第一篇：2012年“我最喜愛的老師”頒獎方案

2012年“我最喜愛的老師”頒獎 暨2012——2013學年開學典禮方案

活動目的

營造濃厚的開學氣氛，增強師生責任感和使命感，為新學期創造一個良好的開端，激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。活動信息:

活動日期：2012年9月3日

活動時間：約20分鐘

活動地點：二實足球場

活動形式：集會

參會人數：2000左右 會場布置：

1、背景墻：2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮+ “愛心，收獲快樂；奉獻，創造幸福”（主題詞）

2、橫幅：深圳第二實驗學校2012——2013學年第一學期開學典禮

3、四個條幅（四大榮譽課程）

4、四號樓巨幅對聯。（參考）

“專業、服務、幸福”打造品牌精英團隊 “個性、自主、快樂”培養科技創新人才

典禮流程

（一）入場：7點20分（播放音樂：《一起成長》）

（二）升旗儀式（譚超主持）

1、出旗（播放音樂：《歌唱祖國》）

2、升國旗、奏唱國歌（播放音樂《國歌》）

（三）2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮

1、主持人開場白：

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學，大家早上好！

青蔥的翠竹山在涼爽的晨風中酣睡，金色的羅湖已在美麗的陽光中醒來，在這美麗祥和的日子里，我們迎來了新學年的開學典禮。

回首過去的一年，我們心潮澎湃，辛勤的汗水澆灌出了累累碩果，高考再次全線飄紅，中考同樣再創新高。

展望新的一年，我們豪情滿懷，宏偉的藍圖描畫出了條條大道，建設特色科技高中，打造品牌實驗學校！

新的一年，學校將繼續深化“以人為本，成長為先，追求卓越”的辦學理念，圍繞學校的宏偉目標，用智慧和行動，致力于將學生培養成為全面發展的創新型，科技型人才，促成學校的特色化發展，建設一所具有先進性、實驗性和示范性的科技高中。離不開學校領導的高瞻遠矚，而這一切都離不開學校師生的拓荒耕耘。

第二實驗學校之所以能夠在最近幾年來能夠實現跨越式發展，創造一個又一個教育奇跡，正是因為有一批特別能戰斗，特別能吃苦，特別能奉獻的層次高、年輕化、業績優的教師團隊，他們是第二實驗教育事業的真正守望者。是他們用自己的雙手托起了二實的明天。

為了加強師德師風建設，不斷提升我校教師職業道德水平和人文素養，努力建設一支專業化程度高、服務意識強、職業幸福感足的品牌化精英化的教師隊伍，使教師真正成為學生最可親、最尊敬、最知心的良師益友。我校在2012年6月—7月開展了 “我最喜愛的老師”學生評選活動，在廣泛征求學生意見的基礎上，經過三輪全體學生公平、公開、公正的投票，有十位老師當選“我最喜愛的老師”。

下面宣讀十位獲獎老師的頒獎詞。

2、頒獎

（1）宣讀頒獎詞。熊安義

他講課精彩，治學嚴謹，教法靈活。對工作細心熱心，對同學，耐心誠心。課堂教學氣氛活躍，重點突出，幽默生動。是深受同學們歡迎和喜歡的“熊寶寶”。

他就是地理高級教師熊安義

華 柳

他帥氣可愛，善解人意，平易近人。他能融入班級，與學生為友；他能深入課堂，以知識為伴。當我們遇到學習上的困難，他總是以耐心的話語，解答我們學習上的問題，教育我們學會思考；當我們遇到挫折與失落，他總是以他陽光般的微笑，照亮我們心中的陰暗，給與我們溫暖與鼓勵。

他就是生物教師華柳

羊巨波

他教學經驗豐富，上課方式獨特，能夠化繁為簡，因材施教。課上他左右逢源，深入淺出；課下他以生為友，一視同仁。

他就是被同學們親切地稱為“波哥”的語文教師羊巨波

梁文平

她教學認真，態度嚴謹，理念先進，師德高尚。平易近人，風趣幽默，和藹可親，對同學耐心輔導答疑；真誠關愛幫助。既是學生的好老師，更是學生的好朋友。

她就是物理教師梁文平

涂星火

他人如其名，有著一顆火熱的心，他用激情燃燒著歲月，用活力引導著青春。課上，他憑著敏捷的思維、準確的判斷、清晰的思路帶領著學生進入物理的海洋。課下，他的身影總是出現在教室里，因為他總是關心著孩子們，準備著為他們解決各種問題。他像一位父親，給予學生無私的愛。

