第一篇：作家王一梅老師現場講座活動主持詞

作家王一梅老師現場講座活動主持詞

敬愛的老師們，親愛的同學們：

伴隨著柔和的春風，我們思源學子又迎來了一個美好的清晨。只不過，今日的校園跟以往有些不一樣，充滿著期待，充滿著好奇。那是因為，我們少年兒童的好朋友、著名兒童文學作家王一梅老師帶著她精彩的兒童文學作品，帶著她獨創的“作文地圖”來到了我們的身邊。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎王一梅老師的到來!下面請允許我為大家隆重介紹著名兒童文學作家王一梅老師。王老師是一級作家，中國作家協會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協會副主席，現就職于蘇州市職業大學教育與人文科學系。她曾出版圖書100多冊，有長篇童話《鼴鼠的月亮河》、童話集《書本里的螞蟻》、《童話大師主題悅讀.溫馨童話》等，她首創了“作文地圖”這一獨到的作文教學理念，并以此理念出版了“王一梅教你寫作文”系列圖書。

王老師的作品還獲得第十屆國家“五個一”工程獎、第五屆和第六屆全國優秀兒童文學獎，第五屆國家圖書獎等獎項。并且作品入選了人教版、冀教版等小學語文課本，多部作品入選新聞出版總署向全國青少年推薦的百種圖書，國家“三個一百”圖書。

說了這么多，同學們一定迫不及待地想近距離地走近王老師，走近她神秘的作文世界了吧?接下來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎著名兒童文學作家、“作文地圖”的首創者王一梅老師向我們傳授經驗，為我們指點迷津。大家歡迎！

(王一梅老師作講座)

同學們，當我們還津津有味地沉浸在王老師充滿趣味的作文王國時，時間就這么不經意地過去了。王一梅老師講得聲情并茂，她用一個個有趣的故事，用一幅幅生動的畫面為我們繪制了一張淺顯易懂、深入淺出的“作文地圖”，真是讓我們受益匪淺啊！讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝王一梅老師的精彩講座。

同學們，有機會和王老師面對面地坐在一起，一起聊天，一起感悟真情，一起品讀文學，這是何等幸運的事情!下面是同學們提問的互動時間，就讓我們抓住這個寶貴的機會，有什么想知道的問題就問，有什么想傾訴的話就說，王一梅老師呀，正微笑著等待著我們呢!(互動環節)由于時間的關系，互動環節就暫告一段落，謝謝老師和同學們的暢所欲言，更感謝王一梅老師的耐心解疑。

同學們、老師們：今天的活動馬上就要結束了，再一次感謝王一梅老師的精彩講座，感謝各位老師和同學們的認真傾聽，相信今天在座的每位同學和老師都能從著名作家的言語中真切體會到文學創作的樂趣，相信同學們都有了舉筆嘗試的沖動。但愿在你們中間會出現許多的小小作家，更愿我們思源學校的文學之花競相開放，開滿校園的每個角落!讓我們再次用熱烈的掌聲感謝王一梅老師帶給我們的心靈沖擊!今天的活動到此結束，稍后王老師將為已經購買了“王一梅系列作品”的孩子進行簽名和合影，請各班在班主任的組織下有序進行。

第二篇：作家講座主持詞（定稿）

敬愛的老師們，親愛的同學們，今天我們非常榮幸地邀請到了著名兒童文學家徐玲老師到我們學校。讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐玲老師的到來！下面由少先隊代表為徐老師佩戴紅領巾。

徐玲老師是中國作家協會會員，江蘇省作協簽約作家。已出版《我的紅狐貍妹妹》《我的狼媽媽》等圖書40多部。作品曾獲冰心兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎等眾多獎項。其中長篇代表作《流動的花朵》獲中宣部“五個一工程”獎，入選全國“三個一百”原創出版工程、全國百種優秀思想道德讀物，“中國廣播網”新中國成立60年18種最有影響力兒童圖書、《文學報》中國原創兒童文學60年10種好書；長篇小說《我會好好愛你》感動無數男孩女孩，獲冰心兒童圖書獎，被《中國圖書商報》評為2012年上半年全國10本好書；長篇小說《我和老爸的戰爭》入選《中國圖書商報》2013中國影響力圖書推展作品，入選首屆“中國讀友讀品節”指定讀品。

下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎著名兒童作家、我們最親愛的徐老師和我們分享讀書的快樂吧。

