第一篇：中心幼兒園貧困生資助實施細則

中心幼兒園貧困生資助實施細則

為了幫助經濟困難的幼兒解決生活困難和接受普惠性學前教育，培養貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優良品質。同時，也為了規范對貧困生的資助與管理工作，結合幼兒園的特點，特制定本細則。

一、成立工作領導組

組 長：王世林

副組長：沈亞男

二、貧困生資助對象

1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困難，家庭人均收入低于本地區城鄉居民收入中下水平的；

2、孤兒；

3、家庭經濟困難的單親家庭；

4、家庭貧困的烈士子女、優撫家庭子女、殘疾幼兒

5、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女；

6、因受災、疾病等導致家庭不能維持基本生活的家庭子女，可以優先得到資助。

7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升學或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難的“留守兒童”。

三、貧困生資助范圍

貧困生資助比例按照在園幼兒總數的10%以內予以資助，四、貧困生評審程序

1、以班級為單位，班主任負責，通過深入細致的調查了解將貧困生情況、申請及名單上報領導小組，進行初審；

2、調查小組入戶調查、了解，請社區、村委會核實。

3、領導小組根據調查小組各方搜集的資料，決定貧困生資助人選，并進行不少于5個工作日的公示。并報教育局備案。

五、資金管理

貧困生資助金按照每生每月100元資助金實行專戶管理。

六、貧困幼兒的管理

1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現進行跟蹤調查，對反饋內容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。

2、加強對貧困幼兒的教育，通過激發貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。

3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經濟情況。若在受資助期間出現弄虛作假，偽造經濟困難者，取消貧困資助資格，或視情況追回已享受的全部金額。

4、貧困生的調整。

（1）原來不是貧困生，由于家庭發生重大災禍等特殊原因需申報的，按規定程序申報。

（2）貧困生受到幼兒園資助后，由于家庭經濟情況好轉的，本人應書面提出主動放棄資助；或經幼兒園調查屬實的，將作相應的調整。

六、貧困生補助資金的使用 每個幼兒按核定的貧困程度給予每月期100元的標準發放。

七、幼兒園辦公室具體負責貧困生資格的審查、年度資助計劃的制定和資助經費的發放。

八、本細則由貧困生評審工作領導組組織實施和負責解釋。

九、本細則自公布之日起試行。

第二篇：三中心幼兒園貧困生資助評審方案

三中心幼兒園貧困生資助評審方案

為了幫助經濟困難的幼兒解決生活困難和接受普惠性學前教育，培養貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優良品質。同時，也為了規范對貧困生的資助與管理工作，結合幼兒園的特點，特制定本細則。

成立學前資助工作領導小組 組 長：李懷恩 副組長：趙占亭

成員： 武平女 張萬倉 貧困生資助對象

根據《河北省財政廳、河北省教育廳關于支持學前教育發展中央專項資金預算的通知》精神，優先資助具備以下條件家庭經濟困難兒童：

1、孤兒、烈士子女、優撫家庭子女、享受城鎮居民最低生活保障政策家庭和民政部門確認的農村低保或納入農村特困救助范圍的家庭子女。

2、父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女。

3、因受災、疾病等原因導致家庭經濟困難的兒童。

4、符合入園條件的殘疾兒童。

三、貧困生評審程序

1、以班級為單位，班主任負責，通過深入細致的調查了解將貧困生情況、申請及名單上報領導小組，進行初審；

2、經村委會、鎮民政部門確認，然后進行評審。

四、貧困幼兒的管理

1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現進行跟蹤調查，對反饋內容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。

2、加強對貧困幼兒的教育，通過激發貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。

3、貧困生的調整。（1）原來不是貧困生，由于家庭發生重大災禍等特殊原因需申報的，按規定程序申報。

（2）貧困生受到幼兒園資助后，由于家庭經濟情況好轉的，本人應書面提出主動放棄資助；或經幼兒園調查屬實的，將作相應的調整。

五、本細則由貧困生評審工作領導組組織實施和負責解釋。

六、本細則自公布之日起試行。

2018年3月

臥佛堂鎮第三中心幼兒園

第三篇：幼兒園貧困生資助實施細則

幼兒園貧困幼兒資助制度

為了堅持幼兒園公益性和普惠性的發展，以及各級政府的貧困補助能切實幫助經濟困難的家庭解決幼兒教育問題，使每名幼兒都能健康的成長，并培養幼兒積極進取、勤儉自強的優良品質。同時，也為了規范政府性和幼兒園對貧困幼兒的資助與管理工作，結合本園的特點，特制定本制度。

一、成立工作領導組

組 長：***

副組長：***

二、貧困幼兒資助對象

1、家庭人均年收入在1500元（具體金額以每年自治區公布的貧困線，并結合本縣實際情況分制定）以下或家庭生活困難，家庭人均收入低于本地區城鄉居民收入中下水平的；

2、孤兒；

3、家庭經濟困難的單親家庭；

4、家庭貧困的烈士子女、優撫家庭子女、殘疾幼兒

5、經民政部門確認的低保戶或農村特困救助范圍的家庭子女；

6、因受災、疾病等導致家庭不能維持基本生活的家庭子女，可以優先得到資助。

7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升學或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難的“留守兒童”。

