第一篇：五升六語文

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志成2018暑假班五升六語文測試卷

姓名 分?jǐn)?shù)

一、根據(jù)要求寫字詞練習(xí)（8分）

1.看拼音寫詞。

hǎi jiāng bǎo lǎn xi? tiáo duàn liàn

()()()()

fang xì xiū cán míng mai bào zhà

()()()()2二，用√選擇正確的答案。（26分）

(1)下列字作為姓氏時(shí)的讀音是：（3分）

華(huá huà)應(yīng)(yīng yìng)皇甫(huáng pǔ huáng fǔ)

(2)選擇正確的漢字。（4分）

(暮 幕)春 云(綿 錦)(振 震)驚 迫不(急 及 級)待

(3)選擇加點(diǎn)字正確的字義或讀音。（6分）

奮筆疾書(病 快)兇相畢露(完結(jié) 完全)不足為奇(值得 充足)

痛悼(diào dào)機(jī)械(jia xia)鳥棲(xī qī)蟲居

3.按要求寫成語或四字詞語。(6分)

寓言故事：自相矛盾()()()神話故事：嫦娥奔月()()()

4.先把下列歇后語、諺語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在橫線上(填序號)。

(1)()過海——各顯神通

(2)千里送鵝毛——()1 7分）

(3)三個(gè)臭皮匠-——頂個(gè)()

(4)臺上三分鐘，()

(5)師傅領(lǐng)進(jìn)門，()

元旦聯(lián)歡會學(xué)校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢?幾個(gè)班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是。領(lǐng)到節(jié)目的同學(xué)刻苦排練，因?yàn)樗麄冎?的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦??正是。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空(16分)

1.迎客松()，枝干遒勁，雖然()，卻仍然郁郁蒼蒼，()。

2.富蘭克林堅(jiān)持做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，終于揭開了();談遷面對()的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》;李時(shí)珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學(xué)巨著()，這些事例都給予我們啟示：目標(biāo)專一而不()，持之以恒而不()，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

3.“白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方。”這幾句話用詩句來表示是

(，)。表達(dá)友情的詩句還有：(，)。4.“林沖棒打洪教頭”這個(gè)故事出自古典小說《 》。由這部小說你還想到的故事有()、()，聯(lián)想到的成語有()、()。

四、閱讀短文，回答問題(20分)

(一)推敲(片斷)（8分）

賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一

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會兒，他對賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點(diǎn)頭。

后來，人們就把在寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。

1.賈島反復(fù)推敲《題李凝幽居》中的詩句是：。

2.韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由：

一是;二是。

(二)那姐妹倆(12分)

去年春天，我去一個(gè)貧困山區(qū)采訪。

那天，我走進(jìn)一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個(gè)小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個(gè)名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個(gè)人同時(shí)獲得。但仔細(xì)一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎狀，最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。

小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。”

我問：“你姐姐呢?”

思晴：“我姐姐去學(xué)校讀書了。”

我找了個(gè)小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學(xué)?”思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間：“我明天才去上學(xué)，今天該姐姐上學(xué)。”

我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書?”“嗯。”思晴的聲音比蚊子哼得還低。

我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。

我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個(gè)孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學(xué)校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計(jì)”。

這對可憐的姐妹，每天只能有一個(gè)去學(xué)校讀書，另一個(gè)要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類。到了晚上，去學(xué)校讀書的那個(gè)就當(dāng)“老師”，把當(dāng)天學(xué)來的知識全部“教”給另一個(gè)。

至于考試，趕上哪個(gè)去學(xué)校，哪個(gè)就當(dāng)考生??

思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng)，同學(xué)們常把我倆當(dāng)小老師，有不懂的就問我們??”