結束語：

同學們、老師們：今天的活動馬上就要結束了，感謝徐玲老師的精彩講座，感謝各位老師和同學們的認真傾聽，相信今天在座的每位同學和老師都能從著名作家的言語中真切體會到文學創作的樂趣，相信同學們都有了舉筆嘗試的沖動。但愿在你們中間會出現許多的小小作家，更愿我們馬鞍校區的文學之花競相開放，開滿校園的每個角落！讓我們再次用熱烈的掌聲感謝徐老師帶給我們的心靈沖擊！

接下來我們是徐老師為我們親筆簽名活動，聆聽徐玲老師的講座，體會閱讀的樂趣。

第三篇：專家講座現場主持詞

理論中心組學習主持詞

（2010年5月17日）

同志們：

今天，我們十分榮幸地邀請到了中央黨校博士生導師王瑞璞教授，為大家作關于“當前中國宏觀經濟分析與對策及對首都經濟影響”的講座。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王瑞璞教授！

王教授多年來一直致力于中國經濟社會發展和黨建工作的研究，在經濟學領域久負盛名，同時也是國內著名的黨建專家。先后出版了《社會主義改革的理論與實踐》、《鄧小平經濟理論的卓越貢獻》、《中國改革報告》以及長達1800萬字的《中國共產黨建設全書》等20余本著作，發表論文250余篇，在國內學術界引起了較大的反響。除了學術方面的高深造詣，王瑞璞教授還經常深入到各地調研、授課，為促進地方經濟社會發展提出了大量的真知灼見，受到了全國各地學員的一致好評。

通過成功舉辦奧運會、花博會以及應對國際金融危機的沖擊，首都和順義的發展都站了新的歷史起點上。我們該如何把握當前的宏觀經濟以及新形勢下北京和順義的發展，相信王教授的講課能夠帶給我們啟迪和思考。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授為我們授課！

剛才，王瑞璞教授圍繞我國宏觀經濟發展形勢、政策走向以 1 及首都在今后一段時期面臨的發展機遇和挑戰作了一個很好的報告。更為難能可貴的是，王教授還緊密聯系地方發展實際，聯系廣大干部群眾的思想和工作實際，為我們解讀了一些普遍關心的問題。我想這對于我區貫徹落實“人文北京、科技北京、綠色北京”發展戰略，深刻把握我區發展面臨的新課題、新矛盾，制定區域經濟和社會發展“十二五”規劃，促進我區經濟社會平穩較快發展，使順義重點新城成為首都建設“世界城市”的重要功能區，成為建設“三個北京”的典范有很大的幫助，希望大家在會后繼續認真思考，深刻領會。讓我們再次以熱烈的掌聲向王教授的精彩授課表示感謝！

第四篇：魏書生講座 心得體會 王玉梅

魏書生講座 心得體會

22日我們在項城體育館聽了魏老師的講座，感慨良多，其中對于班級管理方面的印象頗為深刻。

魏老師的班級管理是以人為本的民主管理：在魏老師龐大的管理系統中處處體現著以人為本的管理特色，他相信每一個人的能動性和創造性。魏老師經常說這樣一句話“凡是學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干。”從魏老師的這句話里，體現了他民主、科學的管理思想，他認為民主管理提高了學生對管理的認識最大程度地調動了學生參與管理的積極性，解決了學生服從管理、投入管理的問題。我們班是初二的英語特色班，很多學生都多才多藝，他們大膽，踴躍。當然要選一些有能力的班干很容易的，他們也非常樂意。所以我要盡量讓他們都能發揮他們的才華，盡量讓每位學生都是自己的助手，自己也是每位學生的助手。發展學生的人性、個性。不同的學生有不同的生活背景，在學習智力、學習目標、學習途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學生間的這種差異。同時讓自己樹立為班服務的思想，對學生管理不要出現“我管你服”的現象，總覺得自己是管理他們，只有走進學生的心，才能讓學生服從管理，要與他們建立互助的師生關系。魏老師曾這樣說教室是學室，教材是學材，把教師當作學習上的共同的探討者和交流者。轉變教室、教材、教師的觀念，那學生對學習自然就感興趣了。老師要把自己定位于耐心幫助學生解決困難的服務員。這樣，面對學生的各種舉動，老師都能用平和的心態，去理解，去應對。

科學的民主的班級管理與班主任平時的工作是息息相關的，要管理得好就要作好班主任工作。我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵。學生只有“親其師”，才能“信其道”，那么怎樣才能使學生“親其師，信其道”呢？在工作中，我覺得從以下幾點做起，會收到一定的效果。

