第一篇：曹集學校開展黨史國史教育系列活動

曹集學校開展黨史國史教育系列活動

“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”為認真貫徹落實總書記的重要指示，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根本任務，曹集學校制定了活動實施方案，在全體學生中深入開展了黨史、國史教育系列活動。

一是組織讀書征文活動。充實了圖書角，各班結合“我的中國夢”讀書活動，組織學生開展黨史、國史教育讀書活動，引導他們學習黨史、國史，加深青少年對黨的歷史和中國近現代史的了解。

二是開展宣講活動。學校通過主題班會、國旗下講話和講故事等形式，針對青少年特點，系統深入地進行宣傳教育。

三是組織收視收看經典影片。組織學生收看紅色經典影片，學習革命英烈和革命前輩的事跡，生動具體地進行革命傳統教育。

四是愛黨愛國歌曲合唱比賽。在六一節目選擇上，每個班必須選擇一首愛國愛黨的合唱歌曲，抒發愛黨愛國的摯愛之情。

五是舉辦黨史國史知識競賽。圍繞黨史、國史教育內容，組織開展青少年黨史國史知識競賽活動，使青少年在活動中受到啟迪和教育。

通過課內外有機結合，組織多種形式的活動，對于激發學生的愛黨、愛國熱情，增強民族自豪感和時代使命感責任感，牢固樹立社會主義核心價值觀念，具有重大意義。

第二篇：學黨史、國史教育提綱

學黨史、國史教育提綱

近日，中央主題教育領導小組印發《關于在主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。”“學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”多讀一點歷史，我們才能聽清歷史的回聲，更好地從過去走向未來。

我覺得學習黨史、國史，是每一位黨員應盡的責任與義務。作為一名黨員在入黨前必須要了解黨的歷史和新中國史，一定要愛國愛黨才具備做一名黨員的資格。學習黨史和國史，就是實事求是地告訴我們，黨是如何過五關斬六將、建立起新中國的，中國特色社會主義不是從天上掉下來的，而是在改革開放40多年的偉大實踐中得來的，是在中華人民共和國成立70年來的持續探索中得來的，是在我們黨成立98年來領導人民進行偉大革命、建設實踐中得來的，是黨和人民歷經千辛萬苦、付出各種代價取得的寶貴成果。黨史和國史是最好的教科書，是我們黨不斷從勝利走向勝利的傳家寶，為我們指明了前進的方向。認真學習黨史和國史，了解中國共產黨的歷史，了解新中國的歷史，很多問題才能看得深、把得準，才能充分運用多年積累的智慧來化解前進道路上遇到的各種挑戰，堅定理想信念，不斷交出無愧于黨、無愧于時代、無愧于人民的答卷，從歷史上進一步為實現中華民族偉大復興的中國夢提供精神動力，從歷史的深處把握現在，創造更加美好未來。

一、知史愛黨、知史愛國。

黨史、國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮斗史、創業史和發展史。中國共產黨領導中國人民，經過抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。黨的十一屆三中全會以后，我們黨深刻總結我國社會主義建設正反兩方面經驗，果斷作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，新中國的歷史掀開了新的一頁。改革開放后，黨領導中國特色社會主義事業一路向前。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，中國特色社會主義進入了新時代。98年的黨史，70年的新中國史，是中國共產黨和中國人民用鮮血、淚水和汗水寫就的，充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進的現實基礎。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛黨愛國。

二、知史明智、知史擔責。

黨史國史是黨員干部最好的教材，習近平指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。”每一位共產黨員都應該以崇仰之情、敬畏之心認識學習黨的歷史、新中國的歷史，從中汲取新的智慧和力量。通過學習黨史和新中國史，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，傳承紅色基因，堅定理想信念;進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定“四個自信”;進一步深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;進一步深刻認識一代人有一代人的擔當的本質，發揚革命精神和斗爭精神，勇擔歷史重任;進一步深刻認識我們黨靠忠誠經受考驗、靠忠誠戰勝困難、靠忠誠發展壯大，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三、以史鑒今、以史資政。