我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。

1.文中的姐妹分別叫()和()，請用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。

“2“每張獎狀最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜”，這是因?yàn)椋骸?/p>

3讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。

五、作文(30分)

讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動了。在你的身邊也會有讓你感動的人或事，請選擇一個(gè)人或一件事，具體地寫下來。題目自定。

第二篇：五升六暑假培訓(xùn)4

五升六暑假培訓(xùn)

（一）()

11、小華家住6樓，現(xiàn)在小華從1樓走到了3。()

12、一個(gè)帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分是3，分子是1，將它化成假分?jǐn)?shù)后分子是13，這個(gè)帶分?jǐn)?shù)是（）

()。()

13、用3、5、8三個(gè)數(shù)字組成的最大的帶分?jǐn)?shù)是（），最小的帶分?jǐn)?shù)是（）。

14、加工一批零件，已經(jīng)完成的個(gè)數(shù)是剩下的個(gè)數(shù)的5倍，已經(jīng)完成了總數(shù)的()。()

15、小軍、小華和小剛?cè)齻€(gè)人去看演出，最前面一排有20張座位，他們想在這一排拿三張連續(xù)的票，一共有（）種不同的拿法；如果他們就坐在這一排，三個(gè)人坐在一起，一共有（）種不同的坐法。

16、把520的分子乘4，要使分?jǐn)?shù)大小不變，它的分母應(yīng)當(dāng)加上（）；把的分子除以4，736

11的分子和分母同時(shí)加上一個(gè)數(shù)后就可以約分為，加上的這個(gè)數(shù)是（）。133要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)當(dāng)減去（）。

17、把

()

18、一個(gè)最簡真分?jǐn)?shù)，分子與分母的和是18，這樣的分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，最大的是；()

()一個(gè)最簡真分?jǐn)?shù)，分子與分母的積是18，這樣的分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，最大的是。()

19、周末，小軍先踢了25分鐘足球，又打了18分鐘籃球，最后和小朋友玩36分鐘的游戲

后，于上午11時(shí)回家吃飯，那么他是上午（）時(shí)（）分開始打籃球的。

20、把五張撲克牌反著排成一排（從左往右依次排），先將第1張和第3張交換位置，再將

第2張和第5張交換位置，最后將第4張移到左面第一張，翻開看，從左往右依次是8、5、3、9、10。這5張牌從左往右原來放的順序是（）。

第三篇：教案 五升六16列方程解應(yīng)用題

第十六講 列方程解應(yīng)用題

有些數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜的應(yīng)用題，用算術(shù)方法求解比較困難。此時(shí)，如果能恰當(dāng)?shù)丶僭O(shè)一個(gè)未知量為x（或其它字母），并能用兩種方式表示同一個(gè)量，其中至少有一種方式含有未知數(shù)x，那么就得到一個(gè)含有未知數(shù)x的等式，即方程。利用列方程求解應(yīng)用題，數(shù)量關(guān)系清晰、解法簡潔，應(yīng)當(dāng)熟練掌握。

例1商店有膠鞋、布鞋共46雙，膠鞋每雙7.5元，布鞋每雙5.9元，全部賣出后，膠鞋比布鞋多收入10元。問：膠鞋有多少雙？

例3某建筑公司有紅、灰兩種顏色的磚，紅磚量是灰磚量的2倍，計(jì)劃修建住宅若干座。若每座住宅使用紅磚80米3，灰磚30米3，那么，紅磚缺40米3，灰磚剩40米3。問：計(jì)劃修建住宅多少座？

例

4、教室里有若干學(xué)生，走了10個(gè)女生后，男生是女生人數(shù)的2倍，又走了9個(gè)男生后，女生是男生人數(shù)的5倍。問：最初有多少個(gè)女生？

例

5、甲、乙、丙三人同乘汽車到外地旅行，三人所帶行李的重量都超過了可免費(fèi)攜帶行李的重量，需另付行李費(fèi)，三人共付4元，而三人行李共重150千克。如果一個(gè)人帶150千克的行李，除免費(fèi)部分外，應(yīng)另付行李費(fèi)8元。求每人可免費(fèi)攜帶的行李重量。

例

6、有黑白棋子一堆，其中黑子個(gè)數(shù)是白子數(shù)的2倍。如果從這堆棋子中每次同時(shí)取出4個(gè)黑子和3個(gè)白子，那么取多少次后，白子只剩1個(gè)，而黑子剩18個(gè)？ 練習(xí)題：

