第一篇：2017慶元旦經典詩文誦讀比賽主持詞

2016慶元旦經典詩文誦讀比賽主持詞 【甲】：尊敬的各位領導、老師 【乙】： 親愛的同學們 【合】：大家下午好！

【甲】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 【乙】：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活

【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典

【甲】：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首詩詞就從幽幽遠古跳躍出來

【乙】：當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首詩詞就從他們口中傳唱出來

【甲】：字字珠璣，句句經典！【乙】：聲聲誦讀，津津有味！

【甲】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明 【乙】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生 【合】：西溝中心校“經典詩文誦讀比賽”現在開始！女：下面我為大家介紹一下評分標準：

本次比賽采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為該選手的最后得分（精確到小數點后兩位）。

1、儀表形象：2分

要求衣著大方、得體、自然，舉止從容、端正精神飽滿，態度親切。上下場致意、答謝：

2、語言表達：3分

發音吐字清楚、準確，聲音洪亮，音色優美，語言流暢；語氣、語調富于變化；能準確、恰當地表情達意，符合作品風格，與朗誦內容、節奏協調，能增強朗誦的表現力和感染力。

3、朗誦內容：2分

緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。

4、朗誦形式：1分

朗誦形式富有創意。有適當的配樂。

5、朗誦效果：2分

感情飽滿真摯，豐富到位，表達自然。朗誦富有韻味、表現力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產生共鳴，會場效果反響好。

要求：分數控制在8.7---9.5分之間。

各位選手，今天的舞臺是屬于你們的!在這里盡情展現你們的風采吧!

1、《做一名幸福的小學老師》郭文新“三尺講臺通向萬里航程，一支粉筆鑄就無悔人生” 這就是我們的老師，他們甘為人梯，甘為綠葉。因為他們覺得只要付出就是幸福的2、《做一名幸福的小學老師》張紫霞

幸福是什么?幸福是面朝大海，春暖花開，是一種感覺，是一種內心對于生命的感悟，是一種心靈的體驗。

3、《讓愛伴隨我的教育生涯》朱娜

老師的愛像春雨，滋潤了我們的心田;老師的愛像陽光，溫暖了我們的心房。老師的愛，是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。讓我們來聽一聽朱娜老師愛的傾訴 《讓愛伴隨我的教育生涯》

去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），（）號選手最后得分（）請評委為（）號選手打分：

4、你有一個夢，我有一個夢，我們大家心中有一個共同的中國夢，南賽小學二年級常新萍同學心中有一個什么樣的夢呢？ 一起聽《中國夢》 下面請 號選手 上場，號選手準備。

讓我們為 號選手的精彩表現鼓掌，有請評委為 號選手打分：

去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），（）號選手最后得分（）請評委為（）號選手打分：

5、我們的中國夢，因中國而驕傲，我們的中國夢 因少年而騰飛

我們的夢在長城生長，我們的夢在北京飛翔。我們一起來欣賞《我的夢 中國夢》朗誦者：南賽小學三年級 張玉秋、李丹丹、李慧娟，（）號選手準備。

去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），（）號選手最后得分（）請評委為（）號選手打分：

6、在遙遠的宇宙中，地球是最美麗的星球。在這個最美麗的星球上，有一個無以倫比的地區，那就是我最愛的祖國——中國。請欣賞南賽小學二年級詩朗誦《中國夢》（）號選手準備。

去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），（）號選手最后得分（）請評委為（）號選手打分：

7、歷史和未來將由我們焊（hàn）接，時代的接力棒要靠我們相傳，我們是神州大地生長的希望，我們是中華的少年！請聽詩朗誦《中華少年》朗誦者：申家坪小學六年級申耀祥 郭婷玉 申田冰 郭玉茹。（）號選手準備。