三、貧困生資助范圍

貧困生資助比例按照在園幼兒總數的10%以內予以資助；國家、自治區、市縣的政府性補助以實際分配指標資助。

四、貧困生評審程序

1、以班級為單位，教師負責，通過深入細致的調查了解將貧困生情況、申請及名單上報領導小組，進行初審；

2、調查小組入戶調查、了解，請社區、村委會核實。

3、領導小組根據調查小組各方搜集的資料，決定貧困生資助人選。

五、貧困幼兒的管理

1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現進行跟蹤調查，對反饋內容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。

2、加強對貧困幼兒的教育，通過激發貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。

3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經濟情況。若在受資助期間出現弄虛作假，偽造經濟困難者，取消貧困資助資格，或視情況追回已享受的全部金額。

4、貧困生的調整。

（1）原來不是貧困生，由于家庭發生重大災禍等特殊原因需申報的，按規定程序申報。

（2）貧困生受到幼兒園資助后，由于家庭經濟情況好轉的，本人應書面提出主動放棄資助；或經幼兒園調查屬實的，將作相應的調整。

六、貧困生補助資金的使用

每個幼兒按核定的貧困程度給予每學期減免100---500元的保教費；如特別貧困，如孤兒，殘疾等情況，酌情免費入園，生活由園內教師自愿捐贈解決。

七、幼兒園辦公室具體負責貧困生資格的審查、資助計劃的制定和資助經費的發放。

2015年3月1日

第四篇：幼兒園貧困生資助實施方案

幼兒園貧困生資助實施方案

為了幫助經濟困難的幼兒解決生活困難，培養貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優良品質。同時，也為了規范對貧困生的資助與管理工作，結合幼兒園的特點，特制定本方案。

一、成立工作領導組

組 長：XXX 成員：XXXXXX

二、貧困生資助對象

1、家庭人均年收入在 1500 元以下或家庭生活困難，家庭人均收 入低于本地區城鄉居民收入中下水平的。

2、孤兒。

3、家庭經濟困難的單親家庭。

4、家庭貧困的烈士子女、優撫家庭子女、殘疾幼兒。

5、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女。

6、因受災、疾病等導致家庭不能維持基本生活的家庭子女，可以 優先得到資助。

7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升學或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難的“留守兒童”。

三、貧困生評審程序

1、以班級為單位，班主任負責，通過深入細致的調查了解將貧困生情況、申請及名單上報領導小組，進行初審。

2、調查小組入戶調查、了解，請村委會核實。

3、領導小組根據調查小組各方搜集的資料，決定貧困生資助人選，并進行不少于 7 個工作日的公示。并報教育局備案。

四、資金管理

貧困生資助金按照每生每年1000元資助金實行專戶管理。

五、貧困幼兒的管理

1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現進行跟蹤調查，對反饋內容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。

2、加強對貧困幼兒的教育，通過激發貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。

3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經濟情況。

六、幼兒園辦公室具體負責貧困生資格的審查、資助計劃的制定。

七、本細則自公布之日起實施。

第五篇：幼兒園貧困生資助實施細則

幼兒園貧困幼兒資助制度

為了幫助經濟困難的幼兒解決生活困難，培養貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優良品質。同時，也為了規范對貧困生的資助與管理工作，結合幼兒園的特點，特制定本制度。

一、成立工作領導組

組 長：覃青青

副組長：黃頌萍、文秋娟

二、貧困生資助對象

1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困難，家庭人均收入低于本地區城鄉居民收入中下水平的；

2、孤兒；

3、家庭經濟困難的單親家庭；

4、家庭貧困的烈士子女、優撫家庭子女、殘疾幼兒

5、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女；

6、因受災、疾病等導致家庭不能維持基本生活的家庭子女，可以優先得到資助。

7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升學或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難的“留守兒童”。

三、貧困生資助范圍

貧困生資助比例按照在園幼兒總數的10%以內予以資助，四、貧困生評審程序

1、以班級為單位，班主任負責，通過深入細致的調查了解將貧困生情況、申請及名單上報領導小組，進行初審；

2、調查小組入戶調查、了解，請社區、村委會核實。

3、領導小組根據調查小組各方搜集的資料，決定貧困生資助人選。

五、貧困幼兒的管理

1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現進行跟蹤調查，對反饋內容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。

2、加強對貧困幼兒的教育，通過激發貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。

3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經濟情況。若在受資助期間出現弄虛作假，偽造經濟困難者，取消貧困資助資格，或視情況追回已享受的全部金額。

4、貧困生的調整。

（1）原來不是貧困生，由于家庭發生重大災禍等特殊原因需申報的，按規定程序申報。（2）貧困生受到幼兒園資助后，由于家庭經濟情況好轉的，本人應書面提出主動放棄資助；或經幼兒園調查屬實的，將作相應的調整。

六、貧困生補助資金的使用

每個幼兒按核定的貧困程度給予每學期減免50---500元的保教費。

七、幼兒園辦公室具體負責貧困生資格的審查、資助計劃的制定和資助經費的發放。

平果縣芳菲幼兒園

2013年8月25日