1、甲筐中有蘋果45千克，乙筐中有蘋果25千克，從乙筐中取出多少千克放在甲筐中，甲筐的蘋果是乙筐的4倍？

2、媽媽買回一筐蘋果，按計(jì)劃天數(shù)，如果每天吃4個(gè)，則多出48個(gè)；如果每天吃6個(gè)，則又少8個(gè)。問：媽媽買回多少個(gè)蘋果？計(jì)劃多少天吃完？

3.大、小兩個(gè)水池都未注滿水。若從小池抽水將大池注滿，則小池還剩5噸水；若從大池抽水將小池注滿，則大池還剩30噸水。已知大池容積是小池的1.5倍，問：兩池中共有多少噸水？

4.一群小朋友去春游，男孩每人戴一頂黃帽，女孩每人戴一頂紅帽。在每個(gè)男孩看來，黃帽子比紅帽子多5頂；在每個(gè)女孩看來，黃帽子是紅帽子的2倍。問：男孩、女孩各有多少人？

5.教室里有若干學(xué)生，走了10個(gè)女生后，男生人數(shù)是女生的1.5倍，又走了10個(gè)女生后，男生人數(shù)是女生的4倍。問：教室里原有多少個(gè)學(xué)生？

第四篇：2009暑期五升六數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

2009年暑期五升六小升初數(shù)學(xué)班課程介紹

一、小升初前最后一個(gè)暑假，五升六年級同學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)？

小升初什么時(shí)候開始考試？每年年底之前和年后活動高峰期。

小升初數(shù)學(xué)考試考什么？奧數(shù)五大專題重要知識點(diǎn)：數(shù)論、幾何、行程、計(jì)數(shù)、應(yīng)用題……還有絕大部分知識點(diǎn)涉及到六年級課內(nèi)知識，如平面曲線幾何，比例分?jǐn)?shù)應(yīng)用等。

當(dāng)這兩個(gè)問題前提存在，下一個(gè)問題答案就毫無疑問了--小升初什么時(shí)候需要開始強(qiáng)化學(xué)習(xí)？

歷年的家長經(jīng)驗(yàn)告訴我們，暑期是小升初備戰(zhàn)必爭之時(shí)，良好的暑期學(xué)習(xí)是小升初成功的一半，暑期的知識儲備是小升初考試的發(fā)動機(jī)，小升初考試的一半以上必考知識來源于六年級秋季之前所學(xué)奧數(shù)內(nèi)容，而暑期學(xué)習(xí)又是重中之重。這直接導(dǎo)致暑期學(xué)習(xí)成為五升六學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)的分水嶺。

1、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，準(zhǔn)備持久作戰(zhàn)。小升初是漫長的磨練過程，只有堅(jiān)持到底的同學(xué)才能獲得最后的勝利，重點(diǎn)中學(xué)會眷顧每一個(gè)堅(jiān)持不懈的同學(xué)，不能自始至終就不能馬到成功。

2、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識，堅(jiān)持每天練題。奧數(shù)的學(xué)習(xí)不僅靠課堂的吸收，更需要課下的練習(xí)，對于大多數(shù)的學(xué)生，練習(xí)是提升應(yīng)試能力最直接的手段。

3、鞏固強(qiáng)化難點(diǎn)，提升解題能力。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí)把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從應(yīng)試的角度及時(shí)的提升解題速率與準(zhǔn)確率，達(dá)到熟能生巧的地步，向爐火純青的境界邁進(jìn)。

4、專題學(xué)習(xí)為綱，杯賽真題為要。小升初的兩大導(dǎo)向：專題與杯賽沖刺，是五升六同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。從暑期開始就應(yīng)該養(yǎng)成良好的專題學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐一突破，增加信心，從杯賽真題中找到學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。