去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），（）號選手最后得分（）請評委為（）號選手打分：

8、《我們愛你啊 中國！》這是每一個中華兒女的心聲，接下來請聽申家坪小學三年級學生方銳為大家帶來的《我們愛你啊 中國！》（）號選手準備。

去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），（）號選手最后得分（）請評委為（）號選手打分：

9、當五星紅紅旗一次次在奧林匹克賽場上冉冉升起，當神舟飛船一次次飛向太空，我總想大喊一聲：《我驕傲，我是中國人》朗誦者：申家坪小學四年級 王雨欣（）號選手準備。

去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），（）號選手最后得分（）請評委為（）號選手打分：

10、放飛夢想，就是放飛未來 放飛夢想，就是放飛生命。我們要因夢想而自豪!我們因夢想而輝煌!（）號參賽作品《放飛夢想》朗誦者：西溝小學六年級 張力濤 董晨帥（）號選手準備。去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），（）號選手最后得分（）請評委為（）號選手打分：

11、再過七天就是新年了，新年是什么呢？讓西溝小學二年級的馬詩琪來告訴我們，《元旦》請欣賞！（）號選手準備。

去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），（）號選手最后得分（）請評委為（）號選手打分：

12、近代思想家梁啟超說：今日之責任，不在他人，而全在我少年。

少年強則國強，少年獨立則國獨立;我們少年重任在肩。請欣賞《少年中國說》朗誦者：西溝小學五年級張依曼

張潞杰（）號選手準備。

所有參賽選手已全部登臺，最終結果正在緊張的統計當中。

下面有請 為本次演講比賽做點評，大家歡迎........最后的比賽結果揭曉了：

獲得本次活動優秀獎的選手有：.獲得本次活動二等獎的選手有：..獲得本次活動一等獎的選手是：......讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

【甲】：歷攬千載輝煌 【乙】：長歌浩嘆古今

【甲】：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典 【乙】：今天，我們積淀智慧，傳承文化 【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸 【乙】：我們一起共享這場精神的盛餐

【甲】：親愛的老師、同學們，今天的比賽不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們——

【乙】：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。【合】：“經典詩文誦讀比賽”到此結束，謝謝大家！

第二篇：2015慶元旦經典詩文誦讀比賽主持詞

2015慶元旦經典詩文誦讀比賽主持詞

2015慶元旦經典詩文誦讀比賽主持詞

甲】：尊敬的各位領導、老師 【乙】： 親愛的同學們 【合】：大家下午好！【甲】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 【乙】：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活 【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典 【甲】：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來 【乙】：當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來 【甲】：字字珠璣，句句經典！【乙】：聲聲誦讀，津津有味！【甲】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明 【乙】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生 【合】：XX小學“經典詩文誦讀比賽”現在開始！

1、張XX：我想把手兒，變成桃樹的枝，我想把腳丫，變成桃樹的根，我還想變成什么呢，請聽一年級一班的同學們帶來的詩歌《我想》領誦：孫XX。

2、蘇XX：誰的個子大，長條小尾巴，誰的個子小，長條大尾巴......請欣賞一年級二班的同學們帶來的兒歌表演《問答歌》，領誦：馮XX。

3、毛XX：我希望天空湛藍、河水清澈；我希望同學們快樂學習，老師們工作順利，身體健康； 鄧XX：我希望今天的比賽賽出水平。在座的各位同學都是好樣的。請聽一年級三班的參賽作品《我真希望》，領誦：尹XX、欒XX。

4、蘇XX：雪，是冬天的精靈，雪，是孩子們的最愛，如果你是一片雪花，你會飄落到什么地方去呢？下面請欣賞一年級四班的孩子們帶來的兒童詩表演《如果我是一片雪花》，領誦：李XX。

5、王XX：童年是五彩繽紛的，童年是多姿多彩的，請聽二年級一班的同學們帶來的配樂詩表演《當你十歲的時候》。領誦：劉XX，第二首《向著明亮那方》，領誦：劉XX

6、丁XX：無邊無際的大海給了我們太多的遐想，無邊無際的大海更是我們向往的地方，請聽二年級二班的同學們帶來的配樂詩《大海》，領誦：陳XX，第二首《感謝》領誦：陳XX