“欲知大道，必先為史。”黨史、國史中蘊含著治國理政的瑰寶，是先行者們從實踐經驗中提煉出來的立國、興國智慧。學習歷史，是為了更好地認識今天，開創更好的明天。一個先進的執政黨，最難得的是能自覺地做到以史鑒今、以史資政，努力為現實社會政治服務，在承繼歷史中實現與時俱進，在放眼未來中實現開拓創新，不斷提高執政能力和領導水平，不斷提高拒腐防變和抗御風險的能力。學習黨史、新中國史，既可以從中明晰黨和國家事業未來的發展方向，更有助于增強廣大黨員干部的歷史意識，培養歷史思維、歷史眼光，自覺按照歷史規律和歷史發展的辯證法辦事。習近平指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”

第三篇：學黨史、國史教育提綱

學黨史、國史教育提綱

預知大道，必先為史。學習黨史、新中國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。習近平總書記對在主題教育中學習黨史、新中國史作出重要指示。按照公司黨委的部署和要求，我認真學習了黨史、新中國史，對新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現代化建設新時期中的歷史節點有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對**的認識和理解，增強了守初心、擔使命的思想和行動自覺。現和大家一起學習回顧一下黨史國史發展歷程：

一、黨史和國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮斗史、創業史和發展史。

其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經驗中提煉出來的立國、興國智慧。當代中國的每個社會成員特別是共產黨員，都要珍惜這份遺產，認真學習和傳承黨史、國史，使之內化于心，外化于行。如此，就能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業。

最近，習近平同志在中央黨校建校八十周年大會暨開學典禮上發表的重要講話中強調,當前的形勢和任務，要求全黨特別是各級領導干部，必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。在學習馬克思主義理論、黨的路線方

針政策和國家法律法規的同時，還“要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。”把學習黨史、國史提到愛黨、愛國的高度加以倡導，目的是動員不同層次不同崗位的人特別是各級領導干部，努力學習與現實休戚相關的黨史、國史，總結和運用歷史經驗，正確了解黨情、國情，懂得黨領導人民創建的新中國是從哪里來又向哪里去，深化對人類社會發展規律、社會主義建設規律和共產黨執政規律的認識，堅持正確方向和正確道路，提高執政能力和執政水平，確保到中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，到新中國成立一百年時建成社會主義現代化國家。

二、學習黨史、國史，有益于實現近代以來中華民族前仆后繼不懈追求的中國夢。

清代思想家龔自珍在《尊史》中提出一個發人深省的政治命題，即“知道”與“為史”的關系。他說：“出乎史，入乎道”；“欲知大道，必先為史”。縱觀古今社會，世間最大的“道”，莫過于治國安邦。當代中國的“大道”，就是圓中國夢，就是走來之不易的中國特色社會主義道路。習近平同志在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話中指出：“這條道路來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和現實基礎。”

倘若問起這條道路何以來之不易？尋求答案的切入點應當選在170多年前的鴉片戰爭。毛澤東在中國人民政治協商會議第一屆全體會議的開幕詞中指出：“中國人從來就是一個偉大的勤勞的勇敢的民族，只是在近代是落伍了。這種落伍，完全是被外國帝國主義和本國反動政府所壓迫和剝削的結果。”歷史一再證明，為實現救亡圖存的歷史使命，中國各階級、各階層有識之士不斷抗爭，先后發動了太平天國起義、戊戌變法、義和團運動等可歌可泣的斗爭，可惜最后都失敗了。孫中山領導的辛亥革命，推翻了統治中國幾千年的封建君主專制，卻未能改變中國半殖民地半封建的社會性質和中國人民的悲慘命運。這些斗爭的失敗證明了一個真理：即舊式的農民戰爭、資產階級改良派的變法、資產階級革命派的革命，以及照搬西方資本主義的其他方案，都不能力挽狂瀾、扭轉乾坤。中國的先進分子要救國救民，還必須進行新的探索，謀求新的出路。

當中華民族在黑暗中摸索的時候，應運而生的中國共產黨給中國帶來了光明。中國共產黨是馬克思列寧主義同中國工人階級相結合的必然產物，也是中國人民在救亡圖存中頑強求索的必然產物。中國共產黨成立伊始，就提出了徹底反帝反封建的新民主主義革命綱領和奮斗目標，把近代以來中國人民救亡圖存的斗爭推進到嶄新階段。從此以后，“中國改換了方向”。中國共產黨成立后90多年，領導中國人民完成和推進了三件大事：一是完成了新民主主義革命，實現了民族獨立和人民解放。經過北伐戰

爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭等28年浴血奮戰，建立起人民當家作主的中華人民共和國，開啟了中國歷史新紀元。二是創造性地實現了由新民主主義到社會主義的轉變，完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。三是進行了改革開放新的偉大革命，開創、堅持和發展了中國特色社會主義。胡錦濤同志在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中強調，這三件大事“從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，不可逆轉地結束了近代以后中國內憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉地開啟了中華民族不斷發展壯大、走向偉大復興的歷史進軍，使具有5000多年文明歷史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。”

90多年的黨史和60多年的國史告誡國人：黨領導人民探索的中國道路確實來之不易。這是經歷千辛萬苦，付出各種代價特別是流血犧牲取得的。其中，完成第一件大事付出的代價最使人刻骨銘心。據民政部2009年不完全統計，在新民主主義革命的28年中，犧牲在戰場上和刑場上的先烈多達2000余萬人。其中有姓氏可考、收入各級人民政府編輯的《烈士英名錄》有176萬人。后來人要世代銘記這些為了圓中國夢而英勇獻身的先烈，經常回味他們用鮮血和生命書寫的歷史。漢代史學家司馬遷有句名言，叫作“述往事，思來者”。其意是說，總結歷史經驗，旨在啟示后人。實踐已經并將繼續證明：黨史、國史是總結昨天的記錄，又是教人把握今天、創造明天的向導。通過學習黨史、國史，堅持以史為鑒，述往思來，就會更加珍惜來之不易的中國特色社會主義道路，繼往開來，實現中華民族偉大復興的中國夢。

三、學習黨史、國史，有益于堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進。

90多年的黨史和60多年的國史昭示天下：中國共產黨引領中國人民開創的爭取民族獨立、人民解放和國家富強、人民富裕的中國道路是偉大的、光榮的和正確的。這是經過實踐檢驗的科學結論，無須過多論證，只要列舉幾項史實就足以令人信服。

1921年，中國共產黨召開第一次代表大會，全國僅有53名黨員，處于白色恐怖下手無寸土寸權的境地，連秘密開會的會址都是借用上海法租界的一家私宅。由于暗探和巡捕的干擾，最后一天會議不得不轉移到嘉興南湖的一條游船上。2012年，中國共產黨召開第十八次代表大會，已經擁有8200多萬黨員，成為13億人民當家作主的世界大國執政黨。1949年中華人民共和國成立時，舊中國留下的經濟“爛攤子”只有16萬噸鋼，以及充斥市場的西方“洋”貨。毛澤東為此慨嘆：“現在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”60多年后，全國鋼產量增至5億多噸，各種新興工業從無到有、從小到大，建成了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，經濟總量躍升為世界第二位。尖端科學技術突飛猛進，“中國制造”的產品不但有“兩彈一星”橫空出世，載人航天、探月工程、載人深潛、北斗衛星導航系統等工程也有重大突破。中華人民共和國成立之前，城鄉居民常年處于衣不蔽體、食不果腹的貧困狀態。中華人民共和國成立后60多年，實現了從貧困經溫飽到小康的歷史性跨越，人均GDP從1949年的35美元增至2011年的5400多美元；人均壽命從1949年的35歲延長到2012年的74歲。

學習黨史、國史固然要重視黨領導人民創造的輝煌業績，但也不能忽視黨領導人民應對各種困難和風險（包括自身的失誤和錯誤）表現出的勇氣、智慧和能力。比如，1927年，面對蔣介石集團背叛大革命，瘋狂屠殺共產黨員和革命群眾的危險局面，黨召開八七會議，清算右傾機會主義錯誤，確定土地革命和武裝起義的方針，開辟農村包圍城市、武裝奪取政權的道路，闖出了一片新天地。又比如，1934年第五次反“圍剿”失敗，黨被迫實行戰略轉移，經過萬里長征落腳陜北。為了挽救民族危機，黨制定和實行抗日民族統一戰線政策，團結一切抗日力量對付日本侵略者，重新打開革命新局面。再比如，1959年至1961年，由于黨對社會主義建設經驗不足，對經濟發展規律和中國經濟基本情況認識不足，“大躍進”和“人民公社化”運動給國民經濟造成了嚴重困難。黨中央及時發現并努力撥亂反正，制定“調整、鞏固、充實、提高”的方針，順利恢復和發展國民經濟，隨后又提出逐步建成現代農業、現代工業、現代國防和現代科學技術的社會主義強國目標。

