，超越自己，通過班會、高考動員會、計時牌、黑板報，我把這個信息全方位地傳達給每一位學生，明確地告訴他們，正視困難，用一年的奮斗，高起點地走向未來。

二是確定一個可行的目標。我為自己的班級制定了一個可以達到一本、二本的目標，也分別針對每一位學生，指導他們為自己制定一個目標。教育家陶行知說：“人像樹木一樣，要他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。”每個學生的實際情況不一樣，這是客觀的，我們教師就是要針對這些不同的學生指導他們向不同的目標共同奮斗，達到他們各自能力的最大值。像我班上庫韶坤、干震東、郭彩璘等同學，我給他們的目標是確保一本，沖擊重點名校，而柯維東、陳艷涵、鐘自恒等則是立足二本，沖擊一本，每位同學的基礎不一樣，目標也不一樣。而目標不一樣，具體的做法也就不一樣。像庫韶坤同學，我們就要求他上課不能亦步亦趨地跟著老師的進度來學，要能夠自主地學，進行專項突破，在薄弱環節中，查漏補缺，通過適量的訓練，鞏固提高基礎能力，并適度擴展，沖擊高分，所以，盡管我班學生整體水平不高，他卻能夠在高考中考出605分的好成績。我們學校給全體學生提出一個共同的要求：不看能力看態度，不看成績看進步。正是在這樣的前提下，結合每個人的具體目標，全體學生都找到了自己的奮斗方向，形成了一種努力競爭的良好學習局面。

三是抓住一個突破的關鍵。我們學校因為學生普遍基礎不好，如果僅僅強調現實的壓力，強調拼搏奮斗，往往適得其反，很多人就是中考考場上的失敗者，所以更需要關注學生的心理。蘇霍姆林斯基說：“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能成為教育工作的真正能手。”烏申斯基也說：“只有健康的心靈才有健康的行為。”在備考的過程中，我們從學生的角度來對待高考，如何解答客觀題，如何解答主觀題，總結一些必要的應試技巧。并開展系列心理輔導，引導學生正確認識高考，正確看待競爭，正確對待人生，我們班的柯小龍同學，剛進班的時候非常消極，覺得人生毫無意義，多次找他談話都沒有起色，后來通過家訪終于弄清楚原因，是因為他以前喜歡的一個女孩患了白血病，父母又強烈反對他們在一起。針對這樣的問題，我以魯迅學醫的事例來教育他更需要學好知識，提高自己的能力，又勸說他的父母，尊重孩子的選擇，終于緩和了他們家庭的緊張關系，慢慢地他也有了生活的信心，開始與老師和同學交流了，學習也漸漸地有了起色。

四是當好一個懶人的角色。教師是一個特殊的職業，你可以引導學生，但你不能強迫學生，你可以幫助學生，但你不能代替學生。林格倫也說過：“兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時無刻和事事處處都在管教和指導之下，是不大可能學會 自制和自我指導的。”這就要求教師要學會懶一點，不能事必親躬，事事處處都管得那么細、那么嚴，更不能讓學生養成一種依賴思想。要為學生提供展示自我的舞臺，培養他們獨立的動手能力。我個人的體會是發揮榜樣的力量，上進之心人皆有之，但需要培養，那就是及時肯定學生的優點，及時肯定他們的每一點進步。蘇霍姆林斯基還說過：“只有集體和教師首先發現學生優點的地方，學生才能產生上進心。”高中的學生已經具備了相當的能力，只要適時引導，及時肯定，他們就能互相學習，共同競爭，從而形成一種你追我趕的良好學習氛圍，最終達到共同的進步。讓學生去影響學生，遠比老師去處處管著學生，效果要好得多。我班上有一個叫謝暢的同學，學習成績一般，但態度很認真，非常關心班集體，每次下自習都是他一個人主動留下來關燈、鎖門，所以我多次在不同的場合表揚他，漸漸地有些同學受他的影響也開始關心集體、關心他人了。直到現在，我班上還有他的影響在，每一位班干都認真負責，共同管理班集體。西方有一句諺語說：“上帝不能處處都在，于是他便創造了母親。”既然我們教師不能處處管著學生，那便也找一個“母親”吧，只是，我們要有一雙明亮的眼睛。

作為一名教師，我常常感到深深的不安，因為我們的手中捧著許許多多孩子的未來，我們的肩上擔著千家萬戶的希望。這種責任催促每一位教師去努力，去奮斗，用自己的勤奮和智慧，去開啟每一所通往希望的大門。

奮斗是艱辛的，收獲是快樂的，面對未來，我們仍將繼續努力，一路風雨一路高歌。