7、張XX：在中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。張泰源：讓我們記住偉大領袖毛主席，詩人毛主席。讓我們一起來欣賞三年級一班的同學們帶來的《沁園春·雪》。領誦：李XX。第二首《長城謠》領誦;鄧XX

8、泰XX：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根于每個中國人的心中，請欣賞三年級二班的同學帶來的配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。領誦：趙XX、仇XX、李XX、劉XX。

9、毛;《西塞山懷古》是唐朝著名詩人劉禹錫的的作品，是一首氣勢渾厚的詩篇。請聽四年級一班的同學們朗誦的《西塞山懷古》，領誦吳XX。第二首《鄉愁》，領誦：李XX。

10、張佳寧：有一個地方，給我們啟迪；在這個地方，我們收獲回憶。碧水濠河深千尺，不及我與母校情。張XX：下面，就讓我們一起來傾聽四年級二班的同學為我們帶來的《我會永遠愛你》，一起來傾聽他們用最真摯的語言來表達對母校的愛。領誦：白XX、李XX。

11、朱：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候......我們的日子為什么一去不復返呢？五年級一班的同學將給出我們答案，請聽散文《匆匆》，領誦：毛XX

12、朱：從三年級一班同學朗誦的《沁園春.雪》中我們感受到了毛主席詩詞的雄壯與豪邁，那五年級二班同學的朗誦又能帶給我們哪些驚喜呢，讓我們趕緊來聽一聽吧，領誦：張XX、張XX。

13、毛：古往今來，有多少仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，**亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰，下面請欣賞六年級一班的同學們帶來的《滿江紅》。領誦：孟XX

14、泰XX：請讓我們追隨蘇軾一起去穿越古戰場，聽一聽雄壯的戰鼓，領略赤壁的豪情。請欣賞六年級二班的同學們帶來的宋詞《念奴嬌赤壁懷古》，領誦：孟XX，馬XX。朱：下面是活動課程的展示。請欣賞呂劇活動課的同學們帶來的呂劇表演。朱：請欣賞樂器樂器活動課的同學們帶來的樂器聯奏。朱：請欣賞舞蹈活動課的同學們帶來的《小蘋果》。

張： 請獲得一等獎班級的班長上臺領獎，有請吳校長、范校長為他們頒獎，大家掌聲歡迎。

張：請獲得二等獎班級的班長上臺領獎，有請尹校長、張XX主任為他們頒獎。

張;請獲得一等獎的領誦員同學上臺領獎，有請吳校長、范校長為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

張：請獲得三等獎的領誦員同學上臺領獎，有請尹校長、肖主任為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

張：請獲得二等獎的領誦員同學上臺領獎，有請張XX主任、肖XX主任為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。【甲】：歷攬千載輝煌 【乙】：長歌浩嘆古今 【甲】：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典 【乙】：今天，我們積淀智慧，傳承文化 【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸 【乙】：我們一起共享這場精神的盛餐 【甲】：親愛的老師、同學們，今天的比賽不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們—— 【乙】：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。【合】：“經典詩文誦讀比賽”到此結束，謝謝大家！【甲】：請各班級按順序帶回。

第三篇：詩文誦讀比賽主持詞

“經典詩文誦讀比賽”主持詞

（男）尊敬的各位領導！

（女）敬愛的各位老師！

（男）親愛的同學們！

（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚一堂，誦吟古今詩文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共品中華經典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發著馥（fù）郁的芳香。（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。（女）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（合）誦讀彰顯魅力、積累陶冶性情。讓書香彌漫坑

小。

（女）國家興亡，匹夫有責，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪杰的愛國之心！請欣賞六一班帶來的詩歌朗誦《滿江紅》。