二、學(xué)而思的五升六數(shù)學(xué)暑期課程有什么樣的專業(yè)特色？

學(xué)而思作為培優(yōu)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍者，奧數(shù)教學(xué)課程體系科學(xué)合理，適當(dāng)超前，兼顧復(fù)習(xí)，以真題為核心，以杯賽為導(dǎo)向，努力精心打造全北京市最權(quán)威的奧數(shù)培訓(xùn)體系。

學(xué)而思四輪小升初沖刺課程完美規(guī)劃

暑期第一輪專題重點(diǎn)難點(diǎn)掃描：五六年級的奧數(shù)知識點(diǎn)跨度巨大，不進(jìn)行良好的課程承上啟下專業(yè)規(guī)劃，很容易在六年級中處于被動地位。學(xué)而思暑期課程將對五年級前所有的重要專題進(jìn)行歸納總結(jié)強(qiáng)化，并引入六年級新知識與新思維，達(dá)到穩(wěn)定的知識結(jié)構(gòu)過渡。

秋季第二輪同步知識體系整理：六年級新知識點(diǎn)不多，但是考察比例大，重要程度不言而喻，如比例工具就是一個(gè)翻天覆地的解題轉(zhuǎn)變。秋季將對同步知識進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。寒假第三輪專題深入強(qiáng)化復(fù)習(xí)：建立奧數(shù)整體知識框架與方法體系，從面的角度徹底梳理學(xué)生的奧數(shù)思維，從點(diǎn)的角度深入探討專題的考試精華，舉一反三，融會貫通。春季第四輪真題模擬實(shí)戰(zhàn)演練：以全市范圍內(nèi)各重點(diǎn)中學(xué)小升初全真模擬測試題為大綱進(jìn)行模擬演練，達(dá)到全真考試的效果，真正提升學(xué)生的小升初應(yīng)試能力。

暑期是四輪沖刺中的重中之重，因?yàn)閹状髮ｎ}的復(fù)習(xí)總結(jié)都將在暑期課程中集中呈現(xiàn)，暑期的學(xué)習(xí)直接決定寒假前的所有小升初杯賽與重點(diǎn)中學(xué)活動成敗。

【暑期數(shù)學(xué)教學(xué)大綱】

第一講：計(jì)算㈠之公式應(yīng)用、循環(huán)小數(shù)轉(zhuǎn)化與分?jǐn)?shù)拆分

第二講：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題㈠之分百綜合與工程問題

第三講：進(jìn)制問題與數(shù)論思想應(yīng)用

第四講：代數(shù)思想之不定方程及應(yīng)用

第五講：數(shù)論應(yīng)用之?dāng)?shù)字謎與數(shù)陣圖綜合第六講：計(jì)數(shù)綜合技巧㈠與概率初步：分類思想、標(biāo)數(shù)與插板、捆綁與排除等第七講：計(jì)數(shù)綜合技巧㈡與競賽真題精選包：整體思想、對應(yīng)思想等

第八講：期中考試

第九講：行程㈠之環(huán)形行程與鐘表行程

第十講：行程㈡之接送、電梯與發(fā)車問題

第十一講：幾何之五大模型綜合第十二講：幾何之四大思想應(yīng)用及競賽真題精選

第十三講：應(yīng)用雜題綜合與一題多解思想

第十四講：邏輯推理之體育比賽、數(shù)字推理及競賽邏輯雜題

第十五講：期末考試

附：六年級秋季教學(xué)大綱

第一講：計(jì)算㈡之裂項(xiàng)、換元與通項(xiàng)歸納

第二講：幾何之曲線型計(jì)算與旋轉(zhuǎn)專題

第三講：幾何之立體計(jì)算、染色計(jì)數(shù)與立體構(gòu)造與轉(zhuǎn)化第四講：行程㈢之變速變道、分段行程及比例綜合應(yīng)用第五講：數(shù)論㈠之分解質(zhì)因數(shù)、約數(shù)倍數(shù)、平方與立方數(shù)第六講：數(shù)論㈡之同余定理、中國剩余定理與數(shù)論雜題第七講：期中考試