鄧小平說：“歷史上成功的經驗是寶貴財富，錯誤的經驗、失敗的經驗也是寶貴財富。”他還舉例說，沒有“文化大革命”的教訓，就不可能制定十一屆三中全會以來的思想、政治、組織路線和一系列政策。學習黨史、國史，可以充分認識和借鑒正反兩方面經驗，通過比較鑒別明辨是非，決定行止，沿著正確道路繼續前進。如2011年習近平總書記在中央黨校秋季學期開學典禮的講話中所說的：“我們黨90年來團結帶領人民所做的三件大事、所取得的各項偉大成就之所以震古爍今，正是因為它們來之不易。其中有危難之際的絕處逢生，有挫折之后的毅然奮起，有失誤之后的撥亂反正，有磨難面前的百折不撓，既充滿艱險又充滿神奇，既歷盡苦難又輝煌迭出。有困難、有風險、有危機、有曲折，都不可怕，關鍵在于要勇于面對，善于克服和戰勝它們。一旦戰勝了，就會峰回路轉，光明在前。”

四、學習黨史、國史，有益于確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

在當前和未來，黨擔負著領導人民全面建成小康社會、推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的歷史重任。“打鐵還需自身硬”，要完成時代賦予的偉大使命，黨必須堅持從嚴治黨，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆先進性和純潔性。黨從成立之日起，就把為人民服務定為根本宗旨。立黨為公、執政為民是檢驗黨的一切執政活動的最高標準。黨在任何時候都把人民利益放在第一位。因此，黨一貫以鮮明的政治立場，堅持反腐倡廉常抓不懈，拒腐防變警鐘長鳴。無論戰爭年代還是和平時期，不管涉及什么人，不論權力大小、職位高低，只要違法亂紀都一查到底。

土地革命時期的中華蘇維埃共和國中央臨時政府，就把肅貪懲腐、廉潔奉公作為執政要素，制定《懲治貪污浪費辦法》等法規，對以身試法者嚴加懲處。抗日戰爭時期，曾參加井岡山斗爭和長征的紅軍干部黃克功，因逼婚未遂開槍打死陜北公學女生，被陜甘寧邊區高等法院判處死刑。毛澤東駁回他的求情并告誡全黨：“黃克功過去斗爭歷史是光榮的，今天處以極刑，我及黨中央的同志都是為之惋惜的。但他犯了不容赦免的大罪，……如為赦免，便無以教育黨，無以教育紅軍，無以教育革命者，并無以教育做一個普通的人。”“一切共產黨員，一切紅軍指戰員，一切革命分子，都要以黃克功為前車之戒。”新中國成立初期，在反貪污、反浪費、反官僚主義運動中，黨中央以非凡的決心和魄力，查辦了新中國第一大案——原天津地委書記劉青山、副書記兼專員張子善貪污案。毛澤東對為劉、張說情斷然拒絕：正因為他們兩個地位高，功勞大，影響大，所以才下決心處決他們。只有處決他們，才可能挽救20個、200個、2000個、20000個犯有各種不同錯誤的干部。這起大案的處理，震動了全黨和全國上下，對保持風清氣正的政治局面起了重要作用。

黨史和國史反復證明：辦好中國的事情，關鍵在黨。因此，黨經常號召黨員進行自我教育，引導黨員特別是領導干部學習黨史、國史，從中吸取政治營養，升華思想境界，陶冶道德情操，弘揚浩然正氣，做到自重、自省、自警、自勵，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，經得住執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，防止精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險，堅定信念，確保黨團結帶領全國各族人民，早日實現中華民族偉大復興的中國夢。

第四篇：黨史國史教育活動活動實施方案

黨史國史教育活動活動實施方案

（2013-2014學）

一、活動意義

中學生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養好、教育好，對我們堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持和發展中國特色社會主義事業，實現“中國夢”，具有重大意義。

青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感，牢固樹立社會主義核心價值觀念，自覺做中國特色社會主義事業的建設者和保衛者，具有重大意義。

2013年6月25日中共中央總書記習近平在主持中央政治局第七次集體學習時強調指出，“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”為認真貫徹落實總書記的重要指示，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根本任務，根據縣教育局要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史教育活動。請各班級根據實際，認真貫徹執行。