（男）少年智則國智，少年強則國強。請欣賞六二班帶來的《我們的中國夢》。

（女）是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！請欣賞五一班帶來的詩歌《感恩，老師》。

（男）每個孩子心中都有無限的幻想，接下來欣賞五二班帶來的詩歌《我想》。

（女）一首《我想》讓我們張開了夢的翅膀，載著《少年中國夢》欣賞四一班的朗誦。

（男）“古來征戰幾人回”就讓我們隨著四二班朗誦的《出塞》感受塞外將士的愛國之心！

（女）我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊！請聽三一班朗誦《我驕傲，我是中國人》。

（男）祖國是我們共同的家，我們的熱愛似河水潺潺，似白云悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。請欣賞三二班的《祖國頌》。

（女）雷鋒——一個閃亮的字眼，一種行為的標志，一種精神的標簽，雷鋒精神在哪里？請欣賞二一班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》

（男）一望無際的草原，牛羊成群，好想去草原看看啊！請欣賞二二班的《敕勒歌》。

（女）有請一一班的小朋友帶來一首美麗的“春”詩《江南春》。

（男）一一班的小朋友表現不錯吧，你們瞧，一二班的小朋友也等不急上場了，有請一二班小朋友帶來《柳樹醒了》。

（合）班級朗誦到此結束，接下來請欣賞個人朗誦。

首先有請教師代表張曉東、劉張燕老師精彩朗

誦。

（女）今天，我在這里吸吮你甘甜的乳汁；明天，我會長大成人回報你的哺育之恩！我愛你，我的學校，我的母親！請欣賞六二班高亞飛同學帶來的的《我的學校，我的母親》

（男）接下來五一班張妮妮同學帶來的古詩朗誦《咸陽西門城樓晚眺》

（女）仰望長空那一輪皎潔的明月，詩人心中蕩漾的是對故鄉的愛，蕩漾的是對故鄉的思念和贊美。請聽六一班馬馳同學帶來的朗誦《水調歌頭，明月幾時有》。（男）在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。“少年

易老學難成，一寸光陰不可輕”時不我待，請聽五二班李欣雨帶來的《長歌行〃漢樂府》

（女）母親，一個多么溫暖的詞語，母性，一個多么柔美的詞語，母愛，一個多么偉大的詞語！請欣賞三二班李穎古詩誦《游子吟》。

（男）一首首經典的詩詞總是那么耐聽，耐人尋味。有請四一班康向陽帶來的《暮江吟》

（女）《念奴嬌〃赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，我們時而會被帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色里時而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。有請三一班馮宇佳同學表演。

（男）經典總是不斷的在重復，有請四二班馮慶齡朗誦 《敕勒歌》

（女）接下來請一二班劉宇同學朗誦古詩《畫》

（男）有請二二班張新琦同學帶來杜甫的《春望》（女）皎潔的月光下，多少詩人獨自飲酒想念家鄉，思念親人。有請一一班張晨陽小朋友帶來的《月下獨酌》

（男）古老的神話故事總會帶給我們無限的遐想，聽聽二一班張曌京同學帶來的《迢迢牽牛星》

結束語

（女）各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，成績已經排定，請 李繼民老師為我們揭曉獲獎名單。

（男）同學們，金色的童年，陽光燦爛。

（女）金色的童年，如夢如幻。

（男）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）“坑鎮中心小學經典詩文朗誦比賽”到此結束。謝謝同學們的精彩表演。謝謝各位領導、老師的指導與參與。

第四篇：經典詩文誦讀比賽主持詞

詠誦經典詩文比賽主持詞

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

大家好！

中華文化博大精深，源遠流長，漢語用它綿延千年的古樸和永不失落的活力，成為展現中華文化的最佳載體。為全面開展“說普通話，寫規范字”活動，￥%￥%￥%局特舉辦此次詠誦經典詩文比賽。此時此刻，在這個收獲的季節，在這個特殊的日子，我們相聚在這里，將一起去采擷古今詩文中的名篇佳作，一起來感受詩詞書韻，為我們的身心做一次深度洗禮。