他就是物理教師涂星火

朱池平他能夠避開生硬古板的思維方法，教導學生在心目中建立一個化學模型。他像我們的父親一樣教導著我們，不僅使學生的化學知識得到提高，也使學生學習化學的能力得到培養。雖然他是年級級長，但卻從來不擺架子。在課下學生都會

他就是被學生親切地稱作的“老朱”的化學教師朱池平。

孫 歡

她無私奉獻，正直負責。上課富有激情，能真誠地與學生交流。學識淵博并且注重學生的思維拓展，教學嚴謹而又生動，生活上平易近人幽默風趣。她讓學生感到了語文的魅力和教師的溫暖。

他就是語文教師孫歡。

廖金龍

他治學嚴謹，水平高超，耐心答疑，幽默風趣，認真負責，和藹可親；上課思路條理清晰，嚴謹合理，教法靈活。堪稱學高為師，德高為范。

他就是被學生評價為真正稱得上“為人師表”的數學教師廖金龍

駱 青

她用京味十足的詼諧語言、時而洪亮時而溫柔的聲線，伴著淵博的地理知識，寥寥幾筆便勾勒出精彩課堂。來自首都的她在學生中如鄰家大媽一般擁有無窮的親和力，負責認真的治學態度也總能受到最踴躍的呼應。

她就是被學生稱為“可愛教師”的地理教師駱青。

劉秀芹

她課前認真準備課件，對于課本每一個細節都細致琢磨。注重學生反映。講課清楚明白，語言幽默簡明，理念先進，用一切辦法鼓勵學生，她有耐心，主動積極與學生交流溝通，對學生提出的意見能很好的接受。具有高尚的師德和博愛的胸懷，敬業愛崗。

她就是被學生認為是“讓每一位受過輔導的學生感受到母性的光輝”的政治教師劉秀芹。

（2）學生頒發榮譽證書、獻花。（八名學生分三組進行，同時播放音樂？）甲：黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。乙：加減乘除，算不盡您做出的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎老師表示最熱烈的祝賀。

3、獲獎老師代表發表感言

4、校長致辭

5、主持人結束語

別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂逍遙，您的自豪是桃李芬芳。愛心，收獲快樂；奉獻，創造幸福。

祝愿我們敬愛的老師在新的一學年工作順利，美滿幸福！祝愿我們可愛的同學在新的一學年開心快樂，學業有成！祝愿我們的親愛的學校在新的一年蒸蒸日上，再創輝煌！

2012年“我最喜愛的老師”頒獎暨2012——2013學年開學典禮方案到此結束。

散場：7點50分（譚超主持）

第二篇：2012年“我最喜愛的老師”頒獎方案 (0902修改)

2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮暨2012——2013學第一學期開學禮方案

活動目的

營造濃厚的開學氣氛，增強師生責任感和使命感，為新學期創造一個良好的開端，激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。活動信息:

活動日期：2012年9月3日

活動時間：約20分鐘

活動地點：二實足球場

活動形式：集會

參會人數：2000左右 會場布置：

1、背景墻：2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮+ “愛心，收獲快樂；奉獻，創造幸福”（主題詞）

2、橫幅：深圳第二實驗學校2012——2013學年第一學期開學典禮

3、四個條幅（四大榮譽課程）

4、四號樓巨幅對聯。（參考）

“專業、服務、幸福”打造品牌精英團隊 “個性、自主、快樂”培養科技創新人才

典禮流程

（一）入場：7點20分（播放音樂：《一起成長》）

（二）升旗儀式（譚超主持）

1、出旗（播放音樂：《歌唱祖國》）

2、升國旗、奏唱國歌（播放音樂《國歌》）

（三）2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮

1、主持人開場白：

甲：尊敬的各位領導，各位老師。乙：親愛的同學，甲：大家早上好！青蔥翠竹山還在涼爽的晨風中酣睡，金色羅湖已在燦爛的陽光中醒來，在這美麗祥和的日子里，我們迎來了新學年的開學典禮。

乙：回首過去的一年，我們心潮澎湃，辛勤的汗水澆灌出了累累碩果，高考再次全線飄紅，中考同樣再創新高。

甲：展望新的一年，我們豪情滿懷，宏偉的藍圖描繪出了條條大道，建設特色科技高中，打造品牌實驗名校！

乙：第二實驗學校之所以能夠實現跨越式發展，創造了一個又一個教育奇跡，正是因為有一批特別能戰斗，特別能吃苦，特別能奉獻的教師團隊，是他們用自己的雙手托起了二實的明天。