二、活動對象

全校學生

三、活動主題

黨在我心中，成就中國夢

四、活動目的

中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一部內容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學生開展黨史、國史教育就是要用中國共產黨和中華人民共和國的光輝歷史去教育、培養青少年一代，使他們繼承革命傳統，發揚優良作風，培養他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想情感和高尚品德。

各班級要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國的歷史知識，革命傳統和優良作風，以及英雄模范人物事跡的教育。要聯系實際，講得生動具體，富有感染力。要采用適合學生年齡特點和為學生喜聞樂見的形式，以增強教育效果。要不斷豐富和深化教育內容，創新教育形式，使教育活動常講常新。

五、活動時間

2013年9月-2014年9月

六、活動措施

1.加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

（1）、創建黨史國史教育活動領導小組 組

長：姜永明 副組長：周燦國

（2）、創建黨史國史教育活動實施小組 組

長：許繼存

副組長：柴緒言 許欽朋 賈永建 組員： 各班班主任及全體語文教師 2.營造氛圍。

加強“黨史國史教育活動”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國史教育活動”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“黨史國史教育活動”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。3.落實活動。

（1）建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。（3）明確閱讀要求。

要求學生：讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句等。或者是內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）（4）開展閱讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期4月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”或者“我的中國夢”。▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的黨史國史閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展班內黨史國史誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用校園廣播站和校園網的作用，開辦黨史國史好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀黨史國史經典。4.落實評價。

(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

（2）學校每學期要進行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料。

七、時間安排：

“黨史國史教育活動”分三個階段進行。第一階段：活動發起階段（2013年10月）

主要任務是：制定公布方案、計劃，召開 “黨史國史教育活動”啟動儀式，在全校師生中掀起學習黨史國史的熱潮。同時向各年級和班級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“黨史國史專著專柜”。

第二階段：積極開展讀書活動階段（2013年11月-—2014年4月）： 主要任務是：（1）2013年11月起—2014年3月下旬，要求學生充分利用周末和寒假時間進行有計劃、有選擇地讀黨史國史書。每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

（2）建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。

（3）開展豐富多彩的活動，為參加縣級征文演講比賽做好準備 第三階段：2014年5月，為總結評估表彰階段。

主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經驗在全校交流推廣，參加縣組織的相關展示、評比、總結和評估活動。

八、活動要求：

1.加強領導。

各班要把黨史國史教育活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對黨史國史教育活動的組織實施，成立專門的“黨史國史”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。、2.規范管理。

學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。3.確保落實。

各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求黨史國史教育活動收到實效。

4、讀書陣地建設

學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本黨史好書”、“讀一本國史好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。

5、課程建設

各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本黨史國史共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學生興趣，每學期推薦6本以上黨史國史圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間及每周一節課（初一、二年級利用一節自習課；三年級利用小作文課）進行讀書活動，6、開展黨史國史具體活動

（1）開展以黨史、國史教育內容為主題的讀書、演講、征文比賽活動，（2）利用重大節日和紀念日開展黨史、國史專題教育活動，例如座談會、講座之類。

（3）組織“五老”報告團、講師團開展黨史、國史教育活動的專題報告會。

（4）充分發揮青少年活動中心和愛國主義教育基地的作用，組織學生參觀湖西公園或者羊山愛國教育基地等。

（5）通過“老少共話”、大手牽小手，開展黨史、國史教育活動

（6）通過幫困助學、關愛特殊困難學生群體開展黨史、國史教育活動

（7）要抓住假期這一有利時機，要求學生看幾部關于黨史、國史方面的教育電影電視。

（8）定期舉行升國旗儀式

5、考試評價

我校將在開展讀書的基礎上根據班級開展的活動情況以及學校組織的黨史國史征文演講比賽等一系列活動認真組織評選校級“五星班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。并選出優勝班級、個人和征文參加縣級比賽活動。

6、長效管理

黨史、國史教育是一項長期思想教育任務，要建立在全校學生中開展黨史、國史教育的長效機制。將讀書活動納入學校常規工作，要將其列入學校的工作計劃，作為工作重點。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的4月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦黨史國史書目，表彰一批“五星家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。要不斷總結，及時推廣先進經驗，以點帶面，扎實推進，把黨史、國史教育深入持久開展下去，為培養造就中國特色社會主義事業的建設者和接班人做出新的貢獻。