今天，蒞臨比賽現場擔任評委的領導和老師有： 來自 同志（歡迎您）來自 主任（歡迎您）讓我們用熱烈的掌聲——歡迎他們！首先，有請&*&*&*同志致辭：

感謝%……%的精彩發言，我們堅信:在局黨委的帶領下，我們將精誠團結，傾情傾力，認真做好本職工作，圓滿完成各項任務，展現新風采！

我們的此次比賽是以“誦讀中華經典 弘揚&*&*文化”為主題，前期，來自全系統各單位的 個作品經過激烈角逐，闖入今天決賽的僅有 個。本次決賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。正式比賽之前，讓我們一起來了解一下《比賽規則》： 比賽實行“十分制”，起評分為9分。評分時，評委根據規則給選手打出一個綜合得分，保留小數點后2位。為了讓賽程更緊湊，每名選手朗誦完畢，由工作人員收取評委的評分，計算的平均得分為選手的最終成績。若出現相同分值，影響排名順序的，提取小數點后三位。

評分主要從四個方面進行考量，第一、主題內容鮮明積極；第二、普通話發音準確，語速適當，節奏優美；第三、表達準確感情真摯富有感染力；第四臺風優良形象良好。

那么，擔任本次比賽的統分計分員是

擔任本次比賽的音樂場景師是

擔任本次比賽的舞臺督導員是

下面，我宣布：￥%￥%￥%局“詠誦經典詩文比賽決賽”正式——開始，讓我們用熱烈的掌聲預祝參賽選手們都能取得優異成績！

（串詞）

1.根據事先由選手抽簽決定的比賽順序，首先讓我們欣賞由一號選手

帶來的堪稱“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的名篇《出師表》。請二號選手

做好準備。

聆聽完的誦讀，我們感受到了諸葛亮一片鞠躬盡瘁、死而后已，肝膽相照、立志報國的拳拳赤子之心。

2.的確，忠于自己的國家是中華民族的傳統美德，而祖國的山河正是我們生命的源泉，赴湯蹈火也要奔流到海。下面就讓二號選手

帶領我們領略這份大美情懷，請欣賞詩歌朗誦《祖國，我是你日夜奔流的河流》。請三號選手

準備。

3.唐朝大詩人李白登臨蜀道，不禁發出“蜀道之難 難于上青天”的感嘆，而正是這雄奇險峻的蜀道孕育激勵了我們勇于迎難而上的中華民族。請三號選手

讓我們看看這蜀道究竟有多難？請四號選手

做好準備。

4.欣賞完蜀山的奇偉雄麗，讓我們把心沉淀下來，在四號選手

為我們帶來的《勸學》中靜靜品味學習的真諦。請五號選手

做好準備。

5.學習給人以勇氣、自信和力量，讓人激情勃發，昂然奮起，一飛沖天。生命在學習中進步，人類在學習中進化。讓五號選手

帶領我們去聆聽唐朝大文學家韓愈在《師說》中的諄諄教誨。請六號選手

做好準備。

6.聽完《師說》的教導，讓我們放松心情，跟隨六號選手的腳步去領略洞庭天下水，岳陽天下樓。八百里洞庭浩瀚飄渺，千年岳陽樓壯觀宏大的風采。請七號選手

做好準備。

7.下面請欣賞七號選手的詩歌朗誦《我用殘損的手掌》，八號選手

請做好準備。是的，殘損的手掌既是詩人戴望舒在日寇鐵窗下的寫照，更是他在黑暗中對祖國河山淪落的痛惜。而他在詩歌中所表現的在困苦抑郁中渴望光明，與祖國同命運共患難的信念更值得今天的我們去追尋，去學習。

8.而今天的中國，一個大寫的中國，一個騰飛的中國，讓人讀的生動、自豪。這就是在世界東方噴薄而出的，希望的、青春的中國。請欣賞八號選手

的詩歌朗誦《青春中國》。請九號選手

做好準備。

9.請欣賞九號選手

帶來的《我親愛的祖國》。十號選手

做好準備。

10.在這片土地上，活躍著一群素質高、作風硬的%??干部，他們為了國家的 事業，不辭辛勞，用心血和汗水譜寫一曲曲催人奮進的奉獻之歌。請欣賞十號選手 的《&之頌》，請十一號選手