甲：為了加強師德師風建設，努力建設一支專業化程度高、服務意識強、職業幸福感足的教師隊伍。我校在2012年6月—7月開展了 “我最喜愛的老師”評選活動，經過全體同學公平、公開、公正的投票，有十位老師當選“我最喜愛的老師”。

乙：下面為獲獎老師頒獎。

2、頒獎

甲：他對工作熱心，對同學誠心，是深受歡迎和喜歡的“熊寶寶”。他就是地理教師熊安義。

乙：他總是以陽光般的微笑，給學生溫暖與鼓勵。他就是生物教師華柳。

甲：他課上與生同樂；課下以生為友。他就是被同學們親切地稱為“波哥”的語文教師羊巨波。

乙：她平易近人，風趣幽默，既是學生的好老師，更是學生的好朋友。她就是物理教師梁文平。

甲：他用激情燃燒著歲月，用活力引導著青春。他就是物理教師涂星火。

乙：他像父親一樣教導著學生，被學生親切地稱作的“老朱”，他就是化學教師朱池平。

甲：她讓學生感到了語文的魅力和老師的溫暖，她就是語文教師孫歡。

乙：他水平高超，幽默風趣，被學生評價為真正稱得上“為人師表”，他就是數學教師廖金龍。

甲：她平易近人，治學嚴謹，負責認真，被學生稱為“可愛教師”，她就是的地理教師駱青。

乙：她具有高尚的師德和博愛的胸懷，被學生認為是“讓每一位學生都能感受到母性的光輝”，她就是政治教師劉秀芹。

甲：請學生代表為獲獎老師頒獎、獻花。讓我們用熱烈的掌聲向獲獎老師表示最熱烈的祝賀。

（十名學生同時頒獎獻花，播放頒獎音樂）

乙：加減乘除，算不盡您做出的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。愛心，收獲快樂；奉獻，創造幸福。下面請獲獎老師代表羊巨波發表感言。甲：感謝羊老師的真情告白，老師的幸福和快樂是收獲學生的尊敬與喜愛，是看著自己的學生成才成功。

乙：正如一首詩所寫的那樣：別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。您的黃金是早晨的太陽，您的白銀是十五的月亮。您的快樂是小樹成材，您的自豪是桃李芬芳。

甲：教師的幸福和快樂不僅僅來自于學生，也來自于學校的肯定和支持。下面有請趙校長致辭。

乙：感謝趙校長的發言。我們相信有以趙校長為核心的學校領導的正確領導，有全體師生的共同努力，學校的宏偉藍圖一定能變為現實，讓教育成為教師與學生的共同幸福也一定能夠實現。

甲：黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。祝愿我們敬愛的老師在新的一學年工作順利，美滿幸福！

乙：祝愿我們可愛的同學在新的一學年開心快樂，學業有成！甲：祝愿我們親愛的學校在新的一年蒸蒸日上，再創輝煌！乙：2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮暨2012——2013學第一學期開學禮到此結束。

散場：7點40分（譚超主持）

第三篇：我最喜愛的老師評選方案

深圳第二實驗學校 “我最喜愛的老師”評選活動方案（高中部）

一、活動目的為了加強師德師風建設，不斷提升我校教師職業道德水平和人文素養，努力造就一支業務精良、師德高尚的教師隊伍，使教師真正成為學生最可親、最尊敬、最知心的良師益友。經研究決定，我校開展“我最喜愛的老師”學生評選活動。

二、活動宗旨

通過“我最喜愛的老師”評選活動的開展，使每一位教師充分認識到，這項活動是提升教師職業素養、提高教育教學水平、促進教師自我發展和加強師德師風建設的一個有效途徑和載體；通過這項活動使學校能夠真切地聽到學生們的心聲，真實地了解到學生們的愿望，真正地評選出學生們最喜愛的老師。讓學生在快樂中接受教育，在教育中創造快樂。

三、評選對象

本學年在崗的全體任課教師

四、活動時間

2012年6月—7月

五、評選小組

由各班班長、團委、學生會部分干部組成評選領導小組。

六、活動流程

七、活動原則

充分凸顯“我最喜愛的”這個主題詞，把評選條件制定權讓給學生，以學生為本，在廣泛征求學生意見的基礎上，進行評選。可參考以下某一方面條件評選： 如：高尚師德的老師淵博學識的老師有先進理念的老師有博愛胸懷的老師嚴謹治學的老師團結協作的老師