一、以身作則，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教的道理，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著他的學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，我首先就要使自己成為這樣的人。學生是極具模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。在衛生大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，這樣，我不需要過多的鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，他們都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會收到滿意的效果。

二、一視同仁，嚴格要求

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。馬卡連柯說過：“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師的愛要做到愛而有度，嚴而有格。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義等，這些無不沖擊著青少年的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環，在這種環境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛。面對各種因素，我們必須做到對學生的愛一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語中傷，不能有半點輕視的態度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產生敵對情緒，達不到教育的效果。

三、信任學生，尊重學生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于青少年學生來說，信任更是推動其上進的力量。我們班也有好些同學在單親家庭中成長，其中有些覺得自卑，與家人較少溝通，性格有些孤僻，作為班主任，我對于這些特殊學生，首先是親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況。同時也打電話與他們的家長溝通。有的同學是因為學習目的不明確，有的同學是因為自己貪玩，有的同學是因為家長溺愛，教育方式不正確，從而造成了他們比較任性，嬌氣，經常埋怨學習辛苦。通過一段時間的觀察，我掌握了這樣一些學生的基本狀況后，我便經常與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，增強競爭意識，鍛煉刻服困難的毅力。這樣學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想負擔重，學習壓力大，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了自卑心理，增強自信心，使他們變更樂觀，更積極了。抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們表現的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。

四、正確評價，鼓勵學生

教師經常要對學生的工作進行評價，而這種評價則必須要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起他們奮發向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，防微杜漸；善于發現后進生的閃光點，并使之發揚光大。如在衛生工作中，有些學習差的學生勞動表現積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累，在一旁轉圈。勞動結束后，及時作了全面的實事求是的總結。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每月寫出工作總結，召開一次干部會議，推廣各自的工作經驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的愉悅，以便更加努力地工作和學習。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講科學、講創新、講藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。在今后的工作中，我將不斷多學習先進經驗，結合自己，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的工作水平不斷提高。

2017年5月23日

魏書生講座 心得體會

王

玉 梅

趙 公 橋 小 學

第五篇：王一梅見面會心得

2011-2012上

作家見面會心得

姓名：五（4）班黃陸仲賢

指導老師：覃遠彬

弱水三千,只取一瓢

“讀書節”閉幕式過后，我參加了“作家見面會”，見到了王一梅阿姨。王一梅阿姨告訴我們寫作的“三大法寶”后，我相信我的作文一定會越寫越好！寫作的“三大法寶”是觀察、想象和情感。觀察會觀察出相同點和不同點，王一梅阿姨給我們看了兩幅圖，兩幅圖上都畫著一匹斑馬，王阿姨是這樣描述的：“這兩匹馬頭是橢圓形的，身子也是橢圓形的，四只腿也是橢圓形的。總之，它全身都是橢圓形的。”一梅阿姨讓我們找這句話的缺點，我們都發現一梅阿姨只描述了這兩匹斑馬的形狀，沒有說是什么顏色。觀察要細致；想象在童話中最為重要；情感是魔法寶石。

王一梅阿姨還說：“寫作要有條理，寫之前把整篇文章想一遍才下筆。”我以前都是想到什么就寫什么，如果王一梅阿姨不說，我還真沒發現我有這個毛病。有一次，語文測驗的作文是看圖寫童話，我看了看圖，想都沒想就下筆了，寫一會又要停筆思考怎么寫。大半節課過去了，我的童話也寫得差不多了。我正想寫結尾的時候，我忽然覺得我的童話不太好，想到了一個也許會得到更高分的故事。我想著該不該重寫，一看表，呀！都快到交卷時間了。我很煩惱：重寫吧，又怕時間不夠，老師收走試卷了我不就沒有作文分了嗎？不重寫吧，又怕寫不好，作文分拉我后腿。我想來想去，還是沒有重寫。試卷發下來了，我的作文被扣了5分，老師在旁邊評語：故事沒有意義，太過普通。

“弱水三千,只取一瓢”這句話出自《紅樓夢》,其實也是我們作文選材方法的一個重要理念。有人將寫作文喻為“做衣服”,而怎樣才能選擇合適的材料進行有效的組合,從眾多素材中“取一瓢”。王一梅阿姨到老遠從蘇州來到我們學校，給我們講了真么多寫作的知識，心里無比高興，有了這些知識，經過我堅持不限的努力，相信我的寫作水平，一定會大大提升！說不定哪一天我也能成為一名作家喲！