做好準備。

11.請欣賞十一號選手的《將進酒》。十二號選手

做好準備。

欣賞完

為我們帶來的這首蕩氣回腸，酣暢淋漓的《將進酒》，讓我們也仿佛夢回大唐，體會了一把詩仙以酒入詩的豪情萬丈。接下來讓我們平復一下心情，來聆聽下一位選手朱夢瑩帶來的《不朽》。請十三號選手

做好準備。

12.謝謝

深情地朗誦，英雄的生命雖然短暫，凋謝在了最美麗的季節，但是他們的精神永存，將在無數個春天永遠綻放，永遠不朽。

13.那么，接下來，大家將欣賞的是《木蘭辭》，戎馬報國關山志，魂牽夢縈女兒情。花木蘭是展示中國女性偉大、堅韌與溫情的典型代表。讓我們有請十三號選手 為大家朗誦《木蘭辭》，請十四號選手 做準備。

14.請欣賞十四號選手 《小草的心》，請十五號選手 做好準備。

15.請欣賞十五號選手的《藍色的夢》，十六號選手

做好準備。

16.祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。請欣賞十六號選手的《祖國啊我親愛的祖國》，十七號選手

做好準備。

17.如何以史為鏡，借鑒史實，古為今用。戰國七雄何以演變為秦國一枝獨秀，且看蘇洵在《六國論》中是如何抽絲剝繭，層層剖析的。請欣賞最后一位十七號選手的朗誦《六國論》。

我們的經典詩文詠誦比賽活動在市委宣傳部、的指導下，得到了局領導的高度重視，也得到了各參賽單位的全力支持和配合，讓我們再一次用熱烈的掌聲向大家表示衷心感謝！（可鞠躬）

此刻，我們的工作人員經過緊張的計分統分工作，現在已經將比賽成績送到了我的手中，讓我們一起來揭曉：

首先宣布：獲得優秀獎的是

為優秀獎獲得者頒獎！

接下來宣布：獲得三等獎的是

有請我們的三等獎獲得者上臺領獎，請 為三等獎獲得者頒獎！

接下來宣布：獲得二等獎的是

—— 為二等獎獲得者頒獎！

接下來宣布：獲得一等獎的是 有請我們的優秀獎獲得者上臺領獎，請

有請我們的二等獎獲得者上臺領獎，請 有請我們的一等獎獲得者上臺領獎，請 為一等獎獲得者頒獎！

再次祝賀我們的選手們取得了優異成績！（鼓掌）美好的時光總是短暫的，選手們詠誦經典的鏗鏘余韻仿佛還在耳邊回響，中華經典的千古風韻仿佛還在心頭蕩漾。但是，我們不得不和大家說再見了。在這里，請讓我代表%……%……%……局黨委預祝大家節日快樂、幸福安康！感謝各位領導和評委老師的蒞臨指導，感謝各位選手的精彩表現，讓我們有幸欣賞到了一場精彩絕倫的饕餮盛宴。

現在我宣布，“誦讀中華經典 弘揚&&文化”詠誦經典詩文比賽圓滿落幕！謝謝！

第五篇：經典詩文誦讀比賽主持詞

經典詩文誦讀比賽主持詞

男：尊敬的各位領導、各位老師！

女：親愛的同學們！

合： 大家上（下）午好！

甲： 伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了亭口小學“中華經典詩文”誦讀比賽的開幕。

甲：經典浸潤童年。

乙：智慧點亮人生。

甲：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

乙：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

甲：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

乙：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。

甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！

甲：下面我宣布亭口小學“中華經典詩文”誦讀比賽

合：現在開始。

結束語：

女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。

女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。

男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。女：讓我們

合：把經典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。亭口小學經典詩文誦讀到此結束，謝謝大家的觀賞！