推 薦 書 目

1、《 中華人民共和國史 》 人民出版社 80元

2、《慶祝中國共產黨建黨85周年知識競賽500題》 人民出版社 15元

3、《告別西柏坡走進中南海》 中共黨史出版社 49元

4、《新編黨的基本知識手冊》 紅旗出版社 15元

5、《共和國最可愛的人 中學生讀本》 紅旗出版社 9元

6、《共和國最可愛的人 小學生讀本》 紅旗出版社 6元

7、《新中國讀本》 吉林文史出版社 28元

8、《劉少奇》 上海教育出版社 9元

9、《朱德》 上海教育出版社 11元

10、《廉潔文化教育讀本.初中卷》 江蘇大學出版社 10元

11、《廉潔文化教育讀本.高中卷》 江蘇大學出版社 10元

12、《雷鋒的故事 彩圖本》 北京燕山出版社 15元

13、《鄧小平》 時代文藝出版社 12元

14、《新中國第一 青少年版》 廣東教育出版社 18元

15、《紅星卷 紅色經典故事精選》 軍事誼文出版社 19.80元

16、《紅旗卷 紅色經典故事精選》 軍事誼文出版社 19.80元

17、《華夏文明故事 我愛祖國叢書》 晨光出版社 20元

18、《杰出人物故事》 晨光出版社 20元

19、《祖國成就故事》 晨光出版社 20元

20、《愛國主義教育基礎》 晨光出版社 20元

21、《狼牙山五壯士》 上海人民美術出版社 11元

22、《鐵道游擊隊》 上海人民美術出版社 18

23、《紅日》 上海人民美術出版社 15

24、《偉人的故事》 上海人民美術出版社 12

25、《紅巖》 上海人民美術出版社 17

26、《白毛女》 上海人民美術出版社 18

27、《五星紅旗為你驕傲-建國60周年》 鳳凰出版社 8

28、《鄧小平自述》 國際文化出版社 36

29、《劉少奇自述》 國際文化出版社 38 30、《毛澤東自述》 國際文化出版社 32

31、《周恩來自述》 國際文化出版社 32

32、《毛澤東與新中國的誕生》 中央文獻出版社 58

33、《共和國的象征》 中央文獻出版社 40

34、《亮陣—共和國大閱兵》 中央文獻出版社 40

35、《彭德懷與抗日戰爭》 中央文獻出版社 38

36、《中國共產黨與抗日戰爭》（上、下）中央文獻出版社 90

37、《少年紅色經典 劉胡蘭》 二十一世紀出版社 8.80

38、《少年紅色經典 閃閃的紅星》 二十一世紀出版社 9.80

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39、《少年紅色經典 雷鋒》 二十一世紀出版社 12元

40、《少年紅色經典 任長霞》 二十一世紀出版社 12元

第五篇：中心小學學“黨史、國史”教育活動匯報材料

中心小學學“黨史、國史”教育活動匯報材料

近年來，我校以立德樹人為根本，以培育和踐行社會主義核心價值觀為統領，在全鎮青少年中大力開展以“學兩史、愛中華、念黨恩、思黨情、共筑夢”為主題的教育活動，培養廣大青少年從小熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的高尚思想道德情操，取得了良好的活動效果。

一、精心組織，周密部署，確保“兩史”教育活動取得實效。

一是鎮中心小學領導班子高度重視黨史、國史教育活動，制定了切實可行的活動實施方案，成立了以校長為組長的店頭鎮中心小學“兩史”教育領導小組和以副校長為組長的工作小組。領導小組全面領導“兩史”教育工作，工作小組具體負責活動安排、情況調度，督促檢查和日常工作，協調解決活動中遇到的問題。

二是多次召開全鎮教干會議進行專題調度，結合自身實際，聯合鎮宣傳、團委等職能部門下發了《關于在全鎮青少年中開展“黨史、國史”教育活動的通知》。要求各轄區學校要充分認識開展“兩史”教育活動的重要意義，認真部署，精心組織，通過全方位、多層次、立體式、走出去的活動形式，在全鎮青少年中深入開展“兩史”教育活動。