廉潔從教的老師敬業愛崗的老師耐心輔導答疑的老師

教學方法靈活的老師講課最精彩的老師社團指導最佳的老師

八、活動表彰

確定十位“我最喜愛的老師”，讓學生挖掘他們的先進事跡，并通過櫥窗、校園電視臺、校園網等進行公示。

教師節教師大會上對獲得我最喜歡的十位老師進行表彰；在全校師生參加的升旗儀式上大力宣傳表彰。

深圳第二實驗學校學生處團委2012年6月15日

第四篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

七年級五班

冷曉夢

老師是我們成長路上的引路人，是我們學習路上的指導者。

我們的班主任是于老師。他四十出頭，留著小平頭，嘴巴不大，笑起來臉上總會出現一個深深的小酒窩。

每天早晨走進教室，總能看到他那張熟悉的面孔，聽到熟悉的聲音。他的聲音雖然有些沙啞，但每節課上，他總會聲情并茂的給我們朗讀課文。他講課風趣幽默，笑料不斷。在他的課上同學們積極舉手發言，教室里總會傳出一陣陣開心的笑聲。

他很和藹，也很嚴厲。

記得那天中午，我們忘記了打掃衛生，結果被校長找到了。老師很生氣，但他沒有責罰我們，而是帶著衛生工具，領著我們馬上下去打掃。他與別的老師不同，因為在我們勞動的時候，他也會加入到其中，我們一起勞動。

在生活中，他無所不能。班里的花在他的精心管理下茁壯成長。花干了，他及時澆水；花病了他買藥殺蟲。在我們眼里，他是全能高手。班里的壞桌子修好了；垃圾消失了。辦理的各項事務在他的管理下井井有條。

作為班主任，他不放棄每一個學生，對每一位學生都有自己不同的方法。學生錯了，他會立刻給我們指出來，并讓我們改正。學生進步了，他也毫不吝嗇自己夸獎的語言。獎罰分明使他贏得了學生們的喜愛。老師在學習上對我們嚴格要求，在生活上給我們無微不至的關心。對于家庭困難的同學，老師總是及時地伸出援助之手。記得又一次上體育課時，我不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關節.同學們扶著我來到于老師面前,于老師見了,趕忙從醫柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來,望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。

他也有自己的孩子，但他把大部分的精力都放到了我們身上。他會累，但他從不說。留給我們的始終是他笑的一面。

他已經視是我們64個孩子的家長。學習路上有他的陪伴，讓我們快樂地走進知識的殿堂。

第五篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

選對老師，智慧一生！

——題記

經過了六年的學習，我由一個吐詞不清、發音不準的一年級小學生變成了一個出口成章、妙語連珠的畢業生，這六年中飽含著我們的酸甜苦辣，一連串的故事讓我們時而憂傷、時而快樂。

生活就像剝洋蔥，總有一兩片讓你感動的落淚，我花了六年的時間剝下了我最感動的一片——我的班主任劉老師，她從我們牙牙學語時便開始教我們，六年啦，可以說她是看著我們長大的！在這六年里，她不僅僅履行著一位老師的責任——傳授我們知識，她還履行著一位母親的責任——教會我們做人，她是我們的恩師！在此我為在這六年里無數次的讓老師擔憂、失望、憤怒感到深深的自責與無比的愧疚。回想著一年級時當這位美麗的老師出現在我們眼眶的情形，想一想六年級時這位慈母般的老師出現在我們眼前的情形，劉老師像太陽每天都是新的，每天都教給我們不同的知識；這些知識像春雨，我們像幼芽兒一樣貪婪地吸取著知識，在這近兩千兩百多個日子的學習中，我們掌握了許許多多的語文知識，學會了許許多多的寫作方法，明白了許許多多的人生哲理，可以說這六年的學習讓我們受益無窮！以往我們曾對老師的一些作法感到特別討厭，比如每天讓我們背點書；作業多時放學時還把我們留下來繼續講課。當時我們特別煩，一點也感受不到老師對我們的良苦用心。但是在我們慢慢長大的同時我

們漸漸地明白了老師的苦心，明白了老師對我們的期望，同時我們也感受到了深深的慚愧——啟蒙時錯怪了劉老師！

在劉老師的熏陶與教育中，我們的知識面越來越廣，我們的成績自然越來越好！