第八講：計(jì)數(shù)㈢之容斥原理、抽屜原理、最值問題

第九講：計(jì)數(shù)㈣之概率綜合與計(jì)數(shù)雜題

第十講：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題㈡之比例與分百應(yīng)用題綜合第十一講：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題㈢之經(jīng)濟(jì)利潤問題與濃度問題

第十二講：二元一次方程之加減消元、代入消元思想及應(yīng)用綜合第十三講：數(shù)學(xué)杯賽與小升初考試真題㈠

第十四講：數(shù)學(xué)杯賽與小升初考試真題㈡

第十五講：期末考試

第五篇：教案 五升六7行程問題

第七講 行程問題

（一）本講重點(diǎn)講相遇問題和追及問題。在這兩個(gè)問題中，路程、時(shí)間、速度的關(guān)系表現(xiàn)為：

例1甲車每小時(shí)行40千米，乙車每小時(shí)行60千米。兩車分別從A，B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，相遇后3時(shí)，甲車到達(dá)B地。求A，B兩地的距離。

例2小明每天早晨按時(shí)從家出發(fā)上學(xué)，李大爺每天早晨也定時(shí)出門散步，兩人相向而行，小明每分鐘行60米，李大爺每分鐘行40米，他們每天都在同一時(shí)刻相遇。有一天小明提前出門，因此比平時(shí)早9分鐘與李大爺相遇，這天小明比平時(shí)提前多少分鐘出門？

例3小剛在鐵路旁邊沿鐵路方向的公路上散步，他散步的速度是2米/秒，這時(shí)迎面開來一列火車，從車頭到車尾經(jīng)過他身旁共用18秒。已知火車全長342米，求火車的速度。

例4 鐵路線旁邊有一條沿鐵路方向的公路，公路上一輛拖拉機(jī)正以20千米/時(shí)的速度行駛。這時(shí)，一列火車以56千米/時(shí)的速度從后面開過來，火車從車頭到車尾經(jīng)過拖拉機(jī)身旁用了37秒。求火車的全長。

例5如右圖所示，沿著某單位圍墻外面的小路形成一個(gè)邊長300米的正方形，甲、乙兩人分別從兩個(gè)對角處沿逆時(shí)針方向同時(shí)出發(fā)。已知甲每分走90米，乙每分走70米。問：至少經(jīng)過多長時(shí)間甲才能看到乙？

練習(xí)題：

1、A，B兩村相距2800米，小明從A村出發(fā)步行5分鐘后，小軍騎車從B村出發(fā)，又經(jīng)過10分鐘兩人相遇。已知小軍騎車比小明步行每分鐘多行130米，小明每分鐘步行多少米？

2、騎自行車從甲地到乙地，以10千米/時(shí)的速度行進(jìn)，下午1點(diǎn)到；以15千米/時(shí)的速度行進(jìn)，上午11點(diǎn)到。如果希望中午12點(diǎn)到，那么應(yīng)以怎樣的速度行進(jìn)？

3、甲、乙兩車同時(shí)從A，B兩地相向而行，它們相遇時(shí)距A，B兩地中心處8千米。已知甲車速度是乙車的1.2倍，求A，B兩地的距離。

4、小紅和小強(qiáng)同時(shí)從家里出發(fā)相向而行。小紅每分鐘走52米，小強(qiáng)每分鐘走70米，二人在途中的A處相遇。若小紅提前4分鐘出發(fā)，但速度不變，小強(qiáng)每分鐘走90米，則兩人仍在A處相遇。小紅和小強(qiáng)的家相距多遠(yuǎn)？

5、一列快車和一列慢車相向而行，快車的車長是280米，慢長的車長是385米。坐在快車上的人看見慢車駛過的時(shí)間是11秒，坐在慢車上的人看見快車駛過的時(shí)間是多少秒？

6、甲、乙兩人從周長為1600米的正方形水池相對的兩個(gè)頂點(diǎn)同時(shí)出發(fā)逆時(shí)針行走，兩人每分鐘分別行50米和46米。出發(fā)后多長時(shí)間兩人第一次在同一邊上行走？