三是各校要以“兩史”教育為契機，樹立特色意識，創新形式，豐富內容，切實做到有文件、有方案、有教材、有“五老”參與、有實際效果。

二、以“學兩史、愛中華、念黨恩、思黨情、共筑夢”為主題，扎實開展豐富多彩的“兩史”教育活動。

一是營造濃厚的“兩史”主題教育文化氛圍推進“兩史”教育。開辟專題教育文化長廊，辦好墻報、展板，充分運用廣播、校園網等媒體，宣傳“兩史”主題教育。組織青少年走出校門，走進社區，利用鄉村文化大院、圖書館、鄉村少年宮等教育基地，學習革命英烈和革命前輩的事跡，生動具體地進行革命傳統教育，了解黨史、國史，開展體驗社會實踐活動。

二是充分發揮課堂教育主渠道作用推進“兩史”教育。將“兩史”教育滲透到品生品社、語文等學科教學中，發揮課堂主渠道的教育功能，挖掘“兩史”教育資源，有機滲透到課堂教學中提高教育實效。

三是利用少先隊活動課推進“兩史”教育。根據《少先隊活動課指導綱要（試行）》中的各個年級的實施內容，將黨史、國史教育列入教學計劃，利用少先隊活動課對學生集中進行黨史、國史教育，宣傳黨和國家的光榮歷史。

四是利用升旗儀式推進“兩史”教育。各學校利用升國旗儀式對學生進行黨史、國史教育，先后開展了“爭當光榮小旗手”、“師生同升旗”、“國旗下的紅領巾”等一系列活動，充分利用升旗儀式增強青少年的自豪感培養愛國主義情操。

五是舉辦寫好“規范漢字”活動推進“兩史”教育。堅持把寫好“規范漢字”作為開展“兩史”教育的一項重要內容。通過看寫字視頻、舉辦寫好“規范漢字”專題知識講座、師生同練“中國漢字”、評選“我是寫字小能手”等活動引導師生多寫規范字，體會漢字的方正美，糾正學生錯誤的寫字姿勢，取得了良好的教育效果。

六是利用愛國主義教育基地推進“兩史”教育。利用濱海革命烈士陵園、濱南紅色文化紀念園等教育基地，組織全鎮青少年先后開展了“革命精神代代傳、一顆紅心永向黨”等活動，有效促進了“兩史”教育的開展。到現在，我鎮已經建立了一處功能完備的愛國主義教育基地，受教育青少年達到1000余人。七是課內課外有機結合推進“兩史”教育。圍繞黨史、國史教育內容，組織開展青少年黨史國史知識競賽、辦“兩史”小報活動，使青少年在活動中受到啟迪和教育。激發學生的愛黨、愛國熱情，增強民族自豪感和時代使命感責任感，牢固樹立社會主義核心價值觀念，具有重大意義。

八是利用傳統節日、重大節日、紀念日推進“兩史”教育。利用清明節、六一節、建黨日、建軍節、國慶節等節日看展豐富多彩的活動。清明節期間，利用中國文明網等網絡平臺組織青少年向英烈寄語、獻花活動；六一期間，開展“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動；建軍節前夕組織觀看《八一槍聲》、《三大戰役》等影視劇；舉辦了慶七一“念黨恩、爭做紅色接班人”專題報告會、“慶國慶、唱紅歌”合唱比賽等活動，通過體驗和參與活動抒發青少年對黨、對祖國的熱愛之情。

九是發揮“五老”對青少年的傳幫帶作用共同推進“兩史”教育。組織“五老”進校園、進課堂，講歷史講傳統，說革命故事，傳思想傳精神，讓愛國、責任、擔當入腦入心，把紅色基因融入青少年的精神血脈之中。

三、做好結合文章，不斷豐富和拓展“兩史”教育的內容。在活動中要注重“四個結合”。要堅持與開展“共筑中國夢”等主題教育相結合，進一步豐富社會主義核心價值觀教育的內涵；堅持與弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德相結合，使中華傳統美德內化于心，外化于行；堅持與學習宣傳當地革命歷史相結合，進一步激發青少年的愛黨愛國熱情；堅持與感恩教育、經典誦讀活動相結合，教育引導青少年感恩黨、感恩祖國、感恩社會。

總之，開展“兩史”教育要從小學抓起，要從娃娃抓起，要堅持不懈持之以恒，在教育中弘揚社會主義核心價值觀，有效提升學